语文园地五【部编版】【教案教学设计】语文一年级下册

语文园地五教学目标

1.知识目标认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆正确区分形近字和形声字，并正确运用2,能力目标通过读、背积累歇后语

3.情感目标激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣教学重点认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆正确区分形近字和形声字，并正确运用教学难点激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣时间安排两课时第一课时教学目标

1.认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆正确区分形近字和形声字，并正确运用

2.激发学生主动识字、词兴趣教具准备多媒体课件教学过程

一、趣味识字

3、学生自由读生字（教师正音）

4、教师范读儿歌，学生跟读

3、从这些字词里你们有什么发现？（每样东西都有它的用处）

3、你能像这样说两句吗？（有笔能写字，有家才温暖……）

4、集体齐读儿歌

三、我的发现

1、学生自由读词语

（2）教师范读，学生正音

（3）你们发现了什么？（第一行字都是口字旁，都和嘴有关；第二行字都是提手旁，和手有关；第三行字都是足字旁，都和脚有关）

（4）小组再读词语

（5）集体读词语

四、字词句运用

1、区分青和清，再和在（学生回答，教师指导）

2、学生独立完成“选一选，填一填”

3、学生回忆音序查字法的过程

4、独立完成字典查字的练习学生汇报同您们，这节也你有什么收获？第二课时教学目标

1、通过读、背积累歇后语

2、培养学生阅读兴趣课前准备多媒体课件教学过程

一、复习导入

1、阅读轻声词语

2、谁还能说出一些轻声词语？（姐姐、孩子、灯笼……）

二、日积月累

1、学生自由读歇后语

2、教师简介歇后语

3、你还知道哪些歇后语（学生自由回答）

4、集体齐读，学生背诵

三、布置作业回家和爸爸妈妈一起阅读《狐狸和乌鸦》

四、课堂总结学了这一课，你懂得了什么？。