部编版语文六年级上学期《期中测试题》有答案

学年第一学期期中测试2023-2024六年级语文试题

1.读句子，写词语xT mi®xidn kdi

（1）街上的灯已经了，月亮夜幕的一角、万物静静地披上银纱mi dlshdng

（2）在一1；公布之前,你们的想法都只能是猜测shdn jidnbing b6o

（3）这个刚刚经历了一场I的袭击，看起来有点狼狈选择

2.下面加点字的读音完全相同的一组是（）数据•凑数■A.次数礼数B.尽管•尽力•尽头*尽情•C关卡卡车发卡哨卡

3.下面词语搭配错误的一项是（）A.严厉的话语激烈的战斗目不转睛地看着B.狡猾得敌人优美的风景前功尽弃的草地C.豁开的裂缝鲜艳的红旗跌跌撞撞地奔跑

4.对《丁香结》一文的标题理解正确的是（）A.以此为题,突出了作者对丁香结的热爱和赞美之情B.标题一语双关，既描绘了丁香花苞的形态,又暗指生活中不顺心的事儿C.丁香花是一种特殊的花，开花之前花苞先打结

5.下列词语中的“发”与“千钧一发”中的“发”意思相同的一项是（）A.心细如发B.整装待发C.旧病复发

6.关于阅读，下列句子表述错误一项是（）A.读书时可以先想想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法B.与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度C.读书要认真，切忌不求甚解、囱囹吞枣，所以不管读什么文章或出于怎样的阅读目的，都要逐字逐句弄懂感叹号故为这样和谐统一的布局，多么令人惊叹啊！

13.按要求写词语

（1）今年是虎年，请写出两个含有“虎”字的四字词语

（2）写出两个含有“然”字的四字词语【答案】

①.调虎离山、照猫画虎

②.悠然自得、怅然若失【解析】【详解】本题考查词语积累

（1）含有“虎”字的四字词语生龙活虎、狐假虎威生龙活虎像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎狐假虎威指狐狸假借老虎的威势；现比喻依仗别人的势力欺压人

（2）含有“然”字的四字词语有焕然一新、理所当然焕然一新指改变陈旧的面貌,呈现出崭新的样子理所当然道理当然是这样的，意为发生的事情本身合乎道理（非情理），不容怀疑

14.国学知识间

（1）在风和日丽的一天，到孔子曾待过的泗水流域去观赏风景那里风光无限，一时间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘这两句话描绘的是朱熹《春日》中的诗句,O

（2）贺知章回到家乡以后，家乡的孩子们之所以把他当作客人，他在《回乡偶书》中是这样说的

（3）写出含有“清风”两字的诗句,o【答案】

①.胜日寻芳泗水滨

②.无边光景一时新

③,儿童相见不相识

④.笑问客从何处来

⑤.明月别枝惊鹊

⑥.清风半夜鸣蝉【解析】【详解】本题考查对于古诗词的积累与默写

（1）出自宋代朱熹的《春日》，“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”意思是风和日丽之时在泗水的河边踏青,无边无际的风光焕然一新

（2）出自唐代贺知章的《回乡偶书》，“儿童相见不相识，笑问客从何处来”说的是家乡的儿童们看见我,没有一个认识我他们笑着询问我你是从哪里来的呀？把我当成客人它的意思

7.选出关联词使用不恰当的一项（）A.尽管没有调料,可是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了B.你只有亲自去参观故宫,才可以真正领略这一建筑群宏大的规模和统一的布局C.之所以当时消防器材不全及灭火水源不足,是因为大火烧了两天才被扑灭按要求完成句子练习

8.渔夫说，我们怎么会熬不过去呢？（改为陈述句）

9.我们离敌人太近了（改为夸张句）

10.他不说话,乱哄哄的盯着人们（修改病句）

11.老师走过来（扩句，至少扩两处）

12.这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹（改为感叹句句）

13.按要求写词语

（1）今年是虎年，请写出两个含有“虎”字的四字词语

（2）写出两个含有“然”字的四字词语

14.国学知识间

（1）在风和日丽的一天，到孔子曾待过的泗水流域去观赏风景那里风光无限，一时间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘这两句话描绘的是朱熹《春日》中的诗句,O

（2）贺知章回到家乡以后，家乡的孩子们之所以把他当作客人，他在《回乡偶书》中是这样说的

（3）写出含有“清风”两字的诗句,o

15.课文大观园

（1）《竹节人》通过写、、表现了我们对竹节人的喜爱以及竹节人给我们带来的乐趣

（2）故宫建筑群，，，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格

（3）“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的意思是说鱼钩记录着，闪烁着老班长金子般的思想光辉,象征着永垂不朽课内阅读

①其实，竹节人的动作压根不由拉线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去,却挺像是那么回事□黑虎掏心□泰山压顶□双龙抢珠□咚锵咚锵咚咚锵□咚咚锵口

②下课叱教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战,还跺脚拍手，咋咋（zha zha）呼呼,好不热闹■常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散

③上课了，意芒（xingxTng）依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿，嘴里不便咚锵

④偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽

⑤老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露（IC JI6U）无遗不消说,费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，麋战犹酣的两个竹节人被一把抓去

16.在文中口里填上恰当的标点

17.用J选出文中加点字正确读音

18.联系上下文，理解词语的意思廛战犹酣_________________________虎视眈眈_______________________

19.请用简洁的语言概况选文所写的事

20.读了选文第

②自然段和第

③自然段，你产生了怎样的感受呢课外阅读罗盛教

①1951年4月，罗盛教响应党的号召，参加了中国人民志愿军，并随部队奔赴朝鲜

②在朝鲜的日子里，罗盛教时时感到朝鲜人民的深情厚谊，他和驻地平安南道成川郡石田里的老乡们结下了深厚的友谊他经常帮房东大妈担水、劈柴，乡亲们都夸奖罗盛教是好样的

③1952年1月2日清晨，罗盛教和战友宋惠云一齐去河边练习投掷榴弹正值隆冬季节，河面已被厚厚的冰雪盖住，几个儿童正在滑冰，笑声阵阵忽然，传来了呼救声，有人掉进冰窟窿了！罗盛救（抓拿）起自己的帽子，往地上一（放扔），一（弯哈）腰，直（冲跑）过去他一边跑一边飞快地脱掉身上的衣服，之后跳进了冰河里

④过了好一会儿，罗盛教才浮出河面，深深吸了口气，又钻进水里又过了一会儿，罗盛教最终将落水的孩子托出水面当那少年两臂扒住冰面往上爬时，突然，哗啦一声，冰又塌了，少年连人带冰又落入水中这时罗盛教全身已冻得发紫，体力已快消耗殆尽，但他却又一次潜入水中，好久，才用头和肩将少年顶出水面这时宋惠云已将一根电线杆拖到河边，少年抱住电线杆被拉上了岸人们急切地等待着罗盛教，然而，他却再也没有上来为了救落水的朝鲜儿童，罗盛教英勇献身

⑤全村老百姓都赶到了河边，沉痛哀悼这位英雄的志愿军战士村民们将罗盛教安葬在村庄边的佛体洞山

21.结合上下文,解释下列词语意思消耗殆尽__________________深情厚谊__________________

22.请用简洁的语言概括文章的主要内容

23.请分析第二自然在文中的作用

24.在文中括号内选择恰当的词语，打

25.读了这个故事，请你对罗盛教说几句话

26.习作请从以下题目中任选其一,要求450字左右

1.未来会是更加精彩的世界,未来的你可能有着和现在不一样的生活,发挥想象、围绕“未来”写一篇作文,可以具体到自己的事业、生活、外貌等、题目自拟

2.回顾这六年的校园生活,你一定经历了许多事，或高兴、或得意、或伤心、或遗憾；也遇到了许多人、他们或亲切、或严厉、或熟悉、或陌生……在这个过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，写一篇作文，题目自拟答案与解析

1.读句子，写词语xT mi®xidn kdi

（1）街上的灯已经了，月亮；I夜幕的一角、万物静静地披上银纱mi dlsh6ng w^i

（2）在；I公布之前,你们的想法都只能是猜测shdn jidnbing b6oxl mixidn kdi【答案】

（1）慰灭屋历T

（3）这个刚刚经历了一场的袭击，看起来有点狼狈mi dish6ng w^i⑵谜底尚未shdn jidnbing b6o⑶山涧冰雹【解析】【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后联合词语读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“熄、掀、谜、涧、雹”容易写错,要注意这些字的笔画、结构书写时要做到规范、正确和美观选伴

2.下面加点字的读音完全相同的一组是（）次数•数据*礼数*凑数*A.尽管•尽力*尽头•尽情■B.C.关卡卡车发卡哨卡【答案】A【解析】【详解】本题考查了多音字的辨析A.数［shti］数目［shCi］点算次数［cishCi］动作或事件重复出现的回数数据［shCijCi］科学实验、检验、统计等所获得的和用于科学研究、技术设计、查证、决策等的数值礼数［lishO］礼节；礼貌的等级凑数［cbu sht］凑足数量B.尽［j〕n］所有的［jin］力求达到最大限度尽管［jin guan］表示没有条件限制,可以放心去做尽力［jinli］用尽全部力量［jin li］用一切力量，竭尽全力尽头［jint6u］末尾；终点，结束的地方尽情［jinqing］尽量放开情怀，不加约束C.卡［吟］卡车，载重的大汽车；卡片，小的纸片［qi旬在交通要道设置的检查或收税的地方；夹东西的器具；夹在中间,堵塞关卡［guan qG］为收税或警备在交通要道上设立的检查站、岗哨卡车［吟ch@］运输货物的载重大汽车发卡［份q］一种起到将头发夹起来以得到固定发型效果、装饰头发作用的简单工具哨卡［shCoqG］设在边境或要道的哨所故选AoA.严厉的话语激烈的战斗目不转睛地看着B.狡猾得敌人优美的风景前功尽弃的草地C.豁开的裂缝鲜艳的红旗跌跌撞撞地奔跑

3.下面词语搭配错误的一项是（）【答案】B【解析】【详解】本题考查词语搭配B.“狡猾得敌人”中“敌人”是名称，前面用“的”；“前功尽弃”指以往的功劳全部废弃在句中一般作谓语、宾语和“草地”搭配不当故选Bo

4.对《丁香结》一文的标题理解正确的是（）A.以此为题,突出了作者对丁香结的热爱和赞美之情B.标题一语双关，既描绘了丁香花苞的形态，又暗指生活中不顺心的事儿C.丁香花是一种特殊的花，开花之前花苞先打结【答案】B【解析】【详解】本题考查对标题含义及作用的分析在《丁香结》这篇课文中，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，表明结,是解不完的；人生中的问题也是解不完的既有赏花的情调，又有解结的心志生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”故标题“丁香结”一语双关，既描绘了丁香结花苞的形态，又暗指生活中不顺心的事儿故选B

5.下列词语中的“发”与“千钧一发”中的“发”意思相同的一项是（）A.心细如发B.整装待发C.旧病复发【答案】A【解析】【详解】本题考查了字义的理解千钧一发一根头发上吊着千钧的重物，比喻非常危急发宿头发A.心细如发形容极其小心谨慎，考虑周密发后头发B.整装待发整理行装，等待出发发后出发C.旧病复发指旧有的疾病又发作了也比喻老毛病、旧缺点又犯了发信发作故选Ao

6.关于阅读,下列句子表述错误的一项是（）A.读书时可以先想想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法B.与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度C.读书要认真，切忌不求甚解、囱冏吞枣，所以不管读什么文章或出于怎样的阅读目的，都要逐字逐句弄懂它的意思【答案】C【解析】【详解】本题考查阅读方法和策略C.阅读的方法跟阅读目的有关如果只是为了了解情况，可以采取浏览法；如果需要深刻了解文章内容，可以逐字逐句地仔细读题干表述错误故选Co

7.选出关联词使用不恰当的一项（）A.尽管没有调料,可是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了

8.你只有亲自去参观故宫,才可以真正领略这一建筑群宏大的规模和统一的布局C.之所以当时消防器材不全及灭火水源不足,是因为大火烧了两天才被扑灭【答案】c【解析】【详解】本题考查的是关联词的识记C.分析例句，“当时消防器材不全及灭火水源不足”表示原因，后句“大火烧了两天才被扑灭”表示结果要用关联词“因为……所以”，表示因果关系“之所以……是因为”是表示因果关系的关联词因果倒置即结果在前，原因在后，故错误故选Co按要求完成句子练习

8.渔夫说，我们怎么会熬不过去呢？（改为陈述句）

9.我们离敌人太近了（改为夸张句）

10.他不说话,乱哄哄的盯着人们（修改病句）

11.老师走过来（扩句，至少扩两处）

12.这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹（改为感叹句句）【答案】

8.渔夫说，我们会熬过去

9.我们就在敌人的眼皮底下

10.他不说话,盯着乱哄哄的人们

11.生气的老师大步流星地朝我们走过来

12.这样和谐统一的布局，多么令人惊叹啊！【解析】【8题详解】本题考查改陈述句反问句改为陈述句的方法

1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词

2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉

4、问号改为句号

5、无论用前面哪一种，改完后都要将句子梳理通顺结合反问句改陈述句的方法，删除反问语气词“怎么”，删除否定词“不”，去掉末尾的疑问助词“呢”，最后把问号改为句号故为渔夫说，我们会熬过去【9题详解】本题考查改夸张句为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染,这种修辞手法叫做夸张结合句子将距离敌人近用夸张的方式表现出来即可如我们和敌人其实就是一口气的距离【10题详解】本题考查修改病句结合句子可知，“乱哄哄”与“盯着”语序错误，“乱哄哄”用于形容人们的状态，故将“乱哄哄”换到“人们”前面故为他不说话,盯着乱哄哄的人们rn题详解】本题考查扩句结合句子可知,可扩句的句式为什么样的老师怎样地走过来如和蔼的老师轻轻地走过来【12题详解】本题考查改感叹句把句子改为感叹句的方法

1、在句中加入真是，好，真，多么，太等字词；

2、在句尾加啊，呀等表感叹的字；

3、在最后加上感叹号结合句子可知，本句为双重否定句，首先删除否定词“不能不”将其改为肯定句，改为这样和谐统一的布局,令人惊叹然后结合改感叹句的方法，在“令人惊叹”前面加上“多么”后面加上感叹词“啊”，最后加上。