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学年第一学期六年级语文期中试卷2023-2024
一、温故知新
1.读拼音，在括号里写出正确词语rdu xudng6u他i演讲,顿时让台下的气氛［_门，一1那些小丘线条是那么，就像只用绿色，不用墨线的中Icut8yo liu起来
2.用圈出词语中的多音字，在横线上写出另一个读音，并在括号里组词国画那样,到处磅礴豁达蒙古攒凑手榴弹zti6ng w6i gu wu
3.根据要求完成练习1“排山倒海”和“本末倒置”中的“”是2台上那个年轻的略，讲话的内容人心，他那幽默的显」多音字，它们的读音分别是、o2“喜悦”“宣告”“完毕”这三个词，我发现它们都是由两个意思的字构成的词语像这样的词语我还会写、等3“”和“舒适”的意思相近；“”和“僵硬”的意思相反4“”和“栩栩如生”“窃窃私语”是同属“AABC”式的词“”和兴致勃勃”“威风凛凛”是同属“ABCC”式的词选择正确答案的序号填空
4.下列说法有误一项是oA.“抡”和“雹”最后一笔都是竖弯钩，“贯”的起笔是“竖折”B.“沸”，，润，，，，渡，，都是左右结构，书写时要写得左窄右宽C.“委”“盏”“崖”都是形声字，而且都是上声下形的字D.“缝”“嚷”“瀑”都是多音字，都有两种读音
5.“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红”下列与句中加点词的构词方式不一致的是••••
9.根据不同的情境，使用不同的提示语代替“说”来表达下面的内容
（1）一看到他的作品，李明“好一幅苍松傲雪图啊！”
（2）李华“快点，上课要迟到了”【答案】
（1）赞叹
（2）焦急地喊【解析】【详解】本题考查补充句子
（1）结合语境“好一幅苍松傲雪图啊！”，说话者是赞叹,可以用“脱口而出”“惊讶”等
（2）结合语境“快点，上课要迟到了，说话者是着急、焦急的，可以用“催促”“大声喊”等
二、阅读理解
10.积累运用
（1）古诗中有美景《六月二十七日望湖楼醉书》中的“,”描写了美丽的雨后景色；《过故人庄》中的“,”描写了美丽的山村风光；《春日》一诗中的“,则具体描绘了春天的美景
（2）古往今来，无数爱国志士为了祖国，甘愿抛头颅，洒热血陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原，一句“，表现了他的拳拳爱国之心；曹植同样也表达了自己的爱国之心“捐躯赴国难,「【答案】
①.卷地风来忽吹散
②.望湖楼下水如天
③.绿树村边合
④.青山郭外斜
⑤.等闲识得东风面
⑥.万紫千红总是春
⑦.位卑未敢忘忧国
⑧.视死忽如归【解析】【详解】本题考查默写
（1）由题干“雨后景色”可知是宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，写忽然间狂风卷地而来,吹散了满天的乌云,而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔由题干“山村风光”可知是唐代孟浩然《过故人庄》中的“绿树村边合，青山郭外斜”，写翠绿的树林围绕着村落,苍青的山峦在城外横卧由题干“春天的美景”可知是宋代朱熹《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，意思是谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致
（2）由题干“陆游”“拳拳爱国之心”可知是“位卑未敢忘忧国”，意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事书写时注意“视”的正确写法
11.判断（对的打“，错的打“X”）
（1）《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法（）
（2）《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法（）
（3）《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理（）
（4）《穷人》一文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困（）
（5）“五岭逶迤腾细浪”意思是起伏绵延的五岭山脉，在红军眼中是腾跃着的细小波浪，衬托出红军不畏艰难的高大形象（）【答案】
（1）V
（2）V
（3）X
（4）X
（5）V【解析】【小问1详解】本题考查修辞手法《丁香结》是作家宗璞一部散文集,作者以“丁香结”象征“生活中解不开的愁怨”，表明结是解不完的，人生中的问题也是解不完的既有赏花的情调，又有解结的心志故该句叙述正确【小问2详解】本题考查的是写作手法《开国大典》中的“阅兵式”的场面运用了点面结合的方法，文章按照兵出场的顺序依次描写，分别介绍海军、炮兵等各个方队,这是“点”；然后总写这些部队全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前，这是“面”故该句叙述正确【小问3详解】本题考查文章内容的理解《宇宙生命之谜》按照“提出问题——分析问题——得出结论”的逻辑顺序,运用举例子、作比较等多种说明方法,说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象,而人类将继续用孜孜不倦的科学探索精神去解开宇宙生命之谜激发了人们爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心,并没有告诉要节约资源、保护地球的道理故该句叙述错误【小问4详解】本题考查文章内容的理解《穷人》记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制制度下劳动人民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质故该句叙述错误【小问5详解】本题考查诗句含义的理解本句出自毛泽东《七律•长征》，意思绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏该句把藐视困难的思想具体化、形象化，以此衬托出红军顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概故该句叙述正确
12.根据课文内容填空1《草原》的作者是__________作者用细腻清新的语言记叙了初入草原的、、,赞美了草原的美丽风光,深情讴歌了的民族情谊2在1949年10月1日的___________上,___________主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”3适合生命生存的条件是适宜的温度、、、o4“她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”这句话中的“她”指，是课文《》中的人物【答案】
①.老舍
②.所见
③.所闻
④.所感
⑤.蒙汉同胞
⑥.开国大典
⑦.毛泽东
⑧.必要的水分
⑨.适当成分的大气⑩.足够的光和热⑪桑娜⑫穷人【解析】【详解】本题考查课文内容的积累1《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊2选自课文《开国大典》，从课文内容“中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始中央人民政府主席、副主席、各位委员就位乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗接着,毛泽东主席宣布‘中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”可知答案3选自《宇宙生命之谜》，默写时注意“要、适、够”容易写错4选自课文《穷人》，文章原文是“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”这句话中的“她”指桑娜
13.阅读短文，回答问题抬起头来做人
①那一年，那个小男孩，不过八九岁一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口妈妈注意到了，问他“怎么啦？”
④小男孩低着头说“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块”
⑤小男孩就读的是当地著名的贵族学校，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生小男孩的班级是排在全年级最前面的班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好当然，小男孩不属于前者
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整个班
⑦妈妈把小男孩的头托起来说“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去,把筹款卡交给老师当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人
⑨妈妈说的那一番话，深深地刻在了小男孩的心里那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值
（1）根据下面的意思,从短文中找出相关的词语
①按照自己力量的大小去做，不要勉强（）
②表示唯一的，没有相同的或没有可以相比的（）
（2）从短文中找出下列词语的反义词自信（）提携（）索取（）倒霉（）
（3）结合第
⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？
（4）5肯定比500小,在第
⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多”呢？
（5）学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多少，只要尽力就行呢？谈谈你的看法【答案】
（1）
①.量力而行
②.独一无二
（2）
①.自卑
②.拖累
③.贡献
④.幸运
（3）小男孩在班上是属于成绩较好的学生
（4）从“我们必须量力而为”来看,这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出50块钱,对他们的生活也丝毫没有影响
（5）对于捐款这样的事，只要尽力就行,有一份爱心在,就是可贵的，并不由捐款的多少而定【解析】【小问1详解】本题考查词语解释
①量力而行按照自己力量的大小去做，不要勉强文中第
⑦段写妈妈教育男孩根据自己的实际情况尽力去捐款
②独一无二表示唯一的，没有相同的或没有可以相比的文中第
⑨段写小男孩品学兼优也是对学校的贡献,这种价值也很特别【小问2详解】本题考查反义词自信自己相信自己反义词是第
⑥段“那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑”中的“自卑”；提携领着孩子走路，比喻在事业上扶植后辈或后进反义词是第
⑥段“他不想拖累整个班”中的“拖累”；索取索要（财物等）反义词是第
⑦段“就是对学校最好的贡献了”中的“贡献”；倒霉遭遇不好,遇事不顺利反义词是第
⑨段“非常幸运”中的“幸运”【小问3详解】本题考查文章内容的理解由第
⑤段“小男孩的班级是排在全年级最前面的班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好当然，小男孩不属于前者”可知，小男孩不属于前者家里捐献较多的,那就是成绩较好的学生【小问4详解】本题考查句子含义的理解因为小男孩的家庭并不富有，捐出5元钱，已经是他们家做的最大捐献，再多就会影响正常生活了；而对于富有家庭来说,这500块并不算什么，所以说小男孩倾尽全力捐的款,所献出的爱心比别人500块还多【小问5详解】本题考查开放性题型结合文章内容，谈谈自己的看法即可如捐款的意义在于尽力地表示自己的爱心，而不是为了老师的表扬而多捐金钱的多少并不是衡量爱心的标准，只要尽力了，就应该为自己感到自豪
14.习作园地题目让生活更美好横线上的内容可以是具体的事物或活动，如旅行、集邮……；也可以是抽象的词语，如梦想、诚信……
（1）先把题目补充完整
（2）叙事具体，语句通顺，耍表达自己的真实感情【答案】例文:读书让生活更美好莎士比亚曾经说过“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”我们天天和书打交道，书自然而然地成为了我最好的朋友记得那是在我小时候的一天，我从爸爸的书柜上找了一木《红楼梦》那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角吸引了我那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把它翻开但是，那书里的内容我没看懂，看来是白费力气了可是,表姐看了这部书以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答“你还小，不太识字我苦苦哀求爸爸，爸爸才给我买了一本彩图注音版《红楼梦》时光流逝,现在我都已把《红楼梦》看了好几遍了，回想起来，真有点可笑记得还有一次,也是在很小时,母亲便教我念诗歌让我通过诗人的眼睛看世间万象,通过诗人的耳朵听人间万籁“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里现在,一间卧室,一张书桌,一本好书,对我而言，就像吃东西一样,甜甜的,味道好极了所以,读书的滋味在我心中永远是甜的不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期
二、星期四早上,我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话说得太好了书,真是让我受益匪浅置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好,为清朝腐败而伤心；读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛；感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑……也许，读书是我最大的快乐阅读,让生活更美好,让我们在书的海洋里尽情地遨游吧！【详解】本题考查半命题作文审题可知，要求以“—让生活更美好”为题写一篇习作想想在生活与学习中，什么让你的生活更加美好为什么使生活更加美好呢？从“微笑、诚信、梦想、运动……”中选择一个话题写，也可以写其他话题写作时要围绕“美好”进行在记叙事件时，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法,再加上适当的修辞方法,通过鲜活的文字,再现事件发生时的场景,给读者身临其境之感在叙述事件时，既要注意细节描写，又要加入议论和抒情,让平凡的事件具有更为深刻的意义开头开头是文章的一个重要组成部分中间写清楚这件事要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法结尾结尾要照应开头,开头点题,主题叙事,结尾呼应开头,感情得以升华A.如出一辙B.万紫千红C.千奇百怪D.三心二意
6.下列诗句的作者姓氏按音序排列,正确的一项是（）o
①夜静春山空
②南望王师又一年
③唯见长江天际流
④乡村四月闲人少A.
②③④①B.
②③①④C.
③②①④D.
③②④①
7.判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在括号里
（1）走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河（）
（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（）
（3）这声音惊天动地，气壮山河！（）
（4）冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去（）
8.按要求写句子.
（1）繁花似锦的焰火在夜空中构成了一幅美妙的图案（缩句）
（2）这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹（改为反问句）
（3）为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用推测器对火星作近距离的观测（用修改符号在原句上修改病句）
（4）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献请围绕上面句子的主题,照样子续写我是_________，我是_______________O
9.根据不同的情境，使用不同的提示语代替“说”来表达下面的内容
（1）一看到他的作品，李明“好一幅苍松傲雪图啊！”
（2）李华“快点，上课要迟到了”
二、阅读理解
10.积累运用
（1）古诗中有美景《六月二十七日望湖楼醉书》中的“,”描写了美丽的雨后景色；《过故人庄》中的“,”描写了美丽的山村风光；《春日》一诗中的“,”则具体描绘了春天的美景2古往今来，无数爱国志士为了祖国，甘愿抛头颅，洒热血陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原，一句“，表现了他的拳拳爱国之心；曹植同样也表达了自己的爱国之心“捐躯赴国难,
11.判断对的打“，错的打“X”1《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法2《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法3《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理4《穷人》一文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困5“五岭逶迤腾细浪”的意思是起伏绵延的五岭山脉，在红军眼中是腾跃着的细小波浪，衬托出红军不畏艰难的高大形象
12.根据课文内容填空1《草原》的作者是__________作者用细腻清新的语言记叙了初入草原的、、,赞美了草原的美丽风光,深情讴歌了的民族情谊2在1949年10月1日上,___________________主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”3适合生命生存的条件是适宜的温度、、、o4“她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”这句话中的“她”指，是课文《》中的人物
13.阅读短文，回答问题抬起头来做人
①那一年，那个小男孩，不过八九岁一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口妈妈注意到了，问他“怎么啦？”
④小男孩低着头说“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块”
⑤小男孩就读的是当地著名的贵族学校，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生小男孩的班级是排在全年级最前面的班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好当然，小男孩不属于前者
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整个班
⑦妈妈把小男孩的头托起来说“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去,把筹款卡交给老师当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人
⑨妈妈说的那一番话，深深地刻在了小男孩的心里那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值
（1）根据下面的意思,从短文中找出相关的词语
①按照自己力量的大小去做，不要勉强（）
②表示唯一的，没有相同的或没有可以相比的（）
（2）从短文中找出下列词语的反义词自信（）提携（）索取（）倒霉（）
（3）结合第
⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？
（4）5肯定比500小,在第
⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多”呢？
（5）学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多少，只要尽力就行呢？谈谈你的看法
14.习作园地题目让生活更美好横线上的内容可以是具体的事物或活动，如旅行、集邮……；也可以是抽象的词语，如梦想、诚信
（1）先把题目补充完整
（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情答案与解析
一、温故知新xudn rdnraimfrib▼—L▼I1那些小丘的线条是那么，就像只用绿色
1.读拼音，在括号里写出正确的词语cui yiiliu gOuIdL不用黑线的zh6ng w6i xiugu wu2台上那个年轻的略显，讲话的内容人心，他那幽默的中国画那样，到处【答案】1柔+美佳闺•舒希基修欲洗r6u m4i xudnrdn gbu怆怙i16ngzh^ng w倒guwu2•,政］委］羞，涩鼓:舞沸［腾演讲，顿时让台下的气氛起来【解析】【详解】本题考查词语拼写能力作答时,要认真拼读给出的字音，明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确本题“染”“翠”“鼓舞”“沸腾”笔画较复杂，易写错，需注意hud豁开J meng启蒙
2.用圈出词语中的多音字，在横线上写出另一个读音，并在括号里组词豁达蒙古【答案】cuan攒聚tan弹琴【解析】【详解】本题考查多音字和组词“磅”读就ng时英制质量单位读前ng时气势盛大,雄伟气势礴〜“豁”读hu时裂开了一个口子读hub时飞
1.通敞、开阔达然
2.免除免〜〜〜〜“蒙”读mCng时
1.蒙昧启
2.承受；遭受承指教
3.形容雨点细小细雨读mQng〜〜〜〜时
1.欺哄休想人
2.随便胡猜瞎昏迷发读mWng时蒙古族〜〜〜“攒”读方nH寸积聚；储蓄钱读cu台n时凑集；聚拢聚土〜〜〜“弹”读d^n时
1.弹子丸泥
2.枪弹炮炸读壮n时
1.用手指、器具拨弄或敲击〜〜〜〜乐器吉他
2.有弹力或用弹力发射簧射
3.抨击；检举劾讥〜〜〜〜〜
3.根据要求完成练习1“排山倒海”和“本末倒置”中的“”是多音字，它们的读音分别是__________________、o2“喜悦”“宣告”“完毕”这三个词，我发现它们都是由两个意思的字构成的词语像这样的词语我还会写、等3”和“舒适”的意思相近；“”和“僵硬”的意思相反4“”和“栩栩如生”“窃窃私语”是同属“AABC”式的词“和兴致勃勃”“威风凛凛”是同属“ABCC”式的词【答案】
①.倒
②.dao
③.dao
④.相近
⑤.奔跑
⑥.明亮
⑦.舒服
⑧.灵活
⑨.津津有味⑩.文质彬彬【解析】【详解】1本题考查多音字“倒”读*时.L竖立的东西躺下来摔墙了
2.对调，转移，更换，改换手换读而〜〜〜〜时L位置上下前后翻转立挂
2.把容器反转或倾斜使里面的东西出来水茶
3.向后,往后退退〜〜〜〜〜车
4.反过来，相反地贴〜〜排山倒海——pai shandao hai,意思形容力量很大,声势雄壮本末倒置——bVn m6d3ozhi,意思形容把事物的主次、轻重颠倒了2“喜悦”“宣告”“完毕”这三个词，我发现它们都是由两个意思相近的字构成的词语这样的词语还有温暖、寒冷、炎热等3“舒适”意思是轻松愉快而安逸近义词有舒畅、畅快等“僵硬”意思是变硬而不能活动反义词有灵便、柔软等4AABC式词语有井井有条、头头是道、亭亭玉立等ABCC式词语有白雪皑皑、想入非非、白发苍苍等选择正确答案的序号填空
4.下列说法有误的一项是oA.“抡”和“雹”最后一笔都是竖弯钩，“贯”的起笔是“竖折”B.“沸”“润”“渡，，都是左右结构，书写时要写得左窄右宽C.“委，，“盏”“崖”都是形声字，而且都是上声下形的字D.“缝”“嚷”“瀑”都是多音字，都有两种读音【答案】C【解析】【详解】本题考查笔画、汉字结构、汉字造字法及演变和多音字C.形声字是由两个文或字复合成体,其中的一个文或字表示事物的类别,而另一个表示事物的读音“委”是会意字；“崖”是形声字从山，隹y3声是上形下声的字故选Co
5.“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红”下列与句中加点词的构词方式不一致的是••••A.如出一辙B.万紫千红C.千奇百怪D.三心二意【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查对词语结构的掌握“五颜六色”形容色彩复杂或花样繁多引申为各色各样认真观察这个词语，可以发现，词语第一个字的位置和第三个字的位置都是数字，分别是五和六通过对选项的辨析,可以发现选项A所给词语与“五颜六色”构词方式不同，“如出一辙”比喻两件事情非常相似它的第一字的位置不是数字故答案为A
6.下列诗句的作者姓氏按音序排列,正确的一项是o
①夜静春山空
②南望王师又一年
③唯见长江天际流
④乡村四月闲人少A.
②③④①B.
②③①④C.
③②①④D.
③②④①【答案】c【解析】【详解】本题考查作家作品和音序A.本句出自《鸟鸣涧》，作者是唐代王维,姓氏是wWng；B.本句出自《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，作者是宋代陆游,姓氏是1山C.本句出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，作者是唐代李白，姓氏是li；D.本句出自《乡村四月》，作者是宋代翁卷,姓氏是w@ng；姓氏首个字母相同时，再看第二个字母，按音序排列分别是li,ICj,w台ng,wQng即
③②①④故选Co
7.判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在括号里
（1）走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河（）
（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（）
（3）这声音惊天动地，气壮山河！（）
（4）冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去（）【答案】
①.比喻
②.对偶
③.夸张
④.排比【解析】【详解】本题考查对修辞手法的掌握
（1）本句将“河”比作“玻璃的带子”，运用了比喻的修辞手法
（2）“金沙水”对“大渡桥”，“拍”对“横”，“云崖”对“铁索”，“暖”对“寒”，运用了对偶的修辞手法
（3）“惊天动地，气壮山河”形容声音很大，惊动了天地，气势很足，动摇了山河，夸大了声音的气势，运用了夸张的修辞手法
（4）“冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去”几个句子的结构相同，运用了排比的修辞手法8,按要求写句子.
（1）繁花似锦的焰火在夜空中构成了一幅美妙的图案（缩句）
（2）这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹（改为反问句）
（3）为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用推测器对火星作近距离的观测（用修改符号在原句上修改病句）
（4）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献请围绕上面句子的主题,照样子续写我是_________，我是_______________O【答案】
（1）焰火构成了图案
（2）这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？
（3）为了揭开火星神秘的面纱,向学家们决定利用推测器对火星作近距离的观测
（4）
①.亲人之间表达爱意的使者
②.探望病人时表达问候的礼品【解析】【小问1详解】本题考查了缩句缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶本句去掉修饰语“繁花似锦的”“在夜空中”“一幅美妙的”，改为焰火构成了图案【小问2详解】本题考查改写句子陈述句变反问句方法如下首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后,句号变问号本题可以按照方法改成“不能”改成“怎能”，句尾加上“呢”，句号变问号改为这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？【小问3详解】本题考查修改病句例句中缺少主语，“使”前面有说明主语是谁，故去掉“使”即可改为为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用推测器对火星作近距离的观测【小问4详解】本题考查仿写句子例句中用“我是……，我是……”的排比句式，据此仿写即可如我是陌生人之间沟通的桥梁,我是爱的表达,我是情人赠予对方的真爱的见证。
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