部编版语文一年级上册我上学了《我是中国人》教学反思

部编版语文一年级上册我上学了《我是中国人》教学反思本课以“我是中国人”为主题，展现了身着各民族服装的小学生背着书包，手拉着手，肩并着肩，快乐地团聚在一起的画面各民族小学生一张张动人的笑脸传达出快乐、幸福的情绪画面右上方配有文字“我是中国人”，犹如各民族小学生们的真诚呐喊，传达出作为中国人的自豪感课文通过图画告诉学生庄严的天安门城楼、鲜艳的五星红旗，是我们祖国的象征；我们的祖国是一个多民族的国家通过两面观察与听读“我是中国人”，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情这是对入学第一天小学生的人生洗礼教学重点为知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪初步知道我国是个多民族的国家上完课后，效果感觉良好，也有许多的感受、体会回顾整堂课的教学，总结如下

一、教学效果本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果通过学习学生知道中国是我们的祖国，我们国家是一个多民族的国家

二、成功之处教师提示世界上有很多国家，中国是其中一个国家紧接着出示中国地图，

1.学生初步认识中国.借助课文插图，引导学生观察画面中的远景，说说看到了什么，从中了解2雄伟的天安门是中国的重要建筑标志有的学生在幼儿园大班期间已经在“祖国”的主题学习中接触过天安门，让学生说说自己的感受教师出示国旗，启发学生说说这是什么，在哪里见过告诉学生升国旗时，

3.要立正向国旗敬注目礼在初步认识国旗的基础上，教师播放国歌，有条件的可以播放天安门广场的升旗仪式，让全体学生起立伴随着国歌向国旗敬注目礼并告诉学生中国就是中华人民共和国教师引导学生说一说我们的祖国是中华人民共和国了解中国是多民族国家，了解自己民族的特点，增强民族自豪感课前引

4.导学生借助网络资源查阅有关民族的资料，如有哪些民族，这些民族各有什么特色课上交流展示，教师相机出示中国个民族图片学生在看图交流的基础上，从56图画中感受各民族小朋友团聚在一起的快乐，从中体会我们每个中国人都爱自己的国家教师带领学生有感情地读一读:我是中国人课堂气氛活跃，教师充分利用多媒体教学播放《大中国》导入，师生一起

5.唱《我们的祖国是花园》，学生汇报交流所了解的民族故事，学生积极主动参与其中，教学效果显著

三、不足之处虽然说，学生在老师的引导下完成了对课文的理解和体验，但是反观整节课堂，在教学实践中还是有一些遗憾班内同学对自己的民族汉族，课前搜集资料较少，课上老师缺乏对汉族的服饰、节日等的补充

四、改进措施如果我再重新来上这节课的话，我会这样做课前预习时教师引导学生搜集有关不同民族的故事、服饰、习俗时，安排学生分组搜集，引导学生认识中国是一个多民族的国家。