阅读《做卓越的教师》心得体会五篇

顺老师所著的《做卓越的教师》，本书分六辑，其中第二辑“做幸福的教师”最吸引我，作者用轻松的笔调，生动流畅的语言巧妙地将教育学、心理学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师如作者说“不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福”作者教给我们的方法有学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大作为一名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味但是，如果我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐！在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会“工作着是快乐的！”的内涵读完这本书后，我认为要使自己感到幸福，首先要做到的是

一、心中有爱（爱学生、爱教育事业）爱，能让我们产生力量，因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生所以，做到爱学生，爱自己的职业，你才会感到自己的工作是幸福的

二、正视压力每一份工作都有压力，特别是我们的教育事业，有教学工作的压力，有学生安全的压力等但无论如何，有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避我们要正确看待任务，欢心接受任务对待任务态度不正，屈于权力的压力，憋着心去干，不能发挥自己的主观能动性，往往会令自己心情不愉快，并不会有真正的收获态度正了，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富要知道，自己尽力了，也无愧于心让我们抱着良好的心态，乐观的态度去对待工作，做一名真正幸福的老师吧！精选阅读《做卓越的教师》心得体会4最近，在工作之余有幸阅读了《做卓越的教师》一书，收获颇多这本书中涵盖了教师的生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、研修组织、家庭教育、魅力师训等，话语真挚，说理透彻，作为一名教师的我读完之后受益匪浅”尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件“反思自己的教学生涯，以前总是感觉要让学生尊重你，你就必须维护教师的威严，要说一不二，这样才能得到学生的尊重于是我在课堂教学中也就经常失去了笑容，板着面孔，渐渐地学生对我也就“敬而远之“了现在想来，我的这种做法是一个多么严重的错误！每个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人、有个性的人作为教师，就要有一种平和的心态，蹲下身子，以平等的身份与学生交流沟通，还要有包容之心，宽容之度要有完善的人格魅力，要有人情味,能够用自身的人格魅力感染学生，用爱心与责任心对待学生这样才能使学生乐于接近你，乐于学习你所任教的学科”对一名教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思考”我们应该要有教学智慧，要有较高的教学机智，有较强的驾驭课堂的能力；能在课堂教学中随机应变，游刃有余在教学中还应该和其他老师一起共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦，相互学习，共同提高“教而不研则浅，研而不教则浮”每一次教学设计、课堂教学，都有不完美的环节，之后需要我们不断的反思、实践、创新反思是人对获得知识的反观自照，反思是教师专业成长的“保鲜剂”我们需要通过阅读教育名著、课改丛书、听名家报告等，与课改为友，研究教育教学和新课改学然后知不足，取他人之长，补己之短，在感悟中提高我也愿“做最好的老师”，认认真真完成每一次教学设计，踏踏实实上好每一堂课，认认真真组织每一次活动，让学生健康快乐的成长精选阅读《做卓越的教师》心得体会5我踏上讲台马上就20年了，我一直认为作为一名教师只要做到爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了但通过五天的暑期学习，又联系着平时自己不断学习与总结，我在思考时代在变，对教师的、要求也在变，尤其是像我这样既不年轻又不年长的教师来说，那应该怎样做教师我认为应该从以下几个方面努力

一、树立良好的教师形象，把教师的职业看作是神圣的事业我们担负着一方孩子的未来，他们将来是这个社会建设的一部分，我们要把每个孩子健康放在心上，学习放在心上,甚至还要把每一个孩子的每个习惯都放在心上

二、我们要有足够的耐心特别是我们幼儿园的老师，面对的是三四岁的孩子，他们对什么都充满好奇，他们不知什么是害羞、什么是禁忌、什么是幼稚，见着什么问什么，想着什么问什么，脑子里的问题千奇百怪孩子就是孩子，他的问题肯定很多，而且会一而再再而三的重复同样的错误孩子的良好习惯的养成也不是一天两天的事，因此，孩子们从和老师接触的第一天开始，就需要我们耐心的引导，更需要老师们耐心的反复磨练

三、我们要不断学习像我去年竟然到幼儿园工作了，就我的年龄在幼儿园工作是有着很大的差别，用我的观念、方法来管理幼儿已经行不通而且社会的进步是飞速的，如果我不努力学习，那么我终究被这个社会所淘汰，更别说让幼儿跟我学习了我们不管站在哪个岗位，在如今知识爆炸、信息更新加剧的社会现实中，我们不能以繁忙的工作，琐屑的世务，身体的疲惫，心力交瘁耽搁学习作为一名教师，还是应该以书本为伴，以读书为乐而读书，不妨读得杂一些不同风格、主题的阅读能带给我们的不仅是丰富的知识，还有广博的视野，这样会让我在教学中才更有底气同时只有爱读书、会读书的老师才会教出爱读书、会读书的学生阅读是学习之本；是立教之根，是生存之道，是教师最重要的事情，在阅读中思考才让我们幸福快乐的教育生命得到强大的支撑！我想，我要做读书学习型的教师，在阅读中成长着、幸福着

四、要做一名好老师，必须敢于实践和善于反思有人说，只有下到水里才能学会游泳，我们老师何尝不是如此，教学实践是一个教师专业成长的必由之路波斯纳提出了一个公式“经验+反思二成长”该公式体现了教师成长的过程应该是一个不断总结经验、反思实践的过程现在有不少专家倡导教师课后写反思日记的做法，但我们学校的老师早就坚持写课后反思日记，我认为是很有效的为什么这样说呢就去年来讲吧，我一直从教普教班，一下子去适应幼儿是多么难的事啊！但我明白“只有下到水里才能学会游泳”这个道理我就只有在日常工作中比别人多用点心去观察，多用点时间记录，多花了点时间读书，多思考一下自己的教育行为这一年来，确实磨练了我的耐心我遇到的坏脾气怪个性的孩子也不少说实话，要想搞定这些孩子很不容易，从而我努力地改变教育方法，改变自己的心态，改变自己的言行举止以微笑面对孩子，以欣赏和赞美树立孩子们的自信心我自认为，我对幼儿的教育教学工作算是有T起步

五、我们要做一名敬业的老师，也要学会做幸福的老师,幸福的自己要学会开心工作和开心生活所以无论在什么情况下，遇到了艰难或挫折，开心或不开心，公平或不公平的事时，能以淡然的心态和发展的观点，来对待和接纳事实我想，如果我们能持之以恒，坚持努力学习，坚持每日反思，就会在自己的教育实践中始终保持清醒的头脑，不断提升自我，超越自我，实现自我总之，我要努力做一名有理想、有追求、有爱心、讲奉献、勤反思、多研究、不断学习、能与时具进的合格的人民教师！。