高三上学期一轮复习课时作业7

高三上学期一轮复习课时作业7【基础训练】9

一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题迎面而来的是一处悬崖绝壁，响声就是从这里传来的抬头仰望，一条大瀑布从绝壁上奔涌而下，吐出千尺银练，抛洒万颗珍珠，最后坠落在绝壁下的深潭瀑布撞击潭边的岩石，泛起雪白的水花石缝间迎春花在风中一簇簇摆动，抖落残雪，残雪溅起的水珠正剥去迎春花枝条上的尘埃，使花骨朵被催促着绽放迎春花一点点向远处伸展，将缀满金灿灿花朵的枝条垂进水潭同行的林草局技术员告诉我们，近年来各级政府加大生态保护的力度，根本上改变了这里各种植物的生存环境说起那些迎春花，他更是情有独钟在漫山遍野的百花中，迎春花是第一枝报春花它开得那样随意，那样美丽，那样O漫山遍野的小草也顽强地从残雪覆盖着的落叶下钻出野谷中的侧柏、山杨、杜松等，泛出的绿在山林中蛰伏了一个漫长冬季的雪豹、金雕，在布谷的鸣叫声中，开始地舒展筋骨起起落落的鸟儿沐浴着春光，叽叽喳喳，仿佛在鸣唱着一曲迎春之歌

1.请在文中横线上填入恰当的成语

2.文中画波浪线的句子有三处语病，请写出修改后的句子

3.请简要赏析画横线的句子使用的修辞手法阅读下面的文字，完成4-5题每年春季是甲流的高发季节，

①？甲流属于感染甲型流感病毒，传染性更强；而感冒是由其他一些病毒，比如鼻病毒、腺病毒等病毒感染引起的，传染性小甲流的症状更重，病程长，而感冒症状总体比较轻，病程更短，三五天就能好从治疗方法看，治疗甲流可以使用抗病毒药物，治疗感冒一般不需要抗病毒治疗，对症治疗，多喝水，注意休息就可以康复从并发症来看，甲流危害性较大，如出现肺炎、诱发基础病加重、引发心脑血管疾病等，而感冒不会出现并发症如何预防甲流？北京市呼吸疾病研究所所长童朝晖说，一方面，戴口罩，保持手卫生,注意社交距离，勤通风，是预防流感病毒的有效手段在幼儿园、中小学校里，如果班上有孩子发烧，建议让发烧的孩子回家休息，

②另一方面，接种流感疫苗是最经济、最有效的预防手段每年秋季是接种疫苗的最佳时期尤其是3岁以下的儿童和65岁以上的老年人是甲流的易感人群，

③

4.下列句子中的“手段”和文中画波浪线处的“手段”，用法相同的一项是（）（3分）A.这妮子不知高低，轻意应承，岂知他手段挥霍，家中空虚B.郑君知其俊敏，笃问学，观所为诗文，非止科场手段也C.塑造人物是表达这种中心思想的非常重要的手段D.你父亲对不起我，他用同样手段把我骗到你们家来，生了冲儿

5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过10个字（6分）

二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题夷陵岁暮书事呈元珍表臣【注】欧阳修萧条鸡犬乱山中，时节峥蛛忽已穷游女髻鬟风俗古，野巫歌舞岁年丰平时都邑今为陋，敌国江山昔最雄荆楚先贤多胜迹，不辞携酒问邻翁【注】景祐三年

（1036）作，时被贬夷陵令夷陵，今属湖北宜昌元珍、表臣，分别是诗人的两位友人丁宝臣、朱处仁的字

6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联扣题，上句描写山县景况，下句感叹岁月流逝，“穷”指诗人的境遇

8.颌联承接上联，描述当地相沿已久的年末习俗梳妆出游，载歌载舞，欢庆丰年C.颈联运用对比，诗人由夷陵的今日联想到它的往昔，“平时”是太平时日的意思D.尾联叙事，写诗人携酒访邻，问询古事，与杜甫《客至》最后两句情感不同

7.近人高步瀛评价此诗“兴会飙举”，即意兴昂扬超逸请结合诗歌内容简要分析工（6分）

三、名篇名句默写

8.补写出下列句子中的空缺部分

（1）白居易《琵琶行》中“，两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身而的叙述

（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“,”两句所写的景致非常相似

（3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息写道“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云,”我对你永远充满信心！”【综合训练】

三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题豆腐坊往事非非鸟“狗汉奸”“卖国贼”……豆腐坊的院门上，多了许多石灰字，擦也擦不完来福破例没磨豆腐，而是坐在门槛儿上发呆他想起两个月前的一幕天刚露出鱼肚白，豆腐坊里，来福左手的葫芦瓢微倾，酸浆水仿如丝线，均匀落入热气腾腾的木桶里；右手的长柄木勺缓缓地搅动，米白的豆浆便慢慢凝成云絮般的豆花除了一部分做糖豆花，其余的倒入两尺见方的杉木格，压成滑嫩鲜香的白豆腐点完豆花，来福抬手正要拭额头上的细汗，耳畔忽闻一声喝彩“好！”来福回过头，手中的木勺差点儿掉地上一个鬼子军官，白手套，八字胡，正直勾勾地看着点好的豆花做豆腐的都知道，推磨只是下力活儿，点浆才是真功夫可以说，来福家的酸浆豆腐,就是边陲老街的头牌老街蜿蜒数百米，热闹得很街两边是骑楼，杂货店、花布铺、小酒馆啥都有，一品鲜豆腐坊则躲在街尾十字巷深处，有棵老榕树探出院墙鬼子坐下来，端起碗糖豆花，慢条斯理地啜完，伸出大拇指“呦西！豆腐王的干活，我的喜欢！”回过神的来福，想起这是检查站新来的小队长“你的，大大的好人！我的，佐田一郎，朋友的干活！咂了咂嘴，鬼子笑呵呵地伸出白皙的手临走，这鬼子还非要给钱这以后，佐田几乎隔一天来一次，吃完糖豆花，还喜欢扯些当地的风土人情，一套一套的，原来这鬼子是个中国迷来福两手揪着凌乱的发，正胡乱想着，院门却嘎吱一声开了佐田拎着沉甸甸的布袋，瞅了眼门上的字，头一歪，龊牙笑笑，便迈进了院子摘下手套，他掏出只小瓷瓶，笑咪咪地说“大日本正宗卤水！”然后提起布袋哗啦啦朝木盆里倒出一堆泡涨的黄豆，说“我的，试下老手艺！你的，请指点！”说话间，佐田脱下军服，朝来福鞠了一躬，转身便骨碌碌地推起了磨浓白的豆浆，像来福的惊讶一般哗哗流下来煮浆、去沫、过滤、卤水点浆……佐田娴熟得像老师傅，来福看呆了“豆腐的，大唐鉴真和尚东渡，传至日本国……”汗涔涔的佐田直起身，一脸谦恭，双手合十，静默了片刻，开口道“煮豆作乳脂为酥，高烧油烛斟蜜酒……你们中国大文人，苏东坡的，你的明白？”来福正听得心中茫然，佐田却突然眼一翻，沉下脸质问“你的黄豆的多多，私通禁运区的干活？”“积……积存的！”来福心中一紧，连忙指着屋里一排大豆缸，心口怦怦乱跳“噢？”佐田歪头瞟了眼来福，“哟西，哟西！”脸上旋即堆满温和的笑意，伸手拍了拍来福的肩膀“大东亚共荣了，北海道的，吃我家祖传豆腐！”说着，佐田又神秘地从衣兜里摸出张黄纸笺，一脸诚恳地说“你的，好朋友的干活！我家的豆腐配方，你的试试？”来福瞟了一眼，竟是抄得方正工整的中国字，心里不禁一动突然，街口传来啪啪两声枪响来福的手一颤他知道，街口树上吊了几日的人定遭不测了可佐田似乎并不在意，只伸手轻抹了下小胡子，捏起汤匙，将勺糖豆花送入口，啧啧连声，一脸陶醉“我点的豆花，请您多多指教！”佐田微笑着说完，摸出张照片亲了一下，脸上漾满幸福来福斜眼瞥见，满树樱花下，有个身着和服的女人和一个漂亮女孩“我，昭和八年应征的要不是入伍，我的，还在北海道卖豆腐呢！”佐田目光暗淡下来，若有所思顿了顿，他伸手解下腰间的一串佛珠，然后闭目轻捻着，口中念念有词“

1、2…13…”来福偷偷数着佐田手里的佛珠，恍惚间，似乎有数十双血红的眼球飘动，来福的脸颊就突突地跳动起来他晃了晃脑袋，看着眼前这眉眼间隐有笑意的人，愤怒的火苗从心底升腾而起.战斗打响的那个傍晚，河面夜雾弥漫“依呀嗨……索兰……索兰……”鬼子营地喧腾一片枪声一响喝迷糊的鬼子们张皇奔出，负隅顽抗中纷纷丧命“要给你记大功啊！县大队老王哈哈大笑，“那天藏豆缸里，我还差点儿被憋得背气了呢！可惜，还是让佐田这龟孙子跑了”老王很是遗憾阳光斜斜地照下来，久远的故事缩回了时光里，老榕树上爬满了苔薛年过九旬的来福伯，放下铜嘴水烟筒，兀自出神良久，他颤巍巍地取出个灰布包，从中翻拣出一张旧照片“这是当年岗楼里捡的”他哑着声说尽管画面有些斑驳，但还看得清身着和服的女人和小女孩布包里，还躺了封未开启的信，盖着多年前北海道的邮戳！“啊？一直就没拆开过？”“他是该千刀万别下地狱的……”来福伯似乎没注意到我们的诧异，他抬起头喃喃自语,“若不是战争，他也是个好豆信儿呢」（有删改）

1.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“狗汉奸”“卖国贼”“破例没磨豆腐”“发呆”，文章开篇就设置了悬念，激发读者阅读兴趣，也表现出来福的忍辱负重和悲悯情怀B.作者通过来福看到豆腐配方，“心里不禁一动，到偷看佐田捻“佛珠”，心中愤怒火苗升腾，这一系列心理变化，表现了战争时期人性的复杂C.“若不是战争，他也是个好豆信儿呢”结尾一句感叹那些被战争重新书写的悲剧人生，给文章蒙上了伤感的色彩D.小说将国家不同、立场不同，都擅长做豆腐的两个人物融人到时代的背景中，让本应成为朋友的人却成为兵戎相见的敌人

2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章从第三段开始插叙了佐田来到豆腐坊，特别喜欢来福做豆腐的手艺,运用了动作、语言描写，使佐田的形象更加丰满B.“豆腐坊则躲在街尾十字巷深处”运用拟人的修辞，写出了豆腐坊位置偏僻，为下文豆缸藏战士的情节做了铺垫C.“酸浆水仿如丝线”“凝成云絮般的豆花”运用了比喻的手法，生动形象地写出豆花的制作过程，突出了来福手艺高超D.“佐田却突然眼一翻，沉下脸质问此处情节的突转，使文章产生波澜佐田是检查站新来的小队长，此处描写突出了他的身份

3.文章结尾处提到“旧照片上身着和服的女人和小女孩”和“未开启的信”，简析这一情节在文章中的作用（4分）4•你认为本文的主人公应该是谁？请说明理由（6分）

四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-9题窦参，字时中少以门荫，累官至万年尉时同僚有直官曹者，将夕，闻亲疾，请参代之会狱囚亡走，京兆尹按直簿，将奏，参遽请曰“彼以不及状谒，参实代之，宜当罪”••♦坐贬江夏尉，人多义之累迁奉先尉县人曹芬，名隶北军，芬素凶暴，因醉殴其女弟，其父救之不得，遂投井死参捕理芬兄弟当死，众官皆请俟免丧，参曰“子因父生，父由子死，若以丧延罪，是杀父不坐也皆正其罪而杖杀之，一县畏伏转大理司直按狱江淮，次扬州，节度使陈少游骄蹇，不郊迎，令军吏传问，参正辞让之，少游悔惧，促诣参，参不俟济江还奏合旨时婺州刺史邓班坐赃八千贯，理与执政有旧，以会赦，欲免赃诏百僚于尚书省杂议，多希执政意，参独坚执正之于法，竞征赃除监察御史，奉使按湖南判官马彝狱时彝举属令赃罪至千贯，为得罪者之子因权幸诬奏彝，参竞白彝无罪参丕避权贵理狱以严称数蒙召见论天下事又与执政多异同上深器之或参决大政时宰颇忌之多所排抑亦无以便参然多率情坏法初定百官俸料，以尝为司直，党其官，故给俸多于本寺丞；又定百官班秩，初令太常少卿在左右庶子之上，又恶詹事李升，遂移詹事班退居诸府尹之下，甚为有识所嗤每宰相间日于延英召对，诸相皆出，参必居后久之，以度支为辞，实专大政参无学术，但多引用亲党，使居要职，以为耳目，四方藩帅，皆畏惧之李纳既惮参，馈遗毕至，外示敬参，实阴间之上所亲信，多非毁参贬为雕州司马参时为左右中官深怒，谤沮不已，赐死于邕州武经镇，时年六十（选自《旧唐书•窦参传》，有删改）

5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.参不避权贵/理狱以严/称数蒙召见/论天下事/又与执政多异同/上深器之/或参决大政/时宰颇忌之/多所排抑/亦无以伤参/B.参不避权贵/理狱以严称/数蒙召见/论天下事/又与执政多异同/上深器之/或参决/大政时宰颇忌之/多所排抑/亦无以伤参/C.参不避权贵/理狱以严/称数蒙召见/论天下事/又与执政多异同/上深器之/或参决/大政时宰颇忌之/多所排抑/亦无以伤参/D.参不避权贵/理狱以严称/数蒙召见/论天下事/又与执政多异同/上深器之/或参决大政/时宰颇忌之/多所排抑/亦无以伤参/

6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.荫，指封建时代子孙因先辈有功劳而取得做官等权利文中指窦参获得官职

8.京兆尹，官名，国都所在的地区的行政长官，主要掌管民政、司法、科举等事务C.对，文中指古代朝臣定期轮流向皇帝陈献个人对国事的意见，并回答皇帝的问题D.中官，即太监，君主时代宫廷内侍奉帝王及其家属的人员，由阉割后的男子充任

9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.窦参看重情义，被人称赞曾有同僚请窦参替他值班，恰逢当晚狱中囚犯逃亡，上司过问此事；窦参替同僚说情，主动承担责任，被时人称赞10窦参执法严厉，威震全县曹芬殴打妹妹，曹父劝阻未果投井而亡，众人请求待曹芬兄弟守丧后再处决，窦参不依，立即杖杀曹芬兄弟，全县畏惧C.窦参不惧权贵，为人刚直在讨论对邓理贪赃的处罚时，很多人迎合权贵的意思，只有窦参坚持原则；马彝被县令检举贪赃，窦参审查后判马彝无罪D.窦参为官专权，被人诋毁窦参任用亲党把持要职，监察百官，内外官员都怕他；皇帝的亲信纷纷指责诽谤他，他被贬到酷州任职，最终在路上被赐死11把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）

（1）参正辞让之，少游悔惧，促诣参，参不俟济江（4分）⑵李纳既惮参，馈遗毕至，外示敬参，实阴间之（4分）12文中说“（窦参）甚为有识所嗤”请概括说明窦参被有见识的人讥笑的原因（3分）届高三上学期一轮复习课时作业20247答案与解析【基础训练】

1.悠然自得隐隐约约跃跃欲试【解析】本题考查学生正确使用成语的能力第一处，此处说报春花开得随意，并且美丽，状态悠然，可以想到“悠然自得:悠然自得形容安闲舒适，自得其乐的样子第二处，此处形容树上泛的绿，冬末春初，绿叶只能隐约看见，可以想到“隐隐约约二隐隐约约不明显、不清楚的样子第三处，语境形容鸟兽，这些鸟兽在春天来临时心情舒畅，想着要伸展筋骨、可以想到,“跃跃欲试”跃跃欲试形容心情激动，急于想试一试

2.石缝间一簇簇迎春花在风中摆动，抖落残雪，残雪溅起的水珠正涤去迎春花枝条上的尘埃，催促着花骨朵绽放【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力原句有三处语病第一处，“石缝间迎春花在风中一簇簇摆动”语序不当，“一簇簇”是修饰“迎春花所以应放在“迎春花”前面；第二处，“水珠……剥去……尘埃”搭配不当，“剥”改为“涤”“洗”之类的词语；第三处，“使花骨朵被催促着绽放”结构混乱，应改为“催促着花骨朵绽放”

3.

（1）“银练”和“珍珠”使用比喻的修辞手法，生动写出了水珠和瀑布的美丽；22）“吐”和“抛洒”运用比拟手法，使景物更有亲切感；33）“吐出千尺银练，抛洒万颗珍珠”运用对偶的修辞手法，句式整齐，有音乐美【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力一条大瀑布从绝壁上奔涌而下，吐出千尺银练，抛洒万颗珍珠，最后坠落在绝壁下的深潭首先明确画线句描写的对象是谁结合前一句“一条大瀑布从绝壁上奔涌而下，吐出……”可知，画线句是描写“瀑布”然后分析是如何写的，使用什么修辞，有什么效果“千尺银练”是比喻从绝壁奔涌而下的瀑布，“万颗珍珠”是比喻瀑布奔涌而下溅起的水珠，这是使用比喻的修辞，借助“银练”“珍珠”生动形象展现瀑布和水珠的形态和色泽，凸显其美丽“吐，，“抛洒”这些动作本不属于瀑布，此处用来形容瀑布奔涌的态势，这是使用比拟的修辞，生动形象，让瀑布富有生命力“吐出千尺银练”和“抛洒万颗珍珠”都是动宾结构，“吐出”对“抛洒”，“千尺”对“万颗”，“银练”对“珍珠”，这是使用对偶的修辞，句式整齐一致，读起来朗朗上口，有音乐美

4.C【解析】文中画波浪线处的“手段”指为达到某种目的而采取的方法和措施A项，“手段”意思是排场，指用钱大手大脚B项，“手段”指本领、技巧C项，“手段”指为达到某种目的而采取的方法和措施I）项，“手段”指待人处世所用的不正当的方法

5.

①甲流与感冒有何不同

②以免传染给其他孩子

③应该积极接种疫苗（每处2分，意思对即可）

6.A【解析1“穷”与诗人境遇有关”不对“穷”在诗中是“尽”的意思，与诗人的穷达境遇无关“时节峥蛛忽已穷”即岁月匆匆流逝，一年忽然到了尽头这一句与诗题中的“岁暮”相呼应

7.

①诗人虽被贬至偏僻山县，又逢岁暮，不因仕途受挫情绪低沉，关注的是当地的民风民俗和丰收的年岁，可见诗人豁达昂扬；

②诗人感慨夷陵古今，想要了解荆楚先贤的遗迹,有效法先贤、造福于民之意，可见诗人情致超逸（每答对一点给3分意思答对即可如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

8.

（1）沉吟放拨插弦中整顿衣裳起敛容

（2）纵一苇之所如凌万顷之茫然

（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【解析】注意重点字词的写法，如“拨”“敛”“纵”“凌”等【综合训练】

1.B【解析】“表现了战争时期人性的复杂”有误表现了来福在个人层面对佐田的欣赏，在民族大义层面对佐田的憎恨

2.A【解析】“从第三段开始”表述不严谨，应为第三至八段为插叙部分

3.

①从情节上说，给故事一个悲情的结尾佐田没有看信，说明他可能已经战死，和前文佐田亲吻照片的情节形成了很好的照应（2分）

②从主题上说，悲剧结尾直指战争的残酷（2分）

4.示例一来福应是小说的主人公

①标题是文章的眼睛，题目为《豆腐坊往事》，豆腐坊中最主要的人物是来福（2分）

②从情节上看小说主要围绕来福来写的，正是通过他的回忆、经历、再回忆把文章组织在一起（2分）

③从主题上看，小说意在表现像来福这样的老百姓不仅在敌人面前英勇无畏，而且对敌人的情感超越了仇恨，升华为惋惜和同情，凸显人性的光辉（2分）示例二佐田应是小说的主人公

①从内容上看，小说大篇幅运用细节描写，如动作、神态描写等，丰满了佐田的形象,表现了他温情的一面（2分）

②从情节上看，佐田的一举一动始终推动着故事的发展（2分）

③从主题上看，作者意在控诉战争的残酷，佐田这样的小手工业者，不能左右自己的命运，不得不打破自己平静的生活，和亲人分离，奔赴战场，面临死亡的威胁（2分）

5.D（原文标点参不避权贵，理狱以严称数蒙召见，论天下事，又与执政多异同，上深器之，或参决大政时宰颇忌之，多所排抑，亦无以伤参）

6.B（科举一般由皇帝主持，不属于京兆尹的职权范围）

7.C（“马彝被县令检举贪赃”错，应是马彝检举县令贪赃）

8.

（1）窦参以严正的话语谴责他，陈少游后悔害怕，急忙去见窦参，窦参不等他来到就渡过长江离去了评分参考译出大意1分；“让”“诣”“济”三处，每译对一处给1分

（2）李纳因为害怕窦参，赠送了很多财物，外表显得敬重窦参，实际上暗中离间他评分参考译出大意1分；“惮”“毕”“阴”三处，每译对一处给1分

9.凭个人感情任意调整有关官员的俸禄和官位等级（3分）评分参考关键点“个人感情”“调整”“官员俸禄和官位等级”；意思对即可【参考译文】窦参，字时中年轻时因为门荫的庇护，几次升官做到万年尉当时同僚中有位在官署中值班的人，天色将晚时，听说亲人病了，请窦参代替他值班适逢当天夜里有狱囚逃走,京兆尹按照值班名册，将要上奏，窦参立即请求说“他因为来不及写请假报告，我窦参实际上代替他值班，应当由我接受罪罚”他因此被贬为江夏尉，人们认为他有义气窦参多次升官担任奉先尉县里有个叫曹芬的人，名籍隶属北军，曹芬平素凶暴，因为喝醉酒殴打他的妹妹，他的父亲要解救女儿却没能做到，就投井而死窦参拘捕审理曹芬兄弟判处死罪，众官都请求等待他们守丧期满再处决，窦参说“儿子因为父亲而生，父亲由于儿子而死，如果因守丧而延缓处罪，这是杀父而不获罪于是正法而杖杀他们，全县畏惧敬服窦参改任大理司直巡查江淮案件，停留在扬州，节度使陈少游十分傲慢，不到郊外迎接他，派遣军吏传达问候，窦参以严止的话语谴责他，陈少游后悔害怕，急忙去见窦参，窦参不等他来到就渡过长江离去了窦参回朝上奏符合皇帝旨意当时婺州刺史邓班因贪赃八千贯获罪,邓挺与宰相以往有交情，又适逢大赦，想要免去赃款皇上下诏百官在尚书省聚议，官员们大多迎合宰相的意见，唯独窦参坚持依法论处，最终收回了赃款窦参被授任监察御史，奉命出使审查湖南判官马彝一案当时马彝检举属下县令贪赃犯罪达一千贯，被罪犯的儿子通过权贵宠臣上奏诬陷，窦参最终辨明马彝无罪窦参不避权贵，审理案件以严厉著称多次承蒙皇上召见，议论天下大事，又与宰相的看法多有不同，皇上很器重他，有时让他参与决策大事当时的宰相很忌妒他，对他多加排挤压制，也没有办法伤害他然而窦参往往依循个人感情破坏法规最初议定百官俸钱，因为他曾经任过大理寺司直，偏袒这些官员，因此所给的俸钱比大理寺丞多;又制定百官官位的品级，开始令太常少卿在左右庶子之上，因为憎恨詹事李升，便调移詹事班列退居各府尹之下，被有见识的人讥笑每次宰相隔天在延英殿被皇上召见应答，各位宰相都出来了，窦参必定要留下很久，以度支事务为借口，实际专断大权窦参没有学问，只是多任用亲信党羽，使他们担任要职，作为耳目，四方的藩镇节帅，都害怕他李纳因为害怕窦参，赠送了很多财物，外表显得敬重窦参，实际上暗中离间他皇上的亲信，大多指责诋毁窦参窦参被贬为雅州别驾窦参当时被皇帝身边的宦官怨怒，毁谤不止，赐死在邕州武经镇，当时六十岁。