高一必修一语文《短新闻两篇》教案

高一必修一语文短新闻两篇？教案激趣导入.新闻，是我们每天都接触的一种重要的实用类文本，是我们了解社会的窗口，也是高考考查的重要文本之一那么，如何学习新闻呢？今天就让我们一起走进短新闻两篇？，一同分享学习新闻的快乐与心得吧！学习要点

一、重点

1.揣摩文中重要语句的深刻含义

2.通过诵读，体会作者的观点态度，概括新闻的社会价值

3.学习新闻报道简洁有力的语言，掌握比照手法在新闻中的重要作用

二、难点理解文中重要语句的含义和比照手法的运用课文精析

一、整体感知

1.别了，“不列颠尼亚”1背景简介

①香港坎坷的历史1841年1月26日第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，事后清政府曾试图用武力予以收复，道光皇帝为此发下多道谕旨，但清朝始终不能保卫领土完整1842年8月29日清政府与英国签订不平等的？南京条约？，割让香港岛给英国1860年10月24日中英签订不平等的？北京条约？，割让九龙半岛界限街以南地区给英国1898年6月9日英国强迫清政府签订？展拓香港界址专条？，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年至2019年6月30日结束1942年12月25日第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期〃1945年9月15日日本战败后在香港签署降书，撤出香港

②邓小平与香港回归1982年9月，中英关于香港问题的谈判，在邓小平和当时的英国首相撒切尔夫人之间进行邓小平态度坚决地告诉撒切尔夫人:“主权的问题不是一个可以讨论的问题……我可以明确地告诉你们，中国在2019年要收回的不仅是新界，而且包括本岛、九龙，否那么，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交待，甚至也不能向世界人民交待〃邓小平的话，令当时有着“铁娘子〃之称的英国首相撒切尔夫人，在这位中国的“钢汉子〃面前，低下了头1984年12月19日中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港2019年之后实行“一国两制〃制度⑵文章结构

2.奥斯维辛没有什么新闻？1奥斯维辛集中营简介奥斯维辛是波兰南部的一个小镇，第二次世界大战期间，德国法西斯在这里建立了最大的集中营，这个小镇因此闻名于世当年纳粹德国奥斯维辛集中营XX局控制的地区面积达40平方公里，集中营内共有3个主要营地和39个小型的营地，分布在整个波兰南部西里西亚地区集中营内部壁垒森严，四周电网密布，设有哨所看台、绞刑架、毒气杀人浴室和焚尸炉，由奥斯维辛一号、奥斯维辛二号、奥斯维辛三号组成，是希特勒种族灭绝政策的执行地在战后的纽伦堡审判中，奥斯维辛集中营的指挥官鲁道夫•胡斯供认，多达300万人死于该集中营奥斯维辛集中营国家博物馆已经将该数字修订为110万1945年1月27日苏军解放了这里1947年7月，波兰政府把奥斯维辛集中营改为殉难者纪念馆，展出纳粹在集中营犯下种种罪行的物证和图片2文章结构

二、重点研读一标题解读

1.如何理解“别了，不列颠尼亚〃这一标题的含义？明确标题有两层意思从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚〃号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景另一方面，“不列颠尼亚〃号的离去，象征着英国在香港殖民统治的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷

2.为什么说“奥斯维辛没有什么新闻〃？明确奥斯维辛之所以没有什么新闻，是因为二战中发生的那些惨剧永远笼罩在这里，不会消失，而纳粹法西斯的罪行，世人早道，没有什么好说的，突出战争这个狂魔的丑恶

（二）句段鉴赏

1.4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在？日落余音？的号角声中降下旗杆根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式但这一次不同永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起明确作者巧妙地运用了比照手法，强调这次降旗不再是以往港督换任的重复，它是具有标志性意义的“最后一次〃

2.156年前，一个叫爱德华•贝尔彻的英国舰长带着士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王〃军营旁的这个地方降下了米字旗明确作者心中丰富的情感，是通过精确记下英国统治香港的时间来表现的，语言非常含蓄，很有分寸感平实的语言，鲜明的,比照，饱含了对长达一个半世纪的殖民统治结束后的欣喜之情

3.从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起湃，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱明确这两段一问一答，形成鲜明的比照，作者用的是反语在布热金卡这个地方，成千上万的“犯人〃被杀害，充满了恐怖、阴森、惨绝人寰的气氛，而在这样充满罪恶的地方也会“阳光明媚温暖〃，让人感到不可思议这里连用四个“不该〃，其含义在于这美丽的布热金卡，十四年前却是法西斯统治下的人间地狱现在和过去的反差是这么大，作者这样写突出了对法西斯暴行的切齿痛恨，同时告诫人们不能忘记法西斯犯下的滔天罪行

4.在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花正在怒放明确“雏菊花〃象征着美好的生命一边是杀害生命的毒气室和焚尸炉，一边是生气渤勃的生命，两种反差极大的事物摆在一起，组合成一幅令人难忘的画面，揭露了纳粹的残暴终归阻止不了生命的进程，暗示生命是不会被彻底摧垮的，正义必将战胜邪恶方法探究一一比照手法的运用手法概述举例写作借鉴鲁迅在？从百草园到三味书屋？一文中，下面就是因为出色地使通过百草园自由欢乐的生活与三味书屋单调枯用比照手法而获得高考总分燥的生活的比照，表现了作者热爱大自然、追求值的作文片段比照是指把自由欢乐的生活的思想情感，同时也表达了对束具有明显差异、贝多芬甩开了尘世的喧缚儿童身心开展的封建教育制度的憎恨〔表达矛盾和对立的双嚣，在音乐的国度里尽情跳爱憎）方安排在一起，对跃；居里夫人抛弃了名利的进行对照比拟的高尔基的？海燕？，通过暴风雨即将到来纷扰，在科学的世界中迈出比表现手法时海鸥、海鸭、企鹅们“呻吟〃“飞窜〃“恐了更坚决的步伐；陶渊明忘惧〃“躲藏〃等惊恐万状的丑态与“傲慢的海燕〃却了世俗的黑暗，在自由的手运用比照手“勇敢地、自由自在地〃“飞翔〃的战斗英姿形南山中悠然采物而别里科夫法，有利于充分法成鲜明的比照，突出了海燕的高大形象〔衬托被世俗束缚在了套子里，葛显示事物的矛盾，突出）朗台被金钱抛到了死神的身突出被表现事物边，他们没有全力轻松地奔的本质特征，加柳宗元在？捕蛇者说？中，借蒋氏之口，跑，最终被卷入世俗的浊流强文章的艺术效通过层层比照，揭示了“赋敛之毒有甚是蛇〃这中果和感染力一主题通篇以毒蛇与赋税之毒相比，将纳税者与捕蛇者的心境相比照，将纳税者与捕蛇者的存亡状况相比照，将纳税者与捕蛇者的危险系数相比照，将纳税者与（节选自？轻松起跑？）捕蛇者死亡的时间相比照通过这些比照，深刻借鉴点评选文运用正揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪行〔揭露矛反两个方面的人物素材，巧盾）妙地运用比照手法将这两种变色龙？通篇运用比照手法，通过对狗的人物放在一起作深入的比身份的不同猜测，警官奥楚蔑洛夫之“色〃竟变拟，优与劣、好与坏、美与了六次之多，其趋炎附势、欺上瞒下、.见风使丑自然就会更加鲜明突出，舵的丑恶嘴脸暴露无遗，显示了作品浓厚的挖苦作者的论述也就更加启人心意味（辛辣挖苦）智、发人深省，人们在阅读过程中就会更清楚地发现真诸葛亮在？出师表？中运用比照手法进行理，认清事物的本质，从而说理作者在提出广开言路的建议时，先正面指给读者留下深刻的印象出这一政策的目的，再从反面说明必须去除“妄自菲薄〃的思想，防止“引喻失义〃的做法，有力地强调了这一政策的重要性（说明道理）U!考点链接

三、心灵回响筛选并整合新闻中的信息

1.考点阐释“筛选并整合新闻中的信息〃是指对新闻文本的信息进行辨识、筛选和整合，旨在考查学生在理解根底上的分析综合和概括能力它包含两个方面的要求，一是“筛选信息〃，一是“整合信息〃所谓“信息〃，主要指新闻中包含的知识、概念、消息、情报或代表某些信息的词语、符号、数据、图形等内容；所谓“筛选〃，就是根据试题要求从文本中“提取〃有效信息；所谓“整合〃，就是对已“提取〃的信息通过联想、判断、推理等思维活动进行重组，即把筛选出来的信息加以归纳、概括和综合

2.常见提问方式[1）本新闻事件中写了哪些场景？[2）该新闻中主要人物有哪些事迹？[3）通过对新闻的提供，作者要表达一种什么样的观点？[4）你是否认同新闻中某个人物的观点？[5）根据新闻中的事件，概括分析事件的特征与意义

3.解题技巧

（1）整体感知，捕捉根本信息高考对阅读新闻类作品的根本要求是“能迅速、准确地捕捉根本信息，能把握根本领实，了解具有典型意义的事件细节〃，这就要求我们在阅读新闻文本的时候，首先要通读全文，对文本做整体感知在通读时，将文本中的根本信息和难以理解的地方用不同的符号标示出来，然后结合上下文，仔细揣摩在通读之后能够初步把握文本的根本内容和思路，概括新闻的根本观点，尤其是新闻的主体内容，明白何时何地何原因发生了与何人相关的什么事件，结果如何

（2）审清题意，锁定信息区间粗读全文后，再对题读文，分析题干，弄清题目的要求，找到题目与原文对.应的区域和文字，即确定信息源，进而有方向地准确地捕捉所需要的重要信息一般而言，有的信息在文本中可能只有一个信息源，有的信息在文本中可能有多个信息源不管信息源有多少，在阅读时都要把它“圈〃出来，以备筛选之用由于新闻文本的独特性，其主要信息源一般位于标题、导语和穿插的背景介绍的地方，抓住这些关键性的段落或词语，就能找到所需信息，从而为筛选做好准备

（3）披沙拣金，筛选重要信息找到符合题目要求的信息区间之后，接下来就是“筛选〃，这是解题的关键步骤我们所说的筛选，就是对信息源中的信息作区分哪些是重要信息，哪些是次要信息，哪些是冗余信息一般说来，文本中的句子不都具有同等的地位和作用，新闻标题、导语、背景介绍等居于主要地位，承载着全文的重要信息；阐释或说明或表达补充等内容，居于次要地位，承载着次要信息；还有一些可有可无的句子或语段，删除后也不阻碍文章内容的表达，其承载的是冗余信息筛选就是这样一个区分信息主次、轻重、有无和去粗取精、去次留主的过程

（4）求同存异，整合有效信息整合信息就是把筛选出来的信息加以归类、概括，进行一定的理性提升，以形成相对抽象的认识筛选信息时，可能筛选出来的信息数量较多，内容也较为散乱，这就需要下一番功夫进行整理在整理时，求同存异，把同一类信息归在一起，去掉次要和无关的细节，再把相关的几类信息归在一起，找到一个更大的概念，把相关的几类信息用一个概念加以统合，这就是归纳推理的过程，也就是信息整合的实质

五、扩展阅读董建华在就职典礼上致辞新华网香港2019年7月1日9时08分电在庆祝香港回归祖国5周年大会暨香港特别行政区第二届政府就职典礼上，董建华在宣誓就职后致辞董建华在致辞中回忆了过去5年香港走过的历程和当前面临的境况后说，香港的开展方向相当明确，必须要背靠内地，面向世界，稳固和开展其国际金融中心、商业效劳、信息及物流中心和旅游中心的地位，运用新知识、新技术，提供高增值的效劳，推动新的增长董建华说，如同香港经历过无数的艰难险阻，我们又一次来到了转折关头过去，在每一次转折关头，身经百战的香港人，都能够转危为安，屡战屡胜我们依靠的是什么呢？是一股旺盛的香港精神香港精神表现在香港人自强不息、能屈能伸、勇猛进取、灵活应变、刻苦耐劳、永不言败的个性特点上他说，摆在我们面前的是一条充满艰辛，也充满光明和希望的道路世界的变化，催逼着我们；国家的开展，鼓励着我们；“一国两制〃的成功经验和中央政府的大力支持，鼓舞着我们我们现在最需要的，就是要在奋斗目标上精诚团结，在坚决信念、共同承当上万众一心，彻底去除前进路上的一切障碍，将香港经济开展起来，将“一国两制〃的伟大事业成功向前推进【赏析】这是一篇短消息，第1自然段是导语，写了董建华在就职典礼上致辞，直接点题剩下的自然段是消息的正文局部，是对导语局部的扩展补充在阅读时要注意这篇短消息的金字塔结构，体会其主次清楚的写法

六、写作宝典“鹰爸”雪中训子2019年2月，一名来自南京的父亲要求4岁儿子在8英寸厚的暴雪中只穿小短裤裸跑的视频一被放到网上，立即引发了热烈的跟帖和转发，这名父亲随即获封“鹰爸〃之称，4岁“裸跑弟〃也爆红网络何先生说，自己40岁才得到这么个宝贝儿子，可多多是七个月的早产儿，出生时就伴有多种并发症为了孩子的健康，他创造了“鹰式〃教育当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈就会狠心地把幼鹰赶下山崖当幼鹰开始往谷底坠落时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落，同时也掌握了根本的本领一一飞翔对这种极限教育方式，网民们也是议论纷纷，褒贬不一从对女儿“惩罚加辱骂〃的“虎妈〃，到“三天一顿打，孩子进北大〃的“狼爸〃，再到如今“雪中训子〃的“鹰爸〃，这些人的共同之处在于，他们怀有雄鹰之志，对孩子有“虎狼〃之风望子成龙、望女成凤，本是人之常情，但对孩子如此之“狠〃，自然引发非议【素材解读】在合法的前提下，对孩子宠一点还是严一点，是穷养还是富养，完全因家庭而异每个孩子都是独立的个体，都有鲜明的特色，不能也不可能用一个模板套之“虎妈〃”狼釜〃用严厉的方式把孩子培养成才了，别的家庭如果同样严厉，孩子也许不堪重负，陷入崩溃同样的道理，有的家庭对孩子温和，充分尊重孩子，孩子照样出人头地父母应摒弃单一的成功观，不能固执地认为孩子考上名校、找到好工作才是成功如果没有健全的人格和根本人性，名校毕业与当上了公务员又能如何？著名教育家陶行知在谈到公民教育时特别强调，要培养“人中人〃，而非“人上人〃，其意不言自明因此，我们不必一味挞伐“鹰爸〃雪中训子，不妨从“鹰爸〃的训子之道重新审视我们的家庭教育，究竟有哪些需要改良，哪些需要摒弃，又有哪些需要借鉴，从而让我们的孩子健康成长，做一个精神明亮的人【适用话题】“适度〃”教育〃”因材施教〃“物极必反〃“尊重〃”健康成长〃等。