高三上学期一轮复习课时作业16

三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题加利维拉县有名的跳蛙

①马克•吐温一个朋友从东部来了信，我遵他的命去拜访了好脾气、爱絮叨的西蒙•威勒，打听我朋友的朋友列昂尼达斯・斯迈雷的下落我见到西蒙•威勒的时候，他正靠着安吉尔酒馆吧台旁边的炉子打盹我注意到他是个胖子，秃脑门，一脸安详，透着和气、朴实他站起身来问了声好我告诉他，朋友托我来打听一位儿时的密友，这人叫列昂尼达斯•斯迈雷，听说这位年轻的福音传教士曾在安吉尔屯子里住过西蒙•威勒把我逼到墙角，拿自己的椅子封住我的去路，然后讲了一通下面那些枯燥无味的事情他脸上不露一丝笑意，从第一句起，他用的就是四平八稳的腔调，没有变过他收不住的话头里透着认认真真、诚心诚意的感人情绪，把讲故事当成一件要紧事来办我听凭他按照自己的路子讲下去，一直没有打断列昂尼达斯神父一一嗯，这里从前倒是有过一个叫吉姆•斯迈雷的别的不说，要比谁最古怪，他算得上天下第一只要能找到一个人愿打赌，他就陪着,碰上什么就赌什么要是他看见一只屎壳郎朝哪里开步走，他就跟你赌它几天才能到一一不论到哪儿都行只要你接茬，哪怕是去墨西哥，他也会跟着那只屎壳郎，看看它到底去不去那儿，路上得花几天的时间这个斯迈雷有一匹母马一一小伙子们都管它叫“一刻钟老太太”因为它慢慢吞吞的，不是得气喘、生瘟热，就是有痍病，他们总是让它先跑两三百码，可等到了终点跟前，它就抖起精神，撒欢地蹶子，四只蹄子到处乱甩，弄得尘土飞扬一一赶到裁判席前头的时候，它总是比另ij的马早——个头」他还有一只小斗狗，光看外表你准以为它一钱不值可是，一旦在它身上下了注，它转眼就变了另一条狗它的下巴颁往前伸着，就像火轮船的前甲板，下槽牙都露了出来，像煤火一样放光别的狗抓它，咬它，接二连三地给它来背口袋，可安得鲁•杰克逊

②一一那条狗的名字一一老是装着没什么不自在的，一直到再没钱往上押了这时候，它就一口咬住另一条狗的后腿,咬得死死的一一光咬，叼着不动一一直到那狗服软，哪怕等上一年也不要紧唉，这个斯迈雷呀，他还养过拿耗子的狗、小公鸡、公猫，都是这一类的玩意儿，不论你拿什么去找他赌，他都能跟你兵对兵、将对将，让你赌个没完没了有一天，他逮着一只蛤蟆带回家去，说是要好好训一训足足有三个月，他什么事都不干，光待在后院里头教那只蛤蟆蹦高，果不其然，他把蛤蟆训出来了只要他从后头点蛤蟆一下，你就看吧，那蛤蟆像翻煎饼一样在空中打个转，然后稳稳当当地爪朝下落地，就像一只猫他还训那蛤蟆逮苍蝇，勤学苦练，练得那蛤蟆不论苍蝇飞出去多远，只要瞧得见，回回都能逮得着嘿，我就瞧见过他把丹尼尔•韦伯斯特

③一一那蛤蟆叫丹尼尔•韦伯斯特一一放在这儿的地板上大喊一声“苍蝇，丹尼尔，苍蝇！”快得让你来不及眨眼，蛤蟆就噌噌地照直跳起来，把那边柜台上的一只苍蝇吞下去了，然后像一摊泥“扑嗒”落在地上，拿后腿抓耳挠腮，没事人似的从平地往上跳是它的拿手好戏它比你见过的所有蛤蟆都跳得高一个身子只要比这一项，斯迈雷就一路把注押上去斯迈雷把他的蛤蟆看成宝贝斯迈雷拿一个小笼子盛着那蛤蟆，时不时地带着它逛大街，设赌局有一天，一个汉子——他是个外乡人一一到屯子里来，正碰上斯迈雷提着蛤蟆笼子那汉子拿过笼子，仔仔细细地看了好半天，才还给斯迈雷，慢慢吞吞地说“我也没瞧出来这蛤蟆比别的蛤蟆能好到哪儿去”“我赌四十块钱，敢说这蛤蟆比加利维拉县随便哪一只蛤蟆都蹦得高」那汉子琢磨了一会儿，说“要是我有一只蛤蟆，准跟你赌J这时候斯迈雷说话了“好办一一好办一一只要你替我把这笼子拿一小会儿，我就去给你逮一只来」就这样，那汉子拿着笼子，把他的四十块钱和斯迈雷的四十块钱放在一起，坐下等着了这汉子坐在那儿想了好一会儿，然后从笼子里头把蛤蟆拿出来，扒开它的嘴，自己掏出一把小勺来，给蛤蟆灌了一肚子火枪的铁砂子一一一直灌到齐了蛤蟆的下巴须一一然后把蛤蟆放到地上斯迈雷呢，他上洼地的烂泥里头稀里哗啦趟了一气，到底逮住个蛤蟆他把蛤蟆抓回来，交给那汉子说“行了，就把它跟丹尼尔并排摆着，我喊个号”然后他就喊“--------二一一三一一蹦！”他和那汉子从后边点那两只蛤蟆，那只新来的蛤蟆蹦得特有劲，可是丹尼尔喘了一口粗气，光耸肩膀一一就这样一一像法国人似的斯迈雷又纳闷，又上火当然啦，说什么他也想不通这到底是怎么一档子事那汉子拿起钱就走斯迈雷呢，他站在那儿抓耳挠腮,低着头把丹尼尔端详了好一会儿，最后说“真闹不明白这蛤蟆怎么栽了？看起来，它肚子胀得不轻J他揪着丹尼尔脖子上的皮，把蛤蟆掂起来，说“它要没五磅重才怪呢！”蛤蟆头朝下,口心出满满两大把铁砂子来这时候斯迈雷才明白过来，他气得发疯，放下蛤蟆就去追那汉子，可再也追不上了这时候，西蒙•威勒听见前院有人喊他的名字，就站起来去看找他有什么事他一边往外走，一边扭头对我说“就在这儿坐着，老客，歇会儿一一我一转眼就回来”不过，对不住了您呐，我想，再往下听牛皮糖吉姆•斯迈雷的故事，也打听不到列昂尼达斯•斯迈雷神父的消息呀，于是我拔腿就走在门口，我碰上威勒回来了，他拽着我又打开了话匣子“哎，这个斯迈雷有一头独眼龙母黄牛，尾巴没了，光剩个尾巴蹶子，像一根香蕉，还有一一可我既没功夫，也没这个嗜好，还没等他开讲那头惨兮兮的母牛，我就走了一八六五年（有删改）［注］

①本文创作背景是19世纪后半期美国西部淘金热时期，当时的美国处于自由资本主义上升时期，整个美国都十分热衷于商业投机，评判地位高低的唯一标准就是金钱的多少,所有人为了追逐金钱和名利相互欺骗，不择手段，丧失了作为人的基本道德准则

②安得鲁•杰克逊，美国第七任总统（任期1829-1837）,此处唤作狗名

③丹尼尔•韦伯斯特,美国政治家（1782—1852）,此处用作青蛙名

1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说的故事因“我”受托打听人而起，而讲故事的西蒙和故事中的吉姆•斯迈雷则是小说中制造笑料的主要人物B.吉姆•斯迈雷是小说着力刻画的人物，作者在批评他无事不赌的痴迷表现的同时，也赞扬了他认真执着的做事态度C.在跳蛙比赛中，外乡人趁着斯迈雷去逮蛤蟆时，给斯迈雷的蛤蟆灌铁砂子，这一情节反映了当时欺骗作假的社会风气D.小说表面幽默轻松，实质上批评和抨击的威力巨大，反映了人与人之间缺乏诚信、道德沦丧、危机四伏的社会状况

2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说用母马和斗狗的比赛的故事做铺垫，反跌出跳蛙最终失败的结局，故事在读者巨大的心理落差中产生令人捧腹的效果B.小说开始时以“我”的视角讲述故事，中间换为西蒙•威勒讲故事，讲述主体的转换让情节曲折变化，增强了叙事的节奏感C.作者以火轮船的前甲板、放光的煤火描写小斗狗比赛时的下巴和下槽牙，此处运用夸张和象征手法，暗示狗主人的机智热情D.小说以政坛人物的姓名作为斗狗与跳蛙的名字，这样是作者颇具深意的安排，表现出作者对政治和上层统治者的戏谑与讽刺

3.小说中的反差技巧是一种通过对比和差异来创造戏剧性的手法，请简要说明小说写西蒙讲故事时含哪些反差

4.小说在“我”受托拜访的故事中嵌套了西蒙•威勒讲述的故事，请简要探讨这种“嵌套故事”的表达效果

四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-9题材料一真宗时，马知节、韩崇训皆以检校官签书枢密院事知节为人质直，真宗东封泰山，车驾发京师，上及从官皆蔬食封禅礼毕，上劳宰臣王旦等曰“卿等久食蔬，不易”旦等皆再拜知节独进言「蔬食者，惟陛下一人而已王旦等在道中与臣同次舍，无不私食肉者”又顾旦等曰“知节言是否？”旦再拜日“诚如知节之言”（节选自《流水记闻》卷七）材料二马知节，字子元父全义，国史有传全义，太祖深念之，知节方七岁召见，特授供奉官少感慨自立未冠监彭州兵有老成风景德三年签书枢密院事，迁副使，大中祥符七年罢天禧元年知枢密院事，二年罢以疾除节度观察留后，求外任，授知贝州既而上悯其瘫痪止命归镇，而上党、大名之民争求迎之卒年六十五，赠侍中，谥正惠赋性疏直，遇事敢言，不少自屈知节慕之，故折节读书雍熙间护博州兵，时刘廷让败于君子馆，知节完城缮甲，储积刍粟，僚吏皆不悦既而虏果至，以有备引去李顺之叛，诏与王继恩同讨贼继恩恶其不附己，遣知彭州，付以羸兵打贼贼十万众攻城，知节力战，迫兵至而贼溃知秦州，州尝质羌酋支属二十余人，逾二纪矣知节曰“羌亦人，岂不怀归”羌怀其德，讫终更不犯塞知益州，始请以省校代乡户运舟，自是蜀人免破产之患在延州，戎寇至，方上元，遂张灯启关，宴乐累夕，虏不测，因引去诏发澧、魏六州粮输定武时虏方内寇，知节守镇州，曰“粮之来，资寇也”止令于舟车所至收之，虏无所得而遁知节所至，皆以威爱临下，而事无不济特疾恶太过，不能无怨也（节选自《隆平集•枢密》）

5.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）少感A慨自B立C未冠D监E彭州F兵G有老H成风

6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.东封，指帝王到泰山举行封禅大典，昭告天下太平因泰山在东，故名B.自屈，指委屈自己，“不少自屈”与“句读之不知”的句式特点不同C.患，指忧患、祸患，与《屈原列传》中“惠王患之”的“患”词义不同D.不测，指难以预料、揣测，与成语“变幻莫测”中的“莫测”意思相同7,下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.马知节凭借先人余荫年少为官，后因仰慕何承矩而改变志趣，学习诗书他所交往的人都是当世贤士，但过于嫉恨坏人坏事，也招致了一些怨言B.刘廷让在君子馆战败，马知节在博州赶紧修缮城池，整治武器，储备粮草，属官对此都心生不满不久敌人果然到来，因无隙可乘只好引兵退去C.秦州将羌人首领的很多亲属作为人质，长期不放他们回去，马知节担任知州后，心生不忍，将他们全部释放羌人心怀感激，很久不再侵犯边塞D.在延州任职时，正值元宵节前后，戎寇突然而至马知节于是张灯结彩，为引诱敌人入内而大开关门，接连几夜宴饮作乐，戎寇后来自动离去了

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语8分1继恩恶其不附己，遣知彭州，付以赢兵杆贼⑵知节所至，皆以威爱临下，而事无不济

9.从材料一的事例中，除可看出马知节“为人质直”“赋性疏直”的性格外，还可看出他的哪些优良品质？请简要概括届高三上学期一轮复习课时作业202416答案与解析【基础训练】

1.a.已经开始逐渐低龄化b.当我们低头看手机时

2.A处（A处的双引号表示强调，B、C、D三处都表示特殊含义）

3.语句

⑤，可修改为正常情况下控制颈椎四个方向的肌群出于动态平衡状态语句

⑦，可修改为颈后肌群因需牵引前移头颅而过度负荷语句

⑧，可修改为肌肉平衡状态被打破【解析】语句

⑤，“处于动态平衡”成分残缺，缺少宾语中心词，可修改为正常情况下控制颈椎四个方向的肌群出于动态平衡状态语句

⑦，“需……的需要”成分赘余，可修改为颈后肌群因需牵引前移头颅而过度负荷语句

⑧，“肌肉平衡状态打破”不合逻辑，应是被动状态，可修改为肌肉平衡状态被打破

4.A都该随时喝水B我们应该多喝些水【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一空依据“有人觉得口渴时再喝水就迟了”推断下文意思是应该随时喝水，故可填写“都该随时喝水”第二空依据“如果颜色加深，出现啤酒色、茶色”推断此时身体处于缺水状态，故可填写“我们应该多喝些水”

5.

④将“缓解”改为“稀释”

⑥将“才”改为“就、

⑧去掉”的原因，【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力第

④有一处错误，词语搭配不当依据“血液里的糖、盐等成分太多”故而后文的意思是需要水分来使太多的糖、盐稀释下，应该将“缓解”改为“稀释二第

⑥有一处错误，关联词语搭配不当将“才”改为“就、第

⑧有一处错误，成分多余，去掉“的原因”

6.B【解析】“较为直接”错，应为委婉含蓄颔联“水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村”两句意思是隔水烟霭中，看得见佛寺修竹成荫，一路上细雨萧疏，经过的村庄落花阵阵作者借烟霭、疏雨、落花抒发了被贬后的愁思，是借景抒情故选B

7.

①贬官后的愁闷，有不遇之感

②故乡远在千里之外，有怀乡之愁

③与故人分别，有别离之绪，孤独寂寞之感

8.

（1）能克终者盖寡；（则）纵情以傲物

（2）早岁那知世事艰，中原北望气如山

（3）示例一塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑实例二艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯示例三尘满面，鬓如霜示例四少壮能几时，鬓发各已苍（杜甫《赠卫八处土》）【综合训练】

1.B【解析1本题考查学生分析鉴赏小说思想内容的能力

8.”也赞扬了他认真执着的做事态度”错误，小说并无赞扬之意，吉姆•斯迈雷的认真执着正是其痴迷于赌博的表现，也是作者着力讽刺之处故选Bo

2.C【解析】本题考查学生分析鉴赏小说艺术特色的能力C.”运用夸张和象征手法，暗示狗主人的机智热情”错误，这里的描写并非象征手法,而是使用了夸张兼比喻的手法，暗示狗主人嗜赌的特点故选Co

3.

①西蒙讲述的内容与“我”的打听意图形成反差“我”打听的是列昂尼达斯•斯迈雷，他却强行讲述吉姆•斯迈雷的故事，产生戏剧性

②西蒙的讲述神态与故事内容之间形成反差他一本正经地讲述，故事内容却是赌徒的滑稽可笑，造成喜剧效果

③西蒙的讲述态度与“我”的表现形成反差他严肃认真，把讲故事当成要紧事，而“我”却毫无兴趣,只想逃离，使小说具有幽默感【解析】本题考查学生分析鉴赏小说写作技巧的能力由原文“我遵他的命去拜访了好脾气、爱絮叨的西蒙•威勒，打听我朋友的朋友列昂尼达斯・斯迈雷的下落”可知，西蒙讲述的“屎壳郎、小母马、小斗狗和蛤蟆”的内容与“我”的打听意图形成反差，“我”打听的是列昂尼达斯•斯迈雷，他却强行讲述吉姆•斯迈雷的故事，产生戏剧性；由原文“他脸上不露一丝笑意，从第一句起，他用的就是四平八稳的腔调，没有变过”可知，西蒙的讲述神态与故事内容之间形成反差，他一本正经地讲述，故事内容却是赌徒的滑稽可笑，造成喜剧效果；由原文“他收不住的话头里透着认认真真、诚心诚意的感人情绪，把讲故事当成一件要紧事来办”和“可我既没功夫，也没这个嗜好，还没等他开讲那头惨兮兮的母牛，我就走了”可知，西蒙的讲述态度与“我”的表现形成反差

4.

①提高情节的复杂性嵌套故事的形式有利于创建复杂的情节结构，使故事更具吸引力

②有利于表现人物的特点各小故事相对独立，便于展现其中角色的性格，突出主故事的人物形象

③增加讽刺效果让角色讲述各种荒诞故事，加大对社会和人性弱点的讽刺力度

④增强主题的深广度多个小故事的嵌套，反映多元主题，使主题更加深刻和广泛【解析】本题考查学生分析鉴赏重要情节表达效果的能力表达效果可以从主题、情节、人物、艺术效果等维度思考和分析，分析时注意抓住嵌套故事这一叙述特征从情节上说，故事相套，“我遵他的命去拜访了好脾气、爱絮叨的西蒙•威勒，打听我朋友的朋友列昂尼达斯•斯迈雷的下落”，而西蒙讲述的“屎壳郎、小母马、小斗狗和蛤蟆”的内容与“我”的打听意图形成反差，故事套故事，使情节更加复杂，增加了读者的阅读兴趣；从人物表现上，小故事中的人物特点各自得到展现，可以为故事中的人物形象提供更多的背景信息和情感表达，从而让读者更好地理解和共情；从主题上说，大故事套小故事，主题的表现点增多，反映了人与人之间缺乏诚信、道德沦丧、危机四伏的社会状况，主题呈多向多义性；从艺术效果上说，通过让角色讲述各种荒诞可笑的故事，比如在跳蛙比赛中，外乡人趁着斯迈雷去逮蛤蟆时，给斯迈雷的蛤蟆灌铁砂子，这一情节反映了当时欺骗作假的社会风气，小说在讽刺社会、人性弱点的力度上得到增强，这种讽刺效果可以增加读者的笑点和思考点，也使小说更加引人入胜

5.CDG【解析感慨自立”指情感激愤，能自持自守，这是对马知节少时精神、品行的描述，至此语意完整，故应在“自立”后断开“未冠”指不到二十岁，此处可断可不断，但整个句子需断三处，故此处仍应断开“彭州兵”是“监”的宾语（下文“监兵潭州”对此处断句有一定提示作用），故应在“兵”后断开（每涂对一处给1分，涂四处及以上不得分）

6.B【解析】“不少自屈”与“句读之不知”都是宾语前置的倒装句，两者句式特点相同

7.D【解析】“为引诱敌人入内而大开关门”错误马知节“张灯启关，宴乐累夕”其实是故布疑阵，迷惑敌人，让戎寇不知虚实，不敢贸然进攻；“启关”的目的并不是“引诱敌人入内”，恰恰是将其拒之于城门之外

8.

（1）继恩憎恨他不依附自己，派（他）守卫彭州，将疲弱的士兵交给他带领以抵御贼寇（“附”“羸”各1分，句子大意2分附依附羸:疲弱，瘦弱说明“遣知彭州”,《宋史》本传作“遣守彭州”，《续资治通鉴长编》卷三六亦同王继恩无权任命知州，故译文改译“知”为“守卫”，对学生不作较高要求）

（2）知节任富所至之地，都凭威严、仁惠治理下属事情没有不成功的（“临下”“济”各1分，句子大意2分临下治理下属上这里是意译济成功）

9.

①表里如一

②忠心耿耿

③遇事敢言【解析】“从官”对蔬食的要求都阳奉阴违,只有马知节表里如一，与皇帝一同始终坚持蔬食；他对皇帝赤胆忠心，敢冒大不避揭露宰相等人的欺君罔上行为（每答出一点给1分意思答对即可如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）【参考译文】材料一真宗时，马知节、韩崇训都以检校官身份签书枢密院事（即担任枢密使副官，掌管办理军事文书事宜）知节为人朴实正直，真宗到泰山举行封禅大典，从京城出发，君臣一律素食封禅典礼结束后，真宗慰劳宰相王旦等人说“你们长久食素，不容易啊”王旦等人都两次下拜唯独知节进言说“食素者，只有陛下一人而已王旦等人在途中与我同宿，没有不私下食肉的”又回头问王旦等人“我说的话对不对？”王旦（对真宗）两次下拜，说:“确实是知节所说的那样」材料二马知节，字子元父亲马全义，国史中有传记全义（殉国后），太祖很怀念他，知节才七岁时就受到皇帝召见，破格授予供奉官少时情感激愤，自持自守，不到二十岁时，监督彭州军队，有考练成熟的风范景德三年签书枢密院事，升任枢密副使，大中祥符七年罢职天禧元年主管枢密院事，二年罢职因病授予节度观察留后（三品武臣寄禄官，无实际职事），请求到京外做官，被任命为贝州知州不久真宗怜悯他瘦弱憔悴，只让他回镇（疗养），而上党、大名的百姓已争相迎接他享年六十五岁，赠官侍中，谥号正惠（知节）天性坦率正直，遇事敢言，不肯（因迎合别人）而稍微委屈自己所交往者都是一时贤士,平时常以谋略自许起初监督潭州军队，何承矩担任太守，很能以文雅整饬官场风气知节仰慕他，因此改变志趣阅读诗书雍熙年间统领博州军队，当时刘廷让在君子馆战败，知节修缮城池，整治武器，储积粮草，属官都不高兴不久敌人果然到来，因见（博州）早有防备才引兵退去李顺反叛时，（皇二下诏师师）与王继恩一同讨伐贼寇继恩憎很他自己，滚（他）灾卫彭州.将疲弱的士知节奋力作战，恰好援兵到来，贼寇因而溃散担任秦州知州时，州中曾以羌人酋长的二十余名亲属作为人质，超过二十四年了知节说“羌人也是人，难道（他们）就不想回到故里吗？（于是）将他们全都释放羌人感念他的恩德，直到他任期终了（“讫终”还可能指直到“羌酋”去世）都不再侵犯边塞（直到知节）担任益州知州时，才奏请用省校代替富民用船运送（物资），自此蜀人免除了破产的祸患在延州任职时，敌寇到来，正值元宵（前后），（知节）于是张灯结彩，大开城门，连续几夜宴饮作乐，敌寇不知底细，于是引兵退去（皇帝）下诏将漕、魏等六州的粮食输送定武当时外敌正在入侵，知节守卫镇州，说“粮食送来，只是资助了敌人J只令在车船所至之地收取（粮食），敌人一无所得，只好逃走知节任官所至之地，都凭威严、仁惠治理下属，事情没有不成功的只是过于痛恨坏人坏事，不能不招致怨言。