麻栗镇盘龙小学五年级语文学科教学质量分析

麻栗镇盘龙小学五年级语文学科教学质量分析2023年春学期期末检测已经结束，为总结经验教训，更好地指导今后的教学工作，现结合试题及学生的答卷情况进行如下分析

一、期末检测成绩量化指标成绩统计表（保留两位小数）与第一名与第一名考试平均与第一及格优秀的百分点的百分点最局最低人数分名分差率％率％差差分分

59.

412.18%

1324.

0711.

160.38%

2.

4382.5129

二、试卷分析本套试卷命题体现《语文课程标准》的思想，关注学情，能够紧扣教材，而又不仅仅局限于教材，试题难易恰当，符合课标的基本理念及教材设计特点，突出体现义务教育语文学科的性质，即工具性和人文性相统一试卷结构共由三个大题组成包括语文知识积累、口语交际与语文综合运用、阅读理解、习作

三、学生答题情况分析分数段统计表（单位人）年级总人数80分以上60-7960分以下五年级

39119191、本次考试中，有一位同学，发挥失常，原因是在写作文时，内容与题目要求不符，其他同学发挥正常

2、各题得分情况的分析

（1）语文基本功方面答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，按要求写句子失分较多2阅读积累方面学生理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力3习作方面个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞文中出现错字、错句情况严重反映出学生语言基本功不够扎实

四、存在问题的成因分析从这次考试的情况来看，本人在教学中不够细致，俗话说得好“细节决定成败”比如这次试卷中看拼音，写词语“沉寂”的“寂”、“崭新”的“崭”字在平时的教学中没有细致的强调过，导致很多同学写了错别字，另外失分较多的是按要求写句子，虽然在平时的教学中已经发现同学们在这方面比较欠缺，并且也相应的做了一定的训练，但是效果却并不太理想，应该是力度还不够，所以针对学生的软肋要加强练习相对来说，本班学生整体素质还是很不错的，只是学习习惯不是很好，主动学习的意识很薄弱，经过一段时期的磨合，学生已经完全适应本人的教法，在以后的教学中严格要求学生，培养他们养成好的学习习惯将是一个重点.

五、整改措施

1、认真讲解分析试卷，指导学生自己分析试卷，查找出错原因，改正错误，写一份试卷分析，查找深层的原因，从思想深处认识到自己的错误态度和能力局限，并自己改正错误，认识到下一步的学习中该如何进行，要求吸取教训，努力进取

2、在今后的教学中，一如既往的抓紧学生的基础知识的掌握，尤其是拼音、字词、句子的积累运用，在阅读教学抓好的同时加强识字写字教学以及拼音，使用工具书的能力培养

3、对学生进行更加深刻紧密的思想教育，结合家长的力量尽力帮助学生养成认真的好习惯，做到无论做任何事情都要有一颗认真的心，尽心尽力，用上百分之百的努力去做好一件事情尤其在学习上，更不能马虎，轻浮，要为自己的小学生活画上一个圆满的句号，为升入初中养成良好的认真学习的习惯而不懈努力。