2025家园共育工作计划（模板22篇）word模板范文

家园共育工作计划优选（模板篇）22工作计划书的制定需要考虑工作的实际情况、时间限制和资源投入等因素在下面的范文中，可以看到工作计划书的结构和要素的合理安排和使用参考范文家园共育工作计划幼儿园新《纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量，为家园共育提供基础

二、情况分析上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如家长会、家长义工进课堂、家长讲堂、及亲子活动，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解同时也给予了我们许多的配合对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差,常常让幼儿先看一下时间，要让他们知道在规定的时间里做规定的事像是就餐，每到分针指到数字八，吃完的孩子就会主动搬凳子到外面站队，而没吃完的孩子就会自觉地加快速度因此，合理安排时间这也是不可少的学习习惯二具体要求让幼儿学会看表例如孩子还不认识钟表，我指着时钟告诉他们，长针指着我们开始5吃饭，等指到的时候我们要准备收小碗，时间久了自然就养成了习惯8培养孩子任务意识2例如有的孩子当值日生的时候不想擦桌子遇到这种情况，我们要有意识告诉孩子，擦桌子是爱劳动的表现，不断表扬当值日生的孩子,并给予鼓励，让其充满信心一段时间后，取消奖励，让幼儿逐步养成习惯，同时觉得当值日生也是自己的任务

四、良好学习习惯的形成离不开家庭的教育因为家庭教育同其它教育相比，亲合力、感染力更强而且家庭教育对人的习惯的影响最早、最持久在家庭教育中最重要的是父母的所做所为孩子的模仿能力很强，在家庭中，父母的表率作用很重要，父母的言谈举止，潜移默化地影响着孩子在幼儿园幼儿有良好的学习习惯，可惜幼儿的好习惯到了家里似乎就〃忘〃了原因就在于幼儿园有较严格的规范，有良好的激励机制幼儿的习惯是具有不稳定的特点，但主要还在于家里家长没有制定严格的规范家长对子女溺爱、娇宠，使之规定往往难以执行，而某项规定一旦破例，便会前功尽弃，良好的习惯再也难以形成了要培养孩子的良好学习习惯，家长可以适当地运用表扬与批评、肯定与否定、奖励与处罚等强化手段制定规范不能有例外为了培养好习惯，必须始终不渝地坚持下去，直到好习惯在孩子身上根深蒂固平时幼儿在家要培养他们学习认真的习惯，能独立完成老师布置的各种任务有些家长面对幼儿园布置的任务不当回事，一味的任由孩子玩殊不知，一些习惯都是在幼儿园时期就形成了，到时要改也难，真是悔之晚已在学习习惯养成的过程中，父母还要注重对孩子进行指导指导对年龄越小的孩子就越重要只告诉孩子应该做什么、不应该做什么是不够的，还必须告诉他们为什么要这样做，如何才能做的更好所以，家庭教育也是幼儿养成良好学习习惯的一个重要的因素参考范文:共育工作计划家园共育，其本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高我园是一所县级幼儿园，由于受农村传统方式和教育观的影响，很多家长的教育观念和技能仍然停留在较低水平状态，为了帮助农村家长改变学前教育观念，提高家庭教育指导水平，营造“家园共育”的氛围,我园通过组织开展一系列以“家长学校”、“亲子活动”、“家长志愿活动”、“版面宣传”等为载体的“家园共育”活动，引导家长切实转变观念，形成合力，共同推动孩子的早期优质发展

二、达成目标我园根据家园合作共育工作的总体计划，不断创新和改进工作举措，使家长对家园共育工作产生认同感和归属感，共同营造较为完善的“家园共育”机制和氛围，为更好地实施幼儿的素质教育提供基础保障幼儿园家长参与家长学校活动率争取达到幼儿家长学校参与率

1.60%,达到80%o引导更多的家长参与幼儿园各项活动，每月开展次会议检查或交

2.21流活动，家长对幼儿园各项工作满意率争取达机70争取一学期开展“家长助教”次，

3.2亲子活动率争取达到

4.60%

三、保障措施组织保障

1.成立“家园合作共育”工作领导小组组建以园长张秀兰为组长、郝晓梅为副组长、各科室与个班教师代表、家委会为成员的工作领导小组，分工落实活动组织和总结分析工作领导小组成员职责具体负责制定系列活动的组织及资料收集和整理等工作，组织协调具体事务工作制度保障

2.会议制度定期组织召开领导小组工作会议，制定家园共育工作各1项制度同时研究制定年度和学期家园共育工作计划，根据工作的开展进行评估，及时调整和改进工作措施，保障家园共育工作目标的落实学习制度组织教师学习家园共育工作实施方案，了解本年2度工作目标和实施措施，使各层面的组织根据本组工作特点与实际情况，研究有效落实家园共育工作的举措交流制度定期组织全园教师汇报交流本组家园共育工作开展情况，3及时反馈和改进工作机制，不断提高工作效率激励机制

3.将合作共育工作落实到教职工学期考核工作中，根据各组各班家长共育工作的落实和目标达成情况开展考核奖励参考范文家园共育工作计划冬天的气息越来越浓，如何让我们的孩子有个健康的体魄，更为促进幼儿身心发展，作好家园共育，共同办好幼儿园膳食工作年月日20xx128下午，美琪幼儿园召开了本学期第二次家委会、伙委会会议我园的李园长、后勤园长、分管教师、厨师长、教师代表、各班的家长代表共同参加了本次会议首先，教师代表向各位代表针对家长关心的幼儿教育问题，本月我园为促进幼儿园教育教学水平的发展，教师素质的提高，在园务工作和教研工作中做了哪些工作向家长作了汇报，并且将我园的教育改革新动态对家长进行了宣传随后，后勤园长，厨师长分别从秋冬季幼儿保健工作、食品安全管理，等方面向家长做了详细的介绍；此外就家长关注的幼儿园在进验货及供货问题做了详细的介绍，得到了大家的高度认可在自由讨论时间,家长代表各抒己见，提出了很多有利于幼儿园发展的建议，现场气氛热烈轻松最后，李园长对本次会议做了总结，表明了我园将会继续强化精致化管理，也再次表明我园将本着对家长，对孩子负责的态度，对孩子有爱心、有耐心，并真心的对待每一位家长，接受家长们提出的合理化建议此次会议的顺利召开，各位家长对我园的各项活动献计献策，促使家园形成一股合力，促进了家园共育工作的开展，对创设和谐幼儿园，促进幼儿身心和谐发展起到了很大推动作用相信在家园的共同努力下，幼儿园工作和幼儿身心一定会得到更好的发展参考范文家园共育工作计划〃家园共育〃是幼儿园工作的重要任务可在以往的工作中〃家长不配合工作〃，是我在〃家园共育〃中成效平平，而抱怨最多的一个理由我总是羡慕的说〃老师，你看，你们班的家长真好，什么都能带来，真支持X你们工作〃其实，静下心来，仔细想想，不是自己没遇到〃好家长〃，而是自己工作做得还不到位以往的工作就是给家长写〃家园联系表〃；给未入园的幼儿打个电话、发个信息；及在有活动时，向家长要一些废旧材料及相关资料；再就是利用晨间、离园活动时与家长简单的交流几句好像已成为工作的固定环节，谈不上创新和〃责任〃，就是〃例行公事〃而已这样的付出只能得到〃家长的不配合〃为改变现在的这种〃例行公事〃的〃家园共育〃，我们进行一下活动.每周〃家园联系表〃1充分利用班级家园联系栏

2.电话、信息追访

3..个别交谈利用晨间、离园活动时与家长的交流4家长会及家长开放日活动

5..召开有针对性的〃小型家长交流研讨会〃根据本班幼儿的薄弱环节，1例〃自助进餐、取餐〃、〃生活自理能力〃及半数幼儿存在〃挑食、偏食〃等开展〃小型家长交流研讨会〃，由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍经验，（最好结为一对一的对子，）以点带面的进行并及时把幼儿的进步告知家长定期举行育儿经验交流活动充分利用〃班级家委会〃的作用，由教师

2.与家委会共同商讨，有针对性的家长专题讲座结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法例孩子在家中任性、发脾气的原因及对策参考范文:共育工作计划本班幼儿共名，其中男生名，女生名本学期是孩子们在幼311813儿园的最后一学期，也是最关键的一学期经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高优势大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参加各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力不足部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短分析以上不足后，我们特别制定以下要求、巩固幼儿在园各方面的习惯

1、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见

2、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与

3、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生针对4巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯

1、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事具体措2施如下、多提醒幼儿保持个人卫生，并能注意周围生活环境的卫生

1、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如叠被子、挂2衣服等、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星促3进我班内向幼儿大胆表达有以下措施、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内1心世界、多进行混班活动，使其找到更多地朋友，帮助部分幼儿更自信、更2自如得与别人沟通激发个别注意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动

1、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣

2、及时抓住不同幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体3地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培养幼儿的任务4意识，活动之中加强幼儿的规则意识另外，参观小学，开展角色游戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康（用过）措施、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人

1、根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育

2、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保护能力努3力做好家长工作，进一步提高家长满意度措施、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策

1、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每2一项工作、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培养幼儿的任务意识

3、继续在家校互动中与家长进行沟通，将新学的知识贴在论坛上,以便4家长给孩子复习、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整1理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的需要形成2良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴运动、积极参加体育活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动1的经验，动作协调、灵活、具有安全意识和初步的自我保护能力2学习、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简1单的认知方法发现问题、解决问题、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动,萌发2爱家长、爱祖国的情感、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关3系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应能力4的提高，建立联系并适时反馈游戏、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中,获得1愉悦、乐观和自信、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制2作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造多元阅读目标、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、1符号等形式表达自己的意思、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他2人的情绪和需要、提供机会帮助儿童发展人际智能，提高儿童自行解决问题的能3力

二、三月份早操律动评比、区角活动评比、实践活动措施、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次,不让1幼儿过分劳累、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料，在平时带班时观2察孩子们玩的情况，与孩子们共同创设区角、教师准备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有经验3四月份为“民间游戏展示”作准备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣措施每两周的民间游戏做深做透，争取每个孩子都会玩参考范文家园共育工作计划本学期的家园共育工作，以全园工作思路为指针，认真落实《幼儿园教育指导纲要》精神，积极创建良好的育人氛围和环境，向家长搭建家园之桥继续办好家长学校，宣传科学的育儿理念，育儿方法和策略,提高家庭育儿水平加大沟通与宣传力度，鼓励教师走进家庭，提高家教质量，引领家庭与幼儿园教育一体化，做到家园共育，促进幼儿和谐、健康、全面发展具体工作

一、继续办好家长学校，引领家长科学育儿开学初，将召开新生家长会暨家长学校讲座向新生家长介绍我园的教育教学及发展概况，向家长宣传科学育儿理念及家庭育儿存在的误区及解决办法，让家长真正的了解幼儿园，了解幼儿教育，更好的为幼儿服务节假日不午睡等一系列不良习惯这样就影响了教学活动的开展各方面能力还待培养针对上述情况加强家园合作显的尤为重要

三、目标

（一）针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心

（二）根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展

（三）请家长献计献策，共同商讨教育良方

（四）根据家长的需要，提供便利服务

（一）召开新学期家长会，对本园的教育理念和主要活动安排对家长进行宣讲；公布热线电话，对家长关注的热点问题及时了解，及时解决

（二）班级教师对每一位幼儿家长进行恳谈，了解幼儿在家的情况,根据每个幼儿的特点进行因材施教，更好的发展幼儿潜能

（三）成立家长委员会、伙食委员会使家长在遇到困惑和疑难问题时，及时的与园方沟通，对幼儿园工作起到监督和检查的作用，促进幼儿园不断的发展

（四）继续开展家长义工工作对有意向参加义工的家长安排时间进班进行保育员工作，了解幼儿园工作，更加理解幼儿园老师

（五）开展幼儿园半日开放活动，把家长请进课堂，了解幼儿在园情况

（六）开展多种形式的亲子活动，比如亲子户外拓展活动、天读21书计划等增进亲子关系，让更多的父母参与到幼儿的教育中来年月日2045三月份召开新生家长会暨家长学校讲座各班召开以班为单位的家长会，增进班主任、保育员和家长之间的距离，加深教师与家长之间的相互了解相互沟通，和谐发展

二、营造家园合作的教育环境，家园共育，促进幼儿和谐健康发展、引导家长参观幼儿园的环境，让家长了解幼儿学习、生活的条件，1让家长放心、满意、为家长创造学习的机会2本学期将开展教育教学风采展示暨家长开放日、游戏比赛、月表演、庆“六一”和大班离园告别会等活动，邀请家长参与幼儿园的多种活动,更好的了解幼儿园的教育教学，达到家园配合，同步育儿、充分发挥家长委员会的作用3教师要与本班家长委员会成员经常沟通，让家长监督员发挥作用，了解收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，积极参与幼儿园的管理，为幼儿园的发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量

三、鼓励教师走进家庭儿的同时，做好家园教育协调工作并做好家访记录

四、继续办好幼儿园博客继续办好幼儿园育苗人博客及以班为单位的班级博客，及时发表幼儿园及班级动态、教育教学情况及幼儿在园的进步，鼓励家长参与到博客中来，让博客促进家园教育和谐发展三月份家长学校讲座四月份教学风采展示暨家长开放日五月份习惯摄影展示六月份庆“六一”活动七月份大班离园告别会参考范文家园共育工作计划《纲要》指出幼儿园教育必须与家庭教育互相支持，互相配合，并明确提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”向家长宣传科学保育，教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，是幼儿园完成教育任务，提高教育质量，不容忽视的一项重要工作实现家园共育，协同教育，促进幼儿健康成长，是家长工作的出发点和归宿，以往的幼儿园家长工作形式很多，一般都通过家访、家长会、接送孩子的短暂交谈、家园联系、家长学校等，向家长通报幼儿园的工作计划、要求，宣传科学保育和教育幼儿的知识、经验，使家长对幼儿园的工作性质、日常生活及幼儿在园的表现有一个大概的了解，但却没有真正发挥其应有的作用幼儿是存在个体差异的，他们来自不同的家庭环境，而教师面对的又是具有不同文化层次的家长让每一个家长了解幼儿园，参与幼儿园的工作和让幼儿园发现家长的需求，从而进行指导，促进每一个幼儿身心发展，已经成为幼儿园开展家长工作的两个重要方面因此，只有灵活运用多种形式，有针对性地采取有效方法开展家长工作，才能使家园双方形成教育合力，更好的发挥教育作用，促进幼儿成长

一、从细处入手，取得家长信任，是开展家长工作的关键取得家长对幼儿园、对教师的信任，是做好家长工作重要的一环，只有信任，才能有理解；只有理解，才会有配合因此，要做好家长工作，要从细处入手、家访，是建立家园密切关系的第一步1新生入园的家访是十分必要的，它可以使教师了解孩子的一些性格、兴趣、爱好、生活习惯、家庭环境、父母的教育观点、教养态度及对幼儿园的需求等，以便孩子入园后有针对性地开展工作；另外，对孩子入园前进行家访，让孩子在入园前认识老师，与老师建立初步的情感,可以减缓幼儿入园的分离焦虑，使之能较快的适应幼儿园生活也使家长看到教师的细致工作态度，感觉到教师对孩子的关心，使之产生好感、充分利用接送孩子时间，灵活与家长沟通，是建立家园密切关系的2重要环节老师每天与家长接触的时间虽然短暂，但三言两语中也能互通信息，使家长了解孩子当天在园的情况，对待家长决不能仅用一句“挺好的”来应付每个家长都希望自己的孩子得到老师的关注，特别是对于小班新入园的孩子，吃喝拉撒睡是新生家长尤为关注的问题，教师哪怕就一两句话，也会使家长感觉到教师在关注自己的孩子，也会觉得满意如“馄馄今天吃了两碗饭，还在幼儿园大便了”“玲玲午睡时，听着老师讲的故事，很快就睡着了”等等听了老师这样的话，家长会感觉到老师对自己孩子的关心和重视，也能从中感受到教师工作的细心，使家长对教师产生信任感、细致观察，做好观察记录，建立幼儿成长档案，是家长了解、信任3教师的有效途径幼儿的成长档案，是建立在教师细致观察基础上的在幼儿成长档案中，教师随时记录孩子在园的表现、行为、趣事，以及教师通过某件事对孩子的进一步的了解，或是教师通过一定的方法，帮助幼儿改进、克服自身的’缺点使之进步及提出一些建议供家长参考等，使家长通过幼儿成长档案，了解孩子在园的表现及发展，取得家长的信任、支持和配合，从而在教育孩子上产生共鸣请家长看了孩子的成长档案，从中家长看到了教师耐心细致的照顾孩子的情节，记录了孩子每一点小小的进步及情绪的变化，使家长感受到了教师的真诚与耐心，对教师从此产生了信任、用实际行动关心爱护每一位幼儿，赢得家长的信任4记得有一段时间，班级马晨云小朋友不爱吃饭，妈妈领他看了中医,说是脾胃不好，还开了排号药妈妈想让她在家休息，按时吃药，调养一段时间，可孩子不愿意在了解情况后，提议把药带到幼儿园来，由老师喂他吃药我每天都按要求用温水按时、按顺序得给孩子喂排号药,并注意一日三餐不让她吃禁食的食物每天离园时我都告诉家长“今天的排号药我给孩子按时服了，您放心吧”每次听完我的话，家长都会感激地对我说谢谢耐心换来了家长的放心，细心换来了家长的信任,爱心换来了家长的理解只有当家长感受到幼儿园的老师喜爱和关心她的孩子时，就自然会产生信任感，只要家长信任老师，家园之间自然就架起了情感桥梁，就有了合作的基础

二、“家园互动”，提高家园共育的有效性家长、幼儿、教师是整个幼儿园教育中的三个支点，我们让家长、幼儿共同参与当前幼儿园，这是我们所追求家园共育的新举措、让家长间接参与幼儿园的教育活动注重家长与孩子的共同探究、1共同成长如在大班“环保”主题活动中，为充分调动家长的积极性，我们请家长和孩子一起查阅水污染、空气污染、沙尘暴等环保方面的资料，利用节假日带孩子实地参观并探究水怎么变脏了？汽车的尾气有什么危害？等等，从幼儿的生活经验出发，帮助幼儿了解和感受自然环境与人类生活的密切关系这样的活动不仅使孩子尝试了各种学习方法，而且初步培养了孩子的环保意识有的家长还深有感触说“这些活动也提高了我们成人的环保意识”、让家长直接参与幼儿园的教育活动2把家长请进幼儿园，让他们以一个教育者的身份参与幼儿的学习、生活活动，发挥来自社会各行业家长的独特作用我们幼儿园正是本着合作、平等的态度去激发家长参与活动的主动性和积极性这样，家长从原来幼儿教育的旁观者、被指导者的角色变成了现在幼儿教育的合作者、支持者;幼儿也从原来的被动的接受形式的学习转化为探索体验式的学习；我们的老师从各自为政执行自己的学科教学计划，到现在和家长、幼儿一起选择课程、平衡课程、优化课程的设计者、组织者、实施者为了达到家园同步地配合教育，家园双方围绕着孩子的发展经常联系、相互沟通情况做到家园相结合”、家长学校与专家咨询相结合1家长学校是家园共育促进课改发展的重要阵地为了使家长学校讲座内容具有针对性、指导性，我们坚持“以人为本”的指导理念，注重对不同类型的家长进行分层指导，如“祖辈家长会”重点指导爷爷奶奶们在家庭教育中注意不要溺爱孩子，要求他们及时与老师、与孩子的父母进行信息沟通;对孩子的父母们，我们主要采用讲座式、活动式、交流式开展活动，这样效果比较显著、书面联系与电话沟通相结合3我们幼儿园设有家园联系手册，有关孩子在幼儿园的发展情况可通过联系手册达到情况交流有的家长不能亲自接送孩子、平时工作又很繁忙，就用电话联系方式与家长联系、沟通如有的孩子在性格上有明显的自闭症或行为习惯方面问题较大，就与家长电话联系，约定时间专门进行交流与探讨，共商对策；当孩子取得进步时，教师及时通个电话,共同鼓励，巩固和强化有效的教育方法

四、针对不同文化层次的家长，我的做法是、抓住孩子的特点，有针对性地与家长交流，使家长信服1交流中，若对幼儿的情况缺乏了解，说话就说不到点子上，有时甚至可能会闹出笑话，使家长产生轻视感因此，在交流中，教师必须抓准孩子的个性特点如哪些孩子喜欢音乐，绘画，舞蹈；哪些孩子上课专心听讲，自理能力强……这样教师有的放矢，有针对性地与家长交流，让家长一听便觉得教师特别关注了孩子，且说到了点子上，会使家长心悦诚服，取得家长的信任、通过主题展板展示教学内容，使家长了解孩子的发展，认可教师的2工作针对家长工作忙，不能经常来园观看孩子的活动，了解孩子的发展情况，我们每个月制作一个主题展板，向家长展示一个月的活动内容包括主题目标、要求、孩子的发展情况以及对孩子在活动中存在的不足的分析，通过照片和文字的形式展示出来，使家长一目了然，了解教师的工作、请家长进课堂当“老师”，调动家长参与的积极性，挖掘教育资源3幼儿园的家长来自各行各业，是幼儿园宝贵的教育资源不同的家长具有幼儿园教师不具备的职业特点和专业技术请家长亲临班上给孩子们当“老师”，给孩子们讲解与演示，会使孩子们感到新鲜，增强学习兴趣，丰富知识与感受，同时也丰富了幼儿园的教育内容如科学活动一一认识消化系统，我就请在医院当内科大夫的于万晓鹏妈妈来给孩子们当老师，做生动浅显的讲解，很受孩子们的喜爱孩子们对进一步探索人体的奥秘产生了浓厚的兴趣家长们的参与增长了幼儿的知识，开阔了幼儿的眼界，使幼儿园的教育教学活动得到家长们的大力支持，真正形成了家园共育、对于家长提出这样的问题，我首先帮助家长分析出现这样问题的原4因如独生子女在家里非常娇惯，要什么家长就给孩子买什么，玩具比幼儿园还多，造成孩子玩玩具时不能专心玩一种玩具，而是玩两下这个，就去玩那个长此下去，孩子缺乏耐心、专注的做某一件事情我建议家长在一段时间内，只提供给孩子一两件玩具，让他们对这一两件玩具玩的精心，玩出花样，然后再换或请家长带孩子多进行美术活动的涂色练习，从短时间一点点过渡到长时间，培养孩子做事的耐性，收到很好的效果，使家长对教师的教育方法产生信服家园共育是现代教育的必然，也是家庭教育健康发展的客观要求，为了共同的目标，我们必须“心往一处想，劲往一处使当然，这也需要我们全社会的参与和支持在探索家园共育新举措的过程中，不仅更新了家长的育儿观念，提高了他们科学育儿的知识与技能，促进了孩子的各种能力的发展冬天的气息越来越浓，如何让我们的孩子有个健康的体魄，更为促进幼儿身心发展，作好家园共育，共同办好幼儿园膳食工作年月日下午，X128美琪幼儿园召开了本学期第二次家委会、伙委会会议我园的李园长、后勤园长、分管教师、厨师长、教师代表、各班的家长代表共同参加了本次会议首先，教师代表向各位代表针对家长关心的幼儿教育问题，本月我园为促进幼儿园教育教学水平的发展，教师素质的提高，在园务工作和教研工作中做了哪些工作向家长作了汇报，并且将我园的教育改革新动态对家长进行了宣传随后，后勤园长，厨师长分别从秋冬季幼儿保健工作、食品安全管理，等方面向家长做了详细的介绍；此外就家长关注的幼儿园在进验货及供货问题做了详细的介绍，得到了大家的高度认可在自由讨论时间,家长代表各抒己见，提出了很多有利于幼儿园发展的建议，现场气氛热烈轻松最后，李园长对本次会议做了总结，表明了我园将会继续强化精致化管理，也再次表明我园将本着对家长，对孩子负责的态度，对孩子有爱心、有耐心，并真心的对待每一位家长，接受家长们提出的合理化建议此次会议的顺利召开，各位家长对我园的各项活动献计献策，促使家园形成一股合力，促进了家园共育工作的开展，对创设和谐幼儿园，促进幼儿身心和谐发展起到了很大推动作用相信在家园的共同努力下，幼儿园工作和幼儿身心一定会得到更好的发展参考范文家园共育工作计划优选良好的行为习惯的培养，对于上大班的孩子来说，这是至关重要，因为他们就要上小学了因此，幼儿园的孩子需要各方面的知识，而更重要的是培养大班幼儿良好的学习习惯有了良好的学习习惯，才能真正学会学习，培养孩子良好的学习习惯应该从以下几方面入手

一、幼儿正确的书写习惯的培养

一、很多幼儿在书写时，注意力不集中、坐姿不端正、书面零乱，这已经是孩子们的普遍现象面对这些问题，不得不引起我们老师的重视对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿很多孩子在家常喜欢玩电脑、看电视，画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近，家长为此也十分的担忧因此，我们家园合作，在家让家长监督幼儿的书写姿势，我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导，并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习，孩子们就会渐渐的养成良好的书写习惯

二、具体要求我们准备从以下几个方面来要求我们大班级幼儿在书写方面养成好的习惯书写时坐姿要端正1书写时眼睛和书保持适当的距离2正确的握笔姿势3

二、养成活动课注意力集中的好习惯一在活动课上很多孩子不能专心做一件事，注重力很难集中，常东张西望，心不在焉，做事常有始无终，一会儿这儿，一会儿那儿，轻易分心自控力差，情绪不稳定，易变化，，不能较久控制自己的反应，无法克制说话或动作，想要什么就去拿，无法遵守规范或指示或是无法按照要求控制自己的行为如我班张新雨小朋友，他经常离开座位去捡地上的小东西，对老师的提问也是糊糊涂涂二具体要求我们准备从以下几个方面来要求大班幼儿养成注意力集中的好习惯不东张西望，不做小动作1会认真听老师讲课，理解活动内容2会认真注意听同伴发言，同伴在回答问题时，要注意听，边听边想3

三、合理安排时间的习惯一时间对大班孩子来说已经不陌生了，他们虽然还没开始学，认识钟表，但是他们已经认识数字了，不管是上课、就餐、还是睡觉，常常让幼儿先看一下时间，要让他们知道在规定的时间里做规定的事像是就餐，每到分针指到数字八，吃完的孩子就会主动搬凳子到外面站队，而没吃完的孩子就会自觉地加快速度因此，合理安排时间这也是不可少的学习习惯二具体要求让幼儿学会看表例如孩子还不认识钟表，我指着时钟告诉他们，长针指着我们开始5吃饭，等指到的时候我们要准备收小碗，时间久了自然就养成了习惯8培养孩子任务意识2例如有的孩子当值日生的时候不想擦桌子遇到这种情况，我们要有意识告诉孩子，擦桌子是爱劳动的表现，不断表扬当值日生的孩子,并给予鼓励，让其充满信心一段时间后，取消奖励，让幼儿逐步养成家园共育一直是我们班级工作的重点之一如今我们把家长工作的切入点放在孩子身上，让家长看到孩子的进步，让孩子影响家长的观念与行为；同时，使家长感受教师工作的辛苦与用心通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动，并逐渐内化成教育子女的能力、了解家长需求，变“希望家长做”为“指导家长做”；

1、发挥幼儿的纽带作用，从“欣赏”到“分享”；

2、让环境与家长对话，变“被动了解”为“主动参与”；

3、整合教育资源，由“双方互动”为“三方互动”家园共育是幼儿4园教育的重要组成部分，幼教工作者不仅认识到它的重要性，也尝试了一些具体的做法但是，多数幼儿园的家长工作存在着走过场、实效性差等问题，出现了“教师指挥多，家长参与少；教师说得多，实际做的少；单向灌输多，双方互动少”的不良倾向究其原因，主要有以下几个方面、还是脱离不开以幼儿园教育为中心的思想，单方面要求家长配合工1作，没有考虑家长的需求与处境、当我们提到家园共育时，总是把切入点放在家长这一方，家长会、2家长学校、家委会、请家长参与幼儿园的活动等等，却忽略了幼儿在家长主动参与教育中的作用、家长对幼儿园的教育内容、方式方法不太了解，只通过家长开放日3和有数的几次教育活动达不到目的、幼儿园、家庭在教育孩子方面各行其是，有合作的意识却没有4习惯，同时觉得当值日生也是自己的任务

四、良好学习习惯的形成离不开家庭的教育因为家庭教育同其它教育相比，亲合力、感染力更强而且家庭教育对人的习惯的影响最早、最持久在家庭教育中最重要的是父母的所做所为孩子的模仿能力很强，在家庭中，父母的表率作用很重要，父母的言谈举止，潜移默化地影响着孩子在幼儿园幼儿有良好的学习习惯，可惜幼儿的好习惯到了家里似乎就_忘_了原因就在于幼儿园有较严格的规范，有良好的激励机制幼儿的习惯是具有不稳定的特点，但主要还在于家里家长没有制定严格的规范家长对子女溺爱、娇宠，使之规定往往难以执行，而某项规定一旦破例，便会前功尽弃，良好的习惯再也难以形成了要培养孩子的良好学习习惯，家长可以适当地运用表扬与批评、肯定与否定、奖励与处罚等强化手段制定规范不能有例外为了培养好习惯，必须始终不渝地坚持下去，直到好习惯在孩子身上根深蒂固平时幼儿在家要培养他们学习认真的习惯，能独立完成老师布置的各种任务有些家长面对幼儿园布置的任务不当回事，一味的任由孩子玩殊不知，一些习惯都是在幼儿园时期就形成了，到时要改也难，真是悔之晚已在学习习惯养成的过程中，父母还要注重对孩子进行指导指导对年龄越小的孩子就越重要只告诉孩子应该做什么、不应该做什么是不够的，还必须告诉他们为什么要这样做，如何才能做的更好所以，家庭教育也是幼儿养成良好学习习惯的一个重要的因素参考范文:康乐家年度工作计划月中旬，我们派出专职慢病医生参加了市慢病防治专题培训3cdc会议随即就召开了全镇乡村医生和全体防保职员培训会议会上，除传达了市慢病工作会议精神，学习了市慢病管理工作方案外，还讨论落实了Cdc我镇的具体工作步骤，落实了工作职员，制定了工作计划，确保了我镇老年人健康管理工作的顺利展开为确保工作进展，我们对全体防保职员实行了老年人健康管理工作划区包干，明确了名分工负责人、名管理职员在村一级，也明确了村卫生室11医师亲身负责，构成了自上而下的工作协力通过上下联通、医患互动，使我镇老年人健康管理工作实现了真正意义上零的突破针对老年人的生理和心理特点，我们利用脍炙人口的情势，广泛深进地展开了老年健康教育与健康增进活动，如广场互动式健康知识教育、健康橱窗展现、专题健康知识讲座、发放老年保健小册子、与南京中医药大学联合展开老年传统医学服务进社区等，使高血压、糖尿病、肿瘤、家庭急救、预防跌倒、老年体育活动和老年人健康生活方式等科学知识为越来越多的老年人所认同和把握全镇岁以上老年人人，已建立健康档案份，建档率6510623042100%,电子录进份，电子档案录进率依照每年进行一次健康检查的要3042100%o求，我们组织了防保、临床和检验职员，走出医院、深进社区，扎扎实实地展开工作，截止月日，我们已完成人体检任务，体检率虬体1120290090检进程中，我们及时对老年人生活方式和健康状态进行了评估，对查出的高血压病病人，糖尿病病人信息，已及时转进慢病组进行慢病管理，通过努力基本完善了老年人健康管理体系在老年人健康管理工作中，我们率先引进绩效管理机制，对镇村两级工作质量和工作效力进行及时考核，并将考核结果与个人奖金挂钩，做到了奖勤罚懒，进步了工作效力由于老年人健康管理工作起步较迟，缺少规范的运作模式和工作经验，不足的地方在所难免如老年人健康检查展开不平衡，外来老年人健康管理机制不健全，原发性高血压和型糖尿病病人管理需进一步强化等等，我们2将在新的一年里努力改进我们将通过善于吃苦、勤于工作、和勇于登攀的精神，将老年人健康管理工作推向新台阶参考范文周计划家园共育工作计划我班是以双语为特色的混龄实验班，旨在给幼儿创造一个适宜的、轻松的学习语言环境，偏重英语教学，探索混龄教育幼儿混龄教育是将至岁不同年龄阶段的幼儿混同再一起进行教育的36组织形式混龄教育模式的初步尝试，是针对现在的幼儿大部分都是独身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和过多的保护，造成现今的幼儿都不善于交往，惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与伙伴之间争执的现象也常常发生如何改善这样的趋势，创造适宜的成长环境，为社会培养合格人才成为我们的探索目标，发展方向

二、本学期发展目标及重点健康领域、培养在集体中独立生活的能力，愿意学习并形成一些良好的生活习1惯，提高生活自理能力、知道身体健康的重要性，愿意锻炼身体，接受预防措施，增强体质，2提高对环境的适应能力、知道一些最基本的安全保护和健康常识，并具备相关的能力；认3识有关安全标志，学习遵守交通规则，了解家居安全常识，提高自我保护意识和安全防范能力、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加集体游戏和体育活动

4、认识自己身体主要部分的名称和功能，了解简单的保护方法，了解5预防龈齿及换牙的有关知识、主动参加集体游戏和体能活动;掌握有关幼儿体育活动的知识和技能6方法;能独立或合作收拾各种小型体育器材、敢于克服困难，勇敢坚强，能体验克服困难取得胜利后的愉悦,保持7情绪愉快，知道快乐有益于健康社会领域、喜欢上幼儿园，熟悉幼儿园环境，喜欢幼儿园的生活和教师

1、对周围的社会现象和自然事物有较广泛的兴趣;扩大对周围环境的认2识;增强对幼儿园所在地区的认识与感情、增强对首都北京的认识与感情，热爱祖国；增强对世界一些国家的3认识，知道世界的概念;理解几种常见职业的工作意义、学习礼貌待人接物，激发与他人交往的兴趣，培养初步的交往技能;4会同情、关心和帮助他人、初步学会正确评价自己与同伴，知道做错事应当改正;学会分辨简单5的是非，懂得要学习好的榜样，不模仿不良行为，激发初步的爱憎感、提高集体意识，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和6责任感；自觉遵守幼儿园的各项规章制度，学习控制自己的情绪和行为；自觉遵守社会公共规则，提高遵纪守法意识、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务，爱惜劳动成果和7公共财物自然领域、对自然环境和自然现象感兴趣;愿意自己独立思考，喜欢接触自然界1的事物，有主动探索的兴趣、学习运用几种方法去发现事物的特点；能主动运用多种感官观察事2物，学习观察的方法和几种推理方法，发展观察力和推理能力、知道一些简单的自然常识；知道四季的主要特征及人们的活动;进一3步认识植物与动物，以及它们和环境的依存关系对动、植物有爱护、关心的态度;介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动、学习初步的数的概念，认识简单图形;点数以内数，会按物取物，410认识以内阿拉伯数字，感知以内数的形成;理解以内相邻两数的关101010系;学习序数、单双数、相邻数的知识;学习以内加减法,自编以内加1010减法应用题、学习按物体两个以上特征进行分类，理解数的守恒，并建立物体守5恒概念;学习等分实物或图形;学习自然测量和记录的方法、加深对几何图形的认识，初步理解平面图形间的简单关系;认识几种6常见的立体图形，能根据形体特征进行分类、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右;认识一元以内的货币，7能说出它们的单位和名称，知道它们的值不相同语言领域、愿意学习语言，形成一些良好的语言习惯;安静听成人和同伴说话，1听懂主要内容;巩固和加强语言能力、增强用语言交往的主动性，喜欢与同伴交流，大方地在集体面前说2话;说话发音准确、口齿清楚，逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达、会复述情节较简单的童话和故事;学习创编故事，复述情节较复杂的3故事、继续学习正确阅读的方法，喜欢欣赏文学作品;在理解文学作品人物、4情节或画面情节的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络;初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点、掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备5艺术领域、用自然声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容；听不同类型的乐曲，1丰富对音乐的印象;提高欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和能力、学习跟着音乐节奏做动作；能够比较准确地按音乐的节奏做比较复2杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作、学习多种打击乐器的基本奏法;学习用动作表达对音乐的理解和感情

3、喜欢看色彩鲜艳的图画；能用画面表达自己对事物的认识和感受，4学习色彩的调配和均衡对称地安排画面、学习塑造、粘贴等，掌握初步的美工技能;能参加一定的建构活动，5如搭积木、拼插泥土建构;欣赏能理解绘画作品、工艺品、雕塑、建筑物等，初步发现周围环境和美术作品中的美、学习运用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想，6体验创造的乐趣、提高对颜色的区分度;愿意大胆地参加艺术活动

7、学习欣赏艺术作品，培养良好的欣赏习惯;初步学习正确评价美,8能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象

三、具体工作常规训练、教师利用标记帮助幼儿在水杯架、毛巾架、物品柜等地方贴上标记;1帮助每位幼儿认识自己的标记、幼儿入园，教师主动向家长、幼儿热情问好、道别，以身作则来培2养幼儿主动打招呼的习惯、通过开展为小班弟弟、妹妹服务的活动，教育幼儿要关心、爱护比3自己小的同伴、爱护活动室的物品（桌、椅、活动区材料等），建立入区常规和生4活常规、教育幼儿知道饭前、便后、手脏时要洗手，用脏手拿东西吃会生病，5教给正确的洗手、擦手方法，并在平时注意指导、检查、能与同伴分享玩具，懂得谦让;要求幼儿分类6教育模式、集体教学

1、分组教学

2、分区教学

3、方案教学4环保教育、学习收集废旧物品，变废为宝

1、定期举行环保宣传活动，提高社区群众的环保意识

2、组织幼儿参观农庄，亲近大自然

3、种养一些动植物，让幼儿了解它们的特征和生长、习性，同时4教育幼儿要爱护动植物

四、家长工作、定期更换家长园地的内容供家长了解、学习

1、通过多种途径与家长交流、沟通，如家长会、电话、字条、家访2等、定期开展组织一些亲子活动，增强幼儿园、家长、老师与幼儿之间3的感情参考范文年幼儿园家园共育工作计划、利用家长资源，开展全园性的环境创设，让家长了解幼儿园的教学1活动和具体的主题活动，引导家长多方位的支持幼儿的活动、召开“家长会”，加强家长之间的交流2向家长汇报班级的工作计划，并听取家长的意见，介绍交流家教经验，宣讲家教知识开家长会前充分作好准备，并虚心听取家长意见，通过与家长的交流，让家长认清自身的教育功用，认识到自己本身对于幼儿来说就是一大教育资源，自己的一言一行、一举一动都会成为幼儿模仿的对象，会潜移默化地影响着幼儿引导家长注意自身素质的提高,注意让自己的言行发挥积极的教育作用帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，以协助幼儿园工作，广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见、综合运用多种方法，如电话交流，家访等，加强家园联系3利用家长平时接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的学习生活情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子对两天不来的幼儿要及时进行电话家访、家园互动，积极筹备〃六一儿童节文艺演出4家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育这是幼儿园家长工作的出发点和归宿在“三八妇女节”“六一儿童节”期间开展〃我爱妈妈〃，庆“六一”文艺演出发动家长参与我们的演出活动，请家长为孩子们筹备演出服、道具、观看演出等，这样让家长了解幼儿园的教学活动和孩子们的演出情况，同时也让孩子和家长、幼儿园产生了互动总之，家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，只要我们班上教师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展，让幼儿的身心得到很好的发展幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子古人日“养不教，父之过；教不严，师之惰”对于幼儿的成长发展来说，两者都是必不可少的教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的密切配合现制定本学期家长工作计划如下向家长提供先进的家庭教育经验和理论，并向家长推荐，帮助家长分析和解决家庭中的难题教师应经常地、广泛地收集有关家庭教育的先进经验和理论，并向家长推荐，帮助家长分析和解决家庭教育中的难题虚心听取家长的意见，不断改进幼儿园的工作幼儿园通过家长意见箱、谈话、家访等各种方式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的帮助，不断改进幼儿园的工作不定期的开展一些各种书面联系方式,如宣传窗、家长问卷、家教园地、征求意见书等通过这些书面联系与家长互通信息，加强经常性的配合和合作教师要向家长介绍幼儿园是如何根据国家的教育方针，针对幼儿身心发展的特点，对幼儿实施全面发展的，让幼儿家长了解幼儿园的教育目的、任务、原则、方法和形式等，并向家长说明幼儿园的.工作计划,向家长介绍新的《浙江省幼儿园教育纲要》试行和新教材的内容和教学理念和教学方法，向家长汇报幼儿在幼儿园的生活、学习情况，争取家长的支持和配合，共同教育好幼儿幼儿园开设宣传窗，定期向家长宣传幼教知识，同时请家长观看幼儿的半日活动、卡拉比赛、讲故事比赛、幼儿画展、参加亲子趣味运动会、ok庆“六一”文艺活动、毕业联欢会等同时各班丰富并及时更新家园联系栏内容，让家长从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等本学期幼儿园将开展系列讲座，邀请领导、专家来家长学校进行专题讲座，并发放家长学校教材，给家长授课，以听讲座和平共处大家讨论为主要形式，让家长了解幼教知识，互相交流、达到教育的最佳效果继续发挥家长委员会的作用，更好地体现家长是幼儿园的主人，参与幼儿园的民主管理，审核幼儿园的伙食帐目，伙食安排、厨房卫生、卫生保健等，同时继续请家参考范文:康乐家I年度工作计划委会成员不定期为园听课，提出宝贵意见，进一步提高我园教育教学水平尊敬的各位领导、各位专家感谢大家在百忙之中专门听取公司有关“健康促进”工实XXXXXXXX际的行动针对以上原因，我们的家园共育工作从以下四方面入手、建立在家长需要基础上的家长工作

1、把搞好家园共育的切入点直接放在了幼儿身上

2、通过日常活动、环境影响家长的教育观和教育行为，使家园共育日3常化、由教师、幼儿、家长三方形成互动的良性循环，创设赏识的大环境4案例“小贴画”在刚入园的家长会上，我就用小贴画奖励孩子们1—的例子指导家长“一定要重视孩子得到的奖品，对孩子的成绩及时给予赞赏和鼓励您可以把它贴在当天的日历上保存起来，就像冠军保存奖杯、奖牌一样表示对孩子的成绩很在意，激励孩子还想再次得到”过了一段时间，有些家长主动反映说“我和孩子已经攒了个小贴画，如果孩子在18家表现好，也会得到我们的奖励”“孩子现在本事大了，开始评价爸爸、妈妈、爷爷、奶奶了有时他觉得我们表现好，还给我们奖励小贴画，真有趣”“孩子现在可积极呢，你们老师真有办法，谢谢啊！”不仅如此，孩子们意外的认识了日历老师每天点名时，很多孩子能包出当天的日期某年某月星期几以往我们经常对家长讲“要重视孩子的成绩，要多鼓励孩子”但家长不知道怎样重视、怎样鼓励通过调查我们发现，对家长工作给予具体指导是家长在教育子女中最需要的，也是幼儿园教师应尽的义务我们让家长把小贴画贴在日历上，方法简单有趣，可操作性强既增强了幼儿的自信心，又认识了日历家长即容易做到，又能从中得到启示其实，教师奖励孩子小贴画、五角星、小红花是常有的事但一般作情况的汇报下面我将公司创建“江苏省健康促进示范企业”的工作分三部分作一简要汇报

一、企业概况创建于年，〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃XXXXXXX XXXXX公司拥有优美的厂区环境，绿化率达建立了先进的污水处理中心，通过54%,对厂区雨水收集系统和生产、生活污水的生化处理，实现污水的再利用公司结合当今世界最先进的服装生产要求，在生产流水线、照明、通风、消防、安全等方面都进行了精心设计、1isol400o、三体系认证，公司产品质量保持长期稳定，在国外市场有1gb/tl8001良好的质量信誉和知名度近年来，公司先后被授予“中国出口免验企业”、“江苏省民营企业就业先进单位”、“江苏省园林式单位”等荣誉称号飞八常委、副总理CL等领导都来公司进行过视察和指导，给我们带来了莫大的鼓舞和鞭aaaaaaa策

二、推进健康促进工作的具体措施健康是人全面发展的基础，关系到千家万户的幸福为了打造一流的员工队伍，确保事业的持续快速发展和团队素质的全面1XXXXX提升，集团公司把健康促进工作作为一件大事、实事来抓，不吝余力地推行“健康促进计划”积极推进健康促进工作，不断提高职业病防治水平，有效遏制职业危害因素带来的疾病负担，努力为员工创造一个安全、卫生、健康、和谐的作业环境

（一）组织领导措施有效，健康意识步步提升一流的企业离不开一流的员工队伍，而健康是人生第一财富公司领导非常重视员工的身体健康，早在年集团公司董事长就颁布了董事长令，向社会承诺2003xxx切实履行社会责任，为员工提供安全卫生的工作和生活条件，确保员工的安全和健康开展创建以来，按照科学发展观和企业发展的要求，公司领导进一步提高了全员健康安全意识和创建健康促进示范企业的积极性，专门成立了健康促进领导小组，制定了健康促进的目标任务和制度，“健康促进规划”的目标有序展开，员工的认识也随之由“尊重生命”向“构建健康企业”逐步升华参考范文:康乐家年度工作计划市首届老年运动会于月日月日在区举行全市共有xxx1026119xx个代表团，余名运动员在个大项、个小项上进行了角逐，最终461000816区代表团以金银铜较大优势位列各代表团首位，并获得精神文明、xx711优秀组织代表团奖项，区政府被授予突出贡献奖此次优异的成绩是在区xx委、区政府的大力支持下，老干局、老龄委、老体协的相互协助下，参赛运动员及体育局全体同仁的共同努力下而取得的由于此次比赛时间紧，任务重，当月日接到比赛通知后，区政府930立即成立了参赛代表团，由常务副区长任团长，副区长、任副xxx XXXxxx团长，并下设办公室、竞赛处、后勤处，国庆假期未休假，积极筹备参与运动会在多方的共同努力下，我区代表团顺利圆满的完成了比赛任务，并取得了不俗的成绩值得一提的是，柏花村作为唯一一支农民代表队参加了比赛，并获得了大会银奖，他们的表演别出心裁，独具特色，为观众带来了视觉享受，夺得满堂掌声，成为大会一道亮丽的风景线为确保比赛安全顺利进行，体育局还派出五位同志照顾运动员，半个月来，与运动员同吃同行，对年纪大的运动员更是亲自接送，负责比赛期间的安全，虽然时间很短，但却和老人们结下了深厚的情谊，老人们称他们是自己的儿女比赛期间，我区代表团无一人生病，未出现一例不安全事故另外，比赛期间体育局派出三位同志在大会服务，得到了组委会的一致好评本次运动会，在区委、区政府的正确领导下，在代表团的精心组织下，经过广大运动员、教练员的共同努力，展示了形象，展示了风采，圆满完成了目标任务充分展示了我区老年体育的综合实力，充分展现了汉台老年人良好的精神风貌，为老年人争了光，为人民添了彩XX XX我们希望全体老年人通过竞赛搭建好各项目健身平台，让更多的老年人参加到健身大军中来，让全区老年人跳起来，动起来，乐开怀参考范文幼儿园中班下学期家园共育工作计划在政治思想方面，我坚定不移地拥护党制定的各项方针政策，学习五中全会会议精神在师德方面虚心向老教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自我，不断给自我施压,主动参加各级各类的教学活动教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合同时，认真做好作业批改和辅导工作在纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极参加各类现代教育技术培训教学成绩得到了教研组内其他教师的一致认可我所带的班级，总体来说，成绩较好参考范文家园共育工作计划以中共中央加强和改进未成年人思想道德建设的决定为指导，根据《克拉玛依市教育发展规划系》《克拉玛依市家庭教育工作规划》的要求，围绕“筑好家庭梦，实现中国梦”的主题，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校教育工作健康有序地发展积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理作用，通过加强自身建设，互相信任、平等合作、真诚沟通，积极开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，为建设有特色的班级文化建言献策、加强家校合作，充分发挥家长委员会的职能作用增进学校与家长1的沟通、联系，提高家庭教育质量，拓宽学校实施素质教育的渠道,促使学校、家庭、社会形成育人合力、坚持“家庭教育指导菜单”式家长学校培训模式，通过有的放矢的2培训学习，满足家长需求，切实提高家长育人水平，提高家庭教育质量、加强家教科研工作，深化课题研究，鼓励家长撰写优秀家教案例或3论文、通过各种现代技术手段，社会力量等，进一步提升家长学校知名度，4争创特色夯实“家长学校”的管理，让“家长学校”成为家长了解学校发展、学生心声的场所、坚持抓好家庭教育指导师队伍建设，用好“家长学校”教材5参考范文幼儿园家园工作计划优选《幼儿园教育指导纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”随着对《幼儿园教育指导纲要》精神的不断领会，我们越来越清醒的认识到家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，因此我们本着“提高家长工作实效性，达到家园教育的“和谐、统一”的原则，我园开展了一些活动，教师与家长共同分担教育责任针对这些，我们把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果

一、做好常规工作、充分利用班级家园联系栏1为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，三年来，我们坚持及时更新班级家园栏内容，每周公布教学活动计划，科学育儿知识，个案观察记录，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时在家园栏上公布，与家长互通信息每学期根据各个幼儿发展状况进行详细记录，期末发给家长，让家长-1及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据家长们对老师的指导意见往往很佩服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展、继续利用现代信息技术做好家园沟通工作4每学期开学初，我园教师都会认真登记幼儿家长电话，幼儿在园尿裤子或有身体不舒服时，老师会在第一时间与家长联系，让家长及时了解幼儿在园情况、积极争取家长资源，丰富主题活动5每个主题活动即将开展，我们都通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，以及需要家长配合的地方，使每位家长了解班级正在开展的活动随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性一些家长常对我们说“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们“这个需要吗？在家长的大力支持与配合下，使我园的主题活动得以顺利有效的开展家长和幼儿一起利用废旧进行手工制作、举行了家长开放日活动6每学期我们都会邀请家长参与幼儿园的教育活动，不但让家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的教育内容和方法，增加家长和幼儿园沟通的机会,从而更好地促进幼儿的全面健康发展家长开放日活动展示、召开家长会及对新生家长进行培训7每个人都是伴随着故事成长起来的美丽的童话、动人的传说,往往-7会让孩子在不知不觉中学会许多知识、懂得做人的道理为了提高孩子的表现能力，提供一个学说话、敢说话、会说话的氛围，一个展示自己才华的舞台，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，我园特举行了情景故事表演活动小班亲子情景故事《小蝌蚪找妈妈》次活动开展后，如“六一”、“元旦”、“开放日”“家长会”结束-9后，我们都请每一位家长提出意见和建议，教师整理、汇总家长的反馈信息，及时了解家长的心声，不断改进自己的工作，和家长携手教育好孩子

二、今后工作努力方向、开展家长一一教师岗位一日体验活动1每学期各班组织名幼儿家长，到幼儿园做义工，亲身参与幼儿园2〜3教育活动，体验幼儿的一日生活，了解幼儿园教育教学情况，使其能更好的监督和支持幼儿园工作另外，家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育，家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园教育资源的重要组成部分通过家长义工，老师也能从家长身上得到很大启示、举行幼儿伙食听证会2每月由园务会组织召开，由班子成员、伙房人员、保育教师、家长代表、家长委员会委员共同参与的幼儿伙食听证会商讨幼儿伙食中存在的问题及改进办法，保证幼儿在园饮食安全、卫生、合理营养参考范文幼儿园家园工作计划优选在新的学期，依据新颁布的《纲要》，我们几位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划，具体如下

一、充分利用家长园地“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是在这个窗口中我们向家长提出配合主题活动的一些要求例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段说明等等“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目

二、填写幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表、并及时向家长反映幼儿午睡情况通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况

三、幼儿档案的设立我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的顺序积累材料材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据

四、家园联系册的填写改变家园练习册以往地填写方式，做到随时填写，其中可以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提醒家长应注意的事项等等取得共识，为孩子创造一个更加良好的发展空间参考范文康乐家园年度工作计划本人在校党委、校领导的正确领导、关心和各学院、各部门的支持、配合下，以理论和“三个代表”重要思想为指导，以党和政府离退休工作方针政策为依据，坚持服从、服务于大局的思想，围绕学校党政工作中心和“六个老有”的工作目标，认真履行自己的岗位责职，带领并团结全处同志努力做好离退休人员的管理服务工作，有力地支持了学校的改革和发展目前我校离退休工作，管理规范、制度健全、服务到位、待遇落实、老人满意、领导放心、队伍安心、上级肯定我们所做的工作还得到了教育部离退休干部局孙成华局长的好评年，我校老同志活动室被省退管会评为“江苏省20xx文明老年活动室”，离退休处被省委老干部局评为老干部工作先进处室，本人也被评为先进个人，现将主要情况总结如下今年以来，我能按照党委的要求，认真学习，八同志重要讲话和“5•31”党的青神，全面、深刻地领会、理解“三个代表”重要思想的科学内涵，确立了自己的政治与大局意识，改革与发展意识，稳定与创新意识，明确了职务与责任的关系，树立了全心全意长期为老同志服务的思想，在实际工作之中能以大局为重，较好地严格执行党和国家离退休工作的方针、政策和规定并能注意灵活地结合学校的实际情况，予以全面地贯彻落实作为部门负责人，能注意离退休工作服从、服务于学校中心工作，并在实际工作中体现“三个代表”重要思想在实践中,自己的政治理论水平也有了一定的提高但自己的政策理论水平与自己所肩负的责任还不完全适应，有些政策规定把握上不够准，挤时间学习的精神还不够，系统地学习理论有待进一步加强自己从事离退休工作二十余年，深感责任重大，在一个单位，老同志工作虽不是中心工作，但如果这方面工作不到位，就会影响单位、社会的稳定，牵动中心工作，影响全局，要做好这方面的工作，必须有务实的精神和责任意识在这一思想的指导下，我能全方位考虑工作中的重点，老同志所关心的热门问题，如，抓骨干队伍建设，发挥老同志“三自”作用；协助财务部门做好全年老年工作所需经费的预算，落实老同志的各项待遇；关心老同志健康医疗，使老同志延年益寿；抓老同志关注的房改政策的逐步兑现工作；抓老同志参观考察，拓阔视野，活跃老同志晚年生活，消除老同志的失落感，这些工作的开展，我做了大量的组织工作，稳定了老同志队伍，有力地支持了学校各项改革的顺利进行和事业的发展目前，我校老同志思想总体上是稳定的，但老同志住房换购、补贴发放、旧房拆迁、看病医药费超标报销，子女下岗要求学校安排等问题,是引发老同志思想问题的重要因素对此，我能耐心地向老同志宣传、情况下，教师认为奖励了，自己的工作也就完成了至于是否给家长看、家长看了怎么办、与自己工作无关如今我们增加“指导家长保存”这一环节，却无形中对家长的家教水平起到了启示与提高的作用案例“幼儿作品展示壁”一天，辛可颖小朋友带来她制作的沙画2—送给我们我请她把沙画展示给大家看孩子们高兴地鼓起掌来我拥抱着她说“你真棒！”并把沙画郑重地贴在墙壁上之后告诉小朋友们也可以学着做第二天，有很多幼儿带来了不同图案的沙画，我都一一展示在墙壁上有一天，辛可颖小朋友奶奶还告诉我，说她在家里制作时的认真劲、睡觉时都放在枕边、她是多么地看重自己的作品当我把这件事以后告诉小朋友听时，小朋友们又响起了热烈的掌声那种肯定与鼓励是我意料之外的，辛可颖更是一脸的自豪与满足在以后的日子里总会有孩子带来在家与父母制作的各种小作品墙壁上也经常会贴上各种作品，孩子与家长的参与热情空前高涨在案例中，我们让幼儿展示了自己的作品，表明我们对他们的作品非2常重视，也表明了我们对孩子的尊重和对作品的赞赏，给孩子提供了一个成功的机会，足以让其他孩子羡慕不已正因为这种对幼儿作品的重视与赞赏激发了孩子的积极性，孩子的积极性又感动了家长，带动了家长的参与可以看出，一个人的成绩让大家来分享，会在家长与孩子之间产生共鸣因此，对于幼儿的成绩不能只是单纯欣赏，要让大家一起分享其实，孩子经常会带作品给老师看，以往我们总会说“好，不错”就随手处理了，而如今多了“请大家分享”这一环节，却可以大大提高家长主动参与的积极性解释上级有关政策规定，做细致的思想工作，化解老同志心中的疑点与不快；同时，根据不同情况，我能积极负责地向有关方面反映，提出合理建议，尽力帮助老同志解决实际困难，使绝大多数来访的老同志比较满意平时，我坚持定期到各校区召开座谈会，深入到老同志家中，听取意见，发现问题超前做工作，努力把问题化解在萌芽状态一年来，我从未把老同志来访推向领导与有关部门，并能适时地作好工作我和处里其他同志都能把落实老同志政治待遇作为重要工作来做坚持抓好时政学习，结合形势和学校中心工作及老同志特点，认真制定学习计划，明确每月的学习内容和时间安排，各校区办公室、总支、支部认真组织实施，使老同志时政学习制度化、规范化，每当国内外发生重大事件或新的政策出台，都能及时组织老同志学习，定期到校区向老同志通报学校改革发展情况，让老同志，及时了解国内外形势和有关政策精神，了解学校的改革发展结合学习，我们还多次安全组织老同志参观考察，如参观润扬大桥建设工地，城市发展变化，特别是我校的一些重大建设工程，让老同志亲眼目睹我XXX国改革开放取得的伟大成就和我校合并办学带来的变化在抓好面上学习的同时，还负责抓好厅局级老干部和支部书记的学习，我们的办班做法得到省委老干部局的肯定与推广，并在《银潮》杂志上进行了报道，省老干部局在两次会上提到扬大的做法好，符合中央、省里的要求在校党委的领导下和校庆工作委员会的指导下，按照学校要求，成立了离退休处校庆工作小组，明确了人员分工和工作安排，配合学校做好校庆的筹备、庆典工作，所做的主要工作有广泛开展宣传工作，统一老同志的思想认识，积极支持学校做好校庆

1.工作我先后到各校区召开老同志大会，传达校庆工作的会议精神，并要求各校区充分利用板报、宣传橱窗广泛宣传校庆工作的目的、意义，及时通报校庆工作的进展情况，宣传合并办学十年来的巨大成就,开展扬大精神大讨论，以此凝聚人心积极开展丰富多彩的活动，喜迎校庆如，组织老同志参观学校新建

2.工程项目，让老同志感受合并办学的变化和发展，增强老同志的爱校意识，发展意识和全局意识；组织老同志参观校史展，写诗歌和回忆文章举办校庆诗歌朗诵会；组织老同志排练节目等，充分展示了老同志的爱校之情和精神面貌认真做好老领导参加校庆庆典活动的接待服务工作为做这方面工作，

3.我们制订详细接待方案，成立接待小组，明确分工，责任到人,使老领导安全而来，满意而归我能较为熟练地掌握各个时期老干部工作的政策规定，敢于负责并能善于做老同志思想工作，出于公心正确处理各种问题与矛盾，为人正直，对一些不良现象敢抓敢管，坚持原则在具体工作中，组织协调能力较强，团结同志，帮助他人，注意调动全处人员的工作积极性；能严格执行政策规定，配合财务处灵活地管好、用好离退休人员有关经费现在，老同志对学校感谢的人多了，埋怨的人少了这就说明，我的工作到位尽职了我能以党员领导干部的标准，严格要求自己，规范自己的行动，自觉遵守党纪国法，严格执行领导干部廉洁自律、廉洁从政的各项规定，并能接受领导、同仁、老同志们的监督在工作中认真贯彻民主集中制的原则，坚持周一处长办公会制度，凡关系到老同志切身利益的事都能及时召开工委会、处办公会，倾听各方面的意见，再做决定，从不独断专行但有时尊重同级不够，批评人不注意方法，有伤同志间的感情工作方法有些简单，有时处理问题缺乏耐心，有急躁情绪

1.有船到码头车到站的思想，做老同志工作有怨烦、等待交班的

2.思想工作作风还不够深入，浮在面上的事做得多，到老同志中交朋友不够

3.开拓创新的精神不够，工作中超前意识不够，有求稳怕乱的思想，使

4.离退休工作创新少案例“展示时间”我们利用家长接送孩子的一点时间向家长表演3—刚刚学会的各种本领，如儿歌、歌曲、手指游戏、音乐游戏，虽很不成熟，家长却看得有滋有味家长纷纷说“要不是亲眼看见，真不知孩子会这么多东西”“还是在幼儿园好”“每天一到时间赶紧跑，生怕来晚了看不到”许多家长还会主动抄下我们教的内容，回去进一步指导，或者与孩子一起在家玩幼儿园教的游戏不变的环境会让家长熟视无睹，而经常变化又反映教学内容的环境一定能吸引家长主动参与教育活动从以上案例不难看出，家长看到孩子的表演，就会激动家长把孩子送到幼儿园，最大的愿望莫过于孩子的进步，我们抓住了家长这一心理，让家长尽可能多的了解幼儿在园活动情况，于是家长就会情不自禁地主动参与到教学中来其实，利用一些节日、开放日展示幼儿活动是幼儿园的常见形式，但这毕竟向家长展示得还太少我们利用接送孩子的点滴时间，随时向家长展示最新的教育活动，让家长天天能看到自己孩子的表现，是最真实可信的不像以往只有在幼儿园组织演出等集体活动时才能见到孩子的表演虽然我们只是多了“随机展示”这一环节，却让家长清楚地了解了幼儿每天在园的学习情况了解的多了，自然也就参与了改变原教学计划而临时改为由家长提供、孩子喜欢的有益活动教师和家长都是重要的教育资源，我们之间的合作与配合，直接影响着幼儿的发展从案例不难看出，家长已经主动参与到幼儿教育活动中来，4开始向我们提供教育信息，而我们又适时地抓住了教育契机，生成了教育活动可见，教师的教育行为吸引家长参与到了幼儿园的活动中，家长感受到因他们的参与使孩子的进步更明显，孩子明显的进步带动了家长的积极性，家长的积极参与又激励了教师的工作热情，实现了教师、幼儿和家长之间的三方互动，形成家园共育的良性循环其实，家长提供信息在幼儿园也都会遇到通常我们会说声“谢谢”但如今我们重视家长参与，把家长提供的信息转化成了教育内容,满足了家长的需要，让家长体会到了参与的成功综上所述，我们会发现虽然家园共育的最终目的是让幼儿受益，但反过来利用幼儿影响家长主动参与教育活动的效果是也非常好的所以只要我们教师平时的家长工作再细致一点，再深入一点，树立指导家长工作日常化的意识，营造相互赏识的班级环境，就一定能使家园共育产生良好的效果参考范文:共育工作计划家庭教育的问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家.家庭；1学校；

2..儿童所在的集体；

3.儿童本人；4书籍；

5..偶然出现的因素6从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的针对这一点我们作为幼儿园一定要做好家园共育工作，让老师的付出能够得到微笑的汇报，让家长们能够信任、理解我们幼儿园，更重要的是让我们的孩子能够更快的适应社会的发展，让他们成为我们社会的主人而不是家中的小霸王本学期我们本着三步走的原则，让家长更加关注幼儿的家庭教育，具体实施如下、通过小的育儿文章让家长了解幼儿在家中的家庭教育方法；

1、专家讲座；

2、请家长自己来写写在家中是如何教育幼儿的一些心得体会，并且园3内进行张贴进行相互的交流参考范文家园共育工作计划

（一）、很多幼儿在书写时，注意力不集中、坐姿不端正、书面零乱，这已经是孩子们的普遍现象面对这些问题，不得不引起我们老师的重视对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿很多孩子在家常喜欢玩电脑、看电视，画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近，家长为此也十分的担忧因此，我们家园合作，在家让家长监督幼儿的书写姿势，我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导，并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习，孩子们就会渐渐的养成良好的书写习惯

二、具体要求我们准备从以下几个方面来要求我们大班级幼儿在书写方面养成好的习惯书写时坐姿要端正1书写时眼睛和书保持适当的距离2正确的握笔姿势3

二、养成活动课注意力集中的好习惯一在活动课上很多孩子不能专心做一件事，注重力很难集中，常东张西望，心不在焉，做事常有始无终，一会儿这儿，一会儿那儿，轻易分心自控力差，情绪不稳定，易变化，，不能较久控制自己的反应，无法克制说话或动作，想要什么就去拿，无法遵守规范或指示或是无法按照要求控制自己的行为如我班张新雨小朋友，他经常离开座位去捡地上的小东西，对老师的提问也是糊糊涂涂二具体要求我们准备从以下几个方面来要求大班幼儿养成注意力集中的好习惯不东张西望，不做小动作1会认真听老师讲课，理解活动内容2会认真注意听同伴发言，同伴在回答问题时，要注意听，边听边想3

三、合理安排时间的习惯一时间对大班孩子来说已经不陌生了，他们虽然还没开始学,认识钟表，但是他们已经认识数字了，不管是上课、就餐、还是睡觉,。