2025咨询顾问方案word模板范文

咨询顾问方案为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读咨询顾问方案篇一1数与计算方面的2空间与图形方面的本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元3量的计量方面的本册教材进一步扩大了计量的知识范围，除了面积地积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法4统计知识方面的在这一册中，教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识一一了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；另一方面注意结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断5用数学解决问题方面的本册教材安排用数学解决问题方面的内容，主要有两个单元一个是“解决问题”单元，专门教学解决用所学的乘、除法知识解决生活中人满意度和税法遵从度为目标的纳税服务综合体系着力减轻纳税人办税负担，简化工作流程，合理整合各类表证单书进一步推进国地税联合办税相关工作，总结经验，循序渐进，拓宽服务资源进一步加大办税服务厅建设，不断充实和完善办税服务厅业务流程内容和相关制度高热线的接通率、回复及时率和准确率，进一步提高业务处理能力和影响力;健全完善纳税人诉求响应运行机制，完善征纳互动平台个性化纳税服务模块的建设开展纳税人满意度调查，及时了解和不断满足纳税人正当需求建立科学合理的纳税服务绩效考评机制，完善考核评价指标体系，合理确定考核的范围、内容和标准，促进纳税服务质量的提升继续推进纳税信用体系建设，促进建立健全覆盖全社会的征信体系，开展—年度纳税信用等级评定工作继续抓好对税务师事务所的行业监管，规范税务代理，发挥中介机构服务纳税人的积极作用

（四）强化科技支撑，提高税收征管效能以构建现代化税收征管体系为主要任务，深化税收征管改革进一步完善税源专业化管理机制落实征管质量监控评价管理系统应用，建立常态化的税收征管状况分析工作机制咨询顾问方案篇六透过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的潜力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象潜力，为学生的终身学习奠定基础二学情分析我任教九年级三，四班英语从整体状况来看，普遍学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写潜力还不够小学三年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以构成英语学习氛围有少部分学生基础较好，自制潜力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时光和精力三教材分析九年级英语是湖南教育出版社出版的仁爱版英语，教材编排有以下目的lo要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的潜力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础2o使学生明确学习英语的目的性，3培养初步运用英语交际的潜力和自学潜力0四课时安排每周上一个话题，中期考试前上两个单元，其余的两个单元中期后上五教学措施

1、依据学生基本状况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际潜力

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本潜力

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知,循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响咨询顾问方案篇七

（一）限额以上贸易单位的每月的经济指标的统计工作在经济形势不乐观的大背景下，限额以上贸易的统计工作更值得关注我街道目前拥有限上贸易企业43家，全区共102家，我街道占了，1至10月，43家企业的销售额为亿，比去年同期增长，但是也有令人担忧的，一是43家企业中已经有3家企业因为不同原因关闭，二是嘉兴天华汽车销售有限公司1至10月的销售总额为个亿，此公司目前已经搬离xx区，如果这数字到年底拿去，那整块销售额呈同比下降态势三是结合今年的特色考核目标，要求街道新增服务业限上企业10家，在这种经济形势下，并不乐观统计信息中心按照街道党委，区政府的要求，采取“应统尽统”原则，留意每一个企业信息，及时掌握企业第一手资料，向领导汇报，以便采取相应决策

（二）、强化统计法制基础，营造街道统计氛围在今天5月，街道统计信息中心根据区局安排，在全街道进行铺天盖地的宣传工作，并组织了培训了xx9名持有统计上岗证的统计人员，参加区统一安排的培训，比同期增长了；另外，也发动了63名未有证的人员参加今年9月的全国“统计从业资格”考试，同比增长，是历年之最得到了区领导的肯定不仅增加了街道自身村、社区统计人员的专业性，也为整个辖区内的统计工作奠定了坚实的基础

（三）、名录库工作的开展名录库工作作为一切工作的源头，是非常重要的但是两个街道由于很多单位都是虚拟地址，又或是注册地和经营地分离，且工商上“只进不出”的口径，使得街道的名录库工作一直以来非常难抓今年以来，统计信息中心结合实际，调整名录库维护的口径，将假地址剔除，使名录库维护率达100%,比去年同期增长65%O

（四）、做好城乡一体化住户调查，作为国家点，春晓社区被抽中此项调查，经过前期绘图，摸底，入户，共摸得春晓社区两个小区共177户，然后在这177户中抽中xx户，作为样本进行每月的记帐，此次调查要持续5年无论在调查员的选调上，财力的支持上，街道联合社区,都给予了强劲地保证目前，记帐户首次记帐已经顺利进行

（五）做好省“粮食安全生产调查工作”此项工作是作为省点调查一项长期工作，我街道的调查点在九里村，一共涉及221户，亩的调查范围，年初，以村书记鲍水平为负责人，确定了两名村调查员，进行每年三次（春，夏，秋）的调查工作目前，三期调查已经完成，并得到了区验收通过

（六）、圆满完成了各项常规调查工作

1、“地税满意度”调查，共有35户法人单位

2、“党风廉政调查”,抽中秀和社区25户

3、软环境建设，80户居民和个体户，72户企业

4、人民群众对市级机关民主评议工作

5、人民群众对区级机关民主评议工作咨询顾问方案篇八本学期将在学校教学部门的领导下，继续打造“6+1”高效课堂，继续落实“三倍两研”工作，实现以学生为主体、以教师为主导的课堂常规，优化限时练训练，在上学期教学成果的基础上继续提高质量，达到在南山区统考中“保三增一”的目标本学期将完成中国历史七年级下册的教学任务，增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬中华民族的优秀文化课堂进行“6+1”高效课堂设计，通过课堂讨论与展示使学生主动参与到课堂教学中，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容笔记引导学生认真做好每节课课堂笔记每个学生准备一个历史笔记本，记录每节课分类归类的学习内容，理论上该本笔记本可以用到九年级作业通过每天的听写、作业，通过每周的限时训练，通过每月的月考测试，及时查漏补缺做到及时发现问题，及时解决一方面加强对后进生的检查和督促工作，进行个别辅导工作，使其端正其学习态度并积极参与课堂的读、思、练活动，学习成绩在原有基础上更进一步另一方面培养学科尖子生，提高各班学科学习优秀率第一周第1课隋唐的统一与灭亡第2课从“贞观之治”到“开元盛世”第二周第3课盛唐气象第4课唐朝的中外文化交流第三周第5课安史之乱与唐朝衰亡第一单元总结复习第四周第6课北宋的政治第7课辽、西夏与北宋的并立第五周综合复习、练习讲评第一次月考第六周试卷讲评、成绩分析第8课金与南宋的对峙第七周第9课宋代经济的发展第10课蒙古族的兴起与元朝的建立第八周第11课元朝的统治第12课宋元时期的都市和文化第九周第13课宋元时期的科技与中外交通第二单元总结复习第十周练习讲评、综合复习期中考试第十一周试卷讲评、成绩分析第14课明朝的统治第十二周第15课明朝的对外关系第16课明朝的科技、建筑与文学第十三周第17课明朝的灭亡第18课统一多民族国家的巩固和发展第十四周第19课清朝前期社会经济的发展第20课清朝君主专制的强化第十五周综合复习、练习讲评第二次月考第十六周试卷讲评、成绩分析第21课清朝前期的文学艺术第十七周第22课活动课中国国传统节日的起源第一单元复习第十八周第二单元复习第三单元复习第十九周综合复习第二十周综合复习第二十一周期末考试的简单问题一一连乘和连除计算的问题；另一个是“数学广角”单元，这一单元引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识

（6）实践方面的本册教材安排了“年历制作”和“设计校园”两个数学实践活动使学生

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算

2、会口算一位数除商是整

十、整百、整千的数，整

十、整百数乘整十数，两位数乘整

十、整百数（每位乘积不满十）

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻

7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力

9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

11、养成认真作业，书写整洁的良好习惯

1、数与计算的教学，要算用结合，注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感

2、空间与图形的教学，要注重实践与探索，发展学生的空间观念

3、统计知识的教学，要结合实际教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念

4、要加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力，有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力

5、要把情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机

1、上课时多关注学困生的学习过程，多用鼓励的语言表扬他们

2、利用课余时间为他们补缺补差

3、作业和试卷当面批改除数是一位数的除法；两位数乘两位数；面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容咨询顾问方案篇二这学期我接手初二英语的教学工作，又要迎来了一批新的学生，虽然英语的教学工作我已经做了很多年了，可是每次应对新的学生，还是会感到有很大的压力，如何让他们对英语感兴趣，如何喜欢我这个英语教师，如何能把英语学好这都是我应当要做好的，现就这初一上学期的英语教学工作做计划下

一、学生的一些基本情景刚进入到初中的孩子，已经有些进入到青春期了，有些叛逆，同样因为之前也学过英语，所以这不是一门新的要学的学科，同样有对英语异常感兴趣的学生，也有些是不喜欢英语这门科目的学生，并且学生们是来自不一样的小学，成绩的差异性是很大的，有些学生的成绩很好，有些学生的成绩很差，在教学上我也是要两头都注重好，避免差异太大并且学生们刚进入到初中，一些纪律方面也是没有初二初三那么好，还停留在小学的阶段，对于突然变多了很多的科目学习不是那么的适应，异常是学习的知识更多，作业同样也是比小学多了很多

二、培养学生的学习兴趣初中的英语学习，单词和语法的学习更多了，并且日常的课文也是比之前多了很多，更多的是读和写，不像小学更多是培养学生们对英语这门课学习的兴趣，听和说是更多一些更多的单词还有语法也是会让学生们觉得学习英语这门课枯燥了，并且作业的增多会降低学生们学习英语的兴趣，异常是本来英语成绩就不好的学生更是如此，所以在教学中我要穿插进一些趣味好玩的知识点，像一些单词的讲解，完全能够加入一些电影的台词进来，异常是近期播出的热门电影里面的台词让学生们了解到他们学习的东西在日常中也是能够见到的以及多做一些小卡片形式的方式，让学生们在日常中也运用多一些英语在教学中不单单只是课本的知识传授就能够了，而是让学生们不会因为英语这个科目更难而降低了学习的兴趣

三、提高后进生和偏科生的英语成绩成绩好的学生并不是需要我们异常的操心，可是一些英语成绩差的学生，不可是要培养他们对英语的学习兴趣，同样也是要有针对性的辅导，让他们的成绩提升上去，这方面能够跟班主任沟通，在安排位置的时候让成绩不是太好的学生和成绩好的学生一齐坐，相互帮忙，成立互助的小组，共同提高，成绩好的学生巩固己学的知识，成绩不太好的学生则是在帮忙下提升自我的成绩同样在他们取得提高的时候也是要及时的鼓励，奖励他们让整个班级的英语成绩都得到提高

四、和班主任教师做好配合工作多和班主任教师沟通，让他也了解班级里面学生们的英语学习情景，也好和家长沟通，一齐促进学生们学好英语，初中的英语是一门很重要的科目，关系着以后的中考是否能考好，初一作为打基础的一年，更是要学好，作为英语教师，在和班主任做好配合方面，不可是座位的安排，学习情景让班主任教师了解，同样在日常中也是能够让班主任和学生沟通，了解学生的想法，大家一齐把英语教学的工作做好初一的学生，刚刚进来，有很多不懂的，也是初中学习很重要的一年，在教学工作中，我要做好日常的教学的同时，进取的了解学生们的情景，调整好计划，为他们初中三年的英语学习打好基础，让他们能以更好的成绩和兴趣去迎接初二初三的学习工作中，仅有不断的调整计划，做好英语教学的工作，让学生们在这学期适应好初中的学习生活咨询顾问方案篇三专业的桌面工作计划管理软件可不止事项创建这么简单，除了飞项小姐姐这个机器人好帮手，在飞项中，还可以实现工作脉络图的拆解涉及到团队工作任务，一定要“掷地有声”，哪一项工作谁完成了谁接受了，只有真正明确了任务的参与者，才能推动具体工作的迭代优化飞项，支持在脉络图内直接创建事项/会议/待办，结构化沉淀工作过程还支持在脉络图内对事项进行拖拽移动，并调整子孙关系，让工作的主次关系更加分明通过脉络图拆解找全工作涉众，支持查看项目事项的整个协作过程，降低沟通成本事项派发让工作不再遗漏大家有没有这种困扰明明在群聊中布置了具体工作，大家都回复了“收到”，却总有人在提交时“掉链子”解释自己因为信息太多，遗漏了具体工作如果总是出现这样的烦心事，就一定要用上飞项这款桌面工作计划管理软件在添加事项的过程中，除了可以输入标题、详情、设置提醒时间等,还可以邀请协作人，不管是飞项协作人还是微信好友，都可以派发事项当卡片形式的派发事项被协作人接受时，即可同步到该协作人的日程表中，且派发方的日程表也会显示这样不仅接受者对工作事项不会遗漏，派发者也可以区分派发事项和工作事项，非常方便俗话说人贵有自知之明，这句话引申到工作上，则可以理解为我们每天打开电脑都应该知道自己该做什么，只有“心中有数”才会“脚下有路”在飞项的今日看板中，一日所需处理的待办事项条理清晰，分类管理更是避免了接收和派发工作之间的混乱，还能自定义视图，通过标签、人员、状态和时间的筛选，让相关事项得到过滤筛选，避免忙中出错总的来说，我做日常的计划、任务安排，进度查询等都会用到工作计划管理软件，飞项无论是团队协作，还是个人工作管理，都能够做的很好有限的时间做重要的事，不要让低效率的工作填满生活，飞项让你拥有高效率的工作，赶紧用起来吧咨询顾问方案篇四

4.处理好生活与课本知识的关系，提高课堂教学的高效性课本知识源于生活，高于生活，引领生活，回归生活构建以实际生活为基础、以中国传统文化为支撑的语文课堂教学，应当是语文教学的基本追求高效课堂教学应以学生的实际生活为“教材”，从生活问题创设教学情景，从多元的生活问题解决教学难题，在生活化的教学中实现课本知识与生活的水乳交融让学生参与生活体验，积极参加社会实践活动，在解决实际生活问题中，掌握课本知识，激发语文课学习兴趣兴趣，是点燃智慧的火花，是探索知识的动力，是培养能力的钥匙

5.处理好理论与实践的关系，提高课堂教学的高效性实践是理论产生的源泉，是使理论之树常青的动力，是检验理论正确与否的标准语文教学中的写作部分与社会现实问题、热点问题密切相关进行写作教学最不能回避的是社会现实、热点问题要让新闻热点成为作文教学的“恒温点”课堂教学要贯彻理论联系实际的原则，巧妙的运用新鲜素材，创设学习的情境情境问题要有探究性和深刻性,要让学生有思维的深度，有讨论的价值，有探究的空间教学活动中师生通过对情境问题的共同探究，收获知识、提高能力，实现三维教学目标理论联系实际的写作课，能把握现实性强的社会问题，更能调动学生的学习积极性，提高其理解基本理论、分析问题、解决问题的能力，从而增强语文课堂教学的实效性

6.处理好教学与教材的关系，提高课堂教学的高效性高效教学的特征是用教材教，而不是教教材只有变教教材为用教材教，才能满足学生的学习需要，促进学生的进步和发展用教材教要在研究教材、把握教材上下大功夫要构建高效课堂，首先就要多研究教材、吃透教材、挖掘教材，要多看与教材内容相关的经典文献和理论文章，“再造”教材只有对教材的理解达到一个较高的层次，对相关内容做到融会贯通，才能在教学中居高临下，驾轻就熟、旁征博引、游刃有余，才能根据内容的要求，选择典型合适的案例资料，设计出高质量的教学活动和教学课件

7.处理好师生之间的关系，提高课堂教学的高效性师生在人格上、情感上、法律上、真理上都是平等的，课堂教学中教师和学生都是主人翁，二者应当是平等、民主和谐的双向交流关系专制的教材，专制的教师，专制的教学方法必然培养出专制的学生要解决好这个问题，应当提高课堂教学的开放性，增强课堂教学的实效性,用民主的方法进行教学做到师生以诚相见，平等相待，共同协商，一块参与，同时要尊重学生，关注个性，理解差异

8.改进学生评价方式，提高课堂教学的高效性对学生的学习活动进行必要的、及时的、准确的评价是对学生学习信息的及时反馈，对学生具有点拨导向、解疑释惑、激励教育的功能，是课堂教学必不可少的一个重要环节，也是构建高效课堂的重要组成部分我们要改变那种简单的肯定、简单的否定、简单的重复与概括的评价方式，多注重从学生认识、回答、发言、表演等对问题解决的意义和价值上去评价坚持鼓励性评价和发展性评价的原则灵活运用自主性评价促反思，激励性评价注活力，互动性评价导异化，过程性评价促发展的评价策略，使评价活动与课堂教学有机结合，同步进行，使学生更加积极的投入课堂，参与课堂咨询顾问方案篇五20_年的收入目标为一亿元，同比增长市政府下达全市地方一般预算收入目标67亿元，同比增长为完成今年的收入目标任务,全市国税系统要坚持以应收尽收作为衡量组织收入工作质量的根本标准，落实组织收入原则，认真做好税收收入质量评价工作对重点税源企业严格监控标准，及时将税收规模大，应税销售收入高的企业纳入监控范围；加强重点税源数据运用分析和监控分析，及时发布税负及风险预警“营改增”的收入规划准备工作

（二）落实结构性减税政策，积极推进依法行政深入贯彻时期税务系统推进依法行政工作规划健全规章和规范性文件和备案审查机制，继续开展规范性文件清理工作，防范税收执法的制度性风险组织开展依法行政工作考核和依法行政示范单位创建工作落实好资源管理的政策，进一步规范税收优惠政策的执行，加强薄弱环节管理风险的税收监控强化税收执法监督，继续深化政务公开，加大税收法制宣传力度，自觉接受纳税人和社会各界的监督做好“营改增”的准备工作，“营改增”是税制改革的一项重要工作，必须未雨绸缪提前做好政策的分析测算和相关培训

（三）构建纳税服务体系，提升服务质量以信息化为依托，完善以纳税人合理需求为导向，以不断提高纳税。