2025届山东省青岛市胶州实验市级名校初三第三次语文试题模拟试题含解析

2025届山东省青岛市胶州实验市级名校初三第三次语文试题模拟试题注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回

一、积累与运用

1.下列关于文学作品的表述有误的一项是（）A.《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《隆中对》分别出自《左传》《战国策》《三国志》这几部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远B.《水浒传》中武松醉打蒋门神、鲁智深倒拔垂杨柳、吴用智取生辰纲等故事脍炙人口C.《关雎》选自《诗经周南》，《诗经》是我国第一部诗歌总集，内容分为“赋”“比”“兴”三部分D.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓，例如桃园三结义、三顾茅庐、三气周瑜等《杨修之死》也选自《三国演义》

3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.已有大概200多年历史的莱芜梆子，唱腔刚劲豪爽、高亢激昂，没有大幅度的旋律变化和音符跳跃，似乎特别有利于正剧的表达B.由于中美贸易战，使我国新能源汽车产业受到不可避免的影响，但也将给我国产业链企业带来新的生机C.为防止燃放孔明灯引发火灾等重大安全事故不再发生，莱芜市多部门联合发布了《关于禁止非法售燃放“孔明灯”的通告》D.叙利亚再度遭到美国及其盟友的导弹打击，从其目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远

4.温州钟灵毓秀，有许多优美的风景、物品及富有特色的民俗下列诗句与温州“民俗风物”无关的一项是（）A.池塘生春草，园柳变鸣禽（东晋•谢灵运《登池上楼》）B.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存（南宋•陆游《游山西村》）（南宋•赵师秀《约客》）C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙参考答案

一、积累与运用

1、C【解析】《关雎》选自《诗经•周南》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分C项有误

2、C【解析】A.“咫尺”读作“zhi”；“鸦雀无声”读作“que”；“瘫痪”读作“hun”；B.“嚼字”读作jiao；“瘫痪”读作“hu宜葭；C.正确；D.“咫尺”读作“zhi”；“嚼字”读作jiao；“鸦雀无声”读作工诧”故选C

3、D【解析】试题分析考查病句的辨析与修改A项，“大概”和“多”矛盾，删去其中一个；B项，“由于”“使”造成主语缺失，删去其中一个；C项，否定失当，“防止”“不删去其中一个；D项，正确据此，答案为D

4、B【解析】A.池上楼位于温州市鹿城区五马街道中山公园积谷山西麓，为纪念南朝诗人谢灵运所建造，因其有名句“池塘生春草,园柳变鸣禽”传世，后人遂称该楼为“池上楼”B.本诗句由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情“社”为土地神春社，在立春后第五个戊日农家祭社祈年，满着丰收的期待陆游在这里以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱C.赵师秀,永嘉（今浙江温州）人，字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐南宋诗人赵师秀是“永嘉四灵”中较出色的诗人D.温州竹枝词始于宋在刘禹锡等人的倡导下，温州历代有不少诗人，纷纷学写竹枝词，也创作了很多作品，其中不乏意韵俱美的佳作在清同治年间，温州前后出现了四位诗人，他们是郭钟岳、钱子奇、方鼎锐、戴文俊他们互相应和，留下《东瓯百咏》、《温州竹枝词》、《瓯江竹枝词》三部书，共二百多首，这是温州竹枝词创作的高峰故选B

5、B【解析】在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号拿不准的字要查字典如“拌和”用棍子等在混合物中搅拌、和弄，使均匀读“bnhu6”，注意据义定音字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形如“藉”与“籍”都是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形再如“祈盼”恳切地盼望“企盼”踮起脚后跟盼望，自然是殷切的希望这里用后者注意据义定形故选B

6、

（1）美丽不仅指容颜漂亮，也指德才兼备，同时体现自然人文的魅力、人与自然和谐相处的理念

（2）第三季《中国诗词大会》总冠军诞生

（3）赞成我觉得小伊很硬气，作为中国人，小伊这样做责无旁贷，理所当然她捍卫了国家的尊严不赞成小伊的出发点是好的，但具体的做法是很危险的，应该更理智地对待比如，向大使馆反应，获取大使馆的支持和帮助（言之有理即可）【解析】

（1）这是一道综合性试题对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条或几条最主要的信息如材料一是说人之美，材料二是说自然景色之美，材料三是说人与自然生命共同体之美整合在一起就是答案

（2）概括新闻内容，是压缩语段的一种传统题型要做到读懂原文，答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语；语言简洁明快；言简意赅如可提取“这位来自浙江杭州的外卖小哥，一路过关斩将，获得了第三季《中国诗词大会》总冠军”一句分析整理，即可得出正确答案

（3）此题是一道开放题，针对小伊数次向制作海报的机构投诉的做法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同,有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕材料的内容说出相应的理由根据自己的生活实际或社会实践来谈依据如答赞成，可从她作为中国人她捍卫了国家的尊严、理所当然的角度作答如答不赞成，可从小伊的具体的做法不太理智、是很危险的角度作答

7、

（1）化作春泥更护花

（2）各领风骚数百年

（3）采菊东篱下

（4）无可奈何花落去

（5）水中藻行交横

（6）万籁此俱寂但余钟磬音

（7）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

（8）大漠孤烟直长河落日圆【解析】试题分析考查对名句名篇的背诵和默写这类试题属于基础题，也是语文中考必考题默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“风骚、篱、藻、籁、磬、庇、俱、孤、圆”等字词容易写错点晴积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案

8、

（1）B

（2）

①车迟国猪八戒净坛使者

②唐僧祈雨时，孙悟空以挥动金箍棒为号，暗中让风婆婆、巽二郎解袋放风，推云童子、布雾郎君施云布雾，雷公、电母鸣雷闪电，龙王大雨倾盆（意对即可）【解析】试题分析

（1）A.描写的是《水浒传》中的英雄李逵，不是刘唐B.正确C.小说《红岩》中，在狱中用双手挖出秘密通道的是徐云峰（在他被害前，同志们都让他从那条通道跑出去的，但是他不同意，坚持要把通道留给更多的同志）D.《钢铁是怎样炼成的》中“冬妮亚天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫不是丽达据此，答案为B

（2）此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容

①《西游记》的第四十五回是《三清观大圣留名，车迟国猴王斗法》文本中的A是猪八戒，他取经成功后被封为“净坛使者”

②文本叙写的是唐僧师徒在车迟国与虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙比“求雨”的故事情节根据小说内容，概述孙悟空在唐僧在祈雨时暗助祈雨成功的过程作答即可

二、阅读

9、

1.AD

2.这里使用了借景抒情的表现手法，用登台所见春水春花明丽美好，但又被烟雨笼罩，使千家万户房屋黯淡的景色，抒发了作者因思乡而产生的无奈、惆怅、伤感之情【解析】

1.试题分析A“早春时节的郊外景色”错词的上片写登台时所见暮春时节的郊外景色D“最终只能借诗酒来消愁的伤感和无奈”错“诗酒趁年华”，进一步申明必须超然物外，忘却尘世间一切，而抓紧时机，借诗酒以自娱“年华”，指好时光，与开头所说“春未老”相应合全词所写，紧紧围绕着“超然”二字，至此，进入了“超然”的最高境界这一境界，便是苏轼在密州时期心境与词境的具体体现

2.试题分析欣赏诗句，要求从表现手法的角度加以分析“半壕春水一城花”在句中设对，以春水、春花，将眼前图景铺排开来然后，以“烟雨暗千家”作结，居高临下，说烟雨笼罩着千家万户于是，满城风光，尽收眼底作者写景，注意色彩上的强烈对比作用，把春日里不同时空的色彩变幻，用明暗相衬的手法传神地传达出来将写异乡之景与抒思乡之情结合得如此天衣无缝，足见作者艺术功力之深读懂诗句是作答的关键

10、

1.A

2.采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用采用某种办法就能够躲避祸患，可是有的人也不肯采用

3.示例文章开头用“鱼”和“熊掌”类比“生”与“义”，用鱼和熊掌不可兼得的例子引出应当“舍生取义”的观点作者将“舍生取义”的道理化为“鱼”和“熊掌”的形象进行论证，使读者更易接受这一道理

4.相同点不为名利地位所动，不贪图物质享受;不会为了个人的享乐而放弃自己的本心不同点语段（-）强调舍生取义;语段

（二）强调不在权贵面前低三下四，保持自己的人格尊严【解析】参考译文（甲）鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了生命，也是我所想要的正义，也是我所想要的如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段,有什么不可以使用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，有什么不可以做的呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；但我所厌恶的还有超过死亡的事，不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不得到它就会饿死可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它这样，高官厚禄对我有什么好处呢是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），却为了住宅的华丽却接受了它；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人所固有的本性（乙文）孟子说“游说诸侯，就得藐视他，不要在意他高高在上的样子殿基几丈高，屋檐几尺宽，我得志的话，不会这样做满桌的美味佳肴，侍奉的姬妾有几百人,我得志的话,不会这样做尽情饮酒作乐，驰骋射猎,随从的车辆上千辆，我得志的话，不会这样做他所做的，都是我所不做的；我所做的，都是符合古代制度的，我为什么要害怕他呢？”

1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文，根据语境做出判断是心这种本性

2.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,意义为辅重点字词“辟”躲避；“患”，祸患；“为”，采用

3.要求学生结合比喻论证的论证方法分析文章开头用“鱼”和“熊掌”类比“生”与“义”，生动形象的引出“舍生取义”的观点，作者将“舍生取义”的道理化为“鱼”和“熊掌”不可兼得的结论，进行比喻论证，使读者更易接受这一道理

4.要求学生在理解文本的基础上分析相同点“本心”指“最初的心、本性、良心”等没在语段

（一）中表现为面对“富贵和贫贱”不改初衷，是“舍生取义”之心语段

（二）中“本心”可理解为“威武不能屈”之心作者坚守个人内心固有的道德，不受外界环境的影响，向位高显贵的人说话时不卑不亢，这就是不失本心的做法不同点语段

（一）强调舍生取义；语段

（二）强调不在权贵面前低三下四，保持自己的人格尊严翻译文言语句是文言文阅读的必考题文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整

11、

1.做学问需要持之以恒做学问需要有研究精神

3.领略学问之趣味虽然途径众多，但要真切感受学问之趣味必须自己去实践

4.示例秦怀,你好!现在确实很辛苦，但越是这个时候，越要鼓起勇气，对于所学的知识，只要不停地钻研，一定会发现其中的趣味止匕外，我建议你找几个志同道合的同学一起学习，这样你就会感受到学习的快乐最后，祝愿你梦想成真！【解析】

1.本题考查对文章内容的理解与概括本文从四个方面谈如何获得学问之趣味第一，无所为趣味主义最重要的条件是“无所为而为第二，不息凡人类的本能，只要那部分搁久了不用，他便会麻木会生锈“不息”意思就是不要停止，即不放弃，坚持；第三，深入的研究趣味总是慢慢的来，越引越多“不带有研究精神，趣味便引不起来”；第四，找朋友趣味就像电，越摩擦越出一个人总要有几位共事的朋友，同时还要有几位共学的朋友据此理解概括即可

2.第五节的分论点是“找朋友做学问需有共事共学的朋友”ABD项均是朋友关系，C项宋濂请教老师，是师生关系，故不符合

3.本题考查对重要语句的理解要结合语境具体分析本句话在文段末尾，作者提出自己的倡议亲自去晒，旁人却替你晒不来结合本文中心论题“如何获得学问之趣味”理解，这句话意思是获得学问的趣味途径众多，但必须自己亲身去实践，任何人都代替不了

4.本题考查语言表达能力首先要有适当的称呼，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，恳切的语气，用语文明得体,表达清楚明白可结合本文的观点“无所为做学问需无功利”“不息持之以恒”“深入的研究”“做学问需有共事共学的朋友”对他进行鼓励答案不唯一

12、

1.用“母亲的梦”引出“父亲进城看我”这一故事情节；“父亲的理想”是与母亲安度晚年，只有儿女平安了，这理想才能实现，而母亲的梦是有关我不平安的体现了父母对我的关爱

2.[A]“源源不断”意为接连不断，这里写出了父母对“我”的关爱和挂念从未间断（大意对即可）[B]用拟人修辞手法，生动形象地写出了蔬菜被倒在地上的情态，表现了父亲见到女儿安然无恙时的欢喜心情（大意对即可）

3.插叙第

⑧自然段插入了“我”对父亲年轻时的回忆；交待了父亲那时的远大理想及没能实现的原因；使内容更加充实，使行文有了起伏，避免了“我”问理想的突兀

4.⑴“我”看父亲

①“我”回家时远远看见父亲灰白头发立院前眺望，写出了父亲的苍老和对“我”的挂念；

②“我”走近细看父亲眼有红丝，写出了父亲夜未眠对“我”的担忧；

③“我”于父亲静读“我”作品时看他青筋突兀的手，写出父亲一生辛劳的不易⑵父亲看“我”

①初见“我”时的“上下打量”，写出父亲担忧后的放心；

②见“我”张嘴吃白萝卜时的快乐，写出父亲的满足和幸福；

③看我文章时的“眼成一条缝”“目不转睛和眼神迷离”，写出了父亲的惊喜和骄傲【解析】

1.试题分析本题考查学生对重要情节作用的理解能力解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析文章从“母亲的梦”写起，是为了引出“父亲进城看我”这一故事情节同时，也表现了父母对儿女的担心和关爱据此理解作答

2.试题分析考查对词语的赏析对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答采用答题格式是先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果注意要做到“词不离句，句不离段”语句“一年四季，这些蔬菜，总会源源不断地输送到我的家里来”中的“源源不断”是接连不断的意思，表••••面上是写父母将蔬菜接连不断地送来，实际上表现了父母对“我”的关爱和挂念从未间断

（2）体会重要语句的含意,品味语言表达艺术从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）语句“蔬菜们立即欢快地在地板上蹦跳”，赋予蔬菜以人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了蔬菜被倒在地上的情形，写出了“我”内心的喜悦，表现了父亲见到女儿安然无恙时的欢喜心情

3.试题分析本题考查对写作顺序（插叙）理解插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法插叙的作用要从内容和结构两个方面进行分析内容上，往往有补充故事情节；表现人物情感；丰富人物形象；对事件解释说明结构上，使文章脉络清晰，结构紧凑、上下勾连，使文章浑然一体等文章第8自然段插入了“我”对父亲年轻时的回忆，交待了父亲那时的远大理想及没能实现的原因，使内容更加充实，为下文叙写“我”问父亲理想一事做铺垫据此理解作答

4.试题分析考查对对比阅读分析能力从文本中分别找出在描写“我”看父亲和父亲看“我”时的具体内容，然后分析其不同之处即可写“我”看父亲的句子主要有“我回家时，已是午饭时分，远远就望见父亲，站在我院门前的台阶上，顶着一头灰白的发，朝着我回家的方向眺望，脚跟边，立一鼓鼓的蛇皮袋”“我仔细看父亲，发现他眼里有红丝缠绕，想来父亲一定也一夜未眠”“父亲我边上，戴了老花眼镜，翻看我桌上的报刊他翻看得极慢，手点在上面，一个字一个字地看，像寻宝似的，……捧了一叠我发表的文章给父亲看，父亲惊喜万分地问”“一双操劳一生的手，安静地搁在刊有我文章的一叠报刊上，青筋突兀，如老根盘结”表现了父亲的苍老和对“我”的挂念、担忧，为“我”取得的成绩而高兴，突出地表现了父亲勤劳和慈爱写父亲看“我”的句子主要有“父亲见到我，把我上下打量了好几遍后，这才长长地舒口气说没事就好，没事就好”“父亲乐了，说我和你妈就知道你喜欢吃看我的眼神，又满足又幸福”“父亲的眼睛，乐得眯成了一条缝，连连说‘好，好，我丁家出人才了他盯着印在报刊上我的名字，目不转睛地看，看得眼神迷离”等，写出了父亲看到女儿安然无恙后的放心神情，看到女儿时取得的成就时的满足、幸福和骄傲侧面表现了父亲对女儿的关爱据此理解作答

13、

1.B

2.C【解析】

1.B对“恐惧的意义”理解与文意不符原文它让你停下来，先分析一下外部的局面，找到障碍在哪里，再寻找克服障碍的方案，然后再去行动，这才是有价值的

2.C理解不正确“一辈子都难以领悟这个世界的精神和理念”过于绝对

3.D与文中“离地三尺有神灵”意思不完全符合题意是认识到自己的局限，心存敬畏选项“人有所优，固有所劣;人有所工，固有所拙”说的是每个人都是优缺点并存

三、语言表述

14、家风，

②；家风，

③；家风，

①【解析】本题考查句子排序能力做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体注意语段中的表示时间的词语具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序本题注意，补写的句子要与上文内容按顺序逐一对应

四、写作

15、示例对航空航天感兴趣的市民，有了一个长见识的好去处4月23日至29日，中国宇航学会、中国航天基金会主办的“航天放飞中国梦”一一纪念新中国成立70周年中国航天成就展在湖南国际会展中心举办，包括神州十一号神舟十一号返回舱实物、神舟降落伞实物和嫦娥四号任务11着陆器、玉兔二号月球车等航天器模型等在内的珍贵科普展品亮相展会，市民可持身份证免费观展，在家门口过一把航天瘾，零距离接触到那些原本只能在电视里看到的火箭、卫星等模型【解析】考查拟写一段说明性的文字首先明确说明对象“航天放飞中国梦一一纪念新中国成立70周年中国航天成就展”，其次交代清楚展览时间、地点、形式、代表作品、主办单位等，还要提醒注意公众可以持身份证件免费参观这些信息都要按照一定的说明顺序，合理通顺的语言写清楚注意字数的限制D.何用游山双不惜，棕鞋也似笋鞋轻（清朝•方鼎锐《温州竹枝词》）

5.下面语段中加点字的拼音、横线处填写的汉字都正确的一项是夜雨款款地剥夺了人的活力，因此夜雨中的想象又格外敏感和畏怯这种畏怯又与某种安全感拌和在一起，凝聚成对小天地中一脉温情的自享和（）盼在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴；在夜雨中专心攻读，qi身心会超常地熨帖；在夜雨中思念友人，会思念到立即寻笔写信；在夜雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴*（）jie o——选自余秋雨《夜雨诗意》A.he祈tie藉B.hud企振藉C-he企tie籍D.hud祈ti6籍

6.综合性学习美丽，让人愉悦的词桃源中学学生正在开展“慧眼寻美”的活动，组委会邀你参与并完成以下活动（活动一寻美）材料一邹忌，齐国之美丽者也材料二《美丽中国》是中国中央电视台和英国广播公司联合摄制的纪录片，拍摄了中国多个国家级野生动植50物和风景保护区，多种中国珍奇野生动植物和多个民族生活故事，展现中国自然人文魅力8030材料三“美丽中国”是十九大报告中的关键词之一报告指出我们要像对待生命一样对待生态环境，要构建人与自然生命共同体，要建设人与自然共生的现代化阅读以上三则材料，请写出对“美丽”含义的探究结果（活动二赞美）年月日晚上点，朋友圈突然被“雷海为登顶”刷屏，各个微信群里，也是一片“求采访雷海为“声这位20184410来自浙江杭州的外卖小哥，一路过关斩将，获得了第三季《中国诗词大会》总冠军十几年前，他没有多余的钱买书，为了能读诗，就到书店把诗背下来回家再默写，就这样积累了八百多首诗词“再平凡的生命，都有权利去追寻那不平凡的光芒！”人民日报官方微博曾以此为题发布帖子，个多小时已有超过个网友点赞25000请用简洁的文字概括文段主要内容（不超过个字）20（活动三捍美）月日，中国留韩学生小伊发现学校里张贴的一张宣传海报，不仅将人、香港人与中国人并列，而且还将“青416天白日满地红旗”与五星红旗、香港特别行政区区旗并列小伊数次向制作海报的机构投诉，并要求其更正错误然而，对方威胁将让学校对其作出处罚对小伊的做法你赞成吗？请阐述理由

7.按要求默写落红不是无情物，（龚自珍《己亥杂诗》）江山代有才人出，O（赵翼《论诗》），悠然见南山（陶渊明《饮酒》），似曾相识燕归来，小园香径独徘徊（晏殊《浣溪沙》）庭下如积水空明，,盖竹柏影也（苏轼《记承天寺夜游》）万物的声音常常牵动诗人的情思，常建在《题破山寺后禅院》中写下“，”的诗句，以声衬静，表现出环境的清幽和内心的宁静仁人志士往往心怀天下范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“,”的愿望（用《茅屋为秋风所破歌》中的诗句回答）“烟”在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同请写出古诗词中含有“烟”字的连续两句,

8.名著阅读下列说法表述正确的一项是（）A.“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系怒发挥如铁刷，狰狞好似狡猊天蓬恶煞下云梯”以上描写的是《水浒传》中的英雄刘唐

8.《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性C.《红岩》中，华子良是隐藏最深的共产党员，是他在狱中利用装疯卖傻作掩护，挖了一条秘密通道，解救了众多的共产党员和进步人士D.《钢铁是怎样炼成的》中丽达天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫阅读《西游记》选段，回答下列问题行者得旨，急抽身到坛所，扯着唐僧道“师父请上台”唐僧道“徒弟，我却不会祈雨笑道“他害你了，A若还没雨，拿上柴蓬一把火了帐！”行者道“你不会求雨，好的会念经，等我助你”那长老才举步登坛，到上面端然坐下，定性归神，默念那《密多心经》正坐处，忽见一员官，飞马来问“那和尚，怎么不打令牌，不烧符檄？“行者高声答道“不用，不用，我们是静功祈祷”那官去回奏不题……五凤楼下听事官策马冒雨来报“圣僧，雨够了”

①选段出自四十五回《三清观大圣留名，猴王斗法》（填地点），人物A是,他取经成功后被封为o

②选段中行者说“我助你”，请概述他是如何帮助唐僧祈雨的

二、阅读

9.望江南•超然台

①作苏轼春未老，风细柳斜斜试上超然台上望，半壕

②春水一城花，烟雨暗千家寒食后，酒醒却咨嗟休对故人思故国

③，且将新火

④试新茶，诗酒趁年华

①超然台在密州（今山东诸城）城北,当时苏轼任密州地方官，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义

②壕护城河

③故国故乡

④新火唐宋习俗，清明前两天起，禁火三天，寒食过后，重新点火，称为“新火”

1.下面对诗歌的赏析，不恰当的两项是（）A.词的上片写登台时所见早春时节的郊外景色，以春柳在春风中摇曳的姿态点明当时的季节特征B.“寒食后，酒醒却咨嗟”进一步将登临的时间点明，同时也是说，寒食过后，正是清明节，应当返乡扫墓但是,此时却欲归而归不得C“休对故人思故国，且将新火试新茶”既隐含着词人难以解脱的苦闷，又表达出词人为了解脱苦闷的自我心理调适D.“诗酒趁年华”，“年华”，指好时光，与开头所说“春未老”相应合，此句表现了作者因思乡而愁苦，最终只能借诗酒来消愁的伤感和无奈E.全词意境清新，同时兼豪迈与婉约一体，通过春日景象和作者感情、神态的复杂变化，表达了词人“用之则行，舍之则藏”的豁达，呼应了标题中的“超然”二字

2.有人说“半壕春水一城花，烟雨暗千家”写得极妙，请从表现手法的角度对该句做简要赏析

10.阅读下面两个语段，完成小题鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生,亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心孟子日说

①大人，则藐之，勿视其巍巍然

②堂高数仞，模题

③数尺，我得志，弗为也食前方丈，侍妾数百人，我得志，弗为也般乐饮酒，驱骋田猎，后车千乘，我得志，弗为也在彼者，皆我所不为也；在我者，皆古之制

④也吾何畏彼哉？”

①说（shul）,游说，向……进言

②巍巍然高高在上的样子

③模（cui）题指屋檐的前端

④古之制古代的礼乐制度

1.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（）A.非独者有是心也是心这种心B.故不为苟得也苟得苟且偷生C.如使人之所欲莫甚于生如使假如，假使D.万钟则不辩礼义而受之力钟局官厚禄

2.把下面语句翻译成现代汉语由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也

3.孟子善于将抽象难懂的道理化为具体形象的事物进行论证，请结合语段

（一）第一段内容进行具体分析

4.“文以载道”，语段

（一）和语段

（二）都闪耀着孟子思想的光辉请结合语段内容，分析两个语段中孟子观点的异同

11.阅读下面选文，回答下列小题学问之趣味梁启超诸君要尝学问的趣味吗？据我所经历过的，有下列几条路应走第一，无所为趣味主义最重要的条件是“无所为而为“凡有所为而为的事，都是以别一件事为目的而以这件事为手段为达目的起见，勉强用手段，目的达到时，手段便抛却例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法，便是以学问为手段，便是有所为有所为虽然有时也可以为引起趣味的一种方面，但到趣味真发生时，必定要和“所为者”脱离关系小孩子为什么游戏？为游戏而游戏；人为什么生活？为生活而生活为游戏而游戏，游戏便有趣；为体操分数而游戏，游戏便无趣第二，不息凡人类的本能，只要那部分搁久了不用，他便会麻木会生锈人类为理性的动物，“学问欲”原是固有本能之一种；只怕你出了学校便和学问告辞，把所有经管学问的器官一齐打落冷宫，把学问的胃弄坏了，便山珍海味摆在面前也不愿意动筷子诸君倘若从事教育事业，自然没有问题，很多机会来培养你学问胃口若是做别的职业呢？我劝你每日除本业正当劳作之外，最少总要腾出一点钟，研究你所嗜好的学问第三，深入的研究趣味总是慢慢的来，越引越多；像倒吃甘蔗，越往下才越得好处假如你虽然每天定有一点钟做学问，但不过拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起来或者今天研究这样明天研究那样，趣味还是引不起来我方才说“研究你所嗜好的学问”，嗜好两个字很要紧一个人受过相当的教育之后，无论如何，总有一两门学问和自己脾胃相合，而已经懂得大概，可以作加工研究之预备的不怕范围窄，越窄越便于聚精神；不怕问题难，越难越便于鼓勇气你只要肯一层一层地往里面钻，我保你一定被他引到“欲罢不能”的地步第四，找朋友趣味就像电，越摩擦越出一个人总要有几位共事的朋友，同时还要有几位共学的朋友共事的朋友，用来扶持我的职业；共学的朋友，是用来摩擦我的趣味这类朋友，能够和我同嗜好一种学问的自然最好，我便和他研究即或不然，他有他的嗜好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一块或常常通信，便不知不觉把彼此趣味都摩擦出来了得着一两位这种朋友，便算人生大幸福之一我说的这四件事，虽然像是老生常谈，但恐怕大多数人都不曾会这样做我是尝冬天晒太阳的滋味尝得舒服透了,不忍一人独享，特地恭恭敬敬地来告诉诸君诸君或者会欣然采纳吧？但我还有一句话太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来选自《敬业与乐业》，梁启超著，江苏凤凰文艺出版社2018年9月版，有删减

1.本文从以下四个方面谈如何获得学问之趣味，请根据文意填空1无所为意思是做学问需无功利；2不息意思是________________；3深入的研究意思是__________；

（4）找朋友意思是做学问需有共事共学的朋友

2.下列不适合做第五节论据的一项是（）A.马克思和恩格斯经常研讨政治经济等问题，在谈笑风生间完成了著作B.居里夫妇在一起研究放射性元素，他们兴致盎然，后来共同发现了镭C.明代的宋濂常去百里之外请教老师，他不辞辛劳，最终成为一代名儒D.季羡林与张中行相遇，常会交流学术问题，乐在其中，成为校园一景

3.用自己的话说说你对结尾句的理解太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来

4.中考临近，秦怀越发感到学习辛苦、无趣，作为同学，请你结合文章内容写一段话对他进行鼓励

12.阅读下文，完成小题父亲的理想丁立梅

①母亲夜里做了一个梦，一个很不好的梦，是事关我的半夜里被吓醒，母亲坐床上再也睡不着，第二天天一亮，就催促父亲进城来看我

②父亲辗转坐车过来，我已上班去了，家里自然没人，父亲就围着我的房子前后左右地转，又伸手推推我锁好的大门,没发现异样，心稍稍安定

③我回家时，已是午饭时分，远远就望见父亲，站在我院门前的台阶上，顶着一头灰白的发，朝着我回家的方向眺望，脚跟边，立一鼓鼓的蛇皮袋不用打开，我就知道，那里面装的是什么，那是母亲在地里种的蔬菜，青菜啊大蒜啊萝卜啊，都是我爱吃的（A）一年四季，这些蔬菜，总会源源不断地输送到我的家里来

④父亲见到我，把我上下打量了好几遍后，这才长长地舒口气说“没事就好，没事就好”又絮叨地告诉我，母亲夜里做怎样的梦了，又是怎样地被吓醒，“你妈一夜未唾，就担心你出事”父亲说，我仔细看父亲，发现他眼里有红丝缠绕，想来父亲一定也一夜未眠

⑤我理怨父亲，“我能有什么事呢，你们在家净瞎想”父亲搓着手“呵呵”笑，说“没事就好，没事就好”他解开蛇皮袋袋口的扎绳，双手提起倾倒，（B）蔬菜们立即欢快地在地板上蹦跳，青菜绿得饱满,萝卜水灵白胖，我抓了一只白萝卜，在水龙头下冲了冲，张口就咬，父亲乐了，说“我和你妈就知道你喜欢吃”看我的眼神，又满足又幸福

⑥饭后，我赶写一篇稿子，父亲我边上，戴了老花眼镜,翻看我桌上的报刊他翻看得极慢，手点在上面，一个字一个字地看，像寻宝似的，我笑他，“爸，照你这翻看速度，一天也看不了一页呀，“父亲笑着低声嘟喷“我在找你写的”

⑦我一愣，眼中一热转身到书橱里，捧了一叠我发表的文章给父亲看，父亲惊喜万分地问“这都是你写的？”我说“是啊”父亲的眼睛，乐得眯成了一条缝，连连说“好，好，我丁家出人才了”他盯着印在报刊上我的名字，目不转睛地看，看得眼神迷离，他感慨地笑着说“还记得你拖着鼻涕的样子呢”

⑧旧时光一下子回转了来那个时候，我还是绕着父亲膝盖撒欢的小丫头，而父亲风华正茂，吹拉弹唱，无所不能，是村子里公认的“秀才”那样的父亲，是怀了远大的抱负的，他想过学表演，想过做教师，想过从医，但穷家里，有我们四个儿女的拖累，父亲的抱负，终是落空

⑨随口问一句“爸，你现在还有理想吗？”⑩父亲说“当然有啊”⑪我充满好奇地问是什么，我以为父亲会说要砌新房子啥的，老屋已很破旧了，父亲一直想盖一幢新房子⑫但父亲笑笑说“我的理想就是，能和你妈平平安安地度过晚年，自己能养活自己，不给儿女们添一点儿负担，不要儿女们操一点点心”⑬父亲说这些话时语气淡然，一双操劳一生的手，安静地搁在刊有我文章的一叠报刊上,青筋突兀，如老根盘结

1.题目是“父亲的理想”，文章为何却从“母亲的梦”写起？

2.根据括号内的要求，请分别赏析文章第

③⑤两段中画横线的句子一年四季，这些蔬菜,总会源源不断地输送到我的家里来（从加点词含义的角度）蔬菜们立即欢快地在地板上蹦跳（从修辞手法的角度）

3.第

⑧自然段属于记叙顺序中的哪一种有何作用？

4.丁立梅被读者誉为“最暖人心的作家”，她的作品充满感动的温情文章在描写“我”看父亲和父亲看“我”时有所不同,请从文中各举一个例子简析

13.阅读下面的短文，完成下列小题恐惧的意义毕飞宇

①有一次我与一个盲人聊天，他说，他们有个共同的特点——胆小，他为此感到羞愧但我祝福了他他很奇怪，胆子小有什么值得祝福的我说，胆怯的意义重大，它是具有生命意义的一个心理特征

②我儿子七八岁的时候胆子就很小，每当他感到恐惧的时候，我就会把他拉到一边，说“孩子，恭喜你，你真了不起，你成长了，你有恐惧感了”儿子最初非常吃惊，他问我，为什么所有的老师都鼓励他勇敢，而我却为他的胆怯感到自豪我说，恐惧太重要了如果你在大白天爬山，你也许能健步如飞，可是，如果你是在夜里，当你面对外部世界失去判断的时候，你的胆子自然就小了这是必须的，这就迫使你每走一步都要小心翼翼如果你在黑夜里爬山也像白天那样健步如飞，你一定会掉下去这说明什么？说明老天爷对我们是爱护的，他给了我们一个无比重要的礼物，那就是胆怯胆怯是上天对生命的提示，它让你保护自己，让你自珍自爱

③人是要往前走的，在往前走的时候，勇气当然很重要，但是，我们首先要弄清楚一个问题——你的勇敢是不是盲目的？生命从不孤立，它和周围有千丝万缕的联系在这些联系里，有些有益于生命，有些却有害于生命，这就需要我们有理性，能判断当我们理性地处理了困难，再鼓足自己的勇气，我说，这叫勇敢相反，你毫无理性，只是草率行事，只是盲目，我要问，这样的勇敢又有什么意义？恐惧的意义就在这里它让你停下来，先分析一下外部的局面，找到障碍在哪里，再寻找克服障碍的方案，然后再去行动，这才是有价值的

④你们也许要说，盲人看不见，所以胆怯是可以理解的，我们是健全人，我们什么都看得见，我们为什么还要有恐惧感？我想反问一句，你真的不是盲人吗？你能看见你的后脑勺吗？你看不见，这就叫局限

⑤这个世界上有许多声音，我们听不见，狗却能听见；这个世界上有许多气味，我们闻不到，猫却能闻到；这个世界上还有许多特殊的颜色，我们看不见，鸟却能看见简单地说，科学已经告诉我们，这个世界上的许多信息我们人类根本捕捉不到还有一点更重要，许多精神我们是领悟不到的，许多理念我们是领悟不到的，许多思想我们也是领悟不到的我们不要以为自己什么都知道了，什么都领悟到了，然而，无比勇敢，无比莽撞，一哄而起，一哄而散,这就比较要命我们应该对这个世界再谦卑一点，不要那么自信，不要以为我们真理在握我们每一个人都是有盲区的，这是我写完《推拿》之后最大的感受写完《推拿》，我在精神上是有成长的一本书实在不算什么，我最大的欣慰是，我心平气和地承认了一件事我就是个残疾人在这个世界上，有许多我看不见、听不见、闻不到的东西，还有许多我这一辈子都无法领悟的东西夏虫不可以语冰，我就是那只夏虫

⑥当然，遗憾也有，作为一个“残疾人”，我尚未建立起与残疾人相匹配的心理我的恐惧感依然不够既然每个生命都是有局限的，那么，心平气和地告诉自己吧，离地三尺有神灵

1.对“恐惧的意义”理解，与文意不符的一项是（）A.恐惧让我们在面临未知的状况时，能够放慢脚步，小心翼翼B.恐惧的意义在于它让你停下来，这才是有价值的C.该勇敢还是该胆怯的关键在于是否有理性、能判断D.胆子变小，是一种本能的自我保护

2.第

⑤段中，作者说自己是个残疾人，对此理解不正确的一项是（）A.作者把自己看作残疾人也好，看作夏虫也好，其实是一个意思B.把自己当成残疾人，不否认自己有盲区，是一种谦卑的姿态，也是一种生活的智慧C.因为在这个世界上太多东西我看不见、听不见、闻不到，所以我一辈子都难以捕捉到这个世界的全部信息，一辈子都难以领悟这个世界的精神和理念D.写作《推拿》的过程中，作者深刻地领悟到生命个体的局限性

3.下列引文中，与文中“离地三尺有神灵”意思不完全符合的一项是（）A.心存敬畏，方能行有所止（曾国藩）B.一个目光敏锐，见识深刻的人，倘又能承认自己有局限性，那他离完人就不远了（歌德）C.海中的月亮再明，也照不出海的深浅；自己的眼睛再亮，也看不见自己的面容D,人有所优，固有所劣；人有所工，固有所拙（王充）

二、语舌表述

14.将备选的三个句子分别填入下面语段中的空缺处，使表达准确连贯（填写序号）家是最小国，国是千万家家风的“家”，是家庭的“家”，也是国家的“家”一个好的家风比什么都强家风，；家风，；家风，O

①是现代家庭教育的渊源与根基

②是家族绵延不断的教育形成的风气

③是中国文化的缩影和文明的延续

四、写作

15.请依据下面的信息，写段关于“航天放飞中国梦一一纪念新中国成立70周年中国航天成就展”的说明性文字要求

①说明对象明确，信息不遗漏；

②说明顺序合理，条理清晰；

③符合说明文语言要求；

④字数在150至200字之间展览时间年月日至日201942329展览地点湖南国际会展中心展览形式实物、模型、图文、视频、互动体验、科普活动等展品代表神舟十一号返回舱实物、神舟降落伞实物和嫦娥四号任务1:1着陆器、玉兔二号月球车等航天器模型主办单位中国宇航学会、中国航天基金会注公众可以持身份证件免费参观。