2025语文教师发言稿题目（17篇）word模板范文

语文教师发言稿题目（热门篇）17发言稿是一种能够让我们在发言前有充分准备的机会，借助这个机会，我们可以更好地向他人传达信息、交流观点以下是一些优秀的发言稿示范，希望能够给大家在写作中带来一些帮助和启示参考范文语文教师发言稿尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们大家好！和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的氛围，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说动听的话，让他们能大胆地对老师说“不”，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉另外，我还有一点想说的是，我发现每次考试后家长与我交流时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢？其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要善于去发现所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种能力以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长朋友们能够配合我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求

1、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性1督促检查现在社会竞争激烈，家长工作压力大，工作时间长，有的还在进行业余进修学习，确实够忙的，一忙就不过问孩子的学习但我们的孩子毕竟还只是孩子，他们天生爱玩，因此，家长一定要在工作、休息、学习之余督促自己的孩子按时、认真完成作业，用上几分钟，看一看，问一问，查一查，及时了解孩子的学习情况，给予必要的指导2帮助学生合理安排有部分学生很贪玩，回家很没能合理地安排学习与娱乐的时间，先玩再写，或边玩边写，这样就直接影响作业质量，我们的家长要帮助他们合理安排作业的时间，一定要让学生先完成作业再玩，周六周日的作业要适当分配，不要在周五晚上一下子都做完，也不能任其拖到周日晚上再去做对于特别拖拉或不专心的学生，家长要在他做作业时给他扣好时间，及时提醒，进步了要及时表扬

三、作文

2、管观察了没有？会观察了没有？认真观察了没有？这属于管方法教给孩子用眼睛捕捉生活的点滴细节，用耳朵聆听万事万物的声音,用手触摸这个多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各种气味，用舌头品尝各种味道，用心灵品味四季更替喜怒哀乐人情冷暖

3、管愿不愿意写？管写作文有没有浓厚的兴趣？管别让孩子把作文当老虎作文不是老师的作业，作文不是家长的逼迫，作文日记是心之所系，情之所表的必然孩子明明没有写作文的兴趣，你却强求她天天写，这只能使孩子与作文为敌我们的建议

1、有空陪陪孩子参加户外活动，创造机会引导他们去体验生活,比如带孩子去买菜，让他炒菜，或让他当家一天

2、多鼓励，让学生体验成功，树立自信，调动写作积极性如看自己孩子写的周记，多表扬，那怕是说他一个字或一个词写的好都行；积极鼓励孩子向报刊投稿；帮他们的日记作文打印成册（当孩子们看到自己的优秀日记变成了铅字，漂亮、工整地从打印机打出，再配上美丽的、和文意相联系的插图，心里别提有多高兴）

3、范文的引导买

一、二本适当的日记选或作文选，让学生参考,可能会有所启发，必要的督促、指导

4、不要拔高要求，不要以成人的要求去要求孩子，重视写作兴趣的提高

5、坚持阅读

四、如何加强小学生的课外阅读指导

（一）读书的重要性“能够热爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子真是最大的财富”一一作家肖复兴

（二）选书建议现在许多学生的确从不爱看书到喜欢上看书可叫人烦恼的是，许多孩子都喜欢读一些漫画、卡通等有趣味的娱乐类的书真正去阅读对学习有益的书籍的孩子却很少，这是由于小学生鉴别能力、免疫能力较差，而课外读物又是五花八门的缘故导致的因此，我们要帮助孩子选择内容健康、体裁多样、语言生动活泼、深浅适度的读物老师也收集了一些适合

3、4年级孩子阅读的书目，会后发给大家供各位家长参考《感动小学生的100个人物》、《中外神话传说》、《希腊神话》、《知识小百科》《我们爱科学》、《中华成语典故》、《三国演义》、《鲁滨孙漂流记》、《绿野仙踪》参考范文语文教师发言稿各位家长晚上好！首先非常感谢大家抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题感谢大家平时对我工作的支持平时我们接触得非常少，有些家长可能到今天为止都没有跟我交流过所以，今天我想通过这次家长学校活动，让你了解一下你的孩子在上半学期的学习情况，使每位学生在下半学期都能取得或多或少的进步使我们的孩子都能更加健康快乐地成长下面，我把作为语文教师教学的一些做法向各位家长作简要的介绍

一、全面提高学生的语文素养新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心，要讲读为中心，要讲深讲透，不留“盲点”随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要但是语文课也要给学生创造思维的机会？抓住这一点，我门在教学中，尝试去改进，以学牛为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地老师灌输，学生接受主张研究性学习以更好地为学生创造一个良好的学习环境

二、积极倡导新的学习方式改变学习方式，就是要由过去的接受习得的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动的接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程接着就语文教学简单谈一下整个五年级的情况学习方面知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，------------------------四年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，作业本上有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，并开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了,因为写作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没话说，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说今天老师没布置作业，或者说“在校已经做好了”这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应的还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去在这里我还得告诉大家，我们学校非常重视教学质量现在我要说的是家长必须重视家庭教育家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,才能使孩子逐步进入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去

2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我们的班级学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康地发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想希望家长能做到以下几点

1、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；

3、让孩子多读健康有益的课外书；

4、正确看待孩子的分数不要认为分数就是一切，考试分数高,要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在

5、要规定孩子放学后必须做完作业，同时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起谢谢大家！参考范文语文教师发言稿各位领导，各位老师大家好！欢迎大家到我校参加全市语文中考研讨会时间过得真快，xx年中考仿佛才刚刚结束，xx年中考的帷幕已经拉开这些年来，我校中考一直取得了很好的成绩，特别是上一届，是我校第一届电脑派位的学生，但中考，包括语文在内，仍然取得了很好的成绩有不少人，包括我的一些朋友、同学问过我，三中语文中考成绩一直这么好，有没有什么经验啊诀窍什么的，能不能介绍介绍其实,说实话，真的谈不上什么经验、诀窍不过，有一点，在三中工作这么多年了，我确实感受到三中的老师很敬业，很团结，很能吃苦耐劳，也很能实干加巧干所以，如果说有什么经验诀窍，这也许算是经验诀窍吧实际上，各兄弟学校同样有许多方面值得我们学习和借鉴下面，我想从三个方面，就我校语文中考总复习的一些做法，同大家交流交流我觉得，要想取得语文中考的好成绩，首先，要有一个团结战斗、齐心合力的备课组我校一直以来，非常重视备课组的建设，备课组长都要认真挑选，尤其是初三年级我们每周至少要进行一次集体备课，而且一直坚持得很好，至于临时性的碰头会更是经常性的我们制定了备课组“七项共同原则”共同备课、共同命题、共同测试、共同阅卷、共同听课评课、共订资料、共享资源备课组老师有时难免会有不同的意见和看法，我们则摆在桌面上说，说了就没事了备课组中最忌讳的就是心思不齐，没商没量的，各敲各的锣，各吹各的调，弄到一点好资料就掖着藏着，生怕别人拿去了，或者自己所教班级私下订阅资料，只希望自己考好，别人都不如你，那么，这样的备课组，语文中考的整体成绩一定要受到很大的影响我们认为，评价一个人的中考成绩，首先要看这个备课组的整体成绩，如果备课组的整体成绩在市区排名滞后，那个人成绩再好也未必就好有一个广告词说得好“大家好，才是真的好！”中考复习时间短、范围广、内容多、要求高，单凭个人的力量是很难取得良好效果的，因此，备课组成员树立中考一盘棋的思想，发挥密切配合的团队精神是非常必要的我们备课组的全体老师正因为有这种思想和精神，都明白应以集体的力量去获得最大的效益我想，这是我们语文中考取得优异成绩的一个法宝吧第二，要有一个切实可行的科学合理的总复习计划我们认为，制定复习计划是中考总复习过程中的一个重要环节，不能可有可无因此这一步工作不能草率，不能省略为了取得更好的复习效果，我们每届备课组都要依据语文学科的特点和中考的最新信息，就以往初三语文总复习的实践与体会，同时借鉴他校成功的复习经验，结合本届学生的实际情况，先由备课组长写出总复习草案，再拿到备课组反复研讨、修改后，才制定下来，交学校领导审阅我们的总复习指导思想是宏观上要活，微观上要实“宏观”是指灵活把握新课标要求，把培养学生的语文素养作为宗旨，把改变学生的学习方式作为着眼点“微观”是指在具体的每一节复习课上，努力创造条件让学生乐于安心读书，创设情境让学生深入研究问题，精选各类练习让学生进行扎实有效的训练我们把整个复习过程一般分为三个阶段

（一）全面回归课本阶段（3月上旬一一4月上旬）这一阶段我们主要是以本为本，着重从课本入手，在字、词、句、篇中夯实基础，特别是古诗文的背诵默写与阅读赏析，辅之以作文规范写作；重点是古诗文的复习

（二）专题复习与综合训练（4月上旬一一5月中旬）根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科的原有顺序，将知识结构分门别类地进行整理并强化训练重点进行现代文和作文的训练指导，辅之以基础知识的检测

（三）总结检测与查缺补漏（5月下旬一一6月中旬）全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试重点进行考前作文指导，辅之以基础知识的检测，并着重解决应试技巧和调节应试心态的问题另外，选一个好的复习蓝本也是很重要的，我们一般使用《中考新评价》、《征服中考》以及相关的古诗文阅读和现代文阅读等书籍这些复习用书我想大家都有的，我就不多说了第三，要有一套行之有效的复习方法也就是如何提高复习的有效性对古文阅读，可拿一篇未阅读过、未考过的的故事性、人物传记性比较强的短文，教学生先把文章浏览一遍，一边浏览，一边将你知道的翻译出来，一时翻译不了的先放一边一遍下来，文章大致写的内容应该理解得差不多了然后第二遍再仔细阅读，这回要字斟句酌，反复推敲，遇到熟悉的实词可以想一想在哪篇文章中学过；遇到一词多义的实词，可以比较一下，用哪一个意思放在此处最恰当读完后，如果还有看不明白的地方,则联系上下句，推测它的大致意思读完第二遍后，就可以做习题了容易失分的往往是透过现象揭示本质，如挖掘短文的寓意或主旨的题目，可以指导学生注意将文中某个人的行为加以概括引申，进而扩展到“告诉人们做人做事要怎样，不要怎样」然后再反复练习有人归纳了考场作文取得高分的“六个一”一个鲜亮、新颖的题目；一个精彩的开头；一个疏密有致的段落布局；一个优美的片段描写；一个完美的结尾；一个清爽的文面也有人提出考场作文要力争做到“四个博得”书写规范整洁，不用涂改液，不胡乱涂鸦，博得阅卷老师第一印象分拿出浑身解数，看家本领，开好头，结好尾，博得阅卷老师愉悦慷慨分绞尽脑汁，搜肠副肚，引用名言警句、睿智心语、时髦新词入文，博得阅卷老师耳目一新欣赏分张扬个性，敢于冲破传统规则，不鸣则已，一鸣惊人，博得阅卷老师怦然心跳震撼分结语以上是我们语文中考总复习的一些做法，在此抛砖引玉，只供参考，如有不妥，请大家批评指正语文总复习的方法很多，仁者见

2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实,据我这个月的了解，男同学们，近乎全都去过网吧玩游戏，个别男同学几乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的情况

3、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教育好孩子

4、关注孩子的背课文情况，一些优秀的，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因

5、每天给孩子听写一下词语盘点

6、督促孩子读课外书给孩子创设一个良好的育人环境

7、培养孩子良好的学习习惯这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事千言万语汇成一句话“一切为了孩子”“为了孩子的将来”我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持参考范文语文教师发言稿各位家长同志上午好!很高兴今天能和大家坐在一起我是高一7班的班主任兼语文教师，我叫张琦首先，我代表高一⑺班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在孙瞳中学就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持对孩子来说只要自己的家长愿意来参仁，智者见智，想必在座各位一定还有更高的见解我觉得，如何搞好语文总复习，是一项教学技术，也是一门教学艺术，值得我们去研究和探讨我想，只要我们一切为学生着想，一切从学生的实际出发，扎扎实实搞好语文复习，相信学生的语文能力一定会在原有基础上得到较大的提高借此机会，我衷心祝愿各兄弟学校今年中考取得优异的成绩!在座各位所教学生语文中考取得优异成绩！谢谢大家！参考范文语文教师发言稿尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们大家好！在中国的传统艺术里面，有这么一个行当，名叫说相声，在相声界也有这么一句老话，叫“相声是一门语言艺术”，其实语文教学也是一门语言艺术，而且是一门相当难以掌握的语言艺术，但要想成为一名优秀的语文教师，就必须直面它的存在，回避和忽略是无济于事的那么，我今天就以这个话题为题目，来谈一谈我的一点看法要想成为一名优秀的语文教师，首先必须具有诗人般的气质所谓诗人般的气质，不是神经病似的胡言乱语，也不是巫婆神汉的故弄玄虚,它是一种对人民的爱，对时代的呼应，是一种痛苦的情绪的表达从古到今，文学史上基本上所有的伟大的作品都是以此为基础才产生的中国有一句古话，叫做“诗必穷而后工”，不穷怎么会有好诗苏轼不放逐，怎么会有流传千古的名篇;杜甫不穷困，又怎么会有那么多撼动人心的诗句，？因此，如果你没有诗人般的气质，是很难真正深入到作品中去理解原作者的心态的，如果连这一点都做不到，你又怎么去分析作品呢所以我说，要想成为一名优秀的语文教师，首先必须具有诗人般的气质要想成为一名优秀的语文教师，还必须具有思想家的头脑我们所处的时代，是一个非常混乱的时代，如何在这个混乱的时代始终保持一份清醒的心态，去认识世界呢这就需要一颗思想家般的头脑从前我就说过，人是一支脆弱的芦苇，因为有了思想才体现出了他的高贵而思想其实是一个相当大的命题，我们常说的思想感情思想感情，但思想和感情实际上并不是一回事，它们二者有时候甚至是完全相反的一种思想，无论它说的多么动听，只要它企图统一所有人的头脑，那么它就是邪恶的，人人都有思想的自由，这是天赋人权，没有什么可说的，而所谓的思想家的头脑，实际上就是，于乱世之中识别世界的真-相的能力，它可能在一时是泥沙俱下、鱼龙混杂，但最终却一定将是海纳百川，万佛归宗要想成为一名优秀的语文教师，还必须具有雄辩家的口才没有内涵，去寻找内涵，那是诗人和思想家的事，如果寻找到了，需要表达出来，那就是雄辩家的事了一口流利的话语，就像长江之水连绵不绝，又如黄河之水泛滥，一发而不可收拾，那种语言的畅快淋漓之感，又岂是笔墨之形容能够穷尽的那种从中体现出来的美，也是非常伟大的，甚至丝毫不亚于诗人气质的美和思想家头脑的美当然，要想成为一名优秀的语文教师，还需要许多方面的努力，但是，我们至少得具备了以上三点，才能够谈及其它最后，我希望我们所有的语文教师都能够以此为纲，迅速的成长成为一名合格的、优秀的语文教师，为我校的发展和壮大，做出自己的应有的贡献！参考范文语文教师发言稿尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们大家好！我校以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨，倡导的以课堂为载体的的生本教育改革如春风般吹遍校园的每个角落，今天我们光荣地成为“课题引领课改，搭建自主合作平台”的省实验学校作为一名课改实践者，我深切的感受到是先进的教育理念把我们教师从繁重与繁琐的教学中解脱出来，让我们思考研究的力量，让我们知晓团队的精神，让我们挖掘自身潜能，真正实现自身价值历时近三的改革我们走得艰辛而充实，“成成”课堂教学模式让我们每一位教师的目光更加关注学生的.全面发展，我们把学习的自主权最大限度交还给学生我们欣喜地看到如今的课堂是灵动的，学生们在学海中自由驰骋，快乐地撷取知识的浪花是的，做一名xx的教师是幸福的，因为我们在实践中磨砺，在探索中成长；做一名成成的学生也是幸福的，因为你们是学习的主人，你们在竞争中合作，在合作中进步当然作为一名XX的教师也深感肩上责任之重大，因为教师的素质直接关系着学校教育教学的质量在以后的工作中，我们将以更加饱满的热情投身教改，我们将更加尊重学生，与学生平等交流，与学生一起快乐幸福地成长作为一名初三教师，我还想对初三的孩子们一句话就是珍惜！希望你们能珍惜校园的一草一木，珍惜老师们为你的付出，珍惜同学之间的互帮互助，珍惜学校给予我们的一切！在剩下的七十天里，努力拼搏,创造辉煌！参考范文语文教师发言稿尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们大家好！首先，对大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会表示热烈的欢迎为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们今天坐在了一起，借此机会，来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

（一）此次期中考试情况

（二）习惯我国当代教育专家孙云晓曾说过培养孩子不可急功近利教子成功从培养好习惯做起我是本学期开始接手这个班级，自第一天开始我非常注意培养学生良好听课的习惯，从近两个月来看，效果很明显，学生进步都很大，当然一个好习惯的养成不是可以急得来的另外，说到写字，我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业，首先检查的就是字迹要端正，书面要整洁其次检查的才是作对了没有不能要求低到做了就行了因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的，写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的如果您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任我们这学期的课程识字任务较重，如果再到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学习所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”，这样到高年级容易导致说谎，所以请您要真正地检查一下，做错的要让孩子及时更正本学期还要培养孩子的检查作业习惯，刚开始一定很费劲，但是养成习惯就好了有的学生每天的家庭作业都是全对，放学后也不用改错有的孩子每天错一大堆，放学后改半天也改不完而且时间长了他也就无所谓了，反正天天都留在最后，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会力不从心而对于学困生，多阅读更是解决问题的金钥匙人们通常会认为学困生只要把课本学好就行了，哪有时间、哪有能力读课外书呢其实不然，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中就说“学生学习越感觉到困难，他就越需要阅读，正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，不要靠补课、也不要没完没了的‘拉一把，而是靠阅读、阅读、再阅读读书多了，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃，自然就越聪明”另外我们要求学生每周至少背诵四首古诗，每天至少阅读半小时课外书希望家长在家要加以督促最后感谢各位家长今天的参与！参考范文语文教师发言稿三位专家，您好！我叫张xx,参加工作7年，一直担任语文教师工作我很荣幸能作为语文学科教师代表和您交流，我汇报的题目为“乐读善写会改提高习作效率”，希望您指正在语文教学中，习作教学是一个重点，同时也是难点，学生的畏难情绪比较明显如何让“快乐教育”在语文习作教学中落在实处呢？我曾经先后参与了三个课题一一“课外阅读”、“习作六步法”和“小学生自主修改自己的习作”的研究得到了答案这几项研究恰好形成了一个读、写、改相结合的习作序列下面我就从广泛乐读、乐言善写、循规会改三个方面谈谈自己在习作教学中的一些做法和感受读是写的基础大部分学生对读书不感兴趣，所以教师应“创境激趣”，让学生“乐读”而童话是学生最喜欢的一种文体，我以童话为基础，引发学生的课内、外阅读的兴趣充分利用课外阅读指导课，帮助学生梳理读书的方法和策略一一晓情节、知人物、明道理让每一节语文课都成为学生自主感悟，表达自己独特读文感受的主阵地在此基础上，组织学生开展有趣的读书活动，保持他们的阅读热情好书推荐、美文欣赏、好句诵读、好词品析等一系列活动，积淀了学生的语言和情感，为写奠定了基础我班学生多次在“大田杯”一一xx市“好书伴我成长”活动中获奖，学生自主组织的“智慧背囊”读书社团，荣获“童趣杯，，——全国优秀红领巾小社团称号有了读做基础，才能有写的流畅于是我在学生广泛乐读的基础上,让他们写一些读书笔记，通过学生的周记、课下交流等途径，我了解到学生随着阅读量的增加，有“写”的欲望，有抒怀的冲动，但总有一种我笔不能抒我情的感觉，使他们对“写”产生了困惑于是，我借助“读后感”的习作教学，结合“习作六步法”，帮助学生“释疑解惑”、“精练拓展”，并撰写了论文《发光的金钥匙一一以“读后感”习作教学为例浅谈习作六步法》，荣获XX市二等奖在这次习作教学中，我将“引”（引用原文）、“议”（抒发真情）、“联”（联系实际）、“结”（升华感点）的观后感写作模式与“习作六步法”相结合先引导学生分析习作提示一一析要点，确定本次习作主题、要求然后把“引”细化到“广联系、精选材”学生很快学会了直入主题，内容和表达的情感也就有了切入点“善表达、巧立意”两个步骤，则更好的诠释了“议”、“联”、“结”这三个环节，学生联系自己的生活实际，亮明自己的观点纵横拓展，抒发真情实感通过这样的引导，使学生掌握了快乐习作的方法一一“习作六步法”，并推行到以后的每篇习作中而“细推敲”这一环节则与“循规会改”这方面结合在一起好文章要做到三分写，七分改“逐步培养学生自己修改习作的能力”是课标的要求，所以，在加强作前指导的同时，引导学生认真做好“细推敲”的训练，做到“写”、“改”并重根据课题的研究，我设计了一套五星评改法（一星明中心、二星理层次、三星善表达、四星谋篇章、五星成佳作）在每次习作评改课中，以幽默的语言帮助学生诊断习作的病因然后出示五星评改量规从段到篇，展示亮点、范例欣赏，训练孩子对语言的敏锐力，给孩子可用的方法这样学生才会更加积极、活跃地融入课堂，自主评改作文，乐改会改通过读、写、改的一系列培养，使学生的习作水平蒸蒸日上，我班多位学生的习作在天津市一一“语文报杯”作文竞赛中荣获特等奖、一等奖总之，读、写、改是作文教学的一个有生命力的序列整个习作教学过程充分体现了我校的“三步六环节”的教学模式“广泛乐读”即为学生“创境激趣”，让他们在读书的过程中“自主探究”，师生共同“讨论交流”为写打下基础“乐言善写”则帮助学生“释疑解惑”、“精练拓展”，完成初稿“循规会改”在生生与师生之间反馈交流，使每位学生的习作水平得到不同程度的提升最终形成“三步六环节”的快乐习作教学模式，全面提升学生的习作水平和语文素养参考范文语文教师发言稿各位家长大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持我同时代表全体学生感谢大家的到来为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来总之一句话，就是“一切为了学生”这是我们教育的一个根本出发点我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题本班学生60人，其中男生24人，女生36人我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的本班的小干部周璇、贺鑫铉、廖天倩、刘念、程永红、万勇等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在飞速地提高!我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝！在本期中涌现出一些表现突出的学生如最近在捐助白血病儿童活动中张新宇、贺鑫铉、周旋、温梦婷、唐浩等同学被授予爱心小天使的光荣称号但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯但我相信，时间会验证一切！我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是不大令人比较满意的大部分同学成绩较开学时都有进步，这些同学是蒋佳丽、贺鑫钮、张星宇、殷文、周璇、刘念、廖天倩、夏思月、程永红、麻星宇等但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上语文课玩孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的新课导入（图片、游戏、问题、故事等）来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛，以满腔的热情，全身心地投入课堂教学去我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，孩子们在学习中经常自觉分成各种各样的小组，进行角色表演、游戏、陈述、动手画画等这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领参考范文语文教师发言稿作为一名小学语文教师，谈到读书，脑子中就会出现目前诸多的学校都在用的一句话书香感动心灵，经典滋润人生是啊，哪个伟人志士不是饱读诗书之人!鲁迅读书，诵出“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，令人敬仰中国近代民主革命的伟大先行者，被被尊称为国父的孙中山言“一天不读书我就不能活下去”现实主义文学奠基人，苏联文学的创始人高尔基有一句让读书人脱口而出的至理名言“书是人类进步的阶梯”古有“腹有诗书气自华”一说，词典中赞美读书人的词语也多了去了学识渊博、饱学之士、举止优雅、风度翩翩、满腹经纶、才高八斗、加会议，对他们就是骄傲就是幸福召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来总之一句话，就是“一切为了学生”这是我们教育的一个根本出发点我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅今天的会议有三项议程，一是请孙瞳中学教导处赵主任就高一年级整体情况向大家作汇报二是有我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持三是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行自由交流我们班共有82名同学,其中男同学有55人,女同学有27人;住宿生一共人,其中男同学有人住宿，女同学有人住宿我们班的总评分一直位居年级第一名学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强但两次考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实；二是不把学习当回事，马马虎虎；三是有一部分同学成绩下滑的比较快;其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来等同学的大博古通今、学富五车、才华横溢……仔细想一想，哪个出类拔萃的人物不是“立志读尽人间书”的主!是啊，“鸟欲高飞先振翅，人要上进先读书”我们从小养成良好的读书习惯，有许多的益处读书给我们带来快乐如果你读了童话，你会与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的牧鹅公主，法力无边的金鱼交上朋友你会终日沉浸在童话中，想像着自己也拥有一双美丽的水晶鞋，自己也拥有一座金碧辉煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中，充满快乐，充满幻想，充满对成长的渴望要想把书读好，可不能“三天打鱼，两天晒网”古语说得好“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这就是我们经常听到的“勤奋”二字的意思说到勤奋读书，许多的名人为我们做出了榜样为了读书，鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗他就用这种办法驱寒坚持读书由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家为了读书，王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读天天如此，从未间断结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家闻一多读书成瘾，一看就“醉在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷读书把一切可以利用的时间都用上了在游泳下水之前活动身体的几分钟里，要看上几句名人的诗词游泳上来后，顾不上休息，又捧起了书本连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉千百年来，无数读书人总结并流传的一句佳话“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”俄国文学巨匠托尔斯泰说过“一本理想的书是开启智慧大门的钥匙”我国伟大的民主主义革命家孙中山先生也曾发出“行千里路，读万卷书，布衣犹可傲王侯！”的感叹纵横历史，古今中外，留名青史的人无一不是博古通今的饱学之士看来，读书会使你学富五车，才高八斗读书还会成就你辉煌的事业，能完美你绚丽多彩的人生古人云学而不思则罔意思是说学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽而陷于迷惑有这样一幅漫画,草地上的学者模样儿的人,戴着金丝眼镜,双手捧着一本书,正聚精会神地看着.他身体左侧放着一个盛满水的桶，怀里抱着一根钓鱼竿.画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中.画的下面还写着一句耐人寻味的话:〃书上说,鱼儿离不开水〃井中垂钓诚然是可笑的，可当你在笑过之后，又想到些什么呢？鱼儿确实是离不开水,但是有水的地方未必就有鱼.如果画中的学者对此事作一番思考，我想就不会发生这种可笑的事情了人云不动笔墨不看书在这里，我要介绍读书笔记的几种写法:

1、摘录式摘录自己喜欢的词句

2、体会式读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，联系自己的实际写下来

3、提纲式读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路

4、批注式在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边圈画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来,或在空白处写上批语、心得体会、意见

5、书签式平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背这种书签式的方法，可以帮助我们记忆“世界读书日”只有一天,但我们应该使每一天都成为“读书日”，应该在每一天都享受到读书带来的进步和乐趣，愿每一位老师，每一位同学都爱读书、多读书、读好书让书香感动我们的心灵，让经典滋润我们缤纷的人生！参考范文语文教师发言稿位家长大家好！首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢下面我从语文学科的特点以及学生在校情况谈一谈今后我们老师和家长需要密切配合和共同努力的地方:作家肖复兴老师有这样一句话我们的孩子在小学至高中12年的学习生活中最重要的有两个学段，其中之一就是是小学

3、4年级三年级更是小学阶段的转折点和承接点

一、学生要适应各种变化首先是学习的内容有了很大的变化低年级的时候我们主要学习一些非常基础的知识，如拼音、生字、词语，平时只要孩子能认真完成作业，肯下功夫读记一般不成问题但是，现在除了这些基础知识以外，更增加了积累性的题目，如词语联想;语感性的题目，如句段仿写;理解性的题目，如课内外阅读尤其是阅读题、作文成为了语文的两大主角因此，学生的成绩也会拉开较大距离，也请各位家长不要再拿一二年级的成绩来比较其次，在课业负担上也有变化刚上三年级的孩子，语文负担加重了很多课堂上要做笔记，在学校要做习字册、课堂作业、大作文、小作文、补充习题……回家还要背书、完成回家作业、课外阅读笔记等而有些家长为了培养孩子特长，周末还报了各种类型的辅导班因此，我不提倡家长额外再给孩子布置家庭作业与此同时，还要注意提高孩子做作业的效率，掐时间练习如果想切实提高语文素养，唯一的途径就是多读书，读好书读什么书呢？名著是最好的选择，作文选可以看,但不提倡过多样板式的作文会限制孩子的思维，以致写出来的作文格式化，后劲不足

二、注意引导孩子的个体修养三年级是学生行为习惯分化的高峰期，9~10岁的儿童其行为方式还未定型，在心理上，他们认为自己什么事都可以独立自主了，有一种反“束缚”的要求有的孩子则表现出两面性在学校和在家两个样，在家里无法无天，不守规矩，在学校又显得懂事乖巧;而有些同学在课堂里的学习中出现好动、随意说话、坐立姿势不正确、老师提问题未经允许抢先答题或大声插话、同学回答错误时哄笑、上课不举手回答问题等现象因此，孩子在进入中年级后，家长要特别重视孩子的纪律教育，教育孩子遵守校纪校规以及公共秩序规范，使学生形成良好的行为习惯，这对于儿童来说是至关重要的同时，一定要放手培养孩子的独立性现在多为独生子女家庭，家庭环境又比较好，接送孩子的时候常常看见家长书包都要帮孩子背掉这里我想跟你们分享一个简短的故事有一年秋天，一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上它们从遥远的北方飞来，准备去南方过冬岛上住着老渔夫和他的妻子，见到这群天外来客，非常高兴，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼精心喂养天鹅冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞湖面封冻，它们无法获取食物，老夫妇就敞开茅屋让它们在屋子里取暖并给它们喂食，直到第二年春天湖面解冻日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心终于有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了可它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻期间饿死了故事中渔夫夫妇像爱自己的子女一样对天鹅百般呵护，管吃管住，而且是“日复一日，年复一年”地奉献着爱心，“多好的一对夫妇，多么幸运的天鹅！”然而，天鹅却遭受了如此悲惨的结局父母们，《战国策》中有一句话“父母之爱子，则为之计深远”父母爱自己的孩子，就得为他们考虑长远试着放手，试着锻炼他们，切勿一边什么都不让孩子做，一边又抱怨孩子什么都不会做孩子们在成长，我们也在成长，试着放手，就是我们成长中关键的一步换一个角度想，引导孩子用心感受生活，刷碗、洗衣服……让孩子干些力所能及的家务活，孩子知道了生活的不易，特别能体谅大人的辛苦养鱼、养乌龟、种植花草、踢腱子、扔沙包、放风筝、……这些课余活动的内容都是记日记、写作文的素材有了经历才有想法，有了想法才有写作

三、家长朋友，请您配合老师各位家长，称你们一声朋友，是因为我们有一个共同的目标，那就是为了孩子更加健康、快乐地成长现在有的家长自身学历很高，在各个方面都很有自己的看法，认为自己可以教好孩子，对学校工作不是十分重视但是亲爱的家长朋友，这不是简单的知识传授问题，孩子本身需要学校这个环境去成长，要学会和老师、同学沟通交流，要学会适应学校的规则，要学会自己去处理一些问题，然后逐步踏入社会，这对他的人生是一个阶段，他需要这个阶段也有的家长工作很忙，无暇顾及孩子的学习，把所有的工作都推给老师我想，这是很不明智的，家长现在很流行一句话一一陪伴，是最长情的告白我想这对于父母和孩子也是一样的，有的家长说“我不懂”，但你陪着他，效果就会不一样比如孩子都有一本回家作业记录本，孩子在作业记录本上记下了要做什么作业，你根据记录本检查孩子是否一样一样都完成，就会避免孩子少做、漏做，甚至不做的现象发生止匕外，现在的媒体报道对教育方面的报道颇为负面，这也让我们深感不安我想请家长们不要太敏感，相信我们老师是真心为了孩子的，孩子生病跌伤，我们也会担心，孩子学习跟不上去，我们也会着急……总之，请各位家长积极配合老师的工作，多跟老师沟通交流，良好的交流会大大促进孩子的进步！参考范文发言稿题目同志们上午好！今天，为庆祝建党---周年，我们相聚在一起，以座谈会的形式来表达对党生日的祝贺希望与会的干部党员们围绕“庆

七一、颂党恩、树形象、促发展”为主题，畅所欲言，以便互相交流，互相促进，加深了解，加强团结，更好地为工作服务，为教育事业的发展尽我们绵薄之力现在我谨代表一小党支部向全校40多位党员同志们致以诚挚的问候和节日的祝贺！众所周知，为了实现中华民族的伟大复兴，无数仁人志士特别是一代又一代中国共产党人秉承五千年绵延不绝的民族精神，前赴后继，艰辛探索，顽强拼搏，付出了心血、汗水和生命前人的奋斗和奉献使我们过上了富裕安康的生活，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景我们理当不负期望，做好本职工作，努力创造属于我们自己的光荣借此机会，我想结合自己工作经历和对生活的理解，和大家谈点看法，以此共勉我觉得一个干部或一个党员，在平时工作和生活中要怀“三心”，要讲“三手”常怀敬畏之心，心怀敬畏，是心怀神圣感的尊敬和惶恐，既是一种人生的态度，又是一种生活的信念，只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机孔子说“君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人言”一个人有了敬畏之心，胸中就有了方向、行为准则和规范，就能自觉约束自己，不做出格越轨之事有助于自己心灵的净化，人格得到完善人一旦没有敬畏之心，往往就会肆无忌惮,甚至为所欲为，胆大包天现在有些人完全丧失了对生命，对道德和对社会舆论的敬畏，为了眼前利益，种.种短见和自私行为，不仅违背了科学发展的理念，还会触犯法律法规、损害形象，更有甚者还会影响社会的稳定，或危及子孙后代的延续常怀感恩之心，“滴水之恩，涌泉相报”，“吃水不忘挖井人”这些经典话语是中华民族传承的美德一一感恩的凝聚和升华许多美丽的传说也无不透射出中华民族对感恩的认同和崇尚感恩是一种文明，是一种品德，有了感恩的心，人与人，人与社会，人与自然才会变得亲近和谐常怀忠孝之心，何为“忠”？我想传统教育中的“忠”是对国家尽心尽力问题是现在谈“爱国”，很多东西太空洞，太遥远，国家在哪里？国家就在你的脚下，国家就在你的眼前，你眼中所看到的就是国家对老师而言，学生就是我的国家，爱我的学生就是爱国，上好每一节课就是爱国，对学生尽心尽力就是爱国忠于自己的事业，忠于职守，以身作则，全心全力把工作做好，贡献社会，这是尽忠何为“孝”？“百行万善孝为首当知孝字是根源”，词典上解释为“顺从父母”我的理解是听从父母的管教，使父母放心，使父母愉悦为天下第一大孝自己的孝顺会给子女树立榜样，对学生也能起到潜移默化的作用如果人人讲孝顺，代代延续，那么我们的社会、我们的生活就会纯净和美好“自古忠臣多孝子，君选贤臣举孝廉”，忠与孝两者不是对立的，而是统一的，在家讲孝，在外言忠，忠是孝的放大，孝是忠的浓缩；忠是对祖国和事业的孝道，孝是对父母的忠诚“求忠于孝子之门”的古语反映了两者的内在统一性，一般说来，孝者忠，忠者孝不忠者不孝忠孝为人格之大端，立身之根本一个党员干部不仅要常怀敬畏之心、感恩之心、忠孝之心，还要做到“三手”，即本职工作有一手，同事之间握紧手，名利面前莫伸手本职工作有一手，就是要有一双“能干的手”做到愿干事、能干事、干成事、不出事;做到身体力行，勤政务实，率先垂范，工作进取具体而言，一是要做学习的模范当今时代，科技高速发展，知识日新月异，“刀不磨，要生锈；人不学，要落后”一个党员干部如果不爱学习，思想就会缺少灵气，讲话就会缺少底气，行动就会缺少朝气，工作就会缺少锐气二是要做与时俱进、开拓创新的表率三是要在行动上率先垂范，做到“三个一步，”即工作先行一步，利益后退一步，危险抢先一步通过“三个一步”来感召群众、凝聚人心、鼓舞士气、助推工作、谋求发展同事之间握紧手，就是要有一双“团结的手”团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出生产力对一个单位的党员干部来说，团结尤为重要这是因为，党员干部是教师队伍的“龙头”，其先进性和战斗力有着重要影响党员干部之间要真正成为政治上志同道合的同志、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互关心的挚友，就要坚持高风亮节，讲大局、讲风格、讲奉献，用高尚的人格增进团结，用坚强党的性保证团结，用共同的事业维护团结名利面前莫伸手，就是要有一双“干净的手”党员干部的生活作风，不是个人的好恶问题，而是其世界观、人生观价值观的直接体现，是精神境界、人格品行、道德操守的具体反映党员干部要做生活上的正派人，才能做经济上的清白人，政治上的明白人，工作上的带头人只有正确处理好理想与现实、奉献与索取、为官与做人、名利与政绩的关系，才能自觉做到“金钱面前不动心，名利面前不伸手，权利面前不谋私，是非面前不让步”，才能做到“志存高远，心底无私”，保持进取心和平常心的统一，既胸怀理想、锐意进取，又正确对待名利同志们，岁月可以改变人们的容颜，但改变不了人间的友情，但愿我们相互珍惜工作同事之间的缘份，更要珍惜我们的光荣的身份，希望大家务必加强自身修养，讲党性、讲原则、讲人格、树形象再过几天党的生日就快到了，在此祝大家节日快乐，身体健康!万事如意！参考范文语文教师发言稿尊敬的家长朋友们，大家好！首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家!其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们进入高二短短的两个月，语文学习方面取得了可喜的进步，谢谢你们！孩子们入学以来，我也尽力配合班主任把工作做得细致周到一些，但孩子们千差万别，所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方，希望能得到大家的谅解！我姓凌，教本班的语文、我的电话是，有空可以多和我联系，欢迎多提宝贵意见俗话说“良好的开端是成功的一半”现在你们的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是“为了我们的孩子”今天我要说的主题是一个成功的孩子背后总站着一个成功的家长幅度进步就是证明这些都是我们共同努力的结果首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干，从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识所以求知欲强的同学,成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩崭时落后的同学这点尤为重要靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通所以我提倡同学们勤思、勤问当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力

一、重视家庭教育

（一）人是环境的产物家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师老师和学校都在换，可是父母和家庭一直没有换，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的

（二）成长无法替代，发展必须主动大人辛辛苦苦培养起来的有好吃的要大家一块分享，不能说最好的那个就是他的作为家长，你不培养他，你不锻炼他，你就害了他你不要担心孩子这个不会，那个不会，学会需要一个过程;你也不要担心孩子会犯这样的错，那样的错，孩子成长的规律是从犯错误中长大的，在错误中长大是孩子成长的特点所以犯一次错，改一次错，就是孩子成长的过程从不犯错的人是不存在的面对失败或成功的结果，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓励，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一些问题，让他自己去找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向刖走

二、习惯决定命运日本教育家福泽谕吉说“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师”美国心理学家威廉•詹姆斯说“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运”这就是说习惯可以决定一个人的命运坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定他自己希望的行为小时候是你给孩子培养习惯，长大了，就是习惯左右他的人生

（一）做人方面

1、孝顺，爱家人在家里爱爸爸妈妈、爷爷奶奶，在学校爱老师,这个爱，不仅要表现在礼貌上，还要表现在行动上只有学会爱身边的人，才会爱家乡，爱祖国

2、诚实，不说谎“君子坦荡荡，小人长戚戚”，做人之道，诚信为本孩子现在可以对别人说谎，将来也可以对你撒谎撒谎成性的孩子是难以救药的孩子撒谎有两大原因第一，说真话受到惩罚；第二,为了逃避困境孩子的撒谎、弄虚作假经常是大人逼出来的所以，面对孩子，我们需要更多的耐心和倾听

3、做事认真负责专注是学习的重要品质，毛主席也说过“凡事只怕‘认真‘二字！”可见，凡事认真，定能将它做好，这是成功的前提这个需要家长每天的从严要求

4、自信，乐观向上体验成功，是培植自信的最好方法失败是成功之母，但是，成功更是成功之母，反复成功可以刺激孩子的自信，让孩子相信自己能行而反复失败，则在很大程度上打击孩子的积极性,让孩子怀疑自己没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望家长应该帮助孩子获得成功，在失败中激励孩子，为他鼓劲，而不是诋毁孩子教育并不是一味地表扬，没有惩罚的教育是不完整的教育，你一定要用有用的方法来惩罚他，让他对自己的后果负责任但不要打“棍棒”只能造就奴隶，不能造就人才

（二）做事方面

1、遵守规则没有规矩不成方圆，遵守学校管理准则和学生行为规范，也是学生重要的学习内容还有遵守交通规则等等，这些都是最基本的素质修养最基本的往往是最重要的

2、讲究效率我们应该给他灌输时间概念，比如合理安排时间，早上起床、刷牙、洗脸，晚上做作业等孩子的很多事情，都可以用时间来量化，给孩子一个时间概念，从小养成珍惜时间的好习惯

3、友善合作现在的孩子在家里大多是众星捧月，这势必导致孩子容易养成很多坏毛病，他们需要和同伴的合作，包括学习、游戏，孩子小的时候可能还听老师的，听家长的，可是10岁以后，他逐渐有了自己的想法，他就不再那么听老师和家长的话了，他更听同学、同伴的和同伴友好相处也是现代社会一项重要能力

4、合理消费我们的孩子每天都和消费密切相关，我们必须从小让孩子养成合理消费的习惯比如文具的使用需要爱惜，随便乱倒饭菜是严重的浪费，不要和别人比吃穿等，家长要对孩子动之以情，晓之以理

（三）学习方面

1、精力专注上课专注的孩子，必定是成绩好的孩子，就是我们所说的注意力集中星期天在家学习时，家长可以在旁陪同，不让他随意走动，也不要随意打搅他，给他一个安静、安逸的学习环境

2、独立思考孩子有什么不会的，他询问你，你可以告诉他，但并不可以有问必答，否则他就不知道什么是思考家长可以从多答到少答，到不答，我相信，如果你的孩子现在是高三，你一定回答不了他几个问题，所以，孩子必须从小养成独立思考的习惯，不要纵容思维的惰性

3、作业认真孩子自己的作业一定要自己检查自己检查，写一遍等于做两遍一定要先复习，后做作业要像考试一样去做作业抓好了课堂和作业，我想好成绩已经离孩子不远了

4、爱上读书一个人的精神史就是一个人的阅读史，思想来自于阅读，人在各个领域的提高都离不开阅读，包括数学、英语，还有中学的物理、化学等科目的学习因为阅读增强理解，理解增强智力让孩子爱上阅读，有三个有效途径1耳濡目染，孩子是父母的影子父母读书多，孩子读书也多因为孩子是在模仿中长大的，孩子的学习是观察性学习他认为大人做的事就是好的事父母们若想培养孩子爱读书的习惯，一个最简单的方法是您自己要读书其实不光是读书，生活、学习的各个方面，孩子都在观察着你，模仿着你，他就是你的影子，甚至连说话的口气、走路的姿势都相同榜样的力量是无穷的2在家里营造一个读书的气氛到什么程度呢你家的厕所里边也要有书，有一本小画册、小杂志之类的好看的，在孩子的床头啊，桌子上啊，沙发上啊，都要有书要经常和孩子讨论书，讨论读书的心得体会，用环境影响孩子，这是潜移默化的，是非常重要的孩子看书并不像上课一样有计划，他往往是很偶然地状态下拿到一本书，突然兴趣所至，拿起那本书了，但只要拿起了，他就放不下了3经常带孩子逛书店，也是一个培养孩子读书习惯的做法适当地给孩子买些他喜欢的书，比给他买零食和衣服更有意义，孩子也会更喜欢孩子的潜力是很大的，惰性也是很大的关键是怎样去培养孩子的学习习惯孩子的成长，离不开我们的共同努力希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通如果您对我，对孩子的语文学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长朋友及时与我联系交流!我相信为了一个共同的目标和心愿，我们一定会合作得非常愉快！谢谢大家！参考范文语文教师发言稿大家好！首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家!其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们进入高中短短的三个月，语文学习方面取得了巨大的进步，谢谢你们！孩子们入学以来，我也尽力配合班主任把工作做得细致周到一些，但孩子们千差万别，所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方，希望能得到大家的谅解！下面我通报一下目前同学们的语文学习情况

1、语文成绩较好的

2、勤学好问的

3、写字漂亮的

4、作文程度好的

5、背书快的:我姓邓，教本班的语文、我的电话是，有空可以多和我联系，欢迎多提宝贵意见俗话说“良好的开端是成功的一半”现在你们的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了我们的孩子今天我要说的主题是一个成功的孩子背后总站着一个成功的家长

（一）人是环境的产物家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师老师和学校都在换，可是父母和家庭一直没有换，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的

（二）成长无法替代，发展必须主动

1、自己的事自己做每一个孩子都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷孩子，首先是一个活生生的、有脑有手的人，我们应该尊重孩子本身的能力教育家陈鹤琴先生曾说过，凡是孩子能做到的事情，大人尽量不要替他去做孩子进一步，大人退一步，这就叫成长明知的父母藏起一半爱心孩子的错是大人的过，孩子的许多缺点是我们大人辛辛苦苦培养起来的有好吃的要大家一块分享，不能说最好的那个就是他的作为家长，你不培养他，你不锻炼他，他就害了他你不要担心孩子这个不会，那个不会，学会需要一个过程;你也不要担心孩子会犯这样的错，那样的错，孩子成长的规律是从犯错误中长大的，在错误中长大是孩子成长的特点所以犯一次错，改一次错，就是孩子成长的过程从不犯错的人是不存在的面对失败或成功的结果，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓励，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一些问题，让他自己去找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向刖走日本教育家福泽谕吉说“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师”美国心理学家威廉•詹姆斯说“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运”这就是说习惯可以决定一个人的命运坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定他自己希望的行为小时候是你给孩子培养习惯，长大了，就是习惯左右他的人生

（一）做人方面

2、诚实，不说谎“君子坦荡荡，小人长戚戚”，做人之道，诚信为本孩子现在可以对别人说谎，将来也可以对你撒谎撒谎成性的孩子是难以救药的孩子撒谎有两大原因第一，说真话受到惩罚;第二,为了逃避困境孩子的撒谎、弄虚作假经常是大人逼出来的所以，面对孩子，我们需要更多的耐心和倾听

3、做事认真负责专注是学习的重要品质，毛主席也说过“凡事只怕‘认真‘二字！”可见，凡事认真，定能将它做好，这是成功的前提这个需要家长每天的从严要求

4、自信，乐观向上体验成功，是培植自信的最好方法失败是成功之母，但是，成功更是成功之母，反复成功可以刺激孩子的自信，让孩子相信自己能行而反复失败，则在很大程度上打击孩子的积极性,让孩子怀疑自己没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望家长应该帮助孩子获得成功，在失败中激励孩子，为他鼓劲，而不是诋毁孩子教育并不是一味地表扬，没有惩罚的教育是不完整的教育，你一定要用有用的方法来惩罚他，让他对自己的后果负责任但不要打“棍棒”只能造就奴隶，不能造就人才

（二）做事方面

1、遵守规则没有规矩不成方圆，遵守学校管理准则和学生行为规范，也是学生重要的学习内容还有遵守交通规则等等，这些都是最基本的素质修养最基本的往往是最重要的

2、讲究效率我们应该给他灌输时间概念，比如合理安排时间，早上起床、刷牙、洗脸，晚上做作业等孩子的很多事情，都可以用时间来量化，给孩子一个时间概念，从小养成珍惜时间的好习惯

3、友善合作现在的孩子在家里大多是众星捧月，这势必导致孩子容易养成很多坏毛病，他们需要和同伴的合作，包括学习、游戏，孩子小的时候可能还听老师的，听家长的，可是10岁以后，他逐渐有了自己的想法，他就不再那么听老师和家长的话了，他更听同学、同伴的和同伴友好相处也是现代社会一项重要能力

4、合理消费我们的孩子每天都和消费密切相关，我们必须从小让孩子养成合理消费的习惯比如文具的使用需要爱惜，随便乱倒饭菜是严重的浪费，不要和别人比吃穿等，家长要对孩子动之以情，晓之以理

（三）学习方面

1、精力专注上课专注的孩子，必定是成绩好的孩子，就是我们所说的注意力集中星期天在家学习时，家长可以在旁陪同，不让他随意走动，也不要随意打搅他，给他一个安静、安逸的学习环境

2、独立思考孩子有什么不会的，他询问你，你可以告诉他，但并不可以有问必答，否则他就不知道什么是思考家长可以从多答到少答，到不答，我相信，如果你的孩子现在是高三，你一定回答不了他几个问题，所以，孩子必须从小养成独立思考的习惯，不要纵容思维的惰性

3、作业认真孩子自己的作业一定要自己检查自己检查，写一遍等于做两遍一定要先复习，后做作业要像考试一样去做作业抓好了课堂和作业，我想好成绩已经离孩子不远了

4、爱上读书一个人的精神史就是一个人的阅读史，思想来自于阅读，人在各个领域的提高都离不开阅读，包括数学、英语，还有中学的物理、化学等科目的学习因为阅读增强理解，理解增强智力让孩子爱上阅读，有三个有效途径1耳濡目染，孩子是父母的影子父母读书多，孩子读书也多因为孩子是在模仿中长大的，孩子的学习是观察性学习他认为大人做的事就是好的事父母们若想培养孩子爱读书的习惯，一个最简单的方法是您自己要读书其实不光是读书，生活、学习的各个方面，孩子都在观察着你，模仿着你，他就是你的影子，甚至连说话的口气、走路的姿势都相同榜样的力量是无穷的2在家里营造一个读书的气氛到什么程度呢你家的厕所里边也要有书，有一本小画册、小杂志之类的好看的，在孩子的床头啊，桌子上啊，沙发上啊，都要有书要经常和孩子讨论书，讨论读书的心得体会，用环境影响孩子，这是潜移默化的，是非常重要的孩子看书并不像上课一样有计划，他往往是很偶然地状态下拿到一本书，突然兴趣所至，拿起那本书了，但只要拿起了，他就放不下了3经常带孩子逛书店，也是一个培养孩子读书习惯的做法适当地给孩子买些他喜欢的书，比给他买零食和衣服更有意义，孩子也会更喜欢孩子的潜力是很大的，惰性也是很大的关键是怎样去培养孩子的学习习惯孩子的成长，离不开我们的共同努力希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通如果您对我，对孩子的语文学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长朋友及时与我联系交流!我相信为了一个共同的目标和心愿，我们一定会合作得非常愉快！谢谢大家！参考范文语文教师发言稿各位家长大家好！

一、此次期中考试情况

二、习惯我国当代教育专家孙云晓曾说过培养孩子不可急功近利教子成功从培养好习惯做起

一、听课习惯我是本学期开始接手这个班级，自第一天开始我非常注意培养学生良好听课的习惯，从近两个月来看，效果很明显，学生进步都很大，当然一个好习惯的养成不是可以急得来的

二、写字另外，说到写字，我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业，首先检查的就是字迹要端正，书面要整洁其次检查的才是作对了没有不能要求低到做了就行了因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的，写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的如果您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任

三、作业我们这学期的课程识字任务较重，如果再到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学习所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”，这样到高年级容易导致说谎，所以请您要真正地检查一下，做错的要让孩子及时更正本学期还要培养孩子的检查作业习惯，刚开始一定很费劲，但是养成习惯就好了有的学生每天的家庭作业都是全对，放学后也不用改错有的孩子每天错一大堆，放学后改半天也改不完而且时间长了他也就无所谓了，反正天天都留在最后，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起

四、阅读孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会力不从心而对于学困生，多阅读更是解决问题的金钥匙人们通常会认为学困生只要把课本学好就行了，哪有时间、哪有能力读课外书呢其实不然，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中就说“学生学习越感觉到困难，他就越需要阅读，正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，不要靠补课、也不要没完没了的‘拉一把，而是靠阅读、阅读、再阅读读书多了，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃，自然就越聪明另外我们要求学生每周至少背诵四首古诗，每天至少阅读半小时课外书希望家长在家要加以督促最后感谢各位家长今天的参与！参考范文语文教师发言稿各位家长大家好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会作为语文老师，今天我将跟大家探讨这样两个话题

一、教给孩子认真面对每件事情的态度；

二、注重孩子受挫能力的培养首先谈第一点认真面对每一件事情我们知道正确的态度往往决定做事的高度一个人如果从小养成了良好的做事风格，长大了，干工作都会更严谨相反，若是长此以往，长大了，也会随便面对他的工作,我想那是很糟糕的事情，他的老板或许会炒他的觥鱼今天，我们有部分孩子面对他眼前的事，比如说考试就很是应付，甚至是选择放弃本次模拟测试时，就有几个学生试卷几乎不做其实语文考试是一件不难的事，你只要正确面对了，拿个及格应该是不成问题的比如说，我跟他们讲，你作文写了，即使写得不好，在记流水账我也给你及格分但他们仍是无动于衷，这种放弃让人十分痛心我甚至跟他们讲只要你能认真面对，你就能考好，我说江苏有位校长为了推动他们学校课外阅读活动的开展，将每周六节的语文课改为两节，其余四节改为课外阅读，他让他初三的儿子跟高三的侄女参加同一套高考模拟试卷的测试，结果两个孩子的成绩均达到90多分所以说你几节语文课就是没上好或是没上也不会构成太大的威胁，关键在于你的态度我们今天的中考拼的还是分数，一分往往就成决定性因素，所以从这个角度上来说他也得认真面对每一次的测试第二，交给孩子受挫的能力今天的孩子独生子女多，爷爷奶奶很多过分溺爱，高帽子天天戴着，事事以他为中心，受不得半点儿委屈最终导致受挫能力没得一点去年，岳阳市一名初一的学生就因恋爱问题收挫，无法接受现实，留下一封遗书，从学校二楼跳下，一条鲜活的生命消失我在湖南理工学习时，那里的教授就讲，你们怕的是糊涂家长闹糊涂事，我们怕的是学生受不住一点点挫折，比如说毕业之际，学生需要完成论文答辩，可很多学生敷衍了事，连论文的语句都不通顺，甚至是错别字连篇，但他让你帮他改，让他顺利通过，你哪是帮他改啊,你得帮他重写，你若是不答应，他拿不到毕业证，他就有可能独上高楼大家如果关注网络的话，会发现想这样的实例举不胜举，再回到我们的课堂，看看我们的孩子，你批不得，很多时候，你善意的提醒他若是没听懂，他就想不通，他甚至觉得你不喜欢他，他会跟你抗争到底他需要的是高帽子，而且还不能摘掉我想这必定不是一件太好的事，所以，实时地培养孩子受挫的能力刻不容缓，这需要我们家长的全力配合最后感谢大家，说得不好还请大家批评指正参考范文语文教师发言稿各位家长大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持家长们，不知不觉中孩子们已经跨入四年级，步入小学中段的行列，增加了两门新的课程，我想家长们会有很多情况想了解，而我相对与大家的联系多一些，所以就简单就班级整体情况，及语文学科目前比较明显的不足，需要大家给予帮助监督的内容给大家作介绍，把更多的时间让给其他几位老师多讲一些

一、基本情况各位家长，步入四年级年级，我觉得孩子们懂事了，他们的集体观念大大加强，关心班级各项事务，乐意为大家服务，积极参加各项活动,愿意为班级争光添彩尤其是出现在公共场合时，克制力强，有组织观念了平时，大部分孩子能遵守学校规章制度，不做危险的游戏，同学之间相处得比过去也好了一些班级整体风气健康向上，发展势态也比较好但是，四年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“U”字型，低年级起点较高，中间的四年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点学习方面的问题随着中段难度的增加，两极分化越来越明显,优秀的孩子能力越来越强，完成作业效率高，质量好，成绩也又稳又好;但是掉队的孩子也增多了，课堂上不善于听，不愿意动脑筋思考，完成作业老是今天欠昨天的，明天欠今天的，老师天天盯着他们要作业，而他们的学习兴趣也自然提不起来，出现了恶性循环，我也很担心

二、作业

1、现状分析家庭作业粗心、经常丢三落四，字迹潦草、有个别同学拖拉，甚至根本就没有完成这样一些作业习惯不好的学生到了高年级，他的学习就会很吃力

2、家长态度现状分析放手不等于放任自流两个极端陪坐放手不管要把握好度

3、家长对策现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思家长对待孩子的作业有两种截然不同的态度一种是陪坐，一种是不闻不问，或只问做了没有陪坐孩子产生依赖性，难以养成自我管理能力过于放手造成孩子的惰性建议。