2025初中水浒传读书心得大全（16篇）word模板范文

初中水浒传读书心得大全（篇）16读书心得是一个让我们对自己的阅读经历和成长有更深刻认识的过程每一本书都是一扇通往知识海洋的窗户，而写读书心得则是通过这扇窗户观察和理解世界的方法，以下是小编为大家整理的一些读书心得范文，欢迎大家一起探索和交流参考范文初中生水浒传读书心得《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于古代中国人民生活和文化的深刻洞察在《水浒传》中，每个角色都有自己独特的性格特点和行为习惯例如，宋江的深沉和冷静，林冲的勇猛和刚烈，鲁智深的豪放和洒脱等等这些角色各自代表着不同的性格特点，形成了108位英雄的独特集合这些角色之间的相互关系和冲突，也构成了作品的主要情节我特别喜欢《水浒传》中的英雄人物和他们的故事他们不仅仅是人物，更是一种精神，一种信仰例如，鲁智深为了救金氏父女，大闹五台山，这一情节展现了他的勇猛和正义，也揭示了他内心的善良和不忍与其他古代文学作品相比，《水浒传》更具有现实感和真实感这不仅仅是因为作品中所描述的场景和人物都是根据真实的历史事件和不必说林冲的忍辱负重，小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松漂亮的醉拳，只说吴用的足智多谋，就令人叹服他为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;他在宋江潺阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，行刑时，用计劫了法场，救了宋江，戴宗;他在宋江二打祝家庄失败，准备第三次攻打时，利用双掌连或建立镜像#环计攻克祝家庄;他在宋江闹华州时，又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深一生屡出奇谋，屡建战功受招安被封为武胜军承宣使宋江，李逵被害后，与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起真不愧为〃智多星〃呀！而这一切的一切，都来源于一个字“义义就是正义，孟子说过:“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也水浒传中的英雄，哪个不是义字当头，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字;为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写古人舍生取义的人很多，如文天祥、岳飞他们不怕死么？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的在现实生活中，义同样无处不在，给老人让个座位，给父母洗一次衣服，看到有人跌到了扶一下，这都是义刘备说得好勿以己善小而不为，勿以恶小而为之一部《水浒》显出英雄信念替天行道，杀退朝廷官兵；一部《水浒》展示英雄气概侠肝义胆，为民打抱不平；一部《水浒》现出英雄本性同甘共苦，聚义梁山水泊；一部《水浒》写出英雄精神勇往直前，征讨江南淮西看完暑假里老师布置我们读几本中外名著其中就包括《水浒传》看完《水浒传》，个个英雄好汉深得我的喜爱有嫉恶如仇的鲁智深，行事鲁莽的李逵，还有打虎英雄武松等等但是让我钦佩欣赏的还是天巧星浪子燕青燕青是卢俊义家的一名家臣，他有情有义，对主人忠心耿耿当卢俊义遭受灾难，刺配沙门岛押送公人被李固收买要杀卢俊义时，燕青杀了押送公人燕青在极端困难时，及时到梁山报信，使卢俊义获救燕青不仅有情有义，而且办事情十分妥贴，牢靠，让人放心那时宋江委派燕青委托李师师对圣上奏明一切，请求招安燕青不负众望，圆满地完成了任务要是此任务交给鲁智深，那一定不行燕青还不贪荣华富贵的宋江招安后打方腊得胜归来，宋江等人满以为会衣锦还乡，燕青不想当官，告知主人后就不辞而别了今天，我读了《水浒传》，这是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，讲的是108位好汉梁山结义的故事这108位好汉各有各的特征，各有各的个性，但他们同样历经坎坷,披荆斩棘，辛苦地走到梁山结义其中，我最爱的几位人物是武松、林冲、鲁智深“武松打虎”无人不晓而武松正是一位行侠仗义，有勇有谋的人在与猛虎的斗争中，武松将老虎的力气耗尽了一半，老虎把它的两只前爪搭在他面前时，他一只手抓住老虎的顶花皮，另一只手死命的打老虎,没多久就把猛虎打的七窍迸血，趴在地上不能动弹武松被人们称为“打虎英雄”，也是应得的林冲机智冷静在“林冲棒打洪教头”中，林冲遭高太尉陷害，被发配沧州，到了柴进府上，柴进厚礼款待洪教头不信他是真教头，要与他比试一番，几个回合后，洪教头被轻松击败，之后就灰溜溜的走了鲁智深力大无穷，重情义在“鲁智深倒拔垂杨柳”中，鲁智深趁着酒兴，来到门外的绿杨柳前，脱去衣服，右手向下，左手向上，抱住了树，把腰一挺，竟把那棵杨柳树连根拔起众人见了，一齐拜倒在地,佩服鲁智深力大无穷《水浒传》里的好汉们各不一样，但他们的目标都是替天行道，劫富济贫，团结一心，在山寨中过快活日子这本名著真实地描写了宋代农民起义发展和失败的过程，农民们不想在封建社会再过下去了，它们开始反抗，而有很大官职的人常常是到处作恶的此书揭露了封建社会的黑暗，赞颂了农民们的反抗精神，而这正是许多人想要改变的前不久，我读了一本书，书名为《水浒传》，这本书使我感慨万千这本书主要讲述北宋时期，一百零八位好汉陆续逼上梁山在宋江的带领下，替天行道，劫富济贫，打抱不平，团结一心再到朝廷招安,然后大破辽兵最后却被高俅等奸臣所害，每个人落了个悲惨的下场在这么多的好汉中，我最喜欢“及时雨”宋江他极为孝顺，为人仗义疏财，常常救济穷人，雪中送炭平时只好结江湖好汉，有人投奔他，便留在庄上好好款待，没有嫌弃的意思;要走时，还尽力相助和他比起来，我感到十分惭愧我平时十分小气，连一块饼干都不愿意分给同伴当同伴们一有吃的，我便会向他们索要我真应该向宋江学习啊！回到故事中去，仔细一想，这本书十分直观地反映了当时社会上一个很严重的问题一一污吏在梁山泊一百零八位好汉中，有多少好汉是被人冤枉而上梁山的那些官吏们一收到别人的金钱，便不管三七二十,直接给人判个死罪，太可恶了参考范文初中生水浒传读书心得《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于古代中国人民的生活方式、习惯和思想的影响在小说中，每个角色都有自己独特的性格特点，如智勇双全的宋江,忠诚勇猛的武松，粗犷直率的李逵等这些角色不仅在他们的行业中表现出色，而且他们的行为和思想也反映了古代社会的价值观和道德观在我看来，《水浒传》最吸引人的地方在于其生动的人物塑造和深入人心的事件描述每个角色都有自己独特的故事和性格特点，这使得读者可以从中看到古代中国社会的不同面貌此外，作品中的战斗场面和战争策略也十分引人入胜，让人感受到了古代战争的残酷和壮丽总的来说，《水浒传》是一部值得一读的作品，它不仅展示了古代中国人民的生活方式和思想，也展示了中国古代英雄的豪迈气概和性格特点通过阅读这部作品，我更加深入地理解了古代中国的历史和文化,也更加尊重和欣赏古代英雄的勇气和智慧参考范文初中读书心得水浒传刚接到这个题目的时候着实吃了一惊，我看《水浒传》已经是3年前的事了，剧中人物早已忘了一大半;而且我最喜欢的是《三国演义》，《水浒传》本来就没认真看.迫不得已，只得从网上下了一套好好研读,竟发现:其实水浒传真的是不错.第一点，也是最引人入胜的一点，就是书中那一百单八将.人物虽称不上个个性格鲜明，但也每人都有自己的拿手绝活，例如浪里白条张顺水性奇佳，玉臂匠金大坚石刻技术拔群，还有入云龙公孙胜令人闻风丧胆的魔法,哪一个不是人中奇才有人说《水浒传》里108将是勉强凑齐的,就是为了凑传说中的108星.我也不否认这点,可如果要是真的有多少些写多少，那么不仅少了一份奇幻色彩，也丢失了一百单八将从天而降的意义,水浒传在人物塑造方面可谓是极品.第二点就是《水浒传》中对剧情的刻画描述.《水浒传》从九纹龙大闹史家村到一百单八将聚一堂，从宋江大破连环马到宋公明全夥受招安，中间事情的繁琐，人物的众多，令人望而生畏.可施耐庵却用自己优秀的文笔将如此长的故事娓娓道来却丝毫没有拖沓之感,而且一环套一环，使读者不由得继续往下看，仿佛自己到了真实的故事中去了一般，真是让人叹服.第三点我要说的是《水浒传》对于历史的记述.大家可能都要笑我吧,这样一个类似于〃科幻神话〃的故事,根本就是瞎编，哪有什么真的历史.的确《水浒传》是神话故事,可他对当时民不聊生,奸臣当道,外敌入侵,军队战斗力下降的社会从一个特殊的角度进行了剖析.你们想,如果人民生活舒适,那么怎么会有100多好汉奋勇起义如果忠臣当道,那么为什么高逑会当宰相如果国家太平，那么金朝来干吗如果军队丰足，那么何必招安呢在我看来，水浒传不止是一本有意思的小说，更是一本反映当时社会的历史书.参考范文初中生水浒传读书心得《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求在阅读《水浒传》的过程中，我被每个角色和情节深深吸引作者用生动的语言和丰富的想象力，将梁山的壮丽景色、人物形象以及各种惊心动魄的战斗场面展现得淋漓尽致其中，最令我印象深刻的是梁山好汉们在宋江的带领下，一同对抗大奸臣高俅的故事这些英雄人物不仅拥有超凡的武艺，更具有高尚的品质和坚持正义的信念他们为了保护百姓，不惜与朝廷抗争，让我深深地感受到了古代英雄的豪迈气概我之所以喜欢《水浒传》，是因为它充满了英雄主义的气概和深深的民族自豪感这部作品让我更加深入地理解了中国人民的历史和文化，并激发了我对于古代英雄的敬仰之情同时，这部作品也让我明白了什么是真正的勇气和担当，让我明白了正义对于社会的重要性总的来说，阅读《水浒传》是一次非常有意义的体验它不仅让我更加了解了中国古代的历史和文化，也让我对古代英雄产生了深深的敬仰之情我强烈推荐所有对中国文化感兴趣的人阅读这部作品，我相信它一定能给你带来深刻的启示和感动参考范文初中生水浒传读书心得《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求在阅读《水浒传》的过程中，我被梁山好汉们的勇气和决心深深打动他们为了正义事业，不惜与朝廷对抗，展现了不畏强权、勇往直前的精神例如，林冲的故事让我感受到了他内心深处的压抑和痛苦，而他最终的爆发则体现了他的英雄本色鲁智深的故事则让我看到了他对正义的坚守和对生命的热爱止匕外，《水浒传》中的许多人物都有自己的独特性格和故事，如宋江的智慧、吴用的机智、林冲的勇猛等等这些人物形象鲜明，性格各异，让我对他们的喜爱和敬佩之情油然而生从个人角度来看，《水浒传》的创作风格独特，语言生动形象，人物形象鲜明每个章节都有生动的情节和精彩的对话，让我仿佛置身于那个时代同时，这部作品也让我感受到了中国文化的博大精深，增加了我的文化知识总的来说，我认为《水浒传》是一部非常优秀的作品，它不仅让我感受到了中国古代英雄们的豪迈气概和性格特点，也让我对生活有了更深刻的理解它让我明白了，每个人都有自己的英雄性，都有为了正义而奋斗的精神这是一次非常有意义的阅读体验参考范文初中读书心得水浒传语话轩昂，吐千丈凌云之志气心雄胆大，似撼天狮子下云端骨健筋强，如摇地貌舜临座上——题记回首过往，多少能人异土都在世界上打响了名号，屹立在梁山之间,回眸展望，那一百零八颗璀璨的明星闪耀着《水浒传》，历史卷轴的缩影，揭露了人性最黑暗的一面，反映了封建时期君主最昏庸的一面，衬托出梁山好汉大义凛然的士气每一句震耳欲聋的肺腑之言都抨击着我们的心灵，在深处潜移默化的影响着我们，闭上眼睛也总会联想到一幅幅梁山好汉为国家昌盛而献身的感人场景书中的众多人物，个个都身怀绝技，奔赴梁山，相互制约，相互学习，走上了一条舍生为国的艰难道路深谋远虑天魁星一一宋江;豪爽直率花和尚一一鲁智深；神机妙算智多星一一吴用；刚直野蛮黑旋风一一李逵……数不尽，说不完，如此多的能人异土相聚在一起，为了他们各自的梦想和集体的荣誉而不放过任何一次可以为国效力的机会，正映衬了那一句老话“坚持不一定会成功，但放弃就一定是失败”每位英雄在作者笔下都活灵活现，智多星吴用也是众多好汉中比较径典的角色他不仅擅子为人们出谋划策，为晁盖献计，他绞尽脑汁;智取生辰纲，他不畏生死;用药酒麻倒杨志，他足智多谋;奔上梁山，他屡建战功;为怀念兄弟，他自杀身亡，而且他侠义的精神、沉着冷静的精神、大无畏的精神也值得后人学习作为现代人，我们应该用心灵，用爱去感化身边的每个人参考范文初中水浒传读书心得整个故事跌宕起伏梁山泊好汉行侠仗义，后来全体招安，归顺国家，帮国家打败了国虎、方腊等农民起义军，定平战乱在攻打方腊起义军时，许多好汉战死，宋江被高俅、童贯、杨戳、蔡京这四个贼臣毒害，吴用与花荣也自尽身亡故事悲壮感人，催人泪下故事人物众多，情节复杂，背景恢宏，社会形态扭曲，作者通过自己的努力将这样的故事写得有声有色，妇孺皆知，将一百单八将鲜活地展现在我们眼前，真是一个奇迹！《水浒传》也写出了宋朝黑暗的‘制度，是一个贼臣当道的社会，地主收刮百姓，百姓没有一点民主让我明白了我们生活的现代社会主义生活是多么幸福，文明、民主、富强，是一片光明的社会，我会珍惜这来之不易的生活，心存忠义，好好学习，以后为我们国家多做贡献人物进行创作的，更是因为作品中所表现的情感和思想都是对于真实生活的反映和思考总的来说，《水浒传》是一部值得一读再读的经典之作它不仅仅是一部古代英雄传记，更是一部反映古代中国人民生活和思想的作品它对于我们了解古代中国文化和历史有着重要的参考价值参考范文初中生水浒传读书心得《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求在小说中，每个角色都有自己独特的性格特点，如鲁智深的豪放不羁、林冲的勇猛果敢、宋江的深沉稳健等这些角色在梁山的故事中展现出一种古代英雄的豪迈气势，彰显了他们的英雄主义精神阅读《水浒传》让我深深感受到古代英雄的壮志豪情和家国情怀作品通过这些英雄人物的生动故事，弘扬了正义、善良、勇敢等道德价值观，传递了对于人性的深刻理解例如，宋江在故事中领导梁山好汉，他不仅英勇善战，而且深明大义，始终坚持保护百姓的利益，他的人格魅力和高尚品质深深地打动了我总的来说，《水浒传》是一部值得一读的作品，它让我深入了解了古代英雄的豪迈气概和家国情怀，也让我明白了正义、勇敢等价值观的重要性同时，作品中的角色塑造和故事情节也让我感受到了浓厚的艺术魅力，让我对人性有了更深入的理解参考范文初中生水浒传读书心得《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求在阅读《水浒传》的过程中，我被梁山好汉们的勇气和决心所深深打动他们敢于挑战权贵，坚持自己的信念，展现了他们对社会公正的追求同时，我也看到了他们的智慧和策略，他们不仅有勇，更有谋这种深深的情感共鸣，使我更加理解了这部作品的价值和意义在《水浒传》中，我特别喜欢的人物是宋江他出身贫苦，却有着极高的学问和道德他领导梁山好汉们进行了许多英勇的抗争，最终却以悲剧收场，令人惋惜宋江的领导才能、智慧和勇气，让我深感敬仰《水浒传》的故事让我深深体会到了什么是大义，什么是公道它让我明白，每个人都有权利追求自己的信仰，并为此付出一切这部作品不仅是一部伟大的文学作品，更是一部富含哲理的社会史诗总的来说，我非常喜欢《水浒传》这部作品它让我看到了古代英雄们的气概和性格，也让我认识到了社会公义的重要性它让我深思，也让我有了更多的对生活的理解和感悟在我看来，这是一部值得每个人阅读的经典之作参考范文初中生水浒传读书心得《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求在小说中，每个角色都有自己独特的性格特点，他们的英勇无畏、敢作敢当、敢于反抗权威、追求自由和公平的精神深深地吸引了我例如，宋江的深沉、吴用的智谋、鲁智深的义气、武松的刚毅等等这些角色都表现出了对正义的执着追求，以及对公义的向往在我看来，《水浒传》的一大亮点是它的艺术风格施耐庵运用生动形象的比喻和贴切的成语，使得故事更加生动和具体例如，他形容鲁智深的力气时，用了“力大如牛”的比喻；描述张顺的游泳技术时，用了“如蛟龙戏水”的比喻这种艺术风格使得作品更具文学价值从个人角度来说，《水浒传》让我更加理解了古代英雄的精神，也让我对自己的生活有了更深的理解我明白了，每个人都有自己的优点和缺点，但只要我们有勇气去改正自己的错误，去坚持自己的信念，我们就可以成为更好的自己总的来说，《水浒传》是一部值得初中生阅读的经典作品它不仅可以帮助我们更好地理解自己的生活，也可以拓宽我们的视野，增长我们的知识参考范文初中生水浒传读书心得《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求在阅读《水浒传》的过程中，我被梁山好汉们的英勇无畏和豪迈侠义深深吸引例如，武松血刃仇官吏、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶扬善的故事情节让我感受到了他们不畏强权、敢于反抗的精神这些英雄的故事让我深受启发，他们对于正义和公道的追求，使我更加明白了如何对待生活中的困难和不平在人物塑造方面，《水浒传》中的108位梁山好汉各有特色，各具特色如宋江的深沉、卢俊义的义气、林冲的勇武、鲁智深的侠义、吴用的智谋等，这些人物形象栩栩如生，让我仿佛置身于那个时代，感受到那个时代的英雄气概从主题上，《水浒传》揭示了古代中国人民对于公平和正义的向往,以及对于强权的反抗精神这些梁山好汉们用他们的行动表达了对社会公义的追求，他们的精神在今天仍然值得我们学习和尊重总体来说，《水浒传》是一部非常优秀的古代小说，它展示了古代中国人民的豪迈气概和性格，以及对于社会公义的追求它不仅具有很高的文学价值，也对我们今天的生活有着深远的影响参考范文初中生水浒传读书心得《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求在小说中，每个角色都有自己独特的性格特点，他们勇敢、豪爽，不畏强权，不受社会常规约束，追求自己的生活方式如鲁智深，他对待生活的洒脱和不拘小节，显示了其不屈不挠的精神风貌林冲，被冤枉之后仍然坚韧不拔，展现了他的坚毅和勇气宋江，虽出身贫贱，但立志替天行道，彰显了他的正义和豪迈这些角色都深深地吸引了我，让我对他们的生活充满了敬佩和向往我深深地被这部作品所吸引，每次读到他们的故事，我都仿佛看到了一个全新的世界，那里充满了英雄气概，充满了对生活的热爱我深深地感受到了他们的精神力量，也让我更加理解了什么是真正的勇气和决心在阅读过程中，我深受启发我明白了，人生中有时候需要我们放下一些束缚，去追求自己想要的生活方式同时，我也明白了，有时候为了保护自己，我们需要有坚韧不拔的精神，不畏强权，不屈不挠总的来说，《水浒传》是一部非常值得读的作品它不仅让我了解了古代英雄的生活，也让我明白了什么是真正的勇气和决心我强烈推荐大家阅读这部作品，我相信它会给你带来不一样的启示和感动参考范文初中生水浒传读书心得《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求在小说中，每个角色都有自己独特的性格特点，如鲁智深的豪放不羁、林冲的忍辱负重、宋江的深谋远虑等等这些人物形象的刻画生动鲜明，让人印象深刻同时，作品中的战争场面描写得淋漓尽致，令人震撼我通过阅读《水浒传》，深深地感受到了古代英雄的豪迈气概和性格特点，更加理解和尊重他们对于社会公义的追求同时，我也学到了许多做人的道理，明白了在面对困难和挑战时，应该勇敢地迎难而上，坚持自己的信念和原则总的来说，《水浒传》是一部非常优秀的古代小说，具有很高的文学价值我深深地感谢作者能够将这一百零八位英雄的事迹记录下来，以供后人学习和参考同时，我也希望更多的人能够读到这部作品，了解中国古代的文化和历史参考范文初中生水浒传读书心得《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求在小说中，每个角色都有自己独特的性格特点，他们各具特色，有勇有谋，展现了古代英雄的形象比如，宋江的宽容大度、武松的英勇无畏、林冲的勇猛果敢等等，他们的英勇事迹深深地打动了我同时，我也感受到了作者施耐庵对于古代英雄的敬仰和热爱，他用生动的语言和细腻的描绘，让我们更好地理解了古代英雄的气概和性格阅读这本书，让我深深地感受到了古代英雄的气概和性格，让我更加珍惜现在的和平生活同时，这本书也让我了解到了古代社会的风俗民情，让我感受到了那个时代的风貌总的来说，《水浒传》是一部值得一读的作品，它可以让我们更好地了解古代英雄的气概和性格，也可以让我们感受到那个时代的风貌参考范文初中生水浒传读书心得《水浒传》是中国明朝时期作家施耐庵所著的一部长篇小说，描述了宋江领导的108位好汉在梁山的故事这部作品的主题是反映古代英雄豪迈的气概和性格，展现了其对于社会公义的追求在小说中，每个角色都有自己独特的性格特点，如鲁智深的豪放不羁、林冲的勇猛果敢、宋江的深沉稳健等这些角色塑造得深入人心，让人难以忘怀同时，作者通过描绘他们的故事，表达了对古代社会公义的看法在阅读《水浒传》的过程中，我深深感受到了古代英雄的豪迈气概和性格特点他们不畏强权，敢于挑战，勇于追求自己的信仰和理想他们的故事让我感受到了古代社会的公正和不公，让我对古代历史有了更深入的了解在这次阅读中，我得到了很多收获首先，我了解到了古代英雄豪迈的气概和性格特点其次，我通过了解他们的故事，对古代社会公义有了更深入的了解最后，我学会了如何欣赏古代文学作品，并从中获取知识和智慧总的来说，这次阅读让我受益匪浅我不仅了解到了古代英雄豪迈的气概和性格特点，还对古代社会公义有了更深入的了解同时，我也学会了如何欣赏古代文学作品，并从中获取知识和智慧最后，我要感谢老师给我们推荐了这部优秀的作品，让我们有机会深入了解古代历史和文化我相信，这次阅读将会对我今后的学习和成长产生积极的影响参考范文《水浒传》初中读书心得最记得天真烂漫的李逵，他颇有些野，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打结果不是吃亏就是后悔，但是却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概，最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动背信弃义是一种可耻的行为，小到对朋友仗义，大到对国家的大义，也就是要把国家建设的繁荣昌盛这是我从李逵身上学到的东西忘不了小旋风柴进的仗义疏财，忘不了豹子头林冲雪夜被逼上梁山，也忘不了行者武松在战场上的潇洒英姿这些可歌可泣的英雄好汉最后却起义失败，不免让我为他们感到心酸，为了国家和人民的安居乐业，他们豁出了自己的性命和一生，贡献给了全人民，他们这种奉献精神是我们永不能忘并要发扬光大的也许，这本书中的有些英雄人物是虚构的，但是我相信作者的意图是让我们知道国家对老百姓的态度是多么重要，同样老百姓对国家的态度也是关系到这个民族的存亡、强大或者衰落正在成长中的我们要努力学习，一定要把国家建设的昌盛繁荣，让中国真正的步入世界强国之林“纷纷五代乱离间，一旦云开复见天”读了水浒传，我才知道古典名著的魅力，受到了古典名著的熏陶，感觉都能从人物的话语中体会到人物的性格鲁迅曾经也说过，《水浒》的有些地方，是能使读者有说话看出人的这本书大致讲述了北宋末年，皇帝无能，奸臣当道，民不聊生，在山东北边，有一处水泊梁山，那里聚集了一百零八个好汉，替天行道,兴盛一时，成为当时朝廷的一大心病，在朝廷几次攻打未果后，接受了招安，并帮助朝廷征辽、平方腊，最后仅剩二十余人由于朝的四大奸臣嫉妒其功劳，部分剩下受封赏的好汉被害得丢官或被害死。