2025高中班主任年度考核个人总结班主任年度考核个人总结10篇word模板范文

高中班主任年度考核个人总结班主任年度考核个人总结优质篇10写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是什么样的总结才是有效的呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢高中班主任年度考核个人总结班主任年度考核个人总结优质10篇高中班主任年度考核个人总结篇一201—年我担任的分别是高二56班和高三班并同时兼任高三5班的班主任工作在此，我重点总结第二学期即高三56班的教学工作

一、思想方面从接受高三教学任务的第一天起，我就暗下决心，一定要认真踏实的走好高三的每一天，让学生在高三这一年里的成绩上新台阶，陪伴他们考上最理想的学校，让学校、家长放心同时，继续上学期“探究高效课堂”的思想，力求使每节课都达到高效，让学生的学习能力得到提高，也形成一套适合我校、我自己的一套高效课堂教学模式

二、教学方面

1、开学前及开学后的前期准备工作暑假里，我认真研读了12年的新课标考纲说明，从网络上获取各老师的’指引下完成对高中三年的课程的总复习，并且进行相关的专题复习，做到全方位地掌握高中的知识由此可见，高三一年的时间是极其宝贵的，是学生查漏补缺的最后机会在这一点上，我首先让学生树立正确的认识，让他们意识到高三一年是成功的关键，既有机遇，也有挑战基础好要加大自己的提升空间,基础不好的还有时间和机会来弥补反正，只有好好利用，高三会带给自己很大的收获，不管是学业上的，还是心灵上的在做好思想工作之后，班主任要做的就是配合各科任老师，给与适当的具体的学习指导，因为毕竟光讲理论也只是纸上谈兵我利用各种形式在学习上和学生进行了交流和探讨1利用班会课进行学习心得交流每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方，所以，每次考试后我都会就考试的情况给学生进行成绩分析和总结，包括班级情况和同学们在级部的排名等然后,我邀请班里成绩好的同学和进步大的同学进行心得介绍2利用班会课请各科科代表介绍学习方法在期中的时候，有同学和科任老师都提议利用班会课分科介绍一下学习方法，这个提议非常好，所以我让各科科代表先去各科老师那里取经，然后把老师的指导方法和他们自己的学习感悟整理在一起，向全班同学介绍效果不错3到了后期的时候，很多班干部对我说他们都很想私下找各科任老师聊聊天，请教学习上的事情我想既然好成绩的班干部都有此需要，那其他同学也会有这个需要所以，我征询了科任老师的意见，一起定了时间和部分学生开座谈会，让他们尽情地和老师接触

三、关注学生心理健康，积极面对高考高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此,关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻重虽然学校有专门的心理老师，但是班主任更应该成为学生的心理保健医生高三学生的情绪波动较大，尤其是一模二模前后，对于学习的成绩学生总是患得患失在女孩子占大多数的班里，哭泣简直是太常见的一件事情了所以，我经常都要关注学生的情绪，及时地开导她们，与她们谈心这段期间，作为班主任，真的很辛苦考前的心理辅导其实也是相当重要的高考前，我将同学可能在高考三天遇到的突发事件做了提醒，更关键的是遇到后心态的调整对于高考这样重大的事情，班主任的工作再细致也不过分事实证明，在做了这么多工作后，学生都能够很平静地进入考场，途中也没有出现什么意外情况高中班主任年度考核个人总结篇七作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作

1、用发展的观点看学生应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好

2、因势利导，化消极因素为积极因素首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次以平常的心态对待后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定

3、真正做到晓之以理，动之以情首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的高中班主任年度考核个人总结篇八本学期，我担任高xx班主任工作，在学校领导的关心下，在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现小结如下

一、结合学校主题教育，加强学生的文明礼仪素养，培养学生做一个讲文明，懂礼貌，有爱心，善奉献的好学生重视养成教育，与学校德育工作密切配合，利用晨会课、班会课，从多个方面和角度，对学生进行规律性的常规训练，使学生逐步形成良好的行为习惯和学习习惯

二、加强与家长的沟通与交流，使家长积极参与到教育工作中去，使学校教育得以延伸和加强特别是学困生，在做好学生思想工作的基础上，家校合作，使学生厌学，不按时完成作业，懒惰成性的问题得以改善

三、为学生搭建一个展示自己才能的平台，一个学生就是一个世界在这个世界里，自有他的丰富为实现自我需要中最高层次，班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，我平时让学生自由出手抄报，合作完成黑板报，组织写字比赛等，让每个学生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才能使学生实现个性化发长

四、创建合理规范的班级管理机制建立适合自己班级的管理制度,如班级公约、卫生制度、奖惩制度等，可以使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度逐渐变成学生的自觉行为在管理中不能对学生硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的积极性，使学生能主动参与班级管理，互相平等的交流

五、营造优雅的班级环境平时注重班级环境布置，加强班级卫生管理，使学生能够在一个窗明几净，舒适优雅的环境下学习、成长当然，我的班级依然存在很多的问题，如学生学习习惯还不是很好，各门功课发展不均衡等我将继续努力采取恰当的措施，改变班级中不足之处总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问我决心通过努力，力争把班级建设成为一个学风浓厚，富有朝气,团结进取的优秀班集体时光飞逝，接这个X年级X班到现在已经整整X个月了教惯了高年级，担心教低年级会有很大的心理压力因为在送走的上一个班，从X年级接手，办公室就在教室边上，告状的学生似走马灯一波又一波，直到X年级下学期情况才有所好转这次教X年级还不长江后浪推前浪情况没有预期的糟糕，学生始终是小孩，反复的讲，反复的表扬，慢慢的有进入轨道的表现从在校安全、下课纪律、上下楼梯、排队放学发现有一点问题，紧急的马上说，不急的利用刚上晨会时说，点出前一天表现不好的地方或学生的姓名，提出更改意见，表扬有进步的学生经过X个月的管理，现在学生可以自己读晨会，自己听写了课间也不会有很大的动作了集会、放学，基本比较整齐了学习有些进步不足是在布置作业后，还有几个学生总想说话，即使老师在班也是，要老师现场强调纪律;还有忘记拿作业的现象几个学困生在学习上还没有来得及重点辅导总之，任道重远高中班主任年度考核个人总结篇九201—年我担任的分别是高二56班和高三班并同时兼任高三5班的班主任工作在此，我重点总结第二学期即高三56班的教学工作从接受高三教学任务的第一天起，我就暗下决心，一定要认真踏实的走好高三的每一天，让学生在高三这一年里的成绩上新台阶，陪伴他们考上最理想的学校，让学校、家长放心同时，继续上学期“探究高效课堂”的思想，力求使每节课都达到高效，让学生的学习能力得到提高，也形成一套适合我校、我自己的一套高效课堂教学模式

1、开学前及开学后的前期准备工作暑假里，我认真研读了12年的新课标考纲说明，从网络上获取各种先进理念，并积极参加了8月份的第一次全市高三教师培训，与其他学校的老师进行交流，认真做了近5年的高考真题，特别是宁夏、海南两地试题，进过认真比照，确定今后高考复习的重点让自己的教学目标明晰化

2、制定教学计划9月份开学初，我和组内另外两位老师根据学生实际，结合考纲制定三轮复习的计划，让自己的工作有序展开

3、具体措施1）激发兴趣，提高课堂质量“语文”这门课程，在很多学生看来是可学可不学的但作为三大主科之一我认为必须平时做好基本功才不至于考差在高三以复习、做题为主的环境下，如何激发学生兴趣，我想了很多方法小组pk赛，学生作业分工，作品阅读等等，当然从我个人我也广泛阅读相关教学论文，从各方面提高自己授课的能力2）探究高效课堂模式，上好讲评课为了使课堂高效，让学生动起来，我转换自己的.角色一一课堂组织者，由学生自主完成每堂课任务高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期要将学生掌握的知识运用到实际做题中去面对纷繁的试题资料，结合考纲及学生实际，我精选那些典型性、创新性习题讲评试卷时，首先要明确目的、重难点及命题者考察意图，让学生增强对考试的认识其次以学生讲解为主，由考题带出学生对知识点的复习回顾其他同学听不明白的当堂提问，由其他学生和我共同完成解答同时通过试卷讲评还讲解题策略和方法，引导学生结合主观题的答题步骤、术语和得分要点，提高赋分答点意识及学习能力3）精批细评作业，抓好教学常规、“两头生”工作高三的作业主要是试卷和专题性习题，对学生的作答我尽力做到精批细评，用鼓励性语言给学生信心特别是作文、随笔每次都是我和学生心与心的交流除此之外，我还利用学生互评默写题、主观题等，提高他们规范作答的意识对每次作业我都认真记录学生完成情况，利用课间、辅导课与学生交流、指导在早读和辅导课上，我主要以学生背诵、作业检查、两头生辅导为主特别是11月份开始

（6）班的培优生工作，每隔两周一次的测验及谈话，让这些学生的成绩稳中有升当然其他学生也没放弃，我在单独测验培优生的同时也在班里检测其他同学，力求做到“不抛弃，不放弃”每个学生本学期我积极参加组内、校内组织的教研活动，从8月份到12月份，外出学习5次，听课多达20多节，通过听课我个人的确获取了不少好的经验撰写的教育论文在《源流》上发表并获一等奖教学反思多篇，上报到学校3篇，其中一篇在校园网公开展览同时将教学心得及困惑在博客上发表，与更多的人交流高三尽管忙碌，但为了让学生认识到语文的重要性，丰富他们的校园生活，我带领学生参加了教学处组织的各项活动全国书信大赛5名一等奖2名二等奖，我个人也因此获一等辅导奖，H月份的“书香校园”演讲比赛获区一等辅导奖，参加全国语委会组织的竞赛答题获优秀奖，同时积极配合教学处完成“书法课”课后收获作文比赛的评比工作，上交学生优秀习作30多篇，倡导学生参加学校书法比赛，两个一等奖成绩证明了我曾经的努力、辛勤付出，但也属于过去，新的一年里,我会以更加优秀的姿态带领我的“孩子们”走向高考，争创高考佳绩，为我校“一年见起色，三年大变样”做出贡献！”高中班主任年度考核个人总结篇十时光如梭,转眼成为高x x班主任已经x年了，在这x年的管理中,遵循三位一体的立体式管理，即加强班干，科任老师和家长的联系，争取他的的积极支持在这个过程中，有得有失，现总结如下

1、组建一支高效率的班干管理团队班主任要想提高自己的管理水平，首先要学会用人，学会组建团队所幸，高xx班的学生有一批能干，肯干，乐于奉献的学生，这一点上给了我很大的帮助，也使我的工作能够顺利开展具体说来，应分为班长（X名总管），副班长（X名，分管卫生和财务），团支书（团委工作和考勤），学习委员（作业记载汇总），卫生委员（教室清洁区卫生），风纪委员（校服及头发），音乐委员，体育委员，各科科代表及组长不足之处,对于班干队伍建设，还是有些方面做得不好，比如没有定期开班委会，对班上所出现的问题进行解决，对管理得好的班干进行鼓励和表扬班级管理大方向没问题，但细节之处还得加强，比如卫生问题等等这也是下学期管理中应该注意的问题

2、加强与各科任老师的联系，力争得到他们的配合事实证明，得力的科任对班级的管理有着举足轻重的作用如果各个科任管理理念和班主任不一致的话，就会给班级管理造成很大的困难，也会增加班主任的工作量;反之，就会事半功倍班主任的工作就在于，力争和科任达成一致，对于科任老师在处理学生中碰到的问题，应积极配合积极树立科任老师在学生心目中正面形象不足之处是没有经常和科任老师联系

3、加强与学生家长的联系学生家长的配合与否，对整个班级的管理来说应该是起决定作用的，很难想象一个家教不好的学生在学校中的表现是怎样所幸，高x（x）的学生家长们，xx%的还是积极支持我的工作的不足之处是，有少数学生家长对自己的小孩也束手无策，这给我们的管理工作带来了极大的难度下阶段，对于这部分学生，还是要加强和家长的联系，尽量让家长和我们达成一致，要让家长明白，一时的维护自己的孩子的后果下学期努力的方向

1、积极加强班级学风建设，力争和每个学生沟通到位，让学生明白自己的目标，并鼓励学生努力学习，力争在高考中考上自己理想中的学校选取一批成绩相对好一点、学习认真、勤奋的学生作为领头羊，以此带动整个班级的学习风气对于学习态度好，或者有好转的学生，私下鼓励并在班上公开表扬

2、加强学生环保意识的教育，让学生能够讲究个人卫生，注意公共场合的卫生，多帮家长做力所能及的家务，在劳动中感受清洁工的不易，能够懂得劳动者的不易，能够尊重别人的劳动成果

3、加强后进生的转化，这是个老生常谈的话题，这需要家长和老师的耐心，这学期继续帮助这些孩子，想办法让这些孩子能够有所改变种先进理念，并积极参加了8月份的第一次全市高三教师培训，与其他学校的老师进行交流，认真做了近5年的高考真题，特别是宁夏、海南两地试题，进过认真比照，确定今后高考复习的重点让自己的教学目标明晰化

2、制定教学计划9月份开学初，我和组内另外两位老师根据学生实际，结合考纲制定三轮复习的计划，让自己的工作有序展开

3、具体措施1）激发兴趣，提高课堂质量“语文”这门课程，在很多学生看来是可学可不学的但作为三大主科之一我认为必须平时做好基本功才不至于考差在高三以复习、做题为主的环境下，如何激发学生兴趣，我想了很多方法小组pk赛，学生作业分工，作品阅读等等，当然从我个人我也广泛阅读相关教学论文，从各方面提高自己授课的能力2）探究高效课堂模式，上好讲评课为了使课堂高效，让学生动起来，我转换自己的角色一一课堂组织者，由学生自主完成每堂课任务高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期要将学生掌握的知识运用到实际做题中去面对纷繁的试题资料，结合考纲及学生实际，我精选那些典型性、创新性习题讲评试卷时，首先要明确目的、重难点及命题者考察意图，让学生增强对考试的认识其次以学生讲解为主，由考题带出学生对知识点的复习回顾其他同学听不明白的当堂提问，由其他学生和我共同完成解答同时通过试卷讲评还讲解题策略和方法，引导学生结合主观题的答题步骤、术语和得分要点，提高赋分答点意识及学习能力3精批细评作业，抓好教学常规、“两头生”工作高三的作业主要是试卷和专题性习题，对学生的作答我尽力做到精批细评，用鼓励性语言给学生信心特别是作文、随笔每次都是我和学生心与心的交流除此之外，我还利用学生互评默写题、主观题等，提高他们规范作答的意识对每次作业我都认真记录学生完成情况，利用课间、辅导课与学生交流、指导在早读和辅导课上，我主要以学生背诵、作业检查、两头生辅导为主特别是n月份开始6班的培优生工作，每隔两周一次的测验及谈话，让这些学生的成绩稳中有升当然其他学生也没放弃，我在单独测验培优生的同时也在班里检测其他同学，力求做到“不抛弃，不放弃”每个学生

三、教研方面本学期我积极参加组内、校内组织的教研活动，从8月份到12月份，外出学习5次，听课多达20多节，通过听课我个人的确获取了不少好的经验撰写的教育论文在《源流》上发表并获一等奖教学反思多篇，上报到学校3篇，其中一篇在校园网公开展览同时将教学心得及困惑在博客上发表，与更多的人交流高三尽管忙碌，但为了让学生认识到语文的重要性，丰富他们的校园生活，我带领学生参加了教学处组织的各项活动全国书信大赛5名一等奖2名二等奖，我个人也因此获一等辅导奖，H月份的“书香校园”演讲比赛获区一等辅导奖，参加全国语委会组织的竞赛答题获优秀奖，同时积极配合教学处完成“书法课”课后收获作文比赛的评比工作，上交学生优秀习作30多篇，倡导学生参加学校书法比赛，两个一等奖成绩证明了我曾经的努力、辛勤付出，但也属于过去，新的一年里,我会以更加优秀的姿态带领我的“孩子们”走向高考，争创高考佳绩，为我校“一年见起色，三年大变样”做出贡献！！！高中班主任年度考核个人总结篇二转眼间，我再次来走过了初三的阶段，并且作为xxx班的班主任作为班主任，是一个班级的重要领导者，而且不仅仅是班级前进的大方向，还要关心着班级中的‘各种小问题如同培养珍贵的花卉一样,每一次浇水、每一次施肥，都要小心翼翼如今，又是一轮三年的走过,xxx班的同学们都绽放出了绚烂的花朵，作为班主任，我非常欣慰大家的成长，但是为了今后的教学，我必须忍住离别的不舍，及时的将自己的经验总结下来以下是我对这一学年的工作总结已经到了初三的学年，不少的老师都在全力以赴的教导好学生的学习，但是作为班主任，我不能仅仅盯着学生的学习正是因为来到了初三，因为即将要面对毕业考试的压力，不少的同学都在压力中出现了消极的现象为此，我在每天的早读、课堂前后、以及晚自习前都积极的鼓励同学们，并增加作为班主任的查堂频率，管理好学生的同时，引导同学们将压力转化为动力，更加积极的去面对考试当然，我也不仅仅是广泛的管理，上学期，我按照计划与全班XX名同学做好了沟通，了解了他们的目前的状况，并给予他们一些建议和帮助，掌握了同学们的情况，并对下个学期的工作做好了计划在初三的学习中，我在班级的纪律上严格的加强了管理力度，以此保证同学们能将更多的时间用在学习上同时，我也同样加强了对自我的要求，给同学们做出榜样，并且在施加压力的同时也不忘加以引导，让班级能朝着正确的方向大步前进！在今年，我积极抓住家长会的机会，向各位学生家长介绍同学们的情况，并呼吁家长配合学校，在家中督促好学生学习，但也不要给学生太大的压力并且在日常的时候，我也常常联系家长，向家长交流学生在学校中的情况，并且给家长建议，让家长更好的引导学生这一年的努力中，我们班上的学生都发生了很大的变化，每位同学都在积极的朝着正确的方向前进，即使那些过去调皮的学生，也意识到了现在的情况，开始在课堂上更加认真的去学习如今，这些学生都已经完成了学业，而我也会严格的做好准备，重新整装待发，迎接下一届学生的到来！高中班主任年度考核个人总结篇三光阴似箭，岁月如歌在上级教育行政主管部门和辅导区、学校领导的关心、支持和帮助下，在同事们的大力协助配合下，经过顽强拼搏,努力奋斗，终于圆满完成本学年教育教学任务，教学效果显著，为了下学年更好的工作，特作总结如下教育教学方面本学年度本人任双江小学六年级班主任，并该班语文教学对工作认真负责，积极钻研学情教情，教学上做到“六认真”关心每一个学生做好他们的思想政治工作，努力探索科学有效的教学方法，主动与科任老师沟通，他们把信息及时反馈给我，再与他们一道分析研究，制定切实可行的教育方案降低教学重心，面向全班学生，狠抓基础知识练习注重后进生的转化工作利用课余时间为后进生补课，鼓励他们树立信心，迎头赶上本人所教班级在每学期末辅导区统考均名列前茅在今年江油市六年级毕业统考中取得了优异成绩我所教的语文名列全辅导区第一班主任及其它工作方面本人任六年级班主任，关心学生身心健康，关注学生的思想动态积极作好学生的思想政治工作定期召开家长会，随时与家长沟通学生有心里话也乐意跟我说，并倾听我的意见和建议全班所有同学都无不信赖和爱戴我，我也因此而引以为自豪本人任学校教研组长，主动积极搞好教研工作，做到开学有教研计划，活动有记录，期末有教研总结教研工作落到实处，不走过场定期开展有针对性的专题研究，带动了全校老师认真钻研业务，钻研教学的良好氛围本学年度本人热爱本职工作，克服上班族常见常遇的困难，坚持出满勤，从未无故缺课，更无旷课热爱学校，维护学校和老师的利益团结同志，与人为善以上是为本年度考核个人总结，请领导和同志们批评指正高中班主任年度考核个人总结篇四已经到了初三的学年，不少的老师都在全力以赴的教导好学生的学习，但是作为班主任，我不能仅仅盯着学生的学习正是因为来到了初三，因为即将要面对毕业考试的压力，不少的同学都在压力中出现了消极的现象为此，我在每天的早读、课堂前后、以及晚自习前都积极的鼓励同学们，并增加作为班主任的查堂频率，管理好学生的同时，引导同学们将压力转化为动力，更加积极的去面对考试当然，我也不仅仅是广泛的管理，上学期，我按照计划与全班XX名同学做好了沟通，了解了他们的目前的状况，并给予他们一些建议和帮助，掌握了同学们的情况，并对下个学期的工作做好了计划在初三的学习中，我在班级的纪律上严格的加强了管理力度，以此保证同学们能将更多的时间用在学习上同时，我也同样加强了对自我的要求，给同学们做出榜样，并且在施加压力的’同时也不忘加以引导,让班级能朝着正确的方向大步前进！在今年，我积极抓住家长会的机会，向各位学生家长介绍同学们的情况，并呼吁家长配合学校，在家中督促好学生学习，但也不要给学生太大的压力并且在日常的时候，我也常常联系家长，向家长交流学生在学校中的情况，并且给家长建议，让家长更好的引导学生这一年的努力中，我们班上的学生都发生了很大的变化，每位同学都在积极的朝着正确的方向前进，即使那些过去调皮的学生，也意识到了现在的情况，开始在课堂上更加认真的去学习如今，这些学生都已经完成了学业，而我也会严格的做好准备，重新整装待发，迎接下一届学生的到来！高中班主任年度考核个人总结篇五时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我继续担任的是二年级四班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾下面我就介绍这学期我所做的主要工作二年级工作重点继续放在培养学生良好习惯上，我首先是利用晨检、班会学习《小学生日常行为规范》，使逐渐养成上课专心听讲、积极思考、积极合作，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯其次是让学生养成一些读书、写字的习惯另外我利用图书角，让他们在课间休息时间一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由每个小组的组长监督完成，并加分班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳我通过丰富多彩的班队活动、六一联欢等活动使学生形成热爱班级的感情，上课时喊校训、班训振奋精神、鼓舞士气，使孩子们时刻想着为自己的班集体争光逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要二年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了两类班干部班长、小组长，并从班干中每天选出三个值日组长，他负责管理当天的纪律以及眼保健操的检查，每个小组成员都有职责，这样就培养了小干部的能力坚持平时挤出时间给学生讲述有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育学生太小，我在对他们进行安全知识教育的同时，还在课余时间注意去观察他们的活动，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，并要求家长按时接送学生在校内外，不允许学生做危险的游戏如；互相追打、奔跑等还教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆不玩火、不玩电、不玩爆竹不带危险的物品到学校（如木棒、小刀、等利器进入校园）不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍不在上学和放学路上玩耍、逗留组织学生以班级、年级进行了防火逃生演练，参加了学校组织的防火演练，增强了学生的安全意识及自救知识做好传染病的监督、记录等工作通过一个学年的班集体建设，我们班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，以后我将继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色小学班主任年度考核个人总结保安年度考核个人总结人事年度考核个人总结医师年度考核个人总结司机年度考核个人总结高中班主任年度考核个人总结篇六本学期我担任高三

（1）班的班主任，在学校领导的关心和支持和科任老师的配合下，所带班级班风学风良好，学生德智体全面发展，在XX年高考中成绩优良回顾一个学期的工作，我的做法和体会如下开学初，学生正式踏进高三阶段时，每个人都不能适应高三的生活,压力大，学习时间长，学习强度大很明显的症状就是每个人的精神都显得不好，因为学习时间长了，休息时间短了我明白学生的辛苦，但是，这是没办法改变的事情因此，高三的第一个班会课就是动员大会，重点是鼓励学生要奋斗最重要的一年，而且在思想上要做好充分的吃苦准备，拿出半条命来为未来冲刺在以后的班会课上，我也继续做思想动员工作，让他们能够充分地发挥积极性,认真地过好这一年高三是寒窗苦读十多载的最后冲刺阶段，是高考成败的关键时期，是鱼跃龙门的最后一搏，因此，在这一年里我们最要关注的还是学生的成绩，学生的成绩是学生成功的决定性因素在高三一年内，学生将在。