2025高中德育处工作计划7篇word模板范文

高中德育处工作计划（通用篇）7在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家高中德育处工作计划（通用7篇）高中德育处工作计划篇一

1、把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，要把社会主义核心价值体系渗透到思想品德课之中，体现在学校教育教学和日常管理的各个环节，真正做的到进教材、进课堂、进学生头脑以学校的历史、传统和实际为本，唤醒和重构学校核心价值观以校园文化建设为主线,用先进的文化引领学校发展，实施文化立校、文化兴校、文化强校工程,为师生提供一个文化氛围浓郁的工作和学习环境

2、加强师德建设，培育教师高尚职业精神大力弘扬热爱学生、无私奉献、勇于创新、阳光进取的教师职业精神

3、创新活动载体，加强未成年思想道德建设以学校文化建设为载体，实施文化育人、实践育人和习惯育人工程发挥课堂主渠道作用,构建多层次、多渠道、全方位的德育课程体系深入开展《道里区100个德育细节》学习教育活动组织“我是哈尔滨人，我为哈尔滨骄傲“主题实践活动弘扬富有个性的校园人文精神，开展“弘扬传统文化，培育时代精神”主题系列活动

4、多种形式发展体育、卫生、艺术教育上好体育课，做好眼保2丰富课余生活，培养兴趣，积极参加兴趣班活动；3认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；4要求学生认真上好各专业课；5培养劳动技能，在家做力所能及的家务；学年第一学期四年级德育工作计划范文

一、指导思想以学校德育工作计划为指导，围绕“培育与实践社会主义核心价值观”主题教育，结合本年级学生年龄特点，开展系列活动，促进学生身心健康快乐成长，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，为少年儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础

二、主要工作

1、加强教育、训练学生日常行为规范

2、围绕“培育与实践社会主义核心价值观”主题教育开展各种实践活动

三、具体工作

1、加强各个班级的教育管理班级是学校组成的“细胞”加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展加强班级教育阵地建设，对于落实德育常规教育有着深刻的意义在班级教育阵地的建设中，要重视每周的班队会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设，树立学生基本的道德观、是非观

2、加强少先队的管理少先队是学生课余活动的主要组织机构少先队根据实际情况，与时俱进，组织全校学生开展适合学生需要的活动本学期将加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让的队员参与到班级管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动

3、抓学生的常规教育，养成良好习惯加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是我们小学生教育工作的基础各任课老师要结合学科特点恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、爱国主义教育和传统文化教育本学期将注重对学生个人卫生、教室环境卫生、文明休息、文明礼仪的检查倡导学生多看新闻，自我修身，礼貌待人，做一个真正具有童真的学生，做一个合格的小学毕业生

4、重视家校联系工作教师通过家校互动平台或其他方式，经常与家长互通电话、短信，反映学生在校思想情况，增进与家长的交流特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习困难等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能像其他孩子一样健康成长

四、工作安排九月

1、年级组、各班制定工作计划

2、教师节庆祝活动

3、班级布置十月

1、庆祝国庆

2、强化教育训练《小学生日常行为规范》

3、秋游活动国防教育十一月

1、开展法制、毒品预防活动、反邪教等教育

2、“最美少年评选活动”十二月份

1、召开家长会

2、新一轮“行规之星”、“行为规范示范员”评选工作一月份

1、期末收尾工作

2、寒假工作指导四年级组xx年9

一、指导思想以学校德育工作计划为指导，围绕“培育与实践社会主义核心价值观”主题教育，结合本年级学生年龄特点，开展系列活动，促进学生身心健康快乐成长，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，为少年儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础

二、主要工作

1、加强教育、训练学生日常行为规范

2、围绕“培育与实践社会主义核心价值观”主题教育开展各种实践活动

三、具体工作

1、加强各个班级的教育管理班级是学校组成的“细胞”加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展加强班级教育阵地建设，对于落实德育常规教育有着深刻的意义在班级教育阵地的建设中，要重视每周的班队会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设，树立学生基本的道德观、是非观

2、加强少先队的管理少先队是学生课余活动的主要组织机构少先队根据实际情况，与时俱进，组织全校学生开展适合学生需要的活动本学期将加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到班级管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动

3、抓学生的常规教育，养成良好习惯加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是我们小学生教育工作的基础各任课老师要结合学科特点恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、爱国主义教育和传统文化教育本学期将注重对学生个人卫生、教室环境卫生、文明休息、文明礼仪的检查倡导学生多看新闻，自我修身，礼貌待人，做一个真正具有童真的学生，做一个合格的小学毕业生

4、重视家校联系工作教师通过家校互动平台或其他方式，经常与家长互通电话、短信，反映学生在校思想情况，增进与家长的交流特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习困难等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能像其他孩子一样健康成长

四、工作安排九月

1、年级组、各班制定工作计划

2、教师节庆祝活动

3、班级布置十月

1、庆祝国庆

2、强化教育训练《小学生日常行为规范》

3、秋游活动国防教育十一月

1、开展法制、毒品预防活动、反邪教等教育

2、“最美少年评选活动”十二月份

1、召开家长会

2、新一轮“行规之星”、“行为规范示范员”评选工作一月份

1、期末收尾工作

2、寒假工作指导四年级组xx年

91.小学德育工作计划,德育工作计划

3.四年级班级德育工作计划、四年级德育工作计划、德育工作计划

7.2018德育工作计划教师德育工作计划

8.德育工作计划2019初一德育工作计划高中德育处工作计划篇四为努力培养具有健全品格、举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的少年，现制定20xx年度德育工作计划

1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行

2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评价制度加强学生自主管理，尝试建立校园学生自主管理机制

3、继续推进班级“七个一”的建设，营造良好的德育环境以班级文化“七个一”的建设为载体，推进班级自主管理

4、继续开展责任教育，弘扬博大精深的中华优秀传统文化，培养有责任、敢担当的责任少年

5、深化德育教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动，给学生发展的机会

5.整合德育资源，构建“三位一体”的德育网络，形成教育合力

1、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设

2、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化

3、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”

4、调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色高中德育处工作计划篇五以〃以人为本〃的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长

1、发挥学校德育的主体作用继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象

3、加强师德师风建设，提高教师的道德水准，杜绝有偿家教

4、配合上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康发展

1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力

3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得

4、优化组织管理，进一步凸显校园特色

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人

2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力结合师德师风建设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍

（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力

1、加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教育充分利用学校红领巾电视台、广播站、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、渝水区小学生日常行为规范教育和渝水三小学生养成教育，加强红领巾文明示范岗监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园

2、加强传统教育、常规教育

（1）结合重大节日、纪念日（三八妇女节、五四青年节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育高中德育处工作计划篇六以一为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，践行年教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操以创建和谐校园为目标，以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高

二、遵循原则

1、培养目标与社会发展相一致原则

2、贴近实际、贴近生活原则

3、坚持知行相一致的原则，注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与

4、坚持五结合原则教师的言行与身教相结合;课堂教学与学科渗透相结合;学校、家庭、社会教育相结合;班主任与全体教师教书育人相结合；坚持教育与管理相结合的原则

三、重点工作

1、根据各年级的特点确定具体的教育目标，将目标分解，强化落实本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解，将大目标化成小目标对每一个小目标的落实，提出具体要求，并加强监督检查的力度

2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育认真规范和强化学生在校一日常规的落实通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成逐渐形成“人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人懂规范，人人重安全”的良好氛围

3、加强法制安全教育通过专题报告、收看录像等形式利用电视、广播、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步增强学生知法、守法的意识，预防青少年违法犯罪

4、强化校园德育阵地教育功能进一步加强校园文化建设，积极营造面面墙壁会说话，时时处处皆育人的良好氛围充分发挥校报、广播、网络、宣传栏在德育教育中的作用以强化和规范主题班会为切入点，全面提高德育水平及学校管理水平

5、规范宿舍管理，营造宿舍文化宿舍文化是德育工作中非常重要的一环，进一步强化管理、提升标准，让宿舍真正成为学生的家园

（二）切实加强德育常规管理，进一步完善德育领导体制和运行机制

1、建立和完善校长负责制，班主任为骨干，教职工全员育人的德育工作机制形成人人都是德育工作者，人人都在德育岗位的良好局面从我校实际情况，加强年级建设和管理，积极发挥年级主任在德育中的作用，政教处加大检查、监督、评比的力度，加强教育过程反馈和改进

2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制开展共建、共管、共育活动，实施“学生进我校，家长请放心”工程，将家长会和家长学校有机结合起来，家校互动、协同教育，限度地提高家长的教育能力通过学校教育学生，学生影响家庭，家庭带动社会，增强家庭、社会对学校德育的重视程度，优化学校德育的外部环境

3、遵循人的身心发展和道德品质形成规律，创新德育工作方法重灌输轻养成，重理论轻实践,改变以往重他律轻自律，重外显轻内化,片,熏陶、塑造的倾向，突出学生面强调限制、防范和改造，忽视引导、的主体地位，让每一个学生认识自己的价值，挖掘自己的道德潜能，培养他们学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意识和能力，使学生成为学习、生活和发展的主人，真正地学会做人健操和课间操等常规工作，加强学生体质监测工作加强学生食品卫生安全、传染防控、突发公共卫生事件的报告预警工作，配合上级主管部门，做好卫生保健工作音美教师要培养学生的艺术审美情操，注意发现、培育特长学生，并积极组织学生参加市、区开展的音乐、美术的各种竞赛活动，培养学生的参与意识、竞争意识

5、多手段强化信息技术教育开展计算机兴趣小组活动，提高学生的计算机操作技能水平，培养特长生，组织学生参加各级比赛，争取佳绩

1、结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流

2、自信心教育充分利用中队会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力

3、意志品质教育首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结

4、在课堂中融入德育教育高中德育处工作计划篇二本学期我们将在学校德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点的新举措以弘扬和培育民族精神为核心，

4、充分发挥激励机制建立健全学校激励机制调动德育干部、班主任及学生的积极性，对在德育工作中成绩突出的教职工进行奖励年底，评选德育工作先进个人在班级中，开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、十星（公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星）评选活动在德育队伍中，进一步完善二个管理系统一是行政管理系统，即书记校长-党总支-政教处-班主任系统;教务处-教研组-任课教师系统;团委-团支部系统;学生会-班委会系统;少先大队-少先中队系统二是学生系统，加强学生自主管理，完善学生会组织配合学校团委健全学习部、组织部、宣传部、卫生部、体育部、生活部、心理健康教育部，进一步明确职责规范工作流程，提高学生自主管理的意识和能力在德育队伍建设中，重点加强班主任队伍建设

1、班主任工作实行竞争上岗，择优录取，确定目标，明确职责，积极营造班主任工作的良好环境，让想干的同志有机会，能干的同志有舞台，干好的同志有地位，让更多优秀班主任脱颖而出

2、加强班主任工作方法的学习通过请进来，走出去，健全班主任例会制度、班主任工作、班主任工作方法探讨和学习、拜师活动等多种手段，尽快提高班主任工作的方法和能力

3、进一步规范班主任师表形象，做到“三不、四勤、五心”（三不:不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看人四勤勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤与家长勾通、勤做思想工作;五心热心、诚心、细心、耐心、恒心）加强对“问题学生”教育方法的研究，每学期写一篇教育个案班主任要以高尚的品德、优秀的人格、诚信的作风取得学生、家长和社会认可高中德育处工作计划篇七

1、要树立强烈的进取心

2、要正确对待工作中的压力和竞争

3、要善于动脑，要有自信心

4、要正确对待担子和荣誉

5、要讲团结

6、要真心地爱学生

7、要宽容理解家长

8、严格执行区教育局教师队伍管理规定和“十禁止”规定，依法执教

9、用心参加学校组织的师德集中教育活动

（一）加强德育宣传力度，发挥舆论的特殊功效

1、要规范红领巾广播站的管理，健全规章制度，落实修改、播音、记者岗位职责，提高稿件质量，加大在学生中的影响力

2、校园黑板报建设进一步规范，要制定管理章程，选配人员，实现每月出一期，使之成为学校教育的有效途径和管理的有效手段

3、要提高《蕴应报》校报的办报档次，贴近学生实际、联系学校生活，加强针对性和时效性实现微机排版打印，团支部、初

四、初

三、初

二、初一年级轮流主办，每周一期，学期末进行校报展评要扩大版面，增大学习资料（8k纸两面），教师稿件的录用与百分考核挂钩

4、要结合活动主题办好手抄报，培养一批能书会写善画的办报能手

5、充分利用好文化长廊和宣传栏，加强德育宣传

（二）以学生喜闻乐见的形式多途径实施德育教育围绕“和谐型校园”、“学习型校园”的建设，我们在学生德育中以“和谐班群众”建设为依托，创立“五三”管理体系即三观（树立正确的世界观、人生观、价值观）、三义（加强爱国主义、社会主义、群众主义教育）、三育人（处处育人、时时育人、人人育人）、三结合（构成学校、社会、家庭三结合教育网络）、三评议（学生评议、教师评议、家长评议相结合）我们要为学生树立起身边的榜样，透过一系列主题教育活动（做到月月有教育主题），培养学生的自尊心、自信心和自豪感要加大礼貌礼貌的教育，开展礼貌礼仪教育活动，教育学生干礼貌事、讲礼貌话、做礼貌人同时结合学校的特点，创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活，如升国旗仪式、演讲比赛、诗歌朗诵会,校园歌会等，让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养潜力，提高文化品位，到达爱国主义、群众主义、社会公德等教育，真正作到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶结合上级文件、节假日和本校实际开展工作，做到工作有头绪，有实效；重过程，不讲形式，做老师和学生感兴趣的，贴近学生实际的事，开展有益学生身心发展的活动

（一）结合上级文件、节假日和本校实际开展各项德育工作

（二）每月突出一个德育重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育、勤俭节约教育、环保教育、安全教育、卫生教育、，增强学生的社会责任感和公民意识

（三）注重班主任队伍建设，强化“全员育人”意识

（四）实实在在开展工作，不重形式，简化头绪，力求实效

（五）做到班班有歌声或朗朗书声，并组织开展相应的活动

（六）鼓励家校合作，创造机会让学生多参加综合实践活动和社团活动

（七）坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面（与教导处共同编写好心理健康校本教材）（A）结合我们德育处的课题研究，强化红领巾监督岗职能，规范学生礼仪，让学生养成良好的卫生习惯

（九）加强安全教育，提高学生的避险意识

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识

1.提高师德水准本学期，我们将继续坚持学校的政治学习制度，组织教师进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等教育活动，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围建立一支高素质的班主任队伍，首先要加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验学校通过组织班主任会议、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高其次，班主任要认真上好每一节班队会课，保证班队、思品两块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能要充分发挥学生干部的作用，把每周一节班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高其三，班主任要使用好《班主任工作手册》，对每月、每周的工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处其四，以组织评选“优秀班主任”、“优秀副班主任”等活动，充分挖掘学校内部的德育资源，为教师们树立身边的学习榜样要求副班主任要履行自己的工作职责，与班主任合理分工，互相协调，每月上一节班队课，并做好记录另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度建立文明班级、优秀班主任、优秀副班主任的评比制度，进一步提高班主任工作的积极性加强德育过程性资料的积累，针对每月教育重点进行整理，便于总体把握（存在问题副班上的队课课时在绩效中算为班主任的课时）

3.重视心理健康教育充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处注重个性化学生的教育，主动与专业老师沟通，寻求教育有实效

（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生

1.抓好每个月的主题教育本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定教育主题，如安全环保教育月（二月）、传统美德教育月（三月）、文明礼仪行动月（四月）、劳动卫生教育月（五月）、爱国爱队爱校月（六月）、学习成果展示月（七月）根据每月主题确定每个月的晨周会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高

3.开展节日活动各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动三八妇女节举行“以最好的表现，向妈妈献礼”教育活动；学习雷锋纪念日、植树节期间布置学生多了解有关雷锋的故事和环保的书籍；劳动节要求孩子参与家里的大人的一天劳动中，体会家长劳动的辛苦；六一节让学生做到“六知、四全”“六知”知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号，举行全校一年级新生的入队活动，让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱少先队的热情

4.积极开展绿色环保卫生教育结合我校的德育课题，引导学生树立环保讲卫生的意识，从我做起，从身边的小事做起要搜寻一些环保的、讲卫生的故事教育学生，要组织一些相关活动，让学生在活动中受到深刻的教育

（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效

1.狠抓养成教育学期初，利用一周时间开展“讲文明，讲卫生”的常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”即管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯

2.加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动

3.继续推行教师值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布分值，进行小结，给予表扬，确保常规工作持之以恒、抓细抓实使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围

4.发挥德育阵地作用星星火炬广播在站每天按时播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，并及时记录评比

（四）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势

1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果

2.办好家长学校，提高家教水平通过家长会、家校联系、致家长一封信等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法

3.特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长高中德育处工作计划篇

三一、培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无差错利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学习安全知识，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识，以及应对安全问题的能力

二、培养学生良好的纪律小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，关系到学生的学习、生活、以及安全各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律，以保证教学任务顺利地进行在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯

三、加强学生学习习惯的养成教育班主任同学生相处的时间最长,对孩子了解的情况也比较全面因此，针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果学生做作业喜欢讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查，督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改进

四、对学生进行卫生习惯的教育有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日，教育学生保护好教室、学校等周边环境使学生养成良好的卫生习惯

五、具体工作安排

1、九月份开展安全教育带领学生认真学习《安全知识》，要求学生学会安全防范知识，提高安全防范意识，以及对安全问题的应急处理能力，加强学生安全意识的培养以及养成教育

2、十月份开展文明礼仪教育带领学生认真学习我校各项规章制度，《小学生行为规范》，学习礼貌用语，学会礼貌待人，注意文明礼仪,

3、十一月份进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生心中有他人，心中有集体，心中有人民,心中有祖国使他们受到热爱祖国的教育；热爱中国*的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育教育学生懂得劳动光荣，懒惰可耻，幸福的生活是靠劳动创造的

3、十二月份良好习惯教育以及期末复习认真做好卫生值日工作，基本学会自己的事情自己做，会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简单卫生清洁劳动，保护花草树木，不损坏公共财物，培养爱护环境，美化环境的道德意识同时教育学生明确学校的生活、学习、劳动、游戏等活动都有纪律的约束，遵守学校制定的各项规章制度，初步养成守纪律、听指挥的良好习惯，不胆小，做勇敢的孩子，知道社会上还有坏人，不要上当受骗

4、一月份，要进行总结、评比、表彰对文明礼仪、纪律、卫生等方面表现好的，评出先进，予于表彰、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人

二、工作重点

1、德育1通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；2以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民；3力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；6结合“十一”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育；7加强环保教育，培养六种环境意识；8创建文明班级活动

2、智育1开展班级读书活动；3在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；4开展写好，读好书，写好文的活动5鼓励学生努力学习，发展个性教育；6读书学习经验交流会7辅导学生准备进行期末考试；8班主任写学生操行评定；

3、体育、美育、劳育卫生教育1布置美化教室，按月评选优秀作业；。