2025小学二年级半期家长会二年级家长会家长演讲稿汇总7篇word模板范文

小学二年级半期家长会二年级家长会家长演讲稿（汇总篇）7人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧小学二年级半期家长会二年级家长会家长演讲稿（汇总7篇）小学二年级半期家长会篇一大家好！我是李同学的家长，这天坐在那里，我深感荣幸请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的校园领导、老师道声“辛苦了”！感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动!对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的虽然我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，平时把更多的时间放到了自己的工作上，对自己孩子的教育还存在着不少疏漏下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正

一、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯我个人认为这是所有的教育中最重要的一条良好的习惯包括很多总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程不是要说注重过程嘛还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平以下是我们希望家长能够配合的具体措施

1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效

2、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交

3、英语单词默写要家长签名（注明默写），一定要确保是默写的，而不是抄一遍交差的小学二年级半期家长会篇五你们好!感谢你们参加今天的家长会本次家长会我主要谈三个问题

一、向各位家长汇报上学期英语期末考试情况（每个班具体情况已经在家长会上说过了，有些内容在此就省略了）上学期我们五个班考得都很不错，班级优秀率均在百分之七十以上,最高达百分之九十三该试卷共六大题第

一、三大题主要考核学生对每单元句子的掌握情况，正确率较高，说明学生对该部分内容训练有素第二题考核学生对有关颜色单词的掌握能力，掌握情况较好，某些学生出现的差错是由于年龄较小，平时对有些颜色就分辨不清第四题考核学生英语综合运用能力，大部分学生掌握得较好，某些学生出现的差错主要是由于平时对句型听读训练不够，而且平时对该题型没有见过，导致心里紧张，影响答题第

五、六大题，主要通过每单元的对话，考核学生听的能力，正确率尚可不足的主要原因是由于第五大题中的钟点图形印刷不清楚，而且某些学生平时对时钟的认知掌握得不够透彻通过上学期英语期末考试，可以发现学生对课文基础知识部分掌握得较好，实际运用能力有待提高，教师和家长在今后的教学与课后复习指导时，要设法激发学生对此内容的兴趣并加强训练

二、谈一谈暑假作业的完成情况（略）

三、本学期英语学科的要求

1、上英语课一定要带课本我们二年级通常是一节英语课学一篇课文，复习、读课文、做课文后的练习都需要用到课本，如果不带书会影响学习效果上学期有一位学生经常不带书，上课总想找别人讲话，别的同学做练习时，他无事可做，结果英语学习成绩很不理想

2、每天听读英语二十分钟，家长签字在小学阶段，英语学科的主要任务就是培养学生具有初步的听、说、读、写的能力二年级的英语作业主要是听、读、背，这些作业都需要家长的督促签字二年级的学生年龄小，能力有限，自觉性不强，需要家长的帮助和指导英语是一门语言，必须多听多读多记，才能熟能生巧英语学习的特点就是记得快，忘得也快，因此必须及时复习有的学生发音不准，读课文时一定要仔细听磁带，多模仿，这样说出的英语才能比较标准各位家长朋友，希望你们能够帮助孩子做到以上两点学习要求，如果你们有什么意见和建议，可以与我进行交流和沟通，我们的目标是一致的，都是为了教育好孩子谢谢！小学二年级半期家长会篇六我是黄笑然的妈妈，当鞠老师告诉我，让我今天在家长会上与大家一起分享一下育儿心得时，我有些惶恐，因为笑然不是最优秀的孩子，我更不是最优秀的家长，所以首先非常感谢学校，老师一直以来对笑然后教育与爱护，其次要感谢我的孩子，是她平时努力才为我赢得了今天这个机会认识我的人都知道，笑然一直在爷爷奶奶身边长大，直到今年二年级，我才把她带在自己身边，所以一直以来，与其说是笑然在长大，不如说成是我和笑然在一起成长，所以今天让我来分享经验是真的谈不上，我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事，每个孩子的特点都不一样，适合笑然的不一定适合每个孩子，所以我今天把我和笑然的成长经历与大家分享一下我们都知道让孩子在快乐中学习，而这一切的快乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的逼迫都不会快乐笑然目前的自主学习非常好，每天放学回家，第一件事就是写作业，并且是自主完成，我只需要在她完成后检查一下然后签上我的名就可以了大家也不要认为笑然一开始就是这样，我也是从陪伴中过渡来的，必竟孩子没有那么大的自我约束力，习惯的养成需要家长的付出应该说整个一年级我是陪伴的笑然过来的，进入二年级后，我对笑然说，你已经长大了，作业需要独立完成，因为她们很少有写的作业，一般情况下都是读读，因为这样读的话就必须有家长在旁边听，所以我和然然说需要读的就写下来，并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈，这样利于孩子动脑，而不要把我们当成她的依赖，有问题找妈妈上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用，所以把握好课堂的40分钟可以使孩子的学习变的更轻松，现在孩子小，上课不听，回家我们也可以给孩子讲一下，随着孩子慢慢长大，上了初中，高中，即便我们有这个能力有这个时间来给孩子补习，但是孩子也不有时间的，所以从现在就要给孩子养成一种好的习惯，对笑然的上课效率我自我感觉和通过老师了解都是不错的，而这一习惯的养成也并非说就是孩子听话，我和笑然在家曾这样做过，大家都知道，孩子最佩服的人就是老师,对孩子而言老师有着世上最至高无尚的权利，大部分孩子都有这样的梦想，长大了当一名老师，所以我们何不现在来满足一下孩子这个愿望呢我们家呢现在鞠老师上课用的全套设备我们家都有，白板，白板笔，黑的红的蓝的，教鞭棍，耳麦，让笑然回家当小老师，而我们就是她的学生，讲的内容就是当天学的知识，当然的，和她说的时候，不能说是让她感觉我们是不相信她，每天晚上检查她上课是否认真听课了，而是一种谦虚的态度，让她带着责任来完成这件事，我是这样和笑然说的，我说，我们上学的时候学的和你怎么都不大一样呢，我和她商量说，你看这样行不行，你每天认真听老师讲课，回家的时候，当妈妈的老师，帮妈妈讲一下，笑然愉快的答应了，自此以后的每天个晚上我们都会在家上一节课，由笑然当老师，当然我这个学生绝对也是一个合格的学生,我会认真的听她讲，还会积极的回答问题，哪怕有时错了，但我绝对会积极，这样做有两个目的，一是，检测一下孩子的听课效率二是言传身教，让孩子看看上课应该是什么样子的，每次完后，我都会夸张的表扬然然，并且问她，这样的学生老师是否喜欢呢，不用说出来而让她明白上课应该是什么样子，不过现在我们已经不再每天坚持了，不是笑然不愿意，而我真的没时间，我们还要练钢琴，还要看书，她每次一讲起来,就没完没了，也是因为我感觉笑然现在已经养成了这种习惯，最起码从目前来看其实我们每个人都知道读书可以给孩子带来的好处，不仅仅是写作，分析理解，而是会受益终生的，关于阅读的好处我们可以说也一系列的名言，读万卷书，行万里路，读书破万卷，下笔如有神，等等等等,并且我们这个二实小也非常的重视阅读，每月都有推荐的书，学校已经给了孩子这样一个氛围，一个提示，告诉孩子读书的好处，那么家长带给孩子的也很重要，作为家长我们首先要做到的是三个舍得，舍得时间,舍得金钱，舍得放弃，舍得时间，在养成习惯的初期需要家长的陪伴，舍得金钱是舍得给孩子买书，舍得放弃是娱乐时间，我和然然现在每天都有固定的读书时间，对于这一点我们从未放弃每天在练完钢琴后，我会和然然各自拿一本书坐在我们所谓的家庭读书角，这个角呢其实很单，我在地是铺了一个垫子，买了一个矮书架，放在旁边，这样她可以随手拿的到，而不用坐在写字桌上，直直的坐的，感觉就很累在我们家每个屋都有书，我末逼着她去看书，而我只是让她感觉书的存在，如果她视而不见，我就随手拿一本，读给她听，不管她听与不听我都读，有时我还夸张的笑，她当然也好奇我为什么笑，有时会问我，我就把最有意思的部分读一点，关键时刻我会停下来，告诉她我有事了，下次再读吧，她当然着急，所以只能自己拿起书舍得给孩子买书，让孩子每天都有书可以看，从二年级以来半年的时间我买了大约300多本书，这些书有是笑然看了，也有没看的，还有的看了5遍的，当然这些没看的书，现在她不喜欢并不代表以后她也不喜欢，所以我认为这并一不一种浪费，所以一定要让孩子看可以吸引她的书，让她从书中得到乐趣在培养笑然的这兴趣时，我们家曾这样做过，我们三人轮流读一本书，每个人在规定的时间内必须把书交到另一个人手上，到三人都看完时，我们针对这本书开一个家庭讨论会，都谈谈这本书主要讲的意思和看完这本书的收获，由然然来主持还有就是我们在家制作了一个简易的评比台，我们三个人每看完一本书就增加一个标志，每周总结一次，输的那人要满足小标志最多的那人一个愿望，当然了每次输的肯定是我和她爸爸，总之我们通过这一系列的方法，让笑然爱上了读书.在笑然爱上读书的时候我就开始鼓励她开始动笔，每天坚持写一篇日记，无论写的如何，都要去鼓励她，慢慢这种坚持就变成了一种习惯最后是与学校老师的沟通，我们是两个人甚至是四个人在照顾的一个孩子，而老师是一个人要照顾的40多个孩子，所以难免会有忽视的地方，所以我们要加强与学校的联系家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长积极参加学校组织的各项活动，这些活动的参加，也许看不到显而易见的成绩，但我的目的是让笑然对待任何事都有一个积极向上的心态每个孩子都有自己优点和长处，那么也有自己的缺点和不足我不是最优秀的家长，笑然也不是最出色的学生，但是我们会一起努力成长,共同进步在座的很多家长都会有自己独特的育儿方法值得我去学习和借鉴，还有很多优秀的学生是笑然学习的榜样希望学校和老师可以多提供这样的机会让我们一起交流，共同进步谢谢大家！方面如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生好的习惯能够让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？首先,培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，更要自己吃饭要让他做他就应做的或者说能够做的任何事情虽然刚开始的时候可能有点慢，或者做得不好，但慢慢地就会好起来其次，要善始善终，不要三天打鱼两天晒网不要大人高兴的时候，就对孩子放纵;大人不痛快的时候，就小题大作，拿孩子撒气从小认真培养，孩子必须会养成好习惯当然，发现孩子身上有了一些坏习惯，也必须要注意慢慢克服孩子的成长过程，本身就是1个不断地犯错和改错的过程

二、重视孩子的“健康”那里的“健康”不仅仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高

三、给孩子创造1个良好的家庭学习环境孩子学习或做作业时，家长不要看电视、玩电脑、打麻将，给孩子1个安静、舒适的学习环境

四、把孩子当作1个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外我认为如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力必须有收益作为孩子，每个人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求问心无愧”，我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事能够不在乎结果，但务必重视过程孩子考试成绩不好的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试中不犯类似错误，我的目的就到达了

五、要激发孩子的兴趣，并且要注意保护他们的兴趣兴趣是的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣孩子好奇心重，求知欲强，对什么东西都表现出浓厚的兴趣但是如果不注意保护,孩子对学习的兴趣会逐渐淡化此刻大多数家庭只有一2个孩子，父妈妈没有实现的目标早早地就压在孩子的肩上每个家庭都望子成龙，盼女成凤，所以有些家长就会不顾孩子的感受，给孩子过多的压力，又让孩子学这个，又让孩子学那个，除了老师布置的家庭作业以外还要再加一些练习，考试老想让孩子考双百，错了之后非打即骂这样一来，孩子慢慢就会对学习失去兴趣甚至厌恶学习没有了兴趣，干什么都不成了我认为孩子能一向对学习持续兴趣，是他能主动地学习的关键

六、用心配合老师和校园老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长必须要用心配合老师，配合校园做好工作老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都期望每1个学生都能成功试想，在家里只有1个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，1个班也有几10个孩子，其职责之大，难度之大就应是能够想象的我们家长只有与校园用心配合，才能与校园构成帮忙孩子成长的合力，才能让孩子得到程度的发展感谢校园领导、各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生几年来，你们给予孩子们的不仅仅仅是知识，更多的是让他们树立用心向上的人生态度，孩子们第一点的进步都凝聚着你们的心血作为家长，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望，忘不了你们不计辛劳的加班加点实践证明，校园在学生的学习成绩方面、生活方面都做得十分的好，深得我们家长的放心“捧着一颗心来，不带半根草去”，在你们身上得到了最真实的印证所以说，我们家长真的是感谢并感动着此时此刻，我想借助各位家长的掌声对校领导及老师们再次致以最衷心的敬意！（鼓掌）最后，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康！谢谢大家！小学二年级半期家长会篇二大家好！能够有这样的机会，代表学生家长在这里说几句话，我感到十分荣幸首先请允许我代表各位家长朋友们，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁们表示崇高的敬意和衷心的感谢!我的孩子20—年毕业于市—o当时我们毫不犹豫地选择了—中学，因为我和爱人经常出差，平时很少有时间管教孩子，而华英中学是一所全寄宿式的学校，师资力量雄厚，教学设施完备，教职员工认真负责，学习生活管理严谨有序，把孩子放在这样的学校，我们非常放心事实证明，我们的选择千真万确一年多来，我的孩子成熟了很多，进步也很大，具备了很强的独立生活能力她开始从以前的“要我学”转变为“我要学”，且在老师的引导下，掌握了一定的学习方法，学习一直还不错，她不但树立了远大的理想，还给自己制定了近期目标和远期规划最让我们家长感动和感激的就是所有任课教师的敬业精神和高尚的职业道德经常听孩子回家说他们的老师几乎是二十四小时的关注着他们，无论是上课还是下课，无论是体育锻练还是课外活动，无论是做操还是吃饭，只要是有学生的地方就会有我们老师的身影所以说我们的孩子在这样的学校里读书，作为家长，我们怎能不庆幸呢就因为老师们这种全天候的关爱，老师们的一言一行，时时刻亥I],潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人我相信，也请我们在坐的各位家长们放心，有这样一个认真负责的教职工群体，有这样一流的教学水平，我们的孩子一定能够健康茁壮的成长!请再次允许我向全体教职员工们道一声你们辛苦了，谢谢你们!也请你们放心，我们家长一定会全力配合学校，管理好学生校外的学习和生活！最后，祝愿华英中学的明天会更好！祝愿华英中学的教职员工们，工作顺利，万事如意！也祝愿我们的孩子，学习进步，身体健康，早日成为国家的有用之才！我的发言完毕，谢谢大家！小学二年级半期家长会篇三各位老师、家长，大家好！

1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心自信是每一个成功者共有的特征自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉所以，家长要经常地透过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行,我能做好，我能做得比别人好”的意识这个过程不仅仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，狠铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行比较，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药

2、捕捉生活中的各种机会和情境，对孩子进行教育如果说父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂其实生活是一个生动搞笑的大课堂，一个充满了真善美、假丑恶的大课堂生活中时时处处都有用来教育孩子的素材和机会比如，早上起床，我发现女儿养的蚕宝宝都结茧了，就抓住这个机会让她思考看到蚕宝宝夜里不睡觉忙着结茧有什么体会她立刻想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借机给她讲了“凿壁偷光”的故事，让她明确了其中蕴含的道理家长抓住生活中的这些机会和情境，不失时机地加以引导和教育，比起单纯地说教，更容易让孩子理解和理解，效果就应会更好

3、帮忙孩子养成良好的思维习惯和行为习惯思维引导行为，行为养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力我认为习惯包括的资料很多，大致分为两类思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就能够了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是就应放在督促孩子良好行为习惯的养成上行为习惯涵盖的资料也很多，如作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，礼貌用语的习惯，饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过程这就需要家长不仅仅要让孩子认识到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促

4、用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流我们都爱自己的孩子，都有期望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展而孩子们喜欢的是能和他们一齐玩，一齐笑，能同情他们，能和他们共情的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关掉与家长交流的大门，意味着家长的正面教育再也不可能转化为孩子内在的思想意识和外在的行为好啦，以上几点是我个人在教育孩子方面的认识，也能够说是设想,因为我做为家长在许多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之处，请各位老师和家长批评指正谢谢大家！小学二年级半期家长会篇四在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好于是下课后在英语上花的时间就相当少了其实要学好英语，课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，如果只能听不能说，那不是白学了么？我每天叫学生回家要跟录音机读二十分钟的英语，可是有多少学生真地做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少所以下课也要说;放学回家也要说在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场接下来是读有句话“读书破万卷，下笔如有神”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了那么语感怎么来呢就是靠读出来的一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了我刚开始学英语的时候就是这样的，每天早上一定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何原因间断无论什么事情都贵在坚持嘛如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事最后是写二年级英语已经对学生有一定的书写要求首先是单词,单词是句子，段落，课文的最基本组成单位背单词是学英语的必经之路单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍还有句型，二年级所接触的巨型都是很简单的日常用语学生应该在课上领会句型的意思和运用方法可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性。