2025大学生读书情况的调查报告大全（12篇）word模板范文

大学生读书情况的调查报告大全（篇）12情况报告的撰写需要遵循逻辑清晰、文字准确、简明扼要的原则这些范文展示了如何进行情况分析和解读，以便为读者提供准确和有用的信息参考范文年大学生读书情况调查报告范文正所谓读万卷书，行万里路可见读书是一种有益于身心健康的行为活动，那大学生的读书情况又是怎样的呢本文大学生读书情况调查报告范文，和你一起看看对本院大一到大四100名大学生读书状况的调查结果显示，有35%的大学生平均每天读书时间超过1小时，只有5%的学生平均每天读书时间超过3小时，其余65%的学生平均每天读书时间都少于1小时在对大学生读书内容调查中发现，35%的学生选择了经济管理类图书，这与我们学校是一个财经类大学有极大的关系，32%的学生选择休闲娱乐性图书，如漫画、时尚杂志等，一名大三学生解释说平时课业负担很重，读书时间本来就比较少，读这些休闲类书籍能让我放松下来,给自己减减压20%的学生选择了经典名著类别的书籍，他们认为这些书籍是真正的精华，能让他们汲取到真正的养分调查结果显示，喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有不少问卷调查显示，大学生读书功利性逐渐加强很多技能型、实用型的书籍占书架上的大部分比例在这些书籍中，英语四六级考试书籍、读的占4%对于读物类型的选择，女生更喜爱看小说和期刊杂志，喜欢看报纸的较少，只占被调查女生的

7.69%喜欢看报的男生则为

21.21%,比率明显多于女生，说明男生比女生更关注时事与信息喜爱文学性作品的女生占40%,喜爱史学性作品的最少，仅占

17.14%,而男生中各有

32.43%表示喜欢看哲学性、史学性强的作品喜爱娱乐性作品的男女生各占20%和

13.51%o

（六）对于读书的标准意见不一调查发现，被调查者对于什么样的书是好书并无共识，65%的人认为畅销书就是好书，18%的同学认为有思想内涵的书才是好书，11%的同学认为老师推荐的书是好书现代社会，人们尤其是年轻一代的人们的浮躁是有目共睹的，畅销了不一定就代表有思想有内涵或对我们有所帮助上课的时候有些老师会给我们推荐一些书，这些书一定是经过老师的反复阅读仔细筛选才选出来的，所以必定是有其思想内涵在里面，会对我们的生活产生有益的影响调查发现，90%的大学生认为读书对他们的生活和学习有很大帮助,读书能丰富知识，开拓视野，有些书能让我们收益匪浅，为日后事业等的发展指明方向，少走弯路但这部分被调查者中的大多数也表示，这个道理并没有成为他们生活的准则，上网等娱乐活动依然占据自己的大部分时间

二、相关建议通过上述的结果我们可以看到，现在大学生对读书的热情和积极性都在大大降低当代大学生对读书持越来越功利的态度大学里读书氛围也有待加强读书阅读，尤其是对经典名著的阅读越来越不受大家欢迎，大多数学生很少去图书馆，各种读书设施和渠道也没有得到充分的重视和利用很多同学将考试等同于看书，没有明白读书的真正意义，不能够正确对待书籍阅读同时大学生用于读书的时间越来越少，阅读书籍的数量和种类偏少，且很多学生读书目的不明确大学生中目前读书的人数不少，但是真正能够读出深度、读出思想的却并不多社会环境对大学生的读书选择影响巨大，更多的人重视实用、实际的技能学习，而不是内在文化素养的提高加之大学生课余生活的内容更加丰富，电脑网络的普及，所以更多的人选择了娱乐而非读书，即便是读书，也是选择目前网络上的“快餐小说”的现象更为普遍结合调查结果，现就目前存在于大学生中的读书问题提出以下建议应当调动大学生读书的积极性，激发阅读的兴趣在兴趣被激发之前，强制读书不失为一个好方法学校应该提倡多阅读，老师可以推荐读书，并要求学生写下读书笔记；图书馆作为最重要的读书场所，应当进一步完善借书体制，也可以增加更多的阅读位置，并且将有意义有思想的图书放在显眼的位置，可以增加借阅量也可以举行一些读书月，或者讲坛等促进读书的方式，这就需要借助一些社团的力量，让同学们在参加活动时互相交流思想，积累文化，读更多的书参考范文年大学生读书情况调查报告范文高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长下面有酷猫写作小编整理的大学生读书情况调杳报告，阅读！调查背景读万卷书，行万里路，对于大学生来说，旅游已经成为一种颇为流行的开阔视野的方式，然而，读万卷书反而变得不易如今，有了来自网络上游戏、电影、追剧等的诱惑，或者面对更丰富多彩的大学生活，读书时间是否被一再压缩在手机上看电子书变得更加容易而且方便，而纸质书是否还受同学们的青睐那么现在的大学生是否还能像过去一样读名著读到热血沸腾，还是他们有了新的更广阔的读书领域，亦或是沉浸在网络小说中无法自拔而对于专业方面的书籍以及现在如火如荼的畅销书，同学们又秉持什么态度呢？以上这些就是我这次调查报告所调查及研究的问题

（一）调查时间20xx年8月5日20xx年8月12日

（二）调查对象及方法通过网上发布问卷调查的形式，借助新浪微博、人人网等社交网站问卷链接，扩大问卷调查范围，面向各省高校学生进行调查将通过填写得到的调查问卷进行数据统计，并用百分比的形式呈现出来最后共收到122份调查问卷

（三）调查内容从大学生阅读时间、阅读习惯、阅读领域以及大学生活等方面进行调查具体内容见附在本文最后的调查问卷

（四）调查数据收到有效问卷122份，其中男生56人（约占

45.90%）,女生66人（约占

54.10%）;大一学生50人（约占

40.98%）,大二学生70人（约占

57.38%）,大三学生2人（约占

1.64%）o因此主要以大

一、大二学生为主在以最喜欢哪种途径读书及其大概比例中的调查结果为约

53.11%的同学阅读纸质书，约

28.08%的同学阅读电子书和网上读书，约

18.80%阅读报刊杂志由此看出，纸质书仍然是大学生们阅读的主要途径，然而，随着时代的发展，电子书和网上阅读也以迅猛的势头增长关于每天是否读书的问题，只有约

19.67%的同学选择是，约

55.74%的同学选择基本能做到，而

24.59%的同学选择了不是，只是偶尔会读超过半数的同学基本能做到每天都阅读关于平均每天会花多长时间阅读，约

6.56%的同学在三小时以上，约

67.21%的同学在13小时之间，约

22.95%的同学选择少于1小时，而约

3.28%的同学选择了基本不看书由此看来，大部分同学每天的阅读时间在13小时左右除课本外平均每个月会读几本书，约

6.56%的同学选择0本，约

73.77%的同学选择13本，约

14.75%的同学选择46本，约

4.92%的同学选择了6本以上在暑假生活中阅读了多少本书，约

6.56%的同学选择0本，约

50.82%的同学选择了12本（含2本），约

34.43%的同学选择了34本（含4本），只有约

8.2%的同学选择了5本及以上

7.面对丰富的大学生活，面对时间的安排，不同的学生有不同的倾向，他们最注重哪点，这道题给出了答案约

14.75%的同学更喜欢学习，当学霸，约

27.87%的同学更喜欢阅读，增长知识，约

14.75%的同学更喜欢看电影，放松身心，约

3.28%的同学更喜欢上网，享受时光，约

29.51%的同学更喜欢参加社团或者兼职，锻炼能力，而约

9.84%二的同学选择了其他因为很可能喜欢大学生活的许多部分，因此这道题设为单选题，由此评估出哪一方面最得大学生重视而由该样本得到，参加社团和兼职来锻炼能力最为受喜欢，紧随其后的就是阅读因此当代大学生还是很注重培养自己的能力和素质的关于通常的阅读地点的问题，约

55.74%的同学选择图书馆，

36.07%的同学选择自习教室，约

73.77%的同学选择寝室，约

55.74%的同学选择家，约

22.95%的同学选择书店，约

1.64%的同学选择食堂，约

6.56%的同学选择其他由此可见，寝室、图书馆、家和自习教室还是比较大众的读书地点关于阅读主要的问题，约

70.49%的同学通过自己购买，约

55.74%的同学通过到图书馆借阅，约

42.62%的同学通过向他人借阅，约

55.74%的同学通过下载到手机上阅读，约

32.79%的同学通过网上阅读，约

3.28%的人选择其他方式由此可见，自己购买到图书馆借阅和下载到手机上阅读是阅读的主要关于喜欢什么类型的书籍，约

59.02%的同学选择了文学名著，约

50.82%的同学选择通俗小说，约

34.43%的同学选择历史传记，约

21.31%的同学选择经济管理，约

40.98%的同学选择生活励志，约

14.75%的同学选择宗教哲学，约

19.76%的同学选择自然科学，约

6.56%的同学选择军事，约

1.64%的同学选择法律，约

32.79%的同学选择专业书籍，约

14.75%的同学选择其他排在前三名的是文学名著通俗小说和生活励志，而专业书籍得到的喜爱程度仍然不够在更喜欢哪种类型的文学作品中，约

72.13%的同学选择小说，约

8.2%的同学选择散文，约

3.28%的同学选择诗歌，约

1.64%的同学选择其他，约

11.48%的同学选择都喜欢，约

3.28%的同学选择不喜欢文学类因此小说仍然是同学们的首选老师推荐的与专业相关的书是否积极去读的问题，约

22.95%的同学选择通常都会找来看，约

67.21%的同学选择看一些，约

9.84%的同学选择从未大部分的同学会看一些老师推荐的与专业相关的书籍关于是否会做读书笔记的问题，约

19.67%的同学选择会，约

34.43%的同学选择不会，约

45.9%的同学选择偶尔，一些相当一部分大学生有做一些读书笔记的习惯，但也有相当比例的同学没有做读书笔记的习惯遇到喜欢的书，通常的做法，约

59.02%的同学选择用最快的时间将它读完，约

14.75%的同学选择按照自己的计划阅读，约

21.31%的同学选择有时间就拿出来翻两页，约

4.92%的同学选择虎头蛇尾，通常看不完因此超过半数的同学还是对阅读充满兴趣，但要注意是否会因为读自己喜欢的课外读物（甚至是小说），影响自己本来安排去做的事情关于对自己读书量的评估，0%的同学认为自己读书很多，约

4.92%的同学选择较多，约

62.3%的同学选择一般，约

22.95%的同学选择较少,约

9.84%的同学选择很少由此可见，大部分大学生的读书量还是不足,从中获取的知识更是不够大学生是否会关注和阅读畅销书，约

31.15%的同学选择会，约

60.66%的同学选择只是知道大概,不会去读，约

8.2%的同学选择不关注大部分大学生知道知道大概，这是紧跟时代步伐的一种表现，不能对于时代潮流熟视无睹，但也要仔细甄别，不能跟风而动，选择适合自己有利于自身发展的书关于对于网络小说的看法，约

24.59%的同学认为有鲜明的时代特征，比较符合年轻人的口味，约

22.95%的同学认为充分利用现代载体，利于传播，约

14.75%的同学认为内容和写作技巧有待进一步提高，约

37.7%的同学认为整体品位不高，质量较差比较多数的同学不看好网络小说，这是要在鱼目混杂的书堆里有双明辨的慧眼，当然也不可否认的是其中有一些比较优秀的网络小说，但不能只作为消遣的工具读书应该是求质还是求量的问题，约

34.43%的同学选择了宁可少读，也要读得有质量，约

27.87%的同学选择了泛读，了解大意，能读更多的书，约

37.7%的同学选择了努力既求质又求量，当然需要花费更多的时间这样看来，对于这个问题的回答，三者的比例是差不多的，因此对于这个问题，不同的同学做出自己不同的选择怎样读得既有质又有量，值得我们的思考，我们是不是应该挤出更多的时间来阅读，或者做些读书笔记，提升我们读书的质量19关于阅读动力的话题，完全出于兴趣爱好这一选项被选次数占有效问卷总数的百分率约为

83.61%,提高学习成绩约为

16.39%,拓展知识面，跟上时代步伐约为

52.46%,提高个人素养和品位约为

57.38%,消遣，打发时光约为

45.9%,选择其他的约为

4.92%可见，阅读对于大学生们来说，并非是绝对功利的，绝大多数的阅读是出自兴趣爱好提高个人素质也是大学生阅读所追求的目标之一，其对于未来人生的塑造也是很有帮助的，在讲究各方面素质发展的今天，大学生更应该拓宽知识面，阅读确实是一种良好的途径20关于阅读最大困惑的问题，约

21.31%的同学选择了不知道读什么，约

14.75%的同学选择不知道怎样读，约

19.67%的同学选择不知道读了有什么意义，约

57.38%的同学选择读了但记不住，约

40.98%的同学选择读了但用不上或者不会用相对来说，阅读之后记不住和不会用成为大学生们的阅读困惑怎样学以致用，也许也是我们在阅读的过程中要思考的

21.阅读带来的最大帮助，约

9.84%的同学选择学到了很多知识，有助于学业，约

29.51%的同学认为阅读有利于树立正确的价值观、人生观，提升素质，约

21、31%的同学认为阅读活用了课余时间，使身心放松，约

39.3蝴的同学认为阅读拓展了视野，拓宽了知识面，0%的同学认为没有帮助由此可见，阅读总归是给大学生带来了正面效应，以这些样本来说，拓展视野和知识面尤其帮助大学生是在哪些方面，更加是出于其本身的主观能动性参考范文大学生每年读书情况调查报告关于我校在校大学生阅读情况的调查报告摘要当今是一个信息化的时代，信息每时每刻都处在更新之中然而，人们读书学习的速度远远赶不上信息更新的速度，造成许多人与当今主流文化的脱轨以下是小编整理的大学生每年读书情况调查报告，欢迎阅读！大学生面对这样一个信息化的时代，更需要多读书去完善自我，提高自我但是由于种种原因，导致大学生阅读中存在着很多的问题，这不得不引起我们大家广泛的关注情况的调查就具有很重要的.现实意义为此，我们开展了这次针对我校在校大学生阅读状况的问卷调查，以期掌握第一手的原始数据资料，深入了解我校大学生阅读现状及存在的问题，提出合理的建议和解决措施

（一）调查时间安排2013年5月24日星期五发放调查问卷

（二）调查对象兰州商学院全体在校大学生

（三）调查地点学校餐厅和教室

（四）调查方式采用书面问卷形式

（五）调查方法本次调查主要采用小样本简单随机抽样的方法

（六）调查内容本次调查主要针对我校在校大学生的“阅读时间、阅读环境、阅读目的、阅读倾向、阅读结构、阅读态度、阅读习惯、阅读数量、阅读质量、阅读渠道、阅读花销、阅读计划、阅读兴趣、阅读类型、阅读偏好”等内容进行调查

（七）人员安排从问卷的设计、整理打印调查问卷、分发和回收问卷、整理收集数据、分析讨论数据和提出建议、到最后调查报告的撰写，所有工作均由我一个人完成（A）调查程序

1、确定调查的主题

2、设计调查问卷并制定调查时间

3、分发和回收调查问卷

4、整理和统计分析所收集的数据

5、发现问题并得出结论，针对问题提出相关建议

（九）经费预算调查问卷打印费（50份）10元，调查报告打印费

3.3元，共计

13.3元

（十）问卷情况

1、调查问卷的发放与回收情况本次调查共发放问卷50份，男女各发放25份，收回有效问卷46份其中，男生有22人，女生有24人,回收率92%

02、调查问卷的具体内容问卷共分为两个部分，第一部分是对调查对象基本信息的调查，第二部分是对阅读情况的调查本次调查所使用的问卷共有21道问题，其中封闭型问题20道，开放型问题1道通过对调查问卷数据的处理、分析，现将主要分析结果总结如下

（一）调查对象的性别比例分布分布大致保持均衡，避免因调查对象的性别比例不均衡，对调查结果造成偏差，这样有利于调查结果的科学性和公平可靠性调查对象中计算机等级考试书籍、考研书籍、bee、toefK ielts等考试书籍最受青睐在课外读书时间中，这类书籍也已经成为了首选不难发现，这些书籍中大部分与英语有关在走访几家大型书店时也发现，书店摆在最显眼位置、最畅销的也往往是各类备考书这在一定程度上表示当前大学生就业压力大、读书是立足于现实社会的需要的现状四阅读渠道多样，电子阅读成为时尚在你通过什么方式阅读？的问题上，44%的同学选择了从图书馆借阅，20%的学生选择自己购买，31%的学生选择了通过网络渠道从中可以看出，图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介随着网络时代的到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式现状五快餐式浅阅读渐成风尚什么叫浅阅读、快餐化根据这些年的有关报道，大致可以归结为:一是鼓吹所谓的读图时代二是鼓吹所谓的速读和缩读三是鼓吹时尚阅读和轻松阅读在对我校大学生的调查中发现，很多学生承认自己的阅读比较快餐化，通常以浏览为主仅有少数学生对自己比较偏爱的读书会精读甚至重复读通过以上调查不难发现，当代大学生的读书生活是喜忧参半的，喜的是大多数学生能通过读书充实自己的头脑、丰富自己的心灵世界;忧的是在读书内容、读书方式的选择上以及在读书时间的分配上还有许多不尽人意之处这不能不引起我们对造成这种读书现状的原因的思考

1、网络和休闲娱乐挤占了大部分读书时间男女不同性别间的人数比例分布情况，可以为接下来进行我校男女间不同性别关于阅读习惯和偏好的差异比较提供相关数据上的支持，由此可以反映出我校男女生不同的阅读现状，并分析出现这种差异的原因最后，将男女间不同性别的阅读现状综合起来就可以反映出我校学生的总体阅读情况

（二）调查对象所在年级的具体分布情况通过对调查对象所在年级调查资料的汇总分析可以发现，参与此次调查的对象中，以大三学生居多，占到了总体的

32.16%其次是大一学生，占到了总体的

28.26%接下来是大二学生，占到了总体的

26.09%人数最少的是大四的学生，仅占到了总体的

13.04%,参与调查的对象在年级的分布上大体保持均衡，主要的调查对象以大

一、大

二、大三学生为主，大四人数较少，可能是因为大四的学生面临即将毕业和找工作的压力，在校的大四学生人数较少的缘故所造成的由此，可以大胆提出假设“我校学生的阅读主要群体分布在大

一、大二和大三这三个年级之中”，但究竟是他们其中的哪一个，以目前的数据无法得出结论，但可以通过接下来进一步的调查得出最终的结论通过这道问题所反馈出的数据，至少可以将大四从阅读主要群体中剔除，不包含在考虑范围之内，将考查范围进一步缩小到了大

一、大二和大三这三个年级之中，为接下来验证假设提供了大体上的方向

（三）调查对象的学科属性分布情况通过对调查对象学科属性调查资料的汇总分析可以发现，参与此次调查的对象中，文科生占到了总体的

60.87%,理科生则占到了总体的

39.13%,文科生明显的多于理科生，二者的人数分布呈现出明显的不均衡，表现出较大的人数上的差异之所以会产生这种差异，这可能与我们学校的专业设置有很大的关系我校作为一所财经类院校，绝大部分专业主要是针对文科生的特点而专门开设的，只有为数不多的几个专业是属于理科性质的所以，本次调查所获得的调查数据会呈现出这样的分布态势也就不足为奇了参考范文大学生课外读书情况调查报告一个不读书的民族，是没有希望的民族随着我们国家经济的发展以及人们生活水平的提高，各种各样的阅读资料向人们扑面而来上世纪末至今，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代精英文化成为市场的主流，阅读对象也不仅仅是文字，更涵盖了影像、画面等等一切传统阅读并未包含的东西，似乎我们已经进入了浅阅读的时代而作为今后国家建设中坚力量的中国当代大学生，他们的阅读状况如何呢为了了解大学生的阅读情况，我们就云南民族大学职业技术学院的学生进行了调查，发现了一些问题，并探讨了其中的原因，找了一些解决方法现将具体调查情况做如下报告本次调查对象为云南民族大学职业技术学院80名大学生，共发出80份问卷，收回76份有效问卷调查主要针对大学生的课外阅读量、阅读目的和动机、阅读态度、阅读媒介、阅读爱好等

一、什么是浅阅读？浅阅读它是指一种浅层次的、以简单轻松娱乐性为最高追求的阅读形式内容上，以无厘头式的消遣、娱乐或感官的刺激为上，充满了游戏精神及荒诞不经的色彩;方式上则以动漫、图像、影像等为主，文字为辅相对于品茗式的传统阅读而言，这种快餐式文化追求的是横向的广度，即所谓的“碎片式的语言，拼盘式的内容”以“知道”代替“知识”，这样的快餐式、跳跃式、碎片式的浅阅读正成为大学生时下的阅读新趋势为此，我们针对在校大学生开展了一次书面的问卷调查，以了解他们的思想状况和阅读需求，从而分析大学生素质的现状，并为进一步探索提高大学生素质参考依据

二、调查结果与分析

1、阅读认知度普遍较高从调查结果看，

47.6%的学生认为阅读是一件有趣的事情，

35.29%的学生认比较喜欢阅读而不太喜欢和很不喜欢阅读的学生仅占

17.65%和

1.96%这说明绝大多数学生对阅读重要性的认知程度普遍较高

2、阅读时间较少每天阅读3小时以上的学生仅为

5.88%,1-3小时的为

54.90%,1小时以上的为

29.41%,有

9.80%的学生处于基本不阅读的状态

3、每月的平均阅读量较少每月平均阅读5本书以上的学生仅占

1.96%,3-5本的学生占

5.88%,大部分学生每月平均阅读量为1-3本，这说明大学生的阅读量是少之又少的

4、从阅读取向和阅读兴趣来看，我院学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，他们往往按照个人兴趣来选择课外书籍进行阅读时尚杂志、人物传记和通俗小说是我院大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与这些种类书籍自身的特色与优势有关在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养在这其中，值得注意的是我院学生对于阅读名著、经典书籍的热情不太高（仅为

28.4%）止匕外，经济管理、英语、计算机课程等专业性较强的书籍成为我院学生重要的选择

5、我院大学生的阅读媒介呈现多元化趋势，不仅局限于传统的纸媒体，互联网作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活，构成了平时阅读的一个极其重要的组成部分约有30%的同学主要通过网络阅读而大多数同学在利用网络时能够比较恰当的控制时间和内容，合理的利用网络信息资源为自己服务，超过70%的大学生平均每天上网时间在2小时以内

6、我院

55.8%左右的大学生将到图书馆借阅作为自己阅读的主要途径，找亲戚朋友借阅、网上浏览、在书店看等也都是重要的阅读途径但是值得注意的是，我院学生买书热情不高，仅有13%左右的学生将买书作为自己阅读的主要途径由此可以看出，我院学生的阅读方式已经进入到浅阅读时代参考范文年大学生读书情况调查报告范文读万卷书，行万里路，对于大学生来说，旅游已经成为一种颇为流行的开阔视野的方式，然而，读万卷书反而变得不易如今，有了来自网络上游戏、电影、追剧等的诱惑，或者面对更丰富多彩的大学生活，读书时间是否被一再压缩？在手机上看电子书变得更加容易而且方便，而纸质书是否还受同学们的青睐？那么现在的大学生是否还能像过去一样读名著读到热血沸腾，还是他们有了新的更广阔的读书领域，亦或是沉浸在网络小说中无法自拔？而对于专业方面的书籍以及现在如火如荼的畅销书，同学们又秉持什么态度呢？以上这些就是我这次调查报告所调查及研究的问题

（一）调查时间XX年8月5日XX年8月12日

（二）调查对象及方法通过网上发布问卷调查的形式，借助新浪微博、人人网等社交网站问卷链接，扩大问卷调查范围，面向各省高校学生进行调查将通过填写得到的调查问卷进行数据统计，并用百分比的形式呈现出来最后共收到122份调查问卷

（三）调查内容从大学生阅读时间、阅读习惯、阅读领域以及大学生活等方面进行调查具体内容见附在本文最后的调查问卷

（四）调查数据收到有效问卷122份，其中男生56人（约占

45.90%）,女生66人（约占

54.10%）；大一学生50人（约占

40.98%）,大二学生70人（约占

57.38%）,大三学生2人（约占

1.6蝴）因此主要以大

一、大二学生为主在以最喜欢哪种途径读书及其大概比例中的调查结果为约

53.11%的同学阅读纸质书，约

28.08%的同学阅读电子书和网上读书，约

18.80%阅读报刊杂志由此看出，纸质书仍然是大学生们阅读的主要途径，然而，随着时代的发展，电子书和网上阅读也以迅猛的势头增长

3.关于每天是否读书的问题，只有约

19.67%的同学选择是，约

55.74%的同学选择基本能做到，而

24.59%的同学选择了不是，只是偶尔会读超过半数的同学基本能做到每天都阅读关于平均每天会花多长时间阅读，约

6.56%的同学在三小时以上，约

67.21%的同学在13小时之间，约

22.95%的同学选择少于1小时，而约

3.28%的同学选择了基本不看书由此看来，大部分同学每天的阅读时间在13小时左右除课本外平均每个月会读几本书，约

6.56%的同学选择0本，约

73.77%的同学选择13本，约

14.75%的同学选择46本，约

4.92%的同学选择了6本以上在暑假生活中阅读了多少本书，约

6.56%的同学选择0本，约

50.82%的同学选择了12本（含2本），约

34.43%的同学选择了34本（含4本）,只有约

8.2%的同学选择了5本及以上面对丰富的大学生活，面对时间的安排，不同的学生有不同的倾向，他们最注重哪点，这道题给出了答案约

14.75%的同学更喜欢学习，当学霸，约

27.87%的同学更喜欢阅读，增长知识，约

14.75%的同学更喜欢看电影，放松身心，约

3.28%的同学更喜欢上网，享受时光，约

29.51%的同学更喜欢参加社团或者兼职，锻炼能力，而约

9.84%二的同学选择了其他因为很可能喜欢大学生活的许多部分，因此这道题设为单选题，由此评估出哪一方面最得大学生重视而由该样本得到，参加社团和兼职来锻炼能力最为受喜欢，紧随其后的就是阅读因此当代大学生还是很注重培养自己的能力和素质的参考范文大学生就业情况调查报告作为一名大三的学生，我们是该为自己今后的人生道路作一个系统的职业规划为此，今年寒假期间，我对一家世界500强企业的上层管理者作了一次访问，也对目前大学生的就业状况进行了考察和研究，并对自己毕业后的方向更加明确对于非名校的本科生来说，本科的文凭并没有优势，出于一个高不曾低不就的尴尬地带，因此很多成绩良好又肯吃苦的学生们选择了考研，还有一部分家庭条件好的，但又怕吃苦的学生选择了出国读研，而我的选择是就业我对企业的高层作了一次访问，虽然没有那么正式，也不可能很细致，但至少有了一些大致的了解我的第一个问题就是现在的企业需要什么样的人才得到的回答很简单，就是通用人才我说是否就是可塑性强的，得到的回答很明确，就是这类人才通俗一点说就是听话的受访的高层继续说了，企业需要一些基础好的，一个月可以上手的，并且擅于与人合作的人才接着我又问了一些关于门槛和本科生，研究生和海龟之间优先权的问题，得到的答案让我很是惊讶门槛不是问题，仅仅是本科生就可以，只是需要相对合适的专业而已关于优先权的问题，这位leader很明确地说是本科生对于国外读研的海龟，企业的回答是除非有特长否则不要这些也只是待遇问题，因为企业也要考虑培养成本而企业对于研究生，包括海龟认为的他们可以起点比别人高一些和薪水高一些的想法是过于理想化的现在的海龟回到中国工资并不高，通常他们根本不了解国内的行情，而且眼高手低，企业并不喜欢这样的人才企业需要动手能力强肯干又听话的人才，因此我更加明确了目标，先有饭碗再求发展作了这次访问之后，我又通过网络，找到了作文网上关于2019年大学生就业状况和2019年就业前景的分析近两年，受到金融危机的影响，经济形势很不好，加上毕业生人数的持续增长，就业情况不是很好但是我认为这些分析和调查对我们学生来说只能作为参考要针对我们自己的专业来看，就业率高了不代表我们毕业了就能百分百找到好工作，就业率低了也不代表我们毕业就失业通过这些刺眼的数据，我们只能感叹就业形势不容乐观，同时也只能咬紧牙关继续努力写的再全面的职业规划不如脚踏实地地刻苦奋斗来不断完善自己，争取找到适合双方的职业参考范文大学生消费情况调查报告随着经济的不断发展，人们的消费水平、生活质量不断地提高，消费观念也随之发生变化与此同时，消费领域也出现了崇洋媚外、奢侈消费、攀比消费等不理性的消费方式当代大学生作为社会中的重要群体，既是当前消费者主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国的消费主力和消费潮流的引导者大学生的消费状况、消费观念和消费模式，是自身消费理念的反映，同时又对未来经济的发展都有极其重要的影响

（一）目的:为了培养大学生良好的消费习惯及消费氛围，帮助每位学生树立正确的消费观，养成勤俭节约的优良品质，确保每位大学生都能理性消费,健康生活

（二）意义当前的消费市场中，大学生作为特殊的消费群体正受到越来越大的关注，其消费观念的改变能够折射出一些当今社会问题同时由于大学生年纪轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为而大学生消费观念的塑造和培养直接地影响其社会观的形成与发展因此，关注大学生消费情况，把握大学生生活消费的心理特征和行为方向，培养提高我们的“财商”，是我们大学生所需共同探讨的话题通过大学生的消费状况、消费观念和消费模式的调查，能够看出当代大学生的消费现状、观念和模式，对大学生树立正确的消费行为和消费观有积极的指导作用同时对未来我国经济的发展，消费文化的构建都会产生及其重要的影响

1、调查对象西安在校大学生

2、调查方法问卷调查法此次调研采取问卷调研的形式，20xx年5月10日至20xx年6月10日由我院各专业同学填问卷，并从中采取样本这次调查对象是我院所有年级的学生这次有效资料为300份调查样本的选择是采取随机抽样的方法从有效资料中选取有代表性的问卷进行分析

（一）现状此次调查的对象涉及大一到大四，但是主要以大

二、大三学生为主,调查的内容涉及到大学生生活的各个方面，无非是衣食行用方面所占的比重为生活费的一半左右，其次是购物，然后是交通通讯和生活交际，最后是学习用品1伙食方面伙食费用占据所有调查对象的大部分生活费，大部分人月均在300到400之间，占月消费的40%到50%左右，仍有一小部分人支出高一点,因为他们生活费就高一些，所以比重差不多随着近些年经济的发展，人们物质生活水平的提高，cpi即消费者物价指数随着经济的发展也越来越高，虽然人们对食物的支出所占比重不是太大，但是每个月所花费在吃饭上的钱相对于几年前还是有所增加

2、购物方面

3、交通通讯方面交通费用和通讯费用所占的比重不是很高，大部分同学出门基本上都是公交车，并且多数都办有公交卡，这就比较实惠了通讯方面同学们都用的移动卡号，有v网和亲情号码，所以通讯费用大部分同学在30到50元之间

4、娱乐方面同学们偶尔会去网吧上上网和去ktv唱唱歌娱乐一下，据调查显示当代大学生基本上每个同学都有一部及其以上手机，上网可以用手机上，并且还有那么一部分同学有电脑，去ktv唱歌也只是偶尔去唱一次,基本上都是多个同学一起去，实行aa制付款，所以大多数同学在娱乐方面的月均花费在50至I」100之间

5、学习方面平时同学们看书之类的就会在图书馆去借阅报刊杂志，很少买书网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样化，使得大学生们不再满足象牙塔里单调的读书生活，他们的业余时间被各种娱乐活动所占据如今的娱乐形式越来越多元化，如网上聊天、网络游戏、ktv、电影、旅游等等除此之外，大学校园中的人际交往也日益丰富，男女朋友、各种老乡会、学生社团活动层出不穷，这让刚刚从高压式应试教育禁锢中挣脱出来的大学生们眼前一亮，不觉陶醉其间、乐此不疲，如此一来，阅读时间更为大大减少课业负担重也是大学生读书较少的原因之一当今大学生课外阅读较少的原因还有课程偏多，再加上不少学生辅修第二专业、攻读外语、学计算机等，使得他们读书时间自然减少就拿我们学习的这个专业来说，一走进大二，各种考试接踵而至，计算机二机，英语四级，英语六级，托业，托福，bee这些都是人生中重要的考试，都需要花费大量的时间，考试前的准备、各种补习班，消耗掉的不单单是时间，更是心血毕竟，这些考试决定着自己的前途命运为了美好的前程牺牲点读书时间，这笔账不管谁来算都是划得来的就业压力大是大学生读书功利性的直接原因当前，严峻的就业形势、激烈的就业竞争使大学生读书目的越来越实际他们是从高考的千军万马中冲杀出来的，已经习惯了考什么学什么，因而他们在读书之前总是先考虑这本书对自己是否实用，显得十分急功近利这和现阶段的就业形势密切相关例如很多招聘单位青睐那些拥有英语四六证书或者会计师证书的人，这就无形中加大了学生的压力，迫使大学生为了与招聘单位要求相符而读书，这无疑增强了学生读籍，如果老师特别要求的话也会打印一些学习资料，大部分同学在期末考试的时候会去打印一些资料作为学习资料，所以同学们在学习方面的花费不是很大，每学期在30左右

6、交际方面给同学送礼物也是大学生生活消费的一个方面，大部分同学只是偶尔送送，像这样的场合也只是偶尔送送，并且送的大部分是小礼物，所以花费不了多少对于聚餐，不同的人有不同的想法，基本上是aa制,花费在30到五50之间，对于旅游方面，同学们会选择节假日出去旅游,像这样的话，次数不会太多，也不会太频繁，平时周末大多数都会选择在本城市旅游，这样花费不少很多

（二）原因分析对于大学生消费行为的调查，我们可以看出大学生作为社会一个不可或缺的主体，没有独立的经济来源，并且每月的生活开销大都来自父母，现进行一些原因分析

1、大学生消费结构不合理无计划的消费主要还是由大学生所处的位置所引起的与社会有着广泛的接触，社会生活中的一切都是诱人的，使得许多同学都想去一一尝试，这就很容易在学生中形成享乐主义、拜金主义以及出现攀比的现象这有着学生自己的原因，也有着社会的原因

2、父母对子女错误引导父母的行为对孩子的影响是最大的，是孩子最先效仿的对象，父母如果在消费上面盲目，那孩子又怎么会有好的榜样呢？也就跟着乱花了，还有就是父母在对待孩子消费上不加以重视，不进行引导

3、学校教育不完善对于大学生消费问题，学校是应该最先做出反映的，从中可以看出学校对这方面的教育还不足学校对学生消费的心理行为的指导还不够、没有把学生引向一个正确的方向对于本次调查中所发现的问题，我们提出以下建议

1、树立正确的消费观，培养理财能力当今这个竞争激烈的社会中，大学生要想有自己的立足之地，首先必须要在经济上独立，培养独立的理财能力理财需要理性的思维能力,大学生不能简单的把每月能收支平衡作为理财的目标理财是需要长期努力的大学时代，我们有时间去学习理财技巧，养成好的理财习惯，会使大家受益终身

2、克服攀比心理，讲求实用型消费首先，大学生的消费来源多数来自父母，日常消费应以实用为主，不应该一味地追求名牌应树立理性的消费观念有攀比心理不是一件可耻的事，我们应把它用对地方，在学习上相互争先是应该极力提倡的通过本次调查，我们了解到多数大学生的消费是讲求实用型的但部分同学的消费还是存在问题的，笔者认为这是受学生家庭背景的影响的，学生生活环境不同，消费观念必然存在一定的差异但是，树立理性的、科学的消费理念是每个大学生都从现在就应该培养的

3、学校、家庭应做好正确的引导大学生大多数时间都在学校，学校的引导是很重要的，学校应重视学生消费观念的教育，通过举办一些活动来提倡大家树立正确的消费观念同时，家长的引导也有举足轻重的作用，平时在生活中应加强正确的教育大学生自身更应加强学习，使自己的消费具有目的性、计划性,学会科学的、理性的消费良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合其中学生的消费行为是体现学生生活作风的重要部分一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环因此，应该把大学生良好消费行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，进而促进良好学风、校风的巩固与发展作为当代大学生，我们是新世纪社会的接班人，我们应该树立良好的消费观，养成合理的消费习惯，提倡勤俭节约，反对骄奢淫逸，并在实际生活中不断开拓进取参考范文大学生就业情况调查报告调查目的主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响；通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系;为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业为同学们在今后的求职就业过程中提供参考调查结论及建议在调查中了解到，大学生对就业信息的关注还是比较少的，只有24%的同学表示一直在关注就业信息，而71%的同学只是偶尔关注，在看到时留意下而对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低同学们大都表示对未来的工作有担心，但在实际生活中却缺少了这种基本的努力典型的眼高手低表现总结照成这方面的原因

1.因为学生现在仍在安逸，舒适的校园中生活，对激烈的社会生活没有足够的了解在经济上仍依赖父母，忘却了就业压力带来的紧张感，每天仍是如中学生活，上课、下课，对就业缺乏了准确的了解和认识

2.学校提供的就业指导不到位同学们表示,虽然学校开设了就业指导课，但只是泛泛的讲些大道理，缺少了实际的操作能力自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等个方面，是职业生涯规划的重要内容之一通过对部分用人单位的了解，发现社会所需要的大学生应具备的基本综合素质应该包括思想健康和道德、自律、讲诚信，善于协调、容易与他人合作的品格，以及具备过硬的专业技术知识和基本的法律法规知识调查显示，有60%的大学生认为造成就业难的状况，除了社会压力大，企业用人少的因素外，主要问题还是在于自身的工作经验的缺乏，缺少实战经验是致命的因素目前大学生的个人综合素质和能力缺失，突出表现为相对缺乏社会实际工作经验,缺乏解决现实问题的能力，缺乏艰苦创业精神，在与人合作与沟通方面存在着障碍在调查中发现，有57%的同学认为自我表达能力和人际交往关系是自己在求职过程中遇到的最大的难题职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标而职业目标的选择并无定式可言，关键是要依据自我实际，这就要求我们要对自己有所了解通过个人分析认识自己，估计自己的能力，确认自己的性格，发现自己的兴趣，明确自己的优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分的发挥然而调查表明，大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解，自然对职业生涯目标是模糊的影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素（地理位置与单位性质、社会经济因素），内在价值因素（是否能发挥自己的才能、自己的理想），外在价值因素（家庭的经济条件、薪水和福利、）在调查中，被调查者薪酬和福利、地理位置、单位性质、自己的理想、家庭的经济条件、父母的决定、社会经济因素、是否能发挥自己的才能,按自身在选择工作时所起作用从大到小排序其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况，薪酬和福利、地理位置、单位性质和父母的决定为同学们所所首先考虑下的，接下来是自己的理想、是否能发挥自己的才能、家庭的经济条件、社会经济因素，男女生没有显著的差异据调查发现，以往的学生对自己就业后工作的要求，无论是单位性质反面还是薪资方面，要求都比较高，但现在的就业形势似乎不允许初出茅庐的学生有挑工作的机会了，大学生们的要求也降低了很多，大部分同学都表示可以接受“先就业，再择业”的观念对于以后将从事非专业的工作，有61%的同学都表示可以接受，看招聘单位给出的工资待遇和发展前景但在就业公司选择时，有58%的同学希望可以再外资企业和政府部门工作，对那些民资企业只有极少部分的同学表示会考虑，这也是大学生好高鹫远的表现，似乎也有点不切实际几点意见从调查显示目前大学生对就业的态度表现为

1.对就业形势的关注度比较少

2.个人能力存在缺陷，自我认识不足，缺少实战经验是致命因素，没有准确的目标

3.大学生的职业期望还是比较高1学校要切实做好学生的就业工作，尽快完善就业指导体系就业指导和就业服务的工作同等重要就业指导和就业服务属于就业匹配的促进措施其核心在解决用人单位和毕业生之间的信息不对称问题,通过向大学生提供就业信息并根据这些信息接受职业指导，帮助他们进行有效的职业决策在借鉴国外经验的基础上，高等院校应通过改革传统的管理体制，逐步形成和建立一支高素质和职业化的就业指导队伍,为毕业生提供就业信息服务和就业帮助具体措施包括建立大学生就业信息系统,并与全国劳动力市场信息系统联网，形成一个完整的信息系统;建立职业指导机构，指导学生进行自我评估、职业开发以及制定工作寻找战略，为学生提供充分的信息与指导服务;建立职业指导课程，列入学校教育课程内容和教学计划，实施在校学生的就业指导与实习政策等等首先大学毕业生要认清就业形势，转变就业观念当前全社会就业形势比较严峻，除了表现在就业需求与劳动力供给的矛盾外，城镇和农村就业问题同时出现，新生劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织，这为大学生就业增加了困难因此大学生要消除“眼高手低、有业不就”的思想，要树立科学的人才观和正确的就业观调整自己过高的、不切实际的想法，到基层去谋求发展，到艰苦的地方去创业其次转变到灵活就业，先就业、后择业的动态就业上来，转变到行行出状元，“干一行、爱一行、干好一行”的敬业观念上来最后认清自身的素质和条件，正确认识自己和他人，不盲目攀比，寻找与自身条件相适应的、适合于自己的用人单位毕业生应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面，既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价，既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素

（三）大学生要提高自身的能力，在校期间也可以多参加一些社会活动，如学校安排的社会实践，社团的下乡活动、积极参加学校组织的招聘会，也可以在不影响自己学业的前提下去找一份兼职，提前适应社会生活，了解现在社会需要什么样的人才，积累一些社会经验，丰富自己的阅历这些都是将来找工作的资本参考范文大学生上网情况调查报告导言在我国约2650万网民中，18—24岁者占到

36.8%,而这正是大学生所处的年龄段作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，直接关系着网络文明和大学生的成长发展掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐网上聊天、发e—mail给好友、网上浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不健康，导致人格的发育不健全那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对我们学校的学生做了一个初步的调查本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学（男女各20名）和大三社会工作的10名男生为调查对象因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些本次调查主要采取问卷调查法问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98%,这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实根据调查问卷，网络知识的获得有52%的人是通过自学，通过同学获得的占32%而从学校获得才18%,可以反映出学校网络知识教育的’不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没用着重学生对从学校获得网络知识失去信心大学生上网的环境差，在网吧上网占到80%,学校上网占了10%,而自己拥有电脑的才占4%,无论在网吧还是在学校都非常拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过

1.5平方米对于上网的动机，由于学习需要才占24%,打发时间占了28%,可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少在调查中，大一女生打发时间占了20%,因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间高中可能接触网络的同学都很少，所以有10%的学生是由于好奇心去上网的在上网的费用上，48%的学生每个月都在50—100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18%,由此可见大学生还是很重视上网的有8%的学生上网费用在100元以上，儿乎天天都在网吧对于这么高的网费的来源零花钱占到了76%,还有2%的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应该好好反省了，在大学生的零花钱的使用上，上网占到了很大的比例在工作日中一星期上网的时间在4-10小时占44%,周末或节假日中10小时以下的最多占38%,从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平时的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性，不需要有很多的准备所以大学生的平时课余时间分配不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大在上网的时间中58%的学生都是不定时的，32%的学生选择在晚上上网我们学校没用规定上晚自习，而在高中天天上晚自习大家都很厌恶了，到了大学很少人选择自己去上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网在我上网的经历中，晚上都是排队上网的，学生白天都要上课不具有科学性家长和老师本身应该加深对网络知识的了解才能正确引导学生如何面对网络在看待学生上网的问题上同意孩子适当可以上网，禁止上网的占8%,任其自然的占24%,没有一个无条件支持上网的，说明了家长和老师对学生的上网态度还是比较坚决的，都是采取保守的态度，好像怕网络会给学生造成多大的坏影响这也是家长和老师对网络不了解而造成的随着学生的长大，特别是高中毕业后上网问题有所放松但给他们的第一印象是最好不要去上网家长在反对学生上网的理由中怕学生浪费时间，影响学习的占68%,怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30%,从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心健康可能关心的较小增加开支的只占了2%,家长在对学生的培养中所花的钱和时间不是太在乎,一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书但是只注重学生的时间和学习成绩，忽略了学生成长过程中的身心健康的发展学生上网的目的很多，但是最主要的大概就查找学习资料聊天交友和娱乐音乐其中最多的是娱乐音乐有72%,其次是聊天交友的是70%,学习只有48%可以看出学生对于网络的利用只局限在娱乐交友方面，而真正的利用网络来获得更多的知识还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少而阅读新闻只有24%,网络信息具有及时，准确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上参考范文读书情况的调查报告一个不读书的民族，是没有希望的民族随着我们国家经济的发展以及人们生活水平的提高，各种各样的阅读资料向人们扑面而来上世纪末至今，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代精英文化成为市场的主流，阅读对象也不仅仅是文字，更涵盖了影像、画面等等一切传统阅读并未包含的东西，似乎我们已经进入了浅阅读的时代而作为今后国家建设中坚力量的中国当代大学生，他们的阅读状况如何呢为了了解大学生的阅读情况，我们就云南民族大学职业技术学院的学生进行了调查，发现了一些问题，并探讨了其中的原因，找了一些解决方法现将具体调查情况做如下报告本次调查对象为云南民族大学职业技术学院80名大学生，共发出80份问卷，收回76份有效问卷调查主要针对大学生的课外阅读量、阅书的功利性大学阶段是学生的世界观和人生观形成的重要阶段，广泛的阅读兴趣，良好的阅读习惯，会对他们的成长起着有益的影响因此，针对大学生的读书现状，我们有责任进行反思，从中找到解决问题的最佳途径和方法启示与思考学校方面对大学生的课外阅读进行引导，学校方面责无旁贷，学校应该以灵活多样的形式引导他们明确读书的目的，实现课外阅读的多样化、合理化，真正使学生对课外阅读产生兴趣，从中获取知识，受到熏陶，提高素质以丰富多彩的活动占领阅读主阵地如今，大学校园里的社团活动如雨后春笋般层出不穷，频繁的社团活动占用了学生很多课余时间，使他们用于读书的时间相对减少如果学校也能组织一些读书方面的社团活动，这对大学生的阅读生活无疑起到积极的推进作用如定期开展读书竞赛活动、读书汇报会、读书演讲会等，这样就会把学生的兴趣引导到读书中来，让他们有更多的机会接触到古今中外优秀的作品，同时也让他们在活动和交流中取长补短，不断提高阅读的质量和阅读的效果久而久之，积极健康的阅读活动自然成了引领学生人生导向的主阵地，在学校德育方面发挥着不可替代的作用读目的和动机、阅读态度、阅读媒介、阅读爱好等

一、什么是浅阅读？浅阅读它是指一种浅层次的、以简单轻松娱乐性为最高追求的阅读形式内容上，以无厘头式的消遣、娱乐或感官的刺激为上，充满了游戏精神及荒诞不经的色彩;方式上则以动漫、图像、影像等为主，文字为辅相对于品茗式的传统阅读而言，这种快餐式文化追求的是横向的广度，即所谓的“碎片式的语言，拼盘式的内容”以“知道”代替“知识”，这样的快餐式、跳跃式、碎片式的浅阅读正成为大学生时下的阅读新趋势为此，我们针对在校大学生开展了一次书面的问卷调查，以了解他们的思想状况和阅读需求，从而分析大学生素质的现状，并为进一步探索提高大学生素质参考依据

二、调查结果与分析

1、阅读认知度普遍较高从调查结果看，

47.6%的学生认为阅读是一件有趣的事情，

35.29%的学生认比较喜欢阅读而不太喜欢和很不喜欢阅读的学生仅占

17.65%和

1.96%这说明绝大多数学生对阅读重要性的认知程度普遍较高

2、阅读时间较少每天阅读3小时以上的学生仅为

5.88%,1-3小时的为

54.90%,1小时以上的为

29.41%,有

9.80%的学生处于基本不阅读的状态

3、每月的平均阅读量较少每月平均阅读5本书以上的学生仅占

1.96%,3-5本的学生占

5.88%,大部分学生每月平均阅读量为1-3本，这说明大学生的阅读量是少之又少的

4、从阅读取向和阅读兴趣来看，我院学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，他们往往按照个人兴趣来选择课外书籍进行阅读时尚杂志、人物传记和通俗小说是我院大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与这些种类书籍自身的特色与优势有关在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养在这其中，值得注意的是我院学生对于阅读名著、经典书籍的热情不太高（仅为

28.4%）止匕外，经济管理、英语、计算机课程等专业性较强的书籍成为我院学生重要的选择

5、我院大学生的阅读媒介呈现多元化趋势，不仅局限于传统的纸媒体，互联网作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活，构成了平时阅读的一个极其重要的组成部分约有30%的同学主要通过网络阅读而大多数同学在利用网络时能够比较恰当的控制时间和内容，合理的利用网络信息资源为自己服务，超过70%的大学生平均每天上网时间在2小时以内

6、我院

55.8%左右的大学生将到图书馆借阅作为自己阅读的主要途径，找亲戚朋友借阅、网上浏览、在书店看等也都是重要的阅读途径但是值得注意的是，我院学生买书热情不高，仅有13%左右的学生将买书作为自己阅读的主要途径由此可以看出，我院学生的阅读方式已经进入到浅阅读时代文档为doc格式参考范文大学生消费情况调查报告随着高新技术的不断发展、电脑迅速普及、而作为大学牛.、无论是工作、学习还是生活娱乐、电脑都是他们生活中必不可少的一部分作为一种方便高效的现代工具、电脑正在被当作必备生活和学习的工具而大量的涌入宿舍当今的大学生乐于创新、易于接受新事物、他们往往追随或引领时尚潮流电脑作为一种方便高效的现代化工具、似乎与大学生有一种天然的紧密的联系、它正在被当作必备的生活和学习工具而大量地涌入学生宿舍在当前社会电脑普及率并不高的情况下、大学生可以说是又一次站在了信息时代的前沿虽然学生的消费能力有限、但国内家庭用户对电脑的投资、很大程度上都是为他们子女购买的、而这群年青人显然对这种高科技时尚产品更了解近年来、随着人们生活水平的不断提高和电脑的日益降价、越来越多的大学生拥有了自己的电脑大学生们将电脑用于工作、学习和娱乐等各个方面、电脑已经从最初的辅助性工具成为很多大学生日常生活中不可缺少部分、对他们的生活和学习的影响也日益突出所以当前的笔记本电脑消费市场中、大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注

1、了解现在大学生对笔记本电脑的使用情况和使用用途分析购买偏好

2、了解目前我国市面上常见的笔记本电脑品牌及市场现状

3、了解大学生购买笔记本电脑时的购买方式的选择

4、了解电脑品牌在大学的销售情况；

5、了解电脑品牌售后服务在大学生心中的印象；

6、为了让本公司的客户服务中心对大学生笔记电脑市场有更多的了解、为客户打造优质的服务重庆邮电大学全体学生20xx年11月12日一20xx年11月26日

1、购买的电脑品牌；

2、对购买品牌售后服务的满意度；

3、售后服务在你买电脑时比重占多大；

4、你现在最中意的售后服务品牌及原因；

5、售后服务的内容；

6、大学生对于售后服务的需求形式问卷调查方法由工作人员在重庆邮电大学中心食堂外随机派发调查问卷调查人员向同学们说明目的、并特别声明在调查结束后将会赠送被调查者一份精美的小礼品、请求同学们帮忙协助调查、并向同学们表明谢意调查人员应引导被调查者积极参与、有效的回答问卷中的各个问题、以得到最真实的答案调查过程中、调查人员应耐心等待、不能催促调查督导阿卜杜乃比•拜克尔调查人员阿卜杜乃比拜克尔、阿巴拜科日阿卜杜外力、刘金君・・复核员阿卜杜乃比•拜克尔调查问卷300份、30元精美小礼品300份、90元充分发挥图书馆的资源共享和开放性功能图书馆是学生读书的最佳场所图书馆是书的海洋，知识的殿堂，同时也是提升修养、陶冶情操的重要场所因此，学校应该充分利用图书资源，最大限度地发挥它的开放性功能为了让学生在图书馆中的阅读收获最大，学校应该不断丰富图书馆的书目种类，增加图书馆的开放时间，严格图书馆的借阅制度使学生在这里得到诗意的栖居，从书籍中汲取营养，享受读书带来的乐趣

3、完善考核制度，把大学生从繁重的课业中解放出来在拿到大学录取通知书的那一瞬间，所有从高考的独木桥中挤过来的学子们都暂时松了一口气，以为从此告别题海，迈向新的天地没想到进入大学不久，高三的一幕重新上演，为了应付考试，他们再一次被题海所淹没因此，完善考核制度也是高校改革的当务之急，如学校可以增加选修科目，减少必修科目，或增加平时考核成绩的比例，减少期末考试成绩的比例以便让大学生从繁重的课业中解放出来，有时间和精力去阅读更多更好的书籍，不只做学习的工具和考试的机器，而是做一个有思想有观点有理想有道德的发展中的人

（二）学生方面学生是阅读活动的主体，所以在读书的选择、读书的方式上直接决定着读书的效果作为当代大学生，无论是立足自己的发展，还是适合社会发展的需要，都应该养成良好的阅读习惯，使读书成为自己生命的一部分抓住点滴时间，养成良好的读书习惯总有人把没有时间当作不读书的理由，其实这只是借口鲁迅先生说过时间就像海绵里的水，只要愿意挤总是有的我们无须像欧阳修那样连马上、枕上、厕上的时间也不放过，也不用像董仲舒那样三年不窥园地苦读，我们只要从那些毫无意义的网络游戏、休闲娱乐中解放出来，就会拥有更多的读书时间因为网络只是虚拟空间，它给人带来的快乐毕竟是短暂的，只有读书带给人的才是终身的享受;而人沉溺于休闲娱乐中久了，也容易玩物丧志，只有读书终能启迪人的心志，使人变得高尚树立远大理想，克服读书的功利性未来社会需要的不单单是具有专业理论知识的人，更需要具有高尚的道德情操的和较强的综合能力的人，因此那些考什么就读什么的做法，只能把自己逼进死胡同风物长宜放眼量一个人不能只盯着个人的前途，只有把眼光放远，树立崇高而远大的理想，才能在未来的竞争中立于不败之地我们敬爱的周总理少年时就立志为中华崛起而读书，后来终于在国际舞台上叱咤风云，铸就了大国总理的不朽风范因此我们不能只想着毕业后找一份事做，而应该先想着会一个高尚的人克服了功利性目的，那么可选择的阅读范围就会广阔得多，人生的路也会越走越宽培养广泛兴趣，不断完善阅读结构读书就如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来这是告诉我们读书要博采众长而在调查结果中显示，我校大学生的课外阅读呈现出了重专业轻素质、重消遣轻理论、重畅销轻经典的倾向，这样的阅读倾向和阅读结构不利于大学生综合素质的提高因此，我们要培养广泛的兴趣爱好，不断完善阅读结构，专业理论书籍要阅读，经典名著更要阅读，因为能成为经典的名著，浓缩了人类最美好的情感和语言，它让我们走进高尚，远离低俗休闲娱乐不是不可以阅读，但决不能让休闲娱乐左右我们的价值取向歌德说读一本好书，就如同和许多高尚的人谈话,而别林斯基说阅读一本不适合自己读的书，比不阅读还坏因此，我们读书既要广泛又要精选，既要博采又要专攻，使阅读跟得上时代的节拍，适合社会发展的需要调查结束了，但是它留给我们的思考并没有结束，调查中显示的不仅仅是一些没有生命的数据，它摆在我们面前的是一种阅读理念，更是一种价值取向因此，当代大学生的读书现状应该引起每一个人的关注,阅读更应该成为一种全社会的行为，除了学校和学生，社会也有责任营造一个良好的读书环境，形成一个人人爱读书，人人读好书的浓郁的读书氛围联合国教科文组织自1995年起，将每年的4月23日定为世界读书日，目的就是向大众，尤其是向青少年推广读书活动身在热爱读书的国度，身在书香四溢的大学校园，我们更应该多读书，读好书，在读书中发展，在读书中提高，在读书中享受人生的快乐参考范文大学生课外读书情况调查报告面对社会上形形色色的诱惑，大学生在学习专业课知识上面花的时间越来越少，那么近几年来，大学生读书的情况怎么样呢针对这个情况，有关部门做了一项调查研究本次调查对象为青岛科技大学外国语学院英语系学生调查主要采用问卷调查的方法，于XX年11月在青岛科技大学外国语学院07级5个英语班累计发放问卷120份，回收问卷116份，有效问卷100份，男女比例为1:10同时我们还采取了个案调查的方式对问卷调查进行了补充

一、数据结果及分析调查显示，

63.5%的学生目前不喜欢读书，他们认为，互联网等其他多媒体日益发达，增长知识远远不止书本一种形式只有

28.9%的‘学生称很喜欢读书，把读书作为生活中的一大乐趣

（二）读书空间较为便利，但有一定的闲置调查显示，大学生最常利用的阅读地点依次是宿舍，图书馆，教室,家里，有

38.3%认为如果自己想阅读，一般能够找到比较便利的阅读地点，由此可见，当前我校学生读书空间的保障是没有问题同时调查发现，被调查者对“目前高校图书馆和教室内部的硬件条件”普遍持满意态度，其中非常满意占

21.3%,基本满意占

50.8%此项调查还显示，在目前大学生读书空o间比较便利的情况下，学生对这些空间的利用还不够充分，亟待挖掘图书馆，教室等现有设施的潜在功能，吸引学生读书

（三）当前在校大学生虽然业余时间比较充裕，但从每天用来阅读的时间较少对于影响读书的主要因素，被调查者中选择课外活动多的占12%,选择功课压力大的占27%,选择社会就业压力大的占12%,选择书籍太多难以选择的占15%,选择其他选择太多的占8%82%的被调查者每天读书不到一小时，o只有不足2%的人每天读书5小时以上

（四）读书类型趋向功利化、多元化对于主要阅读的图书类型，当前大学生群体在阅读图书的类型选择上呈现出更加多元化的趋势，其中与专业学习或考级考证类相关的书籍仍是其重要组成部分，比例高达52%以上由此可见，很大一部分被调查者是在外来压力下进行阅读，阅读的短期目的性比较强对于出于何种原因借阅图书，大部分被调查者表示是为了提高自身素质，优化自身修养，为以后找工作等做铺垫等，其中选择提升涵养修养的需要占28%在选择为将来就业增加祛码的占被调查者总数的23%,高年级的学生做此选择的比例甚于低年级学生（大二学生中占

66.67%,大三学生中均不超过40%）,这是与高年级学生面临就业找工作的情况分不开的，同时也显示出学生们意识到了读书与工作、与未来的关系密切总之，大学生阅读的目的性很强，也比较务实此外选择考试考级需要的占16%,选择完成作业需要的占10%,选择消磨时间的占18%,选择其他的占5%被动性是借阅的特点之一，另一个比较明显的特点是借阅无目的性，盲从性大，集中表现在18%的学生纯粹是为了消磨时间此次调查中，30%的人认为大学校园读书氛围一般，且功利性很强30%的人对大学的读书氛围不关注，对读书表示无所谓的态度只有15%的同学认为其周围读书氛围浓厚

（五）读书渠道多样但内容较浅层次对于主要的阅读渠道，调查数据显示，在当前互联网时代，大学生读书的渠道更加多样化，网络传媒、音像制品等新型读书方式正成为其新的选择通过个案访谈和问卷调查，我们发现大部分学生读得最多的书是教材，阅读目的也仅仅是为了获取期末考试的高分对于是否读过四大名著这一类书籍，被调查者中选择读过的占59%选择通过影视作品欣赏过的占26%,选择想读，还没有机会读的占11%,选择没想过要。