2025年湖南省广益实验中学初三第二次模考语文试题理试题含解析

年湖南省广益实验中学初三第二次模考语文试题理试题2025注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

一、积累与运用A.嗔视桑梓（zD吹毛求疵（cT）汗流狭背匮乏羸弱ying浪敛波平Qi玄n）眼花嚓乱C.聋拉慰藉jie屏气凝神（bing）钟灵毓秀D.磕绊窒息zhi入不敷出（fa）栩栩如生

1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（）

2.下列句子没有语病的一项是（）通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化A.滨州市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果B.大量事实表明，领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞力就转向哪里C.绿色发展是构建高质量现代化经济体系必然要求，是能否解决污染问题的根本之策D.

3.下列句子中，没有语病的一项是家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神A.B.最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”高铁、网购、支付宝和共享单车C.目前，网络文学界已拥有约1400万名写作者、超1600万种作品、近

3.8亿左右读者D.石榴性味甘、酸涩，是一种营养丰富，维生素C含量比苹果、梨要高出一两倍溃退遗嘱沉湎A.眼花瞭乱禁锢窒息躁热B.再接再厉C.泻气教诲崎岖诚皇诚恐D.骤雨缅怀娴熟弹精竭虑

4.下列词语中字形完全正确的一项是（）

5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①其实，不管身处何时,不论身在何地,既然选择了这份工作，就要用心去做

②所谓敬业精神，我认为，就是把平凡的工作做到极致

③现实生活中，有些人对于所从事工作的态度可能是这样的有的得过且过，做一天和尚撞一天钟；有的趋利避祸,

（1）考查新闻标题的拟写解答此题时，先通读材料，找出材料的中心句或关键词然后，从中提取主要信息，即找出主语、谓语、宾语即可注意题干要求的字数通读材料一可知中心句是第一句“5月16日上午，济南5G试验网启用仪式在济南龙奥大厦举行”，从中提取主谓宾即可

（2）考查语言表达的能力从题干中可以看出“我所说的内容是为了引导A同学接受5G阅读引导性的语言需要委婉，主题要明确，本题可以从5G的现状、特点、和便捷程度方面入手，结合材料二三的具体内容打动A同学

7、

①归雁洛阳边

②马作的卢飞快

③断肠人在天涯

④所谓伊人

⑤晴川历历汉阳树

⑥提携玉龙为君死

⑦寂寞梧桐深院锁清秋

⑧为什么我的眼里常含泪水【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字此处注意“雁、涯、伊、历、携”等字词的书写

8、

（1）鲁提辖拳打镇关西

（2）不正确流沙河是经典名著《西游记》中的河流，出自《西游记》第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净其长万里、宽八百里，河主人是沙僧而【乙】段中的沙僧已成为三藏的徒弟

（3）除了身材都胖外，性格都直爽如“洒家”“一头骂，一头大踏步去了；“八戒”“罢了！来到尽头路了！”都有智慧，如“洒家”明知郑屠已死，为显得自己不是怕事而逃离，便假说“你诈死，洒家和你慢慢理会；“八戒”“寻一个鹅卵石，抛在当中若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深”【解析】试题分析

（1）依据文本【甲】中的“三拳”“郑屠”“洒家”可知，文本叙写的内容是《水浒传》第三回叙写的“鲁提辖拳打镇关西”这一故事

（2）本题考查学生对名著内容的积累能力具体是考查对《西游记》有关要点内容的辨析“流沙河”是《西游记》中的出现的河流，出自《西游记》第二十二回:八戒大战流沙河木叉奉法收悟净“八百流沙界，三千弱水深鹅毛飘不起，芦花定底沉”其长万里、宽八百里，卷帘将悟净（沙僧）在此河中而【乙】段中的沙僧，此时已经是三藏的徒弟了据此可推断，文本中“一股水”不是“流沙河”

（3）这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结从【甲】文中你诈死，洒家和你慢慢理会”“一头骂，一头大踏步去了”等语言和动作描写，可以看出鲁提辖“粗中有细”“直爽”的性格特征从【乙】文中“八戒道’罢了！来到尽头路了！”“寻一个鹅卵石，抛在当中若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深”的语言描写中，可分析出猪八戒也是一个直爽且有智慧的人据此可知，“洒家”与“八戒”都是性格直爽且有智慧的人

二、阅读

9、

1.因为初秋时节，部分青色的枫叶逐渐变红，就像是树叶上开出红红的花儿或作者这样写，生动形象地描绘出初秋时节，江枫一片青色树叶中点缀着红叶的美景

2.例诗人既有淡淡的思乡愁绪，又有看到景色后的开朗宽松心境诗人原本有思乡愁绪，尾联“秋怀”一词，即心底的忧愁，流露出作者在离家千里，身在旅途中的这种情感，但江行所见之景清新幽美，心境也逐渐变得开朗旷达起来尾联写心底的忧愁巳被风吹尽，在那滨水之处（沧洲）每年也可以欣到江上的大好风光，即为明证【解析】试题分析

1.此题考查学生对诗歌语言赏析能力，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感“青枫初着花”的意思是青色的枫叶就像刚开了花这一句采用了比喻的修辞手法，枫叶初着花就像树上开出了红花【考点定位】鉴赏诗歌的语言能力层级为鉴赏评价D

2.此题考查学生对诗歌感情的理解，“一切景语皆情语”，通过景物描写，体会作者的思想情感从“客帆和月宿兼葭”可以体会出诗人漂泊他乡，有着淡淡的思乡之情“云过疏雨数千点，临水小村三四家风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙”这些语句展现了一副清新幽静的美景，此时作者的心境豁然开朗，“秋怀已向南云尽，又是沧洲阅岁华“，此时作者的愁绪已随风飘散【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度能力层级为鉴赏评价D

10.

1.停止军队

2.（诸侯各国）都把侵占的土地还给了齐国

3.让各地官员七十二人上朝:赏赐、诛杀各一人:重振军队说之以隐【解析】

1.本题主要考查点是文言实词的理解为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词注意古今异义词，兵军队

2.本题考查翻译语句解答时一定耍先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺重点词语皆都

3.考查对文章内容的理解与提取“一鸣惊人”比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩指句子“于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出”用自己的话回答，就是翻译句子提炼即可淳于髡劝谏的目的是让齐王放弃伐魏的计划，以避免两败俱伤，别国渔利他使用劝谏方法是使用了以事喻理（或借事说理）的方法即“说之以隐”参考译文齐威士在位时，喜欢说隐语，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，不理政事，把政事托付给卿大夫文武百官荒淫放纵，诸侯各国一起来侵犯，齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不敢进谏淳于髡用隐语来劝谏齐威王，说“都城中有一只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞也不叫，大王知道这鸟是怎么一回事吗？”威王说“这鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人震惊”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事，奖赏一人，诛杀一人，又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都归还了侵占齐国的土地齐国的声威竟维持达三十六年n、i.D

2.D

3.C

4.

①H7N9病毒不仅感染了禽类，而且感染了人类并造成人的死亡，以后还有可能感染其他哺乳动物

②过去抗御流感的经验和教训告诉我们，在对H7N9病毒来源和传播未定论之前，不应该称为“禽流感”，以免造成不必要的经济损失

5.措施

（1）不接触、不食用病（死）禽、畜肉，不购买无检疫证明的鲜、活、冻禽畜及其产品；

（2）生禽、畜肉和鸡蛋一定要煮熟煮透；

（3）室内勤通风透气；

（4）保持良好的个人卫生习惯，不喝生水；

（5）发生发烧、头痛、咳嗽、全身不适等呼吸道症状尽快到医院就诊，不要错过最佳隔离、治疗时间建议

（1）关闭疫区禽类市场，宰杀染疫禽类；

（2）及时通报疫情，公开信息；

（3）做好病人的隔离和治疗工作【解析】

1.本题考查学生对说明文内容的理解与辨析能力A项错误，只是部分专业研究人员都认为，将H7N9禽流感改称为甲型H7N9流感更科学，而非所有专业人员都这样认为；B项错误，人感染猪流感并非是从猪直接感染人，而是在人与人之间传播的；C项错误，今年H7N9疫情病死率超过40%,与错过最佳治疗时间有关钟南山认为目前H7N9总体患病人群数量无法统计，证实的病例一般属于重症，不见得就有这么高的致死率

2.本题考查学生对说明文内容的理解与辨析能力研读文章内容可知，D项表述错误，H7N9病毒是由另两种病毒的遗传物质重组而形成的一种新型病毒，具备一直从禽类传播给哺乳动物病毒的特征，这种病毒看起来很像哺乳动物病毒

3.本题考查学生对说明文内容的理解与辨析能力首先要仔细阅读文章，逐段分析内容，了解说明对象及其特点，总结归纳说明内容，了解说明方法及其作用，理清说明的顺序，分析说明的语言，然后逐一分析各个选项，做出回答C项表述错误，H7N9病毒虽然出现比较多的人感染病例，仍不代表流行性疾病即将暴发，因为只有在哺乳动物中间传播的病毒才能形成流行性疾病，而H7N9病毒并未出现人与人之间的传播

4.本题考查学生提取并概括文章信息的能力解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达仔细阅读文章，根据第

（2）段“认为应当称为甲型H7N9流感，而非禽流感原因在于，流感是人畜共患病，而且现在H7N9禽流感病毒早就不是只感染禽类，而是感染到人并造成人的死亡”，第

（4）段“将H7N9禽流感改为甲型H7N9流感也来源于过去人们抗御流感的经验和教训”来作答即可

5.本题考查学生对说明文内容的分析运用能力根据H7N9病毒的特点和易感染的途径来制定措施，如不接触、不食用病或死的禽、畜肉；不购买无检疫证明的鲜、活、冻禽畜及其产品；生禽、畜肉和鸡蛋一定要煮熟煮透；室内勤通风透气等针对H7N9病毒传染途径提出建议，如关闭疫区禽类市场，宰杀染疫禽类；及时通报疫情，公开信息；做好病人的隔离和治疗工作等

12.

1.首先是提出本段论点取舍之道，耕耘为本；然后举钱钟书刻苦读书的例子加以论证；又引用鲁迅的话从道理上论证耕耘对于成才的重要性最后总结强调一分耕耘一分收获，没有耕耘哪来收获，没有耕耘何谈取舍

2.格局大，可以成就很大；格局小，无法取得大的成就（格局不一样，胸怀不一样，最后的成就也大相径庭）

3.取舍之道，进退为上（内容应该体现“进退（退让）”对于“取舍”的重要作用，表达形式一致，不一致的即使意思对也要酌情扣分）【解析】

1.试题分析分析作者论证思路主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联语言表述为先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论文章第3段首先是提出本段论点一一取舍之道，耕耘为本；然后列举钱钟书刻苦读书的例子加以论证；又引用鲁迅的话从道理上论证耕耘对于成才的重要性；最后得出结论“一分耕耘一分收获，没有耕耘哪来收获，没有耕耘何谈取舍”据此分析作答

2.试题分析考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证道理论证通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性本题引用谚语“蜡烛尽能照光房子，太阳却能照亮世界”，运用了道理论证的方法，强调了“谋大事者，首重格局”，进而论述了本文的“取舍之道，格局为要这一分论点说明格局不一样，胸怀不一样，最后的成就也大相径庭据此理解作答

3.试题分析考查对文章内容的理解和文章的论证思路本文在提出了中心论点后，从“取舍之道，道义为先”“取舍之道，耕耘为本“取舍之道，格局为要”“取舍之道，进退为上”四个角度来论证分析其中文章第5段“取舍之道，进退为上”这一内容可根据文章第五段中的“所以，取舍之道即是进退之道，重要的是要懂得进退”这一语句进行概括，仿照前面的分论点的句式作答

13.

1.本文主要写了两颗树由于位置的不同，导致的花期也不同

2.运用了比喻的修辞手法，把花瓣比喻成胭脂，把开满花的树比喻成披着云霞的仙女，形象生动地写出了北边这棵异木棉开花时的美丽以及作者对它的喜爱之情

3.承上启下的作用承接上文异木棉的美丽而引人关注，同时引出下文因关注而发现了两棵树的不同，北边那棵满树繁花，南边那棵绿叶满枝，引出人们的质疑与抱怨

4.指上文第9段中的“位置的不同，导致了这两棵树的不同，一棵花期绵长，一棵花期短暂，一棵花密色艳，一棵花疏色浅”

5.总结全文，照应开头和题目，使文章结构严谨；点明主题，表达了每一个竭尽全力去追寻和实现自己独特存在价值的生命都是值得尊重的这一主题【解析】

1.本题考查对文章关键信息的提取概括解答此类题目，要在通读全文的基础上，通过题干问题，找出文中与之有关的段落内容，用简洁的语句加以概括即可由文中第

⑨段“原来是位置的不同，导致了这两棵树的不同，一棵花期绵长，一棵花期短暂，一棵花密色艳，一棵花疏色浅”可知两棵树的不同之处为“由于位置不同，导致花期不同”

2.本题考查对句子的赏析从修辞角度赏析句子，首先需判断出所运用的修辞手法，然后根据修辞手法的作用作答即可由“花瓣粉如胭脂”“把整棵树装扮成了披着云霞的仙女”可知是运用了比喻的修辞手法，把“花瓣比作胭脂”“开满花的树比作披着云霞的仙女”比喻修辞手法的作用作答格式一般为运用了比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出了……，表现或表达了……根据本句前文可知这一句描写的是北边异木棉开花时的美丽形态综合以上分析，这句话运用了比喻的修辞手法，把花瓣比作胭脂，把开满花的树比作披着云霞的仙女，生动形象地写出了北边异木棉开花时的美丽，表达了作者的喜爱之情

3.本题考查段落在文中的作用解答此题的关键要掌握特殊段落在文中的一般作用，首段的作用一般是引出下文，开篇点题，点明中心等；中间段落的作用一般是过渡，承上启下；末段的作用一般是总结前文，篇末点题；点明主旨，深化主旨，升华主题等第

⑦段位于文章中间部分，从内容上看，主要写了人们因关注异木棉发现了二者的不同，承接了上文对两棵树的描写，又引出下文对两棵树不同的具体描写以及人们的质疑与抱怨，为下文揭示文章主旨做铺垫；从结构上看，起到了承上启下的作用

4.本题考查代词的指代对象基本为两种情况一是需要联系上下文加以概括的；二是从原文中可直接找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误“这”指代的一般是上文，“那”一般是指点下文内容结合前文内容，这里的“这样”指的是第

⑨段最后一句“位置的不同，导致了这两棵树的不同，一棵花期绵长，一棵花期短暂，一棵花密色艳，一棵花疏色浅”此时，可把“这样”换成指代的话，然后通读句子，看句意是否有变化来做进一步的检验替换后的句子为“果真位置的不同，导致了这两棵树的不同，一棵花期绵长，一棵花期短暂，一棵花密色艳，一棵花疏色浅，两周后，南边的那棵树开始开花了”，句意未改变，故所找的指代内容正确

5.本题考查结尾段的作用结尾段的作用一般从结构和内容两方面分析结构上总结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目、照应开头、前文等；内容上画龙点睛、点明文章主题；深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感；写出了人物怎样的品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力；引起读者的注意、思考等从结构上看，最后一段“开花的固然值得称赞，不开花的未必不在努力”照应了文章开头和题目，总结全文；从内容上看，最后一段“每一个竭尽全力去追寻和实现自己独特存在价值的生命都是值得尊重的”这句话点明了文章的主题

三、语言表述

14、示例一我选择第二条，例如《朝花夕拾》中的长妈妈，开始我讨厌她的不良睡觉习惯，和神神叨叨的八卦，但是随着时间推移，发现她最懂我，给我买《山海经》示例二我选择第三条，诸葛亮的《出师表》中，诸葛亮对先帝恭敬，对自己要求鞠躬尽瘁，死而后已【解析】本题考查理解论语重要语句，并结合名家作品谈论首先理解《论语》中语句

（1）子贡问道“孔文子为什么被谥为‘文呢？”孔子说“他聪明好学，向不如自己的人请教不以为耻，所以被谥为‘文

（2）孔子说“晏平仲善于与人交朋友，相识久了，别人仍然尊敬他”尊重别人等于尊重自己，与人友善就能获得别人的尊敬

（3）孔子评论子产说“他有四个方面符合君子的标准他待人处世很谦恭，侍奉国君很负责认真，养护百姓有恩惠，役使百姓合乎情理

（4）斯焉取斯斯，止匕第一个“斯”指子贱，第二个“斯”字指子贱的品德孔子评论子贱说“这个人真是个君子呀如果鲁国没有君子的话，他是从哪里学到这种品德的呢？”孔子在这里称子贱为君子这是第一个层次，但接下来说，鲁国如无君子，子贱也不可能学到君子的品德是说鲁国有良好的道德氛围才能培养起子贱这样有良好修养的人由此抓住重点“聪明好学，不耻下问”“尊重别人，与人友善”“谦恭、负责”“与君子在一起学习君子的品德”，结合阅读过的作品人物谈论即可答案不唯

一四、写作

15、符合题意即可范文莫把义务当美德“给需要让座的乘客让个座”早已是耳熟能详的公交车宣传标语，近日因为一次抢座事件，我们有必要重新思考这个被我们提倡宣扬甚至理所当然的观念公交车是一个封闭移动的公共场所，每位乘客上车时都支付了同样的费用，因此都具有使用作为的权利倘若并非出自本人意愿，强迫或变相强迫其让出自己的作为，无疑是对其权利的一种侵害小伙子和抱孩子的妇女同是乘客,在公交车车厢座位有限而乘客超额的情况下，应遵循先到先得的原则既然小伙子先上的车，他就有使用座位的权利，哪怕此时他并非没注意身边的妇人，只是假装专注地看窗外的风景，也无可厚非但是小伙子在售票员的提醒下，主动放弃了自己的权利，将自己的座位让给了妇女这体现的是人与人之间互帮互助的美德，也顿时让原本冷漠的公交法规有了温度妇女不仅不心存感恩，还恶言辱骂，这几句几句不堪入耳的牢骚却凉透了小伙子的心，也浇灭了人与人之间的善意让座本是美德，在妇女眼里俨然成了义务，成了理所当然这样的行为不仅毫无道德素质科研，甚至近乎一种人身攻击，难怪小伙子会心存怨气，伺机报复小伙子的报复行为虽是一种狡黠和欺骗，却也是事出有因，只为了出一口怨气，事实上也并未对该妇女造成伤害既然报复的动机情有可原，其报复的结果也无伤大雅，因此道德的天平不应向妇女倾斜在我看来，道德对自己，是最好的法律，对别人，是最坏的刑罚在这件事上，我们不妨退一步，更宽容的看待这位小伙子的报复行为【解析】此题属于材料作文对于要求“小伙子的报复行为，是对还是错？发表你的看法“，我们可以看出这篇作文要求写一篇评论，所以文中首先要有自己的观点，而且观点要鲜明对于小伙子的报复行为，虽然被界定为“报复”，但通过读材料我们发现，这种报复是有原因的当我们的善举没有被对方理解，反而被对方怒怨的时候，这种“报复”是可以理解的观点确立之后，围绕中心选择事例和道理作为支撑，然后对自己的观点进行论证即可缺乏起码的工作热忱；有的愤世嫉俗，怨天尤人

④不过我想，咱们大多数人都是普通人,需要一份普通的工作来维持普通的生活

⑤这些人在工作中牢骚满腹,抱怨连连,影响自己心情的同时,也污染周遭人的耳朵

⑥也许，在这个什么都讲究品位、时尚、速食的年代,谈敬业精神好像有点落伍

②①③⑤⑥④③①②⑥④⑤②⑥④③⑤①③⑤①②④⑥A.B.C.D.

6.阅读材料，回答问题（材料一）5月16日上午，济南5G试验网启用仪式在济南龙奥大厦举行这标志着济南5G预商用城市建设全面展开启用仪式现场，济南市工业和信息化局局长汲佩德用5G手机借助5G网络拨通了济南第一起正式5G电话记者还了解到，使用5G手机无需更换手机卡、手机号（材料二）随着5G技术的落地、虚拟技术的提升以及人工智能的发展，打造“沉浸式互动体验”将是数字阅读行业未来的发展趋势如今数字传播技术带来的数字阅读、有声阅读、可视化阅读已超越传统阅读体验，图文、音频、视频及AR/VR技术的加入使阅读变得生动立体，未来的数字阅读将变成融合各种感官体验的沉浸式阅读而且，在5G高速度、低延时、大容量的带动下，未来随时随地都可以阅读（材料三）越来越多的书籍实现了纸电同步出版，读者的选择余地大大增加据《2018年度中国数字阅读白皮书》显示，近70%的数字阅读用户认为2018年的数字阅读内容质量有所提升

（1）请给（材料一）的新闻拟写一个标题（不超过20字）

（2）请结合（材料二）和（材料三）完成下面的对话A同学我最喜欢读纸质书5G什么的属于高科技，对于我的阅读来说没什么意义我________________________________________A同学哇，这么说，5G时代的阅读真的太棒了，看来我之前的想法真是大错特错了!

7.根据提示默写

①乡书何处达？O（王湾《次北固山下》）

②,弓如霹雳弦惊（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

③夕阳西下，O（马致远《天净沙・秋思》）

④兼葭苍苍，白露为霜，在水一方（《诗经•兼葭》）

⑤，芳草萋萋鹦鹉洲（崔颖《黄鹤楼》）

⑥报君黄金台上意，O（李贺《雁门太守行》）

⑦无言独上西楼，月如钩o（李煜《相见欢》）

⑧因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）

8.阅读下面文字，完成下面小题（甲）“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开”拔步便走，回头指着郑屠尸道“你诈死，洒家和你慢慢理会”一头骂，一头大踏步去了（节选自《水浒传》第3回）

（1）（甲）段内容O（乙）又行不多时，只听得滔滔浪响八戒道“罢了！来到尽头路了！”沙僧道“是一股水挡住也”唐僧道“却怎生得渡？八戒道，“等我试之，看深浅何如”三藏道“悟能，你休乱谈水之浅深，如何试得？”八戒道“寻一个鹅卵石，抛在当中若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深”（节选自《西游记》）

（2）有人说（乙）段中的“一股水”是“流沙河”你认为正确吗？请结合（乙）段内容及相关情节说明理由

（3）依据（甲）（乙）两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点

二、阅读

9.江上（明）孙铲江上青枫初着花，客帆和月宿兼葭云过疏雨数千点，临水小村三四家风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙秋怀已向南云尽，又是沧洲

②阅岁华（注释）

①孙簧（fen）字仲衍，号西庵先生，广东南海人

②沧州滨水的地方

1.枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？

2.本诗表现了作者怎样的心境？请结合诗句简要分析

10.阅读下文，完成小题齐威王之时，喜隐

①，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏淳于髡说之以隐日“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚

②又不呜，不知此鸟何也？”王日“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出诸侯振惊，皆还齐侵地威行三十六年注释

①隐不直说本意而借别的词语来暗示的话

②蜚飞

1.解释文中加点词语止王之庭_______________

（2）奋兵而出

2.用现代汉语翻译下列句子皆还齐侵地

3.根据文章内容回答下列问题“一鸣惊人”的“鸣”在文中具体表现在（用自己的话回答）淳于髡劝谏成功的原因是_______________________（用文中的话回答）

11.阅读下面文段，完成小题追踪H7N9禽流感H7N9禽流感已导致更多的人染病和死亡尽管今天人类对H7N9禽流感认识还不充分，但不断公布的研究和防治禽流感的结果正在解开H7N9禽流感的神秘面纱流感还是禽流感？对于H7N9禽流感，一些专业人员提出不同意见，认为应当称为甲型H7N9流感，而非禽流感原因在于，流感是人畜共患病，而且现在H7N9禽流感病毒早就不是只感染禽类，而是感染到人并造成人的死亡流感病毒的宿主很广泛，从禽类（家禽、候鸟等）、哺乳动物（蝙蝠、马、猫、狗、老虎等）到人类，都可以染上流感病毒例如，2009年墨西哥甲型H1N1病毒既可以感染猪和禽类，也可以感染人现在研究人员已经在人、禽类中检测到了H7N9病毒，说明这种病毒不只是感染人，也感染禽类，说不定以后也会感染其他哺乳动物，如猪、马等将H7N9禽流感改为甲型H7N9流感也来源于过去人们抗御流感的经验和教训2009年3月，墨西哥爆发了人感染猪流感疫情，并迅速向全球蔓延世界卫生组织（WHO）开始时将此型流感称为人感染猪流感，这一指称造成当地对猪肉消费的减少，而且世界各地都禁止输入墨西哥的猪肉，对该国经济造成了严重损失后来研究发现，人感染猪流感并非是从猪直接感染人，而是在人与人之间传播的研究人员在新发现的H1N1流感病毒的基因中找到了猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，因此，世界卫生组织建议将这种流感称为甲型H1N1流感这是一种典型的人、畜、禽流感病毒相互交流产生的致病性更强、致病范围更广的新型流感当时的甲型H1N1流感导致全球约18000人死亡基于这些原因，一些专业人员认为，把今天的H7N9禽流感改为甲型H7N9流感，也更符合实际情况但是，中国疾病预防控制中心病毒控制所副所长舒跃龙认为，现在还未发现H7N9禽流感在人际间传播，所以H7N9禽流感还只是一个禽类疾病H7N9病毒的来源目前H7N9禽流感病毒来源，研究人员主要有两种不同的看法，一种认为是来源于禽类和野鸟；一种认为是来自哺乳动物中国科学院原微生物与免疫学重点实验室研究人员认为，此次H7N9禽流感病毒可能溯源于中国和韩国的禽类研究人员对病毒基因片段的比对研究显示，在H7N9病毒的8个基因片段中，H7片段源于浙江鸭群中分离的禽流感病毒中国科学院研究人员的研究则表明，浙江鸭群中病毒N9片段与韩国野鸟中分离的禽流感病毒同源同时，H7N9病毒的其余6个基因片段来源于H9N2禽流感病毒研究人员发现H9N2禽流感病毒来源于中国上海、浙江、江苏等地的鸡群因此，研究人员初步认为，H7N9病毒的基因重配具体过程可能是，韩国野鸟在自然迁徙过程中与中国长三角地区的鸭群、鸡群自身带有的禽流感病毒进行基因重组而产生国家禽流感参考实验室（吉林）对重点地区带毒样本监测发现，超过6成的H7N9病毒来源是鸡，其次在鸭、鸽子和环境中也检测出了H7N9病毒而且，从活禽交易市场的家禽中检出H7N9病毒的概率较高此外，新的研究发现，H7N9病毒在HA基因上有一个点突变这个点位的变化使得H7N9病毒与人的上皮细胞，特别是呼吸道上皮细胞结合的能力增强了这可能是H7N9病毒比H5N1病毒更容易感染人的一个原因尽管有很多研究人员根据研究结果认定H7N9病毒来自禽类，但也还是有研究人员提出H7N9病毒可能来自哺乳动物荷兰鹿特丹伊拉斯姆斯大学医学中心的罗恩•福彻仔细研究了中国卫生机构公布的H7N9病毒的基因序列后认为，H7N9病毒是由另两种病毒的遗传物质重组而形成的一种新型病毒，具备一直从禽类传播给哺乳动物病毒的特征，它的基因变异有助于这种病毒附着到人的呼吸道细胞上，不过，这种病毒实在是一点儿不像禽类病毒，倒像是哺乳动物病毒链接一根据国家卫计委疾病预防控制局2月14日发布的数据，截至2017年1月，我国内地已有17个省市报告H7N9型禽流感感染病例和死亡病例，共192人感染发病，79人死亡今年疫情的高发地点散在长三角和珠三角地区统计显示，今年H7N9疫情病死率超过40%,疾控专家认为这与错过最佳隔离、治疗时间有关不过，对这个数字，钟南山认为“因为目前总体患病人群数量无法统计，证实的病例一般属于重症，不见得就有这么高的致死率”链接二H7N9病毒是一种流感病毒之间的重配病毒病毒外壳是H7N9,内部6个基因片段来源于另一流感病毒H9N9,这是有两到三种禽流感病毒重组产生的新型病毒流感病毒的重组和重配是非常容易发生的流感病毒是核糖核酸（RNA）病毒，内部核心由单链核糖核酸及核蛋白组成根据核蛋白的抗原性可分为甲、乙、丙三型，每型又可分为不同亚型其中甲型既可感染人、禽类，也可感染其他哺乳动物现在已发现甲型流感病毒有17种HA亚型和9种NA亚型不同亚型之间的基因可以随意“杂交”，因而会生成无数甲型流感病毒，并造成人和禽类或动物患病但H7N9病毒即便出现比较多的人感染病例，仍不代表流行性疾病即将暴发H5N1流感已经传播了16年，现在也还没有变成在哺乳动物中间传播的病毒链接三专家指出，面对H7N9病毒，民众不要恐慌，禽流感病毒普遍对热敏感，对低温抵抗力较强，65℃加热30分钟或煮沸（100℃）2分钟以上可灭活病毒在较低温度粪便中可存活1周，在4c水中可存活1个月（摘自网络，有删改）

1.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（）A.专业研究人员都认为，将H7N9禽流感改称为甲型H7N9流感更科学B.人感染猪流感因人直接从猪感染病毒，再出现人与人之间病毒传播而得名C.2017年资料显示，H7N9病毒有高致死率，人感染此病毒后死亡率超过40%D,甲型流感病毒的重配是非常容易的，HA亚型和NA亚型的重组具有随机性

2.下列对2013年“H7N9病毒来源”的陈述，不符合文意的一项是（）A.研究人员认为，此次H7N9病毒可能来源于中国长三角地区和韩国的禽类B.重点地区带毒样本监测发现，H7N9病毒主要来源于鸡，但不排除其它禽类来源C.研究表明，浙江鸭群禽流感病毒的某些基因片段与韩国野鸟的禽流感病毒来源相同D.福彻认为，H7N9病毒的基因重组特征，显示H7N9病毒来源于哺乳动物

3.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.买卖、宰杀活禽的从业人员感染H7N9病毒的概率比较高B.H7N9病毒发生的基因突变，导致其更容易感染人C.H7N9一旦出现较多的人感染病例，表明即将暴发流行性疾病D.妥善处理食物，将肉类煮熟煮透，能有效预防H7N9病毒的传播、感染

4.研究人员主张将H7N9禽流感改称为甲型H7N9流感的原因是什么？请用简洁的语言概括

5.综合上述材料，请你说说针对H7N9病毒，人们在生活中可以采用哪些措施预防（三点即可）；并根据H7N9流感疫情，向国家卫生防疫部门提两条应对建议

12.阅读下文，完成题目取舍有道周振国

①谚语说“日月有常，星辰有行，四时从经”天地万物皆有道，世事有道，取舍有道

②取舍之道，道义为先讲取舍，首先绕不开利益和道义之间的纠葛人都有逐利性，所谓“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往“但千百年来一脉相承的中华文化主张“道义为先”孔子说“义然后取，人不厌其取”即符合道义的好处，但取无妨孟子提出“舍生取义”自古至今，无数志士仁人、先驱英烈，为了百姓和大众的道义、国家和民族的道义，都是这么做的当然，普通人难以企及这样的标准，但可以以此为榜样

③取舍之道，耕耘为本钱钟书先生周岁抓周时抓了一本书，其父甚喜，取名“钟书”，巧的是钱先生一生与书结缘，上清华时他便有了“横扫清华图书馆”的想法，人家过年吃酒，他过年闭门“吃书”，还曾把上门拜年的某社会名人拒之门外鲁迅先生说“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上”一分耕耘一分收获，没有耕耘哪来收获，没有耕耘何谈取舍

④取舍之道，格局为要棋局对弈，有人在排阵布局上动脑，有人在吃子丢子上计较，这便是格局，高下立现庄子的《逍遥游》中，知了和小斑鸠能飞上榆树和檀树便很知足了，有时飞不上去，落在地上也心安理得，而大朋鸟却要展翅九万里飞向南海，这让两个小东西很是看不懂，还在一起嘲笑大鹏这跟和陈胜一起劳作的佣者嘲笑陈胜的“苟富贵，勿相忘”一样，格局不一样，胸怀不一样，最后的成就也大相径庭陈胜无奈感叹“燕雀安知鸿鸽之志”有谚语说“蜡烛尽能照光房子，太阳却能照亮世界”o所以，曾国藩说“谋大事者，首重格局”

⑤.▲唐末诗僧贯休诗云“门前数枝路，路路车马鸣名埃与利尘，千里万里行”好一幅世人追名逐利图但对唐代思想文化产生过深刻影响的绝学一《止学》说“利无尽处，命有尽时大智知止，小智惟谋”并告诫“利畏警焉”，即在利益面前要保持敬畏和警醒所以，取舍之道即是进退之道，重要的是要懂得进退陶渊明归隐田野，“采菊东篱下，悠然见南山”杜荀鹤“羞取俸禄”，“文章甘世薄，耕种喜山肥”都是美谈；比尔•盖茨当面驳川普的面子，拒任美国总统科学顾问，说“这是浪费我时间”，也是明智；而许光达、徐海东、董其武等一大批高级将领，在新中国成立初我军授衔时主动要求降衔让衔，更传为佳话选自《人民日报》2018年1月16日，有删改

1.简要概述第

③段的论述层次

2.如何理解第

④段中画线句子的含义？

3.根据上下文内容，在第

⑤段画线的地方填上合适的一句话

13.阅读下面的文字，完成下面小题两颗开花的树

①两棵树高高地立在师生每日必经的路旁，一棵在北，一棵在南

②从生物老师那里得知这两棵树叫“异木棉”每年的十一月中旬左右，北边那棵树的枝条上最先冒出一个个青色的圆形花苞，极像小青果，然后绿叶开始掉落等树叶差不多掉完后，似乎是一夜之间，那密密麻麻的小青果全部炸裂，呼啦啦全绽放成了密密匝匝的耀眼灿烂的花青色如铜铃的花托里伸展出五片纤长稍稍翻卷的花瓣，花瓣粉如胭脂，向基部渐变为金黄或白色，在阳光下一簇簇相拥绽放，把整棵树装扮成了披着云霞的仙女这冬日里开花的树,一下子点亮了整个校园

③每年一入冬，在满园墨绿色中立着的这棵盛放的绚烂花树，勾起了多少人内心关于唯美、浪漫、梦幻的想象

④每天早归的学生，晨扫庭院时，也忍不住驻帚而立，凝视这晨光中一树粉艳，然后开启诗与远方的遐想

⑤陪伴学生晨读的老师，也忍不住对着窗外浓绿中的那一枝枝粉色微笑，觉得一切都那么美好

⑥午间散步的老师们，更是纷纷拿出手机拍照，然后在朋友圈里晒这个校园的美好

⑦因为关注，大家很快发现了两棵树的不同

⑧北边的那棵满树繁花，南边的那棵绿叶满枝于是在赞叹辉煌灿烂的同时，自然也有了质疑与抱怨同时移栽而来，同一品种，南边的那棵异木棉怎么迟迟不开花啊？站在如此美的同伴旁边，怎么看都觉得它灰头土脸的……

⑨是啊，为什么南边的那棵不开花呢？是它不够努力吗？我也在寻思还是生物老师告诉了我答案北边的那棵三面无遮挡，从早上就开始接受冬日暖阳，一直到下午南边的那棵刚好位于教学楼和办公楼的夹角处，只有中午能短暂享受一下阳光的抚慰原来是位置的不同，导致了这两棵树的不同，一棵花期绵长，一棵花期短暂，一棵花密色艳，一棵花疏色浅⑩果真这样，两周后，南边的那棵树开始开花了--个月后，北边那棵仍繁花满树时，南边那棵已凋零殆尽这••是很残忍的现实，也是很真实的生长规律，虽不忍，但也只能面对11那天放学后，一对夫妇来拜访我，他们充满期待地希望我能给他们开一剂良方“老师，我的孩子已经很努力了，可为什么成绩还是不能靠前？”我知道那个孩子真的很努力，一篇作文他可以修改很多遍，虽然进步很大，但离那几个才子才女学生的文章还是很遥远我还知道，他画的漫画很好看，他的歌声很好听我很想把他的父母叫到窗前，给他们讲讲窗外校道边那两棵开花的树的故事但终觉这样过于残忍，遂放弃，又开始说一些言不由衷的善意谎言12这个古老的园子，一年又一年，送走一届学生又迎来一届，在这来来往往的生命里，必然有繁花似锦者，也必然有默默无闻者为什么园子里这两棵异木棉一定要同时开花同时凋零呢？为什么要用同样的标准来衡量不同的孩子呢？没错，我是一棵会开花的树，但我就不能不开花只长绿叶吗？况且开不开花，都不能影响我成为一棵巍然而立的大树13开花的固然值得称赘，不开花的未必不在努力我们在盛赘“成功”“成才”时，千万不要忘了每个生命各有其特殊的价值每一个竭尽全力去追寻和实现自己独特存在价值的生命都是值得尊重的

1.阅读全文，概括两棵树的不同之处

2.从修辞的角度，赏析第

②段画横线句子的妙处青色如铜铃的花托里伸展出五片纤长稍稍翻卷的花瓣，花瓣粉如胭脂，向基部渐变为金黄或白色，在阳光下一簇簇相拥绽放，把整棵树装扮成了披着云霞的仙女

3.阅读第

⑦段，此句独立成段，有什么作用？

4.第⑩段加点词“这样”，指代的内容是什么？

5.文章结尾一段有什么作用？

三、语言表述

14.下面内容出自《论语•公冶长》，选择其中一条，请结合你阅读过的一部作品，简要谈谈你对这句话的理解100字左右子贡问曰“孔文子何以谓之文也？”子曰“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”子曰“晏平仲善与人交，久而敬之”子谓子产“有君子之道四焉其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义”子谓子贱，“君子哉若人！鲁无君子者，斯焉取斯？”

四、写作

15.阅读下面材料，按要求作文某日，某市公交车挤上了一个抱小孩的年轻妇女，售票员对一个正专注向外看的靠窗小伙说“请给这位妇女让个坐！”小伙歉意地点点头说“没注意，不知道”说着，连忙站了起来这妇女坐下后，轻蔑地冷笑道“哼，不知道，装死！”回过头去对同伴说“臭美的，还要当活雷锋”小伙子突然说“大嫂，我的东西去在座位里边了，请让我拿一下！”妇女信以为真，刚刚站了起来，小伙子一屁股坐了下去再也不动了该事件中小伙子的报复行为，是对还是错？请就此写一篇文章，发表你的看法要求题目自拟；不少于600字；不得出现真实的校名、人名等参考答案

一、积累与运用

1、B【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思ACD三项正确B项修改为羸弱（lei）.眼花缭乱

2、C【解析】此题考查修改病句学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力A.缺少主语，应删去“让”；B.语序不当，应将阶段性”调到“取得了”之后；C.正确；D.前后不一致，应删去“能否工点睛病句题历来是中考热点，复习中首先要熟悉中考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶

3、B【解析】A“提高”与“独立自主的精神”搭配不当，在“独立”前加上“培养”C“近”和“左右”重复，去掉其中一个D改为“石榴性味甘、酸涩，果实营养丰富，维生素C含量比苹果、梨要高出一二倍”本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力

4、D【解析】A、“瞭”改“缭”；B、“躁”改“燥”；“励”改为“厉”°C、“泻”改“泄”；“皇”改“惶

5、C【解析】考查句子的衔接与连贯仔细阅读这几个句子，谈的是“敬业”，

②句为首句，排除BD两项，先举一些人的错误想法

⑥句，再写自己不同的想法

④句，排除A项，故选C

6、

（1）济南5G实验网启动仪式举行

（2）示例看来你还不了解，5G技术带来的数字阅读已超越传统阅读体验,融合各种感官体验的沉浸式阅读让阅读变得生动立体同时，不仅随时随地都能阅读，而且内容会更广泛，质量也会有所提升【解析】。