2025实用师带徒工作总结徒弟（汇总20篇）word模板范文

实用师带徒工作总结徒弟（汇总篇）20月工作总结是一种自我激励和动力，通过总结和评估自己的工作，可以更加积极地面对下一个月的工作挑战以下是小编为大家收集的一些月工作总结范文，供大家参考希望这些范文可以帮助你更好地撰写自己的月工作总结，进而提升工作表现让我们一起来看看吧参考范文师傅带徒弟工作总结今年在学院进行的“师徒结对”活动的安排下，我十分幸运的带了于霜楠同志为徒，他大学毕业后第一次参加工作，和许多刚工作年轻人一样，带着质朴和对工作的热情来到新的岗位工作对我们这些老员工们像学生对老师那样尊敬可能是因为我和于霜楠的年纪差距不大，所以我们师徒之间能够更好的交流亦师亦友，相互学习，相互探讨，一齐进步他十分认真好学，我给他布置的每项学习任务都能按时认真的完成，最后以十分优异的成绩完成了所教的学科下面介绍一下我在带徒弟过程中的一些经验和做法去年和今年我们学校一共新来了快位大学生，为此我也看到我们学20校增添了几分年轻的活力，我很欣慰因为我相信幸福中学的明天必须能够托付给这些朝气蓬勃、聪明能干的青年教师也明白了为何学校领导如此重视青年教师的培养工作并专门为此举行师徒结对活动的好处了对于这些初为人师的刚毕业的大学生来说，在思想上还不能适应目了然”听了师傅的一番话后，我受到了很大的启发总的来说我们都是幸运的，本标段高速铁路荆河特大桥施工条件复杂，难度大，号称三标难度最大的岩溶桩基桥梁这是一个学习提高的绝好机会从实习以来，我努力工作，刻苦学习，工作中积极向老同志们请教学习，努力提高自己的业务水*,刻苦钻研，取得了长足的进步,为成为一名优秀的试验工程师而努力奋斗在师傅的带领下，我很快便适应了工地的工作和生活我相信通过大家的努力和奋斗，我们公司的明天会更加美好参考范文师傅带徒弟工作总结我深知只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给她们，用一些现代教学思想影响她们，鼓励她们多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念本学期，邰秀兰老师担任科学教学工作，此时的我们既是师徒，又是同头教师，没有因为距离而疏远我们之间的联系，我们经常通过电波研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流正所谓〃教学相长〃，在与她们的交流中，也从她们身上学到许多东西邰秀兰教师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，因此，我鼓励她每学期至少上一节高质量的公开课上半年,邰秀兰老师参加了区组织的青年教师个人教学研讨会，我与她一同确定讲授内容，共同研究该课的.教学设计以及实施措施，在准备期间，我跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导她修改功夫不负有心人,她执教的两节课，深受学生的喜爱，获得与会教师和领导的一致好评，分获一等奖经过我们的共同努力，她在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展我鼓励她努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获，撰写论文学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步参考范文师傅带徒弟工作总结精选师傅岗位徒弟岗位为了加强我项目部建立员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行

一、协议期限本协议自签订协议之日起至年月日止

二、双方职责

（一）师傅职责、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关问题;

1、制定协议期内的培养目标和培养计划，并将计划落到实处；

2、加强安全教育，及时发现和纠正存在的隐患，提高徒弟的安全意识；

4、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模5范、榜样作用；、对徒弟的德、能、勤、绩做好考核记录，正确、全面评价徒弟学徒6期的各项工作

（二）徒弟职责、严格遵守监理公司各项规章制度，做好本职工作，虚心学习，吃苦1耐劳，团结同志；、在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排；

2、严格按有关岗位要求、技术规范和操作程序作业，虚心请教技术上3的疑难问题，保证生产安全、学徒期满，应写出书面的自我总结交区域经理、监理部总监、副总4监及师傅

三、其它如因师傅岗位调整或其它原因无法继续履行师傅职责，则由所在监理部自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其它原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行，由公司另行安排师傅带徒弟培训本协议一式三份，（所在监理部）师傅和徒弟各持一份未尽事宜按照公司相关管理规定执行协议签订日协议签订日山西精英蔺润监理部参考范文师傅带徒弟工作总结精选关于在公司内部推广“师傅带徒弟成长”培训模式的试行办法公司所属各单位根据集团公司文件精神，结合本公司的生产实际情况，为进一步抓好本公司专业技术人才的培养，壮大公司专业技术人员队伍，经公司研究决定，在公司内部部分技术岗位推行“师傅带徒弟成长”的新型培训模式，具体规定如下

一、推行“师傅带徒弟成长”培训模式的意义“师傅带徒弟成长”是一种传统的、有效的培训模式师傅带徒弟的培训方式是最有效、最直接、最具体的人才成长途径通过这种培训模式，既能使重要技术岗位上的老师傅所拥有的知识和经验很好的传承下来，又能促进公司新员工的快速成长；既能增强公司员工之间的凝聚力，又能壮大公司的专业技术人员队伍；既能节约公司的培训成本，又有助于公司管理方面的创新；既能避免一般培训带来的“工学矛盾”，又能弥补一般培训脱离生产实践的不足

二、培训的形式和方法各单位首先根据本部门的实际情况，提出需要师傅带徒弟的专业技术岗位报公司人力资源部，人力资源部依据公司生产实际情况确定技术冈立4“师傅带徒弟成长”的培训模式原则上要求一位师傅带至名徒弟13各单位根据技术岗位的实际情况，确定师傅人选报人力资源部备案,要求师傅由思想素质高、专业技术好、由丰富的生产实践经验、有责任心的员工担任徒弟人选原则上优先选择有知识、有文化、有上进心、年轻有活力的青年员工、各单位根据实际需要列出包括培训内容、课时、要求、进度等内容3的培训计划报人力资源部审定、培训的形式和方法4确立师徒关系的双方签订《“师傅带徒弟成长”合同书》，合同对师徒双方的权利和义务及岗位要求、考核办法均要作出明确的规定在合同期内，徒弟应认真虚心地向师傅学习、服从师傅的培训安排，按时完成受训任务；师傅则应根据岗位具体要求，制定出有针对性的、具体的培训内容和培训措施，对徒弟进行认真负责的传、帮、带，实现培训目标

三、相关奖惩办法、在师傅带徒弟合同期间，公司每月为师傅增加带徒津贴津贴标准1为一名徒弟每月为元，每月增加一名徒弟，津贴增加元每月由单位10050进行考核后，报人力资源部审批发放成长和任用的参考依据考核合格者给予相应的岗位待遇，师傅给予一次性奖金；若考核不合格，徒弟扣罚元工资，并调离专业技术岗位，200-500师傅则扣罚同等数额的工资

四、师徒培训考核内容培训期间及培训期满，各单位要做好对师傅和徒弟的考核、评估工作对师傅主要从培训态度、培训内容、培训技巧、业务水平等几个方面考核评估；对徒弟主要从学习的主动性、业务水平的提高、自身素质及能够适应岗位等几个方面考核评估、徒弟要珍惜学习机会，积极主动学习师傅的经验、技术，努力提高1自己的业务水平；（单位及师傅考核）、徒弟每日做好工作记录，及时总结心得体会，每月将工作记录上交2部门领导审阅；（单位考核）、徒弟培训期满后写出学习总结；（单位考核）

3、徒弟培训期满接受公司有关部门的业务考核；（公司相关部门考核）

4、师傅严格按照单位的培训计划做好对徒弟的指导、培训工作；（单位5考核）、师傅平时做好对徒弟的日常管理考核工作；（单位考核）

6、培训期满后师傅对徒弟做出书面鉴定（公司相关部门考核）7

五、本办法自二一年五月起执行00参考范文师带徒徒弟工作总结与许情老师结对已经一年了，在这一年里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任许老师也非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强这种钻研学习的精神都也令我深感佩服，所以在帮助他的同时,我也得到了提升，真正起到了教学相长的作用作为一名刚刚踏上工作岗位的新教师，面临很多的困惑，尤其是对教材的熟悉与理解，重难点的把握和教学流程的安排以及教学方法的运用等问题那么坚持听课是解决这些问题的最快捷的方法所以在让许老师先熟悉教材教参的同时我还主动要求他去听我的课即“先模仿，后创新”同时也解决了新教师不好意思去听课的问题，更不会出现师傅说“这节课简单，不用听了”这样令人尴尬的场面作为新教师他得听各种课型新授课、复习课、练习课等，因为这些课都有各自的方法和套路虽然教无定法，但教还是有法的每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方于是我认真分析了许情老师的优缺点，对于他的优点都给予了极大的肯定，对于不足的地方，我也直言不讳，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步从而使其在整体上得到全面的提升师傅平时看徒弟的备课、听课记录、作业也都是一次交流互动的机会只有这样，才能真正做到相互促进，教学相长在备课上我一旦发现他的设计过程有问题就及时的指出并帮其改正，从而使他的备课水平较以前有了较大的提高于此同时我会尽力帮他分析教材吃透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高他的教学水平另外，通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题，并及时改正我给他评课时，会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点对于他的优点我都给予极大的肯定以增强他上课的自信心；对他的缺点，如提问方式、师生互动等不足之处，我都直言不讳地给指出来，并提出个人建议帮其及时的改正每次他都能乐意接受，并虚心改正平时利用空余时间我们都会相互交流，对于教学上的问题共同探讨，形成一股学习、上进的氛围随着教学观念的更新我们也会不断学习更新自己的教学理念，接受新思维，迎接新挑战，提高自身的教学水平师徒结对活动也让我意识到自身的诸多不足“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了在提高徒弟业务水平的同时,我也努力充实自己，我觉得有所成效也是一种幸福，一份荣耀，我会努力去追寻它作为师傅，我真诚地希望我的徒弟能少走些弯路，”青出于蓝而胜于蓝”在教育教学的道路上能尽快的摸索出一条自己的教学之路祝愿我们学校的师徒结对活动在今后能发挥更大的作用参考范文带徒弟心得体会“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长的一项有益的活动我们中心学校组织的师徒结对活动，使我获益匪浅，教师们的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长时间过得真快，转眼间我与两位教师陈娟蓉、刘文婷的“师徒结对”活动开展已有一个学年了在这一年里，我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任和义务通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高下面我从师傅的角度进行总结

一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析三位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动

二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高

三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正我给她们评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来每次她们都能乐意接受，并虚心改正通过一个学期的师徒结对活动，我感到这两位老师非常好学、比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她们教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到高兴青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生参考范文老师带徒弟计划新学年已经开始，为了更好地发挥自身的骨干作用，帮助其他教师搞好教育教学工作本学期所带徒弟王永恒，做如下计划、言传身教.指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想发，严谨的治学态1度，认真刻苦的敬业精神，作为教师，讲课是必须完成的工作也是教学的主要方式在本学期中注重对所带教师的辅导，认真上好示范课，让所带教师有所收获、上好课的前提是备好课，如果备课不认真、不仔细，就会导致在课2堂上无序本学期结合教材，指导教师备课，备教材中的每一个环-H-B O、教师教学能力的提高一方面是自身的素质提高和不断的学习,特别3是学习他人的长处本学期抽出一定的时间来进行听课结合听课情况，对教师提出有益的建议，共同探讨、共同提高、要求把所带教师的闪光点记录下来，以便于积累经验，更好的4发挥其长处，帮助所带教师积极地参加教研活动工作的繁重和单调刚跨出大学校门的他们带着满腔热情地来到幸福中学想干一番自己的事业，但在实际的工作中往往要作的是那些琐碎而又繁重的活，拿他们的话来说就是整天的辛苦，还被学生气，心里有时候很失落比如遇到学生捣乱，她就对我说“这些学生真烦，天天讲，讲了多少遍，他还是不会，教学实在是一点意思也没有在他的话语中不难听出他教学工作有厌倦打退堂鼓的心理有一次是在一齐的时候，和他交流说“我们所做的工作看是平凡,但我们肩上的担子却十分重要，因为我们应对的是活生生的学生，只要我们真心爱他，他们必须会给你回报，也会造福于民，我们的工作很有好处啊！选取了教育这份职业，就务必热爱这平凡的岗位，关心和爱护每个孩子，把它当作你的事业来追求、来经营，才有可能从心底喜欢它、热爱它，才有可能在这平凡的岗位上做出一番事业来说得通俗一点，就是“爱岗”其次是“敬业”因为你爱岗，敬业是自然而然的事了参考范文师带徒徒弟工作总结还记得第一次踏上讲台前的忐忑，第一次在学生面前说话时的兴奋，第一次被学生在走廊里喊“老师好”时内心的喜悦这一切好像都在昨日如今新的一个期末却已悄然来临，我从教的第三个学年马上就要结束了回首这一学期的工作，自己在不断的努力着、成长着、进步着这所有的一切，都离不开一个人的帮助，那就是我的师父一一韩老师很荣幸，当我在工作岗位上，个人的成长最需要得到专业引领的时候，就得到了校领导对新教师成长的无微不至的关怀，委派陈老师为我以上是本人所带教师的初步计划，以结合具体的实际教学状况做适当的调整，以便更好的发挥骨干教师的作用参考范文老师带徒弟计划每学期帮助徒弟上一节高质量的校内公开课每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文，力争发表获奖除论文外，教育教学随笔反思及时沟通师徒间团结互助，共同成长，共同提高专业水平本计划有利于徒弟认准目标，并在今后的学习和实践中，时刻注意树立终身学习意识，在点滴中进步，在分秒里成长用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神主动和徒弟开展谈心活动，学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平眨眼间，来到宁静已五年了，回顾这段匆忙而慌乱的日子，初为人师的兴奋与激动，第一次站上讲台的紧张与不安，仍然历历在目，一切仿佛发生在昨天虽然这几年中有辛酸与泪水，但我一直在努力，自己的成长和发展中，有领导的关怀，有同仁的指导，为不辜负领导的期望,让新教师少走弯路，也为了让自己的业务水平更上一个新台阶，特制定了以下的带徒计划、学年伊始，师傅指导徒弟，并和徒弟一起制定一个为期一年的成长1提高计划，以利徒弟认准目标，并在今后的学习和实践中，时刻注意树立终身学习意识，在点滴中进步，在分秒里成长、用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨2的治学态度，认真刻苦的敬业精神、主动和徒弟开展谈心活动，学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的3治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平、每月最后一周周五帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的4教案提高徒弟分析教材处理教材的能力、每双月最后一周周五听徒弟一次课，帮助徒弟提高课堂教学能力

5、每学期帮助徒弟上一节高质量的校内观摩课

6、每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文，力争发表7获奖除论文外，教育随笔及其它感悟之言及时沟通.、师徒间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平8教学工作往往是重中之重，因此，在本学期努力使高老师在以下教学方面有所提高、指导徒弟使其正确把握教学新课标，领会教学意图认真研究教材，1熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务、使高老师能够独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大2胆尝试，力争形成其自己的风格、能够激发学生的学习兴趣备课过程中好好考虑，怎样才能让他们3懂学、爱学、喜欢学注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟,使学生的知识得到巩固、指导高老师认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和4反思，找出教学中的成功与不足之处将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法、鼓励徒弟积极地撰写各种论文5我始终相信一句话用心，没有做不好的事情只要我用心，我相信自己可以做好每一件事情共2页，当前第2页12参考范文带徒弟的总结时光如梭，转眼间师徒结对快一年了这一年我有幸与在教育教学方面非常优秀的语文教师一一靳老师结为师徒在此，感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢靳老师一直以来给予我的引导和帮助学校组织了拜师结对的活动，使我在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出迷茫、困惑的境地我的师傅工作热情很高，认真细致踏实，她及时地在思想认识予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，帮助我顺利开展教学活动作为徒弟，我成为了师徒结对活动的一名受益者师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受靳老1师的课最大的特点就是教学语言极富亲和力，教学节奏明快，教学活动有序，真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习，将教学与情感教育结合在一起刚步入工作岗位的我，对于教学环节的设计，教学重难点的把握，学生在学习时最常遇到的问题，应该选择哪些题目，课后应该有怎么样的补充等等，都有很多疑惑在听课中，我及时记录靳老师的教学的闪光点和自己对于某个知识点教法的感想，不断反思自己的教学，包括教学语言、教学进度、知识重难点的突破、例题的.精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等听同轨班级的课也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，以便及时调整授课难度总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用语、一句评价语，我可能觉得可以采用，但不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整这学期在师傅的指导下我执教了教研课《小池塘》、汇报课《大松树和小松鼠》、品德与生活《小手拉小手》，每一次和师傅一起磨课的过程都切身体会到“痛并快乐着”同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向师傅请教，并得到了及时帮助在师徒结对活动中，我接受她对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导同时，师傅还指导我随时记录下自己的零星感想，整理成教学随笔、教学反思，为今后撰写论文积累了好材料最后我再次感谢学校为我提供了这样一个机会，一个成长的平台对于稚嫩的我来说，教师这个职业既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师自己一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习、不断为自己充电，提高自身的素质，才能成为一名优秀的语文教师向着优秀，不断前行！参考范文师带徒徒弟总结尊敬的各位领导、老师们大家好，很荣幸能代表“青蓝工程一师徒结对”活动的徒弟们发言在此，请允许我向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意跨入众兴实小，我为加入这个光荣的集体而倍感自豪，同时也深深感受到了身上的责任和压力作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长学校“青蓝工程”活动的适时举行，犹如雪中送炭，给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将众兴实小优良传统发扬光大我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方因此，我们今后一定要继续虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促俗话说:“师傅领进门，修炼在个人”在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习的平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，找到符合自身特色的教学思路和教学风格争取几年后我们能脱颖而出，成长为众兴实小的栋梁希望师傅们多指出我们的不足，千万不要吝啬你们的批评，我们一定会虚心接受，努力改正，勇于面对自己的不足才会有所进步作为徒弟的我们一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在众兴实小这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳，教育教学工作会更上一层楼！“滴水之恩，当涌泉相报”最后我代表徒弟们对师傅们说声“师傅们，请多指教，你们要辛苦了！”谢谢大家！参考范文带徒弟心得体会活动的任务，而且可以迅速加强我们教师队伍建设，提高我校师资水平，还可以促进教师的团结与融洽，更有利于继承和发扬我校的优良传统，加强教育教学科研，使我们教师共同发展、共同进步、共同提高在师徒结对的两年中，我努力践行着做为师傅所应尽的责任赵娓与娄佳老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它〃吃透〃为止，这种钻研精神令我感到佩服，所以在帮助她们的同时，我也在她们身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升作为一名新教师，她们深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题赵老师与娄老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她们，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评郑老师与邵老师是一位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解在平时，她们坚持〃每课必备〃的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法，做到〃有备而来〃.课后能对自己的教学反思小结课外注意收集素材及知识要点我与她们之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她们的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她们一起探讨教学中的疑惑，对于她们在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析同时也征求她们的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果这四位教师都具有充沛的精力，好学的热情，丰富的知识和创新的能力而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟因此，我们的师徒结对结出累累硕果，徒弟快速成长，更上一层楼我在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短我也十分感谢工作室给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这两年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了去听徒弟的课能说出更多有针对性的意见师徒结对也让我意识到自身的诸多不足〃学然后知不足，教然后知困〃,其实在师傅这〃名〃与〃实〃之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它参考范文带徒弟心得体会今年是我步入教坛的第三个春秋，回顾过去，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高从教之前，我个人一向这样乐观地理解教师所受到的尊重，却不明白教师所承受的压力俗话说“万事开头难”工作之后，就让年轻的我意识到了教师肩头的重任来自教学的压力，来自幼儿和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力经验的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战！有幸我和刘老师结对，幼儿园又为我们学习带给了得天独厚的条件我向师傅学什么？怎样学？师傅给了我哪些启迪呢？这是我这学期思考最多的问题透过刘老师的.带教下让我在以下几点有更好地认识:师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短所以端正1态度是第一位的听课能够帮忙我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，组织活动也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会个2性注意以终为始也就是个性注意围绕活动目标安排教学活动，而不是为了讲资料而讲课，从而使自己的备课水平有了提高师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或关键点，也都会及时地与我们交流,使我在活动上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路在师傅的指导下，我进行了第一次的体育教育活动，能够说捏了一把汗，因为对活动的控制，环节的设置，幼儿的反应，我都心里没底，不明白会怎样样，活动结束后，师傅给予了我更多的是鼓励，让我对自己有信心，然后针对活动中存在的那些不足之处进行修改，比如在目标的设定上更加贴切幼儿的发展水平，尤其是词语的准确性，师傅对于小细节也不会漏掉，师傅还带着我如何写反思，我组织的活动是《花样群众跳》，为了让幼儿更加有兴趣的参与活动，我和师傅共同想办法，比如增添体育器械，加入比赛环节，但由于第一次的活动中幼儿的兴致不是很高，师傅提出很好的解决方法就是让幼儿进入主角，同时老师也要进入主角，师生平等，让整个活动有很自然的衔接，像讲故事一样，幼儿不但能到达活动量，而且作为老师收和放也会更自如听了师傅的推荐，我重新写教案，一次不行，两次，最后写了五次师傅才点头我明白从这几次写教案的过程中，我更多体会的是一个活动的设计思考更多的是适合幼儿，而并非老师单纯的教，每一次的改写，我都会乐此不疲，因为我收获的是学习、成长的喜悦、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者师傅给我评课时，3会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点比如在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受刘老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后能够有意识地进行调整师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻具体的每一个环节中，甚至对幼儿的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白活动上应充分体现幼儿的主体地位、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获刘老师的课最4大的特点就是条理性强，思路清晰她的课给人感觉从容不迫，个性容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让幼儿在快乐的氛围中学习在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅的师傅，真是久旱逢甘霖啊！半年来，我在师带徒的学习中，收获是丰厚的，现在的我已经可以更透彻的理解教材，运用教材师傅的帮助真是让我受益匪浅啊！都说教师是一个神圣的职业，因为它要面对的是一群最天真、最善良、最单纯的孩子，教师在向孩子们传授知识的同时还要注意对他们道德品质形成的培养所以，社会上对教师的期望也就越来越高，而这种期望也就会渐渐转化为教师们的压力这些压力来自于家长、学生、学校以及社会，所以这半年来我丝毫不敢放松对自己的要求，但对于新教师的我在面对这样或那样的问题时难免会感到有些力不从心，而每当这时师父就是我最坚强的后盾韩老师有着丰富的带班与教学经验上课时，陈老师会用其极富感染力的语言把同学们引进数学这一神奇的世界，”使得学生们都能集中精力认真听讲，自然课堂效率就会很高，陈老师这种极富感染力的教学风格在一直深深地影响着我从新教师的上岗培训到如今的师徒帮带，我已经听了师父几节课，每次听课时我都尽自己最大的努力去记录师父的一言一行，并在课后认真分析、推敲，去思考师父是如何引入、如何启发师父在课堂上所引用的每个生动形象的小故事、小材料现在也成了我最珍贵的课堂资源通过不断的听课，不仅使我在教学方法、教学设计上不断成熟，也使我掌握了许多与学生交流的技巧，能够更好的掌控自己的课堂半年来的听课与学习，已经使我可以更透彻的理解教材,运用教材，这些都让我受益匪浅这一学期以来，正是因为有了这样一位好师父，才会使我能够那么快进入教师的角色，适应这个岗位；才会使我在专业技能上不断进步、不断完善；才会使我能够顺利的完成新教师亮相课；才会使我对接下来的工作满怀希望、不惧挑战这半年来，陈老师传授我的不仅仅是教学师傅十分关心我的发展，为我创造机会，展示、挑战自己在我的发展上，刘老师倾注了心血，我从刘老师那里不仅仅学会了教学、管理,更重要的是学会了如何去钻研，如何更好地发展如何让自己获得更大的收益呢？我是这样理解的，也是这样做的、主动听课，做好听课记录，及时写好了学习记录；

1、由于自己此刻和师傅没有在同一个组，所以真正坐下来交流的机会2相对就少了教师被社会所赋予的期望值很高，从教之前，我个人一向这样乐观地理解，只知教师所受到的尊重，却不明白教师所承受的压力俗话说“万事开头难”，总之，这个学期我学习的还远远不够，今后，我要不断地向师傅学习，争取在更多的教学中锻炼自己，充实自己，给所有的人带来欢乐素养，更有爱岗敬业、乐于奉献的高尚品质接下来的日子里，我会更主动的向师父请教、向师父学习，努力工作、积极创新，争取早日成长为一名优秀的、合格的青年教师参考范文师带徒徒弟工作总结为了提升青工队伍的技能水*,推动员工整体素质的提升，为矿井的可持续发展培养一批强有力的人才保证我单位严格按照矿下发的文件精神，结合自身的实际情景，组建了“导师带徒”活动领导小组，制定了相关的“导师带徒”活动实施办法，并严格实施；具体从以下几点:本季度由于时间仓促，加上工作繁多，我们利用班前班后会、周五学习等时间加紧宣传、引导让每位员工都明白此次活动的目的和意义,对工作上的提高，要充分宣传实施导师带徒活动的重大意义，用良好的舆论导向，教育引导广大青工进取踊跃参与到活动实施中来经过大家报名，经组织机构和广大员工评议，认定以下人员成为担任师傅和徒弟资格，具有本单位代表性，最终评出对4在确定师傅徒弟关系后，是否按照文件精神制定相关的教学目标、计划；包括教学时间、资料等记录，原则上师徒每周有针对性的教学时间不低于3小时等组织机构不定期、不定时进行抽查，发现绝大多数师徒都能够按照标准执行，仅有少数由于种种原因没有及时完成，我们立即帮忙其查找原因，分析问题，及时解决，确保不因及个别师徒导致整体的荣誉经过师傅“四带一保”，即带思想、带作风、带业务、带纪律、保安全师傅结合实际，以身作则、言传身教，帮忙徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，树立正确的人生观、世界观、价值观，坚持积极向上的精神状态，立足实际，不断积累实践经验，提高岗位操作技能，提升自身综合素质徒弟经过师傅“传、帮、带”在自我的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终坚持了谦虚谨慎勤奋好学的进取态度，综合本事显著提高，确保安全生产经过近两个月的教与学，活动中青工技能逐渐提高，不断拓展导师带徒的覆盖面，将原先单一的操作岗位师傅带徒弟，延伸为操作、专业、管理岗位都要包括导师带徒的全员活动，并出现了一人既当师傅，又当徒弟的良好局面为青年职工的成长创造良好的环境参考范文师傅带徒弟工作总结精选工厂是靠技术进行生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场,不搞好新老工人之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和发展没有企业的红火发展，工人就没有利益可言因此，全厂上下都要重视“师傅带弟”工作但是，目前这一工作还存在着两方XXX面的问题，一是少数师傅不愿意带弟，或者是不够真心实意的带XXX XXX弟，大脑中还存在着“教会徒弟，饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想，怕教会了徒弟，自己多了个竞争对手，威胁到自己的位子和饭碗；二是少数学徒新工人不诚心的拜师，不积极地向老师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒惰，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够为了解决好这一问题，特制定本管理办法

二、责任法则根据国家有关规定，企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于处罚

三、结对安排人力资源部牵头（并会同生产部）具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告人力资源部批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由人力资源部统筹安排每位师傅必须自觉遵照国家有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务参考范文师傅带徒弟工作总结精选企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于处罚

三、结对安排为了规范和严肃“师傅带弟”工作，师徒关系确定后，一要在全XXX厂公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按国家劳动和社会保障部的统一要求，签定“师傅带弟”协议（附后），双方必须按XXX照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承担经济责任，还可能承担行政法律责任、首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；

1、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟

（三）、4徒弟的基本要求、原则上新的年轻工人均视为学徒工；

1、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；、善于察56观，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道，把师傅的绝活绝技学到手；、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事7故

六、运作、考核、奖惩、为了保证学教工作扎实有效地开展，人力资源部会同生产部经常性的对学教情况进行考核，考核时间可以分月、季度、半年等，考核成绩张榜公布，并注名师傅和学徒名单（如何运用考核结果）、凡带教学徒的师傅工厂每月发给元的基本“带徒费”，此费含2100在师傅工资里，凡服从厂里带徒弟安排的均有（不考虑带徒弟数量）,不服从带学徒安排的随时停发（厂里没有安排到学徒带除外）；另外，在学徒期内，每名学徒每月拿出其工资交给师傅算作学费；多带学徒的多得，少5%带少得，没有带的没有、学徒期一般为月，经过考核不合格者，该学徒一般辞退；有进一步3培养价值的，需要延长学徒期的，师傅提议，报经车间领导同意和人力资源部批准即可在延期学教阶段，师傅不得再收学徒的学费，无偿的继续5%带教、对连续三次所带的徒弟考核在前两名的师傅，奖励师傅元,6200并作为加工资的依据记功在档o、每年评选一次带教学徒工作的优秀

7、尊重师傅，心甘情愿地跟师傅学习；、愿每月交拜师费（工资的%）;

12、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；3

四、违背本协议者，将按照，《师傅带徒弟管理办法》处罚，守约方还可以追究违约方的其他责任参考范文师带徒徒弟工作总结我叫年毕业于交通学院毕业后被派往京沪高铁项目部任实xx,2xx-xx验员，师傅张金河工作认真负责、积极上进，我非常感谢领导对我的关怀，让我有了这样一个好师傅，也有幸成为“导师带徒”活动中的徒弟之一，也很高兴能有这样一个机会和大家一起交流我们在“导师带徒”这一活动中所取得的收获、经验“导师带徒”活动是适应了公司发展的要求，是公司把人力资源作为第一要务的重要体现;也是公司实施人才培养工程，加快企业人才队伍建设，创建学习型企业，满足公司竞争和发展需要的一项重要举措导师带徒”活动细化到人，明确了师傅和徒弟的责任、义务，因人施教、因岗施教，更利于人才的培养和企业的可持续性发展认真开展、落实这项活动，对贯彻科学发展观，增强自主创新能力，提升产业技术水*,实现企业可持续发展，对企业的做强、做大都具有深远意义我刚从学校来到了陌生的环境，到单位对工作知之甚少，在思想上对工作存在着一定的畏难情绪师傅引领我如何跨越心理障碍、树立信心帮我解决存在问题通过沟通，他让我明白了一个道理每个人的成功都要经历一个学习成长的过程，只要你热爱这份工作，做到干一行、爱一行，勤奋好学、踏实肯干，就没有什么困难是不能克服的.鉴于我刚刚走出校门，缺少试验实践经验因此，他给我制定了一个相对较高的学习计划和达标标准带我到工地结合实际情况讲解泥浆指标、混凝土坍落度、含气量等试验的操作步骤，回到试验室后又讲解工地试验的理论知识，还讲预应力孔道注浆、混凝土的抗压强度，压浆剂稠度等试验知识空余时间还要求我多看试验规范、试验手册等，努力充实自己的理论知识“基础不牢，地动山冶、“练就一身过硬的基本功，积累经验才是硬道理”这是师傅的忠告我很好的领会了这其中的含义，在现场从不偷懒，紧紧地盯在施工一线，看工人按照试验室提供的配合比注浆料的搅拌，添加比例和顺序，有不懂的就虚心请教，每一道工序都不放过，回到试验室再结合试验规范进行分析、思考不到一个月时间的学习实践，就已经完全掌握了混凝土抗折、抗压、含气量，沥青砂浆的弹性模量等一些试验操作理论指导实践，实践是检验真理的唯一标准学习实践的同时师傅要求我定期做总结，把所学的知识和试验联系起来，通过观察、总结发现规律这不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野事实证明，这一点对我的成长带来很大的好处，师傅经常对我的工作提出一些合理的建议师傅说“公司需要的是新型的复合型人才光有较强的专业知识是远远不够的，在努力提高业务水*的同时，在工作中要拓宽视野，不要把自己当成一个单纯的试验员，而是一个工程师从原材料进场开始报验到原材料的检验，再到工程部位，都能从试验台帐中查询，做到一。