2025小学美术的教学设计教案大全8篇word模板范文

小学美术的教学设计教案（大全篇）8中班教案是中班教师根据幼儿的学习情况和教学目标，制定的可操作性强的教学计划如果你想了解更多关于教案模板的范文，不妨继续往下看小学美术的教学设计教案（大全8篇）小学美术的教学设计教案篇一

1、认识水墨画的特点；

2、认识几位水墨画大师及其作品特点；

3、尝试树石的画法；认识水墨画、尝试水墨画出示图片文字描述【齐读】（水墨一般是指水墨画，它是中国传统的绘画表现形式，它一般利用清水和墨汁来作画相对外国画种而言，水墨画也叫做“中国画”）

2、欣赏水墨效果视频提问你都看到了些什么？（鱼、鸟龙等）这些东西有什么特点？（若隐若现、变换莫测）教师小结我们中国画里面有一种绘画表现形式叫做“写意”，它就是用简练的笔法描绘景物，力求笔情墨趣，以追求画面的“神似”谋求意境）（图片出示完整叙述）

1、欣赏黄宾虹大师、陈子庄大师、张朋和李可染大师等的水墨画作品（图片出示相关大师的简介和代表作品）观察提问这副景物中近景是什么？中景是什么？远景又是什么？（教师板书近景、中景、远景）教学目标

1、知识与技能体验色彩与音乐的跳动，发现抽象画与音乐的共同点

2、过程与方法能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象

3、情感态度价值观打破学生对绘画的固有认识的局限，发掘其共性与内涵，欣赏自己与他人作品，发表不同意见教学重点视听两种艺术的理解与融汇教学难点运用颜色的感觉，创作出抽象艺术作品教具准备多媒体课件、铅画纸、铅笔、颜色、毛笔、水杯等教学过程

一、欣赏与感受

1、电脑课件显示，《日出印象》这幅画让学生想象画中情景

2、播放《晨曲》

3、让学生谈二者的感受

二、讲授新课

1、什么是抽象画呢？抽象绘画是以直觉和想象力为创作的出发点，排斥任何具有象征性、文学性、说明性的表现手法，仅将造形和色彩加以综合组织在画面上因此抽象绘画现出来的纯粹形色，有类似于音乐之处抽象绘画大致可分为1抒情抽象或称热抽象这是以高更的艺术理念为出发点，经野兽派、表现主义发展出来，带有浪漫的倾向这个画派可以康丁斯基kandinsky为代表2几何抽象1或称冷抽象这是以塞尚的理论为出发点，经立体主义、构成主义、新造形主义....，而发展出来其特色为带有几何学的倾向作品有一种冷静的秩序感，哲理性很强这个画派可以蒙德里安mondrian为代表

三、创作与要求

1、根据音乐运用各种色彩和线条表现画面

2、运用点线画色彩造型因素，按照对比协调等艺术手法，创造可视音乐

四、尝试与发现聆听不同节奏、韵律的音乐，闭上眼睛，任由手中笔随音乐在纸上游动，划出粗细、疏密不同的线条，乐曲结束后睁开眼，把刚才的换成色彩，加强感然力

五、展示与交流

1、感受用一句话说出你的创作体会，小组交流，并请代表发言

2、互评按创作要求互评

3、总结发现闪光点，激励学生创作愿望小学美术的教学设计教案篇

七一、学习领域综合探索

二、课时1课时

三、教学目标

1、指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面

2、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏

3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦

四、教学重点引导学生采用界面上的、绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏

五、教学难点引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面

六、作业设计利用复制、粘贴的功能组合画面并且可以用改变大小的

七、教学过程

（一）引导阶段生铅笔工具

（二）新授阶段生用手来画，画一个和它一样的生用电脑绘画师用那一种方法更简单？生电脑绘画讨论从画图软件中的那里可以找到？去找找看！（让学生上讲台来找给大家看）师请同学们试一试，一起来制作更多的生巩固练习师同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画想不想和老师共同完成一张电脑画？生想师我来操作，你们帮我思考（讲解绘画过程）

（三）学生创作教师辅导

（四）互评小学美术的教学设计教案篇八教学目标

1.使学生知道windowsxp系统中自带一个画图软件

2.掌握画图软件的进入与退出，并熟悉画图软件窗口的组成

3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法

4.通过运用画笔软件绘制小鸡，使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法，同时激发学生对学习电脑的兴趣教学重难占

八、、・•绘图软件的操作与应用曲线工具的运用教学课时一课时教学过程“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件，利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用

1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤a.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；b.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单d.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序

2.讲解并演示画图软件的窗口组成1标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名2菜单栏:有六个下拉式菜单3工具箱:有许多绘图工具，绘画时任选一项工具4线宽框:改变每个工具的线条宽度5调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择6滚动条:上、下、左、右移动绘图区域7绘图区:在该区作图、绘画

3.讲解绘画工具的选择和应用边讲解边演示1剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块2选定工具:它可以定义一个矩形剪切块3橡皮可以擦除图面中不想要的部分4涂色工具:用前景色对封闭区填充5取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域6铅笔:可以在绘图区内任意画线，7刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种，使绘图更为丰富8喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢，斑点越密9文字:利用文字工具可以在图画上写字10直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线11曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线12矩形:可以画空心方框或空心矩形13多边形:可以画一些多边形图形14椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环15圆角矩形:可以画一些圆角方框

4.实例“画小鸡”画鸡身课件、范图演示画鸡头画鸡眼讲解并演示作画步骤画鸡脚画鸡嘴涂颜色图

2、认识神奇画图板二教学目标

1、学习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法

2、让学生能运用画图工具用简单的规则图形教学重难点画规则图形教学课时一课时教学过程学生观赏后说一说感受教师指导画电视机

1、画电视机的框架单击“矩形”工具，在画图区的适当的位置上单击，以确定电视机的左上角位置，向右下角拖动，形成一个合适的长方形后，松开左键

2、画电视机的屏幕单击“直线”工具，按住“shift”键，画一条垂直线单击“圆角矩形”工具，在适当的位置上单击，向右下角拖动，形成一个合适的圆角矩形后，松开左键

3、画电视机的天线单击“圆形”工具，画一小圆单击“直线”工具，画两条直线如哪一次画得不好，按“菜单”中的“编辑”一“撤消”取消最后一次的作图

4、把文件保存点击“菜单”中的“文件”一“保存”在“文件名，，一栏中用鼠标点击，输入文件名tv在“文件路径”一栏中用鼠标点击，选择“我的文档”最后点击“确定”或敲回车键这样就保存好了画房子

1、建立新文件点击“菜单”中的“文件”一“建立新文件”

2、画房子的主体单击“矩形”工具，在画图区适当的位置单击，以确定房子主体的左上角位置，并同时向右下角拖动，形成一个合适的长方形，松开左键

3、画房子的窗户单击“圆形”工具，在画好的正方形中确定窗户的位置后，拖动画出大小合适的窗户

4、画房顶点击“多边形”工具，画一个梯形的房顶先选定梯形的一个顶点的一个顶点作为起始点，拖动画出一条边并单击，用同样的方法，继续画出第

二、第

三、第四条边，回到起始点双击，房顶就算画好

5、画烟囱单击“矩形”工具，在房顶上画一个长方形烟囱，再单击“圆形”工具，从烟囱口向右上方，分别画出三个椭圆，表示冒出的烟

6、文件的保存点击“菜单”中的“文件”一“保存”在“文件名”一栏中用鼠标点击，输入文件名homeo在“文件路径，，一栏中用鼠标点击，选择“我的文档”最后点击“确定”或敲回车键这样就保存好了

六、作业

3、彩笔绘画多美丽

（一）教学目标

1、学会转换前景色、背景色

2、提问你最喜欢哪一位大师的作品呢为什么？师同学们，现在我跟大家介绍另一位国画大师，他的名字叫戴畅,请看他的简介（出示图片和简介）设问看完他的简介，你最想问张老师什么问题？

3、展示认识“一平方尺”大小的宣纸设问你想成为一位有名的国画家吗？你想让你的绘画作品也很值钱吗那就认真地和张老师一起学习，享受绘画的乐趣吧！小学美术的教学设计教案篇二

1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖

2、培养学生空间想象力和造型能力理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的各个形体的切挖变化及整体的把握师范图实例制作材料生萝卜橘子苹果肥皂花泥小刀

一、导入阶段复习几何形体，回顾圆柱体六面体圆锥体球体等造型这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答师问我把他们称为圆柱形六面形圆锥形球形，对不对？为什么？因为它们都是有长宽高的三度空间的立体实物（课件帮助学生理解）你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？（课件）师立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习（欣赏课本范图,讲解结构）

二、发展阶段欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像

三、本课练习根据草图，在带来的材料上进行切挖练习

四、生作业，师巡视辅导

五、作品展示作品摆在展示台上，生评价，师总结

六、拓展师生共同评价小学美术的教学设计教案篇三

1、了解春、夏、秋、冬时风的不同特点

2、引导学生通过简单的创意和绘画，表现风来时的情景和感受

1、引导学生通过回忆和联想说说不同季节的风的特点

2、如何用色彩和线条表现出不同的风教学课时2课时教具学具绘画工具（第1课时）师出示三面小旗，用电吹风机吹动小旗，组织学生观察旗有什么变化1旗在风的吹动下向什么方向飘动？一样吗？学生分小组讨论，选出代表回答问题师这就是风，它可以让一些东西动起来，你观察过风吹来时，有什么情景会出现吗？学生讨论交流2师不同季节时风的脾气和样子是不同的，我们可以通过自然界中景物的变化看到、听到风的样子，如树叶变黄下雪等引导学生观察图片3引导学生回忆不同季节的风给人的不同感受4看书中学生作品，教师引导学生说出在不同的风中，人们的感觉会不同，有快乐、紧张、害怕等

3、作业教师提出作业要求结合自己的想象与感受，画一幅非常有趣的关于风来了的作品，并鼓励学生大胆想象

1、以我为主体，使画面形成中小构图的样式

2、人物形象要注重表现在风中的感觉，暗示春、夏、秋、冬来了,可以通过人物的表情、服饰、画面色彩等表现第2课时

1、检查作业情况

2、学生继续作业，教师巡回指导，优秀作业点评

3、作业展示，学生自评，他评，教师用其他材料制作一挂件挂于自己卧室窗前，让它随风飘动本课即以生活中学生常常遇到的风为内容题材，让学生回忆各种各样的风刮起时所见到的情景与不同的感受，并通过绘画的形式表现出来风的形状是看不见又摸不着的，怎样表现风来了呢？这便是教学中要解决的学习问题通过线来表现风，可以画出风的飘动、旋转、迅疾和方向，使学生体会风的形态，同时也可以利用物体形态的变化来表现风小学美术的教学设计教案篇四

1、学生心目中大嘴怪是什么样的，欣赏各种大嘴怪的图片

2、初步了解吹塑纸版画的制作方法

3、通过版画的学习，培养学生动手能力，同时激起学习版画的兴趣构思、塑造与众不同的大嘴怪形象了解版画的绘画方法，初步能够运用铅笔、水粉颜料、滚筒或者水粉笔、吹塑版、卡纸、夹子、调色盘等课件图片导入，这幅画带给你什么样的感觉？这也就是咱们今天要学习的内容《大嘴怪》感知自然界中的动物张大嘴巴的样子

2、这些大嘴除了恐怖还给你了什么感觉呢？海底世界图片生

3、艺术作品欣赏生活中的大嘴怪生活泼、夸张、生动师是的，大嘴怪的形象不再让我们感到害怕和恐惧，它能给我们带来欢乐，也是生活中很多艺术家的创作题材

4、小朋友作品欣赏小朋友们心中的大嘴怪是什么样子呢？让我们一起来看看1手工2报纸剪贴3绘画作品小朋友们眼中的大嘴怪形象真是生动又活泼，表现形式也是各种各样的那么今天我们在一起来学习一种新的表现形式

5、版画绘画这幅画是用什么方法进行的绘画呢？版画是一种独特的表现形式，类似于古时候的活字印刷术，都是要经过制版、拓印，以使想要的内容可以长久的保存下来，而且所制的版可以重复使用欣赏两幅版画作品，给你的感觉是怎么样呢？会画板画需要准备哪些工具呢？如何使用这些工具呢？看看同学们表现的大嘴怪吧，你能读懂他们表现的是什么吗？怎样是嘴巴显得更大呢？同桌讨论一下吧可以运用夸张的手法，也可以运用对比的手法，把嘴巴画大，其余的画小，增加装饰线条，以突出嘴巴的大绘画步骤起稿、刻板、拓印

1、提出作业要求同学们请你发挥想象力，创造一个拥有大嘴巴的艺术形象吧注意版画绘画的方法

2、学生创造实践，教师加以指导

1、学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，学习贺卡制作的方法

2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，

3、培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情用剪贴手法设计和制作贺卡构图设计和恰当选择材料自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；8开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等一\导入新课

1、同学们，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡（板书课题立体贺卡）

2、贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，我们运用自己掌握的知识，自己动手制作，不但能够节约,而且会使人更感亲切，更有意义

3、贺卡欣赏（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）贺卡的内容广泛包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等贺年的形式很多单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的制作贺卡的方法有摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等贺卡的制作要求构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法

4、剪贴贺卡的制作步骤（边演示制作步骤边讲解、边板书）

（1）构思、设计我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的

（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁

（3）选材、配色废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩,我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形要注意色彩配置鲜艳、明快

（4）剪贴；剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置

（5）书写或剪贴赠言如新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句

（6）整理画面看看什么地方需调整，什么地方空了需添画

5、学生课堂作业作业要求制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致

（1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡

（2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡（《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师，您好！》播放轻音乐）教师巡视辅导，交待注意事项构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了

6、课堂小结（约2分钟）

（1）与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬

（2）学生互相交换贺卡

（3）总结课堂教学情况小学美术的教学设计教案篇六。