2025六年级组工作总结（20篇）word模板范文

六年级组工作总结通用篇20月工作总结是对过去一个月工作表现的概括和总结，有助于发现问题和改进请大家跟着小编一起来看看下面这些范文，希望对你的月工作总结有所帮助参考范文六年级工作总结本学期以来，学校为了提升办学的内涵和学生的综合素质，开展了一系列活动我们六年级组都积极地加以准备，热情投入，经过努力取得了许多优秀的成绩以下是本学期主要活动及其成效本学期具体完成了以下这些工作1开学初，各科老师检查并整理好学生的寒假作业，选出各科优秀作业进行展览2第四周，六年级家委组织年级写作能力强的孩子参加星空影院电影观赏写作活动，观赏电影后写影评，得到电影院负责人大力表扬3第7周，召开了级组全体学生会议对学生开学几周时间的表现进行小结，并对存在的不足提出了改正意见，明确下一阶段的学习及纪律要求，鼓励孩子们努力做最好的自己4开学初，六年级家长义工积极到校参与交通协管员工作5第4周，为了加强家长与学生间的交流，使广大家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，举行了周末亲子活动6第3-6周，各班正副班主任齐心协力对班上大部分孩子进行家重要性在小会议室宫慧校长传达县教育局关于春季校园安全专题会议精神，要求学校对安全教育工作高度重视，常抓不懈在多功能厅召开全体教师会，内容是当前安全工作需要注意的地方和关于组织学生观看安全教育挂图、视频的安排随后在一到六年级的全体师生观看了安全教育视频视频具体内容包括防震减灾教育、交通安全教育、游泳安全教育、消防安全教育分年级观看，由各年级负责人及班主任组织学生在新三楼多媒体教室观看通过观看视频学到了很多安全救护知识，提高了安全救护能力，增强了安全意识三是积极排除安全隐患，加强安全管理力度每学期开学、中途和放假，学校都要例行安检排危工作使该维修的得以及时维修，整治本学期开学初总务处安排人将校园内的几处凸起的铁栓及一⑵班地面上的铁栓磨平新三楼配电盒的接线头裸露，许开军书记已将其修好将保管室和二⑶班损坏的推拉窗修好焊接各班损坏的课桌凳，总务处还安排人检查学校所有线路、电灯开关、门窗玻璃、栏杆和楼梯扶手等，并对有安全隐患的电灯开关、栏杆及时维修、焊接总务处安排凤阳县气象局工作人员对我校的避雷装置进行检测，发现连接电脑室避雷线路的地线断开，存在安全隐患，现已连接四是抓安全细节管理，加重安全管理强度为了防止学生课间发生意外事故，除了校园内每天有领导值班，教室里还安排一位老师坐班;为了防止拥挤踩踏事故发生，每天做操各班由班主任整队按顺序带出带回；学校还要求接送学生的家长进入校园主动下车为了严控各种传染病在我校的发生，学校严格实施应急预案，各班坚持每周登记因病缺勤的学生本学期总务处制度了“平安班级”评比制度，学期末决定“平安班级”为防止溺水事件的发生，各班对学生进行安全教育并举行相关的知识竞赛，学校下发了“致学生家长的一封信”，要求家长阅读后在回执单上留言并签字学校还落实安全责任制，与各年级包包负责人及班主任老师签订了安全责任书各年级包包负责人还尝试了如何使用灭火器加强卫生监督，搞好环境卫生，净化育人环境环境卫生常抓不懈本学期我校制度了环境卫生评比制度，迎接了市、县教育局的工作检查，各班做到卫生区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物总务处对各班教室卫生进行了好几次大检查，各班基本上都能做到洁、净、美门卫老刘还清除了后楼的两处卫生死角我校还购买了灭蝇灭鼠药，由专人负责定时向厕所喷洒、投放，力求消灭它们

1.每次安全排查后，对隐患排除督办力度不够

2.打扫易，保持难，对学生养成爱卫生的良好习惯教育力度不够

四、今后工作思路

1.严格按校长对学校安全卫生工作的要求开展工作

2.搞好安全管理的资料建设

3.加强安全知识的宣教力度加强学生个人卫生的教育，以促进学生良好的卫生习惯的养成孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好六年级安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础所以我一直十分重视教育安全工作平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育

1.认真做好安全教育工作我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师并且指导学生学会使用各种求救电话让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性

2.开展丰富多彩的教育活动利用晨会、班队会活动对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力

3.加强检查，及时整改放学路上教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作

4.家校联系，保障安全学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到“安全第一”学生意识到安全第一,健康第一今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份为了培养小学生的安全意识和学习简单的安全自救方法，本学期我在安全教育方面是这样做的

1、课间安全上下楼梯靠右行，轻身漫步，不追赶、不打闹，不大声喧哗远离施工区域不做剧烈运动，以免影响下节课学习效果

2、活动安全教育小学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人

3、饮食安全知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项

4、生活安全教育小学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕小学生时不推不挤，以防撞伤、碰伤

5、接送安全来学校接学生的家长要进班，并与教师相互问好，不在学校内其他地方逗留；离开时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离校

6、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及安全教育活动，请家长积极配合做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）、放学安全7放学后按路队回家，不去同学家写作业，不去游戏厅

8、简单自救方法识别特殊号码的用途（如

110、

119、120）,同时教育学生不可随意播打这些号码熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门遇到危险时，教育学生学会躲避（如发生火灾、地震时的自救方法）培养学生多做力所能及的事，学会自理教师对学生能够进行随时随地的交通安全教育，使其提高学生交通安全意识参考范文六年级工作总结时光如梭，眨眼间我们已经走在新教育路上一年有余回首这一年的晨诵午读之旅，有欣喜有收获，但仍然有困惑，各种滋味交织在一起涌上心头现就这学期的工作总结如下与黎明共舞的收获刚开始上晨诵课时，只是让学生大声的有感情地朗诵出来即可学生感觉很新鲜，很激动，很投入但随着时间的推移，新鲜感没有了，孩子们就有些兴意阑珊了于是我们又学习、感知、探索这才知道，晨诵不仅只是诵，它是一种仪式，是让师生共同穿越诗歌，与黎明共舞的仪式是让灵感的花朵迎着初升的太阳绽放，让诗歌与孩子建立起关系，丰富师生心灵，与诗歌交融相汇，沉浸其中，玩味其间要让孩子们在晨颂课上享受幸福，静待花开利用多媒体，我也开始配乐朗读，再通过优美的语言，把学生带到美的情境中班内进行比赛读，分角色读，表演读，闭目想象来感悟诗歌，体会幸福作业中也放宽对学生的要求，可仿写可配画，也可以写一两句感想这样可以适当放飞孩子的心灵，让其在诗中畅游，收获自己的灵感本学期我们还分主题来进行在全组老师的共同商议下，我们根据季节选择了《秋天》《雪花》这两个主题来筛选诗歌本学期还开始展了生日诵诗的活动止匕外，每周周五的晨读学生朗读美文，学生提前一天收集一篇美文（以母爱、人生、祖国、风景、生命、思乡等为主题的文章）孩子们在组内可以分享自己积累的优美词句，也可以分角色朗读，表演然后在班级内展示这样可以激发孩子的读书兴趣，锻炼他们的胆量，还能提高朗读能力除此以外，我还试着让孩子们在日记中记下自己的感想虽然有时只是复述了故事内容，感受只有三言两语但孩子们已经开始谈自己的收获了，这也是进步本学期的新教育工作在探索中度过，有辛苦也有幸福与快乐孩子们每天清晨以优美的诗歌开启，孩子们在这条路上快乐的阅读相信我们在这条路上会静待花开，收获幸福！参考范文六年级工作总结转眼一个学期就过去了，作为一名六年级班主任，现将我做的一些工作做一番总结开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是〃包袱〃在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质多培养班干部有利于多数学生全面发展通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育〃冰冻三尺非一日之寒〃，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊参考范文六年级工作总结这学期接手的班级学生是原五年级五个班打乱了重新组合而成的刚开始的感觉是学生挺乖的，不用吼，不用大声叫，作业都按时完成，没发现什么大的问题可一个月下来才发现根本不是那么回事班上存在不少的问题

1、重新组合的班级，班级凝聚力不够

2、班级缺乏一个起领头作用的学生

3、学生普遍学习自觉性差，好的学习习惯未养成

4、班级还有几位比较特殊的学生，如想妈妈想到一天

七、八个电话往回打的志聪同学；连课文都读不下去的万棋同学等等的一些需要重点帮助教育学生针对班级中出现的这些问题，我从以下几方面入手

一、在活动中增强凝聚力以学校的“体育节”、“菊花艺术节”、“英语节”以及“素质目标评估”、“争创文明学校”等为平台，鼓励学生积极参与，发辉自己的才干,为班级争得荣誉……在一系列的活动中增强班级的凝聚力

二、立规矩促养成没有规矩，不成方圆针对孩子们行为习惯差、纪律意识差、学习自觉性差的缺点我加强了班主任的监督管理，把学生平均分成六个小组，有针对性的开展了小组评价制度让学生树立“一荣俱荣，一损俱损”的观念在班级布置了“光荣墙”，让孩子们把自己学习中得到的小红花贴在上面，每周评出优秀小组在“光荣墙”上贴一个金杯，每月一次汇总，前两名小组有奖励，以此来促使每一个小组成员都知道自己表现好还不行，还要带动本组的其他同学都进步才行

三、多沟通促转变班级里的万棋同学，学习很吃力通过与他的谈话，和后来到他的家里家访了解到他之所以成现在这样究其原因是以前在公校因慢写不访，与家长面对面沟通，全面了解孩子在家的生活和学习表现，从而促进孩子成长7第11周，六年级全体同学聚集在阶梯室，进行了“书香润童心,好书伴我成长”的年级辩论赛各班辩手准备充分，场上表现沉着冷静辩论时有理有据，旁征博引，精彩的辩论赢得阵阵掌声8第12周，全级师生以最佳的面貌迎接顺德区办学绩效评估小组专家的检查与指导9第13周进行了一场消防应急疏散演练活动，增强师生防火安全意识，提高师生防火的逃生知识技能10第14周举行了一场别开生面的数学节活动，孩子们人人参与,在愉悦的游戏活动中享受数学的乐趣，感受数学的魅力，锻炼计算、观察、思维等多方面的能力1114周组织家长开家长会进行报考初中志愿咨询总之，各位老师在本学期教育教学工作中，兢兢业业，锐意进取，不断探索和改革教学方法，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的经验根据学校的工作计划和自己的教学计划圆满完成了各项工作任务，取得了良好的成绩参考范文六年级工作总结六年级下学期，我担任六年1班的语文教学和班主任工作在开展班主任工作方面，我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同构成，全面发展具体工作归纳为以下几点完作业，而不完成作业，老师又加倍让他写，造成他成绩差，对学习害怕的心理，所以我对他是特殊照顾作文别人写两页，他可以写一页；课堂上别的同学自己读书，我站在他旁边听他读，不认识的马上教他，并让他标上拼音希望通过这些方法，首先做到让他不怕学语文，从而为后面的学习打下基础志聪同学因家庭教育缺失的关系，造成他非常粘他的母亲，每天都要打许多次电话，影响了他的学习和心情刚开始我以为只是简单的想妈妈而已，就与家长沟通说每个星期打三次，后来发现他还会偷打，到处去找电话打，于是我和他的家长多次沟通，也通过和心理老师的合作，一起与他谈心，现在虽不能完全阻止他打电话，但他的脸上露出了久违的笑容，也愿意与同学交谈当然对于这些学生的教育是个长期的过程，需要不断的寻求新的契机和方法，我正在努力中

四、树立榜样一个缺乏“榜样”的班级是不能成为优秀的班集体的我的班上的学生中不乏品德、学习优秀的学生，但是，这些学生对班级管理却没有兴趣那些对班级事务热心的孩子却又不具备让人信服的能力，不足以在班级起引领作用这让我觉得很头疼在这学期中，我在班级试行了“每日卫生小督察”制度，为每个学生都提供了管理班级的平台，但效果却不佳这项工作仍需要我做更深入的思考，在下学期将是我工作的一个工作重点111细细回顾自己这一学期来的班主任工作，觉得自己付出了许多，却仍有很多地方还不尽人意也许这就是班主任工作的独特魅力吧，永远给你不尽的探索空间将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印

1、树立正确的舆论导向小学生思想还不成熟，辨别是非的潜力不强，对于错误的舆论容易附和盲从这直接影响到班风的建设对于班级舆论，我注意加以引导开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》,这更贴近学生的生活，更容易为学生理解

2、鼓励竞争没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就务必鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的,能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选取一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样就能构成一个良性循环的态势

1、变〃要我学〃为〃我要学〃〃要我学〃与〃我要学〃的区别在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力内驱力源于远大的理想和明确的学习目标，理想的层次愈高远，目标愈明确，带给的动力就愈强劲愈持久为了提高学生的用心性，我收集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的职责感和成就感另外，我不注意抓住契机，利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心,从而焕发出为民族振兴、祖国富强的精神

2、变〃苦学〃为〃乐学〃变〃苦学〃为〃乐学〃关键是要激发学生的学习兴趣，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用因此，我在传授知识的同时，注意联系实际让学生明确学科的价值和好处其次，在课堂教学中握好教学中的〃度〃，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣第三，注重情感激励，少批评多表扬

3、变〃学会〃为〃会学〃为促使学生变〃学会〃为〃会学〃，我一方面让学生真正认识研究学法、培养自学潜力的重要性用身边同学的成功经验，用〃未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人〃来启迪学生认识研究学法、培养自学潜力的重要好处另一方面经常有意识地对学生进行学法指导学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要注意个别指导最后则是创造条件进行学法交流学期中段，我在班里举行了一次学习交流会，还特意把上一届语文学习较好，以前在—区教育主办的作文中多次获奖的xx同学请来谈经验收效甚好作为班主任，个性是毕业班的班主任，我有职责团结任课教师参与班级建设，同心协力，共同把班集建设好这学期来，我与数学、英语和其他各学科老师愉快合作，协调发展，为建立一个良好的班群众奠定不结实的基础这学期来，尽管取得必须的进步，但也有不少的问题中下生面广,学生的学习用心性还有待提高，学生还需今后坚持不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得更好参考范文六年级工作总结在教学中，孩子们对上述内容都较感兴趣，因为这都是与他们的生活息息相关，以前平时没注意的问题，通过学习，他们明白了这些生命与健康的日常生活常识，知道了怎样文明健康上网，在自然灾害中如何镇定对待，如何珍爱自己的生命，他们懂得了要尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，爱世界，爱自己，健康、快乐、安全地成长《卫生与健康》是一门系统性的、延伸型的课程，教师更应重视孩子们的思维能力、实践能力和创新能力的培养、训练，导学生“理解”，重学生“运用”，求学生“发展”，让孩子们在平时的学习生活中关注生活，关爱生命，怎样和他人友好相处，知道父母的艰辛，懂得感恩，做一个全面发展的学生学习积极性立刻被调动起来，很多同学嚷嚷着回家后给他们做一顿丰盛的饭菜，给爸爸、妈妈一个惊喜看到这一切，我非常高兴，因为同学们懂得了感恩、懂得了珍惜通过一个学期的学习，同学们对这些方面的知识了解很多知道了自己的变化是人的生理变化，知道了一些常见病的特征和预防，知道了怎样和他人友好相处，同学朋友之间应互帮互助参考范文六年级工作总结上半学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务这学期我主要担任六

（3）班数学教学工作一开始我对学生的基础情况不熟悉，所以从开学初期我注意从学生的思想、学习以及行为习惯等方面多角度了解学生，从上课、作业等方面去了解后进生，针对学生的具体情况制定教学计划不但备学生，而且备教材、备教法根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力对学生的作业批改及时，认真分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有较的发展和培养在教学中我清醒地认识到工作中存在的不足之处，班内学生的成绩虽然有所提高，但仍然不容乐观教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往,再接再厉，争取让学生的成绩有很大的进步，把工作做得更好参考范文六年级工作总结今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情

二、为人师表，率先垂范

三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排

四、鼓励学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信

五、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流

六、经验教训开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划

1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责培养他们的良好品质

2、落实卫生区域到个人

3、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生

七、不足之处差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育以上就是我本学期担任六年级班主任工作的总结，下学期争取再接再厉，取得更好的成绩参考范文六年级工作总结一个学校，除了搞好教育、教学外，最令人担心的还是师生的安全问题在这方面，我校历来做到防患于未然，安全工作警钟长鸣现将我校本学期安全卫生教育工作总结如下一是健全机构，加强管理体制抓安全卫生工作领导重视、措施得力学校对安全卫生教育工作非常重视，常抓不懈学校安全卫生监管领导小组，负责组织学校安全卫生工作与活动的开展开学初学校制定了防火、防盗、防溺水、防传染病、防中毒、防交通事故等措施和门卫管理制度，使之工作有方向，管理有章循二是抓安全知识宣传，加大安全宣传密度我校在三楼多功能厅召开学校安全专题会议，县教育局和交警队的相关领导参加了会议会上强调就‘三无车辆和农用车带给人们的交通危害做了大量的事实论证,使同学们从根本上认识到遵守交通规则，拒乘农用车和三无车辆的。