2025年广东省广州市执信中学初三下学期线上统一测试语文试题含解析

2025年广东省广州市执信中学初三下学期线上统一测试语文试题请考生注意

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用

0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题

一、积累

1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）国家速滑馆是北京冬奥会唯新建冰上竞赛场馆，被称为“冰丝带”O,o o为实现美好的设计理念，北京建院的建筑师和工程师团队不断地优化设计，创造性地提出了一系列极具科技含量、经济可行的工程方案

①“水立方”是把柔软的水设计成坚硬的方块

②其中蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧

③“冰丝带”则是把坚硬的冰设计成柔软的丝带

④“冰丝带”的设计理念来自一个冰和速度结合的创意

②④①③②①③④④①③②④②①③A.B.C.D.

2.下列句子，没有语病的一项是（）A.2019年寒假，我市“智慧教育・名师在线”平台开始授课由于去年倒春寒的天气，使老兰州八景之一的皋兰什川“梨苑花光”胜景不再B.近日，我省市场监管局发布公告，要求在全省所有校园及周边200米范围内禁止销售“辣条”C.“巨婴”一词被评为2018年“十大流行语”之一一个成年人是否算“巨婴”，关键看他心理水平滞留在婴儿阶段D.

3.下列说法错误的一项是（）维吾尔族姑娘插上金色的翅膀，在广阔的天地里自由地飞翔（这句话把人当做动物来写，运用了“拟物”的修辞手法）A.双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常（句中“双腿瘫痪后”在句中的成分是定语，“暴怒无常”在句中的成分是补语）B.我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔塞岛去游玩一次（句中“赶忙”一词的词性是副词，C.修饰限制“答应”O）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子（句D.中“身材高大”是一个主谓短语）

4.下列语句表达得体的一项是老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧”A.同与《湖心亭看雪》相似的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由如答与《小石潭记》相似，可从归庄与柳宗元都是由乐景乐情到悲情的角度作答不同处在于两者所悲之事不同，归庄悲在复明无望，而柳宗元悲在变革失败如答与《湖心亭看雪》相似，可从归庄与张岱都雅趣盎然，不合流俗的角度作答相异处可从归庄表达的是物是人非与隐遁山林的悲伤，比较悲观而张岱表达是人的渺小与遗世独立的高洁情怀，显得比较超脱一词多义文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义译文江苏吴中的梅花，要数玄墓、光复两座山最为出名，刚进入春天的时候游人便会纷纷而至，车马中的人都可以相互看到洞庭梅花不必这两座山差，而且又在偏远的洞庭湖之中，很少有游人到达那里所以啊我年来都会避开玄墓、光复这两个地方，专门到洞庭湖中观赏梅花正月十七，侯月鹭、翁于止两人各代了就来到郑薇令的花园花园中有梅花百余株，一眼看去如雪一般，芬芳的花香就飘荡在袖间临近池塘的地方也生长着几棵，绿色的花萼像玉一样层层相叠红白色的梅花镶嵌与期间苍枯枝干和繁盛的花朵，交相映照在池塘的清波之中其中一颗梅花横于水面之上我酒喝正当尽兴，便躺在它的上面，看水中的花影和人影灵感突然涌现，随口咏诵了两首绝句，大醉而归正月十八，才到长圻游玩，大概长圻的梅花，也就凭借着一座山还可以观赏乘坐篮舆小轿，大家一起翻山通过平岭经过周湾，一路赏梅到杨湾，晚上在周东藩家住宿第二天，东藩和梨山中酒伴一同来到长圻，先去了梅花林深处的李湾，在湖边的有名的寿山前停止怪石嶙峋，山势锋利，与西山的石公山要相对望太湖的水泊，拍打着寿山的悬崖，远近的山峰，外湖的外边环绕然后登上高耸的山丘，则小山，船坞，湖水，村庄二十余里，放佛是玉雕的树林，白色的海洋，全部收入严重回来，路过能仁寺，寺中的的梅花有几百株，树的年龄格外古老，有很多苔碎生长在树上，看上去斑斑点点，晴天时候微风佛过，梅花便随风飘落满怀，这时候在树下饮酒作乐，天色变暗，酒席结束，大家各自散去，我便借宿在寺中的翠岩房二月初一，雪后初晴，郑薇令对我说“我家的花园中的梅花尚未凋残，可以前往已尽兴致”我非常高兴的应允在长圻遇到了九年前的梅花主人，已经认不出了，只能通过大体的容貌来辨识，而这环境还和以前一样，我的行迹也和之前一样，这样又怎么会没有点慨叹昨天跟郑薇令讲述这件事，郑薇令说“人生就像是一场逆行的旅程，现在有正逢乱世，九年之后，没有遭遇什么病痛灾祸，能够再次到这里寻花，已经是非常值得庆幸的事了”他的话中透露着悲伤，我也经常劝解自己，也只有在这乱世，才能在这山中偷闲度日，这个半月个的时间，以后不可能在轻易获得索性把它记录下来

8、

1.1变化2振奋，这里指用力鼓动翅膀⑶天然形成的水池4这里指宽5长

2.1这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了2它的背如同泰山那么高大，翅膀就像悬挂在天空的云

3.风力（外力）；到理想的境地去追求精神自由

4.

（1）人应有执着的信念

（2）人要有雄伟的气魄

（3）人要树立远大的理想

（4）任何事物的存在都是依附于一定的条件【解析】

1.试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思比如本题中的“修”是“长”的意思；“怒”是古今异义词，“振奋，这里指用力鼓动翅膀”的意思

2.试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位

（1）句中的“是（这）、徙（迁徙）、于（到）”几个词是赋分点；

（2）句中的“背（脊背）、若（好像）、垂（悬挂）”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”

3.试题分析考查对文章内容的理解甲乙两文所述的鲸鹏，借助于“风力（外物）”飞到“南冥”，其目的是表达想要到理想的境地去追求精神自由据此理解填写作答

4.试题分析此题考查文章内容理解及个性化阅读能力解答此类题目，在理解文章内容的基础上，并结合生活实际来谈自己得到的人生启示可依据“是鸟也，海运则将徙于南冥”从“事物相依”的角度来谈，也可以依据“鲸鹏”从“远大理想”等角度来谈启示答题符合题目要求，言之成理即可在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、册k调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做稣稣的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云这只鹤鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海南方的大海是个天然的大池【乙】穷发（沙漠）的北边有叫冥海的地方，叫做天池有一种鱼，它身宽数千里，不知道它有多长，它的名字叫稣有一种鸟，它的名字叫鹏，（它的）背如同泰山（那么高大），翅膀就象垂到天边的云舞动翅膀飞翔就象羊角似的旋转垂直上飞就有九万里，在云（和大气）层之上，背靠着青天，然后准备南飞，要到南冥（南海）去

9、

1.市集市遂于是

2.楚人问自己的妻子说“你看得见我吗？”

3.一叶障目不要自欺欺人，不要企图不劳而获/任何理论都不能盲目追崇，要看清事物本质【解析】

1.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题有古今异义词，如“市”集市所以千万不要以今释古而“遂”作为文言虚词的意思和用法，理解好上下文内容是作答的关键

2.文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实注意下列字词的翻译，如“其”他的“汝”你“不”同“否”还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺

3.

（1）考查从文言文中提取成语的能力中国传统文化给我们留下了大量优美的文章，不但是我们民族文化的瑰宝，而且是提炼成语与名言的宝库首先要读懂文句的大意，然后根据文句中的重点词语联想到平时积累的成语根据文句的个别字眼去推断应是哪个成语这要看学生平时的积累对成语含义的把握，对成语字眼的记忆如可从“扫取数斗归，一一以叶自障”句中提取“一叶障目”作为答即可

（2）一叶障目一片叶子挡在眼前会让人看不到外面的广阔世界比喻被局部或暂时的现象所迷惑告诉我们要看清事物的全貌，还不能盲目轻信、盲目崇拜，必须经过科学的调查和验证，以谦虚谨慎的态度予以看待译文有个过着贫穷生活的楚国人，读《淮南子》，看到书中写有“螳螂窥探蝉时用树叶遮挡掩护，可以隐蔽自己”于是，他便站在树下仰面摘取树叶当他看见螳螂攀着树叶侦候蝉的时候，他便来摘了这片树叶这片树叶落到树底下,树下原先已经有许多落叶，不能再分辨哪片是螳螂隐身的那片树叶楚人便扫集收取树下的好几斗树叶拿回家中，一片一片地用树叶遮蔽自己，问自己的妻子说“你看得见我吗？”妻子开始总是回答说“看得见”，经过一整天，（妻子）于是就厌烦疲倦得无法忍受，只得哄骗他说“看不见”楚人暗自高兴，（他）携带着树叶进入集市，当着别人的面拿取人家的物品于是差役把他捆绑起来送进了县衙门

10、

1.C

2.B

3.能结合文章中心，从对自己或对他人的态度作适当分析即可如人生一世，对有些事情，譬如像个人的功名利禄、恩怨得失就不必刻意面对，过分追求同样道理，对于别人对自己的一些偏见或看法也不需要费心和介意，因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力、问心无愧，就能够笑面人生，快乐幸福【解析】

1.此题是对文章内容的理解，采用选择题形式，考查的容量较大AB选项是对短文内容的现实意义的迁移，无疑是正确的C项是对语言内容的指**查本文谈论的话题是给自己和他人留点空白，不是说一个人“玩物丧志，不思进取”的问题，因此，C项显然是错误的D项考查作者的情感态度和价值观，选项内容正确这道选择题是要选择不正确的一项，故答案是C

2.此题是对文章思路的考查要回答“如何”一词，就必须综观全文，用概括性语言阐述各自然段与中心论点的关系其答案是第1段提出中心论点一一为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日第

2、3段分别从为他人、给自己留点空白的角度，在道理上加以论述第4段从为他人和自己留点空白的角度，联系实际，列举事例加以论述第5段总结全文，指出要“给人给自己留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生”所以B的说法不正确点睛本题考查的是对文章内容以及作者写作思路的理解，材料跟论点之间关系的理解做好此题的关键是理清短文结构

3.此题是半开放性试题，即回答时要结合短文论述的中心，从对自己或对他人的态度作适当阐述即可参考示例人生一世，对有些事情，譬如像个人的功名利禄，恩怨得失，就不必刻意面对，过分追求同样道理，对于别人对自己的一些偏见或看法，也不要费心和介意，因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力，问心无愧，就能笑傲人生，快乐幸福

11、

1.我们要走出阅读的“舒适圈”

2.举例论证或对比论证，用自己学习“走出舒适圈”的阅读事例前后对比，具体突出地论证了努力跳出阅读舒适圈的必要性

3.首先开篇提出不能一直抱着享受的态度去阅读，指出一部分人在阅读时贪图享受带来的局限；然后结合自己学习和工作谈阅读体验，与部分人不肯跳出阅读的舒适圈进行对比；最后得出我们要走出阅读的“舒适圈”的结论

4.示例一有的人认为不需要学习目前还用不上的知识，有需要时再临时抱佛脚示例二有的人也想过走出舒适圈，去学习一些新的知识，但常被晦涩难懂的理论给吓回“圈内”

5.观点正确，结合实际【解析】

1.此题考查学生对议论文中心论点的总结中心论点的总结有以下方法一是在原文中找，二是根据内容自己概括中心论点在文中的位置一般有以下几种情况，一是文章题目，二是文章开头，三是文章结尾本文的中心论点就是文章的题目，难度不大点睛本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达

2.本题主要考查的是辨析论证方法及其作用解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式,具体分析，进行解答举了大学期间的我的阅读例子，是举例论证，将过去的阅读与走出舒适圈的阅读进行对比，是对比论证然后具体分析，根据论证方法的答题模式解答即可

3.这道题考查的是论证过程解答此题，需要分清层次，并能概括每层的内容，然后用标志性词语连缀这些内容即可解答这篇文章首先由阅读不能一直抱着享受的态度去阅读展开论述，接着举了自己的阅读和现实中一些人的阅读的例子进行阐述，最后总结全文，深化论点

4.本题考查了对文章内容的理解，以及补充论据的能力阅读第五段，应该补充的是“源自于人们懒于改变、安于现状和害怕困难的本性”而导致的停留在舒适圈中的事例，合理通顺即可

5.本题属于开放性试题，根据题干要求除了阅读外的“很多事情”都需要我们走出“舒适圈”，结合自己的生活实际,谈谈感受，观点正确，言之成理即可如一个企业一个国家也是一样，都需要根据社会经济的发展，市场环境的变化，及时走出舒适圈，调整完善各种制度，这样才能使它更好地运转

三、应用

12、

（1）喜爱对联人数和感恩父母的人数占总比例由年龄增加而增加

（2）示例“两袖清风铸师魂”；“一腔热血显精神”；“一生心血哺新人”；“一片丹心付杏坛”

（3）

①示例给予我们勇气，促使我们进取

②只要只有

（4）

①“尊敬的张叔叔”顶格写

②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”（“敬请指导”“请您光临”等亦可）

③落款中的单位在上，时间在下

④应写明活动具体地点【解析】试题分析

（1）此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题找到“年龄段”和“人数比”项目，通过比较可分析出喜爱对联人数和感恩父母的人数占总比例由年龄增加而增加的结论

（2）对联要注意以下几组要求第一，上下联字数要相等第二，上下联词组要相同，词性要一致第三，上下联平仄要相调第四，切忌合掌“三尺讲台育桃李“，“三尺”是数量词，“三尺讲台”是偏正结构，“育桃李”是动宾结构所拟下文必须符合上述结构在内容上还要与上联相契合

（3）仿句，要求有三一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同抓住前例句“带给我们快乐，传给我们温暖”为两个动宾结构的句子内容要与前几句相谐一定要符合神形兼备的要求画线句子主要是关联词使用不当，应该把“只要”改成“只有”，构成“只有……才”句式

（4）修改邀请函的内容和格式内容“请务必准时到达”表达不得体；活动的具体地点没说清楚格式称呼“尊敬的张叔叔”顶格写；落款中的单位在上，时间在下

四、综合性学习与写作

13、

（1）那件事在我心中久藏在我的生命中，来来往往的人络绎不绝，大多都只是匆匆过客，走过后留不下一丝痕迹，但也有些人让我一生都难以忘怀，即便与她分离，也会有永恒的回忆，比如我的恩师一一小学数学老师还记得小学四年级时，因为发生了一些事情，让我的心情跌到了谷底，那段时间我一直都和孤独、无助绝望……不愿与同学说话，不愿学习，成绩直线下降，三门主科全都亮起了红灯正在我沉浸在痛苦、黑暗的深谷中时，我看到了一丝光亮，那就是你一一我的恩师，那段时间你看到了我的变化,了解了我的事情，就把我叫到办公室和我谈心，告诉我道理，你说“大人的事，让他们自己去处理吧，不要让他们影响了你的生活”就是这句话让我感到了沐浴阳光般的温暖，直到现在我依然记得你慈祥的笑容，你笑得那样真诚,毫不做作，正是这短短的一句话，和这真诚的微笑，改变了一个学生，也就是我现在想想，如果当时没有您，我应该还在那个深谷中徘徊吧，是您把我从那个深谷中拉了出来，时间过得好快，转眼间我们已分别了两年这两年的时间了，我无时无刻不在想念您，想您和我谈心的情景，想您对我说的话，我现在很后悔，后悔当初没有和你说一声“谢谢”，这件事我会用一生的时间铭记老师是明灯，照亮我前行的路；老师是园丁，帮我长成参天大树；老师是泉水，滋润我的心窝老师谢谢您，您为我做的一切的一切，将在我心中久藏2学会放弃一只饥饿但是快乐的小狐狸发现了一串葡萄藤，上面挂满了又大又紫的葡萄小狐狸伸出手，但是够不到，它跳了起来，却仍然没有办法摘下那一串最离地面最近的葡萄小狐狸不免有些生气，扭头走开了它一边走一边自言自语“哼，这些葡萄还没熟呢，我才不要吃酸葡萄”然后，它又蹦蹦跳跳离开了这个故事大家肯定耳熟能详，它用来讽刺那些自欺欺人、得不到的东西就找理由贬低它来求得自我安慰的人然而，正是因为“酸葡萄心理，小狐狸快乐的心情才没有因此受到丝毫的影响虽然小狐狸饿极了，但是面对于根本就不可能摘到的葡萄又能有什么办法呢？与其眼巴巴地等着葡萄掉下来最终饿死在葡萄架下，倒不如给自己一个心理上的安慰，痛快干脆不留遗憾地离开这个根本不可能的“陷阱”，这样不就有更多的时间和精力去寻找其他可以果腹的机会，而不至于被眼前的一颗小小的葡萄藤困住吗？在这时，明智的选择就是放弃经过多方努力和付出却仍然得不到就要学会放弃，这样就不会为得不到的东西白流汗枉费心一更不会为自己平添烦恼自讨苦吃当我们放弃眼前的时候或许前面会有更好的东西来等待我们，有更多更好的机会来等待我们说不定，放弃的是酸葡萄，收获的却是甜葡萄；放弃的是小葡萄，收获的却是大西瓜学会放弃，是人生的一种态度我们不能给自己划定一个圈，然后像一只只闷头苍蝇一样在自己划定的圈子里漫无目的浪费时间明知不可为而为之，看似是勇往直前，其实是一叶障目与其自怨自艾，还不如改变一下自己的观点和思路，转变一下方向，你就可以发现，放弃眼前，收获将来；放弃短时，收获长久；放弃小点，收获大片不要认为“酸葡萄思想”是一种阿Q精神，在一些必要的地方用另一种想法思考，有时会使我们受益终生【解析】1这是一道半命题作文试题“久藏”就是永久珍藏的意思，什么人或什么事要永久珍藏呢？必定是因为其带给了我某些触动，让我明白了一些道理，或是认识到了自身的不足与缺陷，所以才会一直不能忘记文中写人记事，可以采用以小见大的写法，写出真情实感文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体2这是一道材料作文试题，难度较大材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的话题作文和命题作文都要大寓言材料中的“葡萄”代表我们在现实生活中要解决的问题、要追求的梦想或者要努力实现的目标等，狐狸的形象代表那些自欺欺人的人这个故事讽刺了无能为力，做不成事，却偏偏找理由的人据此立意，写成一篇议论文即可也可以另辟蹊径，把“放弃也是一种智慧”作为中心论点近年来，半命题作文成了中考的新宠相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感小马老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的高老师说“教学上我有许多不懂之处，请您多多指教”B.王老师高兴地对我说“你此次夺冠，为班级增了光，你真是我的高足呀！”C.小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店主说“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的“

5.D.填空⑴，白露为霜所谓伊人，在水一方（《诗经•兼葭》）⑵安得广厦千万间，,风雨不动安如山（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑶,只有香如故（陆游《卜算子-咏梅》）

6.运用课外阅读积累的知识，完成后面小题

（1）人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一项

①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见”

②你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”A.孙二娘B.简•爱C.虎妞D.翠翠

（2）在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响他从门逢中朝外一看，只见火焰冲天,草料场燃起了大火他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话”……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪”又一个道“我们回城去罢”一个道“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事”这段出自哪个故事情节？

二、阅读

7.洞庭上看梅花记归庄

①吴中梅花，玄墓、光复二山为最胜入春则游人杂沓，舆马相望洞庭梅花，不减二山，而僻远在太湖之中，游屐罕至，故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭十七日，侯月鹭、翁于止各携酒至郑薇令之园园中梅百余株，一望如雪，芳气在襟袖临池数株，绿萼玉叠，红白梅相间，古干繁花，交映清波其一株横偃池中余酒酣,…卧其上，…顾小生花影人影，狂叫浮白

②口占二绝句，大醉而归寓明日，东藩移樽，并紫山中酒伴同至长圻先至梅花深处名李湾，又止湖滨名寿址者，怪石另崩

③，与西山之石公相值既登高丘，则山、坞、湖、村二十余里，琼林银海，皆在目中还，过能仁寺寺中梅数百株树尤古多答葬斑剥晴日微风，飞花满怀遂置酒其下，天膜酒阑，诸君各散去，余遂宿寺之基岩房二月朔，天初霁薇令语余“家园梅花尚未残，可往尽余兴”欣然诺之在长圻遇九年前梅花主人，已不复相识，盖颜貌之衰可知矣而世事如故，吾之行藏如故，能无慨然？昨为薇令述之薇令日“人生逆旅，又当乱世,九年之后，尚得无恙，复来寻花，已为幸矣”其言尤可悲也已！复自念，惟当乱世，故得偷闲山中耳，半月之际，勿谓易得也退而为之记（《古诗文网》有删减）（注释）

①归庄明末清初文学家，明代学者归有光曾孙，明亡后抗清，事败逃亡隐居江苏昆山一带

②浮白畅快饮酒

③为崩耸立的样子

1.下列加点词的意思相同的一组是（）A.

（1）故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭

（2）屋舍俨然

（3）退避三舍B.

（1）顾水中花影人影，狂叫浮白

（2）三顾臣于草庐之中

（3）奋不顾身C.

（1）薇令语余

（2）此中人语云

（3）语重心长D.

（1）吾之行藏如故

（2）而两狼病区如故

（3）故态复萌

2.用给文中画线句子断句（断3处）过能仁寺寺中梅数百株树尤古多答辞斑剥3•仔细研读画波浪线的句子，从写法上看，下面四个句子，哪个句子与之有异曲同工之妙？（）A.日光下澈，影布石上B.举杯邀明月，对影成三人C.庭下如积水空明，水中藻存交横，盖竹柏影也D.游鱼细石，直视无碍4•你认为这篇文章作者所表达的情感，与下面两篇文章中哪篇有相似，结合文章内容与作者身世具体阐述两者异同A.《小石潭记》B.《湖心亭看雪》

8.阅读文段，回答问题北冥有鱼，其名为稣鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹤鹤之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也穷发之北，有冥海者，天池也有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为稣有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，持扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也

①穷发穷，尽；发，草木，植被指不毛之地，沙漠

1.解释下列加点词在文中的意思化而为鸟化:怒而飞怒:天池也天池:其广数千里广:未有知其修者修••••••

2.把下面的句子翻译成现代汉语是鸟也，海运则将徙于南冥背若泰山，翼若垂天之云

3.（甲）（乙）两文中所述之鲸鹏，借助于飞到“南冥”，其目的是

4.你从鳏鹏身上得到怎样的人生启示？（写出两点即可）

9.楚人隐形楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺

①蝉自障叶

②可以隐形，遂于树下仰取叶螳螂执叶伺蝉，以摘之叶落树下，树下先有落叶，不能复分别扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻日“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日

③，乃厌倦不堪，绐

④云“不见”嘿

⑤然大喜，赍

⑥叶入市，对面取人物吏遂缚诣县注释

①伺等待，侦候

②自障叶遮蔽自己的树叶

③经日经过一整天

④绐（di）哄骗

⑤嘿古同“默”不作声

⑥赍5）携带

1.解释下列句子中加点的词语赍叶入市市

（2）遂于树下仰取叶遂

2.把文中画线句翻译成现代汉语问其妻曰“汝见我不？”

3.出自这篇文章的成语是_________,这个成语给我们的启示是o

10.留点空白刘书全

①人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日

②为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争？世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害……但是，一切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔最终会得到他人的信任和尊重

③人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散；当你烦恼时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不前当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道

④在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐其实，一个人只有工作往上比,才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送……人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低？靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢？

⑤人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给已留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生（选自《思维与智慧》，有删改）

1.综合全文，对文章理解和分析不正确的一项是（）oA.本文所谈论的话题有很强的现实性和针对性，对目前正在开展的“创建文明城市”、“打造和谐社会”等活动具有启发作用B.第

②段提到了人与人在交往中应遵循的原则，和我们通常所说的“退一步海阔天空，让三分风平浪静”的处世哲学意思相近C.第

④段中提到的“光怪陆离的表面”是指一个人一旦玩物丧志、不思进取，就会整天沉湎于花天酒地、碌碌无为的生活中而不能自拔D.全文语言朴实，条理清晰，说理辩证，蕴含哲理，表现了作者宽广的胸怀，积极的生活态度和强烈的社会责任感,感染力较强

2.下面对本文论证的分析不恰当的一项是（）oA.第一段提出中心论点人与人在交往中应为他人、给自己留点空白

8.第

二、三段论述为什么要为他人留点空白的道理.C.第四段联系现实生活的实例，论述为他人和自己留点空白的好处D.第五段总结全文，指出要给人给己留空白和余地，才会快乐、幸福

3.结合自己的生活体验，你认为“人生一世”，有哪些事情“不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节”？请作简要分析

11.阅读下面的文章，完成下列小题走出阅读的“舒适圈”

①阅读是件令人享受的事情，但却不能一直抱着享受的态度去做这件事情，因为人总要踮起脚尖来，才能不断突破自身能力的天花板

②很多人在谈论一本书的时候，总爱用“好看”与否来衡量，对于那些以故事和情节取胜的作品而言，个人喜好固然是一条标准，但更多的书不能用读者的舒适与否来评判如果仅仅将阅读停留在自己的“舒适圈”，眼界和水平势必被自己的经验和偏见所囚禁

③就我的阅读而言，也经历了一个“走出舒适圈”的阶段大学期间，作为一名刚开始学习国际关系的学生，我的阅读偏好是现实主义相关的著作，并以此界定“好看”和“不好看”慢慢地，我发现这并不能完全解释所有的国际社会现象，于是，我开始努力克服自己“不舒服”的阅读感受，去完整阅读更多的其他领域的经典著作慢慢地，我的思想变得更开阔，对问题的理解也更深入，收获越来越多尝到甜头之后，我开始努力地走出一个又一个阅读的“舒适圈”，去获取更多新的、不同的知识

④工作之后，职责需求推动着我更努力去吸收新的知识，以适应新的环境，承担更重要的任务、这又是一轮克服不舒适感的战斗既要学习岗位上的一些新知识，又要巴工作经验结合到理论中去重新学习，从初期的不适到逐步接受，再进展到学有所得，最后变成能享受这种学习其实，在阅读中学习新理论、吸收新知识，都有一个形成舒适圈再打破舒适圈的过程，之后形成更大的舒适圈随着圈子的扩大，脑中的内容越来越饱满，知识越来越丰富，能解决的问题也越来越多

⑤现实中，也有部分人不愿逃离自身的阅读舒适圈，不愿意看外面的世界，有的人自我定位就是“拿个铁饭碗、悠闲过日子”，不愿意在闲暇时间看一些需要“费脑”的书这些现象皆源自于人们懒于变、安于现状害怕困难的本性如果永远躲在舒适圈内，就好像每天走同一条路去上班，走起来熟悉且舒适，甚至闭着眼都能走到，可一旦老路被封，便没有新路可走走出阅读的舒适圈，才能看到不寻常的景色，并找到到达目的地的新路线

⑥在信息爆炸的当今社会，各行各业都存在专业知识交融的现象，我们如果一味理头于自己的阅读舒适圈，长此以往，就会出现知识面窄、看问题片面、解决问题不得力的情况要跟上日新月异的现代社会、积极适应经济新常态的要求，需要我们克服惰性、解放思想，通过更具“挑战性”的学习，疏解“本领恐慌”

⑦其实，阅读就是在舒适圈和走出舒适圈中来回的过程，我们可以选择舒适，但是不该一直选择舒适（摘自《人民日报》有删改）

1.木文的中心论点是什么？

2.第

③段主要运用了哪些论证方法？请结合具休内容分析

3.请简述本文的论证过程

4.根据第

⑤段画线句子，以“有的人”开头，为本段补充一个类似论据

5.不仅阅读需要走出“舒适圈”，其实很多事情都需要我们走出“舒适圈”请结合你的生活经历，谈谈阅读后的启迪

三、应用

12.2019年的新年伊始，某校九年级

（1）班围绕传统文化和传统美德，开展以“走近对联，学会感恩”为主题的综合实践活动活动中有一些问题，请你参与解决

（1）根据下面的调查表，请你用一句简洁的话表述所读到的信息（不得出现数字）年龄段12-25（100人）30-45岁（100人）45岁以上100人喜爱对联的人数比18%40%65%感恩父母的人数比20%45%70%

（2）活动中有一个“拟对联•谢师恩”的环节，己经有同学拟好了上联，诸你填写出下联上联三尺讲台育桃李下联O

（3）下面是同学们在活动中的发言片段，请你完成下面的要求学生A说感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；学生B说；感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；学生C说感恩挫折，,.班长总结说“只要拥有一颗感恩的心、才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和感激”

①根据语境要求，在横线处填写一个恰当的句子

②画线句子有语病，应该把“改为“”4班委会准备邀请曾被市政府授予“感恩孝户”荣评称号的张强师傅来作专题报告，下面是某同学以班委会的名义拟写的邀请函，其中有四处错误，请指出并修改邀请函尊敬的张强叔叔您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于9月10日上午来我校报告厅参加“感恩面对面”活动请务必准时到达2019年元月10日九1班班委会

四、综合性学习与写作

13.任选一题作文题目1在我心中久藏要求

①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文把题目补充完整；

②除诗歌外，文体不限不少于600字

③文中不得出现真实的人名、校名、地名2读下面材料，然后作文狐狸饥饿，看见架上挂着一串串的葡萄，想摘，又搞不到临走时，自言自语地说“还是酸的”同样，有些人能力小，办不成事，就推脱时机未成熟读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章要求

①除诗歌外，文体不限不少于600字

②文中不得出现真实的人名、校名、地名参考答案

一、积累

1、C【解析】排序题主要看以下三点

1、是否同一话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一

2、是否呼应整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应

3、是否协调整体情境是否协调，局部音节是否协调此题注意

④为起领句；

①③②阐述

④所提出的“设计理念”通过对“是”与“则是”的分析，

①在前，

③在后

②为总结放最后所以选C语句衔接的题目有时是排序，有时是填写衔接句，有时是选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取

2、C【解析】此题考查的是病句的辨析A项“平台”和“授课”搭配不当，可在“平台”后加“讲师”，B项缺少主语，去掉“由于”或“使”，D项前后不照应，应在“心理水平”后加“是否工故选C

3、B【解析】此题考查的是句子成分辨析B“双腿瘫痪后”在句中的成分是状语故选B.

4、B【解析】A项，“家父”谦辞，用于对人称自己的父亲，使用不当C项，“高足”敬辞，用于称呼别人的学生，使用不当D项，“光临”“惠顾”敬辞，多用于商家对顾客，使用不正确

5、1兼葭苍苍⑵大庇天下寒土俱欢颜⑶零落成泥碾作尘【解析】试题分析默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“兼葭”庇“俱碾”等字词的书写

6、1C2林教头风雪山神庙【解析】考查名著阅读文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来,这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等此题考查的是与《骆驼祥子》《水浒传》有关的文学常识

（1）从“别愣着！去，把车放下，赶紧回来”“说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”分析，说话者应该是虎妞这几句话是她大胆泼辣性格的体现所以选C

（2）故事情节是“林教头风雪山神庙”林冲遭到高俅陷害，被发配沧州看管一个草料场一天，大雪纷飞，他到附近小酒店打酒，回来看到他住的那间草屋已被大雪压塌，于是就到不远的一座山神庙中躲雪喝酒正喝之间，见草料场起了大火，林冲正要出去救火，忽听门前有三个说话，一听才知道是高俅的心腹买通监狱牢头，放火烧了草场，想把林冲烧死林冲怒火中烧，冲出庙门，一口气杀了这三个仇人（差拨，富安，陆谦）这样，林冲走投无路，只好投奔梁山泊

二、阅读

7、

1.D

2.过能仁寺/寺中梅数百株/树尤古多/答辞斑剥

3.B

4.我觉得与《小石潭记》相似，归庄与柳宗元都是由乐景乐情到悲情归庄赏梅之初，花美人喜，赏花畅饮，最后感慨物是人非，悲从中来，又借友人之口自我安慰，回头看，那乐只是悲中偷乐，苦中作乐；柳宗元也以闻水声而乐开始，但是后因寂寥凄清环境诱发而忧伤但是两者所悲之事不同，归庄悲在明亡，抗清无望，隐遁山林，寄情自然；柳宗元悲在参加变革，失败被贬，怀才不遇我觉得与《湖心亭看雪》相似归庄舍近求远赏花，只为避开人流，张岱择时只为独看雪景，两者都雅趣盎然，不合流俗，精神超拔两者都有故国之思但是，归庄更多是物是人非的感慨，隐遁山林的悲伤而张岱表达是人在天地间茫茫如米粟的深沉感慨与遗世独立的高洁情怀【解析】

1.D加点词的意思相同“故”都是“原来”之意A

（1）避开；

（2）房舍；

（3）三十里B

（1）看；

（2）拜访；

（3）顾及C

（1）对……说；

（2）告诉；

（3）话语

2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构此题较容易，根据文意即可推断出正确答案过能仁寺/寺中梅数百株/树尤古多/答辞斑剥译为路过能仁寺，寺中的的梅花有几百株，树的年龄格外古老，苔葬生长在树上看上去斑斑点点此题要把几个相关的意思划开

3.B从写法上看与“余酒酣，卧其上，顾水中花影人影，狂叫浮白口占二绝句，大醉而归寓”有异曲同工之妙“举杯邀明月，对影成三人”描写诗人在月夜与“我外之我”的影子及月亮一同畅饮的情景，以奇特的构思、浪漫的想象，深刻地表现出诗人的独斟独酌情景而划线语句的意思是我酒喝正当尽兴，便躺在它的上面，看水中的花影和人影灵感突然涌现，随口咏诵了两首绝句，大醉而归也是在写诗人与“水中的花影和人影”相戏故两者有异曲同工之妙其它几句都没有这种意境

4.考查文章所抒发的思想感情具体问选文的情感与《小石潭记》《湖心亭看雪》其中的哪一篇有相似之处此题是一道开放题，针对这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同与《小石潭记》相似的，也有赞。