2025高二班主任学期工作计划上学期高二班主任新学期工作计划8篇word模板范文

高二班主任学期工作计划上学期高二班主任新学期工作计划（通用篇）8当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助高二班主任学期工作计划上学期高二班主任新学期工作计划（通用8篇）高二班主任学期工作计划上学期篇一下面是由小编为大家整理的“新学期高二班主任工作计划范文”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助希望您关注与阅读本学期我担任理科高二

（11）班班主任，深感自己肩上担子的重大，怎么充分的调动每位同学学习的积极性，使他们的学习潜力最大限度地发挥出来我这个班主任无疑起着非常重要的作用现将本学期高二（H）班的工作计划如下

一、班上基本情况全班共52人31个男生，21个女生，32人住宿20人外宿，2名体育特长生班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题，需要更多的检查督促女生尽管少，然而要关注思想情绪问题全班总平均成绩不是很理想，尖子生也不突出

二、认清形势，做好班级稳定工作高二班主任学期工作计划上学期篇三高二班主任要引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“团结、活泼、严谨、求学”的班风下面是本站小编带来关于高二班主任20xx新学期工作计划的内容，希望能让大家有所收获！

一、班级管理总的指导思想以学校和高二年级级部的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，把握教育强市的机遇，积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从高一向高二的过渡并为顺利升入高三打下良好的基础

二、全班情况分析本班现有45人，男生27人，女生18人整体而言，作为高二理倾班学生生源素质较差在管理方面相对很难;但是不能仅停留在班级管理的低层次上，要把班级的目标定格在学习成绩上，简单的一日三餐,遵循一日常规这是最基本的要求，更应该在学习方面有所提高和突破;通过一周来的观察，我看到个别学生的习惯和自觉性还是不够好，有待以后提高

三、奋斗目标

1、教风端正，班风、学风、考风优良

2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成

3、牢固树立守纪光荣，违纪耻辱的纪律意识

4、建立目标管理体系，为学生学历评价体系

5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体

四、工作重点和措施一积极加强班风建设，营造良好的学习环境一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造积极上进、平等和谐、团结进取的班级氛围我计划主要从以下几个方面入手1制定班规民约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识2布置教室环境尽快搞好黑板报的文化氛围建设3通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神二指导培养班团干部，培养他们的管理能力班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部第一，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

（三）积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校而高二阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光

（四）引导学生学会做人、学会学习、学会健身

1.加强安全和法制教育

2.根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展

3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度

4.结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自习纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯和作息习惯

5.结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动高二阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成所以要进一步加强班级管理，建设一个团结的班集体引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗

一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感

二、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用在扶正压邪,奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气定期为学校、社会做好事，产生很好的效果有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量

三、实行班级管理民主化、细致化有句话说“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都对班级工作负责，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应

四、发挥班委会和骨干的核心力量一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责长的工作等

五、开展各种有意义的教育活动集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的教育活动按学校的安排特点来确定

六、本学期的班级常规工作

（一）加强思想工作提高学生的思想水平

1.注意对学生进行爱国主义的教育，明确现在的学习是为了将来更好的为祖国建设贡献立志成才

2.对起点班的学生来讲爱校、爱班级的教育是十分重要的本学期对这一方面的教育要加强

3.强调热爱集体、维护集体利益是每一个学生的职责和义务处理好个人利益、集体利益、国家利益三者关系

4.进一步加强劳动观念和劳动习惯的养成教育，明确劳动是一个人的基本生存能力的体现

（二）加强班级建设进入高一学习首先以形成一个较好的班风为基本点，在本学期班级建设方面抓好以下几个方面

1.班干部队伍健全，培养了一批有责任感、有较高威信、能已身作则的班干部主动的参与班级管理之中，在班级工作中做到事事有人管,件件工作落实最大限度地发挥学生的主体能动性

2.学生间能互相关心帮助，团结友爱形成一个向上的群体动力，在竞争中全面取得进步特别是对于学习有困难的学生做好思想工作，帮助他们树立信心，积极提供成功的机会，在学习上抓好基础，提高学习质量

3.抓好常规纪律，使学生形成良好的行为习惯，特别是在自修课的纪律方面做到“四不”；不讲话、不走动、不讨论、不分心

（三）注意学生的身体锻炼和身心卫生与个性发展教育

1.加强“两操”锻炼的督促工作，加强锻炼课锻炼的督促工作使学生能身体健康、体力充沛、精神饱满的参加高考

2.加强心理保健指导，防止某些心理因素导致学习困难树立学生形成良好意志品格

（四）本学期的几项重要工作

1.进一步加强与家长的联系，加强个别的联系，有效、有针对性的开展工作

2.做好学生的各项考评工作共2页，当前第1页12--＞高二班主任学期工作计划上学期篇四管理班级工作是班主任的重要工作之一为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体齐心协力、团结一致、相互监督，形成良好的学习风气上在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制安全等教育，使他们的意识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力为使学校和家庭建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长班主任在教育和教学中，经常会碰到这样一个问题很多学生在成长过程中，对人生没有信心，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击面对这些问题应该怎么办呢？这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信心，培养他们的自尊心苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣，是使他们刻苦顽强地用功学习的的力量，是对自己的信心和自尊感”学生对学习、对前途产生信心的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃我国的数学家苏步青教授，讲过这样一段事；他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成绩全班倒数第一这时，同学们都瞧不起他但新来的老师没嫌弃他，而是不断地鼓励他，耐心地开导他学年结束，他获得全班第一名以后每次考试都是名列前茅从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教育意义要增强学生的自信心和自尊心，班主任必须树立正确的学生观

1、把学生当成教育的主体，充分发挥其积极性、创造性和主动性,从而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果否则，只会得到相反的效果

2、要尊重学生的人格班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行班主任应是学生可亲可敬可信赖的朋友

3、要给学生以鼓励性期待性的评价这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应及时给予肯定和赞许班主任平时应对学生充满期待，关爱备至只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力状态作为一个班主任，不可能每天守在教室里，只有走进学生中，关心他们，了解他们，爱护他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己的努力帮助他们同时，也把自己的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题

1、热心只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”,才能在当前班主任工作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作

2、爱心班主任要满腔热情地爱每一位学生，即使有些学生成绩差或有很多缺点，也要理解并帮助他们这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础

3、关心班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，及时掌握每一个学生思想动态和心理，及时引导和教育，以防患于未然

4、耐心班主任要掌握学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐心应该对犯错误的学生，留有改正缺点的机会用冷静的态度帮助学生找出原因，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐心细致的引导，积极表扬和鼓励这样，才能收到教育的后果

5、诚心师生之间要以诚相见，班主任更应该如比这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣班主任应把握每位学生的脉搏,才能有的放矢而学生也愿意接受班主任的教育，自觉地学习诚心乃是沟通师生心灵的一座桥

6、信心青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信心，要相信“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科学化、制度化是班主任实施素质教育的重要内容因此，班主任不仅要重视强化学生的管理职能，而且注重培养学生的组织能力检验一个班管理是否科学，要看它是否建立一个全面、和谐发展有凝聚力创造力的班集体；看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面发展;是否有利于培养学生个性特长；是否有利于培优转差等等；科学管理应该长期目标和近期目标相结合；计划性和科学性相结合；开展活动的知识性和学生年龄相结合；班级检查监督和自我教育相结合在实现班级管理科学化、制度化的过程中，班主任应该坚持公平、公正、激励为主、整体优化的原则进行素质教育中班主任应当一碗水端平，办事公道，让每一个学生都受到鼓励的机会比如在期末评选“三好学生”、“学习积极分子”等活动，让不同方面，不同层次的同学受到奖励每个班都会有差生（指学习和思想方面），但每个学生都有他的闪光点，班主任应当发掘长处，加以正确引导使之发扬长处，改正缺点在引导他们的时候方法要正确，如碰到上课经常打瞌睡的学生，不妨给他开个笑话，你是不是“特困生”等等，多点鼓励，多点赞扬，给他足够的信心和自尊心让他慢慢感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣每个学生都有他的闪光点，只要班主任善于发掘，细微观察，加以引导，一定会使差生转化过来，成为用人才总之，班主任工作是一个较复杂的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必须寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方法，但也不要局限于某

一、两种方法，有时科学地将各种方法并用才会有收效以上就是本人这学期的班主任工作计划，如有不妥，望指出改进！高二班主任学期工作计划上学期篇五

（一）思想行为教育方面

1、制定班规班训以及班级制度并按照班规严格执行，从班主任角度给予高度重视，学生才能重视起来建立岗位责任制全班设置大针对这种情况一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功

三、本学期工作重点指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，进一步形成良好的班风、学风加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等方法引导、转化后进生组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;组织好每次主题班会团会;学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》，加强毕业前心理辅导

四、采取的措施

1.重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况

3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担任管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人可谓“一箭三雕”

2、开展百分制竞赛将各项行规进行量化考评，制定详细的加分和减分体系，让学生知道什么在学校是可以做的，什么是不可以做的，明确是非观念阶段性的对分数进行总结，对总分排前的给予奖励，靠后的给予惩罚

3、充分运用黑板报的作用黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！黑板报内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

4、让班会变得有意义班会对于班级各项事务在班会课进行规范,及时反馈上一周出现的问题同时适当的开展主题班会活动，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用鉴于此，我将认真地搞好每一次班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态

（二）学习方面

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划

2、每一次考试过后认真进行考试分析，总结考试的得失，争取在下一次考试克服这些问题，取得更大的进步

3、对于考试总成绩前五名、各科前五名和进步较大的同学给予精神和物质的奖励

（三）建设好班干部队伍班长从全局的角度对班级事务进行掌控，纪律小组4人，包括班长、副班长、纪律委员和值日班长，负责班级的纪律；卫生委员负责教室和包干区的卫生；宣传小组负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行；团委1人，团委书记负责考勤的工作

（四）充分运用各种教育资源加强学校和班级的联系，以及班主任和家长的联系，让家长了解学生在学校的动态高二班主任学期工作计划上学期篇六学生将步入高二学习，这是很关键的一年学生这一学年的学习对高三的学习有着重要的影响下面是本站小编整理的一些关于20xx年高二班主任新学期工作计划的相关资料，供你参考

一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的九龙新人

二、主要工作

1、加强班干部队伍建设

2、加强班级管理岗位责任制

3、加强学生自我管理开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；

4、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说

5、加强文化礼仪教育

6、加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展

一、认真建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己规范自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任，学生分别来自9个班级，学习层次、学习能力、自我控制能力、学生之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力提高他们的自学能力，自信能力，让他们保持积极的、昂扬向上的学习态度，建立了班级规章制度，力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯

二、继续做好促优转差工作对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩;对于差生多找他们他们谈话，认真了解他们内心思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓励他们赶上去;特别是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前暂时的困难压倒

四、建立新的班委会并指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，积极配合学校、年级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公平合理，使我班保持健康向上的发展势头

五、注意调动各个方面的教育因素班主任力争做到不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟通和交流，及时把握这些学生的思想动向；注意和各科任教教师交流和协调，听取他们的意见和建议，准确把握班级的动向

六、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的学习方法，相互取长补短，力争优化所有同学的学习方法每次考试结束以后，及时组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习由于本班是零起点的美术特长班，学生基本没有系统的绘画基础，对于美术的学习还存在一些疑虑和信心不足的心理，因此，在本学期最初阶段一定要先稳住学生对美术特长学习的自信心，并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到紧张有序的专业课学习之中去我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个共2页，当前第1页12—＞高二班主任学期工作计划上学期篇七高二x班是个混合班，全班共xx人，持本地户口者XX人，其中男生XX人，女生XX人，在校住宿XX人，X人走读有一名学生新加入班级学生思想较为淳朴，对于班级体活动进取性比较高，但在学习上比较懒散，学习习惯比较差，缺乏主动性和吃苦精神，大部分学生学习本事一般，学习方法不太灵活，成绩在年级XXX名以后者居多

二、本期工作安排本学期的工作将在学校德育处、高二年级组的具体指导下，围绕礼貌班级的建设和提高学习成绩进行爱字当头，严格要求自始至终对学生进行爱国主义、团体主义教育，塑造学生进取向上的思想品德、坚韧不拔的意志、良好的学习习惯和卫生习惯，使学生成为道德品质、文化等方面的高素质人才本学期的班级目标是培养一支有进取心、本事较强的班干部队伍，使全体同学都能明确学习目的，构成良好的学习风气，培养学生良好的行为习惯，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风

三、主要对策及措施

1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长提高是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅所以，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情景，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不一样的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和进取的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情景

3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实上升

4、家教结合经常坚持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班团体

5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自我的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的本事

6、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好

7、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，进取参加体育锻炼，进取参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的进取参与，培养学生的参与意识高二班主任学期工作计划上学期篇八针对上学期我在班主任工作中存在的问题和本学期的工作特点，结合本班实际情况，以实现教育教学管理目标为宗旨，在此制定本学期班主任工作计划

一、班上基本情况本学期全班共有学生62人，其中男生35人，女生27人，通过高二上学期的学习，学生在纪律、卫生上都有不少的进步，班级凝聚力增强不过也有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作班级尖子生培养不够，后进生学习动力不足，处理学生上方法不够灵活

二、班级奋斗目标一一培优转差我班是唯一一个普通理科班，班上学生都很懂事，也很热爱学习，并且又十分有自尊心，但是由于基础较差，他们的成绩都不是特别理想,学生的学习兴趣也有所受挫在这一学期我将加强对学生的心理辅导，对每一次考试成绩做好跟踪，把边缘生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入优秀行列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育安排尖优生一帮一的方法进行转化

三、主要工作

（一）建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行班干部负责制加强班级管理岗位责任制

（二）思想教育本学期对学生要加强思想教育加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处.在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力

（三）安全教育加强对学生的安全教育，包括宿舍安全、校园安全、出行安全教育,增强学生的法律意识和安全意识，提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力

（四）营造班级良好的学习氛围现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目标第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习,个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习

（五）调动班级后进生各方面参与的主动性对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动,在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！

（六）做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象做好仪表的规范化教育，督促男生不留长头发，女生不化妆配合教育处加强学生卫生保健和心理健康教育依靠班干部管好班级的室内卫生及区域卫生

（七）加大家庭学校联系力度本学期争取做到每月与家长电话联系至少一到两次只有平时多与家长多沟通，家校携手，才能共谱教育教学新篇章关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用

六、具体安排1工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级2开创值日班长制度，搞好班级干部队伍，使他们迅速成熟大胆参与班级管理.3建立学生与教师的沟通桥梁，促进教育教学工作4结合以上要点每周一次主题班会5开展班级教室清洁区的整洁活动，将班级的卫生管理推向一个新的水平6组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活7时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生8加强早自习、早读、课间操、课外活动、晚自习的管理9结合年级组的月考，进行学习阶段、学习方法的总结，学习方法的经验交流，召开主题班会，交流学习经验抓中间，促两头,把学习搞上去.作好与学生、家长的沟通工作10稳定学生的心理，为期末阶段的学习考试作好准备高二新学期班主任工作计划范文本学期我担任理科高二11班班主任，深感自己肩上担子的重大，怎么充分的调动每位同学学习的积极性，使他们的学习潜力最大限度地发挥出来我这个班主任无疑起着非常重要的作用现将本学期高二11班的工作计划如下

一、班上基本情况全班共52人31个男生，21个女生，32人住宿20人外宿，2名体育特长生班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题，需要更多的检查督促女生尽管少，然而要关注思想情绪问题全班总平均成绩不是很理想，尖子生也不突出

二、认清形势，做好班级稳定工作针对这种情况一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功

三、本学期工作重点指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，进一步形成良好的班风、学风加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等方法引导、转化后进生组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱本站、爱校、爱班等活动;组织好每次主题班会团会;学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》，加强毕业前心理辅导

三、采取的措施

1.重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

4、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集体

5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

6、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好

7、抓好团队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动

8、加强心理辅导高二年级是学生成长的一个分水岭，学生思想问题多，有部分学生很紧张，有部分学生高一基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃，有部分学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步在工作中通过多种渠道，了解学生，多与学生谈心，找到问题所在，力争让学生放下包袱，轻装上阵总之，做好的本学期的工作就能为下学期打下坚实的基矗认真从学习质量，学习效率，学习方法上引导学生，顺利度过这个学期，工作要走到前面，任何事都当成一件大事认真处理，尽量做好为搞好新学期的班级管理工作，现将这学期的班主任工作大体工作辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况

3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

4、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集体

5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意本站班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

6、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好

7、抓好团队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动

8、加强心理辅导高二年级是学生成长的一个分水岭，学生思想问题多，有点自曝自弃,有部分学生自认为聪明,学习动力不强，原地踏步在有部分学生很紧张，有部分学生高一基础不好，现在跟不上就工作中通过多种渠道，了解学生，多与学生谈心，找到问题所在，力争让学生放下包袱，轻装上阵都当成一件大事认真处理，尽量做好高二新学期班主任工作计划新的学期开始了，我仍担任高二六班的班主任工作，对以往的工作我进行了仔细的总结，其中的优点继续，不足将加以更正为使本学期的工作做到更好，特制定班主任工作计划如下

一、要点与措施

2.对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识

3.作好班干部的培养工作，定期开班委会,及时总结工作，树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用

4.协调好任课教师与学生之间的关系，使任课教师心情舒畅，乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系

5.积极参加学校组织的各种活动,规范升旗仪式，抓好每天卫生，间操工作，重视学校各项评比工作，争取学习、卫生达标，同时发挥学生的自主管理能力

二、班级工作的具体实施与原则

1.工作的系统化对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育有计划的开展家长会与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导

2.教育的人性化教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长更要突出学生的自我表现，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯;进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作；着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础培养学生的思想品德和行为规范，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上

3.教育的生活化积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力

4.教育的榜样化充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长

三、德育工作的渗透既要对学生的今天负责，也要对学生的明天负责，把德育工作放在班主任工作的首位坚持以德育为核心，以教学为中心的工作组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询、指导、纠正工作加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系

四、活动计划

1、开学的第一个学期，民主评选出新的班委会团支部，形成班级的核心力量作用在此基础上，制定出新的班规

2、狠抓班级的纪律，纪律是成绩的保证，给每一名同学都能创造一个良好的学习环境

3、改革班级的卫生清扫制度，要求责任到人，谁的责任谁负责,要求按时、保质、保量，并与综合素质评价挂勾

4、按学校要求开好主题班会和出好墙报

5、动员学生积极参加学校组织的各项文体活动

6、督促学生端正学习态度，搞好考试复习安排如下:

一、认真建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己规范自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动上学期我班已经建立了班级规章制度，经过一学期学生反应是不错的，本学期我要引导学生认真研究班级规章制度的完善问题，总结上学期的经验和不足，力争进一步提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯

二、继续做好促优转差工作对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的成绩和在年纪的竞争力;对于差生多找他们他们谈话，认真了解他们内心思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓励他们赶上去;特别是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前暂时的困难压倒

四、指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作班主任要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，百分之百杜绝恶性事件的发生，坚决抵制社会上的一切歪风邪气向班级进攻，使我班保持健康向上的发展势头

五、注意调动各个方面的教育因素班主任力争做到不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟通和交流，及时把握这些学生的思想动向；注意和各科任教教师交流和协调，听取他们的意见和建议，明确把握班级的动向

六、大力抓好学生的学习认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的学习方法，相互取长补短，力争优化所有同学的学习方法每次月考结束以后，及时组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个为搞好新学期的班级管理工作，现将这学期的班主任工作大体工作安排如下

一、认真建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己规范自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动上学期我班已经建立了班级规章制度，经过一学期学生反应是不错的，本学期我要引导学生认真研究班级规章制度的完善问题，总结上学期的经验和不足，力争进一步提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯

二、继续做好促优转差工作对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的成绩和在年纪的竞争力;对于差生多找他们他们谈话，认真了解他们内心思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓励他们赶上去;特别是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前暂时的困难压倒

四、指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作班主任要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，百分之百杜绝恶性事件的发生，坚决抵制社会上的一切歪风邪气向班级进攻，使我班保持健康向上的发展势头

五、注意调动各个方面的教育因素班主任力争做到不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟通和交流，及时把握这些学生的思想动向；注意和各科任教教师交流和协调，听取他们的意见和建议，明确把握班级的动向

六、大力抓好学生的学习认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的学习方法，相互取长补短，力争优化所有同学的学习方法每次月考结束以后，及时组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个--〉高二班主任学期工作计划上学期篇二管理班级工作是班主任的重要工作之一为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体齐心协力、团结一致、相互监督，形成良好的学习风气上在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制安全等教育，使他们的意识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力为使学校和家庭建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长班主任在教育和教学中，经常会碰到这样一个问题很多学生在成长过程中，对人生没有信心，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击面对这些问题应该怎么办呢这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信心，培养他们的自尊心苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣，是使他们刻苦顽强地用功学习的的力量，是对自己的信心和自尊感”学生对学习、对前途产生信心的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃我国的数学家苏步青教授，讲过这样一段事;他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成绩全班倒数第一这时，同学们都瞧不起他但新来的老师没嫌弃他，而是不断地鼓励他，耐心地开导他学年结束，他获得全班第一名以后每次考试都是名列前茅从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教育意义要增强学生的自信心和自尊心，班主任必须树立正确的学生观

1、把学生当成教育的主体，充分发挥其积极性、创造性和主动性,从而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果否则，只会得到相反的效果

2、要尊重学生的人格班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行班主任应是学生可亲可敬可信赖的朋友

3、要给学生以鼓励性期待性的评价这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应及时给予肯定和赞许班主任平时应对学生充满期待，关爱备至只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力状态作为一个班主任，不可能每天守在教室里，只有走进学生中，关心他们，了解他们，爱护他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己的努力帮助他们同时，也把自己的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题

1、热心只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”,才能在当前班主任工作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作

2、爱心班主任要满腔热情地爱每一位学生，即使有些学生成绩差或有很多缺点，也要理解并帮助他们这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础

3、关心班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，及时掌握每一个学生思想动态和心理，及时引导和教育，以防患于未然

4、耐心班主任要掌握学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐心应该对犯错误的学生，留有改正缺点的机会用冷静的态度帮助学生找出原因，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐心细致的引导，积极表扬和鼓励这样，才能收到教育的后果

5、诚心师生之间要以诚相见，班主任更应该如比这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣班主任应把握每位学生的脉搏,才能有的放矢而学生也愿意接受班主任的教育，自觉地学习诚心乃是沟通师生心灵的一座桥

6、信心青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信心，要相信“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科学化、制度化是班主任实施素质教育的重要内容因此，班主任不仅要重视强化学生的管理职能，而且注重培养学生的组织能力检验一个班管理是否科学，要看它是否建立一个全面、和谐发展有凝聚力创造力的班集体;看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面发展;是否有利于培养学生个性特长；是否有利于培优转差等等;科学管理应该长期目标和近期目标相结合;计划性和科学性相结合;开展活动的知识性和学生年龄相结合;班级检查监督和自我教育相结合在实现班级管理科学化、制度化的过程中，班主任应该坚持公平、公正、激励为主、整体优化的原则进行素质教育中班主任应当一碗水端平，办事公道，让每一个学生都受到鼓励的机会比如在期末评选“三好学生”、“学习积极分子”等活动，让不同方面，不同层次的同学受到奖励也可在班级召开民主生活会，学生量化考核等要实行优化机制这些有利于培养学生管理能力，形成良好的班风，有利于素质教育的发展，这也是班主任的工作方法每个班都会有差生（指学习和思想方面），但每个学生都有他的闪光点，班主任应当发掘长处，加以正确引导使之发扬长处，改正缺点在引导他们的时候方法要正确，如碰到上课经常打瞌睡的学生，不妨给他开个笑话，你是不是“特困生”等等，多点鼓励，多点赞扬，给他足够的信心和自尊心.让他慢慢感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣每个学生都有他的闪光点，只要班主任善于发掘，细微观察，加以引导，一定会使差生转化过来，成为用人才总之，班主任工作是一个较复杂的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必须寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方法，但也不要局限于某

一、两种方法，有时科学地将各种方法并用才会有收效以上就是本人这学期的班主任工作计划，如有不妥，望指出改进！。