《高中定语从句》课件

高中定语从句课程内容目录123定语从句基本概念关系词的分类与用法限制性与非限制性定语从句深入理解定语从句的本质特征和语系统掌握各类关系词的使用规则和区分两种定语从句类型的特点和应法功能选择技巧用场景4特殊定语从句结构练习与巩固学习高级语法结构和复杂句型的构建方法什么是定语？定语的基本定义定语的重要作用定语是修饰、限定、说明名词或定语能够提供额外信息，帮助听代词的品质与特征的词、短语或众或读者更好地理解所指对象的句子它的主要作用是为名词或特征通过定语的运用，我们可代词提供更加具体和详细的描以有效地限定所指对象的范围，述，使语言表达更加准确和生避免歧义的产生动定语的基本结构在中文中，定语通常表现为...的+名词短语的结构形式这种结构清晰地表明了修饰关系，使语言表达更加规范和准确定语的表达形式形容词作定语名词作定语介词短语作定语分词作定语That kindnightingale aschool teacher名词the boyin red介词短语The smilingboy needs alost herlife.形容词school修饰teacher，说in red修饰boy，描述男pen.现在分词smiling修kind直接修饰名词明教师的工作场所名词作孩的穿着特征介词短语作饰boy，描述男孩的状态nightingale，描述夜莺的定语时通常不加复数形式，定语时通常后置，放在被修分词作定语可以表达主动或性格特征这是最常见的定直接放在被修饰词前面饰词后面被动的含义语形式，通常位于名词前面不定式作定语The boyto writethis letterneedsapen.不定式to writethis letter修饰boy，说明男孩的目的或用途不定式作定语通常后置定语的位置规律前短后长原则单个词作定语两个以上词作定语特殊情况与例外定语的位置遵循前短当定语为单个词时，通当定语由两个或更多词某些特殊情况下，定语后长的基本原则简常放在被修饰名词的前组成时，通常放在被修的位置可能不遵循一般短的定语通常前置，复面例如形容词、名词饰名词的后面这包括规律学习者需要通过杂的定语结构通常后等单个词作定语时，都介词短语、不定式短大量的阅读和练习来掌置，这样可以保持句子采用前置的方式，这是语、分词短语等复杂的握这些例外情况，提高结构的平衡和清晰英语定语位置的基本规定语结构语感和判断能力律什么是定语从句？主要作用语法特点通过从句的形式为主句中的名使表达更丰富精确，让句子结词或代词提供更详细的描述和构更加复杂多样，提高语言的基本定义说明表现力学习意义定语从句是在句子中充当定语掌握定语从句有助于理解复杂角色的从句，用于修饰和限定文本，提升写作水平和语言运名词或代词用能力2314定语从句的基本结构先行词被修饰的名词或代词关系词连接主句和从句的词从句提供关于先行词的补充信息定语从句的基本结构遵循先行词+关系词+从句陈述语序的模式先行词是被修饰的核心词，关系词起到连接作用并在从句中充当一定的语法成分，从句部分必须使用陈述句语序理解这一基本结构是掌握定语从句的关键，它为后续学习各种复杂的定语从句类型奠定了坚实的基础定语从句基本例句分析1例句一分析The manwho came to see me this morning is my cousin.先行词是man，关系词who在从句中作主语，从句部分提供了识别这个人的关键信息2例句二分析This isthe placewhere mymother was born.先行词是place，关系副词where在从句中作地点状语，说明了地点的具体情况3例句三分析The book which Ibought yesterdayis veryinteresting.先行词是book，关系代词which在从句中作宾语，可以省略通过分析这三个典型例句，我们可以清楚地看到定语从句的三个基本要素先行词、关系词和从句每个例句都展示了不同类型的关系词用法，帮助学生理解定语从句的基本构成原理关系词的分类关系代词包括who,whom,whose,which,that等，主要用于指代人或物，在从句中可以充当主语、宾语或定语等成分关系代词是定语从句中最常用的连接词关系副词包括where,when,why等，主要用于表示地点、时间或原因，在从句中充当相应的状语成分关系副词使句子表达更加生动具体复合关系代词包括whatever,whoever,whichever等，通常用于引导名词性从句，但在某些特殊情况下也可用于定语从句这类词汇具有更强的语法功能关系代词who的用法基本功能1专门指代人语法成分2在从句中作主语省略规则3作主语时不可省略关系代词who是定语从句中最重要的连接词之一例句The manwho isshaking handswith myfather is a policeman中，who指代先行词man，在从句中充当主语成分由于who在从句中作主语，因此不能省略，这是语法的基本要求掌握who的用法是学习定语从句的重要步骤关系代词whom的用法指代对象1专门指代人语法功能2在从句中作宾语使用特点3口语中常用who替代省略规则4作宾语时可以省略关系代词whom在正式语体中用于指代人，并在从句中充当宾语例句The teacherwhom wemet yesterdayis fromAmerica展示了whom的典型用法在现代英语中，特别是口语表达中，whom经常被who所替代，这反映了语言的发展变化关系代词whose的用法表示所属关系指代人或物whose表达人或物之间的从属或所有关既可以指代人，也可以指代物品或事物系不可省略在从句中作定语whose作为定语成分时绝对不能省略whose在定语从句中始终充当定语成分关系代词whose具有独特的语法功能，主要用于表示所属关系例句I know the girl whose fatherworks inour school和Thisis thetree whoseleaves turnred inautumn分别展示了whose指代人和物的用法whose在从句中作定语，修饰后面的名词，构成完整的所有格结构关系代词which的用法指代范围语法成分使用示例which专门用于指代物品、事物或动物，which在定语从句中可以充当主语或宾例句The bookwhich is on the desk不能指代人这是which与who、whom的语，具有较强的语法灵活性is mine.例句The penwhich I重要区别之一bought yesterdayis veryexpensive.关系代词that的用法22指代类型语法成分既可指代人也可指代物可作主语或宾语1通用性强使用范围最广泛关系代词that是定语从句中使用频率最高的连接词，具有很强的通用性例句Theman thatlives next door is a doctor和The book that Iborrowed fromthelibrary is interesting分别展示了that指代人和物的用法that既可以在从句中作主语，也可以作宾语，是学习定语从句时必须掌握的核心词汇关系代词that的特殊用法1混合类先行词当先行词既包括人又包括物时，必须使用that而不能使用其他关系代词2特殊修饰词限制先行词被all,everything,nothing等不定代词修饰时，只能用that3序数词和最高级修饰先行词被序数词或形容词最高级修饰时，必须使用that4特定限定词修饰先行词被the only,the very等限定词修饰时，只能选择that关系代词that用法示例混合先行词示例These arethe teachersand studentsthat joinedthe party.先行词包含老师和学生，必须用thatall修饰示例All thatglitters isnot gold.先行词被all修饰，只能用that连接序数词修饰示例This isthe firstbookthat I have ever readin English.序数词修饰时用that关系副词where的用法关系副词where专门用于指代地点，在定语从句中充当地点状语例句The schoolwhere westudy lieswest ofthe town中，where引导的从句修饰先行词school，相当于介词in加上which的结构理解where的用法有助于准确表达地点概念，使句子表达更加地道和准确关系副词when的用法关系副词指代内容语法成分等价结构when时间时间状语介词+which关系副词when用于指代时间，在定语从句中作时间状语例句I stillremember the daywhen Ifirst cameto Beijing展示了when的典型用法，等价于I stillremembertheday on which Ifirst cametoBeijingwhen的使用使时间表达更加简洁明了，是描述过去经历和未来计划时常用的语法结构掌握when的用法对于提高英语表达的时间准确性具有重要意义关系副词why的用法指代原因等价结构why专门用于表示原因或理由，why相当于for which的结构，在在定语从句中充当原因状语，帮正式写作中可以互换使用，但助说明事情发生的原因why更加简洁自然使用示例This isthe reasonwhy he was late.等价于This isthe reasonfor which hewas late.两种表达方式意思完全相同关系词在从句中的成分辨析作主语The manwho camehere yesterdayis myuncle.关系词作主语，不可省略作宾语The bookwhich Ibought yesterdayis interesting.关系词作宾语，可以省略作表语She isnot thegirlwhoshe was.关系词作表语，较少使用作定语I knowthe boywhose father isa doctor.关系词作定语，表示所属关系作状语This isthe placewhere hewasborn.关系副词作状语，表示地点时间原因关系词的选择技巧判断先行词性质首先要明确先行词是指人还是指物，这是选择关系词的第一步人物性质的不同决定了关系代词的基本选择范围分析语法成分确定关系词在从句中充当什么语法成分，是主语、宾语、定语还是状语成分的不同直接影响关系词的选择选择合适关系词根据前两步的分析结果，选择最适合的关系词同时要考虑语言的正式程度和表达习惯注意特殊限制某些特殊情况下存在关系词使用限制，如先行词被特定词修饰时只能用that等特殊规则关系词用法总结表关系词省略规则可省略情况不可省略情况当关系词在定语从句中作宾语时，可以省略例句The book当关系词在定语从句中作主语时，绝对不可省略例句Thewhich/that Ibought yesterdayis veryinteresting.括bookwhichisonthedeskis mine.此时which作主语，必号内的关系词可以省略而不影响句子的完整性和理解须保留，否则句子结构不完整关系词的省略遵循明确的语法规则，主要取决于关系词在从句中的语法成分正确掌握省略规则有助于使英语表达更加自然流畅，同时避免语法错误在实际应用中，省略关系词可以使句子更加简洁，但必须在不影响理解的前提下进行限制性与非限制性定语从句限制性定语从句12非限制性定语从句与主句紧密相连，提供识别先行词的必要信提供附加信息，用逗号与主句分开息功能差异区别标准43限制性用于识别，非限制性用于补充说明是否为主句提供必要的限定信息限制性与非限制性定语从句是定语从句学习中的重要概念两者的根本区别在于是否为主句提供必要信息限制性定语从句缺少后句子意义不完整，而非限制性定语从句即使去掉也不影响主句的基本含义理解这一区别对于正确使用标点符号和选择适当的关系词具有重要意义限制性定语从句识别功能1帮助识别特定对象结构特点2不用逗号与主句隔开信息必要性3提供必要的限定信息语法功能4与主句形成不可分割的整体限制性定语从句在句子中发挥着至关重要的作用例句The studentswho studyhard willsucceed中，定语从句who studyhard是必需的，因为它帮助我们识别具体是哪些学生会成功，而不是所有学生如果去掉这个从句，句子的意思就会发生根本性改变非限制性定语从句标点特征1用逗号与主句隔开信息性质2提供附加的补充信息识别功能3不影响对先行词的识别语法独立性4可以独立存在或省略非限制性定语从句的主要特点是提供额外信息而不影响对先行词的基本识别例句My brother,who isadoctor,works inBeijing中，我的兄弟这个概念已经明确，定语从句只是补充说明他的职业这种从句通常用于已知或唯一的先行词，为读者提供更多背景信息非限制性定语从句的特点不能使用that关系词不能省略可以指代整个主句非限制性定语从句中绝对不能使用无论关系词在从句中充当什么成关系词which可以指代前面整个主that作关系词，只能使用which、分，都不能省略，这是语法的硬性句的内容，这是非限制性定语从句who、whom等规定的独特功能例句He passedthe exam,which madehis parentsvery happy中，which指代他通过了考试这一整个事实这种用法在英语表达中非常常见，能够有效地连接相关的信息，使语言表达更加连贯和自然非限制性定语从句指代整句的用法which指代整句as引导的非限制性定语从句which可以指代前面整个主句的内容，通常位于句末例句He as也可以引导非限制性定语从句，通常位于句首或句中例failed theexam,which surprised us all.这里which指代句He isgood atEnglish,as isknown tous all.as具他考试失败这一整个事实，而不是某个具体的词有正如的含义，使表达更加正式这两种用法都能够有效地连接相关信息，使句子表达更加丰富which的用法更加常见，适用于各种语体，而as的用法更加正式，常用于书面语中掌握这两种用法有助于提高英语表达的层次和准确性介词+关系代词结构介词+which结构用于指代物品，如in which,onwhich,by which等这种结构在正式语体中较为常见，能够精确表达介词关系介词+whom结构用于指代人，如with whom,from whom,to whom等这种结构主要用于正式写作和学术语体中使用示例This isthe roomin whichwe hadour meeting.The manwithwhom Italked yesterdayisascientist.介词的选择取决于动词的搭配要求介词+关系代词位置变化正式用法介词+关系代词置于从句开头非正式用法关系代词在前，介词后置于从句末介词与关系代词的位置可以灵活变化以适应不同的语体要求正式用法This isthe bookabout whichI toldyou.非正式用法This isthebook whichI toldyou about.两种表达方式在语法上都是正确的，但适用场合不同正式用法多见于书面语和学术写作，非正式用法更常见于口语交流中选择哪种形式主要取决于语境的正式程度和个人的表达习惯特殊定语从句结构as引导的定语从句指代整个主句含有正如含义as作关系代词时可以指代前面整个主句同时具有正如，像...一样的语义功能的内容正式语体位置灵活多用于书面语和正式场合可以位于句首、句中或句末As引导的定语从句具有独特的语法特征例句As isknown toall,the earthmoves aroundthe sun和He ishonest,as hisfatherwas展示了as的不同用法这种结构能够使表达更加优雅和正式，在学术写作和正式文件中经常出现特殊定语从句结构than引导的定语从句用于比较结构语法特点使用示例than引导的定语从句主要用于比较结than在此类从句中既起连接作用，又The populationof Shanghaiis构中，表达程度或数量的对比关系表达比较含义从句中通常省略与主larger thanthat ofBeijing.The这种结构在表达比较概念时非常有句相同的成分，使表达更加简洁weather ismuch betterthan we效expected.这些例句展示了than的典型用法特殊定语从句结构what与which1what的特点what引导名词性从句，本身没有先行词，相当于the thingthat的含义例句What yousaid isright.2which的特点which引导定语从句，必须有明确的先行词例句The bookwhichyou recommendedisinteresting.3使用区别what用于没有先行词的情况，which用于有明确先行词的情况理解这一区别是正确使用的关键定语从句与同位语从句的区别定语从句特征同位语从句特征定语从句修饰限定先行词，提供识别信息关系词在从句中充同位语从句解释说明先行词，先行词范围已经确定连词that当语法成分例句The newsthat wasbroadcast yesterday在从句中不充当语法成分例句The newsthat hehad wonwasvery important.这里that在从句中作主语the prizesurprisedus.这里that仅起连接作用理解两者的区别对于正确理解复杂句型具有重要意义定语从句用于限定和识别，而同位语从句用于解释和说明在实际应用中，可以通过分析that是否在从句中充当语法成分来区分两种从句类型先行词与关系词之间的距离就近原则1关系词通常修饰距离最近的先行词逻辑判断2需要根据句意判断真正的先行词语法分析3分析关系词在从句中的语法功能实例应用4This isone ofthe mostinteresting booksthatIhaveeverread在复杂句型中，先行词与关系词之间可能存在一定距离例句中that修饰books而非one，因为从逻辑上讲，读过的是多本书中的一本理解这一原则有助于正确分析复杂的定语从句结构，避免理解偏差定语从句嵌套使用多重修饰一个先行词可以同时被多个定语从句修饰，形成复杂的语法结构这种用法在正式文体中较为常见层次分析需要逐层分析每个定语从句的修饰关系，理清句子的逻辑结构和语法层次实例分析The manwho livesnextdoor,whose sonis myfriend,is adoctor.包含两个定语从句，分别由who和whose引导定语从句的嵌套使用体现了英语语法的复杂性和表达的精确性在理解这类句子时，需要仔细分析每个关系词的指代关系和语法功能掌握嵌套定语从句的分析方法对于提高阅读理解能力和写作水平都具有重要意义高考常见定语从句错误类型关系词选择错误语法成分不明确限制性与非限制性混淆混淆不同关系词的使用条件，如将无法准确判断关系词在从句中的语不能正确区分两种定语从句类型，who用于指代物品，或在应该用法成分，导致关系词选择错误或省导致标点符号使用错误或关系词选that的情况下使用which略规则应用错误择不当先行词指代不明从句结构不完整在复杂句型中无法确定关系词的真正先行词，导致理解偏定语从句缺少必要成分或语序错误，导致句子结构不完整差和语法错误或表达不清楚高考例题分析1题目分析原题The city_____I visitedlast yearis verybeautiful.选项A.which B.where C.when D.who需要根据语法规则选择正确答案语法分析先行词是city物，关系词在从句中作visited的宾语因为visit是及物动词，需要宾语，所以关系词充当宾语成分答案确定答案是A.which因为先行词是物，且关系词作宾语，which是最合适的选择where作状语，when表时间，who指人，都不符合要求高考例题分析2题目呈现1Ill never forget thedays_____I spentin thecountryside选项分析2A.when B.which C.in whichD.where语法判断3关系词作spent的宾语，需要宾语性关系词正确答案4B.which days作spent的宾语这道题容易被先行词days的时间属性误导，学生可能会选择when但关键是要分析关系词在从句中的语法成分spend days中days是spend的宾语，所以需要选择可以作宾语的关系代词which，而不是作状语的关系副词when高考例题分析3题目详情短语分析答案解析原题Physics isthe subject_____be interestedin something是固定答案C.in which完整的从句是every studentis interested.选项搭配结构，需要介词in当这个短语用every studentis interestedin theA.which B.that C.in whichD.于定语从句时，介词in不能省略，必须subject，所以需要in which结构来where这是一道考查介词+关系代词结构与关系代词一起使用表达这种介词关系的题目定语从句翻译技巧识别基本成分分析语法功能转换语言形式调整表达习惯先识别先行词和关系词的位置明确关系词在从句中的成分关系词转化为这/那等指示词根据中文表达习惯调整语序定语从句的翻译需要遵循一定的技巧和方法首先要理解英语定语从句的语法结构，然后根据中文的表达习惯进行转换一般采用从后往前的翻译顺序，将关系词转化为中文的指示词，使译文更加自然流畅掌握这些技巧有助于提高英语阅读理解能力和翻译水平翻译实例11原句分析The manwho isshaking handswith myfatherisapoliceman.先行词man，关系词who，从句is shakinghandswith myfather2成分确定who在从句中作主语，指代the man从句描述这个人正在做的动作，提供识别这个人的关键信息3翻译结果那个正在与我父亲握手的男人是一名警察采用...的+名词结构，符合中文表达习惯翻译实例2句子结构语法分析Last yearmy parentswent to先行词是farm，关系副词wherethe farmwhere theyworked在从句中作地点状语，相当于30years agoagain.这是一个in which或at which的含包含地点状语从句的复合句义翻译技巧去年我父母又去了他们30年前劳动过的农场将定语从句置于先行词前，使用...的+名词结构定语从句写作运用技巧合并简单句选择合适关系词将多个简单句合并为包含定语从句的复根据先行词性质和语法成分选择最适当杂句，提高表达效率的关系词控制从句长度保持陈述语序避免定语从句过长影响理解，保持句子确保定语从句使用陈述句语序，避免疑结构平衡问句结构在写作中恰当运用定语从句能够显著提高语言表达的质量和层次通过合理使用定语从句，可以使文章结构更加紧凑，逻辑更加清晰，表达更加精确写作技巧示例简单句组合合并后效果技巧分析原始表达The manis mycousin.He改进后The manwho cameto seeme将第二句转化为第一句的定语从句，使cametoseemethis morning.两个独thismorningismycousin.使用关系表达更加简洁流畅，避免了重复使用立的简单句，表达显得单调重复代词who连接，形成定语从句结构man这个词常见错误及避免方法12典型错误示例正确表达方式The daywhen Illneverforget was Theday which/that Illnevermy graduationforgetwasmy graduation3错误原因分析关系词在从句中作宾语不能用when这个错误的根本原因是混淆了关系词的语法功能虽然先行词day是时间概念，但关系词在从句中的作用是作动词forget的宾语，而不是时间状语因此应该使用关系代词which或that，而不是关系副词when避免此类错误的关键是要分析关系词在从句中的具体语法成分巩固练习11练习题一This isthe house_____I livedfive yearsago.分析house是地点，lived是不及物动词，需要介词in，答案where或in which2练习题二The reason_____hewaslate isthat hiscar brokedown.分析reason作先行词且表原因时，答案why或forwhich3练习题三I dontknowtheman_____car isparked outside.分析表示所属关系，答案whose4练习题四This isthe samebook_____I lostlast month.分析same...as结构，答案as或that。