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文本内容:
七年级《道德与法治》（人教版）下册单元练习第二单元做情绪情感的主人（测试时间60分钟满分70分）
一、请你选择（共20分）▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
1.我国有许多描述情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂…‘怒发冲冠‘哀民生之多艰…‘风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（）A.喜、怒、哀、惧B.喜、惧、哀、怒C.怒、惧、哀、喜D.惧、怒、哀、喜
2.《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的缺点，巧设计谋，气得他断送了性命《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于金榜题名，却“喜极而疯这给我们的启示是（）A.情绪不稳定，也是不可调适的B.要学会调节和控制自己的情绪C.情绪是人们的一种外在的体验D.人的情绪丰富多样，无法控制
3.生活中，人们经常说到“爱…孝敬”‘孝顺”等词语，这些词语共同反映的情感体验是（）A.子女爱父母之情B.同学之情C.师生之情D.朋友之情
4.生活中，我们都希望拥有美好的情感下列关于美好情感的产生，认识正确的是（）A.美好的情感由心产生，可以控制B.美好的情感可以在参与有意义的活动中获得C.生活中，很多人元法产生美好情感D.只有成年以后才会产生美好情感▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号多选、错选均不得分少选者若有两个正确选项，只选一项者得L5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选
一、二项者均得1分）
5.课堂研讨时，四位同学围绕情绪发表了各自的看法你认为这些看法中正确的有（）A.青春期情绪往往丰富而强烈，起伏不大而稳定B.合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境C.情绪是个人的情感，不必考虑周围人的感受D.激发正面情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂
6.一天深夜，刘某为发泄个人情绪，一怒之下，驾驶一辆摩托车，持砖头砸坏了停放在小区停车场33辆汽车的前挡风玻璃随后，刘某被公安机关抓获对此下列认识正确的有（）A.消极情绪有不良影响，要通过各种途径发泄B.在愤怒情况下发泄情绪，可以采取超常规做法C.要明辨是非，考虑自己的行为所带来的后果D.合理发泄情绪，以免给他人和社会带来不良影响
7.滂沱大雨中，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上这一幕被网友捕捉到，传到社交网站后被疯传，让数百万人为之感动对此下列理解正确的有（）A.这是在作秀，为了提高网络关注率B.父爱深于母爱C.父爱无私深沉、无微不至、不求回报D.这是情感的表达，是传递美好的情感’
8.现实生活中，我们要积极培育爱国情感下列想法或者做法符合这个要求的有（）A.“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民JB.“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印JC.每当看到我国运动员站在领奖台上，国旗升起、国歌奏响时，我都会热泪盈眶D.在升旗仪式上，有些同学很不严肃，在队伍里嬉笑打闹
二、请你辨析（10分）
三、请你进行观察与思考（2小题，每小题10分，共20分）情绪复杂多样，具有神奇的作用
1.早上，小丽同学背上刚买的新书包，蹦蹦跳跳去上学到学校后，打开书包发现作业本忘在家里，赶忙给爸爸打电话，想请他送过来，可是爸爸手机关机了她只能赶快补作业交给老师时，老师批评她作业潦草，错误一犯再犯，叫她明天把家长叫来！下课后，同桌小砖把她负面情绪危害大，要调节自身情绪的新书包碰掉地上，她指着同桌大叫“给我捡起来！”同桌愣了半天一向温文尔雅的小丽怎么变了？结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题
（1）从小丽的经历中你对情绪有哪些认识？（两个方面即可，4分）
（2）生活中，发泄情绪时要注意哪些问题？（两个方面即可，2分）
（3）你常用的调节情绪的方法是什么？请举出具体事例加以说明（两个方面即可，4分）
2.情境一你一不小心从楼梯上摔下来，右脚肿得厉害，班主任及时把你送到了医院情境二运动会上，你们班取得了总分第一名的好成绩情境三国庆节期间，观看中央电视台《江山多娇》节目，欣赏祖国山河的壮美，感受祖国日新月异的变化情境四你因为放学回家后只顾看电视，作业完成得不认真，第二天上学遭到了老师批评结合上述情境，运用所学知识，思考下列问题
（1）看到上述情境你分别有什么情感体验？请分析产生这种情感的原因（8分）_
（2）生活中，你还有哪些类似的情感体验？请举出具体事例加以说明（两个方面即可，2分）
四、请你参加活动与探索（2小题，每小题10分，共20分）
1.青春是美丽的，青春的情绪是复杂多变的为了感受青春期的情绪，某班同学准备举行一次班会，请你参与进来，与他们一起完成下列问题
（1）请你为此次班会设计一个合适的主题（2分）
（2）青春期的情绪具有什么样的特点？（两个方面即可，4分）
（3）青春期的情绪给我们带来什么影响？（两个方面即可，4分）
2.人生路漫漫，有喜也有怒愤怒虽是人之常情，但是，愤怒也会带来不利影响课外活动时，同学们围绕愤怒现象，准备举行一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起探讨下列问题
（1）你认为愤怒会给人们带来哪些不利影响？（2分）
（2）当自己愤怒时，我们应该怎么办呢？（两个方面即可，4分）
（3）为缓解他人的愤怒，请提出有效方法（两个方面即可，4分）参考答案
一、LA
2.B
3.A
4.B
5.BD
6.CD
7.CD
8.ABC（以下主观题评分说明考生答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理,均可酌情给分）
二、
①人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧各种各样的情绪丰富了我们的生活
②情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前
③适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康
④生活中，情绪需要调控,我们可以通过改变认知评价、转移注意力、合理宣泄和放松训练等方法合理地调节情绪，以更好地享受青春
三、L
（1）人的情绪是复杂多样的；情绪因周围情况变化而变化人的情绪是不断变化的；情绪有正面体验与负面体验
（2）生活中发泄情绪时要考虑他人的感受；要考虑发泄情绪的后果；要在合适场所、以合理的方式发泄情绪；等等
（3）提示结合改变认知评价法、注意转移法、合理宣泄法、放松训练法等举例
2.
（1）情境一感激、感动因为在伤痛时得到了老师的关爱情境二高兴、自豪因为这是班级共同的荣誉，是大家共同努力的结果情境三骄傲、热爱因为祖国的繁荣昌盛是我们共同的心愿，是每一个中华儿女必须肩负的责任情境四羞愧、难过因为缺乏自制力，没有完成好作业，没有做到对自己负责
（2）给同学解答问题，感到很愉悦、自豪看到社会上的弱势群体，感到很同情；听到不法分子的罪行，感到很气愤；听到英雄的故事，感到很敬仰
四、
1.
（1）感受青春期情绪，享受美好青春；认识青春期情绪，走好青春每一步；等等
（2）情绪反应强烈，情绪波动与固执，情绪的细腻性，情绪的闭锁性，情绪的表现性等
（3）青春期的情绪体现了青春的活力，正面的情绪感受让我们生活得更加绚烂多彩；青春期的情绪也会给我们带来烦恼和担忧；等等
2.
（1）愤怒会影响身体健康、心理健康，给他人带来不愉快，影响人际关系和谐等
（2）寻找愤怒的原因；学会换位思考，理解他人采取合适方式调节情绪；学会管理自己的情绪;等等
（3）为他人做一些体贴的事，做一个耐心的听众，设身处地理解他人，帮助其转移注意力等。
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