《高中生防范诈骗课》课件

高中生防范诈骗课欢迎参加高中生防范诈骗课程！在当代高中生的日常生活中，网络和社交媒体已成为不可或缺的一部分然而，随着数字化程度的提高，针对高中生群体的诈骗案件也呈现高发趋势根据最新统计数据，针对学生群体的诈骗案件同比上升18%，这一数字令人警醒诈骗手段不断翻新，对高中生的财产安全和心理健康构成了严重威胁本课程旨在帮助高中生了解各类诈骗手段，掌握识别和防范技巧，培养良好的网络安全意识通过案例分析、互动演练和实用技巧分享，希望每位同学都能够建立起自己的反诈防护盾什么是诈骗？诈骗的法律定义常见诈骗误区诈骗是指以虚构事实或者隐瞒真许多人误以为只有大额金钱损失相的方式，骗取他人财物的行才构成诈骗，实际上，无论金额为根据《中华人民共和国刑大小，只要通过欺骗手段获取他法》第266条规定，诈骗公私财人财物，都属于诈骗行为另一物数额较大的，处三年以下有期误区是认为未成年人不会受到法徒刑、拘役或者管制，并处或者律追究，这也是错误的单处罚金诈骗与其他违法行为的区别诈骗与偷窃、抢劫的主要区别在于手段诈骗是通过虚假信息让受害者自愿交出财物，而偷窃是秘密窃取，抢劫则是通过暴力或威胁手段强行获取诈骗更具隐蔽性，往往在受害者意识到时已经造成损失诈骗现状与青少年群体18%15-1953%案件上升率高危年龄段网络诈骗比例2024年学生涉骗案件同比上升18%，远高于受害者平均年龄主要集中在15-19岁之间的超过半数的青少年诈骗案发生在网络平台上全国平均水平高中生群体青少年成为高危群体的主要原因包括社会经验不足，对网络诈骗手段缺乏了解；渴望社交认同和经济独立；对网络交友缺乏警惕；受到快速致富、轻松赚钱等观念诱惑；害怕被嘲笑而不敢向家长老师求助这些因素共同导致青少年群体面临更高的诈骗风险案例导入真实受害故事遭遇兼职诱惑高二学生林某在社交平台看到日赚300元，轻松兼职广告，添加对方微信后被告知通过刷单可获高额佣金步步深陷初次任务成功收到50元后，对方诱导林某投入更多资金刷大单，声称可获10%佣金，林某分多次转账共6800元被骗发现完成所谓任务后，林某发现无法提现，对方要求继续投入资金解冻账户，此时林某意识到被骗，对方立即将其拉黑严重后果林某因害怕责备，瞒着家长一周，导致精神压力大，学习成绩下滑，终于在班主任关心下道出实情，报警处理诈骗常见套路一览虚假购物、刷单返利低价诱惑、虚拟平台、虚假订单网络借贷与裸聊敲诈高息借款、个人信息泄露、隐私威胁冒充老师/家长通知转账紧急情况、情感操控、身份伪装虚假中奖与抽奖骗局免费礼品、缴纳手续费、钓鱼网站游戏账号与道具诈骗低价账号、装备交易、账号盗窃信息素养与判别能力质疑快速致富信息当看到零门槛日入千元、轻松赚钱等宣传时，应保持高度警惕合法兼职通常需要技能和时间投入，没有躺赚的工作多渠道验证信息对可疑信息进行交叉验证，可通过官方网站、电话直接询问相关机构，或使用国家反诈中心APP查询不要仅凭一条信息或一个链接做决定咨询可信赖的人遇到不确定的情况，主动向父母、老师或有经验的朋友咨询犹豫时可遵循宁可十次怀疑错误，不可一次轻信上当的原则给自己冷静时间不被限时优惠、仅剩名额等紧迫感营销所影响，给自己24小时的考虑期诈骗者常利用紧迫感让人失去理性判断网络诈骗主要类型虚假招聘/兼职诈骗冒充客服（退款诈骗）通过提供高薪低门槛工作，诱导受假扮电商平台客服，谎称订单问题需害者缴纳培训费、会员费或进行刷单退款，引导操作退款流程骗取资金活动社交媒体诈骗赌博或网络投资骗局通过社交平台建立虚假亲密关系，利宣传稳赚不赔的投资项目，初期小用情感操控进行金钱诈骗或个人信息额返利建立信任，诱导大额投入后卷窃取款跑路虚假购物诈骗解析1诱饵阶段诈骗者通过社交媒体或购物平台发布极低价商品广告，如原价3000元的手机仅售500元，吸引受害者关注并添加私人联系方式2引导下单诈骗者会提供假冒的购物链接或二维码，声称是内部渠道或特殊优惠，要求受害者通过非正规平台支付，绕过购物平台保护机制3骗取付款以押金、订金或全款名义要求先付款，承诺很快发货，有时会出示虚假的物流信息或包裹照片增加可信度4消失无踪收到款项后，诈骗者会以各种理由拖延发货，或直接拉黑受害者此时受害者由于使用了非正规渠道，难以通过平台维权刷单返利诈骗抛出诱饵通过社交平台发布轻松赚钱广告，称只需完成简单任务即可获得高额报酬建立信任首次小额任务确实返还本金和佣金，获取信任后诱导加大投入金额设置陷阱引导受害者投入大额资金进行刷单，声称完成后可获10%-30%佣金卷款消失当受害者投入大笔资金后，诈骗者以系统异常等借口要求继续投入，或直接失联拉黑冒充熟人型诈骗仿冒身份特征制造紧急情况识别与防范诈骗者通常会复制熟人的头像、昵称，大多采用紧急缺钱、学校收费等急需收到熟人借钱请求时，可通过已知联系有时甚至会盗用真实账号，让受害者难用钱的场景，给受害者制造紧迫感，减方式直接电话确认，或提出视频通话验以分辨真伪手段包括盗号或注册相似少思考和验证的时间常见话术有手机证身份此外，设置与亲友间的暗号、账号，特别针对教师、家长等权威形没电了、卡被冻结等理由解释为何不密码也是有效防范方法，无论多紧急，象能正常联系一定要多渠道确认对方身份虚假中奖与抽奖骗局收到中奖通知诈骗者以知名企业或平台名义发送恭喜您中奖的短信或社交媒体私信，通常声称中奖金额较大或奖品价值高，引发受害者兴趣这些消息往往包含可疑链接，并强调限时领取制造紧迫感索要个人信息点击链接后会要求填写详细个人信息，包括姓名、身份证号、银行卡信息等，声称用于验证身份或办理奖品发放手续此环节实际是在收集个人敏感信息，为后续诈骗或信息贩卖做准备要求支付费用当受害者填写信息后，诈骗者会以公证费、税费、手续费等名义要求受害者支付一定金额，承诺支付后即可获得奖金或奖品支付方式通常要求使用难以追回的转账方式层层设套受害者支付费用后，诈骗者会以各种理由（如系统错误、需要更高等级验证）继续要求支付更多费用，直到受害者察觉被骗或无力继续支付整个过程中，诈骗者会不断承诺马上发放奖金网络借贷与校园贷陷阱诱人广告陷阱雪球式滚动债务校园贷广告通常打着无抵押、秒下款、低门槛等诱人标一旦学生无法按时还款，高额罚息和滞纳金会迅速累积，一语，针对学生经济需求和消费欲望许多平台在社交媒体和笔小额贷款可能在短时间内膨胀成难以承受的债务很多学校园周边大量投放广告，宣传简单手续和快速审批生被迫通过新贷款偿还旧债务，陷入以贷养贷的恶性循环部分贷款机构会利用0利息、免息期等优惠条件吸引学生，但在协议中设置各种隐形费用和高额违约金，导致实际某些不法机构会采用骚扰电话、威胁恐吓、通知家人学校等成本远高于表面利率极端手段催收，给学生造成巨大心理压力，甚至导致严重心理问题近年来已有多起因校园贷而导致的悲剧事件发生裸聊敲诈与诱惑型诈骗搭建信任关系诱导视频聊天秘密录制证据威胁勒索金钱诈骗者通过社交平台以虚假身份引导进行视频通话并诱导受害者在受害者不知情情况下录制视频威胁将视频发给亲友或公开在网添加目标，长期聊天建立亲密感展示隐私内容或不雅行为或截图保存上，要求支付封口费若不幸遭遇此类诈骗，应立即保存证据并报警，绝不交付赎金同时可寻求心理咨询支持，不要因羞耻感而自我孤立预防措施包括提高网络交友警惕性，拒绝与陌生人进行视频私聊，注意保护个人隐私欺诈性与钓鱼网站APP官方应用市场下载始终从官方应用商店（如苹果App Store、华为应用市场、小米应用商店等）下载应用，避免通过网页链接、二维码或第三方平台安装未知来源的应用官方渠道的应用通常经过安全审核，大大降低恶意软件风险谨慎授予权限安装应用时留意其请求的权限是否合理例如，一个简单的计算器应用要求获取通讯录、短信或支付信息权限，就应高度警惕定期检查已安装应用的权限设置，及时撤销不必要的权限，防止个人信息被过度收集验证网站真实性访问重要网站（特别是银行、支付平台）时，仔细检查网址拼写，确认https安全连接和锁形图标警惕网址中的拼写错误或不常见的域名后缀，这往往是钓鱼网站的特征不要轻信各种官方优惠链接，应直接在浏览器中输入已知的官方网址保持系统更新定期更新手机操作系统和应用程序，这些更新通常包含重要的安全补丁，可修复可能被黑客利用的漏洞同时安装可靠的安全软件，定期扫描设备检测潜在威胁，及时清理可疑应用虚假广告与速成陷阱媒体素养训练辨别真假信息的关键问题权威查证渠道推荐

1.信息来源是否可靠？（官方网站、权威媒体vs个人账国家反诈中心APP官方发布的诈骗预警和案例分析号）中国互联网联合辟谣平台聚合全国各地权威辟谣信息

2.是否有明确的发布日期和作者署名？腾讯新闻较真平台专注于网络谣言鉴别

3.内容是否带有强烈情绪引导或极端表述？

4.是否与其他权威来源报道一致？公安部官方网站和平安××系列政务账号可查询最新诈骗警情

5.图片视频是否有明显编辑痕迹？

6.链接网址是否规范？（小心与知名网站相似的钓鱼网各大平台官方客服电话遇到可疑情况可直接联系官方核实址）高频骗局大数据分析近期诈骗新花样AI换脸诈骗虚假直播带货利用人工智能技术生成逼真的虚假诈骗者利用盗版直播或AI合成技视频和语音，冒充家长或老师发送术，仿冒知名主播进行带货直播，视频通话请求，然后以各种紧急理引导粉丝通过私人链接下单，实际由索要钱财防范要点收到视频是骗取货款防范要点确认直播通话时，主动询问只有你们知道的间是否有官方认证标识；仅通过官私人信息；设置与亲友间的特定暗方平台下单；警惕直播间内引导私号；接到陌生来电要求转账时始终下交易的行为；注意直播画面是否保持警惕有异常卡顿或不自然表现网络投票/点赞刷量利用学生参与校园活动或比赛的心理，以帮忙投票为由诱导下载恶意应用或填写个人信息有些甚至要求支付助力费以提高排名防范要点核实活动真实性；拒绝付费投票的要求；不下载来路不明的投票应用；警惕要求填写过多个人信息的投票页面如何识别可疑信息警示词语识别可疑链接处理提高警惕的关键词紧急、机会难不点击来源不明的短链接；检查网址得、限时、秘密、独家、百分拼写是否与官方一致；使用网址安全百、快速致富、无风险高回报等检测工具；确认https安全连接夸张宣传用语三步识别法不明文件警惕验证发送者身份（打官方电话确拒绝下载来源不明的附件；使用安全认）；交叉检查信息真实性（多渠道软件扫描检测；查看文件格式是否异核实）；延迟响应（给自己思考时常（如.exe伪装成.jpg）间）短信诈骗和伪基站案例伪基站是一种非法移动通信设备，能够拦截附近手机信号并发送伪造短信诈骗者利用伪基站批量发送冒充学校、银行的短信，内容通常包含欠费通知、奖学金发放等，并附带钓鱼网站链接识别伪造短信的关键技巧检查发送方号码（官方机构通常使用固定号码）；留意信息中的错别字和语法错误；警惕短信中的链接，特别是短网址；收到重要通知后，通过学校官网或拨打已知电话核实；使用专业短信过滤应用拦截垃圾短信电话诈骗剧本剖析冒充领导话术分析冒充公安话术分析诈骗者会模仿权威语气，使用紧急任务、保密项目等词诈骗者会使用专业术语和官方流程描述，制造严肃氛围常汇制造压力通常以学校领导或年级主任身份，谈论活见套路包括称你的身份信息被犯罪分子利用、涉及洗钱案动经费、比赛报名等学生熟悉的场景，要求立即转账，并件，需要配合调查或资金核查，要求将资金转入安全账强调保密，阻止学生核实信息户典型话术我是你们学校的×主任，现在有个紧急情况需要识别方法真正的公安机关不会通过电话要求转账；执法人你配合处理...这件事先不要告诉其他同学和家长，以免造成员办案会出示证件并走正规程序；遇到此类情况应立即挂不必要的恐慌...断，前往当地派出所核实社交平台诈骗案例抖音虚假抽奖微信红包诱骗虚假转账截图诈骗者通过抖音直播或短视频发布点赞转发诈骗者在群聊中发布口令红包活动，诱导诈骗者在购买二手物品时，发送P图制作的抽iPhone等活动，要求用户添加私人联系用户点击链接并填写个人信息或银行卡详情虚假付款截图，声称已完成支付，诱导卖家方式参与被告知中奖后，会以个人所得才能领取红包一些变种手法会要求先支发货一些变种手法会声称系统延迟，要税、公证费等理由要求支付一定金额防付小额激活费才能领取大额红包防范措求卖家先支付激活费才能收到货款防范范措施只参与官方认证账号的活动；拒绝施不点击来源不明的红包链接；警惕需要措施交易前核实买家身份；仅通过官方平支付任何费用才能领奖的要求；谨慎添加陌输入银行信息的红包活动；认真辨别群聊性台交易；确认资金实际到账后再发货；谨慎生人联系方式质，提高对陌生群的警惕性使用陌生的支付二维码游戏账号道具诈骗/账号交易陷阱诈骗者以低价出售高级游戏账号为诱饵，收款后不交付或提供临时账号虚拟道具骗局利用稀有游戏装备吸引玩家，要求先付款或先交换重要道具后消失充值返利诱骗承诺充值有优惠，诱导使用非官方渠道付款，实则骗取钱财盗号手段通过钓鱼网站、病毒软件或社交工程手段窃取账号密码和个人信息保护游戏账号安全的关键措施启用二次验证；定期修改密码；不使用非官方渠道交易；不点击游戏内可疑链接；不下载第三方辅助工具；慎重添加游戏好友；发现异常及时修改密码并联系官方客服高中生最常受骗排行遇见被骗怎么办？立即停止交易一旦怀疑被骗，立即停止任何形式的资金转账如已进行部分转账，立即联系银行尝试止付，争取挽回损失切勿抱有侥幸心理继续与对方沟通或尝试赌一把保全证据截图保存所有与诈骗者的聊天记录、转账凭证、对方提供的联系方式等信息不要因恐慌而删除聊天记录或注销账号详细记录整个事件经过，包括时间、金额、对方说法等细节及时报警拨打110或前往当地派出所报案，或拨打全国反诈专线165提供完整的证据材料和详细描述报案越及时，挽回损失的可能性越大不要因金额小或害怕被责备而放弃报案告知亲友师长不要因害怕或羞愧而独自承担，及时向家长、老师寻求帮助他们的经验和支持对于处理问题和心理疏导都很重要记住，被骗不是你的错，而是犯罪分子的责任向警察报案流程准备报案材料收集并整理所有与诈骗相关的证据，包括聊天记录截图（注意保留完整对话，不要只截取部分内容）；转账记录或支付凭证（包括交易时间、金额、收款方信息）；对方提供的联系方式、账号信息、网站链接等；事件经过的详细描述（按时间顺序记录整个过程）选择报案方式可通过以下几种方式报案拨打110或全国反诈专线165；前往当地派出所现场报案（建议优先选择，便于当面详细说明情况）；通过国家反诈中心APP在线报案功能；各地公安机关官方网站或微信公众号的网上报案通道如果是未成年人，建议在家长陪同下进行报案详细陈述案情向警方如实陈述案件经过，不要因害羞或恐惧而隐瞒细节重点说明诈骗手段、时间地点、涉案金额、对方特征等关键信息配合警方录笔录，审核确认内容无误后签字如有新的发现或回忆起更多细节，应及时补充报告给承办民警国家反诈中心介绍app诈骗预警提醒可疑号码查询反诈知识学习根据用户行为实时监测高风险提供电话号码、网址、APP等信提供丰富的反诈骗知识库和案活动，发现可疑短信、电话、息查询功能，帮助用户验证其例分析，包括最新诈骗手法介应用时自动弹出预警提示，帮真实性数据库中收录了大量绍、防范技巧和自我保护指助用户第一时间识别潜在诈骗已知诈骗号码和网站，用户可南通过动画、漫画、短视频风险系统会分析通话内容、以在接到陌生来电或收到可疑等生动形式，让用户轻松掌握短信文本中的关键词，对含有链接时进行查询，快速判断安防诈知识，提高安全意识诈骗特征的信息进行标记全性快速举报通道提供便捷的诈骗举报入口，用户可以上传证据并填写详细信息，直接向公安机关报案系统支持多种举报形式，包括文字描述、图片上传、录音提交等，确保证据完整保存防范个人信息泄露财务类敏感信息账号类敏感信息关系资金安全的信息各平台登录凭证•银行卡号及CVV码•电子邮箱及密码身份类敏感信息•网银登录密码•社交媒体账号密码家庭类敏感信息•支付宝/微信支付密码•手机解锁密码/指纹绝不外泄的核心信息关系个人安全的信息•短信验证码•云存储账号信息•身份证号码和照片•家庭住址详情•户口本信息•家庭成员信息•人脸识别数据•房屋钥匙照片•指纹等生物特征•家庭资产情况密码与账户保护强密码创建指南双重验证保障强密码应具备以下特点长度至少12位以上；同时包含大小双重验证2FA是在密码之外添加第二道防线，即使密码泄写字母、数字和特殊符号；避免使用连续数字（如1234）或露，账号仍能保持安全常见的验证方式包括键盘相邻字符（如qwerty）；不使用生日、姓名等容易被•短信验证码登录时发送到绑定手机猜测的个人信息•认证App如Google Authenticator生成的动态码密码示例对比•指纹或人脸识别利用生物特征进行验证弱密码

123456、password、生日如19990101•安全密钥物理设备如U盾、密钥环等强密码Tr@v3l_2023!Sch00l（含义Travel2023关键账号（如微信、支付宝、邮箱等）强烈建议启用双重验School，但进行了替换和变形）证定期检查账号的异常登录记录，发现可疑情况及时修改密码并联系客服为不同平台设置不同密码，避免一个账号被盗导致多处遭殃可使用密码管理器安全存储复杂密码场景演练一识破刷单骗局接收诱饵信息你收到一条微信消息同学你好，我是××购物平台的推广员，现在我们平台有刷单任务，只需要动动手指就能赚钱，首单任务完成后返还本金并额外奖励50元，要不要试试？审视可疑之处应该警惕的信号陌生人主动添加；轻松赚钱的不切实际承诺；要求进行资金操作；购物平台不会请普通用户帮忙刷单（这本身就是违规行为）核实验证身份正确应对在不透露个人信息的前提下询问对方更多细节；通过官方客服渠道核实该活动是否真实存在；在国家反诈中心APP上查询相关信息；向有经验的果断拒绝诱惑师长咨询明确拒绝的回复谢谢，我已经了解到正规电商平台不会请用户刷单，这是违规行为请不要再联系我，否则我将向有关部门举报然后可将对方拉黑并保存聊天记录场景演练二识破冒充老师诈骗诈骗场景一个陌生微信号加你为好友，头像和名字与你班主任相同通过后，对方立即发来消息我是你们班主任，手机丢了，这是我新号班上有个紧急活动需要交500元，你先垫付一下，明天我来学校报销给你记得马上转，这个活动很重要，先别告诉其他同学，避免混乱正确应对首先不要急于转账；通过已知的联系方式（如学校电话、班级群）联系真正的老师核实；或要求视频通话验证身份；向父母汇报情况；报案并提供聊天记录切记真正的老师不会通过私人渠道要求学生垫付费用，更不会要求保密不告诉其他人父母老师如何协助防骗/建立开放沟通渠道父母和老师应创造轻松自在的交流环境，让学生敢于分享遇到的可疑情况而不担心被批评定期与孩子讨论网络安全话题，了解他们的在线活动和交友情况当学生遇到问题时，首先倾听和理解，避免指责，这样更有利于及时发现和阻止潜在诈骗制定明确资金规则家庭应建立清晰的金钱使用规则，如超出特定金额的支出需与父母商量；学校费用统一通过正规渠道收取，不会要求学生私下转账；教育孩子遇到经济困难时主动向家人求助，而非寻求网络借贷学校也应明确告知学生所有费用收取的官方流程和途径及时分享诈骗预警家长和教师应关注最新诈骗手法，通过家长会、班会等渠道及时分享预警信息学校可邀请专业人士开展防诈骗讲座，家长可分享真实案例增强警惕性建立班级或家长群中的防诈骗信息共享机制，一旦发现新型诈骗手法，及时提醒所有人提供及时救助支持当学生已经遭遇诈骗时，家长和老师应给予情感支持而非指责，帮助学生冷静分析情况并采取补救措施协助保存证据、联系银行尝试止付、陪同报警，并关注学生的心理状态，必要时寻求专业心理咨询帮助将经历转化为教育机会，而不是惩罚性的打击网络礼仪与守法观念信息传播责任法律意识培养在网络世界中，每个人都是信息的传播者高中生应当认识了解相关法律法规，明确网络行为的法律边界到，随意转发未经核实的信息可能会•《网络安全法》规定公民有维护网络安全的义务•传播虚假信息，误导他人甚至造成恐慌•故意传播虚假信息可能构成违法行为•无意中成为诈骗信息的帮凶•协助他人实施网络诈骗，即使是无意的，也可能承担法•帮助钓鱼网站吸引更多受害者律责任•损害学校或他人声誉•未成年人虽然刑事责任有所减轻，但并非完全豁免遵循不确定，不转发的原则，对收到的信息先进行核实再养成遇到可疑情况及时举报的好习惯，向班主任、网络管理考虑分享对可疑链接，宁可错过也不轻易点击或转发员或相关部门报告，共同维护健康的网络环境法治教育电信诈骗罪解读法律条款规定未成年人法律责任典型判例分析根据《中华人民共和国刑法》第二百六十六未成年人参与电信诈骗也需承担法律责任2023年某省法院审理的一起案例中，17岁高条规定，诈骗公私财物，数额较大的，处三根据《中华人民共和国未成年人保护法》和中生小张参与电信诈骗团伙担任话务员，年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，负责按照话术引导受害人转账虽然其辩称单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节虽然对未成年人有特殊保护，但不等于豁免不知道是诈骗，但法院认定其明知是诈骗仍的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚犯罪责任16周岁以上的未成年人需要承担参与其中，考虑到其未成年人身份，从轻处金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节完全刑事责任；14-16周岁的未成年人对于严罚，判处有期徒刑一年零六个月，缓刑两的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并重犯罪也要承担刑事责任；不满14周岁的,虽年，并处罚金该案例表明，即便是未成年处罚金或者没收财产不承担刑事责任,但监护人需要承担监护责人，参与诈骗活动也将面临严肃的法律后任果诈骗受害心理调适认识常见心理反应寻求社会支持了解被骗后的自责、羞耻、愤怒等情勇敢向信任的家人、朋友或老师倾绪是正常的，允许自己感受这些情绪诉，必要时寻求专业心理咨询师的帮而不加以否认或压抑助，避免独自承担重建信任与自信转化为学习经验逐步恢复对他人的适度信任，重新建分析被骗原因，将此次经历视为提升立自信，避免因一次受骗而对世界和判断力的宝贵教训，而非人生污点自己失去信心心理调适是恢复的关键一环记住，成为受害者不是你的错，而是犯罪分子的责任许多人都曾被骗，包括一些非常聪明和有经验的人通过正确处理这次经历，你将变得更加坚强和有智慧防骗工具箱推荐防范诈骗的重要工具与资源首先是官方防骗热线——拨打110（紧急警情）或165（全国反诈中心专线）可得到专业指导和帮助；96110是全国统一的打击治理电信网络诈骗专线每位同学应当安装国家反诈中心APP，它能提供实时预警和资讯常用查证工具包括中国互联网联合辟谣平台（辟谣官方渠道）；腾讯手机管家和支付宝安全中心（可验证短信、电话和网址的安全性）；全国企业信用信息公示系统（查询企业资质）；中国裁判文书网（了解相关诈骗案例判决）学会使用这些工具，能够有效提高自我保护能力怎样拒绝陌生人不合理请求明确、直接的拒绝反问核实身份用坚定的语气直接说不，不需要过多解释例如很抱歉，我不能当遇到自称是熟人的陌生联系人，可以通过反问一些只有真正熟人才答应这个请求、我无法提供这类帮助记住，你有权利拒绝任何让知道的信息来验证身份例如我们上次见面是在什么时候？、你你感到不舒适或可疑的要求，不必为拒绝而感到愧疚还记得我们班主任姓什么吗？如果对方无法准确回答或转移话题，很可能是诈骗者延迟决定策略引导使用正规渠道面对紧急转账或个人信息提供的要求，可以说我需要时间考虑一下对于声称是机构代表的陌生人，可以回复请通过官方渠道联系我、、我要先咨询父母/老师的意见这种延迟回应的方法能给你争取思我会亲自前往贵机构办理相关事宜坚持通过已知的官方电话号码或考和求证的时间，诈骗者通常无法承受拖延，会显露出急躁情绪网站进行联系，而不是通过对方提供的联系方式如何报告疑似诈骗线索1来电举报拨打全国反诈中心热线96110或警方报警电话110，提供可疑号码、网站链接、诈骗方式等详细信息这是最直接有效的举报方式，特别适合紧急情况2在线举报通过国家反诈中心APP、公安部网络报警平台或各大网络平台（如微信、支付宝、淘宝等）的举报功能，上传相关证据和描述这种方式便于提交截图等电子证据3现场举报前往当地派出所或网安部门进行面对面举报，特别适合复杂情况或需要详细解释的线索警方可能会要求您提供更多细节或协助调查4平台举报在各社交媒体、电商平台上使用举报功能，标记可疑账号、广告或链接这有助于平台及时处理违规内容，防止更多人受骗举报时请尽量提供详细信息，包括可疑人员的联系方式、聊天记录、账号信息；诈骗手段和话术特点；转账记录或支付截图（如有）；诈骗网站链接或App名称等举报内容越具体，越有助于执法部门快速定位和打击犯罪行为校园常见非金钱类骗局虚假助学金诈骗虚假志愿服务假冒校方通知诈骗者假冒教育部门或慈善机构工作人员，声以高考加分、优秀志愿者证书为诱饵，招通过仿冒学校官方公众号、班级QQ群或冒充称提供专项助学金或奖学金，要求学生填募学生参加所谓的公益活动，实际目的是收教师发布虚假通知，内容包括教材费用缴纳写详细的个人信息表格，包括身份证号、家庭取活动费、证书费，或让学生在活动中承、体检安排变更等，目的是获取学生信息或住址等敏感信息这些信息随后被用于身份盗担风险或不当行为防范方法参加志愿活动引导至钓鱼网站防范技巧学校重要通知通用或其他诈骗活动防范措施所有奖助学金应选择有正规资质的组织；了解当地高考政常会通过多种渠道发布；可通过班主任或学校申请应通过学校官方渠道进行，遇到校外机构策，明确哪些活动真正可以加分；与学校团委官网核实；注意辨别发布账号是否为官方认证提供的特殊奖学金应向老师核实老师确认活动真实性账号网络素养提升计划每周信息查证训练建立真假辨别小组，每周从网络收集5-10条可疑信息，小组成员共同研究如何辨别真伪训练内容包括检查信息来源可靠性、交叉验证关键事实、识别情感煽动性表述、分析图片真实性等每次练习后进行总结，逐步建立个人的信息筛选标准和方法防骗知识定期测验每月组织一次防诈知识竞赛，内容涵盖最新诈骗手法识别、常见防骗技巧、法律知识等采用多种形式如情景模拟、案例分析、快速反应测试等，检验同学们的实际应对能力测验结果作为个人防骗能力的评估依据，并针对薄弱环节进行有针对性的强化训练实战演练与反思定期组织防骗实战演练，由老师或专业人员扮演诈骗者，通过短信、电话、社交媒体等渠道向学生发送模拟诈骗信息，观察并记录学生的反应和处理方式演练后进行集体分析讨论，总结成功经验和需要改进的地方，形成个人防骗行动指南班级年级反诈骗宣传活动策划/防骗主题创意竞赛防骗知识角建设方案组织多样化的创意比赛活动，让学生通过艺术表达方式传递在每个班级设立专门的防骗知识角，内容定期更新防骗知识•最新诈骗手法展示板及时更新当前高发骗局•防诈骗海报设计大赛创作警示性强的视觉作品•防骗小贴士互动区学生分享防骗经验•防骗微视频制作拍摄3-5分钟的防骗情景剧•真实案例警示栏展示校园诈骗真实案例•反诈骗标语创作简洁有力的防骗口号•防骗资源共享架提供防骗宣传册、指南•漫画创作以幽默风格展现诈骗手法与防范•举报信息公示鼓励举报可疑诈骗行为优秀作品将在校内展示，并制作成宣传材料向全校推广组每周由防骗宣传小组负责更新内容，确保信息时效性同织同学投票选出最受欢迎作品，颁发最佳防骗宣传大使称时建立线上版本，通过班级群、公众号同步推送，扩大覆盖号面全国防诈经验成果介绍上海智慧反诈校园广州校园反诈广播站浙江朋辈反诈导师上海市教委联合公安部门打造的校园广州多所高中创建的校园广播节目，浙江省开展的朋辈教育项目，从高年反诈平台，结合大数据分析，针对学每周固定时段播出反诈专题内容节级学生中选拔反诈知识优秀者担任反生群体特点提供精准防护系统能自目由学生主持，邀请警方、受害学生诈导师，负责对低年级学生进行一对动识别校园网络中的可疑活动，并向分享案例和防范经验特色在于采用一或小组形式的反诈教育这种同龄相关学生推送预警信息创新点在于青少年喜爱的方式，如说唱、情景剧人教育模式更容易获得学生认同，沟开发了模拟诈骗情境的互动游戏，让等形式传递反诈知识同时建立校园通效果更佳项目还建立了反诈积分学生在虚拟环境中学习识别诈骗项反诈联盟，定期举办校际防诈知识竞制，鼓励学生积极参与防骗知识学习目实施一年来，涉及学生的诈骗案件赛，营造浓厚的防骗氛围和传播，形成良性循环机制下降了38%成都校园反诈小程序成都教育部门与科技企业合作开发的专为中学生设计的反诈小程序，具备诈骗风险测评、可疑信息实时检测、一键求助等功能小程序还设置了防骗技能树，学生完成不同任务获得积分升级，寓教于乐创新之处在于建立了学校、家庭、社会三位一体的防护网络，当学生遇到高风险情况时会同时通知家长和老师诈骗团伙作案流程揭秘目标筛选通过购买信息、社交媒体爬虫等方式获取潜在受害者话术准备根据受害者特征定制剧本，设计最有效诱导方式实施诈骗利用电话、短信、社交媒体等渠道接触受害者并实施诈骗资金转移通过多层跑分账户洗钱，最终转入境外或虚拟货币当前诈骗团伙呈现出高度专业化分工有负责获取信息的数据组；专门研究心理学设计话术的文案组；实际与受害者沟通的话务组；负责转移资金的资金组；提供技术支持的IT组等这种精细化运作使诈骗更加隐蔽和难以识别跨境诈骗特别难以打击，因为犯罪分子往往身处境外（如东南亚地区），通过网络远程实施诈骗资金经过多次转账后流向境外，取证和追回难度极大同学们需警惕带有国际区号的陌生来电，以及要求将资金转入境外账户的请求信息查证常用工具实操信息查证是防范诈骗的重要技能国家反诈中心APP提供可疑网址、电话号码查询功能，只需输入相关信息即可快速判断风险腾讯较真平台专注于谣言查证，可验证网络流传的可疑信息对于收到的可疑截图，可使用百度或Google图片搜索功能进行反向搜索，查看是否为网络上流传的旧图验证网站真实性的方法包括检查网址是否使用HTTPS安全连接；查看网址拼写是否与官方一致（注意近似域名）；寻找网站底部的ICP备案号并在工信部网站验证；使用全国企业信用信息公示系统查询网站运营主体资质这些技能需要通过实际操作不断练习，形成信息查证的良好习惯老带新与集体防骗机制个人防骗意识每位同学掌握基本防骗知识和技能伙伴互助机制两人结对互查互助，遇事相互提醒小组集体防线4-6人小组共享预警，集体智慧识别风险班级防骗文化全班共建安全网络，营造互相提醒的氛围校园反诈体系学校层面的制度保障和资源支持老带新是指高年级学生作为反诈导师，向低年级学生传授防骗经验导师们分享亲身经历或身边案例，更具说服力和感染力每位新生入学时即配备一名反诈导师，建立长期指导关系，遇到可疑情况可随时咨询国际视野下的网络诈骗未来防骗新趋势人工智能反诈应用区块链追踪与数据保护智慧校园安全体系随着技术发展，AI在反诈骗领域的应用正不区块链技术为反诈提供了新思路通过区块面向未来，智慧校园将整合多种技术手段构断深入智能系统能够实时监测通讯内容，链可以建立不可篡改的交易记录，使资金流建全方位安全防护体系校园网络将配备专识别诈骗特征词和异常模式，在欺诈行为发向更加透明，便于追踪诈骗资金同时，区业防护系统，自动拦截可疑链接和钓鱼网生前预警声纹识别技术可以辨别伪造的熟块链可用于构建更安全的身份验证系统，减站学生身份验证将采用多因素认证，结合人语音，防范语音克隆诈骗同时，AI也能少身份冒用风险未来可能出现基于区块链生物特征识别提高安全性大数据分析将帮分析用户行为模式，当发现异常操作（如突的信用验证平台，用户可以在陌生交易前查助识别校园内的异常行为模式，及时发现潜然大额转账）时触发安全机制未来，个人询对方的信用历史，降低交易风险但需注在风险此外，数字素养将成为必修课程，手机可能会内置AI反诈助手，为用户提供实意的是，区块链也被一些不法分子用于虚拟系统培养学生的信息甄别能力和网络风险意时风险评估货币诈骗，需要提高警惕识，从根本上提升防骗能力我的防骗承诺100%警惕意识保持全面的警惕意识，不轻信网络信息0泄露敏感信息不向陌生人泄露个人敏感信息3+核实渠道重要事项至少通过三种渠道核实∞互助精神无限期互相提醒，共同抵制诈骗为建立持久的防骗意识，每位同学可以制定个人防骗承诺并签名确认承诺内容包括我承诺不轻信快速致富的诱惑；遇到要求转账的情况，必先与家人商量；定期学习最新防骗知识；发现可疑情况及时向老师和警方报告；帮助身边同学提高防骗意识这些承诺不仅是对自己的约束，也是对他人的责任通过公开承诺和相互监督，形成全班共同防骗的氛围班级可以设计专门的防骗承诺墙，展示每位同学的承诺，并定期回顾执行情况，表彰积极践行承诺的同学知识回顾与互动问答高危诈骗信号重温辨别诈骗的关键警示信号陌生人主动联系；承诺不合理的高回报；制造紧急情况催促决定；要求保密不得告诉他人；索要个人敏感信息；使用非正规支付渠道记住这些信号能帮助你在第一时间识别潜在风险应对流程复习遇到可疑情况的正确处理流程保持冷静，不急于回应；通过官方渠道核实信息；咨询可信赖的人（家长、老师）；保存相关证据；必要时拨打110或165报警切记，不要因一时好奇或贪小便宜而忽视安全原则常见疑难解答解答学习过程中的常见问题如何区分正常促销和诈骗？遇到熟人借钱如何验证？收到中奖信息怎么判断真假？已经转账后发现被骗怎么办？这些问题的答案都在课程内容中，通过互动问答加深理解日常防骗自查表分发日常防骗自查表，包含个人信息保护、账户安全设置、可疑信息识别等多个维度的检查项目定期对照自查表进行评估，发现安全漏洞及时修补，构建全方位的个人安全防线结语与行动号召签署防骗承诺邀请全体同学签署个人防骗承诺书，明确自我保护责任承诺书将悬挂在班级醒目位置，时刻提醒大家保持警惕这不仅是对自己负责，也是对家人和同学的责任体现通过公开承诺，增强防骗意识的持续性和执行力知识传递行动鼓励同学们将所学防骗知识传递给家人、朋友和社区每人至少向三位亲友分享防骗技巧，扩大防骗知识的覆盖面优秀的防骗宣传作品将在校内展示，发挥更广泛的教育作用防骗不仅是自保，更是保护身边人的责任日常防骗打卡启动为期30天的防骗安全打卡活动，每天通过班级小程序完成一项防骗实践任务并记录任务包括检查账户安全设置、识别可疑信息、学习最新诈骗手法等坚持打卡的同学将获得反诈先锋荣誉称号，优秀实践经验将在班会上分享。