以泪为题作文 2

以泪为题作文去年夏天，徐老师从一个小角落拾来了一颗奄奄一息的茶花，经过一年的努力，我们终于把它救活了一天他开花；蜷缩的叶子舒展开了，充满了生命力可又偏偏在这天，一件悲惨的事情发生了那天上午第三节课的预备铃刚刚响起，铃铃铃——我和许展作为班长,早已站在讲台上面，同学们也潮水般的涌了进来马岩拿着篮球神气活现的大声说；看我得保龄球我象他扔到的方向看去，那hi儿即有录音机又有花盆，这一扎，没准出点什么事情于是去制止，可是他非但不听，还把我使劲的推开说；真烦人，就玩一下又能怎么样、然后把球往花的方向砸去，只听见砰的一声，一件不幸得失情发生了拿朵粉红带笑的茶花一下子从空中跌入地上，花瓣零星的撒落一地安静的教室顿时喧闹起来，都责怪马岩不应该砸花我也嚷到；叫你不打，你不听，出事了吧马岩的脸变白了，不知道自己该怎么力、这时，徐老师走了进来，教室顿时鸦雀无声，当老师见到同学们辛苦培育的花死了后，她的情绪很痛苦，豆大的眼泪滚落下来她轻声说道;你们知道我为什么哭吗，我们齐声说；因为我们把我们救活的花弄死了对，我们要爱护每个生命是呀，我们精心培养的花在我们的手中毁于一旦了，我们应该好好想一想了以泪为题作文篇2哭，是女孩的天性，以泪水为话题的作文记得母亲曾对我说过“泪水对我们而言用途很多”是的，其实泪水不仅仅是兴奋或是极度悲伤的表现，它也是一种释放、一种解脱、一种爱意的表达方式生活需要泪水因为忙于期中考试，我整个人都紧绷着，似乎身体里没有一根神经能够得到放松，就这样，像被缠着绷带似的紧紧裹了一个星期，终于迎来了我期望已久的周六“上帝，请你怜惜我吧”我僵硬地端坐在回家的车上，望着眼前似乎仍在飘动的试卷，那深夜里“飞速”的‘钟摆，心中不禁如此叹息设想着回家痛痛快快得舒服一下，暂时先让我这“木乃伊”出来活动活动，但父亲的令声如同五雷轰顶般向我劈来，于是那四肢僵硬的我爬上楼去，锁上门，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任凭晶莹的泪水倾泻要明白，这不是我对父亲无言的反抗，而是对这整个“流连忘返”的一周进行一次“总士”2，00这是渲泄，是释放泪水是我此刻最好的武器我要痛哭，我决不向挫折低头，泪水见证着我的决心挫折并不可怕，这泪水更不是气馁,它是警醒我爬起，继续向前的信心于是，我重新整理好行装，提醒着自己要勇敢面对，轻松迎接挑战生活需要泪水尽管坚强是一种值得我们追求的精神，但泪水同样值得我们怜爱当面对如涌的挫折时，我哭泣，这泪水不是懦弱，不是畏惧，它是力量催促我勇敢向前当看见我收养的小鸭相继离去时，我哭泣，这泪水不是埋怨，不是心酸，它是爱，是我用真心换来的款款深情当看见那感人的事迹，那动人的电影时，我哭泣，这泪水不是轻视，不是悲伤；而是景仰请相信我生活需要泪水，当你因某事而痛苦不堪时，请您哭泣当您欢呼跳跃时，请您哭泣请相信，这是一种真情，是内心深沉的独白泪水过后，无论是风的猛烈；雨的咆哮；我们依然能见到那明媚的阳光！记住哦，生活需要泪水以泪为题作文篇3眼泪，在我的眼中，它是廉价的也许它可以博得他人的同情，但换不来他人的尊重；也许它可以抵消犯下的过错，但得不到他人的肯定那么，它还有什么可值得我相信，让我视它为珍宝呢？眼泪，它只不过是失败者随便给自己找的一个换取原谅的借口而已，但在我看来，它所表现的更多的是他们的软弱、怯懦与无能，生后从来不相信这个泛滥的借口，它只相信坚强者失败后的微笑与拼搏听妈妈说，我小时候就是个泪人儿学不会走路时，哭；学不会使筷子时，哭；学不会写字时，还是哭遇到困难时，我唯有哭，我多想父母能帮帮我，可泪光里的他们无动于衷，只是非常平静却又很坚定地说“你自己可以”一句话，从小伴我长大的一句话，让我懂得眼泪就像是六月的雨，当雨下过后，风刮过后，天空依然明朗，太阳依然明媚，丝毫留不下雨的任何痕眼泪只是无用的排泄物，是一种苦涩的.汁水，它无法让海平面上升，也不能让地球停止转，它只能让人沉浸在痛苦之中，让人失去希望，没有再次重新开始的勇气用眼泪向生活哭诉的人，渴望得到他人的怜悯，却不知自己已成为人人都厌恶的对象；而那些坚强者，他们深知未来没有人可以替自己开创，未来艰难的旅途需要自己去拼搏，所以人人敬仰他们两者鲜明的对比，其道理人人都知道，可究竟又有多少人做到了呢？我不相信眼泪，我只相信失败后的拼搏与奋斗，那不懈的努力比无用的眼泪更真实、更可信！。