《高校发展现状汇报》课件

高校发展现状汇报欢迎各位领导和同仁参加本次高校发展现状汇报会议本报告基于对全国31个省区市余所高校的全面调研，系统呈现我国高等教育发展的整体情况、3000取得的成就、面临的挑战以及未来的发展规划在国家教育战略和全球高等教育发展大背景下，中国高等教育正经历快速转型与发展，既面临重大机遇，也面临诸多挑战通过本次汇报，希望能为各位提供对我国高校发展现状的全面认识，为未来高等教育决策提供参考依据让我们共同探讨中国高等教育的现在与未来，为建设高等教育强国贡献智慧力量目录高校概述与发展历程规模结构与资源投入包括高校发展概述、历史沿革、详细分析高校总体规模、类型报告背景等基础信息，帮助全分布、区域特点以及经费投入、面了解中国高等教育发展脉络基础设施建设等资源配置情况与当前状况人才培养与科研成果深入探讨本科教育、研究生教育、高职教育、继续教育等各层次人才培养情况，以及科研实力、成果与转化等科研方面的发展状况本报告还将分析中国高校面临的挑战与机遇，展望未来发展规划，包括十四五期间的关键工程与项目，为中国建设高等教育强国提供战略思考报告背景全球教育发展趋势在全球化、信息化深入发展的背景下，世界高等教育呈现数字化转型、国际化合作、创国家教育战略背景新驱动等发展趋势，对中国高等教育改革提出新的挑战和要求本报告基于国家教育强国战略，聚焦高等教育高质量发展这一核心目标，结调研范围与方法合十四五规划对教育现代化的具体要求，系统分析当前高校发展状况本次调研覆盖全国个省区市余所313000高校，数据收集周期为年，2023-2025采用问卷调查、深度访谈、实地考察、文献研究等多种方法，确保数据的全面性和准确性本报告旨在通过系统分析，为国家教育决策部门和各高校管理者提供参考，推动中国高等教育高质量发展，为建设教育强国和实现中华民族伟大复兴贡献力量高校发展历程概述改革开放时期改革开放以来，中国高等教育迎来快速发展期，恢复高考制度，重建教育体系，走上了规范化、现代化发展道路工程与工程211985世纪年代起实施的工程和工程，集中资源重点建设一批高水平大2090211985学，显著提升了中国高等教育的整体水平和国际竞争力双一流建设年启动的双一流建设计划，瞄准世界一流大学和一流学科，推动中国高等教育2015向高质量发展，已取得显著成效大众化时代中国高等教育从精英化向大众化转变，毛入学率已超过，步入普及化阶段门槛，57%高等教育规模和质量同步提升中国高等教育在改革发展过程中，始终坚持立德树人根本任务，坚持服务国家发展战略，已从人才培养的量的扩张向质的提升转变，为经济社会发展提供了强有力的人才支撑和智力支持高校总体规模所3,012高校总数截至年底，全国高校总数达所20243,012万4,560在校生总数各类高等教育在校生规模创历史新高万950年均招生规模高校每年招收新生约万人950万390研究生规模研究生教育规模达万人390中国高等教育已建成世界上规模最大的高等教育体系，高等教育毛入学率达到，高等教育普及化水平稳步提升每年培养万毕业生，为

57.8%920国家经济社会发展提供了充足的高素质人才供给值得注意的是，研究生教育规模近年来增长迅速，特别是专业学位研究生教育比重不断提升，反映了高等教育结构优化调整的积极成效高校类型分布区域分布特点区域分布特征分析高校区域分布呈现明显的东密西疏特点，东部地区凭借经济发达和历史积累优势，高校数量占全国，高等教育资源相

43.2%对集中中部地区近年来发展迅速，高校占比达，增长

32.5%潜力巨大西部地区尽管占比只有，但通过部省合建等方式，高水

24.3%平大学建设取得显著进展国家实施的区域协调发展战略和中西部高等教育振兴计划，正在逐步改善高等教育资源分布不均衡的状况为推动教育资源区域平衡发展，国家采取了一系列措施，包括支持中西部地区高校发展的专项资金、东西部高校对口帮扶计划、高层次人才引进特殊政策等，成效逐步显现双一流建设成效一流大学建设所一流大学建设高校入选，形成了梯队合理的高水平大学群体42一流学科建设个一流学科建设点布局，学科特色更加鲜明137经费投入保障年共投入专项经费亿元，支持力度持续加大20232350国际排名提升高校国际排名整体提升，国际影响力显著增强28%双一流建设实施以来，入选高校的人才培养质量、科研创新能力、社会服务水平和国际影响力均有显著提升世界一流大学和一流学科数量稳步增加，在科技前沿和关键核心技术领域的突破性成果不断涌现同时，双一流建设带动了我国高等教育整体水平的提升，促进了高校分类发展、特色发展，形成了良性竞争的发展格局未来将进一步深化改革，优化建设布局，提高建设质量高校经费投入持续增长态势高等教育经费总额达万亿元，年增长

1.

859.6%多元投入结构国家财政性教育经费占比，社会投入不断增加

52.8%生均投入提升生均教育经费元，比前年增长28,

50012.3%经费使用优化人才培养与科研创新投入比例合理，使用效益提高高校经费投入持续增长，已形成以政府投入为主、多渠道筹集经费的体制机制经费增长率高于同期增长率，显示了国家对高等教育的高度重视各高校GDP不断优化经费结构，加强内部预算管理和绩效评价，提高资金使用效益未来将进一步完善高校经费保障机制，鼓励社会力量参与高等教育投入，推动建立高校自主筹措经费的长效机制，为高质量发展提供坚实的资金保障高校基础设施建设校园空间扩展教学科研设备升级校园总面积达亿平方米，人均校教学科研仪器设备总值达亿元，

14.24560园面积平方米，校园环境持续优高精尖设备配置率大幅提升大型科

31.1化绿色校园建设成效显著，节能减学装置和研究平台建设取得突破，为排指标达到国家标准近五年新增校原创性科研提供有力支撑实验室条园面积亿平方米，满足了高等教育件显著改善，满足了现代化教学和科

2.1规模扩张需求研需求智慧校园建设数字校园覆盖率达，智慧教室建设数量万间人工智能、大数据、物联网98%

42.5等新技术在校园广泛应用，提升了管理效率和服务水平教学、科研、管理和服务全面数字化转型，形成了开放、共享、协同的智慧教育生态高校基础设施建设实现了从量的扩充到质的提升的转变，基本满足了教学、科研、生活等各方面需求未来将继续推进基础设施智能化、绿色化改造，实现资源高效利用和可持续发展高校信息化建设网络基础设施计算存储能力全覆盖校园比例达，高校网络出口高校数据中心规模持续扩大，云计算能力显5G62%带宽平均达著提升20Gbps数字图书资源在线教育平台数字图书馆资源总量达，电子资源服自建和共享在线教育平台覆盖各学科专业，38PB务能力大幅提升课程资源丰富高校信息化建设已从基础设施建设阶段迈向智能应用阶段，数字化转型成效显著疫情期间，网络教学平台有力支撑了在线教育的顺利开展，累计提供在线课程万门，服务学生超过万人次

18.64000信息技术与教育教学深度融合，推动了教育模式、学习方式和管理服务的创新变革未来将加快建设智能化校园，推进教育治理数字化转型，构建更加开放、融合、创新的智慧教育生态系统本科教育情况专业结构优化本科专业点总数余个，新增新兴专业个46,000532四新建设新工科、新医科、新农科、新文科建设全面推进课程体系重构通识教育与专业教育有机融合，课程思政全面实施质量保障体系专业认证与评估体系不断完善，教学质量持续提升本科教育作为高等教育的基础，近年来改革力度不断加大四新建设推动了传统学科专业的转型升级，适应新技术、新产业、新业态发展需求一流本科专业建设双万计划实施以来，已认定国家级一流本科专业建设点余个10,000高校普遍开展课程体系重构，推进课程内容更新和教学方法改革，强化创新创业教育质量文化建设成效显著，国际实质等效专业认证工作稳步推进，本科人才培养质量稳步提升研究生教育情况学位授权体系导师队伍建设学位类型结构全国共有博士点博士生导师万人，专业学位与学术学位结2,

90010.5余个，硕士点硕士生导师万人，构比例达到，专13,

50037.858:42余个，覆盖了所有学科导师队伍规模持续扩大业学位研究生教育规模门类学位授权点动态导师责任制全面落实，和质量同步提升学位调整机制进一步完善，师德师风建设加强，指授予质量保障机制不断促进了学科布局优化和导质量不断提升完善，学位论文抽检制交叉融合度常态化研究生教育质量稳步提升，高层次创新人才培养体系不断完善博士研究生教育立足学术前沿和国家重大需求，培养了一批高水平创新人才专业学位研究生教育紧密对接行业产业需求，产教融合培养模式不断创新面向未来，研究生教育将进一步优化结构布局，深化培养模式改革，完善质量保障体系，提升国际竞争力，为建设创新型国家提供强有力的人才支撑高职教育发展规模结构改革创新高职院校所，占高校总数的证书制度试点覆盖院校所，1,4801+X1,200，在校生万人，占高等教参与学生达万人产教融合、校企

49.1%1,350210育在校生总数的专业设置紧密合作不断深化，现代学徒制试点院校超

29.6%对接产业需求，布局结构不断优化，年过所高职院校与本科院校联合培500培养技术技能人才万人养高素质技术技能人才的职本贯通模式450不断完善高职教育质量持续提升，双高计划建设成效显著，所高水平高职学校和个高水平专业群建设加快推进国际影响力不断扩197300大，已有所高职院校加入鲁班工坊建设，为一带一路沿线国家培养了大批技术技能人才156未来高职教育将继续深化供给侧结构性改革，加快构建现代职业教育体系，为经济高质量发展提供更加有力的技能人才支撑继续教育与终身学习继续教育蓬勃发展，高校继续教育在籍学生达万人，网络教育注册学习者万人各类培训项目年服务人次超过万，7802,2305,000为社会各行业提供了丰富的终身学习机会社区教育和老年教育覆盖面不断扩大，城市社区教育覆盖率达，农村社区教育覆盖率85%达45%高校在推动终身学习体系建设中发挥了重要作用，与政府、行业企业深度合作，构建了开放、融合、共享的终身学习生态未来将进一步完善继续教育质量保障体系，促进各类学习成果认证、积累和转换，打造服务全民终身学习的教育体系人才培养质量人才培养创新新型培养模式高校积极探索新型人才培养模式，创新班、卓越计划、拔尖计划等特色项目覆盖各学科门类因材施教、个性化培养理念深入人心，导师制、小班化教学等模式广泛推广目前试点高校已达所，培养创新型人才质量明显提升168产学合作产学合作协同育人项目达个，校企联合培养基地个深化产教融合，3,8506,780推进课程共建、实践共训、师资共享，人才培养与产业需求紧密对接新工科、新医科、新农科、新文科建设全面推进，培养了一大批具有创新能力和实践能力的高素质人才创新创业教育创新创业教育改革深入推进，课程体系不断完善，实践平台持续优化大学生创新创业训练计划项目年均立项余项，参与学生超过万人次互联网35,000150大学生创新创业大赛影响力不断扩大，已成为展示大学生创新创业成果的重要+平台人才培养模式创新是提升高等教育质量的关键高校不断深化教育教学改革，优化人才培养方案，创新教学方法和手段，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有力支撑科研总体实力学术论文产出论文发表总量万篇，增长，高被引论文占全球份额提升至学术影响力持续提升，前学科数量达到个，整体学术竞争力显著增强SCI

42.

312.5%

14.8%ESI1%850科研平台建设高校建有国家重点实验室个，占全国总数的以上国家技术创新中心、国家工程研究中心等创新平台数量稳步增长，为重大科研突破和产业创新提供了平台支撑36560%重大项目承担高校承担国家重点研发计划项目数量占比超过，在天地生人等重大领域的科研攻关中发挥了骨干作用国家科技重大专项、国家自然科学基金重大项目等高水平项目数量持续增长70%高校已成为我国科技创新的主力军，在基础研究和应用基础研究领域具有显著优势未来将进一步聚焦国家战略需求和科技前沿，提升原创性、引领性科技成果的产出能力，为建设科技强国提供有力支撑科研经费投入总量持续增长比重提升GDP科研经费总额达亿元，年增长率经费占比重上升至，研发3,850RD GDP

0.38%强度不断提高

12.3%结构日趋合理效益显著提升基础研究、应用研究、试验发展经费比例为科研经费产出效益评估指标持续优化18:27:55科研经费投入是支撑高校科技创新的重要保障近年来，我国高校科研经费投入力度不断加大，资金来源更加多元化，除了国家财政拨款外，企业委托和横向合作经费占比不断提高，显示了高校与产业界合作的日益紧密重点领域科研经费投入结构分析显示，人工智能、量子科技、生命健康、新材料等战略性前沿领域经费增长最为显著科研经费使用效益评估体系不断完善，促进了科研资源的高效配置和使用，科研产出质量和数量同步提升重大科研突破关键核心技术突破基础研究重大进展在集成电路、新一代信息技术、高在数学、物理、化学、生命科学等端装备制造等领域取得关键技术突基础学科领域取得多项原创性成果破高性能计算、人工智能、量子量子反常霍尔效应、干细胞研究、计算等前沿技术研发实现跨越式发引力波探测等研究达到国际领先水展自主研发的高端芯片、操作系平墨子号量子科学实验卫星、统等填补了国内空白九章量子计算原型机等标志性成果引领全球研究方向重大工程技术应用高校深度参与北斗导航系统、嫦娥工程、天问一号等国家重大工程在高速铁路、特高压输电、通信等领域支撑了一批具有自主知识产权的重大创新成果5G新能源、新材料等领域的技术转化应用取得显著经济社会效益高校在国家科技自立自强中发挥了核心作用，为解决卡脖子技术问题提供了科技支撑未来将更加注重原始创新和颠覆性技术创新，加强基础研究与应用研究的有机衔接，推动更多科技成果服务国家发展战略需求知识产权创造与转化万件

59.8专利申请量高校年专利申请总量，占全国总量的

12.5%万件

31.2专利授权量高校获专利授权数量，同比增长

15.6%亿元825技术转让合同额科技成果转化收入总额，同比增长

21.3%项3,560转化重大成果产生显著经济社会效益的重大成果数量高校知识产权创造能力持续增强，专利质量不断提升，高价值专利占比达到专利布局更加合理，围绕国家战略性新兴产业和关键核心技术

23.5%领域形成了一批专利群，在国际竞争中占据了有利地位科技成果转化机制不断创新，高校技术转移机构专业化水平显著提升，与企业共建产业技术研究院等新型研发机构达到余家校地、校企合1,200作更加紧密，促进了科技成果的高效转化和产业化，为区域经济高质量发展提供了有力支撑学科建设情况师资队伍规模与结构师资队伍基本情况全国高校专任教师总数达万人，生师比为，整体满

26817.3:1足教学科研需求教师队伍年龄结构合理，岁以下中青年教45师占比，富有活力与创新精神学缘结构进一步优化，

68.5%具有海外学习经历的教师比例达到，为教师队伍带来国

32.6%际视野和先进理念职称结构方面，高级职称教师占比，其中正高级职称占

45.2%，副高级职称占高职称教师数量稳步增长，支

13.5%

31.7%博士硕士学士及以下撑了高水平人才培养和科学研究教师队伍中，双师型教师比例持续提高，达到，促进了理论教学与实践教学的有机

25.8%结合师资队伍建设成效显著，教师素质和能力不断提升，结构更加优化，为高校高质量发展提供了坚实的人才保障未来将继续深化教师队伍建设改革，优化评价机制，激发教师队伍的创新活力和发展潜能高层次人才分布院士群体国家级人才国际一流学者青年拔尖人才高校两院院士达人，高校国家级人才计划入选者高校近年来加大国际一流学青年拔尖人才培育计划成效2,890占全国院士总数的人，包括万人计划、者引进力度，通过海外高层显著，已培养青年科技创新

65.3%18,650院士队伍是高校科学研究、长江学者、杰青等各类国次人才引进计划等项目，已领军人才余人这些5,200人才培养和学科建设的核心家人才项目入选者这些高引进国际知名学者人青年才俊在各自领域崭露头1,580力量，引领着各领域的学术层次人才是科技创新和人才这些国际学者带来了先进的角，已成为科研创新的生力发展和科技创新培养的中坚力量，为国家重研究理念和方法，促进了高军和未来学术带头人的重要大科技突破提供了智力支持校的国际化发展后备力量高层次人才是高校发展的核心竞争力，近年来高校高层次人才队伍建设取得了显著成效人才结构不断优化，各学科领域形成了以院士为引领、国家级人才为骨干、青年拔尖人才为支撑的梯队合理的人才体系，为高校的学科建设和科技创新提供了强有力的人才保障教师发展与评价优化评价标准建立科学的教师分类评价体系，促进教师全面发展深化破五唯改革改变唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项、唯项目的评价导向加强专业发展平台3建设教师教学发展中心，提供全方位支持服务完善荣誉体系构建多层次教师荣誉体系，激发教师内生动力教师评价机制改革取得实质性进展，建立了适应不同类型高校、不同岗位教师特点的评价标准，引导教师潜心教书育人破五唯改革深入推进，论文代表作制度、分类评价、代表性成果评价等创新机制广泛实施，有效扭转了重数量轻质量、重科研轻教学的倾向教师专业发展平台建设成效显著，全国高校已建成各类教师发展中心余个，为教师提供教学能力提升、教学研究、教学咨询等全方位服务完善的荣誉1,200体系激发了教师的内生动力，教书育人楷模、教学名师等荣誉称号成为教师追求的目标，推动了高校师德师风建设和教育教学质量提升学生发展与成长综合素质培养心理健康服务高校普遍建立了德智体美劳全面发展的人才心理健康教育与服务覆盖率达，心理咨98%培养体系，创新实践、社会服务、文化活动、询室、心理发展中心等机构建设完善心理体育锻炼等第二课堂活动丰富多彩学分制健康课程纳入必修课体系，心理危机干预机改革、导师制、书院制等培养模式创新，为制不断健全每千名学生专职心理咨询师配学生个性化发展提供了广阔空间比达到人，高于国际标准

0.3社会实践与竞赛学生社会实践与志愿服务蓬勃开展，年均参与率超过三下乡、挑战杯等品牌活动影响75%深远学科竞赛体系不断完善，学生获国际竞赛奖项数量增长，在程序设计、国际数25%ACM学建模等重要赛事中表现优异高校注重学生全面发展，通过多样化的培养模式和丰富的实践活动，促进学生知识、能力、素质协调发展以学生为中心的教育理念深入人心，个性化培养、成长导师计划等创新举措有效促进了学生的全面发展和健康成长未来将进一步加强学生创新能力、实践能力和社会责任感培养，健全学生发展支持服务体系，构建更加开放包容、多元融合的育人环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人思政教育创新思政课程建设课程思政融合推进思政课改革创新，增强思政课的思想性、理实现专业课程与思政元素的有机融合，构建全员、论性和亲和力全程、全课程育人格局队伍建设网络思政教育加强思政工作队伍建设，提升思政教师和辅导员开发网络思政平台，创新思政教育形式和载体队伍专业素养思政教育创新是高校立德树人的重要抓手思政课程建设成效显著，习近平新时代中国特色社会主义思想概论等课程全面推广，形成了一批优质思政金课课程思政建设取得突破，专业课程融入思政元素的覆盖率达到，各学科门类均有示范课程和教学团队85%思政工作队伍建设不断加强，专职思政课教师达到万人，辅导员队伍规模超过万人，师生比达到网络思政教育平台建设与应用创新活跃，学

5.6121:200习强国、青年大学习等平台在高校广泛使用，线上线下思政教育有机融合，形成了全方位、立体化的思想政治教育体系大学文化建设校园文化品牌活动高校普遍开展特色校园文化品牌活动，如五月的鲜花艺术节、冬至饺子宴等，年均参与学生超过高雅艺术进校园、传统文化节等活动丰富多彩，极大丰富了校园文化生活，提升了学生的80%文化素养和审美能力传统文化传承优秀传统文化传承基地建设成效显著，共建成国家级基地个，省级基地余个书法、国画、戏曲、古琴等传统文化课程广受欢迎，选课学生年均增长文化传承与创新项目吸引了大13858015%批学生参与，弘扬了中华优秀传统文化文化自信提升高校文化自信提升计划实施情况良好，通过开展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，增强了师生的文化自信结合中华优秀传统文化创新性发展，探索了一批具有时代特色的文化育人新模式大学文化建设成效评估显示，文化育人功能不断增强，学生的文化认同感、归属感和自信心显著提升高校通过构建多层次、多元化的文化育人体系，形成了独具特色的校园文化，为培养全面发展的高素质人才奠定了坚实的文化基础书院制改革书院制发展历程从年西安交大开始试点，到如今全国实施书院制高校达所，中国特色的现代书院制2005178实现了跨越式发展人才培养特色将通识教育与专业教育、课堂教学与课外活动、知识传授与人格养成有机融合，形成全方位育人体系典型案例分享清华大学新书院制探索，实现学院与书院协同育人，创新培养模式2+X效果评估书院制实施效果评估显示，学生综合素质、自主学习能力和社区归属感显著提升书院制改革是高校人才培养模式的重要创新，打破了传统学院专业班级的管理模式，构建了集教育、管理、--服务、文化、自主发展为一体的育人共同体通过导师制、朋辈互助、文化活动等多种形式，促进了师生交流互动和跨学科融合书院制改革的实施，有效解决了大学教育重专业、轻通识、重知识、轻人格的问题，为培养全面发展的高素质人才提供了新路径未来书院制改革将进一步深化，向更加开放、多元、自主的方向发展，形成更具中国特色的现代书院制度国际合作与交流中外合作办学留学生教育中外合作办学机构和项目达个，覆来华留学生规模与结构不断优化，235盖个国家和地区合作模式日益多年在华留学生总数达万人，

31202356.7元，从单一的合作办学项目，扩展到合其中学历生占比提升至一带

58.6%作办学机构、联合学院等多种形式教一路沿线国家留学生增长迅速，占比学质量保障体系不断完善，国际化人才达留学生培养质量不断提升，

42.3%培养质量显著提升国际学生满意度达到

89.5%国际学术交流国际学术交流平台建设成效显著，高校共建国际联合实验室个，国际学术会议活跃630度大幅提升教师国际交流常态化，年均派出访问学者人次，接收国际访问学者8,500人次，促进了学术交流与合作创新12,600高校服务一带一路教育行动成效显著，已建设个鲁班工坊、个中外人文交流基地，为2235沿线国家培养了大批专业人才高校积极参与全球教育治理，在联合国教科文组织等国际组织中的影响力不断提升，中国高等教育的国际话语权逐步增强面向未来，国际合作与交流将更加注重高质量发展，以更加开放包容的姿态推动人文交流，服务构建人类命运共同体高校国际影响力产学研深度融合产学研深度融合是高校服务创新驱动发展战略的重要途径目前高校已建设产学研合作平台个，形式包括产业技术研究院、企3,250业研发中心、创新联盟等校企联合研发项目达项，年均转化科技成果项，有效促进了科技成果转化和产业升级12,8003,560产业学院建设成为产教融合的新模式，全国高校共建产业学院个，覆盖先进制造、电子信息、生物医药等重点领域创新创业生856态体系逐步完善，高校科技园、众创空间等创新创业平台超过个，孵化企业万家，为培养创新创业人才和促进经济高质量2,

5004.2发展提供了有力支撑服务区域发展服务乡村振兴对接发展战略高校服务乡村振兴战略成效显著，实施科技特派员计融入区域创新体系高校主动对接国家和地方重大发展战略，服务京津冀划项，培训农村技术人员和农民工超过3,500200高校积极参与区域创新体系建设，与地方政府共建研协同发展、长三角一体化、粤港澳大湾区建设、长江万人次农林高校在种质资源保护、品种改良、农业究院、技术转移中心等创新平台个高校科经济带发展等国家区域发展战略结合区域特色和产技术推广等方面发挥了重要作用高校智力资源有效1,260技资源与区域产业需求实现有效对接，科技成果在本业需求，优化学科专业布局，培养适应区域发展需要助力乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴地转化率提升至高校智库为区域经济社会的各类人才高校主动融入国家创新体系，促进区域和组织振兴

65.3%发展提供了余项政策建议，其中项被地方政协同创新60092府采纳实施区域协同创新中心建设取得积极成效，高校牵头建设的协同创新中心达个，促进了区域内高校、科研院所、企业等创新主体的协同合作高校在服务区域发展中680的作用日益凸显，成为推动区域创新发展的重要力量未来将进一步深化校地合作，构建高校与区域协同发展的长效机制高校社会服务智库建设科技服务民生文化传承创新高校智库建设取得显著成效，高校科技成果广泛应用于医疗高校文化传承创新项目丰富多国家高端智库试点建设家，健康、生态环境、交通出行等样，涵盖非物质文化遗产保护、25省部级重点智库家高校民生领域疫情期间，高校在传统文化资源数字化、文化创165智库在国家重大决策咨询中发病毒研究、疫苗研发、防控技意产业发展等领域高校艺术挥了积极作用，提供的政策建术等方面做出了重大贡献高团体年均开展社会文化活动

1.2议有余项被各级政府部门校科研团队积极参与防灾减灾、万场，直接服务群众超过680500采纳高校智库在国际交流与环境治理等重大民生工程，提万人次，成为传播优秀文化的对话中的影响力日益扩大供了有力的科技支撑重要力量社会服务评价高校社会服务评价体系不断完善，服务质量和社会影响力显著提升公众对高校社会服务的满意度达到，较五年

86.3%前提高了个百分点社会服12务已成为高校评价的重要维度，促进了高校社会服务意识和能力的提升高校社会服务功能不断强化，服务方式更加多元化，服务领域更加广泛，服务效果更加显著高校主动融入经济社会发展全局，在创新驱动发展、文化传承创新、人才培养和社会服务等方面发挥了不可替代的作用，彰显了高等教育的时代担当面临的主要挑战教育教学质量挑战创新能力挑战人才培养与经济社会发展需求的适配性有高层次创新人才培养不足，拔尖创新人才待提高，特别是复合型、创新型、应用型和战略科学家后备力量不够科研原创能人才培养不足通识教育与专业教育融合力有待加强，关键核心技术领域的突破性不够，课程体系和教学内容更新较慢，难成果较少，科技成果转化效率不高学科以满足新技术、新产业、新业态发展需求交叉融合不够深入，跨学科合作机制不够教育理念和教学方法相对滞后，现代信息完善，难以有效应对复杂科学问题和重大技术与教育教学深度融合不够工程技术难题国际竞争挑战国际竞争日趋激烈，发达国家高等教育优势明显，新兴经济体快速发展，我国高校在全球高等教育竞争中面临挑战国际化人才培养质量不高，具有全球视野和跨文化沟通能力的国际化人才不足高校国际影响力和话语权仍有待提升，参与全球教育治理的能力不足面对这些挑战，我国高校需要进一步深化改革，坚持立德树人根本任务，优化人才培养模式，强化科技创新能力，提升国际竞争力，加快建设高质量高等教育体系只有正视问题、迎难而上，才能在激烈的国际竞争中赢得主动、赢得未来结构性矛盾分析供需结构性矛盾区域结构性矛盾高等教育结构与产业需求匹配度不高，部分热门专业人才供过于区域间教育资源分布不均衡问题依然存在，东部地区高校占比求，而新兴产业、前沿技术领域人才供给不足专业设置调整机，中西部地区教育资源相对不足重点高校主要集中在

43.2%制不够灵活，难以快速响应产业变革和市场需求变化人才培养北京、上海等发达城市，中西部高水平大学数量较少农村、偏的知识结构、能力结构与岗位需求存在错位，尤其是复合型、创远地区和欠发达地区高等教育机会获取不平等，影响了教育公平新型、应用型人才短缺和区域协调发展高校层次结构性矛盾突出，不同层次高校发展不平衡，双一流建设高校与普通高校差距拉大应用型本科高校转型发展面临困难，定位不清、特色不明高职高专与本科教育协调发展机制不健全，职业教育吸引力不足学科专业设置与未来需求的适配性不足，传统优势学科转型升级缓慢，新兴交叉学科建设滞后基础学科、冷门学科发展动力不足，应用型、技术型学科专业建设质量有待提高解决这些结构性矛盾，需要系统性改革和长期努力，推动高等教育结构优化调整和高质量发展改革瓶颈分析体制机制障碍高校内部治理体系不够完善，行政化倾向仍然存在评价导向偏差评价体系与发展目标不完全匹配，存在重科研轻教学现象资源配置效率资源配置机制不够科学，存在资源浪费和使用效率不高问题治理能力挑战现代大学治理能力有待提升，适应新形势的创新不足体制机制创新面临的障碍是高校改革的主要瓶颈高校内部管理体制不够灵活，放管服改革不到位，行政审批事项多、程序复杂，制约了办学活力和创新动力高校自主权落实不够充分，特别是在人事制度、薪酬分配、经费使用等方面仍受诸多限制评价导向与发展目标的偏差阻碍了改革的深入推进五唯倾向尚未根本扭转，单一的量化评价指标导致高校追求短期成效，忽视长远发展资源配置效率有待提高，存在资源分散、重复建设、使用效益不高等问题高校治理能力现代化面临挑战，特别是在数字化转型、国际化发展、风险防控等方面的治理能力不足，需要加快提升发展机遇分析国家战略新要求国家战略对高等教育提出新要求，教育、科技、人才三位一体融合发展战略为高校发展指明了方向国家实施创新驱动发展战略，高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，面临重大发展机遇高等教育强国建设上升为国家战略，政策支持力度不断加大数字化转型机遇数字化转型带来的创新空间广阔，人工智能、大数据、云计算等技术深刻改变着高等教育形态智能教育新型基础设施建设加快推进，为教育教学模式创新提供了技术支持数字化转型推动了教育资源供给方式、学习方式和教育治理模式的变革，为高校创新发展创造了有利条件国际合作新格局国际合作新格局下的机遇凸显，我国高等教育国际影响力不断提升，参与全球教育治理的能力和话语权不断增强一带一路教育行动深入推进，为高校国际合作提供了广阔平台新兴经济体高等教育合作潜力巨大，南南合作为我国高校国际化发展开辟了新空间新兴产业人才需求新兴产业对人才培养提出新需求，数字经济、生物经济、绿色经济等新经济形态快速发展，为高校专业调整和人才培养模式创新提供了方向产业升级和结构调整对高层次技术技能人才的需求不断增长，为高校培养应用型、复合型人才创造了有利条件把握机遇、应对挑战，是我国高校实现高质量发展的关键高校应当主动适应新形势、新要求，深化改革、开拓创新，加快建设高质量高等教育体系，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴提供有力支撑十四五高校发展规划要点整体目标到年，高质量高等教育体系基本建成2025重点任务优化结构布局，强化创新能力，提升质量水平保障机制完善管理体制，强化资源保障，健全评价体系战略衔接促进教育、科技、人才三位一体融合发展十四五高校发展规划明确了未来五年的整体目标到年，高质量高等教育体系基本建成，整体实力和国际竞争力显著提升，服务国家战略能力不断增强关2025键指标包括高等教育毛入学率达到，双一流建设取得显著成效，高层次人才培养质量显著提升，科技创新能力和成果转化能力大幅提高60%规划提出了六个方面的重点任务一是优化高等教育结构布局；二是创新人才培养模式；三是提升科技创新能力；四是深化高校综合改革；五是加强师资队伍建设；六是推进高等教育国际化同时，规划还明确了保障机制与评估体系，强调高校发展与国家发展战略的紧密衔接，推动教育、科技、人才三位一体融合发展人才培养模式创新创新型人才培养重塑创新型人才培养体系，强化科研引领教学，推进本硕博贯通培养通专融合通识教育与专业教育有机融合，培养有家国情怀和国际视野的人才跨学科培养打破学科壁垒，构建跨学科交叉人才培养新机制协同育人深化产教融合、校企合作，协同培养高素质应用型人才新时代创新型人才培养改革将以学生为中心，以能力培养为核心，创新教育教学方法和评价机制通识教育与专业教育融合方面，将推进一流通识教育体系建设，加强价值塑造、能力培养和知识传授的有机统一，培养德智体美劳全面发展的高素质人才跨学科人才培养新模式重点推进人工智能、大数据等跨学科专业建设，设置交叉学科实验班，培+X+X养具有跨界思维和创新能力的复合型人才产教融合协同育人新机制将深化校企合作、产教融合，共建一批产业学院、协同创新中心和校企实践基地，形成政产学研用深度融合的协同育人新生态学科专业优化调整战略调整方向交叉学科培育面向国家战略和区域经济社会发展需求，优化学重点培育人工智能、集成电路、量子信息等前沿科布局和结构交叉学科传统学科转型评价体系改革4推动传统优势学科数字化转型升级，增强创新活构建分类评价、多元评价的学科评价新体系力学科布局战略调整将根据国家战略和区域发展需求，优化学科布局，强化特色发展重点建设一批服务国家战略的优势特色学科群，支持中西部高校打造区域特色学科加强基础学科、冷门学科建设，保持学科体系的完整性和持续发展能力新兴交叉学科培育计划将设立交叉学科培育专项，支持高校建设交叉学科创新平台，培育交叉学科新增长点传统优势学科转型升级注重与信息技术、人工智能等深度融合，提升传统学科的创新能力和应用价值学科评价体系改革将打破唯论文、唯项目、唯经费的单一评价模式，建立多维度、分类别、重质量、重贡献的学科评价体系，引导学科健康发展科研创新体系建设基础与应用研究布局科研组织模式创新科研布局将更加注重基础研究与应用研究的协调发展在基础研究方科研组织模式将进行系统性创新，打破传统的以院系为单位的科研组面，重点支持数学、物理、化学等基础学科的前沿探索，增强原始创织方式，推行项目团队平台的矩阵式科研组织模式建设一批交++新能力在应用研究方面，聚焦关键核心技术攻关，服务国家重大战叉研究中心、前沿科学中心和创新型研究院，打破学科壁垒，促进交略需求叉融合计划建设个基础学科研究中心和个应用研究重点实验室，形实施青年科学家培育计划，建立青年科学家实验室，为青年科研人员50100成基础研究、应用研究和技术创新协同推进的科研体系特别重视颠提供独立开展研究的平台和资源推行首席科学家负责制，赋予科研覆性技术研究，培育引领未来发展的创新策源地团队更大的人财物自主权，激发科研创新活力协同创新平台建设规划将重点推进国际科技创新中心、区域创新中心和产业创新生态系统建设加强与国家实验室、国家重点实验室的对接，推动高校科研平台向高水平研究型平台转变建设高校科技成果转化和技术转移平台，促进创新链与产业链深度融合科研评价机制改革将继续深化破五唯改革，建立以创新质量和贡献为导向的科研评价体系实行代表性成果评价，注重成果的原创性、引领性和应用价值建立长周期评价机制，为基础研究和前沿探索营造良好环境推动分类评价，针对不同类型科研活动采用差异化评价标准师资队伍建设规划高层次人才引培计划实施高层次人才引进与培育双轮驱动战略，建立更加开放灵活的人才政策计划五年内引进国际一流学者和学术团队个，培育国家级领军人才名打造一批具有国际影响力的学术大师5002,000和创新团队，引领学科发展和科技创新健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系青年教师发展支持加大青年教师培养力度，建立青年教师成长支持体系实施青年教师科研启动专项，支持青年教师独立开展研究完善导师制、助教制和培训制，帮助青年教师快速成长优化职称评审和岗位聘用制度，拓宽青年教师职业发展通道建立稳定合理的薪酬体系，提高青年教师待遇师资队伍国际化实施教师队伍国际化战略，提升教师的国际视野和竞争力建立国际化师资培养计划，每年选派名教师赴国外高水平大学访学进修鼓励教师参与国际学术交流和合作研究，提5,000升国际学术影响力完善外籍教师引进和管理制度，扩大高水平外籍教师比例，推动师资队伍多元化发展师德师风建设长效机制将坚持把师德师风作为教师评价的第一标准，健全师德建设长效机制完善师德考核评价体系，将师德表现作为教师资格认定、职务评聘、评优奖励的首要条件加强师德示范引领，培育选树一批教书育人楷模建立师德失范行为惩处机制，对违反师德的行为实行零容忍数字化转型战略智慧校园建设实施智慧校园整体解决方案，建设高速、泛在、智能、融合的校园网络环境推进人工智能技术在校园全覆盖，实现校园物联网全连接建设智慧管理平台，实现教学、科研、管理、服务全流5G+程数字化构建数据中台和业务中台，实现数据互通共享，提升管理效率和服务水平教育教学数字化推进教育教学数字化转型，建设智慧教室万间，覆盖率达以上开发优质数字教育资源，建设高校优质在线开放课程门推广混合式教学、翻转课堂等创新教学模式，提升教学质量和380%5,000效果建设智能教学平台，实现个性化教学和精准化管理，促进教与学方式变革科研数字化升级实施科研管理数字化升级计划，建设科研大数据平台和科研协同创新平台推进智能化科研仪器设备共享平台建设，提高科研设施使用效率应用区块链、人工智能等技术，优化科研全流程管理，提升科研管理效率和科研产出质量建设开放科学平台，促进科研数据和成果开放共享数据治理体系建设是数字化转型的基础和保障将建立高校数据标准体系，推动数据资源标准化、规范化管理构建数据安全保障体系，加强数据安全和隐私保护完善数据共享机制，促进数据资源开放共享和价值挖掘培养数据素养，提升师生数据分析和应用能力，促进数据驱动的教育教学创新和管理决策国际化发展规划国际化战略高水平国际合作

2.0制定实施国际化战略版本，从走出去建设高水平国际合作平台，重点建设

2.030和引进来的初级阶段，迈向全方位、个中外合作办学示范机构和个高水100深层次、高质量的国际化新阶段提升国平合作项目深化与世界一流大学和学术际化发展的战略性、系统性和协同性，服机构的实质性合作，共建国际联合实验室务高校高质量发展和国家对外开放战略和研究中心，开展高水平科研合作推进重点推进一带一路教育行动和全球战略学分互认、学位互授联授，建立国际化人合作伙伴关系建设，打造国际化发展新格才培养新模式提升国际学术组织参与度局和话语权留学教育质量提升实施来华留学质量提升计划，优化来华留学生源结构，提高学历生比例建设一批留学中国品牌专业和精品课程，提升留学教育质量加强留学生招生、培养、管理和服务的规范化、专业化建设，完善质量保障体系深化中外学生交流融合，创造多元文化交流环境，提升跨文化理解和沟通能力国际交流新模式探索将适应后疫情时代国际交流新形势，创新线上线下相结合的国际交流模式建设云端国际课堂，开展跨境远程教学和学术交流实施虚拟留学项目，提供沉浸式在线国际教育体验开发国际化数字教育资源，推进优质教育资源跨境共享建设国际合作网络平台，促进全球教育科研合作的常态化、高效化创新创业生态建设创新创业教育升级计划将深化创新创业教育改革，构建课堂教学实践训练项目孵化创业实践的创新创业教育链条将创新创业教育融入人+++才培养全过程，建设门创新创业精品课程建立创新创业导师库，聘请万名企业家、投资人担任创业导师举办高水平创新创业竞赛，3,0005培养学生创新精神和创业能力双创示范基地建设规划将重点建设个国家级大学生创新创业示范基地，打造一批创新创业教育标杆高校建设校级创业孵化器和创客空间300个，面积达万平方米，服务创业团队万个科技成果转化生态系统构建将完善科技成果转化机制，建设科技成果转化基金，支持1,0005005高价值专利培育和转化创业孵化服务体系完善将提供全链条创业服务，加强创业项目辅导、法律咨询、融资对接等专业化服务高校治理体系现代化治理结构优化健全党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的治理结构制度体系完善完善以章程为核心的现代大学制度体系管理协调发展3促进学术治理与行政治理有机结合多元参与治理健全社会参与高校治理的有效机制内部治理结构优化将强化党委对高校的全面领导，完善党委统一领导、党政分工合作的工作机制健全校长负责制，落实和扩大学校办学自主权加强学术委员会建设，充分发挥其在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用健全教职工代表大会制度，保障师生参与民主管理和监督的权利章程建设与制度完善将推进高校章程修订和落实，使章程真正成为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则健全以章程为统领的制度体系，形成科学、规范、统一的制度框架学术治理与行政治理协调将厘清学术权力与行政权力边界，建立权责明确、相互制衡的运行机制社会参与治理机制将健全理事会、校友会等社会参与形式，吸纳行业企业、科研机构等多元主体参与学校治理，构建开放协同的治理生态质量保障体系建设质量标准体系建立健全与国际接轨的高等教育质量标准体系内部质量保障完善高校内部质量保障机制，构建全过程、全覆盖的质量管理体系第三方评价引入多元化第三方评价，建立社会评价与政府评价相结合的评价模式国际质量认证推进与国际高等教育质量认证体系接轨，促进国际互认教育质量标准体系完善将制定覆盖人才培养各环节、各要素的质量标准，基本形成中国特色、国际实质等效的高等教育质量标准体系分学科、分专业制定人才培养质量标准，明确知识、能力、素质要求建立动态调整机制，及时更新标准内容，适应经济社会发展和技术革新需求内部质量保障机制创新将推动高校建立自我评估、自我监测、自我改进、自我提高的内部质量保障体系实施教学质量常态监测，建立教学质量年度报告制度创新质量文化建设，形成全员参与、持续改进的质量意识第三方评价引入与应用将培育和规范第三方教育评价机构，建立专业化、多元化的评价体系国际质量认证接轨将推进专业认证国际互认，鼓励高校参与国际评估和认证，提高国际可比性和竞争力重点工程与项目高等教育创新发展计划一流本科教育提升工程2030实施高等教育创新发展计划，着眼于一流本科教育提升工程将全面提升本科教育质2030年建成高质量高等教育体系的目标，规划量，实施六卓越一拔尖计划版，培养一流

20302.0实施一系列重大项目重点包括优势特色学科建人才推进新工科、新医科、新农科、新文科建设、高层次创新人才培养、创新平台建设、国际设，优化专业结构，更新课程内容，创新教学方合作与交流等方面，为高等教育强国建设奠定坚法建设门一流本科课程和个一10,0001,000实基础该计划将创新投入机制，整合各类资源，流本科专业点，推动课堂革命，提升学生学习体形成集中攻关、协同创新的强大合力验和学习效果加强本科教育质量文化建设，形成重视本科教育的良好氛围研究生教育质量提升计划研究生教育质量提升计划将全面提升研究生培养质量，优化学位授权点布局，调整研究生教育结构加强博士研究生培养创新能力培养，实施博士研究生创新能力提升计划完善专业学位研究生培养模式，深化产教融合健全研究生导师责任制，加强导师队伍建设完善研究生奖助体系，提高研究生待遇水平建立健全研究生教育质量保障体系，提升研究生教育国际竞争力数字化转型示范项目将加快推进高校数字化转型，建设所智慧校园示范高校推动人工智能、大数据、100云计算、等新技术在高等教育领域的创新应用，促进教育教学模式变革建设高校数据中台和业务中台，5G推进管理服务数字化、智能化培育一批教育数字化应用场景和解决方案，形成可推广、可复制的经验模式，引领高等教育数字化转型发展总结与展望主要成就回顾发展愿景2035经过改革开放以来特别是近年来的快速发展，面向年，我国高等教育将基本实现现2035我国高等教育取得了历史性成就高等教育代化，整体实力和国际竞争力大幅提升，进体系不断完善，规模位居世界第一，实现了入世界高等教育强国行列形成更加完善的由精英教育向大众教育再向普及化教育的跨现代高等教育体系，高等教育普及化水平进越办学水平持续提升，双一流建设成效一步提高若干所大学进入世界一流大学前显著，一批高校和学科跻身世界一流行列列，一批学科达到世界领先水平高层次创服务国家战略能力不断增强，为经济社会发新人才培养能力显著增强，成为世界重要的展提供了有力支撑人才中心和创新高地高质量发展举措推动高质量发展是未来高等教育改革发展的核心任务将坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革，创新人才培养模式，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人持续优化高等教育结构布局，完善分类发展政策，引导高校合理定位、特色发展深化科教融合、产教融合，提升创新能力和服务贡献水平加快数字化转型，推进教育理念、模式、业态、生态的全方位变革建设高等教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，需要全社会的共同努力和长期奋斗我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，落实立德树人根本任务，守正创新、改革开放、锐意进取，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！。