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文本内容:
刘老师,我想对您说作文刘老师,我想对您说您对我那么好,我真非常地感谢您,感谢您对我的指导经过您的指导我写作文有了很大的进步,谢谢您!刚开始妈妈让我上您的语文课的时候,我不喜欢,也不同意,我在楼梯里躲闪了好长时间,因为我觉得语文课是一件非常枯燥的事情,妈妈说请我晚上看电影才勉强同意进去试听一下当我第一次进入您的课堂,您亲切地欢迎我到来,让我丝毫没有插班的陌生感您生动的讲课方式、活跃的课堂气氛,一下子让我一下子就喜欢上了当我有些泄气的时候,您总是耐心的指导我,让我把作文继续写下去;每当我取得一点点进步的时候,您总是在班上大声地表扬我,告诉大家我的点滴进步,让我有了学习语文的信心我越来越喜欢上您的课,我曾经困惑地问妈妈,我是那么喜欢在刘老师的课上朗读古诗,可是我为什么不喜欢语文呢妈妈告诉我,古诗、作文都是语文课的一种,说明我越来越喜欢语文了!这段时间里,我跟您学习了很多知识,我发现了语文的乐趣,我想大声的对您说,刘老师,谢谢您!刘老师,我想对您说作文2刘老师,我对您说一件事这是从开学的第二个星期发生的事坐在我左边的那位同学——陈锦浩,每次上课,他都会叫我的名字,常常把我要回答的思路打断记得有一次,上科学课时,陈锦浩起先是接二连三的叫我的名字,看他的样子,像是有什么很重要的是向我汇报他看我没有什么反应,于是他眼珠子,一转趁吴老师不注意,就用“拉面团”缩成一团,再拉出一条长长的“绳”来用手一甩,就把那个圆团甩在我的头上,这样连续弄了三四次,让我忍无可忍我看了一下钟,马上就要下课了,我只能硬着头皮,忍一下过了几分钟,下课的铃声已经向了,同学们都纷纷涌出教室我走到陈锦浩的面前苦苦哀求道“请你不要在上课的‘时候叫我的名字,下课我让你叫一千次一万次,我也不在乎”可陈锦浩让我出乎意料的是,他竟然在语文课上拼命叫我的名字,我的千叮咛万嘱咐一切都白费了我没有别的办法,只好找您——刘老师来求助希望您能帮我出一个主意把陈锦浩的毛病改一改同时能让他的学习成绩提高一些刘老师,我想对您说作文3亲爱的刘老师您教了我们两年了,您使我们学到了许多新的知识,我们我们在知识的海洋里畅游,让我们知道了学习的快乐、开心与享受今年我们上六年级了,又长大了一岁,可是似乎却比以前还不懂事还要调皮了今天您被我们给气坏了,邱老师也觉得有些寒心,让您二位生气伤心失望,我们实在太不该了我们扔橡皮和粉笔头,还带了你们规定不让带的东西,甚至打架、骂人……这些行为使我们变成了一群坏小孩,在这里我们向为老师说声对不起了六年级是毕业班了,光阴似箭,时光如梭,转眼我们就要离开学习、生活了六年的校园,离开同学习、同进步、同玩耍的同学,离开给我知识,给我信心,给我力量的老师了……从开学到现在我们的表现虽不是很好,不过以后我们一定会努力的,做一个乖巧董事,勤奋好学的好学生,在学习上要做到多学多问多动脑,在生活上要勤俭节约自己的事自己做……谨记您的教诲认认真真读书,老老实实做事,本本份份做人,痛痛快快玩耍,您教导的这些我会时刻铭记在心的刘老师,我想对您说您辛苦了,您为我们操碎了心,我们还让您伤心生气实在太不该了,请您放心,以后再也不会类似的事发生了刘老师,我想对您说作文4刘老师,我想对您说您在上课的时候,能不能请我上讲台去做题,我已经有整整一个学期没有上讲台做题了,每当您说要请同学上讲台去做题时,我都拼命举手(当然了,上去做题的人可以多得一颗星),可是您一直都不请我,每次,我都想象着上讲台的人中有我,但事实总是和我的想象相反每当我看见那些“幸运儿”拿到两颗星的笑容时,我都十分羡慕我发现您请差学生上讲台做题的次数越来越多,而请好学生上讲台的次数也越来越少,我和王凌岳等同学在私下抱怨刘老师偏心不过,有些同学安慰我们道“刘老师是为他(她)们好,给他(她)们一些锻炼的机会,如果你们也是差学生,老师也会请你的”刘老师,您在上课的时候能多请几次我们好同学吗?我们也都很想上去,感受得到两颗星的乐趣,体会拿粉笔的感觉,并感受一下在全班同学面前展示聪明的滋味!刘老师,您能满足我们吗?刘老师,我想对您说作文5这世界上,有着许多的爱有父爱、母爱,也有老师对学生的关爱尊敬的刘老师——您在我心中不是伟人却胜似伟人,您对我的关爱不是亲人胜似亲人刘老师,您为了我们的学习、成长操碎了心当班上的同学犯错误时,您总是会严厉的批评他,但当班上的同学生病,您对他想父母一样呵护他当您正在上课时,您是不是会给我们讲讲故事,说说笑话我知道您这样做是为了吸引同学么的注意力和兴趣,让他们有兴趣上您的课刘老师,您才教了我们短短的半年时间,可我看到您头上那乌黑的.头发跑出了一根根银丝我恨不得想对您是你说“老师,您辛苦了”老师您却和别的老师不同午读的时候,其他老师会叫他们的学生读书或者睡觉,而您却让我们在午读的时间看书,使我们增长更多的知识刘老师,当我遇到困难时,是您让我和您一起解决当我写完每一篇作文让你评价的时候,您却毫不犹豫的放下手头上的工作指导我老师,您就像我们的朋友,您一有烦恼就和我们说您一有有趣的事就会第一^寸间与我们分享老师,我用真诚的话语对您说“老师,您辛苦了”。
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