小学学业检测计划学业计划

小学学业检测计划学业计划XX Ixx小学学业检测规划依据区教育厅关于各级各类学校延迟开学的通知精神和要求，为切实做好开学后的教育教学工作，以便调整课程教学规划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制定本学业规划

一、现状分析疫情防控期间，各年级各个班都能根据省教育厅线上教育教学的有关要求，积极组织教学，并紧跟各科教学进度，取得良好的教学效果但是由于线上教学属于一种全新模式，授课教师特殊是学生都经受了一个从初识到渐渐适应的过程，无论教师对学问的传授、组织和帮助，还是对新课程的消化和汲取，都较传统教学模式存在很大的差异性,再加之疫情防控期间长时间的居家隔离，学生学问把握的坚实性、深度和广度都应当存在许多的问题基于个别家庭条件的限制，局部学生不能准时安心地进展线上学习，造成学生学习成绩的差异性，拉大了学困生与一般学生之间学习成绩的距离

二、学业措施

1.各班级对学生线上学习状况进展全面摸查，对学习质量进展诊断评估,依据学情调整新的教育教学规划，准时查缺补漏，准时监测课堂的目标达成率和作业的反应状况

2.加强心理疏导和干预，保证每一位师生在学校坚实的疫情防控气氛中，都有一个良好的工作与学习的心态和环境

3.重新建立学困生档案，以班级为单位，确定学困生名单对学习困难的学生以及因故没有参与线上学习的学生，返校后实施个别辅导学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现，集思广益沟通提升方法,查找突破方式，加强帮扶力度，定期与家长取得联系获得协作，力争逐步缩减学困生人数

4.全面推动“好习惯”养成训练练双基，夯根底突出语文字词、阅读、表达;突出数学计算精确率；突出英语口语表达

5.加强学校与学生家长的沟通，倾听家长心声、指导家教方法、反应学生表现，解决实际困难，赐予家长支持、赐予孩子信念，争取家校的合力

6.建立检测机制，包括课时检测、单元检测、阶段检测学校命题与教研组命题相互结合相互补充，在检测中反应目标达成状况，查缺补漏,量身查找问题，改良策略，提高根底学问的把握度

7.学校在疫情防控期间调整作息时间实行错峰上下课，缩小学生之间在教学楼、操场等公共区域等接触的范围，避开近距离接触

8.落实科任教师包保制度，本着对每一个学生负责的原则，对疫情防控期间，因病隔离缺勤的学生，积极实行线上授课与辅导，建立学业应急制度

三、留意事项

1.任课教师提前印制好试题开学后交于教育处，教育处与班主任提前安排好学生的考号测试前一天布置好考场，桌洞清空，摆放整齐

2.监考教师仔细监场，手机静音，制止监考教师在考场内交谈说话，不得提前收试卷收试卷时按考号由小到大的挨次，交教育处统一装订

3.缺少的课桌从多媒体教室补齐，考完后班主任组织学生将课桌送回

4.任课教师在考完后1天内阅完试卷，做好试卷分析交于教育处学校组织全体教师召开质量分析会，任课教师将分析材料上齐教育处。