小学语文《我多想去看看》教案范文

小学语文《我多想去看看》教案范文小学语文《我多想去看看》优秀教案范文

一、导入之趣美

1.同学们，你们喜爱旅游吗？你都去过哪里试着说一说我去过，那里有

2.大家去过的地方可真不少你还想去哪里？我还想去，那里有

3.这是大家的愿望有两个小男孩，他们也有自己的心愿，他们想去哪里呢？今日，就让我们一起走进《我多想去看看》，来了解一下他们的心愿

4.板书课题，齐读课题，熟悉“想”这是今日要学习的第一个生字，为什么是心字底呢？

二、互助之和美

1.师范读，生仔细听，留意生字的读音，也可小声跟读

2.自读课文，可以借助拼音，也可以请教学习伙伴，留意读准字音

3.标出自然段的序号；圈诞生字，画诞生词，学习伙伴相互读一读、听一听，并用你喜爱的方法熟悉生字

三、展现之丰美

1.多媒体出示带拼音的生词多种方式朗读1指名读，其余学生做评委，假如正确，全体跟读两遍；假如错误，准时订正后再齐读两遍

（2）开火车读

（3）男女生赛读

2.（出示不带拼音的生字）我抢我答

3.嬉戏摘星星（沿着弯弯的小路，把这些词都读准了，摘下星星，你就到达北京城了）

四、点拨之妙美

（一）读好句子，读懂句子

1.生字宝宝回到课文里啦，你还熟悉它吗？快来读读课文吧！

2.出示长句子，指导朗读遥远的北京城，有一座宏伟的天安门，广场上的升旗仪式特别壮丽

（1）读好短语遥远的北京城宏伟的天安门广场上的升旗仪式

（2）把短语放进句子，读好句子

3.引导学生理解“遥远”就是“很远很远”的意思从天山到北京,相隔千山万水，假如坐火车就得花上几天几夜的时间，这么远的距离，用一个词来说，就是遥远

4.借助视频，理解“壮丽”

（1）播放视频，观看天安门广场上的升旗仪式

（2）看到广场上人山人海，大家从四周八方来到这里观看升旗仪式，向国旗敬礼，场面特别壮丽3给“特别”换个意思相近的词4再读短语特别壮丽壮丽的升旗仪式二了解首都北京

1.到北京去，除了非看不行的壮丽的升旗仪式，其实北京还有许多美景今日，教师想给你们当一回导游，小朋友们，一起来吧！1我们先来到了北京的天坛公园2接着我们来到了北海公园，这里是我国现存最悠久、保存最完整的皇家园林之一，距今已有近千年的历史3再来看看八达岭长城，它像一条巨龙回旋在崇山峻岭之间

2.北京城历史悠久，风景迷人，看到这么漂亮的风光，你想说什么呢？引导学生用不同的句式来谈自己的感受出示句子我多想去看看，我多想去看看！让我们满怀对北京的无限喜爱，齐声呼喊我多想去看看，我多想去看看！

五、指导写字

1.教师导学书写“北京”是我们的另一个学习任务

2.教师强调怎样记住“北”“京”各笔画在田字格中的位置1教师逐笔范写，学生跟笔书空2学生描红，然后在田字格中独立书写，教师巡查指导3师生共同评价书写，学生描红体验自己的书写与书中的生字有什么不同4学生再次练习书写生字，同桌相互评价，推举优秀书写作品集体展现，共同评价

六、课堂小结

1.依据板书，试着背诵第一自然段

七、作业超市

2.正确、流利朗读课文

3.搜集天山的风景图片及有关的资料，下节课介绍漂亮的风光。