弘扬师德师风主题演讲稿

弘扬师德师风主题演讲稿今天，我演讲的题目是捧着一颗心来，不带半根草去——我是光荣的人民教师打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现——望着年轻、师气的启蒙老师，无限的遐想便会浮现在眼前有朝一日，三尺讲台上的人就是我，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈，牵着一只只小手自由自在的飞……太阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我努力，我攀援，终于“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利！”五年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探索知识的奥秘;黄昏后我们一起讨论人生的价值生气时大声咆哮；高兴时欢欣鼓舞；失败后垂头丧气；成功时喜笑颜开……我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依然满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂……家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受交学费嫌太贵；孩子捣蛋说老师管教不严；学生厌学怪老师不会教书；成绩拔尖，却说“那是我孩子聪明”……听听这些，只能打落门牙往肚里咽可领导却总在耳边告诫“没有不合格的学生，只有不合格的老师”总之，好事摊不上，麻烦惹一堆有句古话说得好“家有三斗粮，不当孩子王”在教师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业教师就像一星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位……看着那些往日比我们成绩差很多的同学、朋友，几年不见，已是西装革履、洋房小车、吃香喝辣；再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风每当这样的时候，我彷徨，我疑惑，也曾动摇曾令我魂牵梦绕的选择是否正确？我是否真的能无怨无悔走完这一生？时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过了十个春秋回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间但能与学生们在一起，就是的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔教育工作是辛苦的我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日，年复一年讲台催人老，粉笔染白发但我们却无怨无悔，耕耘不辍这种甘为人梯、无私奉献的精神就如同红烛一样燃烧自己照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长学高为师，德高为范师德是为师之本，更是立国之基鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有泥土，便没有花木，所以土实在较花木还重要”古人云“士不可以不弘毅”而我却要说，师不可以不德高没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？学生犯了错误，我不是批评谩骂，而是耐心开导，讲清错误产生的不良后果，教育他不再犯类似的错误刚毕业的三十四名学生，他们积极向上，和睦融洽，文明礼貌，这离不开三年来我苦口婆心的教导，离不开我对他们的潜移默化的影响作为一名普通的教师，我经常问自己这样一个问题要做一名优秀的人民教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是渊博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现作为一名优秀的人名教师不仅要有优美流畅的语言，渊博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心我的一个学生在她的文章中这样写道“老师，每当您把稀饭、小菜盛入我们每个人的饭盒是，我觉得您像妈妈，每当您摸着我们的小脑袋说快学、快学，不敢再玩了时，我觉得您好有责任心师爱是教师对学生无私的爱，是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想，它是指路的明灯，照亮学生前进的路程一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们仁者爱人泰戈尔也曾叹道:不是槌的打击，乃是水的载歌载舞使鹅卵石臻于完美.“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴含的道理在爱的世界里，一切都充满了阳光在平日的班主任工作中，我经常利用周末时间到校外寄宿生的住房里，查看他们的安全情况，和他们促膝交谈，了解他们的家庭情况，鼓励他们努力学习在我的关爱和努力下，班里大多数同学都做到了问心无愧原苏联教育家马卡连柯说过“没有爱，便没有教育”冰心老人也说过“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”我有一个学生曾经这样说我是一个学习成绩不优异的学生，但老师您对我很关心，并经常鼓励我，您是一个称职的老师，老师，您辛苦了这就是被爱的心声爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金爱是世界上最伟大的语言让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的光荣形象，走过着无悔的苦乐年华让我们在这个平凡、但有崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱、我们的情、我们的的都留下来以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧演讲完毕，谢谢大家弘扬师德师风主题演讲稿6各位领导、各位老师大家好我演讲的题目是怎样做一名学生最喜欢的老师教师是人类灵魂的工程师教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润他们只求付出不求回报说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中,如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起苕帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话:教育无小事，事事都育人我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严只要充满爱，学生们一定会喜欢我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不知道,我就继续问他那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，的愿望是受老师的‘关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的学生时,如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上我记得一位优秀教师说过这样一句话打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态,苏霍姆林斯基曾经说过“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子”这样才能赢得学生的信任与尊敬教育是一种涧物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展,不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的价值弘扬师德师风主题演讲稿7尊敬的各位领导，评委，亲爱的老师们大家下午好！今天我演讲的题目是《因为有爱》有一种人生最为壮美，那就是老师；有一首诗歌最为动听，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是师魂在我们国家九百六十万平方公里的土地上，有多少老师不能陪伴着自己的孩子而是和自己班上的学生在一起；有多少老师产假没有休完又回到了三尺讲台；有多少老师口袋里揣着请假条，却始终坚持和自己的孩子们在一起这是为什么呢？因为老师爱他所从事的职业，爱他的学生每个做老师的当他选择这个职业的时候，就意味着一生的奉献在四川省大凉山那个偏远的山区，有这样一位女教师，她姓李，她来自上海，毕业于上海师范学院一次偶然的机会她来到了这里她看见这里的贫穷落后，看到山里农民渴望知识的眼光，看到孩子们渴望知识的眼神她想作为一名教师就该有这种奉献精神，她留了下来李老师和自己的孩子们在一起是多么的幸福可是没过多久她和所有的年轻老师一样忍耐不住了，这里的条件太苦了，连课桌都是用几块木头和石板搭建起来的每当夜晚来临时，她就会流泪，她想起了上海的家，街道上繁华的霓虹灯，想着自己的爸爸妈妈，想着自己的同学朋友终于在这一天，她决定离开了，她没有告诉任何人，起了一个大早，爬上了茫茫的大山，她要翻过大山，去县城的车站，默默离开她的学校和孩子们，回到上海回到上海她的家，就在天刚蒙蒙亮的时候，她爬上了的山上，来到山顶上，她突然听到她的身后传来孩子们的喊声“老师，我们需要你！老师，你不要走啊！”所有李老师教过的学生光着脚跑到山上来，他们紧紧跟着李老师，齐刷刷地跪在那里孩子们一齐背着李老师教过的歌谣“离离原上草，一岁一枯荣”李老师感动了，哽噎着说“孩子们，咱们回学校吧”李老师留下来了，山里的孩子又能够念书了清晨孩子们的读书声回荡在山坳，给寂寞的大山带来了生命的活力就这样，她在大山里一干就是十几年她成为全国优秀教师，然而，就是这样一位可爱的老师，在她的生命中却是遇到了不幸在她38岁的时候患了癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款一元两元，一毛两毛都拿来了孩子们，你们知道吗？山区的一个孩子拿出一元钱有多不容易啊你在家里找你爸爸妈妈要电脑买玩具的钱哪在山区里可以成为一个孩子全部的学费李老师明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我生命中的最后一堂课就这样李老师说服了校长、老师、同学她在校长、老师、同学、家长的陪同下李老师又一次回到了她执教的班级当她站在讲台上，所有的同学一起站起来对她说老师好的时候,李老师流泪了她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪当我死掉以后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着你们成长每年到教师节的时候,别忘了过来看看我当有一天，你成为清华、北大学子的时候，你要来告诉老师，我成功了”李老师那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中最后一堂课《为中华之崛起而读书》然而，就是这样一位可爱的老师，在她的生命中却是遇到了不幸在她38岁的时候患了癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款一元两元，一毛两毛都拿来了孩子们，你们知道吗？山区的一个孩子拿出一元钱有多不容易啊你在家里找你爸爸妈妈要电脑买玩具的钱哪在山区里可以成为一个孩子全部的学费李老师明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的，班级,我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我生命中的最后一堂课就这样李老师说服了校长、老师、同学她在校长、老师、同学、家长的陪同下李老师又一次回到了她执教的班级当她站在讲台上，所有的同学一起站起来对她说老师好的时候，李老师流泪了她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪当我死掉以后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着你们成长每年到教师节的时候，别忘了过来看看我当有一天，你成为清华、北大学子的时候，你要来告诉老师，我成功了”李老师那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中最后一堂课《为中华之崛起而读书》有多少人民教师为了自己的学生献出了宝贵的生命在四川省汶川县,地震过后人们在废墟中发现了向倩老师的尸体，身体被砸成了三段，而在她的身下却紧紧搂着三名学生，她用自己身躯，保护了自己的学生她用生命诠释了教师这一形象，她只有二十一岁尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们，当全社会都在讴歌一位英雄教师的行为时，当全社会都在赞美一位教师的行为时，今天我要在这里向全社会大声的呼吁，这不单单是一个老师的行为，而是一个妈妈对孩子的行为呀！并不是所有的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了并不是所有的山峰都象征着伟大，只有珠穆朗玛做到了并不是所有人的人生都能比作父亲母亲，只有站在三尺讲台上的光荣的人民教师做到了老师们，让我们伸出自己的双手，为我们同样也是一名光荣的人们教师而鼓掌2002年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇来自西安蓝田县民办教师的优秀教师事迹报告，报告中，这位来自蓝田县的民办教师的事迹深深地震撼了我蓝田，西安市所属的一个县，在大诗人王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹但在今天，它却是一个的贫困县那位民办教师年尽50,在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困他在报告中讲了这样一件事大女儿在西安上大学，母亲去看她在大学校园里,母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的还是手工做的布鞋，没有穿袜子看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲这位民办教师讲到这里，哽咽着说“看着女儿简朴的衣着,看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了他幽默地说“他们又不能给我转正”但接着又说“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师”在报告中，这位令人敬重的老师深情地说“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中从这句话中,我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念，那就是为自己所热爱的事业奉献一切！同时，我也对教师这个职业有了新的认识教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品,收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望在我工作的身边，有这样一位值得我敬佩和尊敬的老师，在我出生那年，18岁的她就走上了教育工作岗位，25年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，她一直坚守在教育工作的第一线，清贫与奉献是她的本色，责任与使命是她的原则在工作上，她孜孜不倦地追求着,在生活上，她默默无闻地奉献着记得去年夏天，她的儿子高考前一个月，为了缓解儿子紧张的复习和高考的压力，她每天中午放学便顶着烈日，骑摩托车到离学校