教师师德师风演讲稿 9

教师师德师风演讲稿大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多您也许会惊奇地问“那是什么呢？我将毫不迟疑的回答您“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要这种爱是稳固的、深厚的‘，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓿蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露每天清晨“老师，您早”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见”给我留下明天的希望之光孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己O身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格比天空更大的是人的胸怀不是吗？当我们心中充满了对孩子们的爱,我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗？因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重刚到时，XX心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好因此第一■次上课前，我准备了一■遍又一遍，直到把每一个细节都背下来结果，第一节课上完，我发现我们的，学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣下课后，他们还对我说老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动我心里十分高兴我成功了第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲！我的启蒙老师曾对我说在老师的手中，握着无数的金种子那便是希望，也是教师的全部财富是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献,但是我非常乐意，非常自豪在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方我心中将永远铭记这样一句话捧着一颗心来，不带半根草去我愿和大家一道默默地耕耘,共同托起我们的太阳XX我的演讲完了，谢谢大家！教师师德师风演讲稿7当花朵在阳光下绽放时，是绿叶最幸福的一天当果实在金秋成熟时，这是园丁们最满意的时刻我是一片绿叶，一个快乐的园丁，一个普通的幼儿园老师，陪伴着一群群幼稚的孩子，无数的责任和承诺我用自己的辛勤汗水浇灌着这些幼苗，在它们生命的起点给予它们方向和力量，让它们在每一个细节的呵护下茁壮成长我骄傲，我是光荣的幼师！我热爱学前教育事业，因为孩子就是这么单纯，喜欢花，纯洁，诚实,淡定我最喜欢和他们玩游戏他们认真，敬业，绝对遵守规则；他们满脸汗水，满身灰尘，脸上洋溢着发自内心的快乐，笑声在他们周围回荡孩子最美，孩子最真！我爱男孩的身体，莲花不沾尘我只在骂的时候笑，打架的时候不生气我愿意和我的孩子永远在一起，永远保持我神圣的灵魂我热爱学前教育，因为我深刻理解参天大树始于脆弱的幼苗我们灌溉幼苗根部的第一滴水，我们在幼苗的土壤中施用第一种肥料我们的一言一行都会影响一个孩子的一生对学前教育的向往促使我考上了幼师在学校里，我努力学习学前教育、绘画、舞蹈、钢琴的理论知识，心中有一个坚定的信念，就是当我成为一名幼师，站在孩子面前，要用最美的琴声陪伴他们，用最美的舞蹈教他们跳舞，给他们展示一个全新的世界经过不懈的努力，我以优异的成绩走出了学校带着希望和热情，我走进了这个童话般的幼儿园每天早上，我都带着灿烂的笑容迎接孩子和父母每天晚上，我都带着开心的心情把孩子的手放到父母的手里，亲切的说明天见看着他们渐渐远去多少春夏秋冬，无数起起落落，我们用博爱，滋润幸福，用智慧，开启文明，用鼓励，唤醒自信，用包容，彰显尊重，用无私，指引正义，用平凡孕育伟大选择意味着奉献为了提高孩子的学习兴趣，我经常加班，挑灯夜战,用童心写教案，做漂亮有趣的教具我深深觉得，给每一个孩子最真挚的爱，都会回报孩子更纯粹的爱；在孩子们灿烂的笑声中，我感受到一种无与伦比的快乐黄志凯的孩子是我这个中产阶级最调皮的学生在一次集体课外活动中，我一直告诉他不要乱跑但他还是跳上跳下我抓住他，试图让他冷静下来他挣脱我的手，向大门跑去我紧紧地追着他他突然摔倒在地上我赶紧把他抱在怀里，发现他嘴唇在流血我的心一下子揪了起来，我赶紧抱起他向医务室跑去医务室的医生给他检查包扎，我一直问孩子的伤会不会留下疤痕，以后有什么注意事项几天后，黄志凯康复了，父母非常感激他们还发来感谢信，对我们一丝不苟的工作表示诚挚的感谢这件事让我觉得更有责任感，也意识到只要我们全心全意去爱和照顾每一个孩子，就一定会赢得孩子的爱和父母的理解和孩子一起度过的日子，轻如羽翼，娇嫩芬芳如盛开的花朵就在我事业顺利的时候，一场空车事故发生在我身上被送到医院的时候，我已经不省人事，生命垂危残酷可怕的现实摆在我面前经过五个多小时的手术，我与死神擦肩而过手术后第二天，麻药已经散了刚醒，我忍住全身的疼痛，问医生，腿疼吗？我还能跳舞吗？“我还能唱歌吗？”医生肯定的说了一句话是的！我的心一下就放下来了，疼痛立刻缓解了很多我无法想象离开幼儿园失去孩子的日子，因为我的心已经和他们融为一体了得知我住院的消息后，父母带着孩子来探望，孩子倒在病床前这个对我说老师，打针不要哭，勇敢点！那个说，这是我妈妈买的水果很甜试试吧听着这些幼稚的话，我的心在颤抖那一刻,我以为我是世界上最幸福的人！我微不足道的努力得到了丰厚的回报充满爱的童心我下定决心与痛苦赛跑，以便尽快回到孩子们身边经过近半年的休养，身体基本恢复新学期的一天，当我怀着期待已久的心情来到幼儿园时，孩子们看到了我，突然把我包围了老师，我们想你了！老师，你病好了吗？“你能和我们一起玩游戏吗，”看着他们，眼眶湿润，感谢命运让我和他们在一起我用火热的‘心写下美好的人生；我满怀情感地唱着奉献的赞歌；我用我执着的爱去创造青春的辉煌，我用我开放的微笑去无悔的展示我的选择我很开心，我是一个光荣的幼教老师！几年过去了，我所在的幼儿园随着企业的发展发生了翻天覆地的变化新桌椅搬进了新粉刷的教室，光滑优雅的操场上摆放了新添加的教具和游戏设施充满活力和激情的高学历青年教师丰富了师资队伍，整个幼儿园呈现出蓬勃发展的景象和其他年轻老师一样，作为这片神奇的土地，我积极而成熟我也从一个普通的幼师晋升到了幼儿园的教学主任现在对工作更加依恋，更加执着在未来的几年里，我将以真诚的爱成为孩子们的支持者、合作者和引路人我坚信，爱可以让我改变一切，让我快乐！祖国的多少花朵需要努力浇灌；有多少幼苗需要精心修剪；多少无辜的孩子需要温暖的呵护这是我们的责任，这是我们的事业绿叶，悄悄吐露自己的芬芳——不张扬；绿叶无声无息的衬托出红花O我是一名光荣的幼师，做一片绿叶，这是我无悔的选择！教师师德师风演讲稿各位领导、各位老师8大家好！我今天演讲的题目是《用爱对待学生》对于我们这群教师来说，爱还有一种意义，那就是对待学生，要用百般的爱心去呵护他们的成长可以说，爱是纯洁真挚的感情，爱是教育的生命，爱是教育的基本，让我们用爱对待学生我是一名普通的教师，为人师表已经有二十几个年头，二十多年的风风雨雨，我送走了一批又一批的学生，迎来了一批又一批的新学生多年来，我在自己的岗位上默默耕耘，教导过很多的学生，他们有不同的样貌，不同的性格，有不同的能力，不同的‘背景对待他们，我都用同样的爱心，真诚的去照顾他们，去教育他们俗话说“人上一百，种种色色”在我所带过的班级里，有三类学生，分别是差生、中等生、优等生，我相信，在各位老师的班级里也有这样的情况在很多的时候，我看到有的老师，因为差等生习惯差、成绩差，就放弃了对他们的培养，又因为优等生守纪律、成绩好，就喜欢他们，着重培养他们，又因为中等生的平淡无奇、成绩稳定而对于中等生也任由发展，其实这样是很不好的，因为我相信，只要老师们付出爱心，差生也有一天会进步对待我班级的这三类学生，我的做法就是“宽爱”差生，“严爱”优等生，“博爱”中等生，作为一名老师与班主任，我会热爱班上的每一个学生，虽然一碗水端平并不容易，但我坚决要求自己一定要做到因为“好”学生是“爱”出来的，“差”学生是“嫌”出来的在我们班，对学习纪律都差的孩子,我会格外的关注他们，会投入更多的时间与精力对待他们，他们的考试屡次成绩不理想，我不指责他们，不认为他们是在托班上的后腿,我会给予他们鼓励，指出他们应该注意的地方只要发现他们哪怕是一分的进步，我就极力表扬，放大他们的优点，鼓励他们看到自己进步的同时更要树立自信心，为他们创造展示自己的机会对待中等生,我很乐意让他们发挥各自的特长，让他们成为班上活跃的一部分，让他们感觉自己被老师看重对待优等生，我要求他们不仅学习优，做人也要优并告诫他们所谓的优良差，都是因人而异，不要因为自己某一方面比别人强，就骄傲自大，要学会协作，取他人之长，补己之短可喜的是，因为我从来不带有色眼镜看人，班上的同学很团结，这三类学生没有分帮分派，差生主动向成绩好的学生请教，好学生会耐心讲到他会为止，同学之间的关系非常融洽之所以有这样的成果,我相信，与我付出的爱是分不开的，因为爱，每一位孩子敞开心胸，茁壮成长各位老师们，让我们拿出更多的爱，给予学生更多的宽容与理解因为爱，是师德师风必不可少的一部分，因为爱，可以温暖学生即将冷却的心，因为爱，可以点燃学生心中的希望之火，因为爱，学生的未来一定是一片光明我的演讲完毕，谢谢大家！教师师德师风演讲稿9小时候，我最崇拜和敬佩的人是老师在我眼里，老师是知识的使者,是爱的化身记得小学的时候是课间休息，手指不小心被门缝夹住了当时，疼的我热泪盈眶班主任李老师见她赶紧找酒精给我消毒，小心翼翼的用纱布包好，轻轻摸着我的头说“还疼吗？”下次小心点”看着老师心疼的眼神，一种幸福感涌上心头当时我就在想，以后我也要做一个好老师，照顾好每一个孩子就这样，我带着儿时的愿望，走上了幼师岗位作为一名幼师，我经常问自己这个问题做一名优秀的幼师，最重要的是什么？是语言优美，知识广博还是教学经验丰富？在实践中我发现，作为一名优秀的幼儿教师，不仅要有优美的语言，广博的知识，丰富的教学经验，更重要的是要有爱心爱是点燃孩子美丽梦想的熊熊火焰；爱是指路明灯，照亮孩子的光明未来！高尔基说得好，“爱孩子的人就会爱孩子，只有爱孩子的人才能教育孩子”是的，学前教育是心灵与灵魂交流的事业童心最真最纯一句关心的话，一个充满爱意的微笑，甚至一句充满爱意的斥责，都会让孩子向你敞开自己的内心世界我记得我走上学前教育岗位的第一天，我微笑着站在教室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们在我身边蹦蹦跳跳可是，我等的却是一群哭哭啼啼的孩子他们中的一些人和他们的洋娃娃坐在一起，独自哭泣；有的人哭着闹着，抓着跳着，甚至打着踢着，让我觉得很无奈但我没有生气，没有退缩，只是想尽一切办法哄他们，亲热她搂着哭闹的孩子，亲亲他们的脸，摸摸他们的头，唱歌，给他们讲故事直到他们含泪的小脸上露出幸福的笑容岁月匆匆转眼间，我已经从事学前教育工作年了十七年来，无数次拒绝17离开父母的孩子被“拳打脚踢”；无数次，哭闹的孩子吐脏衣服；无数次，给孩子擦尿，穿上干净的衣服和裤子；我数不清为一个熟睡的孩子擦了多少次额头的汗日复一日，年复一年，岁月在这些琐事中悄悄溜走一路走来，我留下了很多酸甜苦辣的故事，但最让我欣慰的是，我的爱情铺就的路越来越长，越来越多的孩子被我的爱情哺育一位教育家曾经说过“爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的“我深深地爱着班里的每一个孩子，我也深深地爱着班里的每一个孩子因为爱，我快乐我记得有一次，我们班陶陶的妈妈送孩子的时候给我带了一盒小药膏我当时就愣住了，他妈接着跟我说“张老师，我家陶陶跟我说，你的胳膊昨天被蚊子咬了好几次，我得给你买这盒小药膏他说他被蚊子咬了之后，他奶奶给他涂了这个小药膏，很快就好了张老师肯定会应用的那一刻，我的心里突然充岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这多个日日夜夜，我也300经历了很多的酸甜苦辣但是常言说的好为了孩子的一切，为了一切的孩子而这个目的的达成，我仍需努力印度大诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我千叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳谢谢大家！教师师德师风演讲稿亲爱的老师同学们2大家好！老师说我不做教书匠吴有言我不跪着教书老师疾呼我要做一名大写的教师那么，我们该做一名什么样的教师呢？学生的童年只有一次，我们该如何为他们的童年打上有质量的底色呢？古人曾有:吾日三省吾身，我们也该当有三问

一、我常常问自己，我能不能成为一个让学生对语文感兴趣的老师知之者不如好之者，好之者不如乐之者兴趣是孩子的第一任老师在我的学生时代，曾经碰到过这样两位老师一位是小学时的语文老师，她是大家眼中公认的极为负责的老师每天早晨与中午，我们班学生是学校最早到校的，因为在前一天老师已下达了任务早早到校抄作业每天早晨、中午，在上课之前，我们都要抄满满的一黑板作业那一年，我们不知抄了多少黑板作业，语文老师也不知哪有那么多资料，上课时也多半是讲黑板上的习题，虽然分数考得都不错，但始终提不起学语文的劲，更感受不了语文的趣心中最盼望的是数学老师能早点来给我们救急，要么让我们升级也好后来在中学时，碰到了一位很有意思的数学老师这位老师上课总是两手空空踩着铃声进教室随着他一声“上课”，接下的分钟，我们似沉浸在轻松而愉40快的旅程中他表情丰富，动作夸张，语言幽默风趣，难解之题，他全靠画图他的讲解通俗易懂，有时还不乏植入一些有趣的名人数学故事他画线画角，不用尺，画圆不用圆规，书上的每一题在哪一页他都清清楚楚每节课最后分钟，他总要给我们做一道智力冲刺题，这些题却又是我们在课本与5资料上找不到的，每当下课后，我们还在饶有趣味地讨论这道题晚自习时，无需老师提醒，大家都在自觉地预习明天的数学内容，都在琢磨明天课堂上的那道可能出现的智力冲刺题他虽是空手而来，空手而归，但我们的收获确是满满的多年后，我们都已成家立业，大家再次相聚，特地邀请了老师，没想到的是，大家对老师说的共同的一句话是，都想再当一回老师的学生，还能继续听他上的数学课，因为他的课我们上的最过瘾我想，作为人师，没有比这更高的评价了！所以，我常常拿这两位老师提醒我自己，该做一个什么样的教师

二、我常常问自己，我能不能成为一对学生终的成长有所影响的老师叶先生说我曾遇到一位口才好、文笔好的小学老师，他就是田老师田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事，我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事犹如春雨点点，滋润着我我深深感谢老师在我那幼小的心田里播下了文学的种子于老师说在小学里，我遇到了一位非常好的老师，他叫张敬斋他的字写得好，课文朗读得好，画画得好，京胡、二胡拉得好，歌和京戏唱得好，更重要的是对学生的态度好小学生的学习全凭兴趣，感谢张老师使我有了广泛的兴趣和爱好众多的爱好，成全了我的人格,也成全了我的教学亲爱的老师们，人们常说人生得一知己足矣，可我想说的是，人生能得一良师乃是人生之大幸面对多媒体充斥的年代，面对一双双求知的眼睛，我们是否能自信地屹立于三尺讲台三尺讲台方寸虽小，包容乃大如果我们还在手握昨日的“旧船票”，又怎么能登上今日的“客船”呢？我们该具备什么样的素养，才能给学生以深刻的影响呢？

三、我常常问自己，我能不能成为一名有格局的小学语文教师今天的小语界呈现出一派繁荣的景象，有于的“五重教学”，的“主题教xx XX学”，的“诗意语文”，的“情智语文”，的“组块XX XXXX教学”，的“和美语文”等等，真可谓是“万紫千红满园春”那XX么，面对如雨后春笋般的新方法，新思想，我们小学语文教师要做的恐怕不是急于复制一条名师的成长之路，而是把握小语教学的本质与规律，探求小学教学的真谛，站在为学生终身发展的高度，肩负起小语教学的责任有人说，我们小学教师不缺乏爱心，责任与热情，缺的是那份求索的精神，如果我们都能看得清“昨夜西风凋碧树独上高楼，望尽天涯路”的那份迷茫；守得了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的那份执着；等得了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的那份期待，那么，我们将无悔于今生，也无愧于学生，方能为学生的童年打上有质量的底色教师师德师风演讲稿尊3敬的各位领导、老师们百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德怎样才能做一名好教师呢？我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面

一、对全体学生负责教师教书育人应是面对全体学生我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展

二、对学生的未来负责对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责

三、对学生所授的知识负责教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响教师的教授内容必须准确科学教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎不允许含有不清和错误的概念出现要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的.知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程教师不仅仅是一种职业，而是太阳下最光辉的职业，教师在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才教师师德师风演讲稿各4位领导、老师们、同学们我常听人说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是我也要做的一名人民教师，用心去爱每一位学生是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作用我微弱的爱,唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵现在，他的成绩稳步上升看到学生们取得的优异成绩，我感到非常欣慰是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大作为一名人民教师，我时刻铭记着爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志我们要爱一切学生，爱学生的一切当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂在汶川发生震撼全球的大地震时，有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭老师XX当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的‘砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌,他的身下蜷伏着四个幸存的学生而他那张开的双臂成为了永恒是啊，大爱无声铸师魂谭老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，XX他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了学生安全，让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我一直坚持着,再累再苦也要陪着学生，是谭老师的形象在激励着我不断前行XX作为一名新时代的人民教师，我想说我的选择是光荣的，是无怨无悔的是啊！既然选择了远方，就不顾风雨兼程既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！谢谢！教师师德师风演讲稿各位领导，各位老师5大家好！今天我演讲的题目是《教师一生，与花相伴》印度大诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我千叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴与花相伴的一生,富有诗意而美好当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——殷雪梅老师殷老师是江苏金坛市城南小学女教师，年20xx月日，殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡331着卤莽而来的小轿车……米，整整米、车把殷老师撞出去米在这个世2525J25界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师年的生命历程，嘎然跌倒……在殷老师的追52悼会上，万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们10深深地在呼唤“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您永远活在我们心中”……殷老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊兰、君子兰之类殷老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你还觉得孤单吗？你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜，从此不必再牵挂……”如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模让爱在教育事业中闪光吧“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格这才是合格的教师我来自一所再普通不过的乡镇学校——雁江区保和镇初级中学，但这是一所美丽的学校绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”黄万华老师是我们学校德高望重的数学权威老师他每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨水这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴，他是生活在花丛中的人学校有位女老师叫尹若英，她是两个初三班的语文老师，还兼任班主任，她的丈夫唐宗宾老师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语老师，在这学期开校的第一周，他们忙得不可开交，根本没有时间回家吃饭，虽然从家到学校只有十分钟左右的路程没有办法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着，晚上十点左右才能回家学校罗容老师一天在下课聊天时说“我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了“我们心里都是一阵辛酸，也许保和镇中的孩子都是这样长大的这就是贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师！也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了！因为，没有爱就没有教育在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他老师团结协作下，我们班学生今年考上了名资阳中学在毕20业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，说“老师，我们真舍不得你啊！我心里真是酸甜苦辣味味俱全教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的大姐姐”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐我感到自己是一个生活在花丛中的人教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融最后，我想用一首词来结束今天的演讲《调寄满江红》玄钊粘跳，金秋夜，思绪萦绕为师表，笔端心热，付与芳草四季辛劳暮与早,蜡炬成灰光多少？和汗，看人才风貌，全知晓扮深沉，花繁叶茂鬓为霜，人自豪奉献歌高唱，余音袅袅滔滔长江浪推浪，资水留下声声好！齐努力，建神州伟业，丹心照！教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导，各位老师6大家好！初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个孩子王后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来，不带半根草去当作自己的座右铭弹指一挥间，近十年过去了当年的小女孩已经成长为像模像样的老教师用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的我不知道她的话是赘扬还是讽刺如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师，固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭，将教师这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境XX,XX是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己而正是XX我实践梦想、挑战自己的新天地这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园记得法国作家雨果说过比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，。