教师师德师风学习心得 1

教师师德师风学习心得当我第一天步入师范的大门时，第一眼看见的就是“学高为师，身正为范”这八个大字，使我深深的明白要想作为一名合格的人民教师,不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养通过此次师德师风教育学习，我简单得谈一下自己的体会

一、加强政治学习，不断提高政治素养利用课余时间系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件，并按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教

二、热爱教育事业，对教学工作有鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己

三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待要做到“有爱心、有耐心、有细心，”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要给予更多的爱，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣

四、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”

五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人才能培养出具有创新精神的高素质人才教师师德师风学习心得2“学高为师，身正为范”作为一位教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的师德那么，教师该如何培养崇高的职业道德，，树立良好的师德师风呢？对此，我简单得谈谈以下几点体会

一、爱岗敬业，具备教师专业素养作为一名合格的教师，首先必须要热爱教育事业，具备教师专业素养既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，积极提高教师专业素养我们应该系统地学习《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《教师资格条例》等相关法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表

二、秉承一颗爱心，用爱关怀学生具备爱心是师德的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待要做到爱心、而寸心、细心地关怀学生无论在生活上还是学习上，教师要时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要用一颗平等之爱，加倍的关心他们，切忌易怒易暴，言行过激，教师要善于发现学生的优点，积极肯定他们的优点，同时也要善于发现学生的缺点与不足，并及时采取有效的措施耐心地帮助学生克服困难从而培养学生健康的人格，树立学习的信心和兴趣让学生感受到在校的温暖，体会到学习的乐趣

三、研究性学习，提高业务水平俗话说“没有教不会的学生，只有不会教的老师”其实，这就是向老师提出的更高的要求要成为一名合格的教师，我们必须不断的提高自身业务水平，提高教学能力，不断完善自己，以求教好每一位学生那么，怎样提高自身业务水平呢？我认为，我们一定要与时俱进，进行研究性学习教师要重视每一次教研组的活动，积极的参与教研活动，积极进取，与其他教师交流教学心得，研究教学理论，开辟新教法另外，教师还要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，认真的对待每一堂课

四、更新观念、努力创新教师要坚持学生是学习的主体，坚持教学以学生为主，要从以教师的“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，采取启发学生学、引导学生学的教学方法课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所教师要改变传统的教学以教师为主，忽略学生主体地位的旧观念，而要重视因材施教，重视启发式教学，努力创新教学方法,力争培养学生的.德、智、体、美、劳的全面发展

五、以身作则、为人师表在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，所以首先自己要知道怎样做人教师是学生的示范者，学生总是以教师为楷模来对待自己的学习和生活所以，以身作则、为人师表是教师的美德教师要以身作则，用自己的一言一行去引导、熏陶学生，从而起到人格感召的作用，培养出言行一致的人总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作能力，树立良好的师德师风，用一片赤诚之心对待教育事业，用一颗尽职尽责之心对待学生教师师德师风学习心得3教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的.灵魂师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求教师师德师风学习心得4一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解从走出大学校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的，精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵第一，高尚的师德必须对学生充满爱热爱学生就是热爱教育事业然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难教师师德师风学习心得5通过师德师风的学习，我深深的知道百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气爱岗敬业，教书育人，为人师表,诲人不倦，有教无类，这都是师德教育实践证明，师德的影响是不可估量的教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平教师应因材施教，一视同仁，对好学生关爱备至，而对差学生更应加备的关爱与呵护要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信素材学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁作为世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新21的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精这是我在学习师德师风中得到的一些感想，很感谢学校进行这个师德师风学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师教师师德师风学习心得师德是一个教师的灵6魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本我国古代大教育家孔子曾说“其身正，不令而行；其身不正,虽令不从“作为幼儿教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式我园主要开展了以下活动教育是爱的共鸣，是心和心的呼应教师要想有效发挥教育的影响力,首先要赢得学生的尊敬和信任学生是人，是具有主观能动性的人他们对待教育信息是有选择的，他们有正常的心理需要，渴望理解与尊重因此，我们每位教师都要尽可能为学生创造和谐宽松的教育。