江苏省泰州市相城区黄桥中学2025届初三第一次检测试题语文试题（快班）含解析

江苏省泰州市相城区黄桥中学届初三第一次检测试题语文试题（快班）2025注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用

0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

一、积累

1.下列对相关文化常识表述，不正确的一项是A.“莽红尘何处觅知音？青衫湿”，“青衫湿”是指因悲叹无知音而落泪，语出白居易诗《琵琶行》“江州司马青衫湿”B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总结，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分风，又叫“国风”，是各地的民歌风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”OC.古人把山的北面和江河的南面叫做“阴”，山的南面和江河的北面叫做“阳”如“汉阴”指汉水北岸D.古代刻在器物上用来警戒自己或者称功述德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般是用韵的，比如刘禹锡的《陋室铭》

2.下列各句中有语病的一项是A.近年来基因测序已经变成相关平台的流水作业，产业界则视基因测序成为新的商业“风口”B.最近几年，因为学龄儿童暴增，学位趋紧，武汉市严控“年满6岁”入学年龄的片区增多C.在与会专家看来，湖北省大遗址项目类型多样、特色鲜明，在中华文明体系中占有重要地位

3.下列各组词语中,汉字书写全都正确项是（）A.宽宥游弋顷家荡产黯然失色B.惊骇劫掠言简意赅人迹罕至C.漫延惺松矫揉造作眼花瞭乱D.殒落缄默富丽堂皇好意难确D.随着我市电梯保有量持续增长，老旧电梯逐年增多，电梯故障频繁，电梯问题投诉量仍然居高不下

4.下列有关作家作品的表述，有误的一项是（）A.《平凡的世界》是路瑶创作的长篇小说，作品全景式地表现了二十世纪七八十年代中国城乡社会生活，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象B.《威尼斯商人》是法国戏剧家、诗人莎士比亚的喜剧代表作《讲故事的人》是诺贝尔文学奖获得者我国作家莫言的一篇演讲词，莫言因一系列乡土作品充满“怀乡”“怨乡”的复杂情感，被称为“寻根文学”作家C《叔向贺贫》选自《国语・晋语》《国语》传为春秋时左丘明著，以记西周末年和春秋时期周、鲁等国君臣言论为耳”的意思是只是要把嵇康作为顾虑罢了“顾”是“只是”的意思

②“康顾视日影”的意思是嵇康回头看太阳的照射的影子据此，答案为

①D和

②B

2.试题分析考查的句意的表达A.“康扬槌不辍，傍若无人，移时不交一言”的意思是嵇康不停地挥动铁槌，好像旁边根本没有外人一样，过了好一会儿都没有跟他们交谈B.“康不为之礼，而锻不辍”的意思是嵇康对他不施礼，却仍旧打铁不停从两句所表达的意思大致一样，一句语言简洁，一句详细从甲乙两文描写的角度看，甲文叙写简洁，乙文描写详细，生动形象故B句康不为之礼，而锻不辍”应该放在甲文空白处；A.“康扬槌不辍，傍若无人，移时不交一言”应该放在乙文空白处

3.试题分析考查对文章内容的理解语句“闻所闻而来，见所见而去”的意思是听到了所听到的来的，看到了所看到的走的显而易见，钟会不是以礼相待，而是冷语讥讽再结合“会以此憾之”可知，D项的“领悟了嵇康的玄言妙义，于是兴尽而去”的说法是错误的故答案为D

4.试题分析考查对诗文内容的理解依据对诗文的理解来分析作答这首诗既可以归类到“咏怀诗”，也可以归类到“赠别诗”能结合诗文内容说出理由即可若归类到“咏怀诗”，可以从诗文描绘了在野外喂马、射鸟、钓鱼等生活情景，表现了诗人悠闲自在的情趣和人生追求的进行分析归类到“赠别诗”，可以从题目中就有“赠”字入手,这首诗是嵇康在其兄嵇喜入司马氏军幕时所作，表达的是希望其兄嵇喜回归田园言之有理即可

5.试题分析考查文章内容的理解和对人物形象的分析在理解文意的基础上，抓住文本中的输电网信息分析作答从甲乙两文叙写嵇康对钟会的态度“康扬槌不辍，傍若无人，移时不交一言”“康不为之礼，而锻不辍”可见其人“不俗”；从“康将刑东市，太学生三千人请以为师”可见其才学上“不俗”；从赴刑场“顾视日影，索琴弹之”，表现出临危不惧，可见其“不俗”；从“目送归鸿，手挥五弦俯仰自得，游心太玄”的超脱表明自己的人生追求，坚守本心，回归真我，绝不随波逐流，也可以看出他的“不俗”据此概括作答参考译文【甲】从前嵇康贫困，曾与向秀共同在树下打铁，来自己补给颖川钟会，是个贵公子，才思敏捷，文章精辟，于是前往造访嵇康嵇康对他不施礼，却仍旧打铁不停很久之后钟会离去，嵇康问他“听到了什么来的？看到什么走的？“钟会回答说“听到了所听到的来的，看到了所看到的走的”钟会因此怨恨嵇康到了嵇康被捕，种会进言给文帝说“嵇康是卧龙，不能让他起来您想让天下无忧，因此就要顾虑嵇康”于是进谗言说“嵇康想要帮助毋丘俭，赖山涛不听话从前齐国杀华士，鲁诛杀少正卯，他们都是确实给国家带来了祸害，嵇康、吕安等人言论放荡，诽毁礼教，是帝王所不能容忍的应该找个理由除掉他，来净化风俗”文帝亲近并听从了钟会，于是一块把嵇康和吕安杀害嵇康即将在东市受刑，太学学生三千人，请求让嵇康做他们老师，没有得到允许嵇康回头看了看自己的影子，要过琴来弹奏，说“过去袁孝尼曾经跟随我想学习《广陵散》，我吝惜保密没有传授给他，《广陵散》现在要绝响了！”时年四十海内之士，没有不痛惜的【乙】钟士季精明而有才思，起初不认识嵇康他邀请了当时的名流人物一起去探访嵇康，嵇康正在大树下打铁,向子期帮着拉风箱嵇康不停地挥动铁槌，好像旁边根本没有外人一样，过了好一会儿都没有跟他们交谈钟士季起身准备离去，嵇康说“你听到了什么而来？见到了什么而走？“钟士季回答说“听到了所听到的东西而来，见到了所见到的东西而走”【丙】我们的部队于兰圃休息，在青草丰茂的山坡喂马，在水边的原野用石弹（石番）打鸟，在长河里钓鱼一边目送着南归的鸿雁，一边信手挥弹五弦琴一举一动都悠然自得对大自然的奥妙之道能够心领神会，十分快乐！不禁赞赏《庄子》中那位渔翁捕到了鱼，忘掉了筌（捕鱼工具）的风神（以上几句委婉地劝谕其兄归隐田园，享受大自然的乐趣，放弃军旅生活）同心同德的郢人已经死了，这些话跟谁多说了都没用

8、

1.

（1）违背

（2）通“横”，梗塞，不顺

2.

（1）通过这些使他内心惊动，使他的性格坚强起来，以不断增长才干

（2）在国内没有坚守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外没有势力地位相等的国家和祸患，国家常常会灭亡

3.要能经受住艰苦环境的磨炼，还要能战胜内心的苦恼与困惑【解析】

1.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题注意一词多义词，拂违背通假字词“衡”通“横”，梗塞，不顺

2.本题考查翻译语句解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺重点词语所以用来（通过那样的途径来……）o动动词的使动用法，使……惊动忍形容词的使动用法，使……坚韧入名词活用作状语，在国内拂，同“弼”，辅佐出名词活用作状语，在国外

3.考查对文章内容的理解想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，只有这样，才能“动心忍性，曾益其所不能”；造就人才的主观条件是“人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻”也就是要能经受住艰苦环境的磨炼，还要能战胜内心的苦恼与困惑译文舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞.然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了

9、

1.D

2.即使骑着奔马，驾着风，也不如它快

3.本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征在夏季体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位相较而言，春冬两季的三峡皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘

4.都表达了对自然山水的赞美之情语段

（一）描写了三峡江水的秀丽之景，并以“清荣峻茂，良多趣味”直接抒发对这种美景的赞美之情语段

（二）刻画了泰山的神奇美景，抒发了对大好河山的赞美与热爱之情【解析】I.D加点词语意思相同都是“因此，所以”之意A从/假如B断绝/极C清波/清澈

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“虽”即使“奔”飞奔的马“疾”快

3.考查文章安排材料的技巧本文是为江水作注，自然是以写江水为主，所以作者按夏、春、冬、秋的顺序来写这是根据江水由旺到枯的变化写的，夏水最盛，异常凶险而冬春山光水色并无两样，因此写在一起，用笔经济，格调活泼，夏春冬景写完，自然以秋景作结虽然秋景凄凉，但选取了“高猿长啸”、“衰转久绝”这一具有代表性的事物，显示出了三峡秋景另有特色，引人入胜4,比较阅读题干问两文所表达的对自然景物情感的相似之处文言文要点的分析概括要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息如两文情感的相似之处可从都表达了对自然山水的赞美之情的角度作答《三峡》通过借景抒情和直抒胸臆的方法，抒发对自然美景的赞美之情《登泰山记》通过刻画了泰山神秀壮丽，唤起人们对泰山的向往，感受到祖国山河的壮美由此抒发了对大好河山的赞美之情所以两者情感的相似之处还是比较明显的文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美

（一）译文在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波碧绿的潭水倒映着各种景物的影子极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失所以三峡中渔民的歌谣唱道“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”（-）译文戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颖坐在日观亭里，等待日出这时大风扬起的积雪扑面打来日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰天边的云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它有人说，这是东海回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子

10、

1.B

2.运用举例子的说明方法；具体说明了加工食品中玉米呈现形式更复杂，进而说明玉米是美国食品工业的基础

3.

（1）玉米特性

（2）人为推动

（3）密集种植，产量提高

4.不能互换第

⑥段说明处理过剩玉米的简单（或一般）方法；第

⑦段说明对玉米加工形成各种食品的精加工方法两段文字从简单到复杂的（或有粗略到精细的，或由浅入深，或由易到难，或递进的）逻辑顺序介绍处理过剩玉米的方法，符合人们认知的规律

5.C【解析】

1.ACD项都是反问句，B项是一般疑问句，故选B

2.本题考查说明方法及其作用结合第

③段画线句的内容，从“比如几乎所有的碳酸饮料和果汁”表明句子运用了举例子的说明方法；然后结合具体内容“产业食物链的关键是玉米，廉价玉米是美国食品工业的基础，是无数货架食品的来源玉米的呈现形式变得更复杂”来分析表达效果即可

3.根据第

④⑤段关键句“为什么玉米的应用会这么广泛？因为种玉米性价比高”“玉米成为廉价原料，不仅仅是因为玉米的特性，更多是人为推动”“美国玉米产量约为1亿吨，现在则高达

3、7亿吨左右，玉米产量远大于需求量”“制造化肥，要消耗大量石油、煤、天然气土地就像机器，把原料加工成产品，原料就是化肥，产品就是玉米相比利用太阳能，烧油效率高多了”概括回答即可

4.解答说明文词语、段落的顺序能否调换主要从以下方面考虑

①原文采用XX顺序进行说明，调换后不合逻辑；

②与原文的XX相照应；

③与人们认识事物的规律一致；

④是递进关系，环环相扣，不能调换需要注意的是，这类题目的答案一般是不能调换的第

⑥段说明处理过剩玉米的一般方法；第

⑦段说明对玉米加工形成各种食品的精加工方法两段文字由浅入深的逻辑顺序介绍处理过剩玉米的方法，符合人们认知的规律所以不能调换

5.根据原文内容“其中最重要的一种办法，就是把玉米做成高果糖玉米糖浆20世纪80年代之前，人们根本没尝过这种东西，但它现在已经成为我们饮食中甜味的主要来源”分析，C项有误，忽略了“现在”一词，与句意不符1K

1.

（1）“昂首挺胸”是因为在物质匮乏的年代，我的母亲省吃俭用却和邻居分享粽子，包粽子的技术也受到广泛赞扬，我因此产生自豪感

（2）“不自在”是因为家家不缺粽子的年代里，母亲仍然要作者送粽子给别人，作者觉得几个粽子，别人都不缺，不好意思送出

2.例这个句子语言生动，运用“攥、抓、放、拣、撒、压、折、包”等大量动词，准确生动地写了母亲包粽子的过程，表现出母亲的细致、熟练，字里行间暗含作者对母亲娴熟精湛的技术的钦佩

3.“怔怔地愣在那里”写出了我对母亲不再继续包粽子的原因的惊讶、难过与无奈，体现出母亲节俭勤劳的品德结尾“不知道说什么”戛然而止，收束全文，引发读者的思考，使文章意蕴丰富【解析】

1.考查对文章重要词语的理解答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握人物心理，这样才能确保答案的准确无误如

（1）要分析好上文“她早晨要提一篮粽子出门，去敲邻居的家门，只听见走廊里一片道谢声所以，我背上书包一出门，便听见楼道里有同学夸赞母亲包的粽子好吃”，即可答出“昂首挺胸”表现了我的自豪感

（2）可分析“后来我上班了”“上街买几斤粽子就可以了”等几句，即可得出“直感觉不自在”是因为家家已经生活好了，不缺粽子了，再给别人送就不好意思了

2.赏析文句此题比较容易，可从描写方法的角度或品味词语的角度分析作答如“攥着‘三角，一手抓把糯米放在角窝里，再拣三颗红枣放进去，撒把米压实了，才把粽叶折回来，包成四角粽子”是对几个连续动作的描写答作用时除了答出生动形象地描写出母亲包粽子的干练的状态外，还要答出对母亲的钦佩情感

3.考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义语段正好是文章的结尾，所以在结构上就有收束全文的作用在内容上“喉咙里哽咽得不知道说什么好了”就有留下余音、令人回味、含意隽永的作用分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析结构上注意伏笔、照应、铺垫等；内容注意主旨的体现，和其它语段的关系还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等

三、应用

12、

（1）国际舆论关注的焦点，一个是以“开放创新的亚洲I,繁荣发展的世界”为主题的博鳌亚洲论坛，另一个则是挥舞着贸易保护主义大棒的美国

（2）在和平合作、开放融通、变革创新的滚滚潮流中，谁在顺应时代、契合世界各国人民期待谁在逆潮流而动、做国际贸易规则的破坏者？

（3）动词【解析】

（1）第

①句成分残缺，应该在“开放创新的亚洲I,繁荣发展的世界”后加“为主题”

（2）把“在和平合作，开放融通，变革创新的滚滚潮流中”中的“逗号”，改为“顿号”3要求学生结合语境分析词性“应当”是动词能愿动词，“关注”是动词

四、综合性学习与写作

13、范文我心柔软，却有力量夜是那么的静，没有一丝声响，一轮明月挂在天空，银白色的月光洒满了整个世界我躺在床上，心里胡乱地想着，就连自己也不知道在想些什么一阵清风透过窗户进了屋，吹到了我的脸上，一种似曾拥有的感觉触动了我的心,暖暖的，凉凉的，是那么的舒服对，是它，是鼓励的力量，是我曾拥有过的人微言轻的学生，自从踏上了求学之路，就生活在父母、老师、同学的鼓励之中有时仅是一个眼神，一个微笑，一句简短的话，都能打动我们的心说起这事已有两年半的历史了，当时我上初二，也许那时我才真正感受到鼓励给我带来的震撼一次班主任笑着走进教室对我们说“学校将选十名同学参加市里的语文竞赛，希望同学们能踊跃报名……”他总是用这种鼓励的语气对我们说当时我心里充满了矛盾，我多么想参加啊，可这也许只是异想天开，班上这么多成绩优秀的学生怎么会轮到我呢？于是，我上课总心不在焉有一天正当我准备进班时，班主任叫住了我，“天哪，难道班主任发现我上课不专心了吗？“我忐忑不安地走进了办公室，我只是低着头，不敢正视老师，老师用和蔼的语气说“经全班同学推举和老师们的研究决定让你也参加竞赛”当时我猛得一惊，仿佛一下子从地狱升入了天堂，我抬起头，望着老师殷切的笑容，一双炯炯有神的眼睛透露出的鼓励目光似乎在说“加油呀，我们期待着你”回到班上，同学们都围着我你一句我一句“我们相信你……”每一个字，每一句话都极力地鼓舞了我，使我增加了努力的动力当我把这件事告诉正在田间辛勤劳作的父母时，他们仿佛忘记了劳累，笑着说“有机会就要好好把握，只要认真一定会有所收获的”我知道这是他们对我的期望，也是给我的鼓励当我走进考场时，老师鼓励的眼神，同学鼓励的话语，父母鼓励的微笑一下子全跑了出来，给我增强了信心我以为这次我能使他们满意，但对于三等奖的成绩我有些内疚他们对我注入那么大的期望，给了我那么多的鼓励，而我却……当我因此而怕面对老师，同学时，他们又一次鼓起了我学习的动力“这只是你第一次参加，以后有的是机会，再慢慢来，不要因为一次失误而影响我以后的学习，况且这次考试也有一点难的……”这是真的吗？我知道这是他们对我的鼓励，像一只手一下子把我从沮丧的边缘拉了回来这使我震撼的鼓励！未来的路更长，更艰苦，需要我们不懈的努力，相信也许我会做得更好，因为我生活在鼓励之中我真的好幸福我心柔软，却有力量夜还是那么静，空中点缀着无数的星星，也许明天的太阳会更加灿烂【解析】这是一道命题作文试题，难度较大“柔软”本指软和，不坚硬，在这里指的是从容、淡然的心态；“力量”指的是有份量，强调了平和心态带来的影响力柔软之心，至柔至韧，包容一切，可以以此为主旨组织材料生活中总有太多的磨难和挫折，可以记述自己用柔软之心克服困难的过程，这种经历带给人勇往直前的力量命题作文首先要审好题不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么主《国语》与《战国策》同属国别体史书D.《卖炭翁》、《观刈麦》《钱塘湖春行》都是唐代诗人白居易的代表作，白居易，字乐天，晚年号“香山居士”，他

5.用诗文原句填空青青子衿,o（《诗经•郑风》）,悠然见南山（陶渊明《饮酒（其五）》）气蒸云梦泽,O（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）,落日故人情（李白《送友人》）与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”一夜征人尽望乡（李益《夜上受降城闻笛》）回首向来萧瑟处，归去,O（苏轼《定风波》）千古兴亡多少事，悠悠O（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）庄子《逍遥游》中“”一句对于大鹏乘风上天的描述，深深影响了后世诗人，从李白的“大鹏一日同风起”到李清照的“九万里风鹏正举”，“鹏”的形象都源自于此“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀”，“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，诗人常用自问自答的方式来表情达意这样的古诗句还有很多，例如“

6.名著阅读

（1）作为《红星照耀中国》的主要翻译者之一，著名学者胡愈之在1978年的中译本序言中写道,（填写作者名）是“第一个报春的燕子”，这是对作者的高度评价

（2）关于小说《水浒传》，金圣叹曾言:（填写人物名）自然是上上人物，写得心地厚实，体格阔大论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细

（3）《庄子•山木》写道“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”请从下面选项中任选一组人物，结合相应的作品内容，简要论述对这句话的理解A.范进与张静斋（《儒林外史》）B.保尔与朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）C・鲁迅与藤野先生（《朝花夕拾》）

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成下列小题初，康居贫，尝与向秀共锻于大树之下，以自赡给颍川钟会贵公子也，精练有才辩，故往造焉

（1）O良久会去，康谓曰“何所闻而来？何所见而去？”会曰“闻所闻而来，见所见而去”会以此憾之及是，钟会言于文帝曰“嵇康，卧龙也，不可起公无忧天下，顾以康为虑耳因谐

①“康欲助毋丘俭

②，赖山••涛不听昔齐戮华士，鲁诛少正卯，诚以害时乱教，故圣贤去之康、安等言论放荡，非毁

③典谟

④，帝王者所不宜容宜因衅除之，以淳风俗”帝既昵听信会，遂并害之康将刑东市，太学生三千人请以为师，弗许康顾.视日影，索琴弹之，曰“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固

⑤之，《广陵散》于今绝矣！”时年四十海内之士，莫不痛之

①谱说坏话诬陷别人

②毋丘俭与后文“山涛”“华士”“少正卯”都是人名

③非毁诽谤，诋毁非通“诽”

④典谟指礼教

⑤靳固吝惜钟士季精有才理，先不识嵇康钟要于时贤俊之士，俱往寻康康方大树下锻，向子期为佐鼓排

（2）o钟起去，康日“何所闻而来？何所见而去？钟曰“闻所闻而来，见所见而去”赠秀才从军诗

①嵇康息徒兰圃，秣马华山

②流雄

③平皋，垂纶

④长川目送归鸿，手挥五弦俯仰自得，游心太玄嘉彼钓叟，得鱼忘筌

⑤郢

⑥人逝矣，谁与尽言

①本诗是嵇康送其兄嵇喜入司马氏军幕时所作

②秣马喂马

③流磕用石弹打鸟

④垂纶:钓鱼

⑤得鱼忘筌出自《庄子•外物》，指领会了深妙的义理

⑥郢楚国的都城叔夜此诗豪壮清丽，无一点尘俗气……余尝为诸子弟言士生于世，可以百为，惟不可俗，俗便不可医也或问不俗之状，余曰难言也，视其平居，无以异于俗人临大节而不可夺，此不俗人也

1.为句中加点词选择正确的义项

①不可起（）

②钟起去（）A.起身B.兴起C.产生，出现D.举用

①顾以康为虑耳（）

②康顾视日影（）A.难道B.回头C.探望D.只是

2.（甲）文为传记，（乙）文为笔记小说，两文都提及“嵇康锻铁”之事，但语言的风格不同下列两句话摘自两文的空白处请你将其分别还原，并简述理由A.康扬槌不辍，傍若无人，移时不交一言B.康不为之礼，而锻不辍

3.下列对钟会“闻所闻而来，见所见而去”这句话的理解评论，有错误的一项是（）A.钟会虽不直言回复嵇康，却不甘示弱，一来一往，亦显玄妙B.钟会这句话是给自己下台阶，巧妙地化解了自己的尴尬处境C.钟会虽未明说，但已领教了嵇康对他的藐视，心怀怨恨D.钟会乘兴而来，领悟了嵇康的玄言妙义，于是兴尽而去

4.有人说，嵇康的《赠秀才从军诗》最显其神采，但后人对这首诗的归类存在争议你认为它应该属于以下哪一类？为什么？A.咏怀诗B.赠别诗

5.黄庭坚评论嵇康“其诗清丽，其人不俗”，你如何理解嵇康的“不俗”？请结合上面诗文简要谈谈

8.阅读《生于忧患，死于安乐》，回答下面小题生于忧患，死于安乐孟子舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶雨举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔救举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也

1.解释文中加点的词语拂衡:2,将下列句子翻译成现代汉语

（1）所以动心忍性，曾益其所不能

（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

3.从选文来看，作者认为要成为人才需要具有怎样的条件？请用自己的话简要概括

9.阅读下面语段，完成小题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫稍见云中白若摆箱

①数十立者，山也极天云一线异色，须臾成五彩日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之或曰，此东海也回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻

②①樗辅（chtipii）:古代的一种赌博游戏，这里指博戏用的“五木”五木两头尖，中间

1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是（A.自三峡七百里中自非亭午夜分B.沿溯阻绝绝峨多生怪柏C.回清倒影清荣峻茂D.故渔者歌曰故余虽愚，卒获有所闻

2.把语段

（一）中画线的句子翻译成现代汉语广平，主起来很像山峰

②偻驼背虽乘奔御风，不以疾也

3.语段

（一）中作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体

4.语段

（一）和语段

（二）所表达的对自然景物的情感有何相似之处结合具体内容进行分析

10.阅读下文，完成小题玉米食物链

①最近读了一本书叫《杂食者的两难》，作者是美国的饮食作家迈克尔•波伦这本书能帮助我们从更宏观的角度审视吃饭这件事

②目前维系人类生存的主要食物链之一是产业食物链产业食物链，可以理解为大规模生产的食品业

③产业食物链的关键是玉米，廉价玉米是美国食品工业的基础，是无数货架食品的来源，产业化养殖的鸡、猪等，哪样不是玉米喂出来的？至于加工类食品，玉米的呈现形式变得更复杂，比如几乎所有的碳酸饮料和果汁，都会添加一种叫“高果糖玉米糖浆”的东西来增加甜味，它已经取代了蔗糖的地位还有,你大概不是很看得懂食品外包装上那个成分标示，但其实，那些奇怪的化学名称都是从玉米来的，随便念几个卵磷脂、离氨酸、多元醇等等还有淀粉、葡萄糖浆、麦芽糊精，就更明显了美国卖出的商品中，有四分之一以上含有玉米成分，甚至非食用的商品，从牙膏、化妆品到垃圾袋、清洁剂等等，都含有玉米成分

④为什么玉米的应用会这么广泛？因为种玉米性价比高为了实现利益最大化，美国开始进行大规模单一种植杂交改良的玉米，它们可以密集种植，并且生长整齐，方便机械收割，产量和效率大大提高玉米成为廉价原料，不仅仅是因为玉米的特性，更多是人为推动土壤要肥沃，原本是完全依赖太阳的能量，但是人类会制造化肥以后，能量来源就改由化石燃料提供了制造化肥，要消耗大量石油、煤、天然气土地就像机器，把原料加工成产品，原料就是化肥，产品就是玉米相比利用太阳能，烧油效率高多了，这就是产业食物链实现利益最大化的关键

⑤20世纪70年代，美国玉米产量约为1亿吨，现在则高达

3、7亿吨左右，玉米产量远大于需求量

⑥随着玉米产量的提升，人们不断在想新的办法处理过剩的玉米首先想到的，就是把玉米喂给人和动物、做成汽车燃料、加工成新产品或者是卖到国外人们不断给这些过剩的廉价玉米找到新用途，比方说，牛羊等家畜家禽原本是不吃玉米的，但人还是想出办法把玉米做成饲料喂给它们这些动物一般养在集中型动物饲养场中，变成麦当劳所需的牛肉、猪肉和鸡肉

⑦精加工也是处理过剩谷物的好办法19世纪对玉米的加工方式几乎只有一种，就是酿酒现在食品加工业者可以把玉米变成数百种东西，从鸡块、汉堡、乳化剂到保健食品，应有尽有其中最重要的一种办法，就是把玉米做成高果糖玉米糖浆20世纪80年代之前，人们根本没尝过这种东西，但它现在已经成为我们饮食中甜味的主要来源面包、调味料、饼干甚至热狗和火腿中，都有它可口可乐和百事可乐也早就用高果糖玉米糖浆取代蔗糖作为原料

⑧所以，朝这条产亚食物链末端看过去，最典型的食品就是鸡块、汉堡、可乐，听着还不够熟悉？生物学家用质谱仪分析过麦当劳的食物，质谱仪可以识别出碳原子的同位素特征，因此可以大约计算出一顿快餐中的玉米含量汽水100%都是玉米，奶昔78%,沙拉酱65%,鸡块56%,汉堡52%,薯条23%结论呢，一大半都是玉米作为杂食者的人类,需要从各种各样的食物中获取营养，这是天性使然，吃快餐的人心满意足，怎么会想到自己吃的大都是玉米呢？

1.用法不同于其它三项的一句是A.产业化养殖的鸡、猪等，哪样不是玉米喂出来的？B.为什么玉米的应用会这么广泛？C.最典型的食品就是鸡块、汉堡、可乐，听着还不够熟悉？D.怎么会想到自己吃的大都是玉米呢？

2.第

③段中画线句的表达作用是________________________________

3.根据第

④段内容概括，完成填空种玉米性价比高是因为1:制造使用化肥，效率高

4.文中第

⑥⑦两段能否互换？为什么？

5.根据文章内容，下列说法不符合文意的一项是（）A.在美国，果汁大多都会添加至少一种玉米精加工产品

8.美国商品中牙膏、化妆品、垃圾袋、清洁剂等都含有玉米成分C.20世纪80年代高果糖玉米糖浆已经成为我们饮食中甜味的主要来源D.我们吃的快餐类食物中一大半都是玉米或者含有玉米成分

11.阅读下面文章，完成小题粽子啊粽子阿莹以往每年端午节之前好久，母亲就开始张罗包粽子了先要上街买些糯米来，要挑那米粒晶亮亮的，透着诱人的光泽，这种米煮出的粽子，很黏很香当端午节临近的时候，母亲便把阴干的草叶丢进锅里用水煮了母亲说，用芦苇叶马莲草包裹才有粽香味，而且这些草叶煮过才有韧劲然后，母亲把那袋糯米倒进米盆，一遍遍地淘净了，净得那米在水里像一窝细珍珠，晶亮亮的再把亲戚从陕北捎来的红枣红豆洗净，然后把红豆磨成豆沙这时，母亲招呼家人围坐到一张方桌旁，把糯米、豆沙、红枣、芦苇叶、马莲草整整齐齐放到桌面上母亲年年都要先做个示范，抽出三片粽叶，再从中间窝成一个锥形三角状她一手攥着“三角二一手抓把糯米放在角窝里，再推三遨红委数逃去一擞旭去用罢工一才把粽叶折回来，包成四角粽子然后母亲随手抽出一根马莲草，使劲捆扎好那个粽子这时母亲像欣赏一件工艺品一般左右端详，捏捏四角是不是瓷实，就扔进了钢精锅里整整一下午，全家人都在围着母亲忙碌我有时候淘气，也笨笨地想照样包个粽子，却总是裹上后，有米要从四角漏出来，还得母亲把我包的粽子拣出来，解开来重包一遍要煮粽子了，她要在铁锅底扣一只搪竟碗这可是一门学问呢，如果中间不放个碗，锅底的粽子就会烧糊，染得一锅粽子都会有糊味不好吃了那时家里的灶台是带风匣的，人要坐在灶台边不停地拉风匣，还要不时地看火势朝灶里送炭现在想想，这个活应该是端午节最枯燥最累的，但每次都是母亲自己操劳，每每等我睡着了，母亲还在厨房里呼啦呼啦地拉着风匣等我们早晨到厨房，母亲给一人碗里放一个热乎的粽子我吃得很甜很香，嘴角满是粽米也顾不得擦，便又伸碗要吃第二个了但我发现母亲很少吃粽子，她早晨要提一篮粽子出门，去敲邻居的家门，只听见走廊里一片道谢声所以，我背上书包一出门，便听见楼道里有同学夸赞母亲包的粽子好吃我便因母亲的粽子在同学面前昂首挺胸了后来我上班了但每年临近端午节，母亲还是会像往年一样张罗着买粽叶、买糯米我劝她不用忙碌，上街买几斤粽子就可以了但母亲听不进去所以我家还是要年年自己包粽子的，包好了母亲还喜欢给邻居们送去后来她脚痛，就叫我去送每次，我用碗端着几个粽子站在走廊里，直感觉不自在但这次，母亲不再提买粽叶的事了端午节那天，我把一个礼盒粽子打开，蒸热了几个，切了一片端给母亲，还故意讨巧地说，这粽子没有妈包得好吃，就凑合……母亲却皱着眉头说，我可不是病了不包粽子了，是你们这几年把我包的粽子吃了，可别人送来的吃不了，就放坏扔了，我看着心痛啊我听了不由一怔想申辩，母亲顿了顿又说，要是以前咱给人家的粽子，人家也放坏扔了，咱会是个啥心情？都是地里打的粮食，我见不得这么个糟蹋我怔怔地愣在那里，喉咙里哽咽得不知道说什么好了（选自2017年2月23日《陕西日报》，有删改）

1.说说下面句子中“昂首挺胸”和“不自在”的原因

（1）便因母亲的粽子在同学面前昂首挺胸了

（2）每次，我用碗端着几个粽子站在走廊里，直感觉不自在

2.文章语言生动，字里行间暗含深情细读下列语句，写下自己的体会她一手攥着“三角”，一手抓把糯米放在角窝里，再拣三颗红枣放进去，撒把米压实了，才把粽叶折回来，包成四角粽子

3.结合全文，说说文章最后一句话在文中的作用

三、应用

12.阅读语段，按要求完成下面的题目

①2018年春季，国际舆论关注的焦点，一个是以“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”的博鳌亚洲论坛,另一个则是挥舞着贸易保护主义大棒的美国

②在和平合作，开放融通，变革创新的滚滚潮流中，谁在顺应时代、契合世界各国人民期待，谁在逆流而动、做国际贸易规则的破坏者？不言自明!

③正在学习阶段的中学生，我们应当关注这些重大国际事件第

①句画线部分有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上___________________________________________________________第

②句画线部分有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上__________________________________________________________指出第

③句中“应当关注两个词的词性

四、综合性学习与写作

13.阅读下面的材料，按要求作文心虽柔软，却有力量唯其柔软，我们才能敏感；唯其柔软，我们才能包容；唯其柔软，我们才能精致；唯其柔软，我们才能释然……请以“我心柔软，却有力量”为题目，写一篇文章要求

（1）自选文体；

（2）字迹工整，书写规范，字数500以上；

（3）文中不得出现真实的姓名、校名参考答案

一、积累

1、C【解析】C对相关文化常识表述不正确“汉阴”指汉水南岸“阴”指山北水南

2、A【解析】A“视……”与“成为”杂糅改为近年来基因测序已经变成相关平台的流水作业，产业界则视基因测序为新的商业“风口”

3、B【解析】试题分析A.顷家荡产一倾家荡产；B.正确；C.漫延一蔓延、眼花瞭乱一眼花缭乱；D.好意难确一好意难却据此，答案为B

4、B【解析】B有关作家作品的表述有误《威尼斯商人》是英国戏剧家、诗人莎士比亚的喜剧代表作

5、

（1）悠悠我心

（2）采菊东篱下

（3）波撼岳阳城

（4）浮云游子意

（5）不知何处吹芦管

（6）也无风雨也无晴

（7）不尽长江滚滚流

（8）技扶摇而上者九万里

（9）示例乡书何处达归雁洛阳边/问渠那得清如许？为有源头活水来/日暮乡关何处是？烟波江上使人愁/问君何能尔？心远地自偏/岂不罹凝寒？松柏有本性【解析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字一些易错字可以结合词义背诵此题中注意“撼、芦、技”的书写

6、

（1）埃德加・斯诺（或斯诺）

（2）鲁达（或鲁智深）

（3）示例A.范进与张静斋张静斋与范进素昧平生，然而范进中举之后，张静斋送钱送房，主动巴结，其实是为了结交新贵、拉拢关系；中举后的范进虚伪世故，官场的一套娴熟自如两人看起来称兄道弟，实际上是建立在金钱利益上的小人之交B.保尔与朱赫来朱赫来教给保尔电工技术与拳击，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用；保尔得知朱赫来被白匪抓走后，拼命救出了朱赫来，被捕后也不透露朱赫来行踪他们是志同道合的君子之交c.鲁迅与藤野先生藤野先生并没有因为鲁迅是个弱国学生而加以轻视，相反他真诚无私地关心鲁迅的学习和生活；鲁迅先生回国后弃医从文，但是也始终不忘先生恩情，即便没有书信往来，但在心里念念不忘他们可谓是跨越国界与时间的神交【解析】考查名著阅读文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来,这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等此题考查的是与《红星照耀中国》《水浒传》等有关的文学常识1《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加•斯诺2“心地厚实，体格阔大论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细”是金圣叹对鲁智深的评价3首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的三个名著中选出一组你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的主人公结合他们的事例来阐述“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”的道理“小人之交甘如醴”小人以利为先，他们交友往往亲密狎昵，他们的交情就像醇酒一样甘甜，却不讲道义如A中范进与张静斋的关系就属于“小人之交甘若醴”的性质“君子之交淡若水”君子交友讲究志同道合，不求私利，他们的交情看起来像水一样淡BC中保尔与朱赫来、鲁迅与藤野先生的关系都属于“君子之交淡若水”的性质

二、阅读

7、

1.⑴

①D

②A2

①D

②B

2.1B；2Ao B句比较简洁，符合传记以叙事为主，语言相对简练的特点A句描写形象生动，符合笔记小说以善用细节刻画人物形象的特点

3.D

4.【示例一】A.咏怀诗虽然题目中有“赠”字，但本诗描绘了在野外喂马、射鸟、钓鱼等生活情景，表现了悠闲自在的情趣作者借此表明自己的人生追求所以这其实是一首咏怀诗【示例二】B.赠别诗这首诗是嵇康在其兄嵇喜入司马氏军幕时所作，诗歌的题目中就有“赠”字诗中描述了自己弹琴、钓鱼等生活情景，表现了悠闲自在的情趣，借以希望其兄回归田园

5.嵇康的“不俗”首先表现在他蔑视权贵，不同俗流如甲乙两文都写出嵇康对钟会的傲慢；其次表现在“临大节而不可夺”的执着坚贞，面对死亡，还能“顾视日影，索琴弹之”；另外，“不俗”还表现在他回归自然、心游物外、悠然自得的人生状态，比如他赠兄长从军时，丝毫不言功利，却以“目送归鸿，手挥五弦”的超脱表明自己的人生追求，希望哥哥也能回归田园他的这种不俗，其实就是坚守本心，回归真我，绝不随波逐流对尘世中的追名逐利者具有警醒作用【解析】

1.试题分析考查对文言词语一词多义的理解1“不可起”的意思是不可以举用“起”是“举用，任用”“钟起去”的意思是钟针趋向要离开“起”是“起身”的意思据此，答案为

①D和

②A2

①“顾以康为虑。