作文教学培训课件

作文教学培训课件课件目录与结构概览理念引领方法实践评价提升•作文教学发展方向•课堂组织及流程创新•多元化评价工具•转型升级的关键点•多样写作活动设计作文教学的本质意义表达与思辨作文训练是提升学生思维、表达与沟通的重要途径，促进综合能力发展塑造人格书写过程中，学生学会自我认识、共情他人，塑造积极的人格与价值观提升综合素质当前作文教学的难点剖析无话可写模板化倾向缺乏真情生活经验狭窄，缺乏素材，导致写作内教学中过度依赖范文和模板，学生个性文章表达浮于表面，缺少个人真实情容空泛、难下笔表达消失，写作千篇一律感，难以打动人心理念一以生为本的教学思路主体性激发个性化表达让学生参与课堂设计与话题选引导学生真实表达个人体验，实择，尊重兴趣与诉求现写自己、说真话“”自主探究写作教学内容贴近学生生活，充分调动写作主动性理念二生活化写作方法解读观察生活素材积累体验感悟通过丰富的日常体验发养成随手记录习惯，建引导学生反思经历，提现写作题材立写作素材库炼独到感受“”理念三思维先行，结构创新构思方案2教会学生聚焦主题、分解结构思维训练1注重逻辑梳理与创新联想训练内容创新鼓励跳出思维惯性，尝试不同角度切入3写作话题理念四真情实感驱动写作1唤醒情感通过故事与生活案例，引导学生共鸣2情感积淀积累感动、愤怒、疑惑等体验，成为写作情感源泉3真情流露表达内心真实所思所感，打破空洞套话性灵作文主张与价值反对假大空“”坚决抵制虚假、机械套作，深化真实表达独抒性灵尊重每位学生独特的情感世界与思想激发兴趣通过鼓励自我表达，点燃学生写作热情与自信写作能力的底层逻辑解析做人修养良好品格是写好文章的基础1记忆观察2通过细致观察和回忆丰富素材来源想象逻辑3结合想象力与逻辑性，成就优秀作品作文核心素养全景图语言表达准确、生动传达意思思维逻辑逻辑严密、条理分明情感体验感受生活、真实情感共鸣文化认知融合传统与时代元素写什么题材与素材选择“”1确定切入点选择与学生生活紧密相关的话题切入2素材积累善用观察记录、亲身经历等为写作提供源头活水3主题提炼将丰富素材凝练为具有深意的写作主题为什么写明确写作目的“”体裁意识观点表达带着问题写区分记叙文、议论文、说明文等不同写让学生明白每一篇作文都有自己想表达围绕设问展开，增强作品针对性和说服作目的的立场或思想力怎样写结构谋篇与内容表达“”结构合理掌握总分、并列、递进等结构方式内容充实用具体细节支撑主题，防止空洞修辞丰富善用比喻、排比、拟人等表达手法写作过程六步法详细解读构思立意做好写作框架的初步设谋篇计明确文章主旨和核心思细化结构，安排段落顺想序选材成文、修改广泛搜集生活素材，选完成初稿并反复修订提取独特角度3升质量2415训练一观察力提升课程设计1日常观察任务安排校园、家庭、社会观察活动2观察记录指导指导学生以谁、何时、何地、何事、感受记录所见“”3观察成果分享进行小组交流、展示观察细节，提升观察敏锐度训练二思维导图法应用中心主题定位确立作文核心话题，居中突出分支发散围绕主题展开关联词汇、细节、情感等分支结构聚合汇聚零散思路，形成有条理的大纲结构训练三语言表达能力进阶训练修辞演练专项练习比喻、拟人、排比等手法句式多样引导学生模仿变换句式，提高表达丰富性情景口头表达组织情景对话和故事讲述训练语感学生写作兴趣的培养途径情境营造2构建宽松、愉快的写作课堂环境积极激励1及时表扬，增强写作自信心趣味活动丰富课堂活动将写作与游戏结合3经典题型写作讲解与示范看图写话通过观察图片细节，构建故事脉络，锻炼观察与想象力命题作文明确题目要求，把握主旨，结合个人特色完成写作半命题作文给学生留出选择空间培养创新思维命题作文实操训练重点高分范文解读独特视角训练剖析结构、语言、情感融为一体鼓励学生突破固定思路，挖掘个的优秀范例性切入口针对性练习围绕题目组织模拟写作和点评写人写事技巧指导核心细节心理描写故事推动抓住人物的外貌、动展现人物思想活动和性通过典型事件推进情节作、表情等生动细节格特点发展景物描写技法与应用动静结合多感官体验情景交融通过动态（风、雨、鸟鸣）结合静态融合视觉、听觉、嗅觉等多种感官使描将季节特征与情感体验内化为文字（树、楼房、石凳）增强画面感写更立体记叙类作文结构模型起因故事缘起，背景交代1经过2描述事件发展过程，突出高潮结果3收束事件，总结升华主旨议论文教学核心要点1观点鲜明明确表达自己的立场和观点，避免含糊2论据充实以事实、案例、数据等多元论据支撑观点3论证方法善用对比、反问等丰富论证，提高说服力应用文训练方法与实例认知范式1讲解书信、通知、请假条等常见应用文体的规范格式2场景模拟写作设置班级、社会实际场景，加深应用文运用互评反馈3组织同伴互评提升应用文规范与表达能力微型作文活动方案坚持写作2设置打卡机制激励学生持续写作习惯字写事1001每天给定主题完成一篇字小作文100每日点评老师每日精选点评，促进快速进步3作文素材的有效积累好词好句摘抄生活故事卡鼓励学生建立自己的词句摘抄记录生活琐事、趣闻感悟本资源整理定期分类整理，形成个人素材库生活写作典型案例展示家庭故事学校生活社会热点真实描写家庭成员间细腻情感与温暖瞬激发校园切身体验，体现成长脚步把握社会热点话题，培养关心社会的责任间意识阅读与写作的相互促进读写一体活动反思写作分享交流设计活动将阅读理解和写作训练紧密融鼓励学生边读边思考，借鉴优秀表达方组织读书心得、写作体会交流会合式课堂写作流程详解提出问题引导设置导入性问题，激发思考兴趣分组协作组建小组分工探讨，集思广益协同创作全班分享将分组成果全班展示，取长补短分层教学与个别化辅导实践水平诊断根据学生写作水平分层分类指导科学分组组内异质分组推动小组互助成长个性化反馈为不同学生量身定制诊断和提升策略互动写作游戏激发创造力故事接龙词语接力每个学生续写一句，共同完成精根据前一个词联想出下一个，提彩故事高发散思维角色扮演扮演故事角色，体验情境写作小组合作写作与成果展示作品展示全班分享、展示，以评促学协作创作双重评价小组成员共同构思、讨论，取长补短强调过程与结果同等重要213家校协同作文兴趣的共育家校信息互通家长点评指导建立家校沟通平台，形成合力家庭写作任务家长积极参与反馈、鼓励孩子写作表设计亲子共写活动，增强互动现作文课常见问题与解决对策1无话可写通过增加观察、阅读活动拓展生活体验与素材积累2内容空泛指导学生写细节、写真情，突出以小见大“”3创新不足组织故事改编、文体变换等训练激发创意优秀教学案例一身边的感动主题“”写作前写作后内容平淡，缺乏情感和细节语言生动，情感真挚，立意深刻，显著提升优秀教学案例二我与祖国共成长“”多媒体激励主题升华老师利用视频、图片激发学生共鸣，拓宽写作视野学生结合自己成长经历表达家国情怀优秀教学案例三青春成长记采访调查视角跟进真实故事学生亲自采访同学、家人，搜集第一结合班级、社会关注点描述青春成用真情实感记录成长脚步，增强文章手素材长感染力作文评价方法的整合与创新形成性评价重视写作过程中的表现与成长，及时正向激励标准化评价运用细化指标打分，关注语言、结构、情感等多项要素多元反馈课堂展示、师生互评、多角度反馈完善体系案例多元维度评价表设计1语言水平评价词汇、句式、文采等基本表达能力2思维逻辑考察内容的连贯性、逻辑性3情感表达分析文章情感的真挚度与共鸣感4创新能力引导学生追求表达新颖、角度独特作文讲评课经典设计2归纳共性问题总结学生普遍存在的写作不足，集中讲解选评精品习作1展示优秀作品，树立榜样示范点拨个性提升针对学生个体问题个别指导，个性化突破3作文修改与再创作三步法自改鼓励学生先独立审查并修改初稿互改组织同伴交换修改、互评互助师改教师针对性点评、精细提升持续提升作文成长路径素材积累长期坚持好词佳句、故事事件素材的积累创新尝试鼓励尝试不同文体、自主命题写作精准反馈重视阶段性反馈促进不断进步技术赋能下的新作文教学辅助数字化平台PPT课件提升课堂直观性，增强应用如中小学生数字作文平台PPT“”写作灵感支持习作提交与批改多维评价统计平台自动收集、汇总评价，提高反馈效率新课标下的作文教学改革核心素养导向教材内容更新评价方式多元关注能力、思维、情感的同步发展统编教材强调生活化、综合性写作训新标准推动多角度、多阶段评价模式练教师专业成长关键建议读写同步研讨分享实践反思教师持续阅读教育前沿积极参与教研社群交结合实践不断反思总理论与案例流，共享成长经验结，实现教学提升反思作文教学常见误区偏重结果忽视过程体验，容易扼杀学生写作兴趣模板依赖过度依赖范文模板，导致表达单调无自我评价单一只关注分数忽略多元成长价值课后资源与延伸阅读推荐书目作文平台如《儿童写作心理》《作文教学推介全国中小学生作文大“新探索》等专业类读物赛中华语文网等写作竞赛及”“”练习平台有效链接介绍与教学相关的优质公众号与网课资源总结与未来展望作文受益一生持续创新实践师生共成长写作不仅提升学习成绩，更影响人生发鼓励教师与学生不断探索新的教学与成营造良好书写与成长氛围，为中国语文展长路径教育增添新动力。