Take-a-Trip-with-the-Monarch-Butterfly教案1

Take aTrip withthe Monarch Butterfly教材及年级人教新起点小学英语标题Take aTrip withthe六年级MonarchButterfly教材分析本课是人教新起点小学英语六年级上册本文Revision1Story Time.属于科普类故事，学生通过故事，将初步了解帝王蝶的习性以及如何进行迁徙学情分析六年级学生通过长时间的系统英语学习，初步具备英语的听、说、读、写等能力，能进行简单的英语对话，有一定的英语思维能力但六年级学生分化严重，个别落后学生基础薄弱，对于英语语言的理解和运用存在较大问题本课课型阅读及科学知识普及课教学目标语言能力目标听学生能够在图片、视频辅助下听懂单词、句子说学生能够根据板书线索简单复述故事读学生能根据提示（关键词）完成课后语篇填空读学生能读出故事中呈现的文字并理解意思思维品质目标学生能够理解帝王蝶迁徙的特征

1.通过阅读策略找出知识点

2.通过知识点的推进，思考帝王蝶迁徙是否会遇到困难或危险

3.学习能力目标培养学生的自读能力L.培养学生归纳知识线索的能力

2.培养学生的合作学习能力3文化品格目标通过故事学习，引导学生继续了解更多关于帝王蝶迁徙的事情

1.通过学习，激发学生对自然科学的学习兴趣

2.情感目标学生通过故事，理解帝王蝶迁徙所展现出的毅力教学重点教学重难点通过故事阅读，学生能初步了解帝王蝶的迁徙相关知识

1.学生通过阅读策略的学习，能逐步进行英语文段的阅读

2.学生能理解故事中新词会、短语的发音及意义

3.教学难点学生对问题的理解

1.When WhereWhy...学生能借助板书梳理知识点

2.学生能合作完成关于故事的语段填空

3.教学辅助教学板书PPT教学步骤教学活动设计意图通过交流，拉Pre-reading Freetalk:近师生距离

1.Greeting.T:Hello,boys andgirl.I,m yournew teacher.Do介绍自己喜you wantto knowme Yourcan askme some欢做的事情，questions.引出name,age,living place,the things1like…这traveling

2.Introduce thethings1like todo.1like个主题，通过reading,listening tomusic andtraveling.Do you旧知复习为like travelingWhere did your goIs itfar How故事教学做didyouget there好铺垫

3.We liketraveling.It canmake ushappy.Howabout animalsDo they travel

1.Some animalswill travelto otherplaces.引导学生猜Today,we will travel withan animal.Do you测故事讲的学生猜测并回答know whatis it是哪种动物对所有的答案评语都用来反maybe馈，激发学生积极猜测的兴趣

2.Lef swatch thevideo andcheck youranswers.通过故事视Show monarchbutterfly.频，直观了解Emphasis ifs pronunciation.The monarch故事的主人butterflies areflying.Let senjoy.video Andthis公——帝王story isabout the monarch butterflies.T:Yes,蝶并且强调today wewilltravel/take atrip withthemonarch单词读音，为butterfly.read thetitle故事推进扫除障碍最后点出标题

1.Read picture1-2While-通过给出T:Which countriesdo monarch butterflies travelReading选项，降A\Bto低阅读难度，学生回答后，提出问题引导帮助学生有How doyou know方向性地找学生关注图二语言答案通过Show the map ofthese countries.Let students读地图，了pay attentionto thedirections.解三个国家T:Look atthemapof Canada,the USAand的方位，为故Mexico.Which countryis in the north/south事推进做铺垫

2.Listen tothe sentencein P

3.引导学生思T:Why do theytravelsouth before winter comes考为什么帝Oh,maybe ifs warminthesouth.You canfind王蝶在冬季.先同桌讨论,给出思考后的答案再通answers inP3来临前南迁，理解地理位过读图三找出答案T Where do theyfly fromP3置的差距导致温度的差异

3.Read P

4.细节阅读，找T:Which countrydotheyfly toHow faris it.出要去的国家及距离

4.Read P

5.Wheredothey livein MexicoWhy,引导学生说出原因T:Under theumbrella,they,They dont getwet orcold.

5.Read P

6.The treehas manybranches.Do youknow how学生猜测many butterfliessitting onone branch或是从图六读出答案video通过视频，

6.Watch thevideo aboutflying south,帮助学生能更深入理解帝王蝶南迁的故事通

7.Discuss infour:Will themonarchbutterflies过讨论南迁路上以及meet anydangers inthe forest在墨西哥森

8.T:After winter,what willhappen to them林里遇到的video困难、危险Read P7等，引导学生T:When dothy flynorth Why体会帝王蝶Students tryto findthe answer.对于迁徙的T:What dothey dothere坚持和坚毅At last,what happenstothem通过观看视频，帮助学生Post-

1.Talk aboutthis trip.初步理解帝Reading video王蝶北迁的

2.Retell thestory bythe blackboarddesign.故事，为第七

3.Fill inthe blankets.段阅读做铺Homework

1.Listen andretell thestory.垫

2.Know moreabout themonarch butterfliesthroughthe internet.Take aTrip Withthe MonarchButterfliesBlackboardforest dieDesignbeforewinterduring Marchtravelsouth flynorthfind warmweather layeggs。