一次美丽的邂逅相

一次美丽的邂逅一一参加“陈琴部编教材下的经典素读研讨会”的体会岳麓山脚，梅溪湖畔，11月16日——17日，那是一个淫雨霏霏的日子，在陈老师的携领下，我们与经典来了一次美丽的邂逅美丽遇见一一素读点灯人书声琅琅，乾坤朗朗点亮童心中经典的火苗，莫负读书好时光此行得遇陈琴老师，人生之幸也！陈琴老师出现了，像一阵春风，一阵清气扑面而来，包围了我；又像一条大河，淘尽了污泥浊水，播扬起涓涓清流，一路唱着清亮的歌，翻滚着美丽的浪花，汹涌而来，澎湃着每一位与会听众的心房陈琴先生为全国各地来学习的老师们,带来以《母语如歌习有法一一教材与经典读本的有效整合策略》为主题的精彩讲座，陈老师以全新的理念，让沉睡的中华经典古诗文豁然复活了，鲜艳了，精彩了她以优雅如歌的旋律，平仄合度的声腔，张驰有度的节奏，彻底颠覆了我们当今教育和舞台表演中的朗诵方式,让我们重新认识了古代传统教育的魅力台下的老师们为陈老师婉转如歌的古典吟诵韵味儿折服了，阵阵热烈的掌声，是大家内心最好的表达我坐在观众席上，静听，默想，叹服，感慨，时而跟随着手之舞之足之蹈之,无以言表也遇见陈琴老师，是这一生里不多的几次遇见之一，珍惜，学习，并前进素读课堂一一别样的风采陈群英师傅的《司马光》，王帆老师的《荷叶圆圆》，邓锦云老师的《课文导读》则以课例的形式，让我们感受了经典素读融入教材演绎于课堂的魅力尤其是师傅的素读”课堂范本一一《司马光》受益匪浅上课前孩子们展示了《明德章》、《曹刿论战》、《阿房宫赋》等经典素读篇目，会场老师们惊叹于素读在孩子们小小身躯中迸发的巨大能量，正所谓“腹有诗书气自华”也陈老师将“歌诀”法用于教学中，一堂课的时间，学生轻松愉快地学习3篇古文这样的课堂对于在会老师来说，接地气，实用，有拨动人心弦的力量正如白昼中那一轮红日，炫目又温暖；夜空中那一片冰月，透亮而清雅敬仰陈老师的谦逊、好学会后，陈老师反思了课堂她告诉我们，经典融合下的课堂教学，不但是阅读容量大，同时也包括字词我们原来认识的是《司马光砸缸》，可古文中却是《司马光砸瓮》就“缸”和“瓮”的还可以由此挖掘出传统的文化内涵下面是查找的有关资料有史学家认为，以北宋的工艺水平，烧制不出来大到足以容下一个孩子的水缸最多是个比较大的瓮而司马光砸的也并不是缸而是瓮，这也是因为后世缸瓮不分的原因其实在这之前早有人也提出了怀疑，因为以缸的坚硬程度，不是一个小孩子的力量就能砸破的缸的体型较大，壁呈坡形，底部到口逐渐张开由于应力向外，所以很难烧制而瓮是大肚子,底部和口部都向内收缩，烧制时应力向内，没有后来的缸坚固这说明了司马光当年砸的是瓮，而由于后世缸瓮不分和顺口的关系，说成了司马光砸缸的故事，所以准确的叫法应该是司马光砸瓮综合多方资料可见，当时即便确有其事，司马光砸的也是瓮，并且是陶制，陶器烧成温度低，坯体并未完全烧结，胎体硬度较差加上一米高的大瓮，里边装满了水，也比较易碎当时的小司马光拿起了石头砸向了缸也是有可能的“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……”深秋时节，这片充满文化因子的湖湘大地上，我们与经典来了一次美丽的邂逅庆幸于，我们已走在经典素读的路上，不再孤单，不再彷徨，因为我们身后有一座强大的靠山让我们自己用心读书，让我们带着孩子一起读书！。