下学期教师工作总结锦集九篇

下学期教师工作总结锦集九篇第一篇下学期教师工作总结

1.依据实际，制定计划在学期初，了解到期中考前每班的英语课时数每周只有五个，而在期中考前必须完成必修模块五的教学任务，所以开学初，对生情进行了认真详细地分析高二五六班的学生大部分都是从高一自己带上来，因此对每个学生的实际水平都较为了解虽然经过了一年多的学习，学生在听、说、读、写四项基本技能方面有所提高，但仍有待更大的提高四项基本技能的提高是相辅相成，不能脱节而取其一，且大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；对英语国家的风土人情，地理文化，交际礼貌，宗教传统，表达习惯，生活方式等了解较少一部分学生因为基础较差，对英语没有兴趣，一部分的人认为英语提高很难，花在英语上的时间很少，学习很被动，尤其是理科班的学生在期中考后，由于理科学生要进行政治、地理和历史的会考，英语课时数减少为每周四个课时，而教材也有一定程度上的改变模块五为必修模块，相较于之前模块结构较一致，每单元包括Warmup,fourlessons,Communicationworkshop,CultureCorner和BulletinBoard模块六为选修模块，每单元减少了onelesson,增本学期，我担任九年级四班班主任和数学教学工作在工作中，结合九年级教学特点，按照学校备战中考管理要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地顺利开展现就一学期的教学工作总结如下面对中考，教学时间紧，教学任务重按照开学初制定的中考备考计划，有条不紊的开展工作在实际工作中，由于方方面面的原因虽然自己勤勤恳恳，兢兢业业的开展教学工作，但教学成绩依然不好，和自己的理想相去甚远，回顾一学期的工作，心中倍感惭愧现就一学期的教学工作总结如下

一、认真备课能根据教材内容及九年级学生的实际，结合不同的课程类型，设计合理的教学方法，并对教学流程及时间安排做好合理的规划，使每一课都做到“有备而来”，不打无准备之仗

二、加强学习，提高自己驾驭课堂的能力，提高教学质量一方面努力使自己的知识讲解清晰、准确，层次分明，言简意赅，深入浅出，是学生能够听清楚，弄明白另一方面注重赏识教学，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高

三、注重课外辅导面对九年级数学教学时间紧，任务重，学生学习水平层次不齐的现状，加强课外辅导力度，每天坚持午、晚自习前半小时到班，一方面督促学生及早完成作业，另一方面对学有困难的学生进行作业辅导，提高他们独立完成作业的能力,提升他们的学习信心

四、认真批改作业，布置作业做到有针对性,有层次性对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

五、存在的问题

1、我所带班级整体基础薄弱，基本计算能力太差,跟不上知识发展需要，成绩不太好，两级分化严重，后进生础太差，尾巴太大，严重影响我的教学成绩和教学信心，令我十分苦恼

2、学生学习的积极性和主动性不足进入九年级，随着知识的加深，学习任务的加重，许多学生难以完成学习任务，或者干脆就放弃学习，对中考成绩影响很大总之，进入九年级最后阶段，在教学上，不管是老师还是学生，压力都很大，面对中考，我将尽自己最大的努力，带领我的学生决战中考，用优异的成绩向学校汇报，向社会汇报让学生满意，让学校满意，让家长满意！第四篇下学期教师工作总结-下学期教师工作总结2010——度下学期教师工作总结随着时间的流逝，渐渐成长的我已经在语文教学工作岗位上工作了近三个年头，并担任了一年的班主任工作，回想这学期的工作，感慨良多……

一、语文教学本学期我任教的年级是初中七年级，与以往相比，最大的优势就是自己教过了一轮，使得本学期的语文教学工作在忙乱无章的工作压力下能正常的授出与上学期相比，我这学期的教学工作更有倾向性，因为已经进一步熟悉了升初中的孩子们，所以我试着我结合不同学生的实际情况，进行有计划，有组织，有步骤地教学，在分层教学的同时又统筹兼顾具体教学中，我定期指导学生背诵课外古诗词，并设立奖惩制度，提高了学生背诵的积极性，一学期下来，全班学生至少能够背诵课外古诗词10首因为学生已经适应了初中学习生活，其身上的坏习惯也进一步显露出来，成绩也极容易不稳定，如何让普通班的优等生稳步向前、让学困生紧跟队伍成了教学工作上最挠头的事情,思前想后，我放弃了以前的耳提面命，改用迂回战术所谓耳提面命，就是用学生的话说，每遇考试我都会阴魂不散的缠着他们背题，经常是学生中午在操场上遇到我便会以鸟兽状四散而逃，因为他们稍不留神就会被我抓去背题但时间长了我发现一是班主任工作十分琐碎忙乱，我已经没有余暇时间与学生一对一辅导,二是学生已经学会察言观色，看出出老师的方法，想法设法的逃避学习知道此策非长久之计，便顺势就势，在有效时间内与学生达成君子协定，这样既避免了与学生的摩擦，又给了学生以充分的空间，虽然成效缓慢，但迂回之中确有进步，期末考试时，赵一琳、李星宇的成绩与之前相比就有了很大的提升

二、班主任工作本学期我担任的是七年二班的班主任工作，总的.来说，本学期的工作可以用“无奈、忙乱”两个词概括，因为很多事情都是在措手不及的情况下发生的，在手忙脚乱中我体会着做班主任的艰辛与不易无奈一一记得张正文闹情绪想要辍学时，我曾发动全班同学想尽各种办法进行劝阻，我找家长希望家长配合工作,暗自安排学生与之变相谈话，一次两次压制成功了，但却在与家人的一次矛盾后，张正文毅然离开了学校，伴着无尽的惋惜，想着这样也好，让他到社会上真的去碰碰钉子，对他的个人成长也是一个刻骨的历练，然而不希望的也是必然的事实出现了，一个月后的傍晚，他给我打来了电话，话语中的悔意与怅然让我觉得作为一名班主任没能成功的劝留这位学生，是当班主任的一大败笔，深深的无奈留给自己无尽的反思！充实一一本学期的活动特别多，涵盖了学校生活的方方面面，如学期初的以围绕“校园安全”为主题的班会活动，每期的校报投稿活动，新广播操的学习，消防演练，女子篮球赛，七一红歌比赛等等，都从方方面面多角度的锻炼着学生，锻炼学生的同时，也就是班主任最忙的时候，无论班里的大事还是小情，都离不开班主任，大到各种活动的安排组织，小到每天督促学生带班牌、调节学生间鸡毛蒜皮的小事，无一不与班主任有关，一学期下来，想回忆都有哪些事情发生，却思维阻塞，头脑空白了，只觉得忙乱中生活很充实

三、学习成长方面一个爱读书的民族，必定是一个文化素质较高的民族；一个爱读书的人，也必定是一个文化素质较高的人作为一名教师，读书的意义显而易见本学期，学校多次组织我们进行集体学习，而开学伊始我们也已经自己制定了学习计划学校的集体学习让我在宏观上对教育教学有了深刻的认识，也从中学到了许多教育理论知识；而自己本学期学习计划的落实，让我在提高专业水平的同时，更在浩瀚如海的知识中丰富了自己的内涵，充实了自己的生活，自己的文学素养也得以提升总的来说是获益良多，收获颇丰的

四、考勤与成绩在日常工作生活中，我安分守己，尽职尽责完成每天的本职工作按时上下班，从不随意托辞请假尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行这学期中，我在学习中前进，努力完善自己，我所任教的语文和地理学科在每次考试中成绩均很稳定总而言之，这学期既有收获的喜悦，也有反思后的不足在自己生活方式改变的同时，也影响着工作生活，在下学期的工作生活中，我将继续认真努力的完成各项任务，争取创造出更好的成绩，超越自己！第五篇下学期教师工作总结本学期我担任初二年5班和6班的教学工作，以下是我本学期的教学工作总结两个班的学生差距不大，但其中学生学习情况不同五班学生大多数有较好的学习习惯如课堂听讲，记笔记，发言提问等，学习兴趣和学习态度这一学期有所偏差；写作水平有待于进一步提高；而且两极分化较大，末段生中有相当一部分学生有明显的学习障碍，较难得到提高而六班的学生较为散漫，学习风气不太好，但学习主动性也很强，学习习惯较差，但基本上课堂情况及学习进度仍在教师掌握中资优生虽然不多，但学情大多在中等水平，具备一定的学习基础和提高潜力

一、指导思想以《新课程标准》为依据，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观积极推进素质教育，培养学生的创新意识和辩证思维能力，为学生的终身发展奠定基础；根据义务教育初中新课程的培养目标，以促进学生的全面而有个性的发展为核心，全面、准确地实施义务教育初中课程

二、具体工作

（一）首先，以阅读教学为主，共完成七个单元共三十篇课文的阅读教学每个单元一个主题，达到相应的学习目标第一单元是叙事单元，第二单元是现代诗歌单元，第三单元是戏剧文学单元，第四单元是演讲词单元，第五单元是纪实文学单元，第

六、七单元是古文阅读每单元都配有口语交际、写字或写作以及综合学习

1、本学期教学重点在于叙事文阅读、演讲词阅读和文言文阅读议论文、新闻、文言文是重要的文体学习学生要掌握议论文的几个要素并进一步学习文言文阅读，并尝试积累课外文言文素养难点在于议论文和文言文的阅读以及自如、得体地表达自己的观点并进行写作，散文阅读和写作要求学生联系生活实践，体验并感受生活；课外阅读仍以名著导读的方式进行而议论文和文言文阅读要求学生要具备严整的阅读习惯但由于他们的阅读经验较为浅薄，因此对于他们来说有一定的难度最大的重点和难点在于议论文片断写作，对于初二年学生来说，表达起来难度仍然极大

2、在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；积累了常见的文言词语，增强了语感（文言文单元）

3、学生了解了传统文化文学以及民间文化不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果（综合性学习）

（二）其次，结合单元教学要求，指导学生完成了八篇习作，完成情况良好学生的作文水平得到了提升

1、读后感两篇

2、《我有一个梦想》

3、《奋斗》

4、我最崇拜的一个人

5、《说“歌”》

6、《小议历史之镜》

7、《第一次》

（三）此外，带领学生坚持上好阅读课也是本学期教学工作的重点之一期中考试之前，在教师的指导下，学生对阅读兴趣更浓，对每周的课外阅读坚持不懈，学生主动提出要看书，并且大多能做好读书笔记这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识面得到较大补充，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了一定的促进作用期中考试以后，因为初二年段学生面临会考压力，因此在教学安排上大量减少校内安排的课外阅读

（四）其他工作还包括

1、让学生坚持每天做摘记，积累语文素养，奠定写作基础

2、继续坚持让学生持续每日练字，培养学生的书写能力；

3、让学有余力的学生坚持每周周记，锻炼写作能力，也方便从中发现问题，配合班主任老师搞好学生的思想工作

三、教学效果和不足一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同事的大力支持、学生的良好配合下，教育教学任务得到较为圆满的完成期中考学生成绩略有下滑，期末考成绩则较为理想，取得较为长足的进步，但相对期中考而言，参与晋江统考的期末考成绩虽有进步，可是优秀率相较去年明显下滑，其中会考复习压力导致的原因居多此外，学生的知识和能力得到长进但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识和能力依然不足，朗读及写作水平也有待继续提高，下学期必须更加完善这些工作此外，要特别做好暑期工作，使学生能从初二顺利过渡到毕业班学习状态第六篇下学期教师工作总结本学期，本人任教初二级三个班的历史课一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！教师学期总结第七篇下学期教师工作总结学年度下学期工作总结-教师工作总结本学期，我跟上学期一样,继续承担一至六年级15个班的教学工作现将这半年工作总结如下

一、校本培训这半年校本培训，我从未请假，总是按时到会在会上，我能够认真倾听、学习，并做好笔记

二、教学工作本学年，四年级教材改版，上学期的教参随课本一同到校但下学期的教参五月份才到我手里，这时，四年级的课已粗枝大叶地备了近三分之二因此，在四年级的教学上，我没有很好地先备课、再上课除

五、六年级外，一至三年级稍有变动，即每个年级都各换了一课根据以往经验，我平静地上完了每一课作业同往年一样，我常利用上午和下午末节来批改6月初，我用一周时间进行了美术考试，参考率接近100%

三、画展五月中旬，学校通知我筹备“庆六一”书画大赛通过近两周的准备，我共收到全校80人H3件作品5月末，徐斌主任同我、乔菊萍3人竖起了展牌，贴上了获奖作品这次书画展，有25人次作品荣获一等奖，加了新的一部分------LanguageAwarenesso在内容上除了要求夯实学生的基础知识和训练四项基本技能外，更加侧重对学生综合语言运用能力的培养

2.计划指导，有效教学在切实地逐步了解和分析学生的真实水平和期初教学工作计划的指导下，积极争取了在课堂上进行较有效的教学在备课时，除了认真备教材，还精心选用了教辅材料本学期仍然采用英语周报作为主要教辅材料相较于以前的英语周报，这学期的周报习题难度有所增加，对分化后的基础较薄弱学生而言，有一定的难度，所以进行了选择针对学生单词量积累不够的实际，在每节课上单词呈现完后，结合周报上的基础知识练习题进行扎实和巩固，做到尽量能在课堂完成对知识的当场理解和掌握同时在每一节课开始时，进行单词和重要短语的听写和抽查，达到循环反复呈现，加深学生记忆的目的除了扎实基础知识外，进行分层次的作业布置，符合不同层次学生的实际，实现学习的有效性例如，对英语周报上的完形填空和阅读理解部分，不要求全部学生都完成，而是有选择性的练习在英语周报为主体的基础上，备课组还积极查找了一些难度适中的专项训练练习--完形填空和阅读理解习题，在量的练习上达到了质的一定提高除了侧重这两部分的训练外，还坚持做到每周一听，进行听力训练，结合听力策略，提高学生的听力水平至于书面表达一-学生最薄弱的这一部分而言，在每单元其余均为优秀奖在这半年的工作中，也有一些不足之处⑴校本培训时，不能有始有终一一有时前面的”认真听，听后面的内容心就散了⑵搞教学工作时，对特殊学生的教育不够，如我记某班一男学生的仇，后来就发生了不愉快⑶对学生的管理方法不对，导致书画展活动参展人数偏少、作品少如果新学年我仍教美术，本人深切地希望尽最大努力克服、并解决所有困难，使工作迈向一个新台阶！第八篇下学期教师工作总结进入这个幼儿园以来，我尽心尽责投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好，孩子们在各方面都不同程度地提高了能力以下是本人这个学期的工作总结

一、在教学工作要做好一名幼儿教师，首要的素质是尊重孩子、热爱孩子，具有奉献精神尊重孩子，表现在走近孩子、走进孩子了解孩子们的内在需要、情感特征、个性表现，时时关心他，处处爱护他，和他建立一种平等友善的师生关系在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠做到多鼓励、多肯定，及时发现每个孩子的“闪光点”，用爱心温暖每个孩子除了要传授知识，教给孩子做人的道理外，我还承担起“妈妈”的责任，时常露出甜甜的微笑，经常拉拉孩子的小手、抱抱他们、亲亲他们、搂着他们说个悄悄话一一妈妈一样的关爱和体贴使孩子觉得幸福、安全和满足走进童心世界，做孩子们的好伙伴平时和孩子们同舞同歌、同嬉同乐，遇到问题共同探讨解决，处处和孩子们打成一片根据小班幼儿的年龄特点，我选择的活动尽量从幼儿的兴趣出发，注重幼儿个性化的发展在组织每次活动前，我都认真考虑幼儿的兴趣出发点在哪里？从幼儿熟悉的社会生活入手，然后紧紧围绕这个出发点来设计活动过程，看到幼儿在活动中兴趣盎然的样子，我也得到了莫大的欣慰不同个性的幼儿有不同的发展空间，每一个幼儿都有他本身的长处，我注重幼儿个性化的发展，尽力让幼儿的个性化得以最大的发展空间在班上定期评选出“小小绘画家、运动小健将、、小小歌唱家”等让这些孩子在适当的时候也当小老师，去帮助其他的孩子提高能力这种做法既提高了某一些孩子个性化的发展水平，同时也帮助提高了其他孩子的综合能力水平，通过一个学期以来，获得了较好的效果，令人欣慰其次，在生活方面，我注重幼儿身心发展的平衡小班幼儿的自理能力总是很差，因为他们由小到大生活上的事情都由父母包办，幼儿饭来张口、衣来伸手为了使幼儿在幼儿园能提高自理能力，我做了很多工作第一，从日常生活抓起，培养幼儿良好的卫生、进餐习惯第二，将保育工作渗透到教育过程的各个环节中，如利用课余时间，教幼儿一些生活自理能力有时还让幼儿进行叠衣服比赛

二、家长工作方面平时，我经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法班上的”各项活动需要家长支持时，家长们都给予了很大的支持在家长开放日活动上，家长与幼儿、老师融为一体，一起参与到教学活动中来，大家很开心、愉快在家长会议上，很多家长都畅所欲谈，说出了自己的一些看法和见解，会议气氛很活跃，而我们的工作也受到了家长们的一致好评

三、提高自身素质幼儿教师的职业决定了教师要弹、唱、跳、画、写等样样俱全，多才多艺，这就要求每一个教师都要加强基本功训练，并能灵活地运用到对幼儿教育的过程中我具备了这些个性和特长,无论是在园内的活动中，还是在教学中，我能充分利用自己的特长，大胆地表现自我与此同时，我还不断提高自身素质，除了不断学习专业知识外，还努力学习电脑课程，学习多媒体教学方法等

四、工作上的不足之处在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高幼教工作是一项高尚、重要的工作，我喜欢这项工作，喜欢孩子们可爱的笑脸，喜欢孩子们悦耳动听的笑声在将来的日子里，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园第九篇下学期教师工作总结、这学期的工作内容首先这个学期的工作是很多的，计划赶不上变化，在本来计划好的教学中出现了很多意外，打乱了自己的计划，但是得到了解决，作为一名历史教师我认真的完成了自己的教学任务，总的来说这学期的工作还是进行的比较顺利，虽然出现了一些问题但是也就是一些小插曲，也得到了及时的的解决这学期的工作我最重视的是学生对学习历史的态度，历史这一门是跟枯燥的，很多的学生打不起自己的兴趣，没有太多的热情度，学习历史最重要的就是兴趣，主要就是这一点，班上的学生也就是那几个拔尖分子喜欢，大多数的人不是喜欢，在这学期的工作中我很重视这一点，培养好学生的兴趣是个大问题，在这学期的工作之中我主要就是让学生改变这种看法，在平时的上课中我尽量的去改善自己的讲课方式，以往的讲课方式太老套了，总是把上课的气氛弄的很严肃，这样的上课气氛其实很不好，让学生会觉得很枯燥乏味这学期中，我改变了自己一贯的讲课方式，在上课期间让课堂变得开饭活跃起来，带一点幽默，把上课的内容用一个个历史故事让大家去理解，但是又不全是纯粹的讲故事，主要就是勾起学生的兴趣，改变学生对历史课的看法

二、取得的效果在经过自己的改善之后，我更加用心的去备好自己的教案,努力的去保持好自己这中讲课方式，让学生们的兴趣高涨起来，不把课堂的气氛弄的严肃，让学生积极提问，打好学生的基础，主要还是上好每一节课，要有效率，让学生们能够理解，能够学进去，历史主要靠记，靠概括，让学生记住重点是个关键，在这学期的工作中我尽量的在，满足这几点，做到让每个学生都能欧记住重点，还是有一点的效果，大多数的学生都能够在隔一段时间之后回到我的问题，有明显的进步这样的方式还要继续保持，这学期的教学工作完成的比较顺利，我还会继续改善提高自己Communi cati onWorkshop写作的指导下，结合学生感兴趣的话题，进行写作的练习，引导学生提高自己的书面表达能力及时认真地批改听写、作文和周报以及课外练习，做到阶段性的反馈与总结，找出问题所在，适时地调整自己的教学方法，达到了一定的有效性

3.关注学生，培优扶差在这一学期中开始，针对学生的不同学习特点和知识积累实际，重新对学生进行分组，仍然分为三个小组在每周二和四的中午1230-1330进行集中的教学辅导，侧重对语法知识的梳理和归纳，达到了两至三周一个语言专题的复习和习题训练在平常的教学过程中对于GroupA的学生,注重对他们语言知识的拓展和运用，督促他们充分利用周报和课外学习材料，每周坚持进行限时的阅读理解和完形填空的训练，提高阅读理解能力和逻辑思维能力，两至三周写一篇字数和不限内容的作文或小记，同时背诵一些句子和段落，培养他们的自主学习能力，提高他们的语言综合运用能力对于GroupB的学生，主要巩固基础知识，扎实对单词，词组的积累和运用，注重对输出技能的培养和锻炼对于GroupC一基础较薄弱的学生，主要要求他们懂得如何拼读和识记单词以及清楚如何判断简单的句式结构，平时多多鼓励他们，肯定他们每一次小小的进步，让他们从思想上转变，树立信心对于三个不同小组学生的表现，注重实行过程性评价，调动他们的学习积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力在一学期师生共同努力下，一部分学生的基础知识得到了夯实，一部分学生的四项基本技能和综合语言运用能力都得到了锻炼和提高都得到了不同程度的提高，完成了不同的学习任务在思想方面，坚持以新课程标准倡导的理念为指导，不断学习先进的教育教学理论，更新自己的教育观念，积极参加校本培训和各种网上培训课程，不断提高自身的思想觉悟和教学专业水平在这半年的教学工作中，有收获，有进步，但是仍然感受到问题的重重当然，我仍将继续努力，在困难和问题的磨练下，锻炼自己，提高自己我们在进入高三前最后一学期的英语学习中，我们班的英语学习是紧张的，我们这学期也要大致结束我们在英语必修课本上面的学习了，同时也要将高三少部分的英语必修教材，和与之相关学习内容在这学期里提前学习我们班的英语成绩一直处于我们学校英语的中游水平，并且在经过我对自己的英语及教学上的很多次努力后，我们班的英语成一直难以提升上去但是为了让同学们在高三英语的学习和复习过程中，有一个更好好的英语状态我要在这学期里，将我们班同学的英语提高一点，让他们在之后辛苦的英语复习中，更加有状态和有优势我们班的英语语法方面的学习一直都比较弱，我虽然在以前的英语教学中，有向同学们着重强调过要注重英语语法的学习，但是英语语法的教学一直是比较单调和乏味的，在学习难度上也有一点点的大，所以同学们在英语语法的学习上一直收获甚少所以在这个英语语法教学方面，是我在这学期的英语教学中的一个重点，同样也是一个难点但是我这学期摆脱了让同学多做语法单项选择题，而是帮助同学们去寻找在语法方面面各个知识之间的联系，注重语法在写作和阅读之间的运用，在英语其他方面的学习中也将相关的语法进行结合教学在这学期中，我们同学们在单项选择题上面的正确率，终于有了比较明显的改变我只所以在语法学习上发挥这么大的力气，不仅是因为它是我们英语考试内容的很小的一部分，更重要的是语法的学习，可以帮助同学们的英语写作和英语阅读，相比如前者后者在英语考试占比中要大很多所以将英语语法学好，就是要同学们掌握好工具的使用，让他们用这个工具让自己的英语分数更好看在这学期里，我们英语的听力也是一个让我头疼的问题，因为我们班同学在英语听力中做的比较差，而英语听力的提升，就是要自己平时在学习中多听相关的英语听力材料所以在高二的下学期里，我每次的英语早读会分十五分钟出来，用来锻炼同学们的英语听力能力，同时在每周的英语晚自习的时间里，我会安排一节英语晚自习用来给同学锻炼听力，或者向同学们讲解英语听力方面的相关做题技巧同时学校也采取了这方面的措施，如在每天上正式晚自习前，预备铃响后的十分钟时间里，是我们全校高二学生一起做听力训练的时间在我个人的努力和学校在对我们英语教学的帮助下，我们在这学期里让同学们的英语听力相比之前有了飞一样的进步速度第二篇下学期教师工作总结当日历翻到七月，已接近大班毕业的尾声，孩子们就要离开幼儿园了，他们的内心无比激动，也对小学的生活充满了期待，作为陪伴孩子们渡过幼儿园最后时光的老师们，从心底里祝福他们茁壮成长现将本学期的班务总结如下

一、常规管理刚接手普大班的时候，就很明显地感觉到这个班的常规极差，家长们向我多次提到班上更换老师太快的问题，别班的老师一提到我们班就直摇头，课间打架现象更是家常便坂经观察，大部分小朋友好动，精力旺盛却注意力不集中，长期养成坐不端正的习惯我和陈老师为了扭转这些现象，每天工作得很累，最怕发生意外和受伤情况通过我们的努力，课堂纪律稍有好转，但课间活动孩子坚持不了整齐列队所幸的是黄老师又加入我班的队伍，让我们多了一份师资力量，三位老师联合一心，班级常规转变过来，走上了有序的学习轨道

二、教育教学工作我班三位老师各负责语文、数学、英语三门主科目，家长知道增加一名老师，对之前更换太多老师的不满情绪有了改变，在本学期召开的学长会中，家长把自己孩子存在的问题进行个别辅导，取得了可喜的进步在教学中，老师们认真做好课前备课工作，以确保教育活动顺利完成通过上公开课，我班的老师吸取同事们的宝贵意见和园长的教学指导，使自己的教学工作水平得到了提高大班本学期掌握了八课英语单词、小对话、童谣、儿歌；背诵16篇蒙氏诗歌、识字、韵母和前、后鼻音的拼音学习，并学会书写20个生字；数学方面熟练掌握10以内的加减法，教师能以游戏的形式进行教学，增加课堂趣味性

三、卫生保健工作我班平时做好开窗通风，定期清洁、消毒水杯和玩具，清洗被单、晒棉被的工作，保持室内环境的清洁，杜绝流行病的发生培养幼儿自理能力，培养幼儿饭前便后洗手的习惯，老师每周一为幼儿修剪手指甲，按时给幼儿服药

四、安全教育工作今年国内发生多起校园恶性伤害事件，我园以班级为单位召开家长会议，请家长配合幼儿园做好安全教育工作，必须由专人接送幼儿，教会幼儿认识自己的家庭住址、父母姓名和电话号码，让小朋友提高自我保护意识、在酷夏来临之际，老师教育幼儿不能到户外玩水，不能在家长不知的情况下单独或结伴外出

五、家长工作每月通过“家园彩虹桥”向家长汇报幼儿学习情况以及在园表现，每天通过短信发送方式告知家长当天布置的家庭练习上课期间发现幼儿发烧及时致电联系家长,缺席而没有请假的幼儿，老师及时致电访问期末做好家访工作，了解到了家长目前最关心的升学问题，协助园长提供升学志愿表格给家长填写，做好升学推荐工作

六、汇报演出本学期认真编排“六”文艺节目，让每位幼儿都能有自我表现的机会，增强自信心，达到了预期的效果临近期末，老师们又编排毕业典礼节目，让小朋友们在离园之日留下最美好的回忆一学期过去了，老师们付出了辛勤的汗水，献上了爱心、关心、责任心祝愿孩子们在广阔的蓝天高飞！

一、对幼儿进行了操作习惯的培养

1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书

2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具

二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础

三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任所以在活动中我非常注重与家长沟通，争取家长的配合让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您本学期，孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过，孩子们在家长的协助下完成得非常好可见，密切的家长工作取得了一定的成效

四、取得的成果

1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用

3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学能力

3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯

4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强烈愿望

5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评第三篇下学期教师工作总结。