严格党员教育管理方面的问题9篇

严格党员教育管理方面的问题9篇严格党员教育管理方面的问题篇1按照上级和“中心”党委保持党员先进性教育活动的部署要求，为达到自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、深刻分析党性的基础上，制定本人整改方案如下

一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和XXXX重要思想为指导，对照《党章》及《新时期共产党员先进性标准》，对照党员先进典型，结合本职工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，增强党性，解放思想，干事创业，以个人实际行动实现“保持党员先进性，创优服务促发展”的承诺

二、存在的问题和不足

1、学习劲头不够足自己习惯用什么学什么，因自己的工作岗位变化比较频繁，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差，学一行、精一行的恒心和毅力不够

2、实干作风不够硬业务管理工作政策性强、并且审批业务又有很强的专业性，如何全面掌握各个审批事项的政策规定和办事流程,一直是感到十分头疼的事情，总有一种“老虎吃天无从下口”的感觉，工作中存有畏难发愁情绪，知难而上、破难而进的拼搏精神比较差，影响了对业务知识的学习和工作的开展盯在大厅时间比较少，与窗口人员交流比较少，对窗口办件的具体做法掌握得不够细，“纸上谈兵”、“闭门造车”的问题比较明显

3、创新意识不够强看待事物习惯先看消极的一面，再看积极的一面，打破常规、风风火火的魄力不足看待审批业务习惯使用法条，不善于运用法理，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强

4、工作方法不够活自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以工私亡遗属办好事，调查研究和实践工作经验，建立起联系的长效机制牢固树立敬业钻研、尽心服务、扎实工作的良好导向严格党员教育管理方面的问题篇5按照集团公司“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组统一安排部署和东京城林业局有限公司“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案要求，结合工作实际，聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设，从严明党的政治纪律和政治规矩、严肃党内政治生活，落实党建工作的责任制和意识形态工作责任制，严格党员教育管理监督，强化正风意识，密切联系群众等方面，对个人生活及工作中存在的突出问题进行检视反思近些年，由于放松对自身的要求，在工作和生活中形成了一些倦怠的情绪，主要表现在以下几个方面

一、学习不实、不细、流于形式在日常工作和学习中，由于对自己要求松懈、逐渐形成了倦怠、懒惰的思想，学习不深不细、不严不实导致学习流于形式而非真正的融会贯通新思想、新理念，给工作带来一定的阻力和障碍，未能很好的用先进的思想和意识指导自己的社会实践

二、工作落实不细，得过且过思想有所表露在工作中未能很好的抓好工作的落实，有时存在得过且过，不重视工作质量，而只注重于工作的数量和形式，未能全面细致的将工作落实到实处，总以为照搬硬套原有的工作方法，缺乏创新意识

三、对个人要求不够严格在日常工作中总以为自己从事工作三十多年，马上面临退休年龄，故而在工作和生活中放松了对自己的约束，形成散漫的倾向，在一定程度上影响了工作的实效，形成工作涣散得过且过的不良倾向

四、事不关己高高挂起，群众观念淡漠由于平时对自己及的要求不严，学习不实不细，通过“不忘初心、牢记使命”主题教育使我清楚的认识到，作为一名党员干部，一切工作的出发点都应为了人民的利益，而原来事不关己高高挂起，漠视群众的理念是多么的幼稚可笑，多么的荒诞，与我党的初心背道而驰通过学习和反思针对我生活及工作中出现的不足与这次学习教育活动紧密对照努力改正，争取早日成为一名合格的共产党员，为国家的振兴、企业的繁荣做出自己应有的贡献严格党员教育管理方面的问题篇6加强党员教育管理是从严治党的题中应有之义，也是从严治党的基本方式方法，必须在抓常抓细抓长上下功夫，着力构建党员教育管理新常态当前党员教育中存在的主要问题一是党员教育实效性不强党员队伍年龄结构、职业结构、知识需求呈现多样化，但部分基层党组织开展党员教育培训不分行业、不看对象，内容千篇一律、万人一方，针对性不强，缺乏吸引力二是党员教育覆盖面不广随着市场化、工业化、城镇化的深入推进，党员流动性增强，加之部分党员参与教育的主动性、积极性不高，致使活动难组织、成效难体现三是党员教育信息化水平不高当前社会已进入移动互联网时代,移动终端极其发达，网络资源极其丰富，党员普遍形成了互联网思维，但党员教育模式仍较传统同时，农村党员远程教育站点运行效果也不佳四是党员作风发挥不明显一些党员党性修养不高，宗旨观念淡薄，对党员身份没有认同感，对服务社会没有荣誉感，对党规党纪没有敬畏感，没有发挥先锋模范作用一些党组织在执行发挥作用的载体过程中流于形式，走了过场加强党员教育工作，可以从以下几个方面着力一是提升水平，增强时效性加强整体规划，整合资源，提升电视栏目、网站建设水平，构建功能完备、互联互通、资源共享的党员教育信息网络平台，打造党员教育电视频道（栏目）、手机报、网站、官方微博（微信），形成全方位、多层次、辐射式的党员教育网络阵地集群加强党员远程教育站点使用管理，结合远程教育“双创双争”活动，开展平台大建设、学用大培训、操作大比武，推进远程教育站点提档升级和进社区、进机关、进学校、进非公经济组织和社会组织，不断扩大覆盖面，提升服务功能二是丰富形式，增强选择性坚持组织集中学习和个人自主学习相结合，采用“三会一课”、集中轮训、主题党日活动、报告会、现场观摩等形式，有计划地组织党员集中学习；采用上网自学、自主选学和学历教育等方式，鼓励党员根据自身实际自主学习综合运用电视、广播、手机、互联网等信息载体，采用网上党校、网上论坛、党建公众号、党建APP等形式，开展“菜单式”、“定单式”、“点播式”、在线学习、讨论、辅导活动运用纪实性、案例性的讲课方式，多用身边人、身边事开展教育培训，多出好节目、好报告、好典型、好评论，提高党员教育的吸引力和感染力三是按需施教，增强针对性在强化党性教育的基础上，对机关党员干部，着眼于提高履行岗位职责应具备的政治和业务素质、依法行政能力和业务技能；对农村基层党员，运用通俗易懂的方式，加强与“三农”密切相关的法律法规和政策教育和农业科技实用技术培训I；对离退休党员，开展“夕阳增光彩”教育，引导他们发挥余热、服务社会;对流动党员，采取符合流动特点的网络、手机、邮寄、电话等远程教学方式，对其进行不断档教育；对非公企业和社会组织党员，在坚持传统“三会一课”学习的基础上，开展党员先锋岗、党员责任区、党员奉献日和各类技术攻关、生产竞赛等活动，做到党组织活动与生产经营“两不误、两促进”四是激发活力，适应新常态大力推进党内民主建设，健全完善党内情况通报、情况反映和重大决策征求意见等党内民主制度，拓宽党员群众民主协商、民主管理、参政议政渠道，激发党员使命感深化拓展党员公开承诺、民主评议等传统载体，大力推广党员志愿服务、党员到社区报道等新兴载体，积极为党员服务群众、创先争优搭建平台，激发党员责任感加大对党员的关怀帮扶力度，推行“三建四关心”等党内关怀机制，通过表彰、慰问、帮困等形式，增强党员归属感严格党内纪律，建立完善不合格党员处置办法，坚持惩罚并重、治病救人原则，严肃处理不合格党员，树立党规党纪威信，让党员形成敬畏感严格党员教育管理方面的问题篇7党支部在加强党员教育管理方面存在的问题清单及不足当前党课教育流于形式或者说开展不好的问题，在一些基层党组织中还是较为普遍地存在着，有的地方甚至还很严重，应该引起我们的高度重视具体来讲，主要表现在以下几个方面一是党课教育形式上存在的问题有的基层党组织仅仅把党课教育当作完成“三会一课”的简单任务，由此出现只讲究举办党课的次数，追求数量，忽视质量，流于形式,应付检查，缺乏实效调研中发现，有的基层党组织开展党课教育缺乏计划性、针对性和系统性，通盘考虑少，实施措施少，督促落实少，存在着很大的随意性，一听说上级要来检查，就临时选定党课教育内容，临时指派讲课老师，临时召集人员听课，课堂教学松散，课后又不检查考核,处于被动应付状态还有的地方甚至把党课与其它会议混为一谈，有的党组织负责人把党课变成工作总结会、工作布置会更有少数党组织，用业务学习取代党课这样的党课教育，是很难收到应有效果的二是党课教育内容上存在的问题一些地方和单位基层党组织开展的党课教育，内容单一，缺乏新意，吸引力不强有的将党课仅局限于学习党建知识、党的会议精神、组织决定、党报社论、领导讲话、上级文件等，而对正在进行的中国特色社会主义的伟大实践和广大党员群众关心的热点、疑点和一些现实问题，视而不见，充耳不闻就是说，党课教育的内容，严重脱离时代发展和党员的思想、工作与生活的实际某县级市一个机关单位的党员反映，他们这几年上党课，每次都是讲理想信念，每次都是请市委党校的一个老师来读讲稿，而那个讲稿用了至少五年了，大家都听得耳朵长“茧”了这样的党课教育，能有什么效果呢！一位党员同志埋怨说“这样上党课，简直是浪费时间，无异于集体自杀”话虽有些偏激，却很值得深思三是党课教育在理论与实践结合上存在的问题不少地方和单位，在党课教育中存在着理论与实践严重脱节的现象这当然也是源于形式和内容上存在的问题调研中发现，一些基层党组织在宣讲党的基本理论、路线、方针和政策，以及上级党组织的各项决议时，不是结合本单位的具体情况，而是原封不动地照本宣科，缺乏对党员思想和工作等实际情况的了解和分析，造成理论与实践“两张皮”的现象这样的党课教育，难以与本地区本单位本部门的工作实际相对接，难以与党员的思想脉搏相对接，也就难以解决党员思想中的普遍性、倾向性的问题，给人一种“空中楼阁”的感觉这样的党课，就失去了应有的针对性和说服力，从而也就失去了党课教育应有的教育作用和指导实践的现实意义四是党课教育在方法和手段上存在的问题这主要表现为，-些基层党组织开展党课教育活动的方法陈旧，手段落后调研中发现，不少地方和单位的基层党组织不注意党课教育方法和手段的改进，多年来一直沿用“一人台上讲，众人台下听”的“填鸭式”传统教育形式讲课者“居高临下”，听课者处于被动从属的地位讲课者“口干舌燥”，听课者“食之无味”，严肃有余，活泼不够，无形之中使讲课者与听课者之间产生了距离，难以形成相互的思想感情交流更让人忧虑的是，还有少数基层党组织，根本就不知道怎样上党课，总是一年发放给每个党员一本党课参考书，让大家自学了事；或者一上党课就是单位领导做工作报告听的人昏昏欲睡，不知所学为何还有一个问题需要引起我们的重视，就是有些单位电化教育设备投入不少，但在党课教育中很少使用，甚至干脆不用，成了摆设方法和手段上存在的问题，已经成为目前制约党课教育效果的一个重要因素上述几个方面存在的问题，必须引起党员教育工作者的高度重视这些问题的存在，也说明，党课教育改革创新已经成为摆在我们面前的紧迫而重要的课题支部在加强党员教育管理方面存在的问题清单及不足经济的快速发展，既给党员教育工作带来了良好的机遇，也使党员教育工作面临前所未有的严峻挑战-是网络资源对党员教育舆论导向控制形成挑战调查问卷结果显示,85%以上的党员会.上网，并且有％的党员经常上网网络为党员的交流提供了便利，但也为各种社会思潮、意识形态的传播打开了方便之门个别不法分子利用快速传播的信息渠道，大肆散布炒作虚假新闻、发表不负责任的言论，传播与党的方针、政策相违背的信息，既影响了党员群众的视听，也造成了经济发展和社会生活的混乱，更对党的舆论导向控制形成了挑战二是党员教育工作传统模式不适应党员队伍建设需要传统的党员教育以“三会一课”为主，往往是通过行政命令和组织纪律来组织实施，党员教育难以全面覆盖，对党员的吸引力弱化调查问卷结果显示，90%以上的党员最喜欢的教育培训形式是参观走访、案例教学、观看电教片、聆听先进事迹报告会及专题讲座，希望能到党校、行政院校、教育培训基地等参加学习三是党务工作者素质不适应党员教育工作需要许多农村远程教育网络通讯不正常，远程教育站点利用率低，有的一年使用甚至少于10次；不少党务工作者信息网络知识和技能匮乏，有的远程教育管理员甚至只会开关机和播放等简单操作，不能胜任故障维修、课程讲解等工作支部在加强党员教育管理方面存在的问题清单及不足新形势下如何加强社区党员教育管理，提高党员素质，保持党员先进性，已成为基层党建工作的一大课题为了进一步强化和推进党员教育管理工作，我乡通过召开座谈会、个别谈话等形式，进行了深入调查，对党员教育管理工作中存在的问题、产生的原因及解决问题的办法进行了认真的分析和探讨

一、存在的主要问题当前是社会转型期，经济成分和利益主体的多样化，导致党员经济地位出现了差异;就业方式的多样化，带来了党员的流动性、分散性增大;社会思潮多元化，给党员理想信念造成了冲击;社会生活方式的多样化，造成了党员自身需求的变化党员大多数年龄偏大、文化程度偏低;有的党员思想观念跟不上发展变化的形势，政策观念比较模糊；有的党员宗旨观念淡薄，理想信念亟待加强；有的党员知识老化,缺乏在本职岗位.上发挥先锋模范作用的本领;有的党员是退休人员,有船到码头车到站的思想，认为自己无岗位、无责任、无负担，只满足于定期的组织生活，党员作用发挥不明显党员教育管理工作自身存在一些问题，如教育内容的针对性、实效性不强；理论教育上存在教条化倾向，使党员感到枯燥无味;信念教育.上口号化，缺乏说服力和渗透力同时，对党员进行业务知识、技能培训不足，不够系统，教育方式的灵活性不够；党员教育管理力度有待加强，，一些工作抓得不.到位，力度不大，特别是对流动党员的管理还缺乏有效手段

二、加强党员教育管理的建议第一，狠抓三个重点，切实加大党员教育管理工作力度党员教育管理要着眼于提高党员队伍的先进性，从严把入口、疏通出口、加强日常教育管理等三个方面着手，把建立健全制度、加强制度建设，作为加强党员教育管理的突破口来抓一是严把入口随着我乡老龄化的进一步扩大，急需输入新鲜血液来加强社区党组织和党员队伍建设这时党组织更要坚持发展党员的“十六字”方针，严格把好党员入口关，通“三个不发展”，即积极分子考察不满一年的不发展，未参加街道党校培训的不发展，未经过公示程序的不发展，以确保新发展党员的素质二是疏通出口不合格党员“出口”不畅，滞留在党内，将严重腐蚀党的肢体，影响党员队伍的纯洁性、先进性，损害党的形象坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来，明确不合格党员的界限，规范不合格党员的处置程序对受劝退、除名处置的党员，要扎实做好思想工作三是规范制度坚持和完善“三会一课、民主生活会、党员目标管理、党员思想汇报等制度和作法，在此基础上针对部分党员宗旨意识、党性观念淡化的倾向，在重点抓好党建基本理论、基本路线、基本知识教育的同时，制订和实行《党员政治生日谈话制度》，在每个党员的入党纪念日，要求党员向党组织汇报思想、工作、生活情况，并有针对性地向党员提出希望和要求第二，强化四项措施，积极探索社区党员教育管理工作新途径加强党员的教育管理，保持党员的先进性要坚持继承与创新并举，改进与加强结合，积极探索党员教育管理的新方法和新途径一是强化班子建设班子机构健全、坚强有力，是开展、创新教育管理工作的根本，要切实加强党组织的凝聚力、战斗力和创新力，为加强和改进党员的教育管理奠定基础二是强化方法创新为了适应形势变化的需要，在充分发挥社区党员活动室主阵地作用的同时，适时采取“帮扶结对quot;“党员奉献日”“党员示范岗”等活动形式和方法，强化对党员的思想政治教育对年龄较轻、入党时间短的党员，注意进行系统的理论培训，突出理想信念、宗旨意识的教育，促使其进一步加强党性锻炼，增强党性修养三是强化活动组织在抓好政治理论教育的同时，积极开展党员实践活动，使教育形式由“理论宣讲式”向“实践教育式”延伸切实转变作风，深入社区调查研究，及时发现党员反映强烈的热点、难点问题第三，构建五项机制，不断增强党员教育管理工作实效构建党员教育管理的长效机制，是提高党的执政能力的内在要求，是保持共产党员先进性的关键环节，也是党建工作中.带有长期性和艰巨性的重要任务之一三是构建党员终身学习机制增强学习内容的针对性在学习内容的安排上，做到对症下药、因势利导坚持以启发引导为主，以自我教育为主，充分发挥社区党组织在党员学习教育上的主渠道作用，以正面教育为主，鼓励先进，激励后进二是构建党员激励约束机制切实维护好党员权利坚持党员义务和党员权利的统一，努力发展党内民主，切实保障党员对党内事务的知情权、参与权和监督权，通过党员权利的教育和党员权利的保障,最大限度地调动、发挥和保护好党员的积极性和创造性三是构建党员动态管理机制市场经济是开放型动态经济，党员的流动性、交往的广泛性和生活的多样性，使党员的活动领域、活动方式在不断变化四是构建党内民主参与机制充分发挥党员作用，积极发展党内民主，大力推行党务、政务公开，凡属党组织的重大问题，都要组织党员或党员议事会进行讨论，充分听取和吸收党员的意见和建议五是构建党员考核评价机制采用定性与定量相结合的办法，处理好虚与实的关系，把一些看似虚的指标，通过定性分析，量化到学习生活、志愿服务等具体的指标中去，加强对社区党员的考核管理严格党员教育管理方面的问题篇8过去这一年，本人作为一名共产党员，存在许多不足之处一是深入学习不够，不论是有关党的新时代的理论知识体系还是教学业务方面的理论知识等，都没有全心去专研，这些方面的理论功底浅，头脑里的观念和知识没有大的变化就拿这次申报的县级教研课题来说，虽然去申报了，但是在起草的过程里，始终觉得自己力不从心，一个课题，漏洞百出自己离一个所谓的新型的，研究型的教师，还有一段距离，还要努力二是随着年龄的增长，似乎没有了过去工作中的那种斗志和激情学校有些看似于己无关的事情，没有去主动关心和处理，对于学校的责任感也在相互的打量中慢慢逝去作为一名党员，这是值得我自己警醒的党员的先锋模范作用应该永不退色三是由于自己过去的一些经历，繁华退却，似乎也对生活逐渐丧失了信心，喜欢怀想自己小时候生活在山里那种与世无争的山野日子所以导致我偶尔待工作漫不经心，我想自己应该好好反思，把自己当初选择的教育工作（或许称不上事业）努力干好，不愧对学生，不枉对自己的从事教育的良心以及对社会的责任时光流逝，我从事教育工作已几个年头在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放；了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平严格要求自己，努力成为一位优秀党员在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛;在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验认真分析上述存在的问题，从自身找原因

一、存在问题

（一）系统地理论学习不够对于马列主义毛泽东思想、邓小平理论的学习还不够深刻毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，内容博大精深完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷作为教育工作者，更需要扎实的理论基础，武装自己的头脑就我本身的理论根基而言，就更需要用科学的理论武装自己就这几年自己也没有持之以恒地坚持理论学习，特别是现在工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，思维缺乏灵活性，自己也过于沉浸在旧的思想理论中，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深

（二）工作态度还不够积极现在自己对待工作的态度，有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作,说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱思想不够解放，态度不够积极，也就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神，缺乏奋勇追击的热情

（三）生活中对身边的事物缺乏热心平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题

二、原因分析从本人在各方面存在问题进行分析，其原因是多方面的，有主观因素、客观因素，也有内因与外因，但究其根本，还是主观因素在起作用第

一、对政治理论的学习不够深刻，停于形式，敷衍了事，平时虽然在学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器指导生活实际，使自己对理论知识的理解与实际行动不相符合，没有发挥理论的指导作用现在只是为了学习而学习，使学习变为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多

5、敬业精神不够好工作中，一定程度地存在着情绪化问题情绪好时，工作能够积极主动，想办法，当参谋；情绪差时，就消极应付，拨一拨，转一转始终如

一、勤勤恳恳、吃苦耐劳的敬业精神表现的不够好

6、自我要求不够严因私事早退、中午喝酒迟到等现象在自己身上偶尔出现，出现这些违反纪律行为时，不能够深刻地检查自己,总是找这样那样的理由，在思想上开口子，给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，自搞”下不为例二习惯成自然，思想懈怠，纪律观念不够强，工作作风不够严谨

7、待人接物不够细待人接物大大咧咧，不注重细节、小节认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不了，甚至造成误解主要存在以上7个方面的问题

三、整改的目标

1、坚定共产主义的理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉做xxxx重要思想的拥护者、实践者

2、进一步解放思想，更新观念，增强发展意识、服务意识、竞争意识，争做为经济发展服务的典范

3、增强学习的自觉性，全面提高自身素质，提高自我管理能力，争做学习的先进、守纪的表率，树立好党员形象

4、继承党的光荣传统，发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以廉洁、规范、公正、高效的工作标准，努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩

四、整改的措施一是深入学习理论知识系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力；认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力二是全面学习业务知识扎实地学习自己的业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事广泛学习党的方针、政策得形式化、教条化再加上学习时没有制定严格的学习计划和学习态度的制度，学习就更显得没有深刻性只能说自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，有想法没行动，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、做工作难免有主观性、局限性、片面性，站不高看不远，思想境界没有提到更高的层次，思考问题没有深入主题,没有抓住核心第二，对自身的要求不够高，没有充分发挥党员的作用作为一名教师党员，对自己的要求需要更高一层次，平时认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，只要自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流但是往往就是在这些时刻最能体现出党员的风采，发挥党员的带头作用，不要从自己的角度看问题，多观察身边的事情，多关注身边的人物，让身边的群众体会到党员对他们的关心与帮助，在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干而这次保持共产党员先进性教育活动的开展，正好提供给我一次剖析自我、总结自我的宝贵机会借此东风，我希望能够在今后的工作中百尺竿头，更进一步，能够有更大的成绩严格党员教育管理方面的问题篇9自“不忘实心牢记使命”主题教育以来，本人自觉参加各类学习教育活动，深入学习领会贯彻党的二十大会议精神和《习近平总书记系列重要讲话精神》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等，同分管部门及联系村居广泛征求意见，共排查出问题8条，全部做到即知即改现个人检视剖析情况汇报如下

一、存在的问题

1、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不深不透学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实功夫不够，想起来就学学看看，一忙起来就总以工作忙为借口抛之脑后，束之高阁对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵理解不深，学习不够比如，对习近平新时代中国特色社会主义思想方面的学习只停留在镇里组织的学习及村里党员活动日带着学过，其它时间自学、主动学少之又少

2、认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定存在慢作为，创新意识不强有时会安于现状，有求稳、有怕出问题的思想存在总觉得自己在乡镇也干了十几年了，一定程度上工作上的那种激情、闯劲、拼劲慢慢丧失，精神状态也出现了懈怠，对于上级党委安排的工作表现为，对得心应手的工作就抓得多一些、实一些，而难度大、见效慢的工作就抓得虚一些、少一些有时局限于上级布置什么就做什么，有时产生的新想法也只是停留于“心动”而无行动比如，年底区委观摩岭西特色村，受领任务后，首先想到的是到时别误事，粗枝大叶求速度，而不是精益求精求质量，在处理速度与质量的关系上,降低标准，放松要求，僚草应付代替严谨作风；创新意识不强，没有充分发挥主观能动性，导致特色村不精、不细，无特色，缺乏深入思考，只是盲目推进

3、对党安排的部分工作不细不实工作不深不实在信访维稳方面，重信访、不重化解，不能对信访问题深入查找原因，只求在表面上息事宁人比如，对岭西4组土地确权问题，前期调查不深不实，只是安排给村里和农服中心人员处理跑到市里上访了才重视，不能够主动靠前，耐心细致去做上访人工作，争取信访对象的理解与支持

4、在重点难点工作上，为难情绪严重，担当意识缺乏工作中缺乏担当，存在怕苦为难情绪，缺乏钉钉子精神在岭西增减挂钩拆迁方面，党委政府要求年底之前一定要完成409亩增减挂钩任务面临还有160户没有及时拆除的情况下，借口政策复杂，工作组人员少,担心会出现信访问题等原因，导致畏难情绪严重，致使到元月份还没有完成验收任务

5、“四风”意识淡薄，没能根深蒂固一是理论功底不扎实对经典马克思主义理论学习不系统、不深入、不完整，吃老本;对新时期的党的创新理论一知半解，浮于表面，浅尝辄止学习上存在形式主义，为兴趣爱好而学习的时候多，为解决问题而学习的少比如，对“四风”的学习理解，只是一阵风，时间长了，总是客观上强调工作忙、压力大和事务多，对学习和理解不耐心、不耐烦、不耐久，导致“四风”意识淡薄二是工作重形式不重实效在工作推进上，注重工作安排布置,不能积极抓好跟踪落实比如，在招商引资工作中，虽然也联系拜访了一些客商和企业，但大多都是“走马观花”，向客商介绍介绍区位优势、优惠政策等，不能做到沉下心来，持之以恒做好与客商的长期交流沟通，抓住线索不放手，看紧盯老，工作浮于表面，导致目前自己的招商引资工作效果不大

6、严格执行廉洁自律准则方面自我约束不力比如，有参与吃请现象，总认为大家都是自己掏钱，有的是老同学、有的是老同事,在一起聊聊天、叙叙旧，没有什么大不了，不能严格要求自己，做到主动回绝

二、存在问题的原因剖析

1、理论学习不够深入存在重日常业务工作、轻政治理论学习的倾向，没有把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动，即使抽出时间学习，也是片面地注重知识的实用性，现学现用多、学而备用少,认为基层干部学习政治理论不太实用、不大需要，抓好落实就行，业务学习上满足于一般文件、时事政策，缺乏深学苦读，缺乏系统学习在运用理论指导实践时，也经常是以干代学，没有真正做到学以致用、用以促学

2、理想信念不坚定作为一名党员干部，虽经党培养多年，但没有经历过血与火的考验，没有经历过艰苦岁月的磨砺，对党的性质、纲领没有切身体会，很少去思考“我是谁，为了谁，依靠谁”的问题更多的是为了工作而工作，为了完成任务而工作，不能从更高的层面去思考和理解我们做工作是为了什么加上平时忙于事务，放松了思想武装，认为理想信念是比较虚的概念，与自己实际从事的工作关系不大，其实自身存在的问题的深层次原因还是理想信念缺失

3、党性修养不够随着时代的不断发展，社会的不断进步，工作环境的不断变化，慢慢放松了对自己的要求，党性锻炼的积极性、主动性和自觉性逐渐减弱，很多时候把自己混同于一般群众，总觉得自己参加工作以来，一直兢兢业业，也吃了不少辛苦，责任心、事业心还过得去，自觉不自觉淡化了对自身世界观、人生观、价值观的改造，共产党员的表率作用发挥得很不够

4、服务群众宗旨意识淡薄为基层服务、为群众服务的公仆意识淡化，没有真正做到想群众之所想，急群众之所急对群众比较关注的问题，不能设身处地为群众着想，而是产生“事不关己高高挂起”的错误思想对群众来访，心理容易产生厌烦情绪，特别是对一些信访老户、缠访户始终抱有一种偏见，总认为他们是在胡搅蛮缠，是在强词夺理这种戴着有色眼镜看人，拿自己的标准去评价别人，本身就是缺乏为民服务意识的具体表现

三、努力方向和整改措施

1、强化学习教育正确处理好工作与学习的关系，养成良好的学习习惯认真系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、重点学习总书记关于新时代中国特色社会主义思想，学习习总书记关于纪检监察体制改革新要求,不断提高自己的理论水平、政治敏锐性和政治鉴别力积极参加党委中心组理论学习，不断提高自己的政治素质和理论水平同时，坚持学习理论与实际工作相结合，围绕新城规划建设、城市管理、社会治理等等，虚心向书本学、向领导学、向同事学，在实践中学，在实干中学，不断增强自己开拓创新、务实奋进的自觉意识

2、增强党性锻炼坚持党的基本路线不动摇，始终同党中央保持思想上、政治上和行动上的高度一致以一名共产党员的标准严格要求自己，自觉践行群众路线切实开展好“三进三帮”活动，深入基层村组，倾听群众呼声，问计于民，问需于民，将群众需求作为自己的工作要求，对所包的村，做到所有低保户、困难户全部走访一遍，倾听意见，宣讲政策，制定切实可行的帮扶计划，使其尽早脱贫同时，工作中，还要多与身边的老党员、老干部、老同志学习，坚持把做好每一项工作都当作一次党性锻炼的实践，把做优每一个工作环节都当作党性锻炼的一个细节

3、转变工作作风要树立高度的责任心和敬业精神，脚踏实地地做好本职工作，工作中做到考虑问题三思而后行信访工作中，对重点稳控对象进行一次全面深入排查梳理，同时，制定切实可行的包保化解方案，确保做重点稳控对象工作家家必到，变上访为下访树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，切实落实一线工作法，坚持每天深入工作一线或帮办工程现场，每周六督办会办推进重要事项,按照“今天再晚都是早，明天再早也是晚”的工作要求，用最短的时间完成工作任务积极应对突发问题，做到在第一时间发现问题，第一时间进行处置，第一时间把问题消灭在萌芽状态

4、加强工作创新坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作方式和工作机制的创新，促进工作成效的不断提高不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面始终贯彻落实区委、区政府，新城党工委、管委会各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作在党政办工作中，进一步细化、量化、简化办事流程，方便群众办事；优化完善工作方式方法，当好班子成员之间的“连心桥”；积极开展调查研究，当好党工委、管委会主要领导的参谋助手，让新城干部职工心往一处想，劲往一处使，为来龙经济社会发展贡献力量

5、加强自身修养，增强自省意识对照职责要求，找准在精神状态、思想作风和工作成效等方面存在的问题，即知即改，真正做到“吾日三省吾身二为人民掌权、为事业用权，让人民就满意，使组织认可认真履行党风廉政建设“一岗双责”，认真学习中央新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，坚持按章办事，自觉把自己置于群众的监督之下，加强自我约束，管好自己，管好家人，管好身边人，自觉接受党组织和人民群众的监督以上对照检查，不妥之处请各位领导、同志们批评指正，在以后工作中，我将认真加以改进和国家法律法规，当好执行政策和执法执纪的表率努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐学用结合，不断增强为人民服务的本领三是经常学习规章制度经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪四是定期开展自我批评阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐五是虚心学习先进模范近朱者赤，近墨者黑多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短总之，我将抓住这次保持共产党员先进性教育活动的机遇，严格按照党委要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，力争通过这次教育活动，自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，为实现全市小康社会奋斗目标做出自己最大的贡献严格党员教育管理方面的问题篇2广大基层党员是贯彻党的路线方针政策、保持党的先进性和践行为民服务宗旨的主体，而教育培训直接决定着他们素质的高低，决定着他们作用发挥的优劣，归根结底决定着党的各项事业的成败带着对这个问题地关注，我们调研小组深入到我市的市直单位乡镇农村和公司企业，以基层探访、问卷填答和学员座谈等方式，在主管领导、中层干部、无职党员和普通群众等各个层次的群体中开展了调研，并考察了党员活动室通过耳闻目睹，分析综合，发现我市的基层党员教育培训，在取得一定成绩的同时，也存在着如下问题

一、密度不够，缺乏经常性有许多基层党组织在对党员的教育培训中，活动密度不够，缺乏经常性，有的只是在上级有活动、提要求时，才组织党员的教育培训I;而农村的党员教育培训活动普遍较差，能够在每月的党员活动日组织一次就算是好的了，多数平时很少活动或根本就没有活动如此不良现状与中央下发的《关于加强党员经常性教育的意见》要求相去甚远

二、形式不活，缺乏多样性在已有的教育培训中，缺乏灵活多样、丰富多彩的形式，普遍都是念念通知、学学文件、读读报纸，你念我听、你打我通的单一形式这种司空见惯、枯燥乏味的灌输式教育培训，多数党员对此已经产生了“抗体”，自然也不会有好的教育培训成效

三、联实不紧，缺乏针对性党组织教育培训的内容，大多都是理论，而且学在学别人，议在议别人，不能紧密联系自己的学习、工作和生活实际，缺乏应有的针对性，尤其是对党员最为关注的事关切身利益的内容很少涉及，造成理论与实践、学习与应用的脱节，使教育培训不能较好地发挥其应有的作用

四、党员不屑，缺乏自觉性有的党员不愿意参加教育培训，缺乏内在的自觉性，在党组织开展教育培训活动时，要么消极怠慢迟迟不到，要么编造借口根本不到，从而影响了活动的开展造成如上问题存在的原因主要有三个一是组织部门和党员个人对此项工作的重视不够，仍然把党员的教育培训看成是可有可无的软指标二是党组织教育培训的形式和内容与党员的切身需要不合拍,不能激发党员的学习兴趣三是缺乏必要资金，该用钱时要么拿不出，要么钱不足，使党员教育培训活动的开展受到制约诸多问题的存在，桎梏了基层党员教育培训的成效，削弱了党组织的战斗堡垒作用，既给人民群众带来了消极的影响，又给党的基层工作带来了严峻挑战因此，我们必须正视这些问题的存在，重点抓好以下几个环节，通过上下协调联动，大家共同努力，去解决这些问题

一、提高认识，健全机制，落实一个“管”字要搞好对基层党员的教育培训，各级党组织和党员个人要进一步提高对基层党员教育培训重要性和紧迫性的认识，树立全党一盘棋的思想，强化终身学习的观念，充分认识到如果不加强基层党员的教育培训，就难以正确贯彻党的路线方针政策，就难以保持党的先进性，就难以践行为民服务的宗旨，从而能够主动积极、扎实认真地投入到教育培训活动之中同时，组织部门要进一步健全党员教育培训机制，把好四个关口，真正把此项工作管起来一要把好计划制定关市委组织部每年年初都要下发本年度基层党员教育培训的总体规划和指导意见，同时要求全市的各个基层党组织，针对自身的实际情况，制定并逐级提交当年的党员教育培训计划二要把好督察指导关各级党组织采取逐级管理的方法，抓好对下级党组织党员教育培训工作的督察指导，发现问题及时解决三要把好考核考试关各级党组织要对下级党组织的教育培训计划的落实情况,以抽查和联查相结合的形式进行考核，同时还要定期组织全体党员进行全市统一书面测试，杜绝形式主义，严肃考试纪律，考真考实成绩四是要把好结果使用关对于考核考试成绩优秀的党组织和党员个人除了给予精神和物质奖励外，还要把结果的使用与党员的切身利益结合起来既要优先提拔和任用学用结合好的党员，又要对那些平常表现和考试成绩差的党员，轻者实行批评教育，重者实行无情淘汰，在这一点上不要姑息牵就，因为在我们的党员队伍上，缺的不是“量”，而是“质

二二、开动脑筋，创新形式，注重一个“活”字要积极开动脑筋，改变教育培训形式单一的现状，注重创新灵活多样的形式在创新教育培训形式上，要体现四个结合一是自我学习与集中学习相结合对自我学习有布置有检查，并且纳入年终考核之列；对集中学习有计划有落实，坚持不懈二是理论学习与自身实践相结合学习理论的目的在于指导实践，要发扬理论联系实际的学风，把理论学习与自身的学习、工作和生活实际紧密结合起来，需要什么就重点学习什么，增强学习的针对性三是内部组织与外部聘请相结合除了党组织内部组织学习外，还要把党员需要的专家学者、致富能手和技术标兵等各种人才聘请进来，传经送宝四是本地学习与异地考察相结合要走出本地到异地参观考察，通过考察开阔视野、增长见识，通过考察学习借鉴、取长补短

三、发挥智慧，编写教材，体现一个“需”字要把党员的教育培训搞好，必须要具备系统实用的党训教材，但目前还不具备所以我们要发挥党员的集体智慧，本着党员的现实需要，群策群力编好党训教材市委组织部负责在政治、经济、法律、科技和文化等方面,编写党员应知应会的较为系统的党训教材；市直单位、乡镇农村和公司企业，要结合自身实际，结合党员最为关注、最感兴趣的问题，本着务实管用的原则，编写有针对性的党训教材在党员教育培训中，这两个教材同时使用，做到共性与个性、现实与长远、理论与实践的有机结合

四、疏通渠道，筹集基金，提供一个“保”字金钱不是万能的，而没钱是万万不能的上设备、购资料，加强硬件建设需要资金，请进来、走出去，创新培训形式需要资金，树标兵、立典型，落实奖励政策同样需要资金党员的教育培训搞不活、搞不好，一个重要的原因就是资金的短缺据调查了解，凡党员教育培训搞得好的地方，除了领导重视外，就是这些地方都有较强的经济实力因此，各级党组织要建立党员教育培训基金制度，并要通过发展壮大集体经济，增加集体收入和财政拨一点、党费出一点、大款捐一点等各种渠道，来筹集这个基金，为党员的教育培训提供可靠的经济保障严格党员教育管理方面的问题篇3根据本次专题生活会要求，我认真学习了党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，深入广泛征求了职工群众的意见建议，和班子成员也交流了思想、交换了意见现对照检查如下

一、存在的主要问题

（一）理想信念方面能够做到增强“四个意识”，坚定“四个自信“，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还有差距一是在学懂上做得还不够，仅仅满足于对“八个明确”“十四个坚持”等核心要义的知道和了解，但从认识论和方法论的角度上，对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴认识还不够深二是在弄通上做得还不够，有单纯为了学理论而学理论的倾向，不能完全做到融会贯通、举一反三三是在做实上做得还不够，对如何结合工作实际，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导改革发展实践思之不深、研之不透

（二）政治规矩方面政治敏锐性和警觉性还要提高，要深刻吸取党的十八大以来查处的反面典型严重违反党的政治纪律、政治规矩、组织纪律的深刻教训，始终心存敬畏、手握戒尺，真正做到无条件地遵守党的纪律和规矩执行请示报告制度还需要更严更实，对一些单位主要领导落实上级决策部署情况不及时报告的情况，我虽然进行了严肃批评和严格督查，但没有较真去处理对少数干部身上出现的“心中无术胆子大、办法不多点子多”“对上吹吹拍拍、汇报工作增加影响，对下盛气凌人、横眉冷对”“人前一套、背后一套，对人一套、对己一套，嘴上说一套、实际做一套”等问题，看到了，指出了，但公开批评和从严追责问责还不够实事求是地说，这几年，对“老爷思想衙门风、小人思想嫉妒风、庸人思想懒惰风、糊涂思想跟疯风”感同身受、极度厌恶，大会小会上点名道姓地批评了一些人，私下里也和有些人进行了谈心谈话邪气压不住，正气就上不来下一步，还要结合党内学习教育，刹住我们身边的不正之风，让大家不断看到党员干部队伍的新气象

（三）担当作为方面能够履职尽责，以钉钉子精神抓落实，但用“三严三实”的尺子来度量，还存在着一些不足一是担当负责、攻坚克难的精神有所弱化，缺少碰硬精神，担当意识、责任意识有待加强；二是督查指导、狠抓落实的韧劲不足，对一些既定的事项、确定的工作，存在依赖开会、发文推动工作，比如，有些事情会议安排了、文件下发了，但议来议去、转来转去、推来推去，最后没有很好落实；三是履行全面从严治党的责任不够有力，整体性思考谋划不够，缺乏创新性的举措和办法，使得工作停留在一般性号召上，针对性和实效性不够

（四）改进作风方面能够充分认识到“四风”的危害，并能防止和纠正形式主义、官僚主义，但在转变作风上还存在着一些不足一是在处理一些问题上，有急躁情绪，缺乏耐心，对下属批评多、鼓励少，要求多、帮带少二是存在忙于事务性工作多、静下心来思考少，对业务工作用心多、对其他工作关注少，布置安排多、督促检查少的现象三是在业务接待和对外往来时，面对大是大非虽能坚持原贝h秉公办事，但有时考虑兄弟单位情谊、地方政府情面及人情世故、乡风乡俗的原因，执行标准把关不严，出现了“同城接待”的问题，尽管进行了整改，但需永远牢记对照《中共中央办公厅关于加强调查研究提高调查研究实效的通知》要求，自己能够经常深入群众、深入站所、深入施工现场，但还存在一些不足

二、产生问题的原因分析深刻反思，产生以上几个方面问题的主要原因是

（一）理想信念方面虽然在理想信念上是坚定的，对学习的重要性认识不够，学习的热情不是很高，因而放松了思想武装，思想建设比较弱化表现为应对各种复杂情况、抵御各种风险、经受住各种考验的能力有所不足;理论联系实际思考问题不深入、不持久；认识问题、分析问题、解决问题的胸襟和眼界不够开阔

（二）宗旨意识方面在思想上也想在自己的职责内把事情办好，把职工群众的事情办好，也不愿留下骂名但由于受社会不良风气的影响，受体制机制的制约，受处（室）职能交叉的限制，宗旨意识有所淡化工作热情有所减退，缺乏应有的进取精神，有安全着陆、得过且过的思想

（三）党性修养方面总认为自己是一名具有多年党龄的老党员，受党教育几十年，党性修养已经达到了标准，因而对加强党性修养和党性锻炼重视不够认为中央的大政方针是管全局、管全面的，落实中只要不违反大的原则就可以根据实际进行变通处理，在考虑问题中习惯本位主义、实用主义、经验主义

（四）执行纪律方面有时把自己混同于一名普通党员干部，对待一些务虚的工作，没有坚持高标准、严要求，一把手的带头作用发挥不够充分;对一些局党委研究的事项，有时只是凭直觉、凭经验谈些看法，在一定程度上影响了班子的决策质量；对有损于党的形象和背离党性原则的言行批评制止不力；对苗头性的问题及时提醒和纠正不力；对政治纪律执行情况的监督检查没有形成常态化严格党员教育管理方面的问题篇4按照**党委《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的工作方案》要求，我把检视问题贯穿主题教育的全过程，紧扣主题，撰写了检视剖析材料如下

一、学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面存在的问题对照主题教育的总要求，我发现自己在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上表现为学的不全面，学的不到位，难以甚解不全面，反映在学习上不系统，学的东西较多，但融汇贯通不够

二、解放思想推进高质量发展方面存在的问题我作为一科之长，能够积极响应组织号召，积极参于并协助党总支带领党员带头开展活动工作中能严格的按岗位责任制要求自己，摆正工作关系和自己的位置，坚持在上级党委指导下，开展各项工作，落实各项工作，不足之处表现在思想还不够解放考虑问题不够全面工作还不够深入

三、为民服务方面在实际工作中，我能够坚持尽心尽力为职工服好务扎扎实实为职工办实事的原则，深入职工家中了解情况帮助职工解决生活中的困难不足之处表现在工作中创新意识不强，与群众的交流还太少

四、产生问题的原因剖析主要是学用结合还不够到位认为自己的工作经验足以做好日常工作但是仍存在主动学习少、深入研究少的问题

五、努力的方向

（一）加强理论学习，提升工作能力

1.学习政治理论和党务知识，提高政治素质学习好政治理论是做好政治工作的前提自己虽然有一定的学习基础，但是还不够全面和系统，必须进一步学习政治理论，主要学习《习近平关于重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等、平时还注重将有关理论应用到退管工作、日常活动和政治学习中去

2.学习退管业务知识，提高管理能力要做好双退职工和工私亡遗属的工作，必须从认真学好退管业务管理知识，今后要继续虚心学习退休管理、工私亡遗属工作和开展日常活动的宝贵经验，注意收集信息，针对不同情况有的放矢，及时采取措施，并在工作中不断充实提高

（二）增强服务意识，把退休职工放在心里我要切实转变思维方式站在群众立场谋划工作，多为退休职工和。