幼儿英语培训课件

优质幼儿英语培训课件欢迎探索我们专为幼儿设计的英语培训课件系列这套课件围绕幼儿认知特点与学习规律精心设计，通过系统化的内容安排和丰富多彩的教学活动，全面提升幼儿英语素养我们将带领孩子们踏上一段愉快的英语学习旅程，从字母、词汇到简单对话，循序渐进地培养幼儿的英语兴趣和能力每个环节都充分考虑幼儿的好奇心和注意力特点，让孩子们在游戏中学习，在欢笑中成长这套课件不仅关注知识传授，更注重激发孩子们的学习兴趣和培养良好的语言习惯，为未来的英语学习奠定坚实基础教学目标与整体结构培养兴趣激发幼儿对英语学习的好奇心和热情，建立积极的语言学习态度提升听说能力培养基础英语听力理解能力和简单口语表达能力启蒙读写技能认识英文字母，掌握简单单词，为未来阅读和书写打下基础拓展文化视野通过英语学习接触多元文化，培养国际化视野本课程采用主题式教学法，将内容分为七大板块，涵盖字母、基础词汇、家庭、动物、交通、食物及日常生活等主题每个主题设计丰富多样的教学活动，包括歌谣、游戏、角色扮演等，确保幼儿在轻松愉快的氛围中有效学习幼儿认知规律与教学原则游戏性重复性通过游戏化设计激发学习动机，延长利用多种形式的重复活动强化记忆，注意力持续时间巩固所学内容直观形象性多感官参与幼儿思维以具体形象为主，教学中大结合视听触等多种感官体验，创造沉量运用实物、图片和动作浸式学习环境本课程设计基于幼儿心理发展特点，尊重幼儿认知规律，突出兴趣和体验在语言学习中的核心作用采用玩中学、做中学的教学理念，让幼儿在自然、愉快的环境中习得英语每个教学环节的设计时长控制在分钟，符合幼儿注意力特点，并通过动静结合的活动安排，保持幼儿的学习积极性和参与度5-8课程内容总体规划情景会话应用综合运用所学内容进行简单对话交流主题词汇扩展按七大主题系统学习基础词汇字母认知基础掌握个英文字母的发音与书写26本课程采用螺旋上升的学习模式，将英语学习分为七大板块字母的世界、基础词汇、家庭与朋友、动物乐园、快乐出行、水果蔬菜ABC和日常生活每个板块既相对独立又有机衔接，形成完整的学习体系课程设计遵循听说领先，读写跟进的原则，在培养听说能力的同时，适度引入阅读和书写活动，实现听说读写的协调发展，全面提升幼儿的英语素养第一板块字母的世界ABC认识目标活动设计掌握个英文字母的名称、发音和形状通过多样化活动强化字母学习26大小写字母的识别字母歌与动作记忆法••字母发音与字母名称的区分听力辨音小游戏••字母书写的基本笔顺字母卡片与实物配对••能力培养建立拼读基础，培养英语学习兴趣音形结合能力•基础听辨能力•简单手眼协调能力•字母学习是幼儿英语启蒙的第一步，本板块采用趣味化、情境化的教学方式，帮助幼儿轻松掌握英文字母教学过程中将字母与生活中常见物品关联，如、，增强学A-apple B-ball习的实用性和趣味性字母歌与动作教学字母歌演唱通过朗朗上口的字母歌，帮助幼儿记忆个字母的顺序和发音采用多种版本的字母歌，如传统歌、字母歌等，增加学习的趣味性和多样性26ABC Phonics字母卡片展示精美设计的大尺寸字母卡片，正面为字母，背面为对应首字母的单词图片教师展示卡片时，引导幼儿观察字母形状特点，感受字母与单词的联系动作模仿为每个字母设计对应的肢体动作，如字母可以张开双臂模仿，字母可以做蛇形扭动通过全身参与的动作记忆法，加深幼儿对字母形状的印象T S字母歌与动作教学结合了听觉、视觉和动觉多种感官体验，符合幼儿的学习特点在轻松愉快的氛围中，幼儿不仅能记住字母，还能建立对英语学习的积极情感听力辨音小游戏字母音听辨教师发音，幼儿举起对应字母卡片，培养基础听辨能力音乐椅游戏音乐停止时，说出坐位上的字母及其对应单词字母寻宝根据教师的字母发音，在教室中寻找对应字母卡片小组比赛分组进行字母音辨别比赛，正确率高的小组获胜听力辨音游戏是培养幼儿英语语音感知能力的重要环节通过游戏化的形式，降低学习难度，提高幼儿参与度这些游戏既可以作为课堂主要活动，也可以作为课间过渡活动，灵活运用在游戏设计中，特别注重循序渐进的难度设置，先从容易区分的字母音开始（如和），逐B D步过渡到相似音（如和）的辨别，确保幼儿在成功体验中建立自信M N字母卡片与配对游戏字母与图片配对大小写字母配对实物分类游戏将字母卡片与对应首字母的实物图片将大写字母与对应的小写字母进行配将教室内的实物按首字母进行分类，进行配对，如配对的图片对，加深对字母形状的认识强化字母与实物的联系A apple字母卡片与配对游戏通过直观、具体的操作活动，帮助幼儿建立字母与实物、字母名称与字母音之间的联系这些游戏不仅能提升幼儿的观察力和专注力，还能培养初步的分类能力和逻辑思维第二板块基础词汇（颜色与数字）颜色词汇学习掌握红、蓝、绿、黄等种基本颜色的英文表达8数字学习1-10认识数字的英文表达及简单运用1-10实际应用练习将颜色与数字词汇应用于日常情境中基础词汇学习是幼儿英语启蒙的重要内容，本板块聚焦颜色与数字这两类与幼儿日常生活密切相关的词汇通过视觉刺激、歌谣韵律、游戏互动等多种方式，帮助幼儿自然习得这些基础词汇教学过程注重实际应用，鼓励幼儿在日常生活中识别并表达颜色和数字，如描述自己衣服的颜色、数玩具的数量等，使学习内容与生活紧密联系，提高学习效果颜色单词游戏彩虹跳一跳在地面上放置不同颜色的圆圈，教师说出颜色单词，幼儿跳到相应颜色的圆圈上，锻炼听力理解和反应能力颜色分类大挑战提供各种彩色积木或玩具，幼儿按颜色进行分类并用英语说出分类结果，培养观察力和表达能力魔法调色盘通过水彩颜料混合实验，观察颜色变化，同时学习相关颜色词汇，激发科学探索兴趣颜色单词游戏将视觉刺激与语言学习有机结合，充分利用幼儿对色彩的天然兴趣，促进词汇学习教师在活动中引导幼儿不仅能说出颜色名称，还能用等简单句型进行表达，逐步提升语This is red.言能力游戏设计注重层次性，可根据幼儿的认知水平和学习进度进行调整对于初学者，可先专注于基本颜色的识别；对于进阶学习者，可增加颜色组合、明暗变化等内容，拓展词汇量数字歌谣与点数游戏经典数字歌谣互动点数游戏教具点数（数积木、纽扣等）•One,Two,Buckle MyShoe•数字接力（按顺序说数字）•Five LittleMonkeys•数字猜猜猜（猜教师手中的数量）•Ten LittleIndians•通过朗朗上口的儿歌帮助幼儿记忆数字的英文表达，培养通过具体操作和游戏互动，巩固数字概念和词汇记忆，提升口1-10语感和韵律感每首歌谣配有相应的动作和图示，增强记忆效语表达能力游戏过程中鼓励幼儿用完整句子I havethree果进行表达apples.歌谣教学采用听、说、演、唱相结合的方式，让幼儿在多感官参与中自然习得数字词汇，体验英语学习的乐趣生活实物识别练习第三板块我的家庭与好朋友日常问候用语家庭成员词汇掌握、、等基本问候Hello HiHow areyou学习父母、兄弟姐妹等家庭成员的英文称呼语情境对话实践自我介绍句型在模拟情境中应用所学内容进行简单交流学会用简单句型介绍自己和家人本板块以家庭和朋友这一幼儿最熟悉的社交圈为主题，帮助幼儿学习相关词汇和基本社交用语教学内容贴近幼儿日常生活，具有较强的实用性和情感性，能够激发幼儿的学习兴趣和表达欲望教学过程中注重情感体验，通过家庭照片分享、角色扮演等活动，让幼儿在温馨的氛围中自然习得语言，同时培养亲情意识和社交能力家庭成员单词学习家庭成员英文单词示范句型爸爸Daddy/Father This is mydaddy.妈妈Mommy/Mother Ilove mymommy.哥哥弟弟/Brother Mybrother istall.姐姐妹妹/Sister Mysister likesdolls.爷爷外公/Grandpa Grandpareads bookstome.奶奶外婆/Grandma Grandmamakescookies.家庭成员单词学习通过丰富直观的教学手段，帮助幼儿掌握家庭成员的英文表达教学活动包括家庭成员卡片识别、家庭树制作、家庭角色扮演等，让幼儿在多样化的活动中巩固词汇记忆教师鼓励幼儿带来家庭照片，用简单的英语介绍自己的家人，增强情感联系同时，通过家庭之歌等音乐活动，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中记忆单词，提高学习效果英文自我介绍句型名字介绍学习并熟练运用、等表达自己名字的句型My nameis...I am...年龄表达掌握表达自己年龄的句型I am...years old.家人介绍学习、等介绍家人的句型This ismy...I have...喜好表达尝试使用表达自己的简单喜好I like...英文自我介绍句型教学采用由简到繁、循序渐进的方式，帮助幼儿掌握基本句型结构教学活动设计丰富多样，包括自我介绍卡片制作、小小主持人、认识新朋友等，让幼儿在实际情境中练习口语表达教师通过示范、引导和鼓励，帮助幼儿克服语言表达的紧张感，建立自信同时，适当使用肢体语言和表情辅助表达，增强交流效果，培养幼儿的社交能力和语言表达能力好朋友问候情景剧基础问候语学习掌握、、等基本问候用语Hello HiGood morning教师示范不同问候语的使用场景•幼儿跟读练习，注意语调和表情•简单的问候歌曲学习•问候对话练习学习、等简单对话How areyou Imfine,thank you.教师与幼儿一对一对话练习•幼儿两两分组进行对话练习•感受不同情绪表达（等）•happy,sad,tired情景剧表演在模拟的社交场景中应用所学问候语设置公园相遇、新朋友介绍等情景•幼儿分角色进行简单对话表演•鼓励自然流畅的表达和适当的肢体语言•好朋友问候情景剧通过角色扮演的形式，让幼儿在模拟的社交情境中练习英语问候用语，培养语言交流能力和社交礼仪意识活动设计注重真实性和互动性，提供丰富的语境支持，帮助幼儿理解语言的实际应用亲子配音游戏家长沙龙活动动画片配音家庭场景复述邀请家长参与课堂，与孩子一起学习简单选取简单有趣的英语动画片段，先由教师鼓励幼儿在家庭环境中应用所学的英语知的英语对话家长和孩子分别扮演对话中讲解对话内容，然后让幼儿为不同角色配识，如用英语称呼家人、表达简单需求等的不同角色，通过反复练习熟悉对话内容，音这一活动不仅能提高幼儿的语音语调，家长可记录孩子的英语表达，形成有趣的培养亲子互动和语言表达能力还能培养表演能力和自信心家庭语言档案亲子配音游戏将家庭教育与学校教育有机结合，为幼儿创造更多的语言实践机会通过家长的参与和支持，幼儿的英语学习得到了延伸和巩固，形成了良好的学习循环活动设计注重趣味性和实用性，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受语言的魅力第四板块动物乐园核心词汇语言功能常见动物名称等描述动物外形•dog,cat,bird,fish•It has...动物特征描述表达动物行为•big,small,long,•It can...等short简单问答•Whats thisIts a...动作词汇等•run,jump,swim,fly教学活动动物单词与发音游戏•动物小谜语•动物模仿秀•实地观察汇报•动物乐园主题利用幼儿对动物的天然兴趣，引导他们学习相关英语词汇和表达方式教学设计注重直观性和互动性，通过丰富多样的活动形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握语言知识，同时培养对自然和生命的热爱教学过程中适当融入科普知识，帮助幼儿了解不同动物的生活习性和环境保护意识，实现语言学习与科学启蒙的有机结合动物单词与发音游戏12520常见动物词汇互动游戏类型课堂活动分钟包括宠物、农场动物和野生动物涵盖手偶表演、配对游戏等多种形式每节课动物主题活动的平均时长动物单词与发音游戏采用多感官教学法，通过视觉、听觉、触觉等多种感官刺激，帮助幼儿记忆动物词汇教学活动设计丰富多样，包括动物手偶表演、动物声音猜猜猜、动物走秀等，激发幼儿的学习兴趣和参与热情教师在活动中引入、等简单句型，鼓励幼儿用完整句子表达，提升语言组织能力同时，通过动物主题歌曲和韵律操，加深幼This isa...I like...儿对词汇的记忆，培养语感和节奏感动物小谜语谜语示例教师精心准备了一系列简单有趣的动物谜语，如•I havea longnose.I ambig andgrey.What amI Elephant•I canswim.I livein water.I havescales.What amI Fish•I canjump.I havelong ears.I likecarrots.What amI Rabbit这些谜语采用简单的句式结构，描述动物的明显特征，便于幼儿理解和猜测动物模仿秀声音模仿动作表演情景表演幼儿学习并模仿不同动幼儿模仿动物的特征动幼儿分组进行简单的动物的叫声，如作，如兔子跳、蛇爬行、物情景剧表演，如动物The lion、鸟飞翔等，同时用园一日、森林聚会等，roars Thebird I can，加深对动物声等句综合运用所学动物词汇chirps hoplike arabbit音词汇的理解和记忆子进行口语表达和句型动物模仿秀活动充分利用幼儿的模仿天性和表演欲望，通过全身参与的方式学习语言在表演过程中，幼儿不仅能记忆词汇和句型，还能发展肢体协调能力和表达能力教师在活动中适时引导幼儿用、等句型描述自己扮演的动物，I ama...Ican...提升口语表达能力通过小组合作表演，还能培养幼儿的团队协作精神和社交能力实地观察汇报户外观察活动拍照记录英语简介分享组织幼儿参观动物园或宠物店，近在家长或教师的协助下，拍摄动物利用照片在课堂上用简单英语介绍距离观察动物的外形和行为照片作为语言学习的素材观察到的动物特征和行为实地观察汇报活动将语言学习与真实生活体验相结合，通过亲身接触动物，增强幼儿的学习兴趣和记忆效果活动设计强调真实性和参与性，让幼儿在实际情境中运用所学语言，提高语言应用能力第五板块快乐出行交通工具词汇掌握常见交通工具的英文表达方向与位置表达学习基本方位词和位置介词出行会话练习掌握简单的问路和指路对话快乐出行主题围绕交通工具和方向表达展开，内容贴近幼儿的日常生活体验，具有较强的实用性教学活动设计生动有趣，通过玩具操作、游戏互动、情景模拟等多种形式，帮助幼儿自然习得相关词汇和表达方式教学过程中注重语言与动作的结合，通过开车、坐飞机等肢体活动，加深幼儿对交通工具特点和方向概念的理解，同时培养空间感知能力和语言表达能力交通工具单词方向与地点词汇学习基础方向词汇位置介词学习向上向下在里在上在下•Up/Down/•In/On/Under.../.../...左右在之间在旁边•Left/Right/•Between/Beside.../...向前向后近远•Forward/Backward/•Near/Far/通过游戏，教师发出如找一找游戏中，教师描述物品位置如Simon SaysThe的指令，幼儿做，幼儿寻找对应Simon says,hands up!ball isunder thetable出相应动作，强化方向词汇的理解和记忆物品，加深对位置介词的理解方向词汇学习与肢体动作紧密结合，通过全身参与的方式帮助幼儿理解抽象的方向概念教师利用教室空间和简单道具创设方向练习情境，引导幼儿正确辨别和表达不同方向方向与地点词汇学习注重实际操作和情境体验，通过游戏化的教学方式，降低抽象概念的学习难度教师使用、Turn left/right Go等简单指令引导幼儿完成任务，培养听懂指令并做出反应的能力straight交通工具竞赛活动准备设置小汽车轨道、准备各色小汽车、制作简单的交通标志牌规则讲解介绍比赛规则和相关英语表达，如、Ready,set,go!My car is fast/slow.竞赛环节幼儿分组进行小汽车比赛，用英语表达过程和结果颁奖环节用、等英语祝贺获胜者Congratulations!You win!交通工具竞赛活动将英语学习与幼儿喜爱的竞赛游戏相结合，通过操作玩具汽车和英语交流，提高幼儿的参与积极性和语言表达能力活动设计注重趣味性和互动性，在紧张刺激的比赛氛围中，幼儿能够自然而然地使用英语进行简单交流教师在活动中引导幼儿使用、My caris red.The bluecarisfaster thanthe yellow等句型描述比赛情况，丰富语言表达同时，通过团队合作形式，培养幼儿的合作精神和良car.好的竞争意识出行情景小剧场问路情景幼儿分角色扮演游客和本地人，练习等问路对话教师提供简单的场景布置和道具，增强情境真实感，帮助幼儿理解语言的实际应用场景Excuse me,how can I getto thepark乘车情景模拟公交车或出租车场景，幼儿扮演司机和乘客，练习、等乘车对话通过角色扮演，幼儿能够在真实情境中应用所学语言I wantto goto thezoo,please.The fareis fivedollars.城市导览幼儿共同创建简单的城市地图，标注主要建筑和道路，然后轮流担任导游，用英语介绍城市景点和路线这一活动不仅能巩固方向词汇，还能培养幼儿的空间概念和表达能力出行情景小剧场通过模拟真实的出行场景，为幼儿创造语言应用的机会，帮助他们理解语言的社交功能活动设计注重情境的真实性和互动的自然性，鼓励幼儿在扮演中自由表达，培养语言交流的自信心和能力第六板块我爱水果蔬菜水果词汇学习蔬菜词汇学习认识常见水果的英文名称及特征学习常见蔬菜的英文表达喜好表达口味表达学习表达食物喜好的句型和对话掌握描述食物味道的词汇和句型水果蔬菜主题与幼儿的日常饮食息息相关，具有很强的生活实用性教学内容包括常见水果蔬菜的名称、颜色、形状、口味等描述，以及表达喜好的简单句型通过丰富多样的感官体验活动，帮助幼儿建立词汇与实物的联系I like/dont like...教学过程中融入食品安全和健康饮食的理念，培养幼儿良好的饮食习惯和健康意识，实现语言学习与生活教育的有机结合水果蔬菜词汇与认知图卡认知颜色描述形状表达利用色彩鲜明的水果蔬菜图卡，学习学习用等句型描述尝试用等句型The appleisred.The orangeis round.、、、水果蔬菜的颜色特征描述水果蔬菜的形状特点Apple BananaTomato Carrot等基础词汇水果蔬菜词汇学习采用多感官教学法，通过视觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官刺激，帮助幼儿全面感知和记忆词汇教学活动设计生动有趣，包括水果蔬菜大拼图、触摸猜物、水果蔬菜涂色本等，让幼儿在游戏中学习，在操作中记忆Touch andGuess味觉体验与竞答食物种类味道描述英语表达苹果甜的、脆的The appleis sweetandcrisp.柠檬酸的The lemonis sour.黄瓜清爽的The cucumberis fresh.巧克力甜的The chocolateis sweet.胡椒辣的The pepperis spicy.味觉体验与竞答活动通过实际品尝不同食物，帮助幼儿学习描述食物味道的英语词汇，如甜的、酸的、苦的、辣的等活动设计采用盲盒品尝的形式，增sweetsourbitterspicy加趣味性和挑战性，激发幼儿的参与热情在品尝过程中，教师引导幼儿用等句型表达味觉感受，并鼓励幼儿进行It tastessweet/sour.简单的喜好表达，如通过这种实际体验与语言表达相结合的方式，幼儿I likesweet apples.能够更深刻地理解和记忆相关词汇和句型购物游戏水果蔬菜市场搭建角色分配布置模拟水果蔬菜摊位，准备购物篮和玩具钱币幼儿分别扮演顾客和商店店员，轮流体验不同角色购物对话练习模拟交易练习、等购物常用句型完成简单的购物交易，练习数字和礼貌用语I want...How much...购物游戏通过角色扮演的形式，让幼儿在模拟的市场情境中练习英语交流，培养语言应用能力和社交能力活动设计注重真实性和互动性，创设贴近生活的语言环境，帮助幼儿理解语言的实际用途教师准备简单的对话示范，如等，引导幼儿掌握基本的购物对Hello,canIhelp youYes,I wantsome apples.How manyThree,please.Thats fivedollars.Thank you.话结构通过反复练习和角色轮换，幼儿能够熟练运用这些对话，提高语言交流的自信心和流畅度健康饮食倡导水果摄入强调每日摄入多种水果的重要性蔬菜食用鼓励幼儿尝试多样化的蔬菜健康饮食习惯培养良好的饮食选择和习惯健康饮食倡导活动将英语学习与健康教育相结合，通过语言学习传递健康饮食的理念教师引导幼儿用I likeapples becausetheyre、等句型表达对健康食品的喜爱和认识，培养积极的饮食态度sweet!Vegetables makeme strong.教学活动包括健康食品海报制作、我的健康餐盘、水果蔬菜朋友等，通过艺术创作和讨论分享，加深幼儿对健康饮食的理解同时，教师鼓励家长参与，在家庭中延续健康饮食的实践，形成良好的饮食习惯第七板块我的日常生活核心词汇语言功能日用品描述日常活动•book,pencil,bag,•I...at...等toothbrush询问与回答•What timedo you...时间表达•morning,afternoon,物品用途表达•This isfor...等night日常动作等•get up,eat,play,sleep教学活动日用品词汇学习•作息习惯句型练习•英语晨会互动•情景对话游戏•日常生活主题以幼儿的日常经验为基础，帮助他们学习与日常活动相关的英语表达教学内容贴近幼儿生活，具有很强的实用性，能够直接应用于日常交流中通过丰富多样的活动设计，幼儿能够在熟悉的情境中习得语言，提高学习效果教学过程中注重习惯培养与语言学习的结合，通过英语表达来强化良好的生活习惯，实现语言教育与习惯养成的双重目标日用品词汇15890%常用物品词汇互动游戏形式记忆保留率包括学习用品、个人护多种趣味游戏巩固词汇通过实物教学提高词汇理用品等记忆记忆效果日用品词汇学习采用实物教学法，通过展示真实的日用品，如书包、铅bag笔、书、牙刷等，帮助幼儿直观理解词汇含义pencil booktoothbrush教师引导幼儿观察、触摸这些物品，感知其特点，并用英语进行描述，如、等This isa bluepencil.My bookis big.教学活动设计多样化，包括物品找一找、缺少了什么、Whats missing日用品分类等游戏，通过互动参与强化词汇记忆同时，教师引导幼儿讨论这些物品的用途，用等简单句型表达，拓展语言应用This isfor writing.能力作息习惯句型早晨活动晚上活动I get up atseven.I brushmy teeth.I eatbreakfast.I eatdinner.I takea bath.I goto bedat nine.下午活动I goto school.I playwith friends.I learnEnglish.作息习惯句型教学通过时间轴的形式，帮助幼儿学习描述日常活动的英语表达教师使用图片、视频、小人偶等辅助教具，直观展示一天中的不同活动，并教授相应的英语表达，如、等I getup atseven.I goto schoolat eight.教学活动包括我的一天绘本创作、作息时钟制作、角色扮演等，让幼儿在创作和表演中运用所学句型教师还设计了作息习惯日记活动，鼓励幼儿记录自己的日常活动，并在课堂上用英语分享，提高语言表达能力和时间管理意识英语晨会互动情景对话游戏Whats inyour bag幼儿两两一组，轮流询问对方书包里有什么物品，练习、等问答句型此活动将日用品词汇与实际对话相结合，提高语言应用能Whats inyour bagI havea pencil,a book,and aneraser.力What timeis it通过狼来了游戏的变式，一名幼儿扮演时间老师，其他幼儿询问，根据回答做出相应动作，如时模仿起床动作此游戏将时间表达与动作表What timeis itIts7oclock,time togetup!演结合，生动有趣Can Ihelp you模拟商店场景，幼儿分别扮演店员和顾客，练习、、等购物对话通过角色扮演，幼儿能在真实情境中应用所学语言，提高交流能力Can Ihelp youI wantto buy...How muchis it情景对话游戏通过创设各种生活情境，为幼儿提供语言应用的机会，帮助他们将所学词汇和句型转化为实际交流能力游戏设计注重互动性和实用性，贴近幼儿的生活经验，激发参与兴趣和表达欲望阅读启蒙与绘本时间英语绘本选择原则内容简单，贴近幼儿生活•图文结合，图片比例大•重复句式，便于理解记忆•主题积极，富有教育意义•精选适合幼儿的英语绘本，如《》、《》Brown Bear,Brown Bear,What DoYou SeeThe VeryHungry Caterpillar等经典作品，通过图文结合的方式引导幼儿进入英语阅读世界动画视频观摩精选视频内容选择时长在四分钟以内、内容简单有趣、语言规范的英语动画视频，如《》Peppa Pig的简短片段、《》的儿歌视频等Super SimpleSongs教学活动设计围绕视频内容设计前、中、后三个环节的教学活动，包括预测内容、关键词识别、情节复述等，提高观看的参与度和教育价值互动讨论观看后组织简单的讨论活动，引导幼儿分享感受、回答问题、模仿对话等，将被动接收转变为主动表达动画视频观摩活动利用幼儿对动画的天然喜爱，创造轻松愉快的语言学习环境教师精心选择适合幼儿认知水平和语言能力的英语动画，通过视听结合的方式，帮助幼儿感知英语的语音、语调和语境，培养语感和听力理解能力教师在视频观摩前会进行必要的词汇和内容导入，帮助幼儿做好心理准备；观看过程中适时暂停，引导幼儿关注关键情节和语言点；观看后组织互动活动，巩固所学内容，提高语言运用能力这种系统的设计确保视频观摩不仅是娱乐活动，更是有效的教学手段英文儿歌与韵律操经典儿歌手指韵律全身律动精选《》、《设计《》、《创编《》、《Head,Shoulders,Knees andToes IfFive LittleMonkeys OpenShut TheWheels onthe BusWe Are》等经典英文儿歌，通过朗朗上口的旋》等手指操，通过手指动作与语言的结合，提高》等全身律动操，让幼儿在动Youre HappyThem Goingon aBear Hunt律和简单重复的歌词，帮助幼儿自然习得语言幼儿的协调能力和语言记忆作中感受语言的节奏和韵律英文儿歌与韵律操活动将音乐、语言和动作有机结合，符合幼儿的学习特点和兴趣爱好通过富有节奏感的歌曲和动作，幼儿能够在轻松愉快的氛围中记忆英语词汇和句型，培养语感和韵律感创意美术实践主题导入介绍本次美术活动的主题和相关英语词汇展示主题相关图片和实物•教授关键词汇和句型•激发创作兴趣和想象力•创作过程引导幼儿进行简笔画创作和涂色活动示范简笔画的基本步骤•指导正确使用绘画工具•鼓励自由发挥和创意表达•语言表达鼓励幼儿用英语描述自己的作品教授简单的描述句型•组织作品展示和分享•给予积极评价和鼓励•创意美术实践活动将艺术创作与语言学习相结合，通过简笔画、涂色、拼贴等多种美术形式，帮助幼儿在视觉和触觉体验中习得英语活动主题与课程内容紧密相关，如绘制动物、水果、交通工具等，强化相关词汇的记忆在创作过程中，教师用英语进行指导，如、等，增加语言输入创作完成后，鼓励幼儿用、Draw acircle.Color itred.Thisismy...等句型介绍自己的作品，提供语言输出的机会这种结合艺术与语言的活动，既能激发创造力，又能提高语言表达能力I drawa...四大技能（听说读写）穿插设计听力技能口语技能通过童谣、故事、指令游戏等培养听力理解能力通过对话、角色扮演、唱歌等活动发展口语表达能力听音辨物简单对话练习••听指令行动情景角色扮演••听故事回答问题图片描述活动••书写技能阅读技能通过描点、描线、涂色等活动培养早期书写能力通过字母认知、词卡识别、绘本阅读等启蒙早期阅读能力字母描写练习字母与图片匹配••简单单词抄写图文结合阅读••创意绘画配字简单标志识别••四大技能穿插设计确保每节课都能全面训练幼儿的英语听说读写能力，形成完整的语言学习体系教学设计遵循听说领先，读写跟进的原则，根据幼儿的认知发展特点，合理安排各项技能的训练比重和难度信息化辅助教学多媒体演示利用投影仪、电子白板等设备展示、动画、视频等多媒体教学资源，增强教学直观性和PPT吸引力通过声光结合的方式，创造丰富的语言输入环境互动软件应用精选适合幼儿的英语学习软件和应用程序，如字母发音游戏、单词配对游戏等，通过平板电脑或触摸屏设备进行互动学习，提高参与度和学习效果智能教具辅助引入点读笔、智能机器人等智能教具，为幼儿提供自主学习和反复练习的机会这些工具能够根据幼儿的操作给予即时反馈，促进个性化学习信息化辅助教学充分利用现代技术手段，为幼儿英语教学创造更加丰富多彩的学习环境通过多感官刺激和互动体验，提高幼儿的学习兴趣和参与度，增强教学效果教师在应用技术手段时注重适度性和辅助性，确保技术服务于教学目标，而非喧宾夺主在实际教学中，信息化工具与传统教学方法相结合，取长补短，形成互补例如，在字母教学中，既有传统的字母卡片和手工制作，也有电子字母游戏和互动软件，为不同学习风格的幼儿提供多元化的学习渠道家园共育延伸课程自我评价体系评价维度评价内容评价方式听力能力指令理解、内容辨别、细节把听音辨物、听指令行动、听故握事回答问题口语能力发音准确度、表达流畅度、交一对一对话、情景表演、图片流主动性描述阅读启蒙字母识别、词汇辨认、图文理字母配对、词卡识别、绘本阅解读问答书写启蒙握笔姿势、笔画控制、书写兴描点连线、字母描写、创意绘趣画配字学习态度参与热情、专注程度、合作意活动参与观察、课堂表现记录、识同伴互动分析课程自我评价体系采用多元评价方式，全面客观地评估幼儿的英语学习情况评价注重过程性和发展性，关注幼儿的进步和成长，而非简单的结果比较教师通过观察记录、作品分析、活动表现等多种方式收集评价信息，形成幼儿英语学习档案评价结果以鼓励性和描述性为主，避免打分和排名，尊重幼儿的个体差异和发展节奏定期向家长反馈评价结果，共同关注幼儿的进步，调整教育策略这种积极正面的评价方式，有助于保护幼儿的学习兴趣和自信心，促进持续学习阶段性复习与知识拓展知识拓展在已掌握内容基础上适当引入新知识知识整合将分散学习的内容进行系统联结巩固复习通过多种形式重温和强化已学内容阶段性复习与知识拓展是确保幼儿英语学习成效的重要环节教学设计中每完成一个主题板块后，安排节课进行系统复习，通过游戏、竞1-2赛、表演等活动形式，帮助幼儿巩固所学内容复习活动设计注重趣味性和综合性，避免机械重复，激发幼儿的参与热情在复习的基础上，适当引入知识拓展，如在学习基本颜色后拓展到混合色彩，在掌握简单数字后拓展到简单计算等知识拓展遵循循序渐进原则，与幼儿的认知水平和已有知识相匹配，确保学习的连续性和系统性丰富多样的复习活动英语闯关游戏同伴互测活动互动问答挑战设计英语主题的桌游或地面游戏，如英语鼓励幼儿两两一组进行简单的互测活动，如利用多媒体设备或实物道具，组织类似你知识大冒险、字母王国历险记等，将各主词卡认读、情景对话、图片描述等这种同问我答、快速抢答等互动问答活动设置题的词汇和句型融入游戏关卡中幼儿通过伴互动形式不仅能巩固知识，还能培养幼儿不同难度的问题，涵盖各个学习主题，鼓励掷骰子、抽卡片、回答问题等方式推进游戏，的表达能力和合作精神，让复习过程更加主幼儿积极思考和回答，激发学习热情和竞争在娱乐中复习所学内容动和有意义意识丰富多样的复习活动通过游戏化、互动化的形式，将复习变成幼儿期待和喜爱的环节，而非枯燥的重复练习活动设计注重全员参与和个体关注，确保每个幼儿都有表现和练习的机会，同时根据幼儿的表现给予及时的鼓励和指导成果展示与汇演英语展示会汇演节目准备组织小型英语成果展示活动日常成果积累精心设计英语主题的表演节目英语互动游戏区•收集幼儿日常学习作品和表现视频英语歌曲合唱•学习成果展示区•个人作品集整理•英语情景剧表演•亲子共读共玩区•学习进步记录表•英语韵律操展示•课堂表现视频剪辑•成果展示与汇演活动为幼儿提供展示英语学习成果的舞台，增强成就感和自信心活动设计包括三个层次日常成果积累、汇演节目准备和英语展示会日常成果积累注重过程记录，收集幼儿在学习过程中的作品、表现和进步；汇演节目准备选择幼儿喜爱且能够展现学习效果的内容，如英语歌曲、情景剧等；英语展示会则创设互动体验环境，邀请家长参与，共同见证幼儿的成长活动组织强调全员参与和个性展示相结合，根据幼儿的特点和兴趣安排不同的展示方式，让每个幼儿都能找到适合自己的表现形式同时，注重过程体验和情感体验，让幼儿在展示中感受学习的乐趣和成就感优秀课件实例分享精美课件创意教学卡片详细教案示例PPT分享色彩鲜明、动画丰富、互动性强的英语教展示设计精美的词汇卡、情景卡、游戏卡等多提供不同主题的完整教案，包括教学目标、活学模板，主题涵盖字母、数字、动物等功能教学卡片，便于教师灵活运用动流程、教学反思等，供教师参考借鉴PPT优秀课件实例分享旨在为教师提供高质量的教学资源和参考案例，提升教学效果分享内容包括精美课件、创意教学卡片、详细教案示例等，每个实例都附有教师使用PPT说明和学情分析，帮助教师理解资源背后的教学理念和应用方法结束与寄语成长的种子兴趣的力量英语学习是一颗在幼儿心中种下的种子，需保持对英语的兴趣和好奇心是终身学习的动要耐心浇灌和呵护力源泉未来的桥梁学习的旅程英语能力将为幼儿打开认识世界的窗口，搭英语学习是一段漫长而美好的旅程，每一步3建沟通的桥梁都值得珍惜和鼓励优质幼儿英语培训课件的设计与应用是一项充满挑战却又极具意义的工作我们希望通过这套系统化、趣味化、生活化的课件，为幼儿的英语学习奠定良好基础，培养他们对英语的兴趣和自信，开启语言学习的美好旅程英语学习不仅是语言能力的培养，更是思维方式的拓展和文化视野的开阔愿每一位幼儿都能在英语学习中找到乐趣，建立自信，不断进步，成为未来的世界公民教师和家长的耐心引导和积极鼓励，将是幼儿英语学习道路上最宝贵的支持和力量。