中高考违规宣传自查自纠报告范文5篇

中高考违规宣传自查自纠报告（范文篇）5本人作为一名高中学生，认为自己在学习生活中存在过违规违纪的行为，现在向学校和社会公开认错并进行自我反思和整改首先，我曾经在班级考试中抄袭过同学的试卷，当时我没有认识到抄袭的严重性，只是想要取得好的成绩但是，我现在意识到了这样做的错误，不仅对自己的学习没有真正的帮助，还严重影响了考试的公平性我将积极主动地举手向老师坦白自己的错误，并且从现在开始，我会更加用心学习，不再依赖抄袭或作弊的方式来获取好成绩其次，我曾经在校园中丢弃垃圾，并不关注环境保护的重要性我现在认识到，维护好校园的整洁和环境卫生是我们作为学生应尽的责任因此，从今以后，我将积极采取行动，参与到环境保护的事业中，尽自己的一份力还有，我曾经在班级中抬头不见低头见，迟到早退，这样做既影响了我的学习质量，又给他人带来了干扰我将对这些不端行为加以自我挑战和纠正，从整体上提高个人素质和形象此外，在与同学的交往中，我曾经存在着过激、暴躁等不当言行，这样的行为既影响了自己的形象，也影响了班级的凝聚力我将积极主动地改善自己的性格，尽量表现友好，以建设良好的直，不听从命令；他没礼貌，虽然自古以来就是“教书育人，为人师表”许多教育工作者和领导对师德师风问题进行了精辟的论述蒋同志说“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书,还要教育好人各方面都要当老师，“育人”随着时代的发展，今天的素质教育不断有新的内容我清楚地认识到，正确认识自己的职业价值，倡导爱与奉献，增强责任感，是社会对职业道德教育的必然要求第一，爱岗敬业，尽职尽责卡弗的事业苦乐参半看到平时的伟大，就要热爱教育，投身教育既然选择了教育，就应该对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新，认真完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样，学生才能在老师的影响下努力学习，不断进步人们把老师比作“蜡烛”，没错老师最大的乐趣就是照亮别人，充实自己在汶川地震中献身于学生的老师是我们的榜样他们把一生献给了社会他们燃烧自己，照亮别人，交换千千万万个家庭的幸福正是这种成就感和幸福感激励着千千成千上万的教师投身于教育事业第二，爱学生，尊重学生每个学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学中，要爱学生，理解学生，尊重学生，不歧视学生我们应该建立民主、平等、和谐的师生关系师爱学生是师德的核心教师对学生的爱是一种无私的、广泛的、不相关的、只付出不回报的爱这份爱是神圣的，伟大的，老师我上一节课，有一个女生成绩平平，很听话，但是她最大的缺点就是内向，缺乏自信，没有活下去的勇气和她多次交谈后，她变了很多她变得慷慨而自信她对生活充满信心，对未来充满希望在学习上，她变得更加努力后来她考上了高中，实现了自己的高中让我深深体会到，作为一个老师，一定要有“三心”，即“爱、耐心、细心”，在生活和学习中时刻关心学生，尤其是那些学习有特殊困难、行为习惯差的学生，更要在歌里说“特殊的爱是为了特殊的你，对他们要严格，对学生小而好的改变也要善于发现”树立学生学习的自信心，注重培养学习兴趣所以在教育教学中，我经常告诉他们，在学习生活中要有六颗心，那就是“爱、耐心、专注、关心、自信、决心”教育学生学习，做事要专心、耐心、细心，待人要有爱心、而土心、细心，对生活要有决心、坚定不移的信心第三，终身学习和努力工作在知识经济飞速发展的今天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落后的危险在科学技术飞速发展的背景下，如果我们不总是处于学习的状态，不具备终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的教师，我们必须不断更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断完善自己为了更好地教育学生，我们需要提高自己的素质，这需要我们学习更多，不断地给自己充电青年教师要听取学生和老教师的意见，虚心学习，不断创新，开拓新的教学方法因此，时代要求教师转变学习观念，树立“边做边学、边做边学、终身学习”的理念，跟上当代知识和技术的发展步伐，成为符合社会发展的合格教育者第四，以身作则，为人师表版画老师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要教育好人教师的言行对学生的思想、行为和素质有潜移默化的影响学生喜欢模仿老师的言行，这会对学生的成长产生终身影响要认真听取意见和建议，尊重家长人格，不骂不怪，调动学生家长参与学校教育，形成正确的育人观念和思想所以，老师一定要时刻给学生做好榜样如果要求学生做自己想做的事，首先要坚持自律，以身作则，让学生信服，把你当导师总之，作为一名人民教师，只有不断提高教师的道德素质，才能在思想上严格要求自己，在行动上提高责任感，树立一切为学生服务的思想，提高学习的精神，发挥敢于战胜一切困难的思想和作风，刻苦钻研业务知识，在政治和业务上培养真诚的人，用高尚的人格魅力影响人，塑造高尚的师德这样才能培养出有礼貌、诚实、自尊、自爱、自信、有创新精神的高素质人才因此，我们的视野和思维不仅要着眼于儿童的现在，而且要像邓小平所说的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”这样才能培养出跨世纪的新一代人才在今后的教育教学工作中，我会更加努力，为祖国的教育奉献一生师德师风自查自纠个人报告篇5教师的师德直接影响着校园的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本我国古代大教育家孔子曾说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从“作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己

一、思想认识教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和礼貌的接力手，是点燃光明未来的火炬手作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和职责我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师务必要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者

二、教书育人我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力，就务必会取得成绩辛苦不会付诸东流，量的积累就会带来质的飞跃

1、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的校园因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录

2、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大不学习，就跟不上时代的步伐只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶其次，多年来的从教，使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教这样的人生才会过的充实有好处

3、注重小节修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是透过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”所以，我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从这天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子

4、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子“，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长

5、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的几年中，我及时与家长沟通，认真听取家长意见和推荐，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我

6、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教

三、存在的不足

1、有时候，感觉职责心不够强，平时不注意师德师风建设这主要表此刻自己情绪不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去

2、有时候，应对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字

3、有时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响

4、有时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营

四、存在问题的原因仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观

五、改善措施

1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为

2、树立终身学习的观念，不断充实自身

3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个并重，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节

4、在教研组活动中，让组内每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会;教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向

5、不断的创造机会，让教师内心充实、日清日高

6、组织教学案例的研讨，让更多教师有了更多新的教学反思;让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升

7、注重心灵的沟通，让每一位工作在那里的师生都身心愉悦、心灵舒展

8、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害群众和校园荣誉，严禁传播有害学生身心健康的观点和思想总之，在师德师风的自查自纠的活动中，只要每位教师都负起应负的职责，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我们的教育事业，一切都将完美起来我坚信只要承担了我所能承担的职责，我就扮演了我所能扮演的最优秀的主角，成为一名优秀的人民教师师德师风自查自纠个人报告篇6一位著名教育家曾说过“学高为师，德高为范”作为一名人民教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证经过近期《中小学教师职业道德》、《教师法》等相关法律法规的学习，我受益匪浅，我对自我从事的“教师”这个职业又有了新的认识一一师德师风”就是“教书育人，为人师表”在今日，师德师风应注入新时代的内涵一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，而应落实“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精神；第二，不能用过去的社会意识形态来教育此刻的学生；第三，在教育过程中，要培养学生多方面的本事，根据学生的具体情景而把教学具体化教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用“学高为师，德高为范”师德是教师最重要的素质加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表“为人师表”是新时期师德师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是师德师风建设的重中之重教师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展在此，我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做一个自我剖析我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一齐的平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学严厉并不是苛刻，教班级关系对于以上的违规违纪行为，我深感自责和惋惜，但我同时认识到自己身为一名高中生，需要以身作则，以积极向上的态度面对困难和挑战我将脚踏实地把握每一学期的学习生活，用行动证明自己的改变和成长我相信，在老师和同学的监督和帮助下，我一定能够做到更好最后，再次向学校和社会公开认错，希望大家能够谅解我的错误，并给予我一个改过和进步的机会同时，我也希望可以引起更多人的反思和警醒，共同维护好校园的安定和和谐师德师风自查自纠个人报告分享（n篇）以下是我们为大家精心准备的师德师风自查自纠个人报告，为避免遗忘，还请您收藏本页网址相信身为工作者，对于自查整改报告是非常熟悉的吧，写自查整改报告的时候要注意多准备相应的材料自查整改报告可以帮助找出问题，提高自己的工作能力，你的公司有要求你写相关自查整改报告吗师德师风自查自纠个人报告篇1经过师德师风的学习使我受益非浅，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人以高尚的情操引师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但此刻存在的区别在于师生关系的变化以前的学生对教师要绝对服从，但此刻则要求教师对学生也应尊重，这是个提高所以，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准我从教以来，认真学习国家的政策法令，遵纪守法，谦虚谨慎，顾全大局，服从领导，尊重同志，相互学习，相互帮忙，工作认真，关心学生，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响认真钻研教学大纲和课程标准，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育、教学和科研水平坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教反思本人的工作，也还存在一些问题

（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑其根源于是客观上本人理论修养不够

（二）工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作对学生的思想动态了解得还不够，所以解决学生的思想上的问题常常不能得心应手今后的改善方向

一、从思想上、行动上提高自我的工作职责心，思想上清醒、坚定；梦想信念不动摇；理论要强为此，我必须做到不断加强教育教学的‘理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自我要依法执教

二、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见和提议，增加自我对各种不良现象斗争的勇气，树立良好教师的形象

三、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自我的重要位置，随时注意自我的思想作风、学风、工作作风等方面的情景，努力使自我成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力！师德师风自查自纠个人报告篇7今年开春，教育局向全体教师发布省教育厅六条禁令

一、严禁收取未经物价部门审批备案的费用，未经公示不得收费

二、严禁义务教育学校分重点班和非重点班，不得以学生获奖竞赛和考试成绩作为入学升学和编班的依据

三、严禁向学生家长索要财物或吃请

四、严禁擅自向学生推销教辅资料和商品

五、严禁义务教育阶段学校教师搞有偿家教或参与社会上的各类补习班

六、严禁侮辱、体罚和变相体罚学生自接到中心学校的“禁令”后，我校政教处立即组织全体教师对这六条禁令进行了集中学习，大家还纷纷结合工作实际畅谈了学习体会，并表示将“六条禁令”作为自己的一面镜子，坚决执行上级要求，自觉抵制各种不良诱惑“六条禁令”对教师的工作提出了具体的要求，是《教师职业道德规范》的补充，上述几点是每一名教师都应该禁止做的，也是最基本的行为品质有人说“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到加强道德修养的紧迫性只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值

（一）、进一步加强师德师风学习，努力自我解剖，认真参与反思、小结，进一步树立淡泊名利的思想，坚守高尚情操，安心从教，矢志不渝

（二）、进一步管住自己的“心”，管住自己的“手”和“口”，控制七情六欲，廉洁从教，不以XX私，不利用职务之便笑纳学生及家长的钱财，留清白在教育岗位上，真正做到“一身正气，两袖清风”

（三）、遵守全国教师“十不准”和麻城市教育行风“十不准”以及“麻城教育局关于在全市教育系统厉行‘六条禁令’的通知，仍然坚持“三不主义不打牌，不打麻将，不参加赌博同时通过其他渠道，加强和群众的联系，加强跟学生家长的交流，以更好的完成教书育人的任务

（四）、相信别人，相信自己，积极响应上级的各种号召，这也是爱国爱党爱民的表现总而言之，通过这次师德师风学习我端正了思想，提高了认识，锻炼了能力，发现了自己的问题，找到了剖析自己的方法和人生的坐标师德师风建设，只要贴近教师生活的实际，只要不是搞形式主义，只要不是为了应付上级的检查，对我们广大教师，的确是有益处的，而且让人深受其益师德师风自查自纠个人报告篇8教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己身为一名教师的我，时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号透过学习相教育相关法律法规文件精神，让我们在思想上对师德师风有了进一步的认识，在教育教学行动中明确了工作的指导方向做到以下几点

1、指导思想能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策持续一致

2、热爱本职工作，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责

3、关爱幼儿关心爱护全体幼儿，尊重幼儿的人格，平等、公正对待幼儿对幼儿严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面、主动、健康发展

4、学习态度，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务潜力，我们能刻苦钻研新教材，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育、教学水平

5、团结协作谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮忙,维护其他教师在幼儿中的威信关心群众，维护校园荣誉，共创礼貌校风

6、尊重家长主动与幼儿家长联系，认真听取意见和推荐,取得支持与配合在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教

7、廉洁从教坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响

8、为人师表模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止礼貌礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教存在的问题

1、工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作

2、对幼儿的思想动态了解得还不够，因此解决幼儿的思想上的问题常常不能得心应手

3、有时对个别幼儿缺乏耐心今后的改善方向

1、从思想上到行动上提高自己的工作职责心，树立一切为幼儿服务的思想

2、提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风师德师风自查自纠个人报告篇9伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，眼看孩子们就要毕业了，我做为老师倍感欣慰我爱我的职业，也更爱我的孩子们从事教育工作二十年来，做到遵守工作纪律，切实执行各项规章制度回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，本人自查如下

1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人

2、在上班期间从不上网聊天、玩游戏、打麻将和到休闲娱乐场所活动；大多时间是备课、写教案、或是与老师们交流教书育人中遇到的一些棘手问题，共同探讨共同解决

3、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长

4、工作从不拖拉、讲效率，从不敷衍塞责、推诿扯皮，做事兢兢业业、任劳任怨，只要是力所能及的事，一律照办，自己能做的事，想法子，请同事帮帮忙，也一定要按要求办好

5、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料，从来没有向幼儿收取任何费用，也没有要求家长为幼儿买任何课外读物和教辅材料，更没有举办任何专业训练的兴趣班和实验班

6、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况

7、努力方向我觉得自己在工作中也存在着许多不足如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力量师德师风自查自纠个人报告篇10师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析

1、教育观念新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者教学过程为师生互动共同发展的过程教学课程是师生共同开发课程、丰富课程课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法

2、教育教学认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教

3、对待学生一直以来我都认真的对待每一位学生无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的‘个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象

4、工作方法在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生

5、思想道德作为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教

6、社会活动课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有残疾赌博、酗酒等不良活动也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民

7、日常生活在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己是导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题从八个方面做自我查摆如下

一、在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志的建设有中国特色的社会主义理论只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人

二、爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人一直以来我都认真的对待每一位学生无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，不传播对学生有害的思想

三、在热爱学生方面“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生如对不认真锻炼的学生，我对他们说你们体能较差，加强锻炼，练习跑两圈，而不是说罚他们跑

四、在严谨治学方面一名人民教师注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民能够使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够

（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够

（二）业务有待于提高

（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素

（四）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过针对以上缺点，本人提出整改措施如下

（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益

（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法

（三）加强本职分管工作的主动性、积极性团结互助，发扬奉献精神师德师风自查自纠个人报告篇n本学期，学校组织学习了《中小学教师职业道德规范》，规范的内容有六条爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习通过反复学习，我认识到《中小学教师职业道德规范》中的核心问题是“师德问题”，不是简单的不骂学生，不体罚学生师德的核心浓缩于一个一一“爱”！以无声的爱，去坚守自己的职业操守学习后我会经常思考，我能给我的学生什么样的爱？每个学生都能得我我的爱吗？面对班上五十一个学生，我的爱只能是博爱！世界上没有完全相同的树叶，每一片叶子都有属于自己的美；就如世界上没有两个完全相同的学生，因为每个学生都有属于自己的魅力出了名的调皮大王贺晓成，也能时时关心班集体，默默做好事；学习跟不上并胆小的嘉烯，却有着一颗爱心，主动帮新插生熟悉校园环境；自由散漫的婉秋，写得一手娟秀漂亮的……我想带着宽容的心去感受每一个学生，心情由此会变得更快乐，学生由此变得更加可爱当我知道自己该给他们宽容的爱之后，迎面而来又是一个难题，我该怎样给予我的爱，怎样做呢？再反复细读《规范》，我知道该怎样做了，就是尊重他们，理解他们他们自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误面对他们的错误，我知道我不能简单地批评，甚至体罚，而是要分析他们犯错的具体情况，有针对性地进行思想教育例如，我会告诉学生，一，知错能改就是好孩子，二，聪明的孩子不能再犯同相的错误等这些需要非常宽容的心和很好的耐性去完成，过程是漫长而艰辛的，但足以给他们的自我成长留下足够的时间和空间我觉得值得！自当上一名小学教师，我时常自查自己的言行，因为我知道教书者必先强己，育人者必先律己通过学习《规范》使我在思想上有了更深的认识，同时结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，发现自己存在不足之处

一、主要问题

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高当今是个瞬息万变的社会，只有不断加强学习，才能与时俱进细细想想，虽然在某些方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步不算太大尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性

2、在工作中时有倦怠，遇到困难不能迎难而上日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少

3、做学生的思想教育工作不够深入有时只是几句简单的批评就了事，事后没有做好跟踪调查和反汇

二、整改措施为下一步的整改，为了今后更好地做好自己的工作我想，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点

（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，勤劳苦钻，精益求益

（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，优化教学方法

（三）学习心理学知识，了解现代学生的思想特点，有针对性地开展工作作为一名教师，需要不断地完善自我、超越自我，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，才能无愧于“教师”这一光荣称号，才是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释今后，我会更加努力工作，让更多的孩子健康成长教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己身为一名教师的我，时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号通过学习相教育相关法律法规文件精神，让我我在思想上对师德师风有了进一步的认识，在教育教学行动中明确了工作的指导方向做到以下几点

1、指导思想能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致

2、热爱本职工作，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责

3、关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展

4、学习态度，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平

5、团结协作谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风

6、尊重家长主动与学生家长联系，认真听取意见和建议,取得支持与配合在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教

7、廉洁从教坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响

8、为人师表模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身O存在的问题

1、工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作

2、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手

3、有时对个别学生缺乏耐心今后的改进方向

1、从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想

2、提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风记者个人自查自纠工作汇报记者个人自查自纠工作汇报今年，在区委、区纪委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕区委、区政府的中心工作，为经济和社会发展这个主题服务，坚持“谁主管、谁负责”、“纠建并举，标本兼治，综合治理”的方针和“管行业必须管行风”的要求，推进了纠风工作的开展，现将我局纠风工作开展情况简要汇报如下

一、工作开展情况

（一）抓思想认识，责任落实到位按照区纪委的工作部署，结合我局的实际情况，我们制定了《20—年纠风工作意见》，明确了今年我局纠风工作的目标和任务，建立了责任制,实行一把手负责制，把纠风工作纳入到本部门的日常管理和业务工作之中，把责任分解到科室，落实到人头，实行一岗双责，层层负责的责任制

（二）抓典型教育，素质提高到位一是认真学习省、市、区关于纠风工作的文件精神，组织机关全体人员、各科室进行深入地学习、讨论；二是结合保持党员先进性教育活动，以党员学习会、民主生活会、组织生活会为载体，开展“树立行业新风”、“我为党旗添光彩”讨论活动；三是结合每周一次的机关政治学习和科室业务学习，利用政治学习、上党课、看录相、参观学习等形式，开展三个教育即理想信念教育、职业道德教育、组织纪律教育活动

（三）抓规章制度，依法行政到位一是严格执行政府采购制度和局机关财务管理制度，对重要经费和大额经费支出都由班子集中研究、集体决定，在局机关大力开展“增收节支”活动，严格控制各种费用的支出二是重点完善行政执法责任追究和监督制度，对行政过失、违反执法人员行为规范、行风不正等一律予以追究；三是认真执行了建设环保系统工作人员“六项禁令”、“六不准”、“禁酒令”等规定，有力促进了执法队伍的政治素质、业务素质及执法水平的不断提高

（四）抓工作重点，服务企业到位

1、积极配合进一步规范建筑市场秩序根据国家、省、市、区有关整顿和规范建筑市场秩序的规定，把解决建设领域拖欠工程款和拖欠农民工工资问题作为工作的重点，组织人员对全区建筑业企业、在建工地进行了排查摸底经调查，积极配合有关部门进行调解截止目前，我们共先后参与30多起“双拖欠”问题，已协调解决近20起，还款金额达到300多万元

2、加大安全生产管理和事故责任追究力度成立局安全生产工作领导小组，采取普查和重点抽查相结合，定期组织检查人员对全区所有在建工程进行拉网式检查，重点检查施工工地现场的安全防火措施制度，消防器材和设施、施工用电，脚手架工程，三宝四口五临边，各种施工机械的防护措施，特种行业上岗证、安全生产教育及培训情况、安全生产责任制及安全技术资料等10个重点内容，对存在的安全生产隐患，及时下发整改通知书、及时督促整改，杜绝了建筑工地安全生产事故的发生

3、继续强化依法行政加强对行政执法人员的教育和培训，认真贯彻实施《行政许可法》，要求执法人员严格按照法定权限和程序行使权力、履行职责，依照法定的权限和程序行使职权，禁止接受执法相对人钱物；禁止参与一切与执法相对人有关的娱乐活动；禁止参与执法相对人有关的营销活动；禁止一切对执法相对人的吃、拿卡、要、报行为今年，全年共审批新建项目50多家，未出现一起违法违纪事件，在上半年的民主评议行风工作中名次也有了较大幅度的上升

4、全面推进政务公开建设、环保、规划工作是和我区群众生产密切相关，为（更多精彩文章来自“秘书不求人”）提高工作的透明度，保障群众对我们工作的知情权、参与权、监督权，我们今年重点进行政务公开工作，根据各科室职能分别制定了详细的服务流程图，对每一项具体的审批业务，都将科室责任人、基本职能、执法依据、办事条件、服务流程、需提交的全部文件材料要求、收费的标准依据、办理时限、违诺处罚措施及投拆电话等予以公示，增强了机关决策和业务工作的透明度，方便了群众办事

二、存在问题虽然工作中取得了一定成绩，但也存在着一些问题和不足，如部分规章制度、监督检查机制需要进一步完善；有些工作需要进一步巩固和深化

三、下步打算今后，我们要以“三个代表”重要思想和十六届五中全会精神为指导，坚持行风无小事和狠抓行风建设的方针，全面贯彻落实省、市、区关于纠风工作的总体部署，切实解决影响经济发展的、损害群众切身利益的突出问题，求真务实抓作风，与时俱进树形象，努力把我局的纠风工作再上一个新的台阶做为一名人民教师，重要任务是教育学生面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，教育学生主动参与锻炼，把一项或两项运动学好、提高，从而提高运动技能和身体素质

五、在团结合作方面作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的形象所以我把学校集体放在第一位我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”

六、在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生，

七、在廉洁从教方面我一直认真做为人民灵魂的工程师——教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事

八、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，认真学习“三个代表”政治思想，提高自己的业务水，做到政治思想和教学业务水平双丰收师德师风自查自纠个人报告篇2

一、自身值得肯定的地方在贯彻教育方针方面自任教以来，能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，特别是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后，在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人在热爱学生方面自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力在关爱学生方面自己能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难的学生，及时想办法妥善解决自己深知，作为一名教师，特别是班主任老师，自身的影响力是巨大的其身正，不令则行因此，自己能在学生面前始终保持良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私在遵守社会公德方面自己始终认为，教师也是社会上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教师身份，时时处处严格要求自己，不做违反社会公德的事无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言文明、衣着得体，待人处事不损教师形象，作为学校的一份子，自己关心集体，尊重同事，和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的一致好评

二、自身的不足经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，认识到自己还存在着以下不足

1、教育理论学习还不够透彻，应该在工作、生活之余，多读书，做读书笔记经过这段时间的学习，自己在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也说明自己还要多读书学习，争取更好地提升自身修养

2、业务有待提高作为一名中年教师，在多媒体教学方面做得还很不够，尽管自己所教学科学生乐学、爱学，但随着科技的发展，自己也应加大速度掌握多媒体教学技术，使学生享受到更加优质的教育资源

三、整改措施对于以上不足，自己坚决从以下方面做起:

1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法

3、积极学习并掌握多媒体教学技术，使自己的课堂更生动、丰富师德师风自查自纠个人报告篇3我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象的那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以锻炼自己各方面能力，培养自己成为细心，注重细节的人但琐碎的平凡却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐这几个月以来，我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐通过这次网上幼儿教师虐待儿童的事件，使我深深的反省了自己的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱，教师的语言、动作、行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每天朝夕相处，幼儿已经是我们生活的一部分，老师就是一面镜子，孩子就是镜子里面的影子，在幼儿园时，我们要为孩子树立起榜样，教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿，要善于控制自己的情感，做错时要适当的批评和纠正，当表扬的也要给与肯定相信幼儿、理解幼儿、爱护幼儿，微笑着面对他们，做一个好老师，要用爱心浇灌孩子的心灵每天以平和的心态，饱满的情绪，真诚的面对每一位孩子用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实实在在的事情最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦急不安的家长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个，忙得不可开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手了，上楼梯也井然有序，每天给他们喂药、穿衣、教他们排队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子，擦屁股、冲厕所…从事幼教的我，真正的体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣每天的“老师，早上好，老师，再见”就是我们欣慰我会在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，对孩子更加细心，更加包容师德师风自查自纠个人报告篇4师德，即教师职业道德；教师风格，也就是教师的行为风格，对一个教师来说尤为重要，因为教师是学生行动的标杆，为人正。