主题教育班会方案7篇

主题教育班会方案优秀篇7主题教育班会方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的主题教育班会方案样本能让你事半功倍,小编分享了7篇主题教育班会方案，希望对于您更好的写作班会主题有一定的参考作用初中有创意的班会主题篇一为了切实加强中华优秀文化传统教育，对学生进行中华民族的传统教育，根据上级精神《关于组织开展“我们的节日-中秋节”主题活动的通知》有关要求，中秋节前夕，我校开展了“我们的节日一一中秋节”主题文化活动，目的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义，使学生了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神，引导学生进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化弘扬中华民族优秀传统文化，增强热爱民族传统节日和传统文化，建设中华民族共有精神家园的，切实加强中华优秀文化传统教育

一、学校领导高度重视，各部门通力合作学校领导高度重视，学校领导对活动开展作出部署、提出要求

二、节前广泛宣传

1、利用国旗下讲话、广播站、宣传栏、黑板报等宣传阵地对学生进行广泛宣传长，不欠交，不迟交

14、学会阅读，每天听或读一个故事

15、学习写出自己的心里话，记录成长的快乐

16、读书、写字姿势正确，锻炼身体，增强体质，积极参加有益的活动小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌遇到老师先问好，同学相见说声早上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠看见纸屑弯弯腰，爱护环境要记牢上课听讲要认真，积极发言勤思考作业书写要工整，按时完成及时交下课不追不打闹，文明玩耍就是好人身安全很重要，小朋友们要记牢要想玩耍上操场，场地宽大最理想楼道栏杆不要趴，容易掉下被摔伤打球台和升旗台,千万别去上边玩一不小心掉下来，不是摔伤就磕坏电器插座别乱动，开关不能瞎摆弄洗完手要瞅一瞅，龙头拧紧你再走节约水来节约电，人人都该来遵守家校都不玩火柴，一不留神闹火灾小朋友们要注意，安全第一别忘记只要大家齐努力，平安快乐学习好初中有创意的班会主题篇四活动目的学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行交通、消防安全知识的教育，提高小学生的消防安全意识，增强小学生的自防自救能力活动过程

一、导入班会甲我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注乙“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话合让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心安全在我心中主题班会现在开始

二、日常行规安全

1、小品《课间十分钟》

2、学习日常行为安全知识不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤操；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；训练时严格按照器械的操作，不得随意玩耍

三、认识一些警示牌请同学们猜猜这些警示牌是什么意思（出示警示牌，学生指认）

四、交通安全知识

1、学习常规交通安全知识

2、交通安全（第一小队）你拍一我拍一，过马路不要太着急你拍二我拍二，骑车不要把人带（第二小队）你拍三我拍三，走人行横道才心安你拍四我排四，先下后上真懂事（第三小队）你拍五我拍五，不做马路小猛虎你拍六我拍六，交通安全来学透（第四小队）你拍七我拍七，开车不要耍脾气你拍八我拍八，马路护栏不乱爬（集体）你拍九我拍九，施工场地绕道走你拍十我拍十，安全习惯要保持

五、学习消防安全知识

1、故事《违规使用电器引发火灾，四名大学生跳楼身亡》

2、基本要求小学生不得玩火一是不能带火柴或打火机等火种；二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则

3、火灾的处理办法家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火若火势已大，必须立即报火警被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境如俯下身体，用湿布捂鼻

六、安全知识竞赛

1、笔答题

2、抢答题

3、评选优秀小组

七、班主任总结讲话主题班会教案篇五活动目的缅怀先人，认识传统节日的由来和意义，强身健体，团结合作，弘扬民族文化活动过程

一、知识小竞赛

1、端午节是哪一天？

2、端午节的别称有哪些？

3、端午节的活动项目有哪些？参考答案（配合画面）

1、每年农历的五月初五

2、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等

3、女儿回娘家，挂钟尴像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等

二、介绍端午节的由来史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日

三、大家齐动手-------包粽子

四、学生回家煮自己的粽子

五、教师寄语班级主题班会篇六适逢学校金秋课展，受学校的安排，开设一堂主题班会由于金秋课展是一个学校实力的展示，示范面广泛、影响大，事关学校的声誉和形象，在接受任务后，深感责任重大

一、主题的选取一个好的主题，不仅便于班会内容的挖掘和处理，而且对学生确实可以起到重大的教育意义学校领导、班级同学和我自己刚开始提出了好几个主题，如“弘扬长征精神”、“环境保护问题”、“如何学习”、“如何交往”、“创建和谐班集体”等，综合各方面意见和考虑到主题要与时代的主旋律相吻合，于是选择了“和谐个人，和谐班级”这一主题事实证明，这个主题的选取是非常正确的，正如后来一位同学在讲演中提到的“在这个金秋，全中国都弥漫着和谐的芳香！自从党在十六届六中全会提出“构建和谐社会”这一伟大构想以来，全社会都已行动起来了，我们更不能落后”再后来，李校长在国旗下“创建和谐校园”的讲话和全校师生为构建和谐和校园的签名，都有力地说明了这一点因此也可以说，这次主题班会是学校创建和谐校园活动的一个有力延伸，是非常及时的和非常有意义的

二、班会准备俗话说“台上三分钟，台下三年功”，一堂四十五分钟的课，没有精心准备是不行的，事实上开设主题班会最核心不是上课的过程，而是准备工作主题班会的主要过程是活动和讨论，确定了主题后，就要围绕这个主题设计活动方式和讨论的内容

1.全班同学每人写一篇以“如何创建和谐班集体”为主题的周记当时的想法是让全班同学能够明确创建的意义，统一思想，做到人人参与，后来还发现，这篇周记的撰写为活动的设计和班会课进行的讨论提供了极大的方便在周记中同学们不仅挖掘了班级和校园中一些司空见惯的不和谐现象，而且对如何创建和谐班级提出了许多具体的建议，这为后来的准备工作了提供了方向

2.确定活动形式第一，针对周记中同学们列举的一些不和谐的现象，我们请班级的同学用数码相机抓拍下来，载入电脑后用flash制作成短片，一些习以为常的不和谐现象，一旦以动画的形式出现在投影上，再加上就是我们周围的同学身上发生的事,也可以起到震撼力的效果；第二，针对周记中大多数同学提到的晚自修纪律较差的现象，一些班委提出编排一个小品揭示晚自修中一些不和谐的现象；第三，针对我们是高二文理分科以来新组建的班级，为了倡导团结和互助，决定排演一个诗朗诵，这是因为诗歌是青春的代名词，用诗可以很好地走进学生的心灵；第四，为了烘托气氛，决定排练一首歌，假创设出团结、和谐、向上的氛围，后来大家一致选定《相亲相爱的一家人》，这首歌旋律优美，歌词积极健康、向上，充满活力；第五，出一期以创建和谐班集体为主题的黑板报

3.确定讨论话题根据班会的主题和活动的内容，我们确立了如下话题第一班级中除了短片中提到的，还有哪些不和谐现象？第二，我们的夜自修到底怎么样上？第三，我们身边有哪些现象值得我们继续发扬？第四，我们既然知道了哪些是和谐和现象、哪些不是和谐和现象，也有了创建和谐班级的良好愿望，那么接下来我们应该怎么样做？经过班委会的讨论，确定了第四个话题为重点讨论的话题

4.活动和讨论人员的选定活动和讨论虽然设计好，但是关键要把活动落实，只有明确责任，分工具体才能产生效率根据班委和团委的提名和全班同学的推荐我们对各个活动进行了明确的分工第一，由宣传委员负责出黑板报和确定数码照片的拍摄人员；第二由班长和团支书分别负责小品的创作和确定表演人员;第三；由生活委员负责确定诗朗诵人员；第四，由副班长确立参加讨论的核心人员；第五，由文娱委员确定参加唱歌的人员最后同学们一致推选比较活泼开朗的副班长作为班会的主持在同学们投入积极准备的气氛感染下，我自己主动地承担起诗歌《我们来自不同方向》的写作

5.预开当一些活动准备的差不多的时候，提前了一周进行了预开发现了不少问题第一，班级内的同学绝大多数没有开过正式的主题班会，不知道座位怎么摆放，甚至不知道自己应该坐在哪里；第二，班级的投影坏了，不能播放短片和音乐；第三，同学们的发言和主题还不是很相符，有的相差较大；第四，更重要的是活动和讨论的时间偏小，容量不足，大约只有三十五分钟左右针对出现的问题我们逐个进行了解决特别是针对内容偏少这一问题，最后决定增加一位同学演讲《让文明礼仪催开和谐之花》和让团支部宣传委员宣读《创建和谐班级》倡议书，以此丰富活动的内容

三、班会实录（片断）（主持人）现在我们已经认识到一些和谐和需要改正的地方，也有了创建和谐班集体的愿望，那么我们在今后的学习和生活中应该如何做呢？（生甲）我认为我们要创建和谐班集体，首先要从改善夜自修环境着手，因为晚自修三个小时同白天上课听讲是一样重要的，这是我们唯一自由支配的时间，但是我们没有上课时重视，要提高晚自习的利用效率首先就要建立一个和谐的气氛，晚自修不能随便讲话和发出奇怪的声音，不要看杂书和做与学习无关的事，要做到聚精会神，不要管外面的事，如果每个人都能够做到，那么我们将会有很大的进步（生乙）刚才前面的同学提到夜自修的利用，我想应该可以从这个几方面去做一是要有计划性，对整个夜自修有好的安排；二是要尽快完成作业，特别不要忘记“软性”作业，即要自己“看”和“记”的作业；三是要抓好自主时间，学会觅食；四是不要违纪，因为这样不仅影响同学和班级，也影响自己的心情（生丙）我认为要创建和谐班集体除了要有良的夜自修环境外，同学之间还要谦让，在这里我想讲一个故事在清代康熙、雍正年间，桐城的张廷玉在京城做官家人在桐城建相府时与邻居发生争执，彼此为三尺宅基地互不相让，官司打到县衙里张家总管连忙送信给张廷玉，盼望他给县令写信通融张廷玉见家书后，复诗一首寄回千里求书为道墙，让他三尺有何妨，长城万里今犹在，谁见当年秦始皇？总管接信后,深深领会张廷玉和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地邻居看见张家退让三尺，也随即后退三尺，两家不仅化解了诉讼，还为过往行人留下了一条六尺宽的通行巷道，大大地方便了邻里乡亲这个故事告诉我们谦让使我们路越走越宽，谦让为我们来带来和谐同样地，在我们的生活中如果能够做到谦让，将会减少很多磨擦比如吃假时，慢走几步，让弱小的同学先排列；值日时多做一点，让同时值日的同学少做点；当别人不小心冒犯了我们，我们报以淡淡的微笑等，这些都是谦让的表现，可以较好地体现我们的道德修养和公民素质，这必将给我们带来和谐（生丁）我认为我们要创建和谐班集体，不仅要谦让，而且还要发扬团结精神，因为创建和谐班级不是靠个人力量，而是靠

2、在班会上讲解传统节日的来历、历史背景、所蕴含的丰富的文化底蕴等，激发学生的爱国情感

三、活动丰富、全员参与、共同体验、动手实践、收获快乐

1、在搜集有关资料的过程中，我们的同学和老师不但培养了搜集整理资料的能力，并通过亲自动手制作手抄报，对中国的传统文化有了更加深刻的了解

2、开展了“迎中秋经典诗词诵读”主题班会活动各班师生精心准备，以诵读传统经典诗词来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心

3、开展了“我手写中秋”活动组织学生写出对中秋理解与感触，并向父母汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的感恩之情

4、举办了中秋节手抄报和主题板报评比全校学生通过网络查询、图书资料收集等途径，搜集有关中秋节的资料制作手抄报和黑板报，并进行了评比通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使同学们懂得感恩回报，对全我们大家共同完成的如果班级内有同学有困难，我们应该互相帮助，比如说C同学的脚烫坏了，我们应该做一些力所能及的事帮助他，如买饭、扶他上楼梯（生戊）我认为要创建和谐班集体每个人还要认识到自己的缺点，就拿我自己来说吧，我比较好说话，经常管不住自己的嘴巴，所以经常在上课的、午休和睡觉时候说话，也经常因此而违纪，不仅影响了班级的荣誉，也破坏了和谐的氛围，所以对于我来说目前的头等大事是改掉这一毛病如果每个人都能意识到自己的错误，并改正，我想对我们创建和谐集体一定有好处的

四、几点反思刚接受任务时，心理确实有点忐忑不安，一是在这样大型开课活动中，开设班会课还没有先例，也无章可循；二是对于一个刚组建不久的班级，对班里的‘每一位同学还不是很熟悉，特别是对各人的特长了解较少；三是面对如此多的外来听课教师，还有记者，学生能表现好吗？事后，证明我的这些想法是多虑的，结果完全出乎于我的意外

1.没想到同学们的积极性如此之高我开始时认为学生怕影响学习，对这种近乎于做秀的课不感兴趣，没想到很多同学找到我主动为这堂课献计献策，向我推荐合适的活动安排和讨论人选,有的更是主动要求参加表演，他们积极地利用课外活动的时间进行小品、唱歌、诗朗诵的排练，有的同学因此放弃了很多次午休和就餐的时间值得一提的是在班会课开设过程中，由于前面参加讨论的同学有点紧张很多想说的话都忘记说了，所以最后显得时间有空余，这时有好几个同学都举手要求发言，特别是小Q同学，对自己勇敢地进行了解剖，指出自己做得不够的地方，给大家做出了警示

2.没想到班委能够起到如此之大的作用在以前，我一直认为班委只是摆设，最多只能做点事务性的工作，不可能发挥真正的作用但在这次班会的准备过程中，班委起到了决定性的作用他们设计方案、寻找活动人员、撰写台词都表现的近乎完美这更新我对班级管理的观念，开始敢放手让他们进行自主管理

3.没有想到教育效果如此之好以前为了怕活动分散学生注意力，影响他们学习，对一些可有可无的活动一律不开展，即使是学校要求的一些主题班会也尽量从简（这也是目前大多数班主任的做法），班会课基本是我自己进行说教，其实效果并不好，而这次主题班会确实对学生促进很大，违纪现象比以前显著减少了，能够从班级的荣誉感来考虑问题了，值日工作也认真负责了，更令我欣慰的是晚自修的纪律明显变好了在班会的准备过程中还有一个小插曲，一位同学推荐我们兄弟班级的一位同学编排小品，据说他是行家，可是几天过后，他还是没有编出来，后来我们班长和团支部书记通过自己努力终于编排成功了，这也给我们学生很大启示，凡事主要靠自力更生，不能把希望寄托在他人身上初中有创意的班会主题篇

七一、班会主题名称《树立理想，奋励努力》

二、适用时间初中三年级第一学期

三、班会背景中考是一个人所要面临的第一次社会分流，不管是社会、家庭、学校还是学生本人，都面临着巨大的压力经过了初三第一学期的学习与初步的复习，既有同学获得了收获，也会有同学对自己的表现感到沮丧和绝望相比于开学初，学生的精神面貌和思想情况有了很大的不同一些学生在学习过程中所产生的焦虑、绝望、浮躁的情绪逐渐影响了身边的部分同学，并对班级的学习氛围和生活态度产生了不良的影响一部分学生陷入迷茫而感到不知所措，对于未知的人生未来而感到不知所措，也有同学忘记了之前的宏伟理想，开始自暴自弃在中考只有半年就要来临的情况下，班级内出现这样的思潮不仅对学生个体不利，也不利于班级的发展和成长

四、班会目的从预备年级进入本校以来，我们的同学们经历了风风雨雨，但这些和他们未来将要面临的人生风浪相比，简直是大巫见小巫再过一个学期，已经在本校学习生活了四年之久的同学们就将各奔前程为了能够在目前紧张有限的时间里，为了他们的未来奠定良好的基础，相对于知识的学习而言，更重要的是教会学生保持良好的心态和在任何情况与困难之前保持奋励努力的势头与态度必要时刻能够停下脚步反思自己所真正要追求的，才能以更好地精神去解决困难，继续前行本次主题班会以“树立理想，奋励努力”为主题，希望借助班会活动，让那些本来没有人生目标的同学树立一个清晰的目标,从而找到人生努力的方向；对于那些本来就有目标，但是在第一学期的困难中屡受挫折的同学，希望他们重拾理想和希望，站起来修整自己继续奋斗不要轻易放弃

五、重点与难点重点教会学生在不好的环境下依旧能够坚持自我，保持健康的生活态度，努力前进难点帮助本来没有理想的同学结合自己的特长树立适合自己的人生目标

六、课前准备班会要能够获得效果，就要提前做好细致的工作与节日纪念、表演类主题的办会不同，作为思想教育类别的班会，更重要的是同学们能够在进行主题活动前进行必要的思考和思想准备，而不至于在活动时依然对自己缺乏足够的认识教师准备为了不至于使活动过程中同学们过于拘谨，也不想在已经高度紧张的初三学习氛围下，将班会也塑造成“肃杀”的气氛，应当在之前准备一些糖果和零食做好主题班会的封面PPT及相关背景音乐选取部分学生，让他们提前准备一次关于自己理想的演讲，学生要在不同学业成就层次中的学生中都有，不能局限于学业表现好的学生，也不能局限于学业表现较差的学生学生准备普通学生应当思考自己真正未来想要做的事情，初步思考自己的价值和理想了解自己的特点被选中要准备演讲的同学，要做好分享自己理想的演讲准备

七、班会总结同学们能够在班会活动中，通过自己内审和他人评价的角度进一步认识自己，坚定或者树立自己的理想和目标，并重新收拾自己的内心，向自己的目标努力，不管能不能在未来的挑战中获胜，只要人生有目标就不会迷茫，更不会堕落学而不思则罔，思而不学则殆以上这7篇主题教育班会方案是来自于小编的班会主题的相关范文，希望能有给予您一定的启发体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情初中有创意的班会主题篇二活动目标认知

1、知道待人宽厚是中华民族的传统美德，应该从小继承发扬

2、知道待人宽厚要诚恳、友善，在小事上不计较，能谅解别人，不要得理不饶

3、懂得待人宽厚，与人为善，有利于个人身心健康，也使人之间的关系更加和谐、融洽情感

1、体会待人宽厚是高尚的

2、敬佩待人宽厚的人

3、赞同诚恳、友善；厌恶为小事斤斤计较，得理不让人的刻薄行为

4、愿意培养待人宽厚的好品质，做一个待人宽厚的人行为

1、做到当别人由于误会而冤枉了自己或无意中伤害了自己时,能谅解别人，得理能饶人

2、做到在批评别人的错误时，态度诚恳、友善，不尖酸刻薄,更不抓住不放活动重点使学生懂得什么是宽厚待人？（主要通过具体事例）和为什么要宽厚待人？（引导学生从正反两方面看问题）班会过程

一、列举事例、展开活动

1、同学们，前几天在某校某班发生了这样一件事进教室发现自己的书掉在地上，而且上面还被踩了一脚，这时教室里只有林红一个人冲着林红大声喊讨厌！眼睛看什么呢？林红回过身说“不是我踩的“更生气了，冲着林红直瞪眼林红拿起书举到的眼前“看看看！这根本不是我的鞋印！”这时，发现这鞋印真的不是林红的，自己都觉得有些不好意思了林红觉得自己受了委屈，怒视着“凭什么冤枉好人？走！咱们找老师评理去”

2、你遇到过这样的事吗？你对林红的做法怎么看？想一想,结果会怎样？

3、（把学生遇到过的事再现出来，引起大家的思考学生会觉得林红得理不饶人，这样做的结果给老师带来麻烦，影响同学的团结）小结谁也不愿受到伤害，谁也不愿被冤枉，可是这一切都是由于不理解、或者误会造成的呀，我们应该怎么办呢请大家看一段表演《墨花》（在自习课上，陈洁准备写大字，在研墨时，不小心将墨汁溅到了张敏的花衬衫上陈洁想这下可糟了，她会不会以为是我故意溅的呢？正不知怎么办时，张敏和气地说“没关系，你又不是故意的，回家以后我自己洗一洗就行了”陈洁忙问“如果洗不掉怎么办呢？”张敏爽朗而幽默地说“不要紧，只当衬衫上又添上几朵新花，不知底细的，还以为是什么新花色呢！”）

3、提问张敏是怎样对待陈洁的？张敏这样做的结果怎样？（引导学生思考，初步体会待人宽厚的表现与前边林红的做法形成对比做法不同、态度不同，结果也截然不同）小结在生活中，一个人怎样对待别人，特别是当别人无意中冤枉了你，或无意中伤害了自己时，我们应当怎样做？是斤斤计较，不依不饶？还是以宽容的态度原谅别人？我想大家从心里都会佩服张敏，因为她是一个待人宽厚的人

二、听故事，深入明理

1、听故事《韩琦与佣人》，同时演示表现故事内容的投教师加以描述（把课文故事，进行细节描述，使学生深受感染）提问北宋名臣韩琦家中发生了什么事？佣人为什么痛哭流涕？（使学生弄清事情的基本内容，体会佣人由于打碎玉杯，知道自己闯下大祸的害怕心理）提问韩琦本人此时是什么心情？为什么他神色不变？（了解韩琦难过的心情，并且懂得由于他知道佣人不是故意的,所以用自己的神色不变，泰然处之，从而谅解佣人）提问韩琦是怎么说的，怎么做的？（使学生清楚地知道，韩琦的话语和做法，从而讲清待人宽厚的行为）小结像韩琦这样，在别人无意中给自己带来损害时，能够做到宽容谅解别人，表现了宽宏大量的气度，这就是我们所说的待人宽厚提问像韩琦这样做，佣人和在场的人会怎样想，怎样说？（使学生懂得，待人宽厚的人，会使人际关系更加融洽，赢得人们的尊重）小结韩琦这样待人宽厚，表现出高尚的道德修养，这是值得我们每一个人学习的他的故事流传到今天，说明人们都敬佩他，同时也说明这种作风是我们中华民族的传统美德

三、联系实际深化认识

1、大家看一段表演（课文后半部分，张敏批评陈洁把墙弄脏）

2、提问张敏为什么批评陈洁？（使学生弄清张敏维护集体利益时，坚持原则的表现）提问面对张敏这样的表现，你会对她说些什么？（引导学生认识，张敏对损害集体利益的行为，敢于批评，是一个讲原则的人同时批评时态度诚恳，说话在理）提问想一想当陈洁弄脏张敏衣服时，张敏是怎样说、怎样做的？（引导学生认识张敏在个人受到损失时，不计较这样两件事相互对应，形成对比这部分是本课的难点，老师应引导学生进行对比反思）提问张敏这样做，有什么好处？陈洁和同学们会怎样想？如果她不这样做，会是什么结果？（引导学生体会待人宽厚的两点好处，一是个人心理健康；二是有利于人与人之间的团结）

3、夸一夸班上能够做到待人宽厚的人

4、（学生联系实际，学习身边的榜样同时让被表扬的学生谈一谈，自己当时是怎样想的从而加深学生对观点的理解）

5、联系自己的实际，说一说，遇到下面情况，自己会怎样做

①当别人错怪了你，未向你道歉时……

②当别人无意中弄脏了你的衣服时……

③当别人在气头上对你说了气话时……（主要目的使学生联系实际，深入认识待人宽厚的具体表现学生可以在联系实际时，结合具体事件谈出自己的认识同时还可以开阔思路，让学生说出在其它情况下，自己应当怎样做）小结宽厚是中华民族的传统美德，我们人人应当以健康的心理，学会谅解别人，不在小是小非上斤斤计较只有这样才能使人际关系和谐，增强团结

四、总结活动同学们，宽厚待人是一个人的好品质，也是中华民族的传统美德，我们应该大力继承和发扬一个人有了这样的好品质，就会培养爽朗的性格、健康的心理，与别人建立良好的人际关系，对我们一生的发展起到积极的作用希望大家都学做待人宽厚的人，从现在做起，从我做起班级主题班会篇三班级目标快乐学习快乐成长

1、准时到校，不迟到，不早退，有事有病要请假

2、讲文明，懂礼貌尊敬老师，孝敬父母，乐于助人，热爱关心班集体诚实守信，不说谎话，知错就改

3、讲卫生，勤剪指甲，爱惜课本爱护环境，不随地吐痰,不乱丢纸屑，不在课桌凳、黑板、墙壁上乱涂乱画，保持教室内外卫生

4、爱护公物，不踩草地，不摘花和树叶爱护班级的一桌一凳，不随便走上讲台，不玩老师的教具，损坏公物要赔偿

5、同学之间团结友爱，互相帮助，不吵架、不打架，借了他人的东西要及时归还，拾到东西要交公或归还失主

6、下课时应准备好下一节课的用具和书才出去活动，不能追逐打闹、不能在教室内大声喧哗，走路要静，说话要轻课间休息，注意安全

7、课前三分钟应快速回教室，准备好学习用品

8、上课时起立要站直，坐下不乱晃，两脚要并拢，头正身要直，不做小动作上课要专心听讲，发言先举手，回答问题要响亮读书要整齐，作业要工整，独立完成，学会检查

9、值日要负责，爱护清洁工具，注意及时摆放整齐

10、做好广播操和眼保健操，集合做到快、静、齐n、放学后马上离开学校，不能在路上玩耍遵守交通规则，不随便吃零食，珍爱生命，健康成长

12、回家后自觉、认真完成作业，并让家长签名，养成预习、复习的好习惯

13、自己准备上学的学习用品，早上到校马上交作业给组。