人教部编版小学语文一年级上册教学计划及进度表

部编版语文一年级（上册）教学计划及进度表

一、指导思想倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础

二、学情分析我班学生共个，很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以33致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度三学习目标

（一）汉语拼音学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母

1.和音节能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话

2.

（二）识字与写字喜欢学习汉字，有主动识字的愿望

1.认识常用汉字个，会写其中的个

2.300100掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字字写得正确、端正、整洁

3.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯

4.

（三）阅读喜欢阅读，感受阅读的乐趣

1.学习用普通话正确、流利地朗读课文

2.学习借助读物中的图画阅读

3.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流

4.

（四）口语交际学说普通话，逐步养成说普通话的习惯

1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容

2.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌

3.有表达的自信心积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见

4.U!、教学注意点:行初步的语言训练、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力在发现学习中，体1现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环2境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累

3、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸

4、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境5

五、教学措施、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验

1、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维课堂上尽2量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学3的同步进行、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣

4、、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力

5、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯6

七、教学进度安排:教学内周日容...次期

9.3-

9.9入学教育

（2）识字一

1.天地人

（1）

2.金木水火土

（2）

29.10-

9.

163.口耳目

（2）

4.日月水火

（2）

5.对韵歌

（2）

39.17-

9.23口语交际我说你做

（1）语文园地一

（2）汉语拼音

1.ae

（2）

49.24-

9.

302.i uU yw

23.b pm f3复习一

1510.1-

10.7国庆放假

610.8-

10.

14.d tn I

35.g kh

34710.15-

10.

6.j qx

37.z cs

221810.22To.

98.zh chsh r

（3）语文园地二

（2）复习二

（1）

2810.29-

11.汉语拼音

9.ai eiui

210.ao ouiu

211.ie Ueer

210411.5-

11.

112.an eni nun Un

313.ang enging ong2复习三

111111.12-

11.语文园地三

（2）课文一

1.秋天

（1）

2.小小的船

（1）

181211.19-

11.

3.江南

24.R q季

（2）口语交际我们做朋友

（1）复习四

1251311.26-

12.语文园地四

（2）识字二

6.画

（2）

7.大小多少

（2）

21412.3-

12.

98.小书包

（1）

9.日月明

（2）

10.升国旗

（1）复习五

（1）

1512.10-

12.语文园地五

（2）课文二

5.影子

（2）

6.比尾巴

（2）

161612.17-

12.7•青蛙写诗

（2）

8.雨点儿

（2）口语交际用多大的声音

（1）复习23六

（1）

1712.24-

12.语文园地六

（2）

9.明天要远足

（2）

10.大还是小

（2）

301812.31-

1.

611.项链

（2）语文园地七

（2）

12.雪地里的小画家

（2）

1913.乌鸦喝水

（2）

14.小蜗牛

（1）口语交际小兔运南瓜

（1）语文园地八

1.7-

1.13

（2）

201.14-

1.20复习七

（2）期末复习检测学期结束工作21备注因今年情况特殊，各地开学时间不一，请根据实际情况将时间进行调整。