信息技术-基础模块-《进行网络交流》教学设计2.4

第学时2教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图学校举行〃红五月,我心指导学生创作以学生实践探索1向党〃大合唱比赛，需小组合作使用微信公众号进行对学生的完成速度、应用的方式组织情境2要将比赛的精彩过程和自体创作信息可读性、排版美观学生进行相应知导入结果通过微信公众号进程度进行考核识技能的学习行发布展示〃红五月，我心向党〃学生分组进行展示通过实例引出并对学生展示情况进行自学落实微信公众号大合唱比赛结果微信每组推选一位组员对创作思路点评展示的学习彳壬务公众号编辑排版展示进行介绍微信公众号编辑排通过比较、分析以1知识版操作方法及自媒体听讲思考，分析自己作品存在讲读知识，引导学生思及改进，培养学讲解内容制作规范的不足考生分析问题、解决问题的能力自媒体发布规范2通过任务实施，实践微信公众号编辑排版各小组对微信公众号编辑排版培养学生学习新进行实时巡视指导体验内容的完善改进内容进行修改完善知识和分析问题的能力自媒体内容的排版规则继续通过微信公众平台后台页不规范的排版不仅面，大致浏览了编辑器的各项1仅让阅读者无法抓住功能，通过以下步骤完成图文课堂讨论，进行讨论文章主旨和重点，还消息的文和版组织学生进行讨论，帮观点碰撞，引发与交会产生视觉疲劳，最清除格式助学生对认知进行梳理1思考，理解规则流终放弃阅读字体调整2技巧规范美观的排版T对齐方式23殳都字体大小适当，段添加引用4落样式统一，文字颜超级链接5色不超过种3以操作远通过任务实施，WindowslO分小组体验远程桌面Windows探究与程桌面为例，体验远程指导协助学生的探究培养学生学习新功能，远程协助功能本验使用合作桌面功能、远程协助合作知识和分析问题向日葵等远程控制软件工具功能的能力让学生在微信公众号、空间或微博中发布本节课学习总结，力争做到文、图、影像并茂1QQ课后拓展使用空间,实现分享、交流、留言等互动2QQ整理本课学习内容思维导图3教学反思。