信息技术-基础模块-《使用操作系统》教学设计1.4

教学项目能描述操作系使用操作系统统的功能，能列举主流课时数操作系统的类型和特点；3学时了解主流操作系统用户界面的类型、基本元素对象和功能；会进行图形用户界面操作；会安装、卸载应用程序和驱动程序；教学目标了解常用中英文输入方法，能熟练运用一种中文输入法进行文本和常用符号输入，会使用语音识别、光学识别等工授课对象具输入文本；了解操作系统自带的常用程序的功能和使用方法操作系统的安装与基本操作；文字输入的方法；操作系统自带应用程序的功能教学重点操作系统的功能教学学情难分点析多媒体教学系统，学生可进行上网查询的信息终端，已安装虚拟机应用软件可进行操作系统安装操作体验的计算机教学环境可联网，文字输入训练软件等■第1学时教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图1操作系统的基础知识学生通过课前自学完成知识体系2操作系统的界面与使用方的预建构；通过法操作身边的信息1上网查询操作系统相关知课前彳壬务技术设备，熟悉识操作系统的功能2使用身边的信息技术设备，和使用方法如个人计算机、手机、平板电脑等，观察运行于其上的操作系统并进行操作体验3制作对相关知识理解的说明文档上传学习空间，完成课前测验1发放课前学习任务表2编制测试问卷，根据学生测试结果分析学情3准备用于学生课堂实训的虚拟机软件、国产操作系统镜像通过案例引入操作系统的知识概1讲述〃鸿蒙〃等国产操作念，引导学生加1国产操作系统开发应用系统的开发背景与历程，强强对其重要性的背景如鸿蒙操作系统调操作系统的重要性认识，培养学生课程导入听课并思考2操作系统的概念解读2讲述操作系统的概念及与符合国家和社会信息技术设备、应用程序和发展利益要求的用户之间的关系信息意识和行为态度解析指导本课需要学生完成的操作任务1使用虚拟机安装操作系统Windows

10、Deepin,引导学生全方位安装并体验应用国产操作系听取任务说明，了解任务内银河麒麟等了解任务情境，任务部置统等的任务要求容增加学习情境的2熟悉并进行操作系统的应代入感用体验，有条件的情况下对比Windows操作系统与其他操作系统的不同和优势1组织学生分组选派代表，学生自我陈述，教学生选派代表，根据课前自讲解操作系统相关知识师对内容进行点自学操作系统基础知识、功能和学情况，对操作系统的基础评梳理，帮助学2对学生讲述内容进行点评展示分类知识、功能和分类等课前学生完成知识体系梳理习内容进行展示建构1操作系统的功能与分类教师通过重点知2操作系统的用户界面与操作指令学生听讲并观察教师的示范，通过讲解示范，让学生对相识的讲解，帮助知识学习操作系统安装使用的相关知识、技能有清晰的理解学生构建完整的3操作系统中应用程序的讲解关知识和操作要领把握知识体系安装与卸载4虚拟机的操作要点1使用虚拟机安装桌面操作系统Windows

10、Deepin.银河麒麟等让学生了解操作系统的完整安装2对在虚拟机上运行的操实践在教师指导下独立完成操作组织指导学生完成实践体验配置过程，并充作系统上进行操作体验，并体验体验任务任务分体验各种操作使用应用商店等工具进行程系统的差异序的安装与卸载等操作，对比各操作系统的差异1观察家中使用的信息技术设备，了解体验运行于其上的操作系统2在网上下载不同类型的操作系统，在虚拟机中安装并操作体验课后拓展3整理本课学习内容思维导图4完成单元测试任务第2学时教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图文字录3语音的技巧1讲解不同类型、方式录入入方法与技巧识别与光学识别的相关知识教师示范讲解，引操作文字的方法和技巧学生听讲并观察教师指法操导学生掌握操作1键盘盲打操作技巧示范2中文输入操作要领作细节，感受快速录入文字2示范标准键盘指法的操作要领要领1指导学生使用文字输入练1整理快速录入文字的方法与技巧思维导图习软件，进行与专业学习相课后拓展2针对性地进行较大量的文字录入训练，以掌握键盘盲打和快课堂训练指导，规速准确录入文字的技能关联的英文字符、汉字等的实践进行与专业学习相关联的范学生操作要点文字录入训练3完成单录入训练体验文字录入的训练并促进操作技能元测试任务2进行录入速度及准确度的提升评测，评出〃录入之星〃I第3学时教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图.、、，/-I学生通过课刖自1发放课前学习任务表21观察不同类型的操作系学完成知识编制测试问卷,根据学生测试统及其自带的程序，体验这系的预建构;不同类型操作系统常用结果分析学情课前任务些程序的功能通过体验操作不自带程序的种类及功能3准备用于学生课堂体验、2梳理操作系统自带程序同类型的操作系安装于虚拟机上的不同类型的功能类别统，了解操作系操作系统统自带程序的功能解析指导本课需要学生完成的操作任务引导学生全方位结合所学专业及所掌握操作听取任务说明，规划课上准1了解不同类型操作系统自了解任务情境，任务部置系统自带的功能软件，完成备完成的任务内容增加学习情境的带的程序功能分类简单的任务代入感2规划与专业学习相关的任务教师通过示范操听讲并思考使用什么软件可作和知识讲解，帮操作不同类型操作系统中所配备对相关软件的功能和使用以完成本课预设的操作任务助学生梳理掌握示范的自带软件及功能方法进行讲解和操作示范相关知识和操作技能1体验截图、画图等操作通过动手实践，强1进行Windows10附化学生实践操作系统自带的功能软件操作方件程序的操作体验实践法指导学生完成体验操作任务技能，进一步培2使用操作系统合适功能体验养其使用国产操2找寻操作系统合适功能的自带软件，完成本课预设作系统的用户习的自带软件，完成本课预设任务惯任务1体验操作系统及其自带程序的各种功能课后拓展2整理本课学习内容思维导图教学反思。