八年级上册思想品德教学计划9篇

八年级上册思想品德教学计划9篇八年级上册思想品德教学计划9篇时光如水，新学期到来了，接下来，要理清思绪写教学计划了，一份好的教学计划，让我们的教学工作会变得更加顺利我们可以借鉴哪些优秀的教学计划范文呢？也许八年级上册思想品德教学计划9篇”就是你要找的，如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站八年级上册思想品德教学计划篇1八年级上册思想品德教学计划

一、学生基本情况分析

1、学生年龄特征学生年龄大多在13—15岁之间，正处于青春发展的黄金时期，这个阶段的学生求知欲强，对一切新鲜事物有着强烈的好奇心，接受力模仿力也较强，所以在学习新内容时，学生易理解、感知、体验、归纳，这是有利的一面，与此同时，受社会不良风气的影响，加上学生的独立意识增强，辨别是非的能力欠缺，易冲动，“逆反心理”较强，这些将给我们的教育带来困难，不利于学生的自我完善、自我教育、自我进步所以，针对学生的年龄特征，教育工作者既要严格要求，更要关心、爱护，晓之以理，动之以情，从情感上打开缺口，帮学生健康成长！

2、个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永远中学生要融入社会，了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往

二、教学目标

1、通过教学要求中学生在家庭中学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系

2、教导学生正确处理学校内的人际关系，提高与同学的沟通能力，在学校这个具体情境中与老师、同学流畅地交流，友好的相处，努力建立良好的人际关系

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感同时让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人等等

三、教学重点

1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通能力的培养，作为子女要孝敬父母

2、与友同行的内容，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术

3、网络生活的双面性，了解网络既有很多优势，但网络也会带来很多伤害，网络环境复杂，容易对中学生带来伤害

4、平等竞争，换位思考，与人为善，平等尊重你我他，诚信守则，诚信的智慧.

四、教学难点

1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立

2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会保护自己

3、自觉遵守网络规则，树立自我保护意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务

4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己

五、教学方法

1、在以往教学的基础上继续认真钻研课程标准,深抓教材，更多的听课以汲取其他教师高效管理课堂、开展教学的经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来

2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，有话想说、有话可说、有话能说，教师适当适时加以点拨

3、新的班级，指导学生做好课前预习，养成积累知识、做笔记有问题有分点有关键词的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表达能力

六、教学辅助活动

1、通过主题探究，让学生活学

2、通过练习与讲评，让学生实学

3、注意总结、积累资料，不断形成教学反思

七、教学进度表周次345教学内容教学时间备注1-2第一课爱在屋檐下第二课我与父母交朋友国庆放假第一单元复习、测验、评讲第一次月考及评讲7第三课同侪携手共进289第四课老师伴我成长第二单元复习、测验、评讲2210期中考试第五课多元化地球村212第六课网络交往新空间13第七课友好交往礼为先14第八课竞争合作求双赢15第三次月考复习备考八年级上册思想品德教学计划篇4八年级思想品德下学期教学计划子午镇九年制学校张树华

一、学生基本情况分析经过上学期的学习、训练，指导，大多数学生都有了不同程度的提高、理解、分析、辨别、归纳能力上了一个台阶；在老师引导或自主学习中迅速领悟教材，掌握重点，或难点知识，并能自觉联系实际生活，联系自身，发现问题，解决问题，提高了个人的道德法律意识，具备较高的心理品质，这都很利于本学期的学习；但也有部分学生贪玩、好动，对学科无兴趣，态度不认真，个别学生品质恶劣，经常违反校规校纪，我行我素，影响恶劣，不利于其他同学的学习，更不利于自我的健康成长，对于他们，教师要做好转化工作，多鼓励、多表扬、常检查，这样才有可能使学生成绩大面积丰收通过一个学期的学习，大多数学生形成良好的学习习惯，有自己的一套学习方法，学习态度端正，积极配合教师，认真完成作业，并且，最后期末考试后半部分同学的成绩比较理想，这在一定程度上使他们品尝到了成功的喜悦，激发了他们学习的兴趣，调动了积极性，认识到了一份耕耘，一份收获，这些，很有利于下一步的学习，但个别学生有厌学心理，当一天和尚撞一天钟，无所事事，对此；下一步，教师要做好他们的思想工作，捕捉闪光点，使他们重塑自我尽快回到正轨

二、教材分析初二下学期的教材，依据《思想品德课程标准》的基本理念，选取反映社会现实生活及学生生活所面临的各种现象和实际问题作为教材内容而编写的进行本册教材的教学，是学生热爱集体、关心社会、亲近社会，关爱大自然，保护大自然，感受现代科技，走创新之路，认识、了解宪法，懂得依法治国的含义，要求，树立宪法意识，增强法制观念的需要，也是青少年心理、品德发展的需要，更是社会的需要，在整个初中，本册教材的地位和作用是其它教材所不能替代的

三、教学目标

1、力争学期检测达学校要求

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题

4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展

四、采取措施

1、对教材进行重新加工，充分利用典型案例,背景材料，社会话题，漫画等创设情境，激发学生的学习欲望，对于其他的可适当舍弃，再者，根据学生的认知能力，教材内容可适当、合理调整，使之更有利于学生接受，符合认知规律，由易到难，层层递进

2、教学时可增添一些时政热点，社会话题，贴近学生的生活或发生在学生身上，身边的材料，让学生去体验、分析、归纳，让其认识到知识来源于生活、应用于生活，且导之以行，调动他们学习的积极性，主动性

3、认真钻研教材、课程标准、结合本校实际，寻求行之有效的教学方法在引导学生学习时，注意从宏观到微观，把握知识间的联系，打破章节界限，形成“知识串”，让其意识到知识间不是相互孤立的，而是有机融合，相互渗透的，利于做材料题时灵活运用，灵活组织答案

4、积极参加学校及上级组织的听评课活动，认真总结其经验，为我所用平时写好教学反思，及时总结，利于下一步教学

5、在培养优生，转化差生方面，对优生，端正其思想，让其认识到“山外有山，人外有人”“学无止境”，激励其严格要求自己，积极进取，再者，在抓好基础的同时，适当提高难度，让其做一些拔高性题目，着重培养他们运用知识分析，解决问题的能力对差生，首先捕捉他们的闪光点，以点带面，让其对自己树立自信，及时表扬同时开展“结对子”活动，让优生帮助差生，互相提高二一五年三月七日八年级上册思想品德教学计划篇5八年级上册信息技术教学计划

一、学生情况分析本学期任八年级的教学任务通过第一学年的学习，全体学生对信息技术课程有全面的了解，掌握了计算机操作的基本知识和基本技能；学生的信息技术素质有显著提高但也有部分学生对信息技术课程存在认识上的偏差，认为信息课就是上网、聊天和玩游戏；对规定的学习内容、合作学习、自主学习及方法没有兴致

二、教材分析本学期学的内容有六个单元的内容以电子表格为载体，讲解了初识电子表格，建立工作表、使用公式和函数、管理数据、制作图表、打印工作表等有各方面的内容

三、指导思想中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

四、教学目标

1、学会启动电子表格，建立、保存工作簿和设计电子表格

2、在电子表格中输入数据，编辑和格式化工作表

3、在表格中公式、创建单元格引用、运用函数

4、学会数据管理排序、筛选

5、学会制作图表创建图表和修饰图表

6、学会打印工作表打印预览、页面设置、设置打印区域和设置打印选项

五、教学过程具体安排1至4周初识电子表格5至8周建立工作表9至H周使用公式和函数12至13周数据管理14至15周制作图表16至18周打印工作表八年级上册思想品德教学计划篇6八年级思想品德教学计划曹建岗

一、学生分析

1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高

2、八年级学生特点总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确

二、教材分析八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性突出了重点、热点、思想点，这是教材特点教材重点、难点重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人难点在于提高学生认识和学生的践行指导

三、指导思想根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任

四、教学措施

（一）、做好教学常规工作

1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课学习水平和能力状况经过上学期的学习、训练，指导，大多数学生都有了不同程度的提高，理解、分析、辨别、归纳能力上了一个台阶；在老师引导或自主学习中迅速领悟教材，并能自觉联系实际，发现解决问题，提高个人的道德法律意识，具备较高的心理品质，这都很利于本学期的学习；但也有部分学生贪玩、好动，对学科无兴趣，态度不认真，会产生不利影响，对于他们，教师要做好转化工作，多鼓励、多表扬、常检查，这样才有可能使学生成绩不断提高

二、教材分析八年级上学期的教材，依据《思想品德课程标准》的基本理念，选取反映社会现实生活及学生生活所面临的各种现象和实际问题作为教材内容而编写的进行本册教材的教学，使学生学会交往，学会合作竞争，正确处理与他人、集体、国家和社会的关系，学会用法律保护个人权益的需要，是青少年心理、品德发展的需要，在整个初中思想品德教学中，本册教材的地位和作用是其它教材所不能替代的教材将心理健康，道德、法律、国情等学习内容有机结合，生活主题单元由“故事入导”、“共同探讨”“走进生活”“创新实践平台，，和“我在成长”五大板块构成，一步步引领学生在生活中，在情境中感悟人生的意义，正确认识自我，处理好与他人、集体、国家、社会的关系，逐步形成正确的世界观、人生观，学做负责任的公民，过积极向上，健康发展的生活

三、本学期要达到的教学目标

（一）总目标以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，逐步形成正确的世界观，人生观和价值观

（二）教学内容体系及标准知识目标知道影响自己与父母沟通的原因，了解“逆反”心理及克服办法；懂得孝敬父母长辈的方式；知道我国是一个多民族国家，了解中华民族的传统美德；懂得自尊和知耻；懂得对人守信，对事负责是诚实义基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任；知道法律是一种特殊的行为规范；知道法律保护公民生命和健康权了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护；知道法律保护消费者的合法权益能力目标学会与父母平等沟通，克服“逆反心理”；理解生命是父母赋予的；掌握基本的交往礼仪和技能；理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；学会换位思考，能与人为善；能平等待人，不凌弱欺生；理解宽容，相互帮助是和谐的生活需要；理解竞争与合作的关系；学会运用法律保护自己的合法权益情感态度和价值观正确认识父母的关爱和教育，以及可能产生的矛盾；体会父母为抚养自己付出的辛苦；感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高认同感；养成文明礼貌的行为习惯；积极与同学，朋友交往，养成热情，开朗的性格，以平等的态度与其他民族和国家人民友好交往；养成团结合作，乐于助人的品德；尊重法律，树立法律意识，敢于运用法律同侵权行为作斗争

四、采取的措施

1、在教材处理方面的措施A依据学生实际，对教材进行再加工，充分利用典型案例，背景材料，社会话题，漫画等创设情境，激发学生的学习欲望，对于其他的可适当舍弃，再者，根据学生的认知能力，教材内容可适当、合理调整，使之更有利于学生接受，符合认知规律，由易到难，层层递进B教学时可增添一些时政热点，社会话题，贴近学生的生活或发生在学生身上，身边的材料，让学生去体验、分析、归纳，让其认识到知识来源于生活、应用于生活，且导之以行，调动他们学习的积极性，主动性C在引导学生学习时，注意从宏观到微观，把握知识间的联系，打破章节界限，形成“知识串”，让其意识到知识问不是相互孤立的，而是有机融合，相互渗透的，利于做材料题时灵活运用，灵活组织答案

2、在教学研究方面所采取的措施A认真钻研教材、课程标准、结合本校实际，寻求行之有效的教学方法B多向有经验的教师请教，并结合本生实际，取其精华C积极参加学校及上级组织的听评课活动，认真总结其经验，为我所用口平时写好教学反思，及时总结，利于下一步教学

3、在培养优生，转化差生方面的措施A对优生，端正其思想，让其认识到“山外有山，人外有人学无止境”，激励其严格要求自己，积极进取，再者，在抓好基础的同时，适当提高难度，让其做一些拔高性题目，着重培养他们运用知识分析，解决问题的能力B对差生，首先捕捉他们的闪光点，以点带面，让其对自己树立自信，及时表扬C开展“结对子”活动，让优生帮助差生，互相提高

4、关于学生评价方面的措施A全面评价，不仅关注他们的成绩，还要关注他们的课堂表现、作业及其他方面B评价方式采用灵活多样的方法，具有开放性，如观察法，谈活法等八年级上册思想品德教学计划篇2教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容,可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注重点

1、认清角色，承担责任

2、关爱集体，关心国家

3、认清国情

4、了解基本国策和发展战略

5、积极参与政治生活

6、学会合理消费

7、积极投身精神文明建设

8、学会选择，学会承担

9、终身学习，持续发展难点

1、承担责任的代价与回报

2、初级阶段的基本国情

3、落实基本国策和发展战略

4、弘扬和培育民族精神

5、正确行使政治权利

6、我国的基本经济制度、分配制度

7、发展先进文化

8、全面建成小康社会

9、合理选择、持续发展

1、九年级学生已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高

2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量

3、本学期由于学校统筹安排，整个九年级全由我一个人代，学生人数太多，应争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性

1、让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民

2、结合恰当的教学内容，对学生进行进行爱国教育、绿色环保教育、安全教育增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国

3、关注常态教学，向每一节课要质量认真分析“三生课堂”实施情况，加强对新课程实施的反思对新课程推进过程中出现的问题，进行专题研究，积极撰写论文，提高实施新课程的水平积极参加思想品德学科青年教师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听课机会，努力提升业务水平

4、做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作要制定好改进教学五环节的具体要求重视学法研究，分层教学，分层指导坚持每周至少一次的集体备课活动，要落实内容、地点、人员等

5、处理好初中毕业所面临的心理问题引导学生树立正确的、远大的理想，学会正确处理、释放面对的升学压力，以积极的、自信的状态去迎接即将到来的挑战

6、增强责任感通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建成小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新的时代精神

（一）、做好教学常规工作

1、认真钻研教材、课程标准，熟悉教材及其指导思想；积极参加集体备课，上好每一节课;认真细致的批改学生作业，及时收发;严格要求学生独立完成作业，及时检测

2、虚心学习，本学期听课不少于20节，多听与思想品德学科相关教师的课

3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作

（二）积极参加教研活动，提高业务水平

1、积极参加市、区、镇、学校的教研活动，提高教研能力

2、努力撰写论文，提高专业理论水平

（三）激发学生兴趣，提高学习成绩

1、优化课堂教学教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化2做好培优辅差工作做好后进生个别思想工作，利用课余时间进行辅导，提高了学生学习兴趣，增强学生自信心

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带后进生，把学生分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈,提高整体教学效果

4、双边活动，严抓课堂纪律了解学生，配合班主任做好工作，了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习严格要求学生，一视同仁

1、落实“三生”课堂课改精神，努力提高课堂教学的有效性和实效性不断优化教学设计，落实新课改精神，提高课堂教学效率；关注学生的学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率

2、强质量意识积极发挥集体智慧，打好团体战本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作

3、强情感意识多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性

4、强教研意识学他人之长，补自己之短，共同进步加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学

5、强分层教学意识抓两头、促中间，达到教学质量的大面积提高八年级上册思想品德教学计划篇3八年级上册思想品德教学计划

一、教材分析八年级思品上册教材共有四单元、十课

1、第一单元是相亲相爱一家人这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是十分必要的

2、第二单元是师友结伴同行这一单元有两个内容，一是同侪携手共进二是老师伴我成长本单元的主题是在学校里的人际交往

3、第三单元我们的朋友遍天下本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间这单元的教育属于未来教育，可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟

4、第四单元交往艺术新思维这一单元的内容有四。