关于培训工作经验交流材料

关于培训工作经验交流材料培训工作经验交流材料各位领导、同事们大家好！一年多1过去了，随着对办公室工作的日渐熟悉，我越发体会到办公室承上启下的特殊地位，是联结领导和基层师生的桥梁，是协调各有关部门关系的纽带，是保持日常工作正常运转的中枢，真可谓责任重大，使命光荣！在工作中，我不断思考如何更好发挥办公室的得力助手作用，我认为需要树立三种意识一要树立敬业意识所谓敬业意识，也就是人们平常所说的干一行、爱一行、专一行，这是做好工作的前提首先是要爱这一行，喜欢这一行，要有浓厚的兴趣，带着感情去做这项工作应该看到，办公室主任是个很重要的岗位能够为领导和同志们服务，是一件很光荣的事对于这样一项重要而又有意义的工作，不能妄自菲薄，更不能妄自尊大，而要怀着强烈的事业心和高度的责任感，全身心投入进去，努力把工作干好第二个专是专业的“专”，就是通过钻研学习达到很高的专业水平中央、省市和学校的文件精神，公文写作的各项技能，日常工作中的经验总结，办公物品的使用保养等，这些都是一个办公室主任应该了解、熟悉和掌握的，只有这样，才能当好领导的参谋和助手，才能在工作中有所建树例如，系办公室负责全系日常办公用品的领取和管理，我们在使育事业怀抱着热爱应该对学生满怀关爱，我想这并不是说爱是不必要的，而是认为作为一名合格的教育者，爱是太基本太不言而喻的要求了，从一个人想要成为一名教师开始他就应该已经在心底准备好去爱去付出了关于这一点给我印象最深刻的是做了年班主任的马俊老师，在此之前13我曾在学校见过马老师，她总是笑容可掬亲切耐心，听她讲话真有种如沐春风的感觉，当时我就想这一定是位受欢迎的老师哪个学生会不喜欢这样温暖的老师呢昨天听她跟我们介绍这十几年来做班主任的经验和体会，听她讲怎么跟学生交流沟通怎么在小小的细节上去关心帮助学生，怎么调动学生的学习积极性，当说到因为她的一些帮助学生最后取得了满意的成绩时马老师笑得特别灿烂，好像是自己的孩子考了好成绩，而有的同学一直没有能够改变，马老师觉得很黯然和自责，这些心情和感受是只有当你真正去关心一个人的时候才会有的，这正是马老师说的作为一名教师最重要的就是爱与付出回首我在学海生涯遇到过的那些老师，让我久久不能忘怀的都是真心为学生付出，真心爱护学生的老师，即使当时尚不能理解一些老师的做法，现在回想起来竟是老师的良苦用心，而当时就给予我温暖爱护的老师则像人生旅途上的明灯，指引我前进的道路和方向，让我不至走入歧途，让我总是能够收拾疲惫的心房重新整装待发，继续上路那些关怀那些帮助伴我走过年少稚嫩的岁月我希望在我以后执教的日子里能将这份爱传递下去，给予我的学生帮助和指引，哪怕只是在他人生的道路上一丁点的真面力量呢我的第三点体会则是关于如何正确建立教师与学生的关系陈军助理在说到这个问题的时候提到教师要把握与学生交流的度，应与学生俣持必要的距离感我觉得这一点非常重要，前面提到教师要爱护学生就像爱护自己的孩子一样，但是任何一个和孩子没大没小不分上下的父亲或者母亲都是失败的家长一名成功的教师应该是既民主又有威信的既要尊重学生的主体性，又要把握好学生的发展方向，否则就像船失去了舵手，行而不远要如何树立自己的威信呢？我觉得首先教师要做到专业素养够硬作为一名中学教师最基本的任务就是传授知识闻道有先后术业有专攻，我们必须要在专业方面有足够的积累和经验才能让学生真正学到知识，也才能在专业知识上具有权威性和说服力这就要求我们一方面要不断巩固学习旧的已有的知识，温故而知新；另一方面还要不断学习新的知识进行充电和扩展，所谓学无止尽其次我觉得一名教师的威信还来自于它的品德素养，昨天潘竹娟老师也强调了这一点孔子曰其身正，不令而行；其身不正，虽令不从就是讲的这个道理一个人的品德素养体现在他的一言一行一颦一笑之中，这就要求我们要注意自己的言行，因为你的一举一动都有几十双眼睛看着，直接关系到学生心中的形象和威信的建立然而这只是说的外在的表现其实真正需要修炼的是自己的内心世界，正是腹有诗书气自华，一个人只有从内在提升自己的修养和积淀才能在外在上散发出来，表现在日常生活的点滴小事上如何提升自己的内在修为，我想最主要的途径还是多读书我一直认为书籍是人类思想的结晶，读一本好书无异于和世界上最伟大的灵魂做一次醍醐灌顶的交流，亦如听一位良师益友的谆谆告诫和循循善诱昨天陈宝定老师讲到我们至少每年读一部教育着作,写一篇读后心得，可见是非常必要和有意义的，当然要提升修养还要博览群书而不是只读和专业相关的书潘竹娟老师讲的我们需要广博的人文知识即是说我们应该涉猎各门学科和领域而不该囿于自己狭小的世界里不过单单读书是不够的还需要我们去体会反思和总结孔子有言，学而不思则罔，思而不学则殆一个光会学习积累知识而不会思考的人是一张空洞的记忆卡，虽然不断存储但是不能内化和提升，体现在行为上即是没有进步和改善,体现在表象上正如一朵没有芬芳的花朵岗前培训对于我而言实在是受益匪浅，在思想上实践上给了我切实的指导和鼓励让我有了更加明确的定位，我会在未来的工作中不断学习和反思，做一名合格的教师培训工作经验交流材料各位领导大家好！人说班主任是世界上最小的主任，也有人说6班主任是学校里最苦的岗位我从年月开始工作以来，就开始担9任班主任一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很重要的工作在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合能力得到了提高我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的

一、班主任工作，从爱做起我班有个学生叫吕睿我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木“但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨二年级的班主任老师我心里一喜，让他认识错误的机会来了我轻声问他“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答“因为她常常批评我“我顺着问“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他使他处处感到老师在关心他他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学一一周悦跟他坐，目的是发挥同桌的力量事前，我先对周悦同学进行了一番谈话为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，使其进步周悦同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教育他有时，周悦同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学……此时，我就跟周悦同学说要有耐心，慢慢来后来，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是周悦同学的帮助在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步他学习上更努力了，纪律上更遵守了，甚至自己当起了值日生，劳动也更积极了，成绩也有了很大的进步为此，我会心地笑了后来，有一次我找他谈话时，他说“老师，周悦同学这样关心我，爱护我，帮助我，如果我再不努力，对得起她吗？“我笑着说“你长大了，懂事了，进步了我真替你高兴”在第一学期期末考试中，他取得了分的好成绩我为了鼓励他，奖给他75一本日记本奖品虽少，但能表示老师的一点心意第二学期，他学习更努力了，在期中测试中，他取得了分的好成绩

二、注重90指导性，提炼好经验观点凡是写过经验材料的同志都有这样的体会，最费心思的就是提炼经验观点，因为它既要有时代气息，又要有思想深度，还要体现个性特征，在文章中它又是点睛之笔，一旦观点提炼出来了，典型经验材料的写作也就完成了一半对于初写经验文章的同志来说，提炼经验观点更是一件头痛的事，不是观点不鲜明，就是“缺胳膊少腿”如何解决这一问题呢？、明确经验观点提炼的基本方向提炼就1是通过对事物的分析、归纳、概括，从表象的东西中寻找出本质，从个别的东西中推导出普遍，把实践的东西上升为理论，把零散的做法化成为系统的经验，使事物更具思想性和指导性就经验观点的提炼来讲，其思维方向主要有三个方面一是提炼一种做法“做法”是经验型典型材料写作的关键“做法”就是经验，使实践活动取得成功的做法，是正面经验；导致实践活动失败的做法，是反面经验，即教训适时推出一些操作性强的工作方法，是增强典型经验指导性的重要手段提炼做法要注意与成效和体会相结合，使做法有支撑点二是提炼一种作风从经验中提炼出工作作风，让人们不仅学到工作方法，重要的是透过工作方法，学到一种工作作风，起到长远的作用如一篇经验材料中，总结出“身到心到，眼到手到，说到做到”的经验，揭示了他们深入实际，抓好落实的良好作风，不仅念起来朗朗上口，而且针对性很强三是提炼一种精神从典型经验所能体现的精神来概括经验观点，这是一种高层次的提炼，它能起到鼓舞士气，激励人心，唤起大众，催人向上的作用如“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神、探寻经验2观点的常见模式经验即“方法”，表现在经验观点上有一定的构成特点，把握这些固有的结构形式，可以帮助我们快速准确地提炼出经验观点

三、深刻理性分析，写好经验解说从前面的例子可以看出，经验解说是经验观点和经验实例之间的过渡句，通过对经验观点所作必要解释和说明，展现出令人信服的理性认识后引出事例，起到承上启下的作用经验解说有时是对开展工作的原因、目的、依据作必要解释，有时是对采取的方法措施作适当说明，缺少了这一步，它的理论性就不完整，因而影响经验文章的说服力典型经验材料正是因为有了经验解说，才从感性认识进一步上升到理性高度，进而更好地揭示出工作的规律，所以说它是典型经验材料的重要组成部分

四、力求选材典型，用好经验实例经验实例就是说明和证实经验观点的实际的工作事例以及有关工作成效的依据正如议论文离不开论据一样，经验材料也缺少不了经验实例但经验实例不能像议论文中的论据那样可以海阔天空，旁征博引，经验实例仅限于自己当前做的实际工作事例和依据无论选择什么事例，都要力求新颖、生动尽可能选择新近发生的事，或用新角度挖掘出来的给人耳目一新的典型实例培训工作经验交流材料各位领7导、各位学员四年前，作为一名帮中学生，我就深深体会到了邢中精神，四年后,当我再次聆听朱副校长，陈助理，马主任，潘老师讲述邛中精神，我有了全新的感受，更深的理解作为邪中人，我更要学习“特别能吃苦，特别能忍耐，特别能战斗，特别能胜利”的郝中精神热爱学生，这是教师搞好教育工作的前提徐校长提出教师要“爱校如家，爱生如子”邪中的道德课堂正是这一原则的深刻体现与实践民主，平等，和谐的师生关系也是新课标的要求罗素说过“凡是缺乏教师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展”教师用友爱对待他们就是一个培养他们友爱的手段，情感需靠情感去陶冶，爱心需靠爱心来熏陶教师对学生的情感影响到他们对世间百态的体验，他们会把这种积极的情感迁移到对他人的信任，尊敬和热爱上同时，师爱是增强教育效果的重要条件教师的爱使学生对教师产生亲近感、信任感和敬慕感，他们愿意与教师推心置腹的交流，心悦诚服地接受教师的教育，这就是所谓的“亲其师，听其言”教师从事的是培养人的事业，人的培养靠单枪匹马是不行的，因为学生的全面成长，是多方教育者集体劳动的结晶教师间的团结协作对发展教育事业至关重要昨天陈军老师谈到郝中精神之一“艰苦创业，克难求进，在竞争中合作，在合作中竞争，发扬老教师的奉献精神”感谢邪中精神给我们新教师的支持，感谢郝中老教师对新教师毫无保留的指导，传授经验感谢郝中提供新教师成长的平台以及以老带新的优良传统邪中是青年教师成长的摇篮“站在高岗上避免走下坡路的唯一办法就是去攀登新的高峰”这是徐校长的名言，同时也将是我的座右铭，我的努力方向是邢中培育了我，将来我会在我的岗位上辛勤耕耘，把这位份爱回馈给母校！努力做到德业双馨，成名成家，养大家之气，成大家风范！培训工作经验交流材料各位领导、各位学员这次培训让我了解了江邛中学（集团）8的发展史、学校的先进理念、学校道德课堂教学模式以及邢中人的工作奋斗精神我深切的感受到学校对新教师生活上的悉心关怀，而且为了帮助新教师尽快适应教学，在教学上有所成就，还准备为每位新教师进行师徒结对，这让每一位刚走进郝中的老师都体会到了家的温暖我也清楚的认识到怎样做才能更好更快的融进邛中，怎样才能使自己的专业水平、自身素养得到更快的提升在教学中，要认真对待每一节课要备教材，备学生，备教法，先写好预案，并认真虚心的向同行学习，改进自己的不足并进行二次、三次修改，力争达到最好在五严背景下，我们要追求每一堂课的精彩，每一分钟最大效益化在课堂中，要注意突发事件的处理，把握教学节奏，以学生为主体，引导学生积极参与到课堂中在每一节课后，一定要做好教学反思和教学笔记，将自己的成功之处与不足之处详细记录下来，以便进行改进，提高自己的课堂效率及教学水平教师面对的是一用上一直坚持领用登记制度，很快我们就发现原有的登记表较为简单，时间一长不可避免出现了办公物品领取使用浪费现象我们很快重新制定了新的办公物品领取表，各教研室和办公室指定专人负责，详细列举领取人、领取物品种类、用途等，增强了大家的节约意识，也更有效的实现了办公物品的管理二要树立公仆意识也可以说是服务意识，即要当好上级领导的助手，更要当好广大师生的公仆，全心全意地为他们服务办公室的工作单调而琐碎，要对全体师生服务，难免有众口难调的现象出现，所以当好办公室主任要做到四勤，即“脑勤、嘴勤、手勤、腿勤”脑勤，就是要勤于动脑，善于思考，如何使我们的工作适应形势发展，体现时代特征，更有针对性和实效性，怎样才能做到贴近实际、贴近生活、贴近师生；嘴勤，就是要多请示多汇报，及时得到领导的指示、支持和帮助，多调查多询问，及时了解师生情况，发现师生当中的典型，总结经验，掌握第一手材料；手勤，就是要勤于动手写文章，工作总结、情况汇报、调研文章、领导讲话、典型经验等，勤于动手撰写，不能懒惰，不能应付；腿勤，就是要迈开双腿，及时向领导请示工作、汇报情况，深入师生中搞好调查研究、了解情况，到兄弟处室和系部勤联系、多沟通、学习优秀经验三要树立奉献意识实实在在地说，当好一名办公室主任是不容易的上呈下达、联络协调、调查研究、撰写文稿、谋划群对知识充满渴求的高中生，随着社会在发展，教育理论、教育观念在不断的更新，我们只有树立终身学习的观念，不断学习，不断的更新自己，储备丰富的知识，才能教给学生更多的知识，才能紧跟时代的步伐，抢抓机遇，才能使自己的教学工作达到最优化工作、制订计划、总结经验、请示汇报、后勤服务，工作具体而繁杂，平凡而枯燥我们所做的工作大者无形，不像工人生产一件产品就是一件产品，也不像农民春天播下种子，秋天收获粮食为赶写一篇文稿往往要加班熬夜甚至通宵达旦，为了组织好一次会议或开展好一项活动不知要说多少话、跑多少腿有时候师生因紧急情况需要出具证明或者盖章，即使是下班后、周末或节假日仍然赶回办公室帮助他们解决工作做好了，大家都感受不到；但一旦出现疏忽，大家都感受得到有苦有悲，有惭愧，有委屈，但更多的是辛勤工作后的成就感和付出后的满足感既然组织上和同志们给我们搭起了舞台，希望大家莫犹豫，莫等闲，不计名利，不讲报酬，心情豁达，任劳任怨，甘于奉献，快乐工作，把付出当做个人成长的经验积累，把辛苦当做是人生的必备体验，在办公室主任这个平凡的岗位上做出不平凡的成绩来以上是我的一点小小工作心得，不足之处敬请领导和同志们商榷交流、批评指正！也祝大家在本次培训中学有所得，学有所悟，学有所行，谢谢大家！培训工作经验交流材料各位领导、各位学员2昨天的培训虽然短暂，内容却是丰富而详尽的，其中令我印象最深刻的就是邢中“合道德”的教育理念，五位老师分别给我们介绍了邢中的历史沿革、教育科研的方法论、教育教学规范、教师的素养以及班主任工作，其实都从不同角度折射出这一思想的光芒，我深深地体会到，“合道德”已经融入每个邪中人的精神之中作为教师，最重要的一点莫过于对学生的爱与尊重，然而今天，“应试本位”的教学观，“知识本位”的课堂观，“分数本位”的评价观占据了中学教育的思想主流，“好学生”往往能够得到应有的尊重，而相对的“差生”却得不到有了扎实的专业文化知识并不都能成为出色的老师只有具备丰富的文化底蕴，兼学百家之长，才能更好更漂亮地倒出“饺子”作为教师，知识结构就不能是单一的专业文化素养，更要求复合式的知识体系只有自己有广博的知识，深厚的底蕴，才能引领学生，才能和学生擦出智慧的火花徐校长指出“合道德’的学校教育是闪耀人性光辉的，教育，是以‘学生为本的教育”看到这句话，我们踌躇满志，中学教师的工作是光荣而神圣的，因为我们是做为学生“终身学习”、“终身发展”、“终身幸福”奠定坚实基础的教育培训工作经验交流材料尊敬的各位老师，与会3的干部们大家好！我是自动控制与机械工程学院学生会副主席，很高兴也很荣幸站在那里与朋友们分享和交流团学工作的见解我是个乐于分享和交流的人，精心总结了我在团学工作中的相关经验也许与前面几位发言人相比我的经验相对浅薄，但期望能对大家有所帮忙，相信那里有很多东西值得出此刻你们的笔记本上大家都是团学工作的干部，想必对学生会的工作资料、形式、意义等方面都有深刻的感知就我个人而言，要想做好学生会首先，也是必要的一点就是明白生么是学生会！大家都在团总支学生会工作，有谁能告诉我学生会在各位心中的定义？每个人都有各自的看法其实在很长时间以前就有人和各位主席说过，学生会是由学校党委领导，团委来具体指导工作，以为学生服务为宗旨，沟通学校与学生联系的学生组织这句话说起来有点大，听起来有点空，可是仔细想想，这句话的确概括了学生会的性质，说了学生会与团总支的区别，讲了学生会要做位同学服务的事，还有他的作用和组成等再问大家一个问题来做学生工作的目的是什么？别说是为学生服务，也别说是为学校来做些贡献之类的！这些都是很假的说的直白点，大多数都是是为了自我！当然不排除思想觉悟相当高的干部干事可是学生会的宗旨是为学生服务，所以我们做的事情基本上都是奉献，可是在奉献中肯定也有所收获，我们就是为了这点收获而来的上周我们学院团体去做志愿者，从这次活动中我也深有感触，很累，可是很值得因为我们结交了很多异常优秀的朋友当我们走出校门，步入社会的时候，回首往事，也许咱们也有机会深深地感触一句“原先我当年这么傻过“还有一个问题团学工作给了我们什么？当我问道这个问题的时候，咱们想说的肯定是什么培养了自我的本事之类的话吧培养本事这不是好事吗？可是为什么很多团学干部做了一阵之后就渐渐地没有了活力仅有很少一部分能坚持留到此刻这个问题似乎跟咱们要说的有些背道而驰么！相信在座的所有人在换届选举的时候都有过后继乏力的感觉为什么很多有本事、被看好的干部脱离组织了呢？其实在回答团学工作带给了我们什么的问题上时，大多数人嘴上虽然说了些大气凛然的话，但内心在疑惑的自语“似乎都是我们把自我都给了工作！而工作似乎没能提升大多数干部的高度”怎提升团学的实力呢,其实我认为说起来简单实践出真知！就是去做事从搬椅子、抬桌子开始事做多了就有经验了，熟能生巧，有经验了能做好了自然就会在此基础上有所创新其实每个人都有很大的潜力，都有自我独特的地方，就像鹦鹉没进化出来之前谁相信鸟会说话一样的！再跟大家分享下我工作的心得我认为事在人为待人接物，为人处事必须要心胸宽广，尽量帮忙其他人而谁来做事？当然是人了！这就决定了我们做事的原则以人为本先会做人，再学做事虽然说得有点土，可是必须是事实尊重别人不是自我低人一等，而是自我的涵养更胜一筹；聆听别人不是自我没有主见，而是自我的素质高人一等；指挥别人呼来喝去不是他的领导本事出类拔萃，而是他的为人自以为是；教育别人大言不惭，不是他的实力震古烁今，而是他的人品低俗恶劣所以很多人看似出众表象不是人格魅力，而是人性阴暗我们自我也要自省，这样才会提升自我的个人魅力应对什么样的人，他应当做什么事，该怎样和他相处，他悲痛了怎样去安慰，他得意了用什么方式告诉他戒骄戒躁等很多！都值得我们去仔细思考有时候我自我会感觉自我异常笨，好多问题都想不到，很多话都不该说这就是我对人没有把握好没有合理的剖析好人的本源培训工作经验交流材料各位领导、各位学员如果说之前，我对江邢4中学的了解还仅停留在学校宣传册的介绍上，那么经过新教师的上岗培训，我真正了解到江祁中学的发展历史、辉煌成就与它深厚的人文情怀，这些无不给我留下深刻的印象江都中学的历史并不算长，却在上个世纪年后，抓住改革开放的时机以可见的速度飞快80发展、壮大，直到成为如今江苏省首批四星级中学它不但拥有了一支强大的教学团队，更形成了独特的教学风格、获得瞩目的教学成果这段振奋人心的发展历程引起了社会的广泛关注，甚至被称为“邢中现象”，这显然离不开江邛中学历届领导班子和所有师生的共同努力，其中体现的积极奋进的精神，也让我这个新人备受鼓舞！江邢中学在教学理念上独树一帜，引人瞩目其中给我印象最深的有两点一是学校大胆创新，提出合道德教育，高举“道德课堂”大旗，构建“教室课堂”、“校园课堂”、“社区课堂”有机组成的课程教学模式，三者在空间上互补，内容上互助，在促进学生全面发展的同时，让中学成为学生人生最重要的奠基阶段与终身美好的记忆二是学校十分重视德育工作，提出“养大家之气，成大家风范”的响亮口号，以大气为培养人才的标准之一这一点实在是高瞻远瞩，意义深远记得著名学者俞平伯说过，他教育小孩，只求两点“一是有眼光，二是有气度“，历史上无数的事例证明，心胸狭窄者终难成大业，而拥有恢宏大气的胸怀，才能让学生在人生的道路上看得更远、走得更稳这正是体现了学校教育的最终目标“一切为了学生的发展”此外，邪中无微不至的人文关怀也令我深为感动从教师到学生，从生活到学习、工作，从身体健康到心理状态，学校无不费心费力例如为教师提供良好住宿条件、午餐免费，这些已经难能可贵更重要的是学校十分重视年轻教师的长远发展，为之提供了良好的氛围与平台，还提出了“老带新、新出老”，使新教师能从老教师那里得到无偿的耐心指导与帮助等等，可以毫不夸张地说，江邢中学是名师的摇篮学校还率先开始了心理咨询室、心理渲泄室等等，为教师和学生的心理健康提供了有力保障，这在全市都处于领先地位而无私奉献、“爱校如家、爱生如子”的邛中教师群体更是令人感动正是因为学校教师这种浓郁的人文关怀，才使得越来越多的江邢学子走进高校,实现了自己的求学梦想，才使得一批批年轻教师迅速成长、成才，也才有了今天江邢中学的精神风貌与社会地位收获良多的我一方面为成为江邢中学的,一份子而骄傲，另一方面，学校严谨的治学态度和杰出的教学团队也激励、鞭策我奋发向上，以严格的标准来要求自己培训工作经验交流材料各位领导、各位学5员经过学习培训，聆听了各位老师多年来的切身经验体会，我真切的感受到邢中的老师是如此热爱这所学校，如此热爱教育这项事业，江邢中学真的是一所非常优秀的学校，能够成为这个大家庭的一员我觉得不甚荣幸！首先在这次学习中我对江邢中学有了更详细更深刻的了解，从年学校建立，以及学校经历的一次次挑战和飞跃，一1956直到今天成为首屈一指的名校，邛中一步一个脚印一路走来，其中的艰辛和付出可以想见作为一位老邪中，陈军老师在说到这些时字里行间流露出对学校的热爱以及身为一名邢中人的自豪和骄傲我想，看一所学校是否优秀最直接可见的指标就是这里的老师是否热爱在这里执教，是否热爱这所学校就像热爱自己的家园，从各位老师的身上我看到了这份热爱朱荣晖副校长在培训学习的一开始就告诉大家作为一名帮中的教师,一定要做到爱校如家爱生如子，这也是我的第二点体会即爱是教育的基石，爱是教育永不停歇的动力来源大学的教育学课本上告诉我们作为一名合格的人民教师应该具备的素质是精深的专业知识，广博的科学文化知识，比较系统的马列主义理论知识以及必备的教育学知识这里面没有提到作为一名教育者应该对教。