关于学前班安全教案

关于学前班安全教案学前班安全教案1活动目标

1.让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识

2.培养幼儿的安全意识及自我保护能力

3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力

4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感核心要素游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢记活动准备兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧基本过程

（一）导入活动

1.今天，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔

2.邀请一位老师和小朋友一起表演

（二）关键步骤

3、小结是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法二引导研读，归纳整理

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期干k报刊杂志等，并加以研读

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报如“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示三竞赛活动，游戏激趣设立主持人，四小组记分比赛

1、抢答题老师提供部分问题，学生可适当补充1生活中的哪些因素会引起火灾？3扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火？5列举几种逃生方法如关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等

2、判断题（学生也可补充题目）⑴禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品⑵有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部⑸家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水你拍一我拍一，拍完南北拍东西你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴你拍三我拍三，禁火场所别吸烟你拍五我拍五,烟囱坏了快修补你拍六我拍六,风大失火不好救你拍四我拍四，用火不当会出事你拍七我拍七,不要玩火做游戏你拍八我拍八,电线不能随便拉你拍十我拍十,人人防火要落实

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄）

5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标评选出最佳路线图加以记分学前班安全教案5

一、教学目标

1、认知目标了解运动伤害事故的防范常识

2、技能目标知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能

3、情感目标对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识

二、教学的重点、难点重点知道体育运动的安全注意事项难点体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用

三、教学过程一导入

1、导言同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受有没有危险呢？1学生各叙己见2教师归纳出示课题

2、引导学生自主探索体育课与课间活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表二学习新知识

1、运动前的注意事项1检查自己的身体情况参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动

①体温增高的急性疾病；

②各种内脏疾病心、肺、肝、肾和胃肠疾病的急性阶段;

③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；

④恶性肿瘤；

⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等

⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼2检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠,器材的完好度等不冒险，确保自身安全3做好运动准备要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等做好热身准备活动为什么要做热身准备活动？合作探究就是要克服内脏器官在生理上的惰性，以减低运动伤害发生的机会运动前不重视做准备活动，或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要原因；准备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤如果突然进行剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象

2、运动时的注意事项1要掌握动作要领在体育锻炼活动中，了解和掌握动作要领及方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动作，达到体育锻炼的目的，而且还能消除心理上的恐惧，增强自信心，避免不必要的伤害2要正确使用器材要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法要严格遵守相关操作规程，在一些体育器械如铅球、实心球等的使用中，要注意选择适当场地，确保自身安全，同时还要注意不要伤及他人安全3运动负荷要适当参加体育活动要根据身体素质条件，选择最有利于增强体质的运动负荷可循序渐进，由易到难，从小到大负荷过小，对身体作用不大；负荷过大，会损害身体；只有适宜的运动负荷，才能有效地增强体质，提高健康水平

3、运动后的注意事项1认真做恢复整理活动做恢复整理活动的目的就是使人体更好的从紧张运动状态过渡到安静状态，使心脏逐渐恢复平静，放松身心如果突然停止运动，就会造成暂时性的、贫血，产生心慌、晕倒等一系列不良现象，对身心健康造成损害2自我检查运动反应如果感到十分疲劳，四肢酸沉，出现心慌、头晕，说明运动负荷过大，需要好好调整与休息运动后经过合理的休息感到全身舒服，精神愉快，体力充沛，食欲增加，睡眠良好，说明运动负荷安排比较合理⑶适当补充能量参加体育运动要消耗大量的能量，所以在运动后（运动前也应适当补充能量）要科学饮食，保证身体的需要，确保取得最佳的锻炼效果

①半小时至1小时后进餐

②避免喝含有咖啡因的饮料

③5至10分钟后饮水（含盐）

（二）课堂小结

1、学生自评，知道多少知识？

2、同学之间互评各自的表现，看谁学得多

3、再次记忆学到的知识

4、教师归纳总结学前班安全教案6目标

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思

3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护能力准备物质准备

1、制作介绍常见交通安全标志的课件

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志

4、音乐磁带心理准备观察马路上的交通标志过程

1、导入创设情景，引起幼儿的兴趣师小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？马路我们就来看马路上发生了什么事情看谁看得最仔细

2、观看情景表演，引起幼儿思考1注意提醒又发生了一件事情表演内容a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路2“刚才你看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？3小结多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则

3、认识信号灯标识及几种常见交通标志1认识信号灯，说说信号灯的作用师在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色它告诉我们什么？红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等2模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用师我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路交换角色再次游戏3小结小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们

4、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系1在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题2这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

5、归纳1指示标志在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫指示标志，就告诉人们可以做的事情2禁止标志在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫禁止标志禁止标志就告诉人们不能做的事情3警示标志在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离幼儿园安全教育教案4活动目标

1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳

2.培养幼儿的倾听能力及自我保护能力

3.学习向下跳的正确方法，加强自我保护

4.加强幼儿的安全意识

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力活动准备多媒体教学资源《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片，笔（每人一只）、小椅子若干，幼儿用书28-29页活动方式集体、个别相结合活动过程

（一）导入组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》，了解从高处往下跳的危险提问栋栋为什么会受伤？小结从高处跳下来很危险，很容易受伤

（二）展开

1.播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片，引导幼儿说说哪些地方是危险，不能跳为什么蘑菇，小白兔悄悄地离开了它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说妈妈，我错了以后，我再也不离开妈妈了

2.讨论1两只小兔谁做得对？2我们和父母出游时应注意什么？应该怎样做？活动延伸

1.可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育例如游戏《老猫睡觉醒不了》幼儿在猫妈妈身边说儿歌老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边

2.带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力家园互动

1.家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求

2.出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方注意事项外出时，要让幼儿活动在自己的视线内活动反思

1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？提问这些地方能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的？小结超过自己腰部的高度就很危险了；不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳

2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页上的操作指导语小朋友，从这些地方跳下来太危险了为了保证大家的安全，我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧！出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，讨论可以怎样设计禁止跳下的标志引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上或来表示禁止

3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习指导语生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高（不超过自己的腰部），是可以的但是怎样才能避免受伤呢？播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》，教师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习小结从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地这样能起到保护自己的作用，避免受伤

（三）结束活动延伸在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动，巩固基本动作,强调不能从太高的地方往下跳教学反思大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕，也不懂得自我保护的方法，造成身体某些部位受伤因此我们学习了这节安全活动《高处危险我不跳》在学习中通过观看视频知道高处危险不能跳，出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳，在学习中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台等危险的地方跳跃，95%的幼儿学会了正确的跳跃姿势,在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度，以减少对身体的震动，懂得从高处跳落的保护方法93%的幼儿设计出了自己喜欢的禁止跳跃的标志并引导幼儿“找危险”，找出幼儿园中有哪些地方容易发生危险，并贴上标记幼儿初步知道危险的地方不能去玩，也能够辨别什么地方危险，听从成人的建议，懂得远离危险的游戏场所

2.你认为这个活动的成功之处在哪里？

3.你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？小百科出游亦指游览赏玩，主要是个人或携伴出游，游玩的关键在于游，游即个人或一群人行走过程中欣赏周边景色，玩即趣味性活动，游玩的要义在于旅游的过程中丰富单调无味的生活学前班安全教案2活动目标

1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心活动准备

1、关于预防传染病的挂图、录像

2、准备知识竞赛题十个

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出

4、每人写一篇《预防传染病》文章；

5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形,以备存档展览；活动过程

一、导入展示图片，播放录像

二、组织讨论

1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防

2、报告讨论结果教师总结预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病

1、头发头发整洁无异味；男生不留长发

2、脸洁净无污垢

3、颈脖颈、耳根干净无污垢

4、手手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢

5、红领巾整洁，勤换洗

6、衣服衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢；

7、鞋袜鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带

8、书包书包干净整洁，书本摆放整齐

9、桌兜整洁无杂物

三、预防传染病知识竞赛划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计

1、了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种A流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14一19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天

2、如何预防？不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播A每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等B不到人口密集、空气污染的场所去C勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手D注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；E发热或有其它不适及时就医；F避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；

四、课堂总结学生活动情况和效果评价学前班安全教案3目标

1、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为

2、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力重点培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力难点掌握正确的自救方法准备经验准备知道地震是一件很危险的事情，有一些基本的常识物质准备

1、录像和图片

2、了解地震中自救的基本常识活动过程、感受地震给人类带来的灾难•

1、讲述地震来临时的情况看录像提问小朋友看了什么？（幼儿回答如幼儿说说自己的见识和感受）再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）

2、看录像（ppt）人们安全撤离的图片（录像）

二、教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作.提问我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置引导幼儿讨论为什么撤离时要走图中标注的路径使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道

3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等

三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识（图片）1大地震的危险振动期大约只有一分钟强裂地震发生时,在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边注意不是下面、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住要注意关闭煤气，切断电源住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼2正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边注意不是下面要听从老师的安排，不要乱跑在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一齐拥向出口3车上的乘客要抓住座椅或车上的”牢固部件，不要急于下车正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处4如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移5在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近6人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施,如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离学前班安全教案4教育目标

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法学会本领，化险为夷提高学生的自救意识，培养应变能力

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德小学生防火自救安全教育课教案

一、教学过程一图片展示，引入新课

1、展示各种火灾现场图片，师:看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组交流

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈如1为什么会发生森林火灾？2图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？。